小學(xué)年級組長工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的小學(xué)年級組長工作總結(jié),歡迎大家分享。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)1
第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作。現(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對他們終身受益。開學(xué)初,我們?nèi)⑺哪昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人衛(wèi)生;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育,從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長,我深感肩上責(zé)任重大,為了讓學(xué)校放心,家長滿意,我和我的同事們從來不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,三、四年級的.老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理,抓好班級管理,使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、 班干部隊伍以及班級文化建設(shè)
針對本組教師和各班學(xué)生情況,本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始,即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況,選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次,在使用過程中,班主任通過嚴密關(guān)注,及時指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育。再次,班級事務(wù)人人有責(zé),爭取做到人人有分工,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作,因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習(xí)新課程標準,學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),年級組的教師相互交流,進行集體備課,探討教學(xué)中碰到的各種問題,取長補短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,向課堂要效率,精心設(shè)計作業(yè),認真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后,認真寫好教學(xué)反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文,不時地對自己的工作進行回顧,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以提高認識,使自己不斷充實,不斷長進。
五、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)、四年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了QQ群或微信群,隨時與家長保持聯(lián)系,效果較好。
六、做好安全工作。
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位,利用班會或其它機會進行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄,每天下午放學(xué)前五分鐘都要進行安全教育。
七、 下學(xué)年年級建設(shè)新目標及舉措
1、用心教育,強化班級管理。
。1)繼續(xù)嚴抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,明確習(xí)慣達成要求,并滲透在每一節(jié)課上。
。2)大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,根據(jù)學(xué)生特點,爭取人人有分工,并加強跟進追蹤措施,讓學(xué)生進行自評互評大家評,加大鼓勵力度,切實提高干部管理工作能力。
(3)帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,擴大學(xué)習(xí)廣度,強化學(xué)習(xí)深度,多動腦筋,多創(chuàng)新。
。4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,在班級管理上的不同困難和困擾,有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。
。5)針對班級近視和肥胖防控問題,按照計劃認真落實,在學(xué)校嚴抓學(xué)生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間,并加大宣傳力度和家校合作力度,切實降低近視率和肥胖率。
2、踏實教學(xué),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
以教研組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作:
。1)加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,每周認真組織好一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,保證上課的高效。
(2)強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到精批細改,及時反饋,有的放矢。
。3)注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。
。4)每次測驗和考試后,針對出現(xiàn)的問題與不足,進行及時的反思與調(diào)整,并制定下一步的教學(xué)計劃。
學(xué)習(xí)無止境,教育亦然,相信我們有一種熱愛教育的情,一顆善待學(xué)生的心,一股團結(jié)拼搏的勁兒,熱情、積極、好學(xué)、篤行的三、四年級組定會越走越好!
年級組長
20xx年X月XX日
小學(xué)年級組長工作總結(jié)2
本學(xué)期,由本人來負責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊,這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié):
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
本組共計教師15名教師,每位教師都能夠認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,愛好教育事業(yè),工作服從安排,重實效教書育人、為人師表,愛好學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,弘揚奉獻精神。
我們組有10位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負責(zé),班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進他們的班級,就如同走進了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,工作上認真負責(zé),班主任工作細致、耐心,得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責(zé),樂意無私奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙碌,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地分擔(dān)起至任務(wù),并盡心盡力地回去順利完成。正是存有了這樂意無私奉獻的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作積極開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作,積極主動建立身心健康、人與自然、向上的較好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從抓好學(xué)生在讀行為規(guī)范教育抓起,以此助推教育、教學(xué)工作的全面積極開展。協(xié)調(diào)學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,高度關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極主動協(xié)調(diào)班主任搞好學(xué)生的思想工作,把一些不當(dāng)因素遏制在原始社會狀態(tài)。二年級各班較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在構(gòu)成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點積極開展了豐富多彩的大課間活動,提升了學(xué)生的身體素質(zhì)。深入細致非政府不好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心揮在教學(xué)第一線上。能夠以《嶄新課程標準》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)型教學(xué)觀念,從上等每一節(jié)常態(tài)課抓起,對課堂教學(xué)展開深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組短為核心,深入細致研究,精心策化,深入探討提升課堂教學(xué)效益的新思路、不好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通交流,通力協(xié)作,全面落實妥當(dāng)。在本學(xué)期的語文備課組展現(xiàn)活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),復(fù)習(xí),評者優(yōu)點,說道嚴重不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
在兩位老師的.辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作:
我們是一個團結(jié)的年級組,是一個上進的年級組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟,為這半個學(xué)期的工作,劃上了一個較為完滿的句號。
1、實抓常規(guī)工作。
一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此,在學(xué)初,我們年級老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的兩個月里,只要有孩子們在的地方,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們該如何上課外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?
