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小學(xué)教務(wù)處優(yōu)秀工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的小學(xué)教務(wù)處優(yōu)秀工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)教務(wù)處優(yōu)秀工作總結(jié)1
時光如流,歲月如歌。20xx年秋季學(xué)期格外短暫。在這125天的時間段里,我們本著“服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,提升學(xué)校辦學(xué)水平”的思想,努力實現(xiàn)“扎實的常規(guī)教學(xué)過程,與時俱進的先進理念,刻苦鉆研的教研精神,求真務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格,優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果”的杭州教學(xué)模式,扎實開展各項工作,一步一個腳印地向著學(xué)校的理想目標(biāo)邁進,F(xiàn)對本期工作總結(jié)如下。
一、常規(guī)工作,規(guī)范有序
加強教學(xué)常規(guī)管理,是保證教學(xué)正常秩序,保證教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。
1、常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。
本學(xué)期學(xué)校非常重視教研組和備課組的建設(shè)。在開學(xué)初,經(jīng)過慎重研究,在各學(xué)科,各年級認真挑選了業(yè)務(wù)能力強,工作態(tài)度好,富有創(chuàng)新精神的教師擔(dān)任教研組長和備課組長,建構(gòu)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),使教學(xué)管理中各項工作任務(wù)實現(xiàn)有序分解,層層落實。本期分別于期初、期中、期末共召開了三次教研組長、備課組長會議,各教研組、備課組有效地發(fā)揮了職能作用。如語文組開展了青年教師閱讀教學(xué)展示、讀寫競賽訓(xùn)練、作文教學(xué)研討等活動。數(shù)學(xué)組開展了學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培訓(xùn)班,讓新進教師講展示課,教研組長帶頭講主題研討課,組織教師集體學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)有效性”有關(guān)理論,并展開研討。綜合組積極組織學(xué)生進行杭州市小學(xué)生運動會的參賽訓(xùn)練,組織了杭州市藝術(shù)小人才參賽活動,“愛我中華”知識競賽,對英語期末考試進行了改革。
2、教學(xué)視導(dǎo)聚焦課堂。
我校實施教學(xué)工作每日視導(dǎo)已成慣例。本學(xué)期,我們繼續(xù)實行每日有固定教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)掛牌視導(dǎo)的辦法,進一步吸收了備課組長參與,對每日巡視結(jié)果加以公示,并及時提出具普遍性指導(dǎo)意義的建議。視導(dǎo)的內(nèi)容涉及到教師講課,課內(nèi)外輔導(dǎo),學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)校各重大活動,促進了課堂教學(xué)。面貌改變,彰顯了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格,還提升了教師集體的凝聚力。
3、作業(yè)試卷批改及備課檢查獲取第一手材料。
作業(yè)、試卷批改和備課檢查是教學(xué)常規(guī)檢查的一項重要內(nèi)容。本期在檢查方式上作了一些改革,力圖促進教師對自己工作的反思和同事間的相互學(xué)習(xí)。備課及作業(yè)批改增加了自我評價一項,要求教師反思自己的作法,進行特色肯定和問題查找。試卷和作業(yè)由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)親自采取隨機抽樣檢查的方式,了解了教師常規(guī)工作的真實狀況,及時要求批改有遺漏的教師采取了補救措施。防微杜漸,防患未然。教學(xué)常規(guī)的日巡視和月檢查,有效地促進了常規(guī)教學(xué)的過程的落實,為端正教風(fēng)起到了決定性的作用。
4、集體備課規(guī)范教學(xué)行為,促進年青教師成長,促進教學(xué)資源的共享。
5、月考、低年級口算與識字過關(guān)、試題研究、招生考試、分班、畢業(yè)班工作都有條不紊地進行。
6、教師工作考核方案進一步修改,以趨更有效地規(guī)范教學(xué)行為,端正教學(xué)思想,在培養(yǎng)優(yōu)生的同時,也關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,促進教師間的良性競爭,保證教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生受教育的'公平。
7、本這期我們還在二至五年級開設(shè)專門的寫字課,由省書法協(xié)會會員蔡惠泉老師專職任教。在今年12月學(xué)校申報杭州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的驗收評估中,學(xué)校開設(shè)的書法課和書法課所取得的成效深受檢查團好評。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),氛圍濃厚
1、形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師體驗到了參與教研的幸福,激發(fā)了教研的熱情。
外出學(xué)習(xí):學(xué);ㄥX讓教師走出校園,給教師打開了一扇學(xué)習(xí)之窗、魅力教學(xué)之窗。本學(xué)期學(xué)校組織語數(shù)學(xué)科教師赴武漢、黃州學(xué)習(xí)觀摩共19人次,還參加了一小、二小主辦的教學(xué)成果展示活動。每一次的外出學(xué)習(xí)都給老師增添一份學(xué)習(xí)的活力與動力。學(xué)習(xí)歸來后,大家主動寫總結(jié),寫感受,不僅領(lǐng)悟了先進的教學(xué)理念,學(xué)到了有效的教學(xué)方法,更增添了教研的信心。
