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師帶徒工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的師帶徒工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
師帶徒工作總結(jié)1
“師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們的重視程度,更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。
師傅是我的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我很大的幫助,他不僅教會了我們一些操作上的技能,還讓我明白了不少人生的哲理,使我受益匪淺,正是在他們的教導(dǎo)下,我們懂得了如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自身價(jià)值,如何讓自己在這個(gè)競爭激烈的'環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地。
我們充分認(rèn)識到,只有把自己所學(xué)的知識全部融入到生產(chǎn)中,并在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后再將其用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐,才算有所成就,真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。有了明確的認(rèn)識,就有了努力的方向。日常工作中,師傅一直注重引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來,通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野,增強(qiáng)個(gè)人的技術(shù)水平。事實(shí)證明,這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長帶來很大的好處!盁o論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待,無論什么時(shí)候自己始終是最大的敵人,要永遠(yuǎn)向前看。”師傅也是經(jīng)常這么教育我的,在鼓勵我的同時(shí),我自己也在不知不覺間受到鼓舞,激發(fā)了我個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取精神。在我們共同相處兩年多的時(shí)間里,不論是從理論知識學(xué)習(xí)、實(shí)際操作鍛煉還是如何做人做事,師傅都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用,毫無保留的傳授給我,再加上自己的積極主動、虛心好學(xué),使我能在兩年的的時(shí)間里就取得了很大的進(jìn)步。
在師傅的精心安排和教導(dǎo)下,在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,技術(shù)水平得到顯著提高。
總結(jié)
現(xiàn)場的技術(shù)水平需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境,提高自身技術(shù)水平,將成為我自身修煉的主題。平時(shí)在現(xiàn)場要多看、多聽、多學(xué)、多干。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí),做到集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力,我覺得不管是個(gè)人,還是團(tuán)體,都應(yīng)該有技術(shù),講誠信,有信譽(yù),技術(shù)是個(gè)人在企業(yè)生存的根本,誠信和信譽(yù)是做人必須的原則,做人有誠信、講信譽(yù),你才能有讓別人去信任你的理由,你才能在這經(jīng)濟(jì)社會中立于不敗之地。
師帶徒工作總結(jié)2
一、基本情況
我叫李昭,大專學(xué)歷。20xx年8月18日進(jìn)入公司。現(xiàn)任公司綜合辦公室事務(wù)秘書。
二、主要職責(zé)
我的主要崗位職責(zé)有:來賓接待、公文寫作、宣傳報(bào)道、車輛管理、工會工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
三、工作業(yè)績
本次的師帶徒活動中,我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進(jìn)入公司后近半年的工作時(shí)間里,韓主任對我言傳身教,嚴(yán)格要求。不僅在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)方向、方法,更是在工作細(xì)節(jié)上對我提出了不少批評和改進(jìn)意見。在韓主任的指導(dǎo)下,共完成以下重要工作:
1、宣傳報(bào)道成績顯著。
在中鋼內(nèi)網(wǎng)共發(fā)表通訊報(bào)道三篇,分別是:關(guān)于公司開展‘師帶徒活動’的報(bào)道”、關(guān)于公司中秋節(jié)乒乓球比賽的報(bào)道、關(guān)于公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)全面實(shí)行信息化管理的.報(bào)道。及時(shí)的報(bào)道了我公司的實(shí)時(shí)動態(tài),在集團(tuán)內(nèi)部各公司中提高本公司的影響力。
2、活躍職工文化生活。
xx年國慶節(jié)綜合辦公室和共青團(tuán)共同組織舉辦了國慶節(jié)劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦,獨(dú)立籌劃組織了元旦活動。內(nèi)容有拔河、跳繩、乒乓球等多項(xiàng)比賽活動。這些活動活躍了職工文化生活,讓職工們放松身心、愉悅心情,在今后的工作中能以更愉快的精神工作。
3、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
諸如:信件的收發(fā)、報(bào)刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡(luò)的繳費(fèi)及維護(hù)、車輛管理等。
四、學(xué)習(xí)心得與不足
1、學(xué)習(xí)心得
通過本次師帶徒活動,在韓主任的指導(dǎo)下我的寫作能力得到了很大的提高,充分認(rèn)識到寫作要主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思巧妙、用詞準(zhǔn)確,尤其是通訊報(bào)道更要注重時(shí)效性和準(zhǔn)確性。通過組織兩次文體活動,鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動的階段性任務(wù)。
2、存在的不足
。1)、做事缺乏條理性、忙前不顧后,缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
(2)、對公司實(shí)時(shí)動態(tài)缺乏了解,無法掌握公司動態(tài)就很難開展宣傳報(bào)道工作。
五、努力方向
在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)成績、糾正不足,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多瀏覽學(xué)習(xí)報(bào)紙、中鋼內(nèi)網(wǎng)的報(bào)道文章,多寫多看、活學(xué)活用。走出辦公室,到各部室及現(xiàn)場工地收集可用的信息素材,寫出更多更好的通訊報(bào)道,把宣傳報(bào)道工作做的更好,把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完美順利的完成!