并在自己的課堂上一次次地課堂教學(xué),一次次地校正,課后告誡學(xué)生怎樣搞好課前準備工作,可以搞哪些有益的游戲;餐廳里,說學(xué)生該如何擠,如何喝,每一餐飯都必須要到學(xué)生站穩(wěn)了,才急急忙忙地喝上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起砌被子,一起放置衣物,晚上,直至看見每一個孩子都睡實了,就可以放心地返回。與得很緊,地拉虛,所以一年級的學(xué)生很快就步入了狀態(tài),接下來的工作中,班主并作老師又不斷地加強常規(guī)建議,經(jīng)常積極開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動,就是依靠這種不間斷地教育,學(xué)生們搞得越來越不好了。當(dāng)然,這其中更存有各位科任老師的協(xié)同協(xié)調(diào),共同努力。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力,孩子們的行為習(xí)慣存有了顯著的發(fā)生改變。
2、實抓教學(xué)工作。
一年級就是一個基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的培養(yǎng)對于孩子來說十分關(guān)鍵,同樣也必須使孩子奠定穩(wěn)固的科學(xué)知識基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天已經(jīng)開始,四位班主任沒有睡過一個午覺,每個中午都睡在教室里陪著學(xué)生,特別就是對一些稀奇古怪自學(xué)方法,拒絕接受能力快的學(xué)生強化了輔導(dǎo)力度,增大了學(xué)生之間的差距。鐘老師項老師還特別著重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo),將橡皮筋抽起,果然接到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫下得整潔而工整。
馬老師從早晨踏進學(xué)校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進行單獨的輔導(dǎo),有時晚上批改到九點多才離開,正是由于各位老師嚴抓實管,給一年級學(xué)生打下了堅實的知識基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。
三、積極開展豐富多彩的活動,使學(xué)生體會校園生活之精彩。
我們組的工作目標是:“致力于每個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會了學(xué)生做人。
1、九月份,每班展開美化教室,使自己能夠在寬大、光亮、寬敞的環(huán)境里自學(xué)。積極開展了歡慶教師節(jié),學(xué)生也受了一次尊敬師長的教育,較好地給他們上了第一堂思想課。為迎國慶節(jié),我們還舉辦了慶國慶“體育趣”活動,家長和學(xué)生參予熱情高漲,雖在活動中秩序有些亂,但是為我們下次活動精心安排加了睡著,同時也說我們,家長對孩子的活動非常在意,我們應(yīng)當(dāng)多積極開展。
2、十月份,(1)校運會”前夕,各位班主任放棄了休息時間,和孩子們一起鍛煉體育項目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目,一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運動會其間,各班有序地參加體育項目,力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份,率領(lǐng)學(xué)生至東塔公園秋游,重新認識樂清的巨大變化,觀賞秋天美麗景色。培育學(xué)生愛好小自然,愛好家鄉(xiāng)的教育,出外時強化了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀律等教育。孩子在公園自由自在地嬉戲,雖然拎了很多零食,但我們跑時候沒遺留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識也在提升。
4、十二月份,在學(xué)!拔幕(jié)”期間,各班更是進行了積極地準備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
(1)、在古詩文背誦演出中,我們演出了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯出真情》,每一個孩子都上臺一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸染著的就是班主任老師的辛勤汗水。
(2)、為了更好地進入學(xué)!拔倚闹械陌凫`鳥”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績。
(3)、趣味體育活動就是孩子們第一次出席,很多孩子不曉得該怎么玩玩,但是整個活動就是在一種隨心所欲愜意的氣氛中展開的,孩子們真正體驗至了體育的魅力。
(4)、在“‘育英好少年’的頒獎晚會”,一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當(dāng)晚一年級學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的準備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會推向高潮。
(5)、學(xué)生還出席了現(xiàn)場繪畫和揉面人比賽,學(xué)生參予的熱情非常低,特別就是揉面人,班主任、生活老師與孩子一起揉,一起玩玩,加深了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月,進行了一年級兒歌誦讀比賽,共20個節(jié)目安排的非常緊湊,在一個小時內(nèi)就順利完成了。同時,每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停進行期末評優(yōu),讓學(xué)生認識到只有平時認真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等,才能評上先進。
6、此外,我們年級組還根據(jù)學(xué)生的特點,精心安排了一些具備自己特色的活動。例如每個月一次的“最佳整體表現(xiàn)獎”的評選,很大地調(diào)卻了學(xué)生的自學(xué)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,展開了“拼音之星”的評選活動。
存在的問題及改進措施:
因為新課程,自學(xué)任務(wù)比較煩輕,平時各班對自學(xué)揪得比較很緊,忽略了為學(xué)生締造更多可以娛樂的時間和空間。我想要:下個學(xué)期,各班努力爭取更多的時間,盡量與生活老師協(xié)調(diào)不好,在12:40之前每個學(xué)生都能夠至操場上去活動,使每個孩子在努力學(xué)習(xí)的同時,也能夠玩玩得不好。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)3
緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實
一、思考怎樣做好一個年級主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗到以下四點的重要:
。1)多查看、多動手、勤思考。
。2)依靠全體教師,特別要依靠中堅力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,我不失時機地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵。
。3)挖掘每個教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長,讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
。4)深知要做好一名年級主任必須心思細密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,這對于一向心直口快的我來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情;仡檾(shù)月來的工作,我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。
二、體會一學(xué)期來的年級工作,讓我深深地體會到:
1、作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級主任工作的重要保證。
2、團結(jié)就是力量,團結(jié)才能出成績
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上保持一致,心靈上達到溝通,使年組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強的凝聚力,每個學(xué)科組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ),作為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評選年級冠軍,我都是公正無私地去落實、去安排,力求讓每個人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達、教學(xué)管理上的安排,都要通過我來落實,年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實、抓好。