校本教研:由各教研組分別進行。除組織聽課、評課以外,還組織教師學(xué)心書法藝術(shù)、學(xué)習(xí)詩詞知識。組織教師到博達學(xué)校聽取北師大博士生導(dǎo)師錢志亮教授的專題講座。
相互切磋:積極培養(yǎng)青年教師,跟蹤聽課,講示范課,評課。大家坐在一起,針對課例各抒已見,新教師得到了指導(dǎo),“老”教師各自的經(jīng)驗得失借此平臺得到了交流,人人有收獲。
走出去請進來:本學(xué)期,我們與xx小學(xué)結(jié)成交流對象,虛心學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,與他們交換出題,組織聯(lián)考,針對考試結(jié)果認真分析差距,反思不足,開出整治良方。
三、課題研究,初見成效
學(xué)校將教科研作為興校策略。本學(xué)期,我們繼續(xù)以“課堂教學(xué)有效性”為突破口,扎實開展了系列教科研活動。通過收取專題教研心得,督促教師有目的地繼續(xù)開展課題研究。各教研組都以課題為核心內(nèi)容展開講課、評課、寫論文(反思、心得)活動。目前,該課題經(jīng)申報已獲得杭州教育局教科所批準立項。學(xué)校課題組指導(dǎo)的課例也獲杭州市一等獎,杭州市一等獎。教師的教學(xué)心得陸續(xù)發(fā)表到杭州教育信息網(wǎng)上。
四、興趣活動,初具規(guī)模
“合格+特長學(xué)生”一直是我們的追求。學(xué)校想方設(shè)法克服人員缺場的不足的困難,加大資金、人才投入,利用現(xiàn)有人力資源,成立校級銅管樂、書法、美術(shù)、英語、微機、舞蹈、籃球等興趣活動小組,堅持開展訓(xùn)練,校園動靜有致,生機勃勃。
五、競賽活動,勇奪獎牌
本學(xué)期開學(xué)以來賽事不斷,師生積極參與,勇奪獎牌。
參加杭州市小學(xué)生讀寫競賽。本期共組織了502人參加杭州市小學(xué)生讀寫競賽預(yù)賽,216人進入決賽。五年級有11人獲一等獎,六年級共有33人獲一等獎。
2、杭州市青年教師閱讀教學(xué)大賽在我校我舉行,鄭老師在比賽中榮獲一等獎,隨即,她代表杭州參加杭州市的比賽,又榮獲一等獎。
3、有7篇文章寄往《小學(xué)教學(xué)》雜志參加論文評選,多人獲獎。
4、組織了杭州市優(yōu)秀論文及教學(xué)設(shè)計評選,占易玉的思品論文獲二等獎,吳開瑾、羅先進的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計分別獲一、二等獎。
5、參加杭州市交通眼鏡杯作文比賽,六人獲獎。
6、有7篇課堂教學(xué)有效性實踐研究文章在杭州教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
積極競爭,抓住每一次機遇展示自己,以活動激發(fā)活力,以活動展示魅力。不斷參加競爭,不斷獲獎,激發(fā)了學(xué)生自信心和上進心,也給學(xué)校帶來良好的聲譽。
六、未來工作展望
杭州小學(xué)目前正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期,學(xué)校教學(xué)工作十分關(guān)鍵。為此,教學(xué)工作必須一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持全體教師旺盛的工作精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學(xué)計劃,高標(biāo)準、高要求,全力打造一流的教學(xué)質(zhì)量。
一是要唱響一個主旋律。即干在杭州,扎根杭州,成長在杭州。樹立“杭州興我榮、杭州衰我恥”的榮辱觀,進一步端正教師的教育觀念,正視民辦學(xué)校的教育現(xiàn)狀,做到不因?qū)W校眼前取得的成績而沾沾自喜,也不因一時的挫折而自悲,始終保持高度的責(zé)任感、危機感和昂揚的斗志。
二是要形成獨具特色的杭州教學(xué)理念,取公辦學(xué)校
之長,補民辦學(xué)校之短,積極實施教學(xué)研究與教學(xué)改革,努力使每個從杭州走出的學(xué)生成人又成才,使每個人從杭州走出來的教師成長又成功。
三是探索并完善一套適合杭州教學(xué)管理的切合實際的教學(xué)評價獎懲方案,既看教師教學(xué)過程,又看教學(xué)效果;既看優(yōu)秀學(xué)生的進步,又看差生的轉(zhuǎn)化,努力做到使全體學(xué)生人人愛學(xué)習(xí),個個有進步,學(xué)在杭州,樂在杭州。對在教學(xué)中成效顯著的,給予重獎,不怕他人眼紅;對教學(xué)效果不佳,學(xué)生和家長反響強烈的,要堅決予以處罰,做到獎懲分明,公平公正。
四是繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教研、聯(lián)考及教學(xué)信息的交流,努力學(xué)習(xí)公辦學(xué)校和其它民辦學(xué)校的可取之處,采取多種舉措,加大對其它學(xué)校教學(xué)教研和考試資料、信息的搜集,努力吸取精華,為我所用,以達到提高我校教學(xué)質(zhì)量的目的。
五是要大力加強畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,把提高畢業(yè)班學(xué)生成績作為教學(xué)工作的重中之重。要采取多種有效的措施,如加強試卷命題研究,進一步明確升學(xué)考試評分標(biāo)準,分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議等,對特別優(yōu)和特別差的學(xué)生要區(qū)別對待,在輔導(dǎo)中責(zé)任到人,努力使優(yōu)生更優(yōu),差生進步更快,控制優(yōu)秀生流失,全面提升畢業(yè)班的成績,努力將杭州小學(xué)打造成教學(xué)質(zhì)量過硬,教師工作認真,師生共同成長,受家長稱道,社會尊敬,上級好評的極具魅力的一流民辦學(xué)校。
小學(xué)教務(wù)處優(yōu)秀工作總結(jié)2