師帶徒工作總結(jié)3
湯丹冶金公司為了培養(yǎng)青年一代員工做資源潛力,充分調(diào)動員工做工作積極性,全面提高員工整體素質(zhì),加快培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良,技術(shù)嫻熟,技術(shù)突出的員工,實(shí)現(xiàn)良好崗位技能等人格品行做傳承與發(fā)揚(yáng),特在20xx年8月舉行師帶徒工作做一個(gè)學(xué)習(xí)平臺。
通過在1218片工工作學(xué)習(xí)做一年當(dāng)中,片區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我做特長,讓我學(xué)習(xí)了電工專業(yè),在學(xué)習(xí)期間,我做師傅非常有針對性做指出我工作中不足和加加強(qiáng)學(xué)習(xí)做地方耐心教導(dǎo),以理論聯(lián)系實(shí)踐反復(fù)對我做電工知識加深鞏固,讓我對電工專業(yè)越來越喜歡,越喜歡愛學(xué),在不斷做學(xué)習(xí)和實(shí)踐婁中一層層的破解了很多學(xué)習(xí)難題,讓我成為一名優(yōu)秀合格的電工技術(shù)人員一步步成第邁進(jìn)。
在學(xué)習(xí)電工知識的同時(shí),片區(qū)和師傅都認(rèn)真的讓我們學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)的相關(guān)知識,與此同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)的`企業(yè)文化及職業(yè)道德,做到一個(gè)遵紀(jì)守法,熱愛自己的公司企業(yè),好學(xué)上進(jìn)的合格公民。
在這次師帶徒做學(xué)習(xí)以后,我基本能夠做到自覺學(xué)習(xí),能夠獨(dú)自處理工作當(dāng)中一般常見的電線路線問題,如遇見特殊問題和不懂的地方就虛心向師傅請教,同時(shí)也自覺學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的一些知識,自覺遵守公司相關(guān)規(guī)定,做一個(gè)公司片區(qū)認(rèn)可的合格員工,我以我是一名湯丹冶金公司的員工而感到驕傲和自豪。
師帶徒工作總結(jié)4
回顧過去的一年工作,對我來說既是繁忙又是充實(shí)的一年,我從課本上學(xué)來的科學(xué)知識理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中,我在工作中積累著點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),才是我一生中最好的寶藏。
這一年內(nèi),工作有困難也有收獲,認(rèn)真工作的結(jié)果是完成了崗位職責(zé),也強(qiáng)化自身能力,F(xiàn)在,我將這一年的'工作簡要總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我懷著強(qiáng)烈的主人翁意識,隨時(shí)關(guān)心關(guān)注電力建設(shè)公司的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,工作當(dāng)中切身顧慮公司的各項(xiàng)利益。堅(jiān)定不移地促進(jìn)公司各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
雖然我還沒有加入中國共產(chǎn)黨,但我也會以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的監(jiān)督,不懈努力工作,克服自身的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,爭取早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。
我必須以日常工作做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)自身的奉獻(xiàn)精神,孜孜不倦地做出成績,我要不斷努力改善自己的工作技能,掌握足夠的崗位知識,腳踏實(shí)地得做好本職工作。
二、工作態(tài)度
無論在工作還是生活中,我始終相信,一份耕耘,一份收獲,所以我一直在努力不斷地努力學(xué)習(xí)。熱愛自己的本職工作,認(rèn)真糾正工作中存在的每一項(xiàng)不足,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位。我始終懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的工作精神。
三、崗位職責(zé)
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量管理體系,產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及研究和發(fā)展政策。切實(shí)執(zhí)行崗位有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),測試方法和有關(guān)規(guī)定,對工程產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
四、具體工作
土木工程師的主要工作是從事土木工程某些類型的材料(水泥,沙子,石子,鋼材,磚等)以及成品(鋼筋焊件、混凝土砌塊等)進(jìn)行測試與檢驗(yàn),對于現(xiàn)場混凝土和回填工作進(jìn)行控制與處理。
五、工作業(yè)績
我在工作當(dāng)中學(xué)到了很多,但也鍛煉了自己。經(jīng)過不懈努力,與及進(jìn)一步的水平提高,先后榮獲“榮立個(gè)人二等功”,“集體勞動標(biāo)兵”等稱號。
六、工作小結(jié)
在今年我雖然取得了一些小成績,但相對于公司對我的重托和期望來說還遠(yuǎn)不足道。在以后的工作中,我將更加努力,不斷提高自己的工作專業(yè)技能,更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交付我的任務(wù)。