三、常規(guī)工作:
三年級的各項工作的順利開展,還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們?nèi)昙壍氖畟班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細致周到,有極強的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫助學(xué)生認真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的`事;做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班集體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水;"為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課,還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作,成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一直都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說:你們年級的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍,召之即來,戰(zhàn)無不勝。我想這番話,與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,不如說是對我們班主任工作的真實準確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,因此,我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時間嚴格教學(xué)常規(guī),并把它細化,切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級的所有老師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項集體活動。
在做好各項教育教學(xué)工作的同時,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還積極開展了學(xué)校組織的各項集體活動:跳繩比賽、英語口語大賽等,在各位班主任和其他老師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動中既鍛煉了能力,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向:
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強年級組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙壗M的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標前進。
一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務(wù)。一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長和王干事帶領(lǐng)和幫助下,積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們認真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新,教師們團結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,能共同分析、探討解決。年級組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長很快。
二、 以德為首,注重安全,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的要求,確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動,通過學(xué)校的月星級學(xué)生評比,我們年級全體學(xué)生的有很強的安全意識,精神面貌也有了較大的改觀。
三、提高效率,把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二(1)和二(2)班的數(shù)學(xué),一直位居年級前列。二(4)班王老師剛畢業(yè),工作上非常勤奮,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊,又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天,有的甚至半個月,課間?吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W(xué)補缺補差。功夫不負有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績有了很大的提高。二(5)班的羅老師接的是一個新生班,在她的精心教導(dǎo)下,全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué),常常外出聽課,查找資料,自制教學(xué)軟件,他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期,二年級超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例,二(3)和二(5)班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上
大家共同探討,確保學(xué)困生成績整體上臺階,雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步。
四、展望未來,憧憬無限
時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去,未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作,扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,為新徽學(xué)校爭光添彩。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)4
時光如梭,從此以后一個學(xué)期就要結(jié)束了,這一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下讓,我們四低年級能有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師能十分積極配合,順利開展好各項工作。以幼兒園的德育教育為前提,抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生發(fā)展壯大健康活潑地成長。如下伯朗萊本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師,對待黨務(wù)工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是應(yīng)積極地、及時地完成。
錢保強:是大二的一面旗幟,對待工作的認真負責(zé)滿腔熱情是有口皆碑。他說得少做得多,之輩以典范來帶動我們大家,給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長的,他很忙,一向早出晚歸,全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師:是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不倚老賣老,凡事積極主動,富有激情,善于把工作提前完成。對于沒有級組的工作不分份內(nèi)份外,對待自己的教學(xué)也總是漠視扎扎實實,從不把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師:富有新點子新思維,認真負責(zé),無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特別具一格的方法,對級組與工作也常出謀劃策。才剛學(xué)生們也已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式,語文教學(xué)冷硬一環(huán)扣一環(huán),學(xué)生成績?nèi)找嫔仙,?xí)作水平提高很快。
邵娟老師:虛心好學(xué),對待同事彬彬有禮,對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望,學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作越發(fā)進步。
