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七年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的七年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
七年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1
一、基本情況及成績
七年級146班有學(xué)生34人,男生15人,女生19人。本學(xué)期,學(xué)生在入學(xué)考試中成績整體不好,兩科不及格在有半數(shù),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不理想。
二、主要工作與措施
(一)把安全教育放在首位
安全無小事,責(zé)任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,本學(xué)期結(jié)合預(yù)防流感,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防流行疾病知識,交通安全知識,教育學(xué)生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等,增強了學(xué)生的安全意識,使掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。按照學(xué)校的安排,與學(xué)生及家長簽訂了安全教育責(zé)任書,及時做好晨檢、午檢,學(xué)生感冒及時和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療,消除了安全隱患,確保了班級安全。加強對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到常疏導(dǎo),及時化解學(xué)生之間的矛盾,有針對性地進(jìn)行心理健康教育,使班級和諧團(tuán)結(jié)。在日常教育工作中,堅持做到天天講、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一學(xué)期來,我班未發(fā)生任何安全事故。
(二)培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動,觀察和分析,發(fā)展并挑選了陳亞麗、何彬瑜、陳小雨、蘭小鳳、周佩瑤、劉浩浩、趙維珍等一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部和課代表。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),F(xiàn)在我班已形成了班主任在和不在一個樣的好風(fēng)氣,每周二下午自習(xí)由班干部自發(fā)組織開班會總結(jié)本周工作,安排下周工作,并督促違紀(jì)學(xué)生對自己的違紀(jì)行為做出反省、認(rèn)識,并寫出保證讓學(xué)生監(jiān)督、改正,對屢教不改的除了寫反省書外,還讓其打掃衛(wèi)生,或讓其做值日干部,讓其對自己的違紀(jì)行為給班級及他人帶來的危害有切身的體會。
(三)重視知識學(xué)習(xí),加強思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,經(jīng)過一段時間的`努力,我班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣有轉(zhuǎn)變。
(四)班級管理實行班干部監(jiān)督,值日員輪流值日記錄的辦法
班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機制。因此,我給每一位學(xué)生管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。一是建立值日值勤制度,按學(xué)號輪流“執(zhí)勤”,二是對班上紀(jì)律管理,實行各項細(xì)則操行評比,周周總結(jié)評比,由值周班長負(fù)責(zé)計算。先進(jìn)的上光榮榜,落后的進(jìn)警示欄。三是民主改選班干部,讓有能力樂參與的學(xué)生提升自己的管理能力。五是大膽放權(quán),時時指導(dǎo),讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部,各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!經(jīng)過一期來的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。
(五)把每次考試作和集體活動作為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)和增強班級凝聚力的契機,提高學(xué)生素質(zhì)
“不考不知道,一考下一跳”,部分學(xué)生平時總是認(rèn)識不到自己的不足,直到每次考試后,才知道自己平時對學(xué)習(xí)確實重視不夠?吹阶约旱某煽儯榫w低落。此時,趁機引導(dǎo)他們分析原因,尋找差距,認(rèn)真總結(jié),確定下次奮斗目標(biāo)。隔段時間后,許多學(xué)生的學(xué)習(xí)又有松動,于是把他們寫的總結(jié)又分發(fā)下去,再回顧、再總結(jié),使學(xué)生再回到緊張的學(xué)習(xí)中去,爭取實現(xiàn)自己確定的目標(biāo)。
集體活動是增強班級凝聚力的有效途徑。本學(xué)期在學(xué)校舉行的各項活動中,我班學(xué)生通過參加各種活動,增強了集體觀念。在歌詠比賽中,班干部精心組織,同學(xué)們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,獲三等獎;在班級間拔河比賽中我班力量并不占優(yōu)勢,但師生齊心協(xié)力,經(jīng)過幾天的努力獲亞軍;在中長跑比賽中,丁永剛,張莉等自高奮勇,積極參加,丁永剛獲小組第一。而且每舉行一次活動,我總要組織學(xué)生召開班會,認(rèn)真討論分析成功的原因和失敗的教訓(xùn),明白團(tuán)結(jié)起來力量大,眾人拾柴火焰高的道理,從而引導(dǎo)他們體會班級凝聚力的作用。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,本學(xué)期開展了豐富多彩的課間和興趣小組活動,如課外活動組織學(xué)生下象棋、跳棋、五子棋,閱讀課外書籍(主要是名著、美文選),以小組為單位,組長全權(quán)負(fù)責(zé),以一對一傳幫帶的形式盯背單詞、政治、歷史、生物和地理等,并組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的中長跑比賽、拔河比賽,歌詠比賽,組織辦手抄報等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
(六)做好特殊學(xué)生的工作
由于各種因素的影響,我班單親家庭、留守學(xué)生、農(nóng)村困難學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生數(shù)量較多,而且有些學(xué)生因各種原因?qū)?shù)學(xué)不感興趣。為了使這些學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上、心理上能有一個正常的心態(tài)去面對各種困難和挫折,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,我自己首先把真誠的愛給予這些學(xué)生,做到思想上不歧視,感情上不疏遠(yuǎn),態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,用自己一份真誠的愛心,叩響他們心靈的窗戶,及時捕捉、發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。