師帶徒工作總結(jié)5
為迅速提高班主任整體素質(zhì),快速提高新班主任班級管理水平,應(yīng)廣大新班主任的要求,特在全校開展班主任“師帶徒”暨新班主任培訓(xùn)活動,活動方案如下:
一、30歲以下的.新班主任根據(jù)自身實(shí)際找尋自己的導(dǎo)師,結(jié)成師徒關(guān)系。
二、徒弟主動向師傅請教班級管理經(jīng)驗(yàn),爭取師傅的大力支持。
三、幫帶期間,新班主任應(yīng)以謙虛、好學(xué)的態(tài)度積極向帶教班主任學(xué)習(xí),使自己能逐步適應(yīng)班主任工作,帶好班級。要做到以下幾點(diǎn):
1、新班主任應(yīng)主動與帶教班主任商討班級工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn),每兩周向帶教班主任請教至少1次,并做好學(xué)習(xí)記錄。
2、新班主任每月至少邀請導(dǎo)師聽1節(jié)班會課。
3、每次考試過后,主動攜帶成績冊找導(dǎo)師做好考后分析,共同商討成績提升方案。
4、學(xué)期結(jié)束,新班主任應(yīng)認(rèn)真寫出感悟和總結(jié),經(jīng)導(dǎo)師簽署意見后,交政教處存檔。
四、總結(jié)與表彰
學(xué)期末,根據(jù)活動開展情況和評優(yōu)評先制度,學(xué)校將對新班主任和導(dǎo)師進(jìn)行捆綁式獎勵。
師帶徒工作總結(jié)6
在我進(jìn)入會寧職專的第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺,拜吳強(qiáng)老師為師!吳老師的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下,我感覺這一學(xué)期來,可謂收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷促進(jìn)成長
記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)!眳抢蠋煶S眠@句話教育我,使我意識到,作為一名課改的青年教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,一學(xué)期以來,不斷更新自己的教育觀念。
二、在聽課、評課中學(xué)會怎樣教學(xué)
“師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在這個(gè)過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:
1如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課,怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下了包袱,就會使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對學(xué)生的感染力就更大。
2要善于利用評課機(jī)會查找不足,做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí),會反饋出很多我自己沒有意識到的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如:在對某個(gè)教具的使用問題上,我可能從教師的角度覺得有必要使用,但又不知其效果會如何,而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果,這種感受周老師會在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨,使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
3聽師傅的課要學(xué)什么?我聽師傅的課也有很大收獲。周老師的課最大的特點(diǎn)就是注重情趣,思路清晰,過渡自然巧妙。她的課給人感覺從容不迫,特別容易理解!課堂氣氛也很好!真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受語言文字的美。每聽完老師一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的:一點(diǎn)就是老師這堂課的核心版塊是什么,一點(diǎn)就是他在實(shí)際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問題。師傅和我們常在一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到了她思想的靈動,并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,我受益匪淺。
三、在教學(xué)、反思中提高
做為教師,上完一節(jié)課很簡單,但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。師傅常說“不能帶半點(diǎn)疑慮進(jìn)課堂”,所以他讓我一定做到一定做到前認(rèn)真鉆研教材,課前師傅還經(jīng)常讓我闡述備課的構(gòu)思,這樣備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),也都會及時(shí)地與我交流,使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn),讓我少走了不少彎路。
除了上好每一節(jié)常態(tài)課,參加師帶徒以來,周老師常鼓勵我多上公開課,回想每次上課,從準(zhǔn)備各種繁瑣的教具,課件、到加班修改教案,方方面面她都親自來指導(dǎo)我來做,經(jīng)常是忙到很晚。吳老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我,作為她的徒弟,我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),不抓住機(jī)會鍛煉自己,不論是過去、現(xiàn)在,還是將來,我都要以周老師為榜樣,嚴(yán)格要求自己,在事業(yè)上再創(chuàng)新高!