孫玉紅老師:對待教育工作非常認真負責(zé),尤其對待學(xué)生,循循善誘、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動,經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。
陳萍老師:多才多藝,對學(xué)生有耐心,為級組活動默默作著貢獻,深得辦公室所有同學(xué)們的喜愛。對學(xué)校的各項工作五項盡力去做好,孩子們也很喜歡上所她的課。
陳艷琳老師:開朗好心態(tài),熱情好人緣,從沒把自己當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客,而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動,對級組工作、教學(xué)其他工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松,經(jīng)常利用休息時間借助輔導(dǎo)學(xué)生的高考作文。
總的來說,四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助,有不同意見可以辨論,而從不傷感情。年輕有活力,十分積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合,對級組工作也總是大力支持。
二、學(xué)生的不斷進步:
1、行為規(guī)范方面有非常明顯進步
一般情況下有序能做到衛(wèi)生局工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺保鮮的習(xí)慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較革新之上學(xué)期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的讀書熱潮下讓,我們大二也啟動讀書啟動工程,讓知識成為中學(xué)生的朋友,讓讀書正式成為學(xué)生的習(xí)慣,各個班的圖書漸漸增多,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作:
1、落實德育活動。這個學(xué)期,我們級組認真落實學(xué)校的德育工作,讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,組織學(xué)生參加一系列地書畫應(yīng)邀參加比賽、征文比賽等比賽。
2、公共安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強加強樓層的系統(tǒng)安全巡視工作,確保垃圾箱內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)活動,大力加強學(xué)生成績;
本學(xué)期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,我們加強教師之間交流和溝通,能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地需要進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心訪視下,學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學(xué)校的'統(tǒng)一布署下所,在我們級組老師的共同努力下,各班主任完善了班級文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開一次了家長會,密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題:
1、學(xué)生皮利皮較差,下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等雖然有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、分隊的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
五、努力的方向。
1、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的十分積極非常積極主動性。
2、組織工作要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,或使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。
3、在管理能力上,要加強學(xué)習(xí)和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習(xí),多動腦筋,多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)仍要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考。
6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新積極性教師的力度,尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們維持不變不變的追求。落紅不是無情物,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進和完善。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)5
一學(xué)期來,語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究。在教研活動中,注重小學(xué)語文教研的內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升,堅持把“聚焦課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”作為工作重點,努力推進小學(xué)語文學(xué)科課程改革的理論研究與實踐探索,努力提升校本教研質(zhì)量,為教師的專業(yè)成長搭建平臺,為學(xué)生的語文素養(yǎng)提升和健康成長而努力。通過形式多樣的語文教學(xué)工作,較為圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、各類教研活動
本教研組組織全體語文老師分備課組深入學(xué)習(xí)各年級的《學(xué)習(xí)目標分解與教學(xué)》,將新教材的新精神、新理念與教研工作相結(jié)合,切實幫助教師將課標要求轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐。深入研究新教材“新”在哪里。為提高教師的工作能力,組織老師參加了上級的“統(tǒng)編教材培訓(xùn)”并扎實地開展了以“研讀教材,讓學(xué)課文走向?qū)W語文”為主題的二次培訓(xùn),會后老師們并結(jié)合自己的教學(xué)工作談了看法,寫下了自己的思考。
本學(xué)期里,本教研組認真組織教師積極參加省,市,市聯(lián)片,區(qū),區(qū)聯(lián)片教研,力求開展高質(zhì)量的校本教研活動。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計上看,老師們外出學(xué)習(xí)、參加各級各類教研活動平均達到2-3次。老師們還將外出學(xué)習(xí)的成果進行匯報、交流。本學(xué)期“杏壇杯”“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)的交流就取得了較好的效果。
在區(qū)級教研中,xx老師上了區(qū)級作文課《那次玩得真高興》。在片級教研中,xx老師和xx老師同課異構(gòu)上了《厄運打不垮的信念》。在教研組活動中,我們邀請來了xx老師、xx老師和xx小學(xué)的習(xí)作教研團隊來校指導(dǎo)教學(xué)教研,提升了教研活動質(zhì)量,取得了很好的教研效果。在日常的教研組活動中,組織老師們通過開展主題性的教研課,組織老師們共同討論,深化對課的認識,提高教育教學(xué)水平。
二、各項活動開展
開展為了使教師進一步明晰適合教學(xué)的漢字文化元素,我校開展了以“基于漢字文化,提升語文素養(yǎng)”為主題的賽課活動。全校共有11位青年教師參加了賽課活動,分成兩組進行。老師們精心準備,課堂精彩紛呈,充分體現(xiàn)了老師們對這一主題的思考。經(jīng)過激烈的角逐,xx老師、xx老師等分獲一二三等獎。在賽課之后,教研組又結(jié)合xx教授的文章《關(guān)于磨課的幾點思考》,進行了認真的總結(jié)分析。xx老師、xx老師等積極撰寫的以“漢字文化”為主題的案例在區(qū)級評比中分獲一、二等獎。通過此次活動,不僅切實提高師生對漢語言文字的領(lǐng)會、欣賞和運用能力,增強對漢語言文字的熱愛之情,而且提高了老師們的課堂教學(xué)能力。
除了組織老師們開展教學(xué)教研活動,還組織同學(xué)們開展了“竹小好個秋”的主題征文活動和分班級進行的朗誦比賽活動。在活動中,孩子們鍛煉了能力,提高了學(xué)習(xí)語文的興趣。
