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初中級部主任工作總結(jié)

時間:2024-05-24 10:33:38 工作總結(jié) 我要投稿
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初中級部主任工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的初中級部主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中級部主任工作總結(jié)

初中級部主任工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任四年級級部的管理工作,為完成學(xué)校的各項工作,帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),我努力做好了以下幾點:

  一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人

  級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學(xué)任務(wù),我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學(xué)校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應(yīng)手。

  二、加強管理,認(rèn)真落實學(xué)校各項管理制度

  作為級部主任,督促教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔(dān)學(xué)科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學(xué)方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師,認(rèn)真研究新課標(biāo),從提高學(xué)生能力入手,搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求,理清四年級全科目的教育教學(xué)工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責(zé)權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。

  三、強化訓(xùn)練,搞好教育科研工作

  首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學(xué)生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導(dǎo)奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

  其次是打造研究型、研究型的教師團隊。我積極倡導(dǎo)教師進行相互研究,取長補短,除學(xué)校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與研究。倡導(dǎo)教師寫課改反思,至今我們每人至少有10篇課改反思文章,這些文章不是對任務(wù)的簡單應(yīng)付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。

  就是做好學(xué)生管理,加強學(xué)生養(yǎng)成教育。嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生的作息習(xí)慣,明確小學(xué)生的作息要求,加強記憶并按要求執(zhí)行,部門和班級的檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。從早上上學(xué)到晚上,從進校隊、打掃衛(wèi)生到下午放學(xué)關(guān)窗戶,都有明確的標(biāo)準(zhǔn)要求,效果顯著。為了提高學(xué)生的能力,我系注重學(xué)生干部的.培養(yǎng),加強學(xué)生的自我管理。加強學(xué)生管理,提高學(xué)生自律自強能力。此外,我們還實行組長負(fù)責(zé)制。班組長主要負(fù)責(zé)對學(xué)生小組的監(jiān)督和評價,直接管理者為小組長。無論是學(xué)生的研究,紀(jì)律,衛(wèi)生等。都納入了集團管理,減少了管理單元,更容易實現(xiàn)自我管理。這種管理模式極大地調(diào)動了學(xué)生研究和訓(xùn)練的積極性,教育效果顯著。

  四、存在的不足和努力的方向

  1、教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地研究相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應(yīng)深入到教育的實際,以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。

  2、在級部管理中許多工作做得不太細(xì),完成質(zhì)量不高,今后還需努力。

初中級部主任工作總結(jié)2

  一學(xué)期以來,我們一年級全體教師勤奮,教育人員,工作合作,積極進取,不僅按計劃實施本班學(xué)期計劃的各項工作,還順利完成了學(xué)校配置的各項任務(wù),取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來,總結(jié)如下

  一、同心協(xié)力,和諧相處。

  本年級班有50名教師,平時在本職崗位上勤懇懇,任勞任怨,不顧個人得失,始終如一,教師之間相互配合,誠心交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級班工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氛圍中提出問題,分析問題,解決問題。老教師以身作則,做新教師的領(lǐng)導(dǎo),年輕老師謙虛學(xué)習(xí),在教育過程中成長迅速。師德是基礎(chǔ),抓住師德促進工作。我組積極創(chuàng)建和營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)成為時代領(lǐng)袖的理念,認(rèn)真參加師德、課等訓(xùn)練。通過這些活動,更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新,廣大教師團結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。

  二、以德為首,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師非常重視德育工作,積極創(chuàng)造健康、和諧、向上的良好等級風(fēng)格、班級風(fēng)格。入學(xué)初期,我們決定從學(xué)生在校行為規(guī)范教育開始,以培養(yǎng)教育為德育工作的切入點,全面開展教育、教育工作。為了保證此工作落實,創(chuàng)一個良好的開端。

  1、開好一個頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章,以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。

  2、組織好九次學(xué)生大型活動(法制講座,二次表彰大會,一次家長會,野炊活動,華莊品行拓展,六一游園會,歡樂求是夜,彭成的“不要讓愛你的人失望”會),鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡學(xué)生法律是人生的保護神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn),使學(xué)生感觸頗深。

  3、開展“珍愛生命,學(xué)會自救自護”主題班會,本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學(xué)生安全意識為目的,增強自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容,促使學(xué)生形成了相關(guān)的安全意識,掌握了必要的安全知識和技能,初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開放,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  初一年級語、數(shù)、英、物老師,個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的'工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo),確保初一學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步。

  1、加強個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,良好地保證了上課的高效。

  2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

  3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。

  4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,進行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策,小到每個學(xué)生的言行,大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,年級管理委員會都細(xì)心過問,我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

  工作反思:

  整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,因為搖號,所以落后面很大。在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。