作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,多寫些東西,朝科研型發(fā)展。在吳老師的要求、指導(dǎo)下,我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思,通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),我相信我的教學(xué)水平都會不斷地進(jìn)步。在此,我想對師傅說聲“謝謝”,沒有您的從嚴(yán)教導(dǎo),就沒有我的點(diǎn)滴進(jìn)步。
以上,只是我在“師帶徒”中列舉幾個(gè)方面的進(jìn)步,在以后的教學(xué)中我會不斷的完善自己,“師帶徒”讓我在不知不覺中成長了。
師帶徒工作總結(jié)7
美好而充實(shí)的日子總是過得很快,不經(jīng)意間一學(xué)期就過去了,大三班的孩子們順利畢業(yè)了。今年是我第一次接觸保教工作。在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這一學(xué)期我有幸成為孟會東老師的徒弟,受益匪淺。孟老師的傳,幫,加速了我的成長。在師傅的關(guān)愛下,我學(xué)到了很多保育教育方面的知識,使自己在工作中一步步的成熟,業(yè)務(wù)水平不斷提高。在這里,我也該整理一下我的思緒,對自己之前在師徒結(jié)對過程中所學(xué)到的東西做一個(gè)總結(jié),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平
剛?cè)雸@的時(shí)候,我對很多工作都不知道如何做起,一頭霧水。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,情況的生疏,總是不能很好的處理這樣那樣的問題。打掃衛(wèi)生的時(shí)候做的有些慢,別人需要十分鐘做完,我可能需要做十五分鐘。每天忙忙碌碌,但是出的結(jié)果卻與付出的勞動不成正比,我也不知道工作中具體應(yīng)該執(zhí)行什么標(biāo)準(zhǔn)。孟老師是一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,特別細(xì)心,有耐心。她先給我講了一日的常規(guī),讓我記住每天該干什么,什么順序進(jìn)行下來能夠做的更快更好。還有一些她自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),事無巨細(xì)的都講給我聽。讓我節(jié)省了不少時(shí)間,少走了很多彎路。慢慢下來,當(dāng)我掌握了一定的工作流程,還有有效的方法,合理的時(shí)間分配,我發(fā)現(xiàn)這份工作也并沒有那么累,我也能做的得心應(yīng)手。
我還要提感謝一下我鄰居班中四班的王云萍王老師,她是一個(gè)非常善良熱心腸的人。雖然我不是她的徒弟,但她也對我很關(guān)心。在我一開始業(yè)務(wù)不熟練的時(shí)候,她經(jīng)常來我們班來看我的工作,告訴我我有哪些不足的或者忽略了的地方。第一次洗被子鋪床單的`時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我不知道怎樣才能把床單繃的像軍被一樣平平整整。王老師忙里偷閑的過來指導(dǎo)我,親手給我示范,現(xiàn)在我也終于可以把床單鋪的挺不錯(cuò)。有時(shí)候我對保育工作的有些事情不知道,王老師也會主動提醒我,別忘了做什么。
在師傅和各位老師們的共同幫助下,我逐漸步入了正規(guī),逐漸提高了自己的工作水平。了解了作為一個(gè)保育員應(yīng)該做的事情。
人的成長需要一個(gè)環(huán)境,馬蘭幼兒園的這項(xiàng)師徒結(jié)對工作,的確給我們這群第一次接觸保育工作的新老師一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。生活中要像師傅學(xué)習(xí)的東西真的太多了,師傅的知無不言,言無不盡,更是讓我受益匪淺。
今后我要繼續(xù)向師傅和其他老師學(xué)習(xí),把他們的經(jīng)驗(yàn)吸取過來,加強(qiáng)字節(jié)的師德修養(yǎng),敬業(yè)愛生,努力鉆研業(yè)務(wù),為人師表。努力讓自己成為一個(gè)合格的保育員老師。
師帶徒工作總結(jié)8
還記得第一次踏上講臺前的忐忑,第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮,第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅。這一切好像都在昨日。如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨,我從教的第三個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作,自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著。這所有的一切,都離不開一個(gè)人的幫助,那就是我的師父——韓老師。
很榮幸,當(dāng)我在工作崗位上,個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候,就得到了校領(lǐng)導(dǎo)對新教師成長的無微不至的`關(guān)懷,委派陳老師為我的師傅,真是久旱逢甘霖啊!半年來,我在師帶徒的學(xué)習(xí)中,收獲是豐厚的,現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺!都說教師是一個(gè)神圣的職業(yè),因?yàn)樗鎸Φ氖且蝗鹤钐煺妗⒆钌屏、最單純的孩子,教師在向孩子們傳授知識的同時(shí)還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以,社會上對教師的期望也就越來越高,而這種期望也就會漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會,所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求,但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時(shí)難免會感到有些力不從心,而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
韓老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí),陳老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界,”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講,自然課堂效率就會很高,陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶,我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課,每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行,并在課后認(rèn)真分析、推敲,去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課,不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟,也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧,能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí),已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材,這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來,正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父,才會使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色,適應(yīng)這個(gè)崗位;才會使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善;才會使我能夠順利的完成新教師亮相課;才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來,陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng),更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里,我會更主動的向師父請教、向師父學(xué)習(xí),努力工作、積極創(chuàng)新,爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
師帶徒工作總結(jié)9
還記得第一次踏上講臺前的忐忑,第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮,第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅,這一切好像都在昨日,而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨,我從教的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作,自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著,而這所有的一切,都離不開一個(gè)人的幫助,那就是我的師父宋廷偉老師。