三、關(guān)注質(zhì)量評價及監(jiān)控
引導(dǎo)全體語文老師樹立“綠色的”質(zhì)量觀,堅持科學(xué)評價的導(dǎo)向,倡導(dǎo)不以一張試卷成績?yōu)槎ㄕ,全面考察學(xué)生的聽說讀寫能力。在日常教學(xué)中,注意作業(yè)量的控制,引導(dǎo)同學(xué)在閱讀中增長知識,提高能力。
四、存在的問題
1、有些教研活動開展的不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。對老師們?nèi)狈ξ,影響了老師們參加集體活動的熱情。
2、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。
在今后的工作中,努力提高教研組各項活動的質(zhì)量,以激發(fā)老師積極參與的熱情,提高活動的實效。注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴大閱讀量,提高他們的綜合水平?傊,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了不足。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
我校語文教研組現(xiàn)有語文教師31人,這是一個銳意進取、團結(jié)協(xié)作的'優(yōu)秀集體。組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實的業(yè)務(wù)功底,治學(xué)嚴謹,教育教學(xué)氣氛濃厚。
回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實。本學(xué)期的教研活動根據(jù)本學(xué)期初的教研計劃,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,有目的,有計劃,有步驟地開展著。具體如下:
一、小組合作學(xué)習(xí)方式深入人心
今年我校各個班級都積極采取了小組合作的學(xué)習(xí)方式,從座位的安排,小組評價體系的制定,以及小組合作學(xué)習(xí)的座談會等等都可以看出我們學(xué)校每個人都在努力使小組合作融入到我們的新課改中去。語文教研組也乘著這股東風(fēng),展開了小組合作學(xué)習(xí)的各個活動。
1、首先,我們組織所有的語文教師進行了一次小組合作學(xué)習(xí)的主題活動,讓各位老師對小組合作學(xué)習(xí)有了更深的體會和認識,我們從小組的安排,課堂上的小組合作學(xué)習(xí),課堂上教師的評價,作業(yè)的改進等等方面去談,人人參與,人人發(fā)言;顒雍笞屆恳晃唤處煻蓟厝メ槍ψ约旱恼n堂,圍繞自己的學(xué)生,進行研究,將自己對小組合作學(xué)習(xí)的認識用到自己的課堂上面去,最終形成文字記錄。
2、其次,我們積極安排各位老師外出聽取優(yōu)秀教師關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的課堂示范課,吸收別人的優(yōu)點,知道自己的不足,更好的改進自己方式,讓小組合作學(xué)習(xí)更完善,讓學(xué)生和老師更輕松。
3、我們要求所有語文教師大膽積極的推門聽課,各位老師在自己的常態(tài)課上必須融入小組合作的學(xué)習(xí)模式,取長補短,課后相互交談,旨在提高各位教師的教學(xué)水平,更好的運用小組合作學(xué)習(xí)。
4、我們觀看了一段有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)的編制和組建,老師們對小組合作學(xué)習(xí)有了更深了了解,小組合作已經(jīng)深入了人心。
二、強抓課前預(yù)習(xí),提高課堂效率
本學(xué)期,我們語文教研組除了積極開展小組合作學(xué)習(xí)之外,為了提高課堂教學(xué)的效率,讓教師和學(xué)生從繁重的教學(xué)中解脫出來,我們加強了課前預(yù)習(xí)的準備,剛開始,我們只是試著讓各位老師在課前一天安排學(xué)生預(yù)習(xí)第二天所學(xué)課文,課堂上教師明顯感覺教學(xué)輕松了一些,但是由于學(xué)生不知道怎樣預(yù)習(xí),不知道預(yù)習(xí)哪些方面,所以往往做了很多無用功,而且有部分學(xué)生由于不知道怎樣預(yù)習(xí),所以索性不預(yù)習(xí)了,因此,產(chǎn)生的效果并不怎么好,這樣對提高課堂實效起不了多大效果。學(xué)生學(xué)的還是比較累,并沒有從繁重的教學(xué)中解脫出來,所以我們開始制定導(dǎo)學(xué)案,為了更好的制定和使用導(dǎo)學(xué)案,我們前往湖熟中學(xué)聽取了幾節(jié)杜郎口模式的課堂教學(xué),他們將導(dǎo)學(xué)案和小組合作評價運用的恰到好處,充分展示了高效課堂的教學(xué)模式,讓我們受益匪淺。
我們還針對導(dǎo)學(xué)案開展了一次講座,讓各位教師明白,提高教學(xué)效率就必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,提高預(yù)習(xí)效果,教師要學(xué)會制作導(dǎo)學(xué)案,按照學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程設(shè)計,將學(xué)習(xí)的重心前移,充分體現(xiàn)課前、課中、課后的發(fā)展和聯(lián)系,主要依據(jù)五大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)—課堂學(xué)習(xí)研討—課內(nèi)訓(xùn)練鞏固—當(dāng)堂檢測評估—課后拓展延伸。在先學(xué)后教的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用導(dǎo)學(xué)案,促進學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變。
各位教師在認識了導(dǎo)學(xué)案之后,明白導(dǎo)學(xué)案的必要性,所以針對自己的教學(xué)都紛紛制定了導(dǎo)學(xué)案,雖然在最初的使用上有些困難,但是這需要長久的實驗,一步步的改進與適應(yīng)。
三、搭建平臺,展示青年教師風(fēng)采。
青年教師是我們語文教研組的骨干力量,是校語文工作的生力軍。為切實加強青年教師的課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽,不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期,語文組陳娟教師積極參加片級語文好課評比,雖然沒有取得很好的成績,但是在競賽中展示風(fēng)采,提高了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
雖然本學(xué)期我們語文教研組沒有取得多少成績,但是我們每個人都學(xué)到了很多的知識,有了成長,為我們淳化小學(xué)語文教育作出了貢獻。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)6
一、工作目標和任務(wù)
在20xx學(xué)年第一學(xué)期,作為小學(xué)年級組長,我的工作目標和任務(wù)是全面負責(zé)小學(xué)年級的工作,協(xié)調(diào)管理年級內(nèi)所有教學(xué)和教育管理工作,保證教學(xué)質(zhì)量和工作效率,維護校園秩序和教育安全,做好與家長的溝通和合作,以及協(xié)調(diào)資源和解決問題。具體的工作任務(wù)如下:
1、制定年級工作計劃和目標,貫徹落實學(xué)校教育方針政策和教學(xué)改革新要求;
2、根據(jù)學(xué)科知識體系和學(xué)生發(fā)展特點,協(xié)調(diào)制定年級課程計劃和教學(xué)常規(guī),確保課程有效、科學(xué)、完整、系統(tǒng);
3、組織師資培訓(xùn)和教學(xué)觀摩活動,提高教師教學(xué)能力和水平,促進師德和教育創(chuàng)新;
4、協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)管理工作,參與各級會議和運動會,為班級學(xué)生及家長服務(wù);
5、建立健全年級工作制度,改善師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,及時解決矛盾糾紛,維護校園安全和秩序,營造融洽的教育氛圍;
6、與家長進行良好的溝通和合作,根據(jù)學(xué)生學(xué)情、家庭環(huán)境和興趣愛好,履行家校溝通和協(xié)作義務(wù);
7、進行學(xué)科教學(xué)研究和教育科研活動,推進課堂教學(xué)與科技創(chuàng)新,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
二、工作進展和完成情況
在20xx學(xué)年第一學(xué)期,我充分發(fā)揮年級組長的優(yōu)勢和特點,全面開展了各項工作任務(wù),取得了一定進展和實效。具體的工作進展和完成情況如下:
1、制定年級工作計劃和目標,貫徹落實學(xué)校教育方針政策和教學(xué)改革新要求。
