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幼兒園學(xué)習(xí)宣傳月活動總結(jié)

時間:2021-06-21 14:54:38 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園學(xué)習(xí)宣傳月活動總結(jié)范文

  宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定促進(jìn)規(guī)范辦園,三多渠道全方位強(qiáng)化宣傳效果,宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定促進(jìn)規(guī)范辦園,宣傳學(xué)前教育管理制度促進(jìn)規(guī)范辦園。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的幼兒園學(xué)習(xí)宣傳月活動總結(jié)范文,歡迎參考~

幼兒園學(xué)習(xí)宣傳月活動總結(jié)范文

  篇一:幼兒園學(xué)習(xí)宣傳月活動總結(jié)范文

  為了幫助家長和教師進(jìn)一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),建立對兒童的合理的期望,獲得科學(xué)育兒的理念和方法,真正成為孩子健康成長的指導(dǎo)者和引路人,根據(jù)上級安排,我園從5月25日至6月25日開展為期一個月的學(xué)前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“給孩子適宜的關(guān)愛”,我園開展了以下活動:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以范小紅園長為組長,王根錄副園長為副組長,保教主任和各班主任為組員的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育,同時督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。

  二、廣泛宣傳動員

  1、宣傳的內(nèi)容:宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會共識。宣傳學(xué)前教育管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識,糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,引導(dǎo)

  廣大幼兒教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》,學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。

  2、宣傳方式:通過宣傳專欄,家長會,致家長的一封信,等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。

  三、開展園區(qū)活動

  1、全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,并對本園教職工通過競賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核,促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神,提升科學(xué)保教能力。

  2、向教師和家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等,讓家長對《指南》有所了解,了解了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長。

  3、通過家長會,向家長介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,樹立了科學(xué)育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基矗

  4、幼兒園積極組織家長開放日活動,邀請家長走入幼兒園,從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況,感受幼兒自主個性的成長。

  5、分段開展為期兩天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六

  一文藝會演暨端午節(jié)活動,讓孩子們過一個與眾不同的節(jié)日,既能愉快地過節(jié),又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,并讓家長參與到活動中,充分尊重幼兒,并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。

  6、邀請世界宣民會隴縣項(xiàng)目辦組織開展了“家長培訓(xùn)會,由北京智聯(lián)經(jīng)緯心理咨詢師、高級教師:金瑜作了《孩子核心人格的形成》講座輔導(dǎo)。

  幼兒園通過以上活動形式,面向老師和家長開展科學(xué)育兒宣傳活動,廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的.危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,確立幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“合理期望”,堅(jiān)持遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀規(guī)律,堅(jiān)持以多數(shù)幼兒在目標(biāo)時間內(nèi)可能達(dá)到的水平為基礎(chǔ),堅(jiān)決執(zhí)行幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),科學(xué)施教,提高保教質(zhì)量,真正克服幼兒園教育“小學(xué)化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為。

  篇二:幼兒園學(xué)習(xí)宣傳月活動總結(jié)范文

  曙光鄉(xiāng)聯(lián)興幼兒園《指南》學(xué)習(xí)宣傳月活動總結(jié) 為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[2017]41號)、教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)和《納雍縣教育局關(guān)于開展2017年學(xué)前教育宣傳月活動方案的通知》,進(jìn)一步規(guī)范曙光鄉(xiāng)聯(lián)興幼兒園辦園行為,全面提高我園科學(xué)保教水平,按照《納雍縣教育局關(guān)于開展2017年學(xué)前教育宣傳月活動方案的通知》要求,幫助我園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),全面提高科學(xué)保教水平,我園有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習(xí)宣傳活動。

  1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:羅麗麗 成員:劉麗羅賢艷張青蘭

  2、充分利用幼兒園人力、設(shè)備資源,當(dāng)?shù)氐奈幕、民俗資源,利用各種集會、活動,廣泛宣傳,贏得家長、群眾的支持與理解。

  3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。我園圍繞活動主題,組織開展主題活動,面向所轄村寨開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳,形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。

  (1)、以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會共識。通過海報、發(fā)放傳單等形勢,大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;結(jié)合本園創(chuàng)建公益性幼兒園、,大力

  宣傳我學(xué)前教育改革發(fā)展的做法、成效和經(jīng)驗(yàn),力爭形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

  (2)、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定,促進(jìn)規(guī)范辦園。

  以海報、傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進(jìn)社區(qū)和家庭,重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《幼兒園等級標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件,讓家長、社會了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園的行為。

  (3)、宣傳科學(xué)育兒知識,糾正“小學(xué)化”傾向。 幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動,廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

  總之,這次學(xué)前教育宣傳月活動使我們增長了不少的見識,取得了很大的實(shí)效,轉(zhuǎn)變了很多家長思想,但是《指南》精神的實(shí)質(zhì)不是一次學(xué)習(xí)就能完全領(lǐng)會的,還需要在今后的工作中通過深入學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際不斷的去實(shí)踐、領(lǐng)會、總結(jié)。

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