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一年級班主任工作總結(jié)

時間:2024-09-21 07:44:57 工作總結(jié) 我要投稿

[必備]一年級班主任工作總結(jié)范文

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的一年級班主任工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]一年級班主任工作總結(jié)范文

一年級班主任工作總結(jié)范文1

  今年我擔任了永寧小學一年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

  一、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。

  一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應

  小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。

  二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。

  每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的.大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“玉金”的小朋友,養(yǎng)父患有精神病,爺爺、奶奶基本上不識字。由于今年使用的新教材比較難。剛開始學習她有一些不適應,并常對奶奶說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解情況后多次找她談心,漸漸地她對學習樹立了信心,學習比以前更認真了,學習成績也逐步提高。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

  四、把握尺度,愛中有嚴。

  意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣!卑嗬镉袔讉很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

一年級班主任工作總結(jié)范文2

  20xx年,我擔任楊店小學一年級的班主任同時負責數(shù)學教學工作,在這一年里,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在各位同仁的幫助下,完成了各項工作內(nèi)容,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、以引導為手段,做好常規(guī)工作。

  一年級現(xiàn)有學生34人,其中男生16人,女生18人,個別學生年齡偏小,且有部分學生沒有上過學前班,基礎較薄弱,剛開學時常出現(xiàn)上課鈴響了還有學生在操場上玩耍的現(xiàn)象,而且還存在著在學生上課坐姿,寫字姿勢不正確的問題,針對這些問題,首先是對他們進行了常規(guī)教育和訓練。為了讓他們學習正確的讀書和寫字姿勢,每天做到“注意提醒四個一”:一是讀書時,注意提醒全班同學拿起書做到“四個到位”(手到位、眼到位、口到位、心到位),二是寫字時,注意提醒個別學生糾正不正確的姿勢,三是發(fā)言時,注意提醒站姿端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,聲音要響亮,吐詞要清楚,語言表達流暢。四是聽講時,注意提醒聽清楚說話的內(nèi)容,如每天放學布置作業(yè)是什么內(nèi)容,都會讓學生進行復述,F(xiàn)在學生們都能用正確姿勢在課堂上進行讀、寫、站、聽、說了,達到了一年級學生日常行為規(guī)范的'要求。本學期,區(qū)教育局領(lǐng)導來我校進行教學驗收時聽了本年級一節(jié)數(shù)學課《認識鐘表──整時》,課后領(lǐng)導對我班的常規(guī)教育進行了肯定。

  二、以活動為抓手,做好班級工作。

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這片沃土,學生的個性才能百花爭艷,特別是集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。在這學期,我們積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項活動。如在全校舉行的廣播操比賽中我班獲得低年級組第一名;在冬季運動會上,我班學生周吉泰、唐川、周家青、周德婷、朱程莉、王圣平分別獲得長跑名次;學校舉行的國學經(jīng)典誦讀比賽中我班學生劉純希、劉君竹、馮成敏均獲得第二名、第三名的好成績等等,通過不同形式活動的開展,我班現(xiàn)在形成了一個健康向上,團結(jié)協(xié)作的集體,大家的凝聚力、集體榮譽感都不斷加強。本學期,我班多次被評為文明集體,每當學生看到流動紅旗掛在教室里,一張張獎狀貼在墻上,他們真開心,都以時刻為自己的班集體爭光為榮。

  三、以情感為紐帶,做好思想工作。

  經(jīng)濟社會的潮流加深了人與人之間的隔閡和冷漠,如何讓孩子學會愛,那么只有用真愛去感染他們,才能達到讓他們因被愛而學會去愛的目的。在日常工作中,做到關(guān)心愛護班里的每一個學生,對少數(shù)表現(xiàn)略差的同學,經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點、鼓勵他們,一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么異常,及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。我班有位叫張思容女孩,她的父母患有不同程度的智力障礙,從小跟隨爺爺奶奶一起生活,家中十分困難,得知這種情況后,我對她更多了一份關(guān)愛,在學習上,她遇到難題時,我耐心的給她講解,直到她弄懂為止;在生活中,我會用實際行動來溫暖她。天氣冷了,我把女兒的衣服拿來給她穿,每當她穿著我送給她的衣服時,她總是對我說:“肖老師,您真像我的媽媽”,我聽后,心里充滿了欣慰,那種心情是無法用語言表達的,學校領(lǐng)導得知張思容同學的情況后,也給予了很大的幫助,在學校訂做校服時,校長私人出錢為張思容購買了一套校服。正是通過這些點滴的小事,讓孩子們在潛移默化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛,并學會去愛,F(xiàn)在在我們班,同學們都會熱情地向生活困難或者得病的學生伸出友誼之手,援助之手。

  在這學期里由于工作經(jīng)驗的缺乏,還存在著一些不足。一是由于自己教學經(jīng)驗尚缺,在教學方面對后進生的重視還不夠,二是做事缺乏恒心。做事總是比較激進,事事都想很快有成效,面對這些剛從幼兒園出來的小不點耐心不夠;三是自身基本功有待加強,在課堂上還不能完全做到精講精練,對學生能力的培養(yǎng)還不太重視。在下學期里我會改正自己的不足,更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