在學(xué)期開始前,我根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,結(jié)合年級內(nèi)教學(xué)和學(xué)生特點,制定了全年的教學(xué)目標、重點和難點,以及應(yīng)對措施和評價標準。我積極組織年級會議和研討會,推廣教學(xué)經(jīng)驗和教育思想,達成教師和學(xué)生學(xué)習(xí)一致。同時,我積極整理學(xué)科文獻和課程資源,向師生提供更加科學(xué)實用的教學(xué)方法和手段。
2、協(xié)調(diào)制定年級課程計劃和教學(xué)常規(guī),確保課程有效、科學(xué)、完整、系統(tǒng)。
在每學(xué)期初,我會對老師們的教學(xué)計劃進行審核,并結(jié)合學(xué)生課外活動,協(xié)調(diào)安排課程。通過網(wǎng)上平臺和線下沙龍等方法,不斷進行教育科研活動,推動教學(xué)改革和課程創(chuàng)新。在課后的教育科研活動上,我積極交流探討教學(xué)方法,針對教育得分點,提高學(xué)科教學(xué)效果。
3、協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)管理工作,參與各級會議和運動會,為班級學(xué)生及家長服務(wù)。
針對每學(xué)期期中,邀請同行老師和學(xué)生家長來校觀摩,創(chuàng)設(shè)工作交流以及宣傳教學(xué)活動。我積極參與學(xué)校衛(wèi)生工作,我做好每學(xué)期期末的考試工作,負責(zé)學(xué)術(shù)競賽組織并且拓展學(xué)生領(lǐng)域等工作,為班級同學(xué)和家長服務(wù),提高年級整體管理質(zhì)量。我為班級同學(xué)們做了一些額外的工作,制定教育計劃,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類活動,豐富與多元化輿論,撰寫評語以及給組里老師提供了豐富的教育資源和教育資料,貢獻自己的壓力。
4、建立健全年級工作制度,改善師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,及時解決矛盾糾紛,維護校園安全和秩序,營造融洽的教育氛圍。
我在20xx年,為了維護校園秩序和安全,積極發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢,與保安部門建立聯(lián)絡(luò),及時解決因?qū)W生的糾紛,避免矛盾激化。此外,我還協(xié)調(diào)組里的老師,在班級內(nèi)統(tǒng)一管理教育資源,配備學(xué)生學(xué)業(yè)檔案和課堂筆記,推行運動訓(xùn)練、合作學(xué)習(xí)等形式,體現(xiàn)班級協(xié)作與科學(xué)化建設(shè)理念。
5、與家長進行良好的溝通和合作,根據(jù)學(xué)生學(xué)情、家庭環(huán)境和興趣愛好,履行家校溝通和協(xié)作義務(wù)。
在新學(xué)年的開展周期中,我注意到了家長之間會溝通不暢,于是我曾積極響應(yīng),利用班級群聊、每月家長會等機會,詳細了解家長對于學(xué)生學(xué)業(yè)、日常生活、課外活動等方面的想法和需求,并提供咨詢和策略指導(dǎo)。我與家長之間,也積極做好個人形象及素養(yǎng)形象,并努力與家長建立融洽的人際關(guān)系,在家庭對孩子行為的決策過程中,給予合理化建議。
6、進行學(xué)科教學(xué)研究和教育科研活動,推進課堂教學(xué)與科技創(chuàng)新,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
在新學(xué)年的開展周期中,我積極開展教育科研活動,協(xié)助同行老師進行科研論文寫作和課程研究,推進學(xué)科教育變革。我結(jié)合課程實際,創(chuàng)新教學(xué)方法,勤于積累教學(xué)案例,并且運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效果和創(chuàng)新能力。同時,我在班級內(nèi)舉辦各類學(xué)科講座和培訓(xùn)會,提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)和素質(zhì)教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中享受到更加快樂和富有成就感的體驗。
三、工作難點及問題
在年級組長工作的實踐過程中,我也遇到了一些難點和問題。具體如下:
1、缺乏資源和支持。由于學(xué)校資源有限,有些必要的教育設(shè)施和科技工具并不充足。此外,由于組里老師素質(zhì)不均,教育教學(xué)管理難度較大,有些老師教育理念和方法偏差,不利于學(xué)生全面發(fā)展。
2、時間和壓力問題。由于組里工作任務(wù)繁重,每天的工作壓力很大,且需要考慮學(xué)生、老師和學(xué)校的各種需求,很難保證時間高效利用和精力充沛。
3、教育歷史問題。由于學(xué)生的教育歷史、家庭背景不同,處理好家長與學(xué)生的關(guān)系需要具有一定的心理素質(zhì)和見識。但由于自身和老師群體的限制,有時候難以處理好家長意見和學(xué)生意見的分歧,影響學(xué)校內(nèi)部的和諧和穩(wěn)定。
四、工作質(zhì)量和壓力
在20xx年第一學(xué)期的`小學(xué)年級組長實踐中,我認為自己的工作質(zhì)量完全符合學(xué)校管理標準和要求,并且受到了老師、家長和學(xué)生的一致好評。但是,在實現(xiàn)目標和面對壓力方面,仍然需要加大力度和改進思路。特別是在資源攀升、學(xué)生質(zhì)量提高等方面,需要加強合作與交流,提升組里工作的教育品質(zhì)。
五、工作經(jīng)驗和教訓(xùn)
在組長的實踐中,我積累了大量的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)。具體如下:
1、充分利用和整合資源。在學(xué)校教學(xué)和教育管理中,要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢和特點,包括人員、設(shè)備、技術(shù)工具、教育資料、服務(wù)平臺等。
2、關(guān)注學(xué)生發(fā)展和心理健康。作為年級組長,我們要關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的各個方面,針對同學(xué)心理問題,幫助學(xué)生全面發(fā)展,及時解決學(xué)生個性化問題,為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
3、注重教育教學(xué)實踐。作為教育教學(xué)實踐者,我們要積極踐行科學(xué)、合理、嚴謹?shù)慕虒W(xué)方法和手段,提升學(xué)科素養(yǎng)和教育水平。
4、溝通、協(xié)作與團隊精神。在教育教學(xué)和管理過程中,我們要秉持溝通、協(xié)作和團隊精神,讓更多的人共享教育經(jīng)驗和共同成果,并提升學(xué)校的管理水平。
六、工作規(guī)劃和展望
在20xx年,年級組長工作將繼續(xù)向教育教學(xué)實踐和組織管理兩個方向發(fā)展。具體的工作規(guī)劃和展望如下:
1、加強教育教學(xué)管理。進一步加強教育教學(xué)管理力度,提高組里老師的整體水平,建立優(yōu)質(zhì)的教育資源共享模式,推進學(xué)科創(chuàng)新和科技應(yīng)用,在教育教學(xué)管理中更加成為重要力量。
2、優(yōu)化組里工作制度。針對組里實際需求,制定更加科學(xué)、合理和高效的組織制度和工作流程,促進工作規(guī)范化和精細化,為教育教學(xué)改革和課程創(chuàng)新服務(wù)。
3、創(chuàng)新教育經(jīng)驗和教育理念。在教育教學(xué)實踐過程中,創(chuàng)新教育經(jīng)驗和教育理念,積極探索教育教學(xué)改革的新路徑,提升師資整體能力,實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部協(xié)同和跨學(xué)科應(yīng)用。
4、推進組里與學(xué)校管理更加高效有序。增強教學(xué)教研團隊的質(zhì)量、文化水平和績效,逐步達到整體水平的升華。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)7
本學(xué)期,由本人來負責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計x人組成的團隊,這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié):
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
本組共有教師x名教師,每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。