本學(xué)期教務(wù)、教研工作,得到全體教師的積極協(xié)作,處室工作人員求真務(wù)實、團結(jié)奮進,順利出色地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。為了在新時期新常態(tài)下更好開展工作,對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下:
一、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理,組織各專業(yè)組對學(xué)生進行專業(yè)知識講座,進行專業(yè)教育,使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景,極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、狠抓了教學(xué)的過程管理,向過程要質(zhì)量。一是進一步實行了對教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度,學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課、輔導(dǎo)進行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué)“滿意率”和學(xué)生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查,經(jīng)常性了解教情、學(xué)情,及時反饋教學(xué)信息,及時解決教學(xué)中存在的問題。三是對教師教育教學(xué)實施有效監(jiān)控,定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況,確保學(xué)校制定的實施性教學(xué)計劃落到實處,確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師,按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報,限期整改,并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度,堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合,做到節(jié)節(jié)有人查,時時有人管,不留管理空檔。五是對曠課、曠輔,上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機、衣著不整、舉止失當(dāng)、不按要
求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示,通報批評。
3、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理,組織各專業(yè)組對學(xué)生進行專業(yè)知識講座,進行專業(yè)教育,使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景,極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、狠抓課堂教學(xué)管理,下功夫讓“課有所得”落到實處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),中層領(lǐng)導(dǎo),教研組長,專業(yè)骨干教師組成九個實施性計劃編寫組,統(tǒng)一制定實施性教學(xué)計劃,確保了實施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實際,學(xué)生實際,人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當(dāng)增減“計劃”內(nèi)容,降低難度,加強實用、實際、實在內(nèi)容的教學(xué),真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂,用得上。真正讓課堂活躍起來,生動起來,把學(xué)生注意力粘貼在課堂上,徹底杜絕學(xué)生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生,使學(xué)生課有所得,日有所獲。
5、改變考試方法,激勵學(xué)生上進。一是教學(xué)檢測嚴肅、正規(guī)化,體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學(xué)生真正認識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實行了考核制,達不到要求者進行補考,一切從嚴要求,體現(xiàn)出求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
二、狠抓教研工作,努力提升教研層次
本學(xué)期根據(jù)《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx—20xx年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx-20xx年度校本研修計劃》學(xué)習(xí)要求,教師們將如何切實提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點,詳實制定個人研修計劃,扎實開展教育教學(xué)工作,深入教研教改研究,并在教學(xué)實踐中形成教研成果,并加大對成果的推廣運用,更好的服務(wù)指導(dǎo)教學(xué),通過努力,學(xué)校教科研工作和校本研修工作做到了有計劃、有步驟、有方向,有過程,有結(jié)果,教科研層得以不斷提升。
一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初計劃安排,精心組織了一系列教研活動,每次活動能夠做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實,責(zé)任落實,效果實在。