很榮幸,當(dāng)我在工作崗位上,個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候,拜宋老師為我的師傅,真是久旱逢甘霖!半年來,我在師帶徒的學(xué)習(xí)中,收獲是豐厚的,現(xiàn)在的'我已經(jīng)可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺!都說教師是一個(gè)神圣的職業(yè),因?yàn)樗鎸Φ氖且蝗鹤钐煺、最善良、最單純的孩子,教師在向孩子們傳授知識的同時(shí)還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以,社會上對教師的期望也就越來越高,而這種期望也就會漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會,所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求,但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時(shí)難免會感到有些力不從心,而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
宋老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí),宋老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界,使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講,自然課堂效率就會很高,宋老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶,我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課,每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行,并在課后認(rèn)真分析、推敲,去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課,不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟,也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧,能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí),已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材,這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來,正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父,才會使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色,適應(yīng)這個(gè)崗位;才會使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善;才會使我能夠順利的完成新教師亮相課;才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來,宋老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng),更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里,我會更主動的向師父請教、向師父學(xué)習(xí),努力工作、積極創(chuàng)新,爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
師帶徒工作總結(jié)10
20x年6月,我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結(jié)成對子,目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳,幫,教”的形式傳授給徒弟關(guān)于:印制電路板焊接、電纜制作;配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝;電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動,我把這些知識全部傳授給徒弟,現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下:
一:提高理論知識水平:
在教學(xué)期間,我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍,使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識,與此同時(shí),我還把多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中,讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識,還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題,以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí),使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的.處理方式也是相當(dāng)重要的,因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中,我們會經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障,作為當(dāng)代的技術(shù)工人,就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施,避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大,避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題,但小的,常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理,在這方面,我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以,不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn),還讓徒弟掌握了一些常見的,簡單的處理辦法,從而提高了徒弟的理論知識水平。
二:加強(qiáng)實(shí)踐操作技能:
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn),駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高,所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心,始終保持高度的責(zé)任心,還要具體聯(lián)系實(shí)際工作,根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況,分別有針對性的把重點(diǎn),難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來,讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí),開動大車和小車的操作,遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車,控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行,到達(dá)目的地要提前減檔,使車子慢慢停下來,然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動,聽從指揮板動和吊鉤,短距離運(yùn)行的大國和小車,要選擇合適的運(yùn)行速度,不要一下子開得太快,然后又打反車回頭,這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車,開動鉤子也要逐檔加至滿檔,由滿檔回到零位,這樣剎住車停鉤對各機(jī)構(gòu)的損害最小,經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí),徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高,基本上可以獨(dú)立操作了。