我們組有x位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:xx、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負責(zé),班級工作開展得井然有序。xx、xx兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。xx、xxx位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進他們的班級,就如同走進了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,工作上認真負責(zé),班主任工作細致、耐心,得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責(zé),樂于奉獻。xx、xxx位老師雖然工作非常忙,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的.全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。
回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進步著,我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標再接再厲!
小學(xué)年級組長工作總結(jié)8
一學(xué)期來,依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念,全面深入貫徹學(xué)校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作;為發(fā)揚成績,克服不足,堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:
本組的每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,取得了較好的成績。
以人為本,樹立和落實創(chuàng)新意識,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,從嚴治學(xué),創(chuàng)建特色。
1.加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展班級活動,倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學(xué)期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題,發(fā)揮班隊會的作用,通過多種形式載體,培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范,進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2.牢固樹立服務(wù)意識,做好上傳下達工作,創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級組會議、班主任會議,分析研究學(xué)生思想、紀律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績,及時收集、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,協(xié)調(diào)本年級的`班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況,處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每月的月考核工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動,并完成學(xué)校交辦的臨時性工作。
3.以人為本,構(gòu)建一個和諧的團隊。年級組會議上反復(fù)強調(diào)年級組是一個不能分割的集體,考核必須是捆綁式進行的,辦公室民漢教師之間一定要互相合作,團結(jié)進取,榮辱與共,才能提高年級組的工作效能。在學(xué)校公開課比賽中,馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,
“同磨一節(jié)課”期間,同組老師互相幫助,共同商討教學(xué)方案,協(xié)助制作課件;使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了,以上的成績已成為歷史;仨豢,我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊,更有成功的自豪和豐收的喜悅,我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階,我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號,我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律,苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。
當(dāng)然,我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多,有些班級常規(guī)不夠好,有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進一步改進。我們相信,有學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo),我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)9
組工作總結(jié)
一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之;仡欉@一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,低年段的各項工作有條不紊,順利進行。
在學(xué)校這個大集體中,低年段工作只是其中微不足道的一部分而已,但是,從這微不足道的工作中,我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識,也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計劃,制定了本年段的思想教育工作計劃,并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。低年級組長負責(zé)本年段的工作,德育、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點制定措施,貫徹落實,并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下:
一、根據(jù)低年段學(xué)生特點,落實學(xué)生日常管理,促成好習(xí)慣的養(yǎng)成。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此,落實學(xué)生日常管理,促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。
由于低年級的學(xué)生年紀較小,自覺能力較差,需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們,使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。
而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始,便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學(xué)生的各項行為習(xí)慣嚴格要求,并與班主任積極配合,加強對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題,促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。
二、增強服務(wù)意識,為年段老師營造良好的工作氛圍。
在這一學(xué)期的時間里,整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,煥發(fā)出強大的生命力。從學(xué)期的工作中,我體會到了,要當(dāng)好管理者,就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初,我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,團結(jié)段內(nèi)全體教師,認真聽取段內(nèi)教師的意見,關(guān)心每一位同事,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做好對年段老師的服務(wù)工作。
本年段的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長補短,在教育學(xué)生時,也能互相交流經(jīng)驗,暢談得與失。
三、做好回顧及反思,展望更加美好的未來。