二是加強了對各級教研課題研究和管理工作。本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題研究管理申報2項,市級課題申報1項,參與國家級優(yōu)秀論文評選1份,縣級教研成果推薦論文15篇,20xx縣級優(yōu)秀課題評選6個,由屈善斌老師主持的《工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式在建筑施工技術(shù)課程中的應(yīng)用研究》和吳遠明老師主持的《行動導(dǎo)向教學(xué)在“數(shù)控車工”課程中的應(yīng)用》兩個國家級西部課題已經(jīng)順利結(jié)題,縣級3個課題正在總結(jié)提煉成果,擬申請結(jié)題。課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流,使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放,精彩紛呈的良好局面。
三是繼續(xù)實行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示,本學(xué)期共有79人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù),8人經(jīng)行公開課教學(xué),124人次參加聽評課活動,整個過程組織嚴密,聽評課有聲有色,教研活動質(zhì)量明顯提升。
四是持續(xù)加強教學(xué)改革創(chuàng)新力度,重點落實四個“轉(zhuǎn)變”即備課由備知識技能向備情景備互動轉(zhuǎn)變,教會知識技能向教會方法轉(zhuǎn)變,課堂從講授中心向活動中心實踐中心轉(zhuǎn)變,以分數(shù)高低質(zhì)量評價標(biāo)準向能力素質(zhì)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉(zhuǎn)變。
三、成功舉辦各種技能大賽,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。
1、在陜西省20xx年中職學(xué)校學(xué)生技能大賽中我校再次碩果累累。
36名學(xué)生代表安康市參加了5個專業(yè)大類13個項目比賽,經(jīng)過緊張激烈角逐,最終6名學(xué)生獲一等獎、7名學(xué)生獲二等獎、17名學(xué)生獲三等獎,3名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽稱號。其中建筑類項目取得重大突破,工程算量項目首次獲得全省一等獎,工程測量項目再次獲得一等獎;新參賽的電子產(chǎn)品裝配與測試項目獲得一等獎。
國省市技能大賽是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎,也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢閱,此次大賽優(yōu)異成績的獲得,再次充分展現(xiàn)了旬陽職中作為國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的`綜合辦學(xué)實力,同時對于打造旬陽職業(yè)技術(shù)教育品牌也有著十分重要的推動作用。
此次大賽成績的取得,展現(xiàn)了我校辦學(xué)實力以及教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和能力,是我校參賽學(xué)生和訓(xùn)練教師共同努力的結(jié)果、是學(xué)校長期抓質(zhì)量提高,促內(nèi)涵發(fā)展的結(jié)果,我們向獲獎學(xué)生表示熱烈祝賀!向付出辛勤勞動的項目指導(dǎo)老師和相關(guān)處室、專業(yè)部的工作人員表示衷心感謝!
2、成功組織學(xué)生經(jīng)典詩詞朗誦活動。在本次朗誦活動中學(xué)生的朗誦藝術(shù)水平,都在去年基礎(chǔ)上大大提升了一個新的層面;顒蛹訌娏藢W(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校,達到對學(xué)生進行理想的人生觀教育的目的,同時鍛煉了學(xué)生的演演藝能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、本學(xué)期我校有8名教師參加安康市教學(xué)能手評選活動,有7名教師榮獲了市教學(xué)能手榮譽稱號,再次展示了我校教師的教育教學(xué)、教研的實力。
4、本學(xué)期我校教務(wù)處、教研室組織全體教師積極參與微課研究,絕大多數(shù)教師成功制作了微課視頻,教學(xué)方法學(xué)習(xí)與研討氣氛高漲。20xx年我校教師共有10人參加陜西省微課設(shè)計活動,其中4人二等獎,6人一等獎。
四、總結(jié)成敗,謀求發(fā)展。
在取得可喜的成績面前,我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面:一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放,細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師在新時期新常態(tài)的大前提下對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識,工作缺乏進取心,不良教風(fēng)時有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學(xué)計劃缺乏細化、具體化,實用性欠強;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實,我們少數(shù)教師鉆研教材深度不夠,教育教學(xué)方法簡單,學(xué)生真正掌握知識有限,以及其它種種客觀原因?qū)W生流失現(xiàn)象仍然存在。
因此,今后我們必須保持清醒的頭腦,不斷加強時事政治和教育理論學(xué)習(xí),積極改進工作方法,克難奮進,求實創(chuàng)新,強化凝聚力。團結(jié)協(xié)作,振奮精神,全身心投入工作。始終牢記校訓(xùn),堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以能力為本位”的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路,努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標(biāo)。
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