初中級部主任工作總結(jié)3

  一高是我們共同生活和工作的地方,我們都十分關(guān)注她的發(fā)展,并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此,我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動,任勞任怨,思路明晰,落實有力。

  下面從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績,還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多提寶貴意見。

  一、是年級制度的建設(shè)與落實。

  這學(xué)期,我和守賢主任根據(jù)學(xué)校的要求,積極建立規(guī)章制度體系,參考一些好的做法,或起草或修改班主任“齊抓共管”的值班制度;彌補差額的制度;每周年級、備課小組和政治思想研究會議制度;班主任、備課組長、系教師責(zé)任制等十二項管理制度。這項工作極大地規(guī)范了各種工作要求,也使各種工作有法可依。

  二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實。

  年級積極搞好班主任值班工作,從早6:00到晚10:30全天候值班,白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操,晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。每周一般一次例會,商討和布置學(xué)生教育工作,充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團隊的建設(shè),尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設(shè)取得了很好的效果。年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi),受到了師生的歡迎,同時也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神?荚嚭蟮拿總班級情況分析診斷會工作,為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進行的卓有成效。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的'教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出,整個年級學(xué)生平時很少遲到,集會兩操讀書已成為習(xí)慣,教學(xué)秩序穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律嚴(yán)明,養(yǎng)成有素。

  三、是年級教育教學(xué)工作的計劃和實施。

  我積極利用年級例會,加強和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實,向課堂要質(zhì)量,結(jié)合檢查反饋息,積極解決存在的問題。引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用,積極打造備課組團隊精神,提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。明確各位老師的職責(zé),規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。兩周一次的教師政治思想研究。引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革,如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度,實行了每周一考制度,加大了作業(yè)檢查力度,匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我研究蔚然成風(fēng)。

  四、是計劃的制定和實施,提高質(zhì)量,彌補差額。

  培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線,補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ);趯@個的認(rèn)識,我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論,拿出了28條工作意見,為老師們?nèi)粘9ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù),也極大方便了教學(xué)工作,取到了較好效果。

  五、是對年級日常管理的檢查監(jiān)督扎實有效。

  年級各項工作均能做到有計劃,有落實,有總結(jié)。能充分利用年級會議,把上周的問題進行統(tǒng)計,商討并提出意見整改,并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師,進行二次教育或整改。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊,便于了解年級師生狀況。

  六、是積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的落實。

  如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設(shè)計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細(xì)化落實、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。

  領(lǐng)導(dǎo)和老師。因為年級規(guī)模大,事務(wù)多,所以無論是涉及的工作還是工作的落實,年級還是有不盡如人意的地方,未來應(yīng)該還有一定的提升空間。所以以后我會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。

  最后,我向大家匯報一下下半年的主要工作思路:在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學(xué)等日常管理工作,爭取工作再上一個新臺階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動,還有數(shù)理化生學(xué)科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項籌備工作等。

初中級部主任工作總結(jié)4

  上學(xué)期擔(dān)任八年級(1)、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)部部長,本學(xué)期擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)部部長和九年級部部長;仡欉@一年,總結(jié)如下:

  一、師德表現(xiàn):

  一方面,在工作中,我能嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到、不早退、不缺席會議;另一方面,我能嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德,關(guān)心和愛護學(xué)生,不體罰和懲罰學(xué)生。

  二、業(yè)務(wù)方面:

  課前,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課本,備課生;課堂上,積極調(diào)動學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;課后認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進生的.思想工作和課后輔導(dǎo);在自習(xí)課中,積極貫徹分層教學(xué)原則,做好優(yōu)等生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作;同時,要進行定期測試,及時了解研究情況,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。利用課后對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),耐心講解,及時查漏補缺。并能主動與家長聯(lián)系,及時溝通,讓家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。認(rèn)真參加教研活動,積極參加講座和評課,虛心向同行研究,取長補短,提高教學(xué)水平。

  三、科學(xué)研究:

  我注重研究中學(xué)教學(xué)理論,在課程設(shè)計方面盡量與新課程靠攏。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

  四、年級部工作:

  確立九年級的工作重心,培養(yǎng)學(xué)生的行規(guī)和良好的研究習(xí)慣,與年級部老師同心協(xié)力,提高年級的成績。

初中級部主任工作總結(jié)5

  一學(xué)期以來,我們一年級全體教師勤奮,教育人員,工作合作,積極進取,不僅按計劃實施本班學(xué)期計劃的各項工作,還順利完成了學(xué)校配置的各項任務(wù),取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來,總結(jié)如下:

  一、齊心協(xié)力,和諧相處。

  這個年級班有50名老師。他們平時在崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計個人得失,始終如一。老師們相互配合,真誠交流,尋求共識,認(rèn)真討論年級班工作中的各種問題,在平等協(xié)商的氛圍中提問、分析、解決問題。老教師以身作則,做新教師的帶頭人,年輕教師虛心研究,在教育的過程中快速成長。它是師德的基礎(chǔ),把握師德才能促進工作。我們小組積極營造濃厚的研究氛圍,不斷加強研究、實踐和交流。積極研究成為時代領(lǐng)袖的理念,認(rèn)真參加師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,教師的職業(yè)道德得到了進一步的提高,形成了良好的團隊精神:團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)、高效、創(chuàng)新。教師團結(jié)共商教育教學(xué)改革發(fā)展大計,積極性倍增,形成了愛校如家、愛隊如己、愛學(xué)生如子的良好氛圍。問題及時提出,漏洞大家補,經(jīng)常參加活動蔚然成風(fēng)。在老師和老師之間形成了團結(jié)互助、相互尊重、相互任的良好氛圍,使全年級組整個時期的工作得以順利開展。

  二、以德為首,齊抓共管。

  以教育為首。德育是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。四年級教師高度重視德育教育,積極營造健康、和諧、向上的良好年級風(fēng)和班風(fēng)。在招生初期,我們決定從學(xué)生在校行為規(guī)范教育入手,以養(yǎng)成教育為德育抓手,全方位開展教育育人。為了確保這項工作實施,創(chuàng)一個良好的開端。

  1、開好一個頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,各班認(rèn)真研究了各種規(guī)章制度,以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。

  2、組織好九次學(xué)生大型活動(法制講座,二次表彰大會,一次家長會,野炊活動,華莊品行拓展,六一游園會,歡樂求是夜,彭成的“不要讓愛你的人失望”報告會),鳳鳴社區(qū)錢浩方警官來校作青少年法制教育專題講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡學(xué)生法律是人生的保護神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn),使學(xué)生感觸頗深。

  3、開展“珍愛生命,學(xué)會自救自護”主題班會,本次德育優(yōu)質(zhì)課評比以提高中學(xué)生安全意識為目的,增強自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主要內(nèi)容,促使學(xué)生形成了相關(guān)的'安全意識,掌握了必要的安全知識和技能,初步養(yǎng)成了正確應(yīng)對日常生活和突發(fā)安全事件的能力5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開放,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

  三、提高效率,提高質(zhì)量

  一年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、生物老師都是很勤奮的老師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他們愛崗敬業(yè),全身心投入到教學(xué)一線,從不說累,也不說苦,始終兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地地工作。團結(jié)就是力量,有力量才有戰(zhàn)斗力。開學(xué)以來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每一項任務(wù)。各備課組思想上、精神上溝通一致,讓年級組的每一位老師都非常支持年級管理委員會的工作,我們的想法和安排都能順利實施。各備課組以備課組組長為核心,齊抓共管,落實到位,全體老師真誠團結(jié)。其中一個有事情做,其他的沒有怨言。圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù),已經(jīng)成為我們共同的心愿。我們應(yīng)該在業(yè)務(wù)上加強監(jiān)管,確保高一學(xué)生的成績得到整體提高。雖然開學(xué)初的成績有點差強人意,但是通過大家的共同努力,后期已經(jīng)有了很大的進步。

  1、加強個人和集體備課。這學(xué)期,我們組的老師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)有關(guān)的書籍和論文。將教材研究的觸角延伸到課外,因材施教,每一節(jié)課都要備課,每一次集體備課都要精心組織,每一位老師都積極參與發(fā)言討論,確定最佳的教學(xué)方法。集體備課時,要深入研究教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題,不浪費每一分鐘,從而保證上課的效率。

  2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強讀書筆記批改和作業(yè)指導(dǎo)的個性化指導(dǎo)。做到細(xì)批評、細(xì)改,及時反饋,有的放矢。為了做到這一點,老師們經(jīng)常中午不回家吃飯,晚上很晚才回去,甚至在家復(fù)習(xí)作文和試卷。及時有效地批改作業(yè),促進了學(xué)生知識技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)良性循環(huán)。

  3、重視課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展、檢查和指導(dǎo)。組內(nèi)教師在做好課堂教學(xué)的同時,利用課間休息甚至休息時間,加強對資優(yōu)生的個別提高指導(dǎo)和對后進生的補課指導(dǎo)。它實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移和延伸,使學(xué)生的能力得到公正及時的評價,促進了學(xué)生能力的發(fā)展。

  4、每次考試后都要反思問題和不足,思考對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析,研究對策,大到每個學(xué)生的一言一行,小到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,都由年級管理委員會認(rèn)真過問。我們認(rèn)為,強化授課、簡潔測試、經(jīng)?荚、重視反饋是制勝法寶。

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