回顧一個學(xué)期里,雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績,如低年級小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成,學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強,工作熱情不斷高漲等。但是,仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如,在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和學(xué)生服務(wù)
的意識上仍然有待進一步提高,與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺,還需要進一步學(xué)習(xí)。
另外,在多組織、多開展學(xué)生、教師活動,增進班級間的良性競爭,創(chuàng)出年段特色,組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神,創(chuàng)特色、創(chuàng)精品,把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,同時能夠促進學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
總之,一個新的學(xué)期又是一個新的起點,一個充滿希望的未來值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進;我們將在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進,迎接挑戰(zhàn)。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)10
一晃,一個學(xué)期又過去了。依據(jù)期初制定的班級組方案,在這個學(xué)期中,我們?nèi)嗉壗M的全體老師都能做到訓(xùn)練與教學(xué)并重,關(guān)注工作的有序開展、關(guān)注同學(xué)的健康成長,使班級組建設(shè)得以正常進行和穩(wěn)步推動前進。
回顧這學(xué)期的班級組工作,特作以下幾方面總結(jié)
一、德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校進展的依托,有了強有力的德育訓(xùn)練作為支撐,學(xué)校的進展才會穩(wěn)健而布滿內(nèi)涵。這一學(xué)期,對我們?nèi)嗉壨瑢W(xué)來講,已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上。特別在班級特色創(chuàng)建方面,我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,傾注了很多心血,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動,結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作,使得同學(xué)活動力氣與班集體分散力明顯增加,進展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作:
1.開展責(zé)任感訓(xùn)練,編寫校本教材。在上半學(xué)期"責(zé)任感訓(xùn)練'的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們圍繞"對同學(xué)負責(zé)'、"對集體負責(zé)'方面、"對家庭負責(zé)'三個方面,連續(xù)對同學(xué)開展了"責(zé)任感訓(xùn)練'。在此基礎(chǔ)上,組內(nèi)的三個老師薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參預(yù)完成了"責(zé)任感訓(xùn)練'校本教材的編寫,使得以后的"責(zé)任感訓(xùn)練'更為系統(tǒng)和完善。
2.開展好班主任培訓(xùn)及班會課呈現(xiàn)活動。本學(xué)期,學(xué)校政教處開展了"班主任校本培訓(xùn)工作',在這一過程中,我們組四位班主任和組長都認真參預(yù)了每次的班主任培訓(xùn),不僅加強了班主任隊伍建設(shè),而且學(xué)習(xí)了他人之長,促進了自我進展。在"成熟期'老師班會課呈現(xiàn)活動中,我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《牢記恩情》班會課經(jīng)過細心的預(yù)備,獲得了學(xué)校三等獎。組內(nèi)其他三位年輕班主任也主動參預(yù)了觀摩與評課活動,從中受到了很大啟發(fā)。
3.落實"溫馨教室' 創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動。本學(xué)期,我們連續(xù)了上學(xué)期的 "溫馨教室'創(chuàng)建活動,在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),包括同學(xué)的精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等,并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設(shè)方面,更是加大了管理力度,內(nèi)容更豐富,新更準時,使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我進展的平臺。特別是"班級日志'這一欄,我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合,開設(shè)了"我為班級成長獻一計'、"歡快一日游'、"心理玩耍感言'、"小小家務(wù)我能行'、"親子共話端午節(jié)'等小論壇活動,不僅吸引了同學(xué)的主動參預(yù),還引起了家長的高度關(guān)注,成了家;拥挠忠惠d體。
4.拓寬溝通渠道,加強家校溝通。本學(xué)期,我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭訓(xùn)練結(jié)對活動,和家長保持溝通的暢通,而且通過、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通。在溝通中,讓家長重視家庭訓(xùn)練的重要性,從而更加關(guān)注孩子的訓(xùn)練,協(xié)作老師做好訓(xùn)練教學(xué)工作。特別是這一學(xué)期,學(xué)校一改過去"老師臺上講、家長臺下聽'的家長會模式,變成了圓桌型的家長沙龍,使得家長們一改往日的拘束,對訓(xùn)練教學(xué)問題暢所欲言,取得了很好的效果。
5.行規(guī)訓(xùn)練,促使同學(xué)規(guī)范言行。行為規(guī)范水平的凹凸不僅是衡量一個班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標尺,也是體現(xiàn)老師管理力氣的一個重要指標。因此,在行為規(guī)范方面,我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任,更是針對各班的.現(xiàn)狀,利用午會、班會等時間,進行有效的行規(guī)訓(xùn)練,取得了良好的效果。正是這種日;男杏(xùn)練,才使得四個班級齊頭并進,都獲得了學(xué)校"優(yōu)秀班集體'的光榮稱號。
二、教學(xué)工作
1.加強備課組建設(shè),提升研讀教材的力氣。依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,本學(xué)期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實施方案,每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見。集體備課活動的開展,不僅使教學(xué)工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間,老師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2.投身科研,豐富教學(xué)手段。投身科研,能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率。本學(xué)期,我們組的語文老師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,連續(xù)參預(yù)了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的 "基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實踐'、上海師大楊振教授引領(lǐng)的 "誦讀中華文化經(jīng)更典,培育同學(xué)語文素養(yǎng)和人文精神的實踐爭論'等課題的爭論,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士領(lǐng)先提議的綱要圖運用要課堂教學(xué)中,同學(xué)整體閱讀的力氣得到了確定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課《起死回生》,獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參預(yù)校外專家的指導(dǎo)活動,