三、存在的問題
1、一部分學(xué)生因為基礎(chǔ)差,自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣未養(yǎng)成,導(dǎo)致成績不理想,自信心不高,學(xué)習(xí)無動力。如XXX,XX,XX,XX等等同學(xué)。
2、農(nóng)村學(xué)生多,家長忙,疏于管理,如XX,XX等等等;單親家庭,缺少愛,有的性格孤僻,這部分學(xué)生有的習(xí)慣差,有的無進(jìn)取心,這不僅影響著班級管理,更重要的是影響著學(xué)生身心的健康成長。
3、偏科學(xué)生多,特別是對數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生多,成績不理想。
4、有部分學(xué)生好動,上課愛亂喊,對學(xué)生影響比較大,如XX,XX。
四、今后的打算和措施
針對班級存在的以上問題,今后將著手從以下幾個方面加強班級管理:
1、狠抓安全教育,嚴(yán)防打架、交通等意外事故的發(fā)生。
2、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,使他們學(xué)會自我管理,自主學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步了解學(xué)生的個性特點,用適合每個學(xué)生個性特點的管理方法管理班級,促進(jìn)每一位學(xué)生積極健康的成長。
4、及時與科任教師、家長聯(lián)系,多與學(xué)生平等交流、溝通,建立良好的師生關(guān)系,關(guān)愛學(xué)習(xí)困生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生,生活困難學(xué)生,消除學(xué)生心理障礙,想法設(shè)法解決學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上存在的問題。
5、盡量利用課余時間開展講故事、說笑話、作游戲等活動,使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松,并在活動中得到鍛煉,提高能力,增強班級凝聚力。
七年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2
本學(xué)期,我擔(dān)任七(7)班的班主任。七年級是初中階段的起始年級,他們對新學(xué)校、新班級充滿著好奇、熱情;但行為習(xí)慣不規(guī)范,自制力差,注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥;而我又是在非凡學(xué)校第一次擔(dān)任班主任工作,所以心中不敢有半絲松懈,所幸學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)(特別是德育處)給予了我許多關(guān)懷和方法的指導(dǎo)與幫助,在所有任課老師的配合下,在全體學(xué)生的共同努力下,本班各項工作還是能比較順利的完成,也取得了一些成績。下面我將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、安全工作:
接班以來,我一直將安全工作視為頭等大事,不敢懈怠,所以本學(xué)期我通過盯班、設(shè)眼線、設(shè)安全員、安全教育掛嘴邊等措施加強本班的安全教育,使全體學(xué)生擁有強烈的安全意識,在各項活動中學(xué)生都能關(guān)注安全、防范危險、掌握安全技能,在全體師生的共同努力下,同學(xué)們都能自覺按安全措施操作,本學(xué)期我班未發(fā)生一起打架事件;未發(fā)生一起燙傷事件;未發(fā)生一起摔傷事件等;實現(xiàn)了安全零事故的目標(biāo)。
二、教學(xué)質(zhì)量:
接班以來,通過多方面了解,我班學(xué)生的基礎(chǔ)非常糟糕,尖子生少,后進(jìn)生多,孩子的學(xué)習(xí)主動性差,數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科的學(xué)生很多,而且我班的學(xué)生多來自農(nóng)村學(xué)校,英語幾乎沒基礎(chǔ),所以我將學(xué)習(xí)成績的提升納入工作的重點。第一次月考驗證了調(diào)查情況,總評排在倒數(shù)第三名,500名以外達(dá)到了19人。在這種情況下,我加強了班級學(xué)風(fēng)建設(shè),經(jīng)常性地與后進(jìn)生聊天,堅定他們的信念,重新調(diào)整座位,將成績不錯的同學(xué)穿插在教室的各個角落,注重學(xué)習(xí)過程的檢查,設(shè)立小組長,由各科課代表布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù),并嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員督促小組長檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況,對不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)進(jìn)行家訪等家校聯(lián)系,嚴(yán)格控制班級的課堂和課間紀(jì)律,功夫不負(fù)有心人,在全體師生的共同努力下,期中考試時,我班的成績有了歷史的突破,總評上升到了年級第五名,也因為成績的提升在當(dāng)月的班級考核中拿到了優(yōu)秀等級。期中考試后,在班級中,我肯定了班級的進(jìn)步,并鼓勵學(xué)生再接再厲,全力主攻較薄弱的數(shù)學(xué)和英語,雖然在第四次月考中班級的總評比期中考試有所下滑,但數(shù)學(xué)和英語有了長足的進(jìn)步。通過控制入班時間、嚴(yán)管學(xué)習(xí)紀(jì)律、狠盯調(diào)皮學(xué)生等措施
加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè),取得了良好的效果,目前多數(shù)學(xué)生都能做到入班即學(xué),充分利用學(xué)習(xí)時間。
三、學(xué)額鞏固:
由于多數(shù)孩子第一次離開家來寄宿制學(xué)校讀書,很多學(xué)生都不太適應(yīng),所以控制學(xué)生的思家情緒尤為重要,前一個月我基本上是隨時隨地的扎堆在學(xué)生之間,與學(xué)生溝通,并利用適應(yīng)較快的學(xué)生幫扶思家情緒嚴(yán)重的學(xué)生,在生活上多關(guān)心照顧孩子,學(xué)習(xí)上多幫助鼓勵,思想上多溝通暢聊,使得多數(shù)學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校管理,感受到家的溫暖。另外,通過加強與家長的家校聯(lián)系,爭得家長的理解和支持,肯定孩子的進(jìn)步,堅定家長的信念,取得了良好的效果。本學(xué)期我班除1人因不適應(yīng)離開以外,其他學(xué)生目前情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)勁頭足,應(yīng)該不會再出現(xiàn)流失現(xiàn)象。
四、紀(jì)律衛(wèi)生:
本學(xué)期,在各位任課教師的齊抓共管下,在班干部的共同配合和監(jiān)管之下,班級的紀(jì)律從入校以來保持得都還不錯,本班學(xué)生均能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,紀(jì)律觀較差的個別學(xué)生得到有效控制,開學(xué)以來我班宿舍紀(jì)律也深受生活老師的表揚和認(rèn)可,迄今為止我班未發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)行為。衛(wèi)生保持情況良好,學(xué)生的.保潔意識較以前有明顯進(jìn)步,自從班級衛(wèi)生改革以來,班級的衛(wèi)生成績有了明顯提升,宿舍內(nèi)務(wù)整理水平較高,保持良好。
五、班干部培養(yǎng):
由于我班的學(xué)生生源地比較分散,對學(xué)生的情況不太了解,所以在軍訓(xùn)時我便開始留意班干部人選,通過學(xué)生自我介紹、重點學(xué)生的溝通、軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)以及兩位協(xié)班老師的推薦,本班的班干部隊伍雛形已經(jīng)形成,然后與他們分別溝通征求他們的意見,依據(jù)他們的責(zé)任心和語言表達(dá)能力,由班主任親自任命形成班干部團(tuán)隊,每大周定期召開班干部會議,共同總結(jié)上大周的成功經(jīng)驗和不足之處,指導(dǎo)班干部改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法;利用盯班的過程中及時發(fā)現(xiàn)問題并與分管該塊的班干部溝通,指導(dǎo)他們提高業(yè)務(wù)水平;及時關(guān)注班干部的心理狀態(tài),對有情緒波動的或不太負(fù)責(zé)的班干部,鼓勵他們,提升他們的信心,堅定他們的信念。目前本班的班干部團(tuán)隊已基本上被打造成認(rèn)真負(fù)責(zé)、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的管理團(tuán)隊。
六、不足:
1、班級的學(xué)生成績還有待提高,特別是英語成績;
2、優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還需進(jìn)一步加強,對個別孩子的關(guān)注力度還不夠;
3、還需結(jié)合班情制定有效的班規(guī)班紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生的自我約束習(xí)慣。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
七年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,尤其是在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣。下面,將我的工作總結(jié)如下:
第一階段:
1、開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通。與學(xué)生接觸前,我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學(xué)生之間的溝通。
2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開學(xué)第一個月,利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實施。
3、確立班干部。開學(xué)第一個月,我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部,一個月后,老師對同學(xué),同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。
第二階段:
1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。
2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學(xué)科老師配合,與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,比如我要求他們不動筆墨不讀書,不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時,不準(zhǔn)亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等。
3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵人的`教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啟發(fā),有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認(rèn)識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會跟他們講道理,讓他們很快握手言和。
4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富校園、班級生活。
第三階段:
1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。
剛來時很多同學(xué)都很放松,也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。
在期中考試前后,開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報,加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。
在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思:
一、一開始的工作做得不到位不扎實,以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,前半期綜合評比比較落后。
二、自己的爭強好勝心不強,所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足,以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。
三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。
四、管理不夠科學(xué)化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。
五、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。
下學(xué)期改進(jìn)的思路:
一、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
二、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
四、進(jìn)一步完善班級管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范。
總之,這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),做好工作計劃,不斷充實自己,爭取做得更好。
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