一年級班主任工作總結(jié)范文3

  本學期,我主要擔任一年級三班的班主任工作,時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一個學期的工作即將接近尾聲,在從事班主任工作期間,我始終關(guān)注學生的健康成長,積極思考如何更好的做好班主任工作,努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、做好班級一日常規(guī)工作,注重學生行為習慣的養(yǎng)成

  1、做好早進校的管理,力求做到不遲到。

  俗話說:“良好的開端是成功的一半”早上按時到校是學生積極性的一個表現(xiàn),有效的避免了學生的懶惰心理,而作為班主任,在本學期內(nèi),我一直堅持6點50左右到校,做到要求學生做的班主任先做到,利用早進校的時間組織學生的自習活動,這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學生到校情況,又能有效的組織學生提前進入學習狀態(tài),可謂事倍功半。

  2、重視課堂效率

  學生知識掌握的多少,完全取決于課堂吸收的效果,而我們的學生多數(shù)都自我約束力較差,很多學生在上課鈴打響之后,還跟沒有聽到似的,所以在打2分鐘鈴時,我基本上都會站在教室門口,在教室巡視一圈,看看學生是否將課上用品準備齊全,同時督促學生做好課前準備,這樣為提高課堂效率做了充足的前期準備;在課堂上,我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題,這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況,還能夠有效提高孩子們的自信力。

  3、抓好課間紀律

  良好的行為習慣不僅體現(xiàn)在課堂上,還要靠良好的課間紀律來保持,對此,我每天安排兩名同學負責課間紀律的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上,班主任對課間記錄本上的問題每天進行反饋,及時找出現(xiàn)問題的學生進行溝通,做其思想工作,有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定。

  4、保證大課間活動的質(zhì)量

  對于剛剛升入初中的孩子來說,他們對于學校大課間的要求不是特別了解,這首先需要向其介紹學校大課間的要求,端正其態(tài)度,訓練其直擺臂,走直線、拐直角的規(guī)范動作,并要求做操動作到位,跑操步伐整齊,班級口號洪亮。

  二、重視班級管理,提高班集體凝聚力

  1、制訂積極進取的班級文化

  早在開學初,我班便制訂了符合班級情況的班級文化:制訂了“對人真誠,對己嚴格,對事負責,對班奉獻”的班風;制訂了“不比智力比努力,不比起點比進步”的班訓;制訂了“學會做人誠實寬容,學會學習認真勤奮”的班級奮斗目標;制訂了“揚帆起航,蓬勃向上,積極進取,神采飛揚”的班級口號;提升了學生的集體意識。

  2、重視班干部隊伍的培養(yǎng)

  在開學初,我便結(jié)合學生自己的意向及科任老師的意見,擬定出了班委會的適用人選,組成了班集體建設的中堅力量。并定期召開班委會,明確班委會成員的具體職責,同時通過班委會的召開,了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題,便于更加及時處理班級問題,針對班委會成員反映上來的問題,及時對重點問題召開班會,及時引導、培養(yǎng)學生明辨是非的能力。這極大的提升了學生的主人翁意識,促進了良好班風學風的形成。

  3、堅持活動育人

  堅持用活動提升班集體的凝聚力和團隊意識,回顧這半學期我們積極參與了學校舉辦的“軍訓匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式,每次比賽同學們都積極參與,而且部分項目還取得了驕人的成績,我班獲得“書香班級”榮譽稱號,在主題班會評選中榮獲第二名的'好成績,我班的孟美錚同學也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績。通過參與各項活動,同學們的團隊意識都得到了極大的提升,班集體凝聚力得到加強。

  4、注重班級后進生的轉(zhuǎn)化

  對班級后進生的教育歷來都是班主任工作中的難點。在這方面,我通過與他們溝通交流,深入了解他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。

  三、經(jīng)常與家長溝通,形成家校合力教育

  孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助,只有家長和教師二者及時溝通,才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),因此,在本學期我一直堅持主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,收到良好的教育效果。

  總之,在學校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心幫助下,經(jīng)過自己的不懈努力,七年三班的孩子們在行為習慣及學習態(tài)度上也取得了明顯的進步,然而,由于經(jīng)驗有限,工作中還存在許多不足之處,以后還需要繼續(xù)強化理論知識的學習,力求最大限度地幫助孩子們健康快樂的成長。

一年級班主任工作總結(jié)范文4

  本學期是是我第一次擔任一年級班主任。從開學初就懷著無比激動的心情,經(jīng)過一學期的洗禮,讓我深深感到當好一名一年級班主任是不簡單的。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

  現(xiàn)我把本學期的工作總結(jié)如下:

  1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體。

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,指導學生打掃清潔區(qū),放學前協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的.班集體爭光。

  3、加強與家長聯(lián)系。

  平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  總之,只要我們心中真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

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