三:牢固的安全觀念:安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事,在工作中,時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí),到到位,徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述,經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗,徒弟的的理論知識和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步,希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來,立足于本職工作崗位,勤懇踏實(shí),不斷提高自己的理論與操作水平,努力提高自身素質(zhì),使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求,做一名合格的當(dāng)代工人。
師帶徒工作總結(jié)11
20xx年1月,我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結(jié)成對子,目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動,我把變電運(yùn)行這些知識全部傳授給徒弟,現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下:
一:提高理論知識水平:
在學(xué)習(xí)期間,我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細(xì)則》和變電站各項(xiàng)規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍,使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識,與此同時(shí),我還把多次參加各種培訓(xùn)活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中,讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識,還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題,以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí),使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的,要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施,避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大,避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗(yàn)解決問題,但小的,常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理,在這方面,我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟,不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的.工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn),還讓徒弟掌握了一些常見的,簡單的處理辦法,從而提高了徒弟的理論知識水平。
二:加強(qiáng)實(shí)踐操作技能:
在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心,始終保持高度的責(zé)任心,還要具體聯(lián)系實(shí)際工作,分別有針對性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來,讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí),經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí),徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高,基本上可以獨(dú)立操作了。牢固的安全觀念:安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事,在工作中,時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí),到到位,徹底做到安全意識在腦海中扎根。
綜合上述,經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗,徒弟的的理論知識和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步,希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來,立足于本職工作崗位,勤懇踏實(shí),不斷提高自己的理論與操作水平,努力提高自身素質(zhì),做一名合格的變電運(yùn)行人員。
師帶徒工作總結(jié)12
“—日為師,終生為父”,師傅等同于父母,足以見得他在一個(gè)人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結(jié)成對子。師傅的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,熱情,真誠與自信,還有在工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的工作經(jīng)驗(yàn),深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點(diǎn)心得體會做如下總結(jié):
一、工作上的指導(dǎo)和鼓勵
在參加工作期間,雖然有了學(xué)校書本上的知識,但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗(yàn)都是不足的,鑒于此,師傅在平時(shí)的工作,經(jīng)常和我談話,把他在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我,避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。
二、良好的品的影響
不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中,師傅都關(guān)心、照顧我,用自己的實(shí)際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情,鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
三、生活上的無微不至的關(guān)懷
師傅交給我的不僅是工作方面的`知識和經(jīng)驗(yàn),在生活中他也給過我很多幫助,在我貢惱時(shí),在我氣援寸,他教我生活、教我做人。總之,在兩年多的學(xué)習(xí)工作中,師傅把他的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給了我,感謝師傅收我為徒弟,感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導(dǎo),
使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己,以后的日子里,我會更加刻苦的跟著師傅,腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)。
師帶徒工作總結(jié)13
我的師父是陳老師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn),上課時(shí),她會用生動形象的語言讓小朋友們能夠集中注意力學(xué)習(xí),上課的形式也是多變的,能夠讓一節(jié)課變得非常有趣,讓小朋友們在游戲中、快樂中學(xué)習(xí),課堂效果非常好,這也是我需要學(xué)習(xí)的地方。課外,陳老師是小朋友們的好朋友,能夠和小朋友們打成一片,在組織一日生活流程時(shí)有條不紊,有序進(jìn)行,小朋友們在幼兒園的一天都是充實(shí)并且有意義的。她和我說:“我喜歡讓小朋友們的時(shí)間都變得有價(jià)值,不喜歡浪費(fèi)小朋友們寶貴的時(shí)間!蔽視眯牡赜涗涥惱蠋煹囊谎砸恍,在教學(xué)時(shí),我會在一旁聽課,并進(jìn)行記錄和反思,讓自己能夠在最短的時(shí)間取得較大的進(jìn)步。在我上完一堂課時(shí),陳老師會給我一些意見和建議,讓我能夠根據(jù)本節(jié)課進(jìn)行調(diào)整和反思,在陳老師的幫助下,目前,我的教學(xué)水平有了一定的提升,在帶班過程中也少了慌亂,變得更加有組織性。以下是我在師父陳老師的耐心指導(dǎo)中收獲的幾個(gè)方面:
一、教師是活動的組織者而不是主導(dǎo)者。
在剛開始組織幼兒進(jìn)行戶外游戲時(shí),我容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū):主導(dǎo)整個(gè)活動。因此小朋友們對我組織的游戲興致缺缺,并沒有沉浸在其中,于是我詢問了陳老師,陳老師給出了專業(yè)的建議:教師是活動呢組織者而不是主導(dǎo)者。在進(jìn)行游戲時(shí),要考慮以幼兒為主體,要將游戲的主動權(quán)交給幼兒。幼兒是充滿想象力和創(chuàng)造力,一個(gè)游戲是否能夠玩出很多的'精彩玩法,關(guān)鍵在于幼兒的創(chuàng)造,大班幼兒自主意識明顯提高,如果一個(gè)活動完全由教師控制,那么,小朋友們也不會有太大的興趣,而他們的發(fā)展空間就會變得更小。
二、教師要為幼兒提供豐富的材料。
在下班后,陳老師依舊沒有放松自己,而是在進(jìn)行學(xué)習(xí),她會思考如何讓小朋友們能夠有更多的材料進(jìn)行操作,并且進(jìn)行課前準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。我發(fā)現(xiàn),我們班無論是環(huán)創(chuàng)或者是玩具都是比較豐富的,小朋友們在進(jìn)區(qū)時(shí)都會有不同的材料操作,他們也很喜歡老師提供的玩具。這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
教師是需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的,如果你停滯不前,那么你的教學(xué)就會失去意義和色彩。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,我的進(jìn)步空間還非常大,而我在陳老師身上學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)是我實(shí)習(xí)以來收獲的寶貴知識。雖然師帶徒進(jìn)入了尾聲,但我相信,我在陳老師身上學(xué)習(xí)到的知識是永恒的,希望將來的我能夠帶著這些知識繼續(xù)前進(jìn),攀登新的高峰。
師帶徒工作總結(jié)14
本人從事焊接工作二十多年,工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相對比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時(shí),根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位,并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。
焊接車間工作存在的危險(xiǎn)性較大,包括氣焊氣割等,專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置,在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹立一個(gè)好榜樣,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結(jié)構(gòu),她的性格特點(diǎn),與她交心,成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的'概況后,我主要根據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)計(jì)劃。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。
一、首先對她進(jìn)行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。
二、對她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范,并能夠自覺遵守行為規(guī)范。達(dá)到干一行愛一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。牢固樹立安全第一的思想。
三、對班組的各類管理制度的學(xué)習(xí),了解并掌握現(xiàn)場作業(yè)需要的安全注意事項(xiàng)。學(xué)會正確安全的工作。
四、了解設(shè)備,并熟悉操作規(guī)程,了解其各項(xiàng)功能及使用方法。
秦琳娜同志通過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí),通過一系列的考核,已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員,F(xiàn)在可以獨(dú)擋一面,成為班里的技術(shù)能手。通過近期的以師帶徒,我們將學(xué)習(xí)融入工作,學(xué)習(xí)融入實(shí)戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高。這改變了我以往的舊思路,使我的事業(yè)心、責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng),從以往的各自為政,變成主動自導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。
師帶徒工作總結(jié)15
還記得第一次踏上講臺前的忐忑,第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮,第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅,這一切好像都在昨日,而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨,我從教的第二個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了;厥走@一學(xué)期的工作,自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著,而這所有的一切,都離不開一個(gè)人的幫助,那就是我的師父陳其生老師。
很榮幸,當(dāng)我在工作崗位上,個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候,學(xué)校對新教師成長的無微不至的關(guān)懷,委派陳老師為我的師傅,真是久旱逢甘霖!半年來,我在師帶徒的學(xué)習(xí)中,收獲是豐厚的,現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺!都說教師是一個(gè)神圣的'職業(yè),因?yàn)樗鎸Φ氖且蝗鹤钐煺、最善良、最單純的孩子,教師在向孩子們傳授知識的同時(shí)還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以,社會上對教師的期望也就越來越高,而這種期望也就會漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會,所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求,但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時(shí)難免會感到有些力不從心,而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí),陳老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界,”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講,自然課堂效率就會很高,陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶,我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課,每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行,并在課后認(rèn)真分析、推敲,去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課,不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟,也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧,能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí),已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材,運(yùn)用教材,這些都讓我受益匪淺。
這一學(xué)期以來,正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父,才會使我能夠那么快進(jìn)入教
師的角色,適應(yīng)這個(gè)崗位;才會使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善;才會使我能夠順利的完成新教師亮相課;才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來,陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng),更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里,我會更主動的向師父請教、向師父學(xué)習(xí),努力工作、積極創(chuàng)新,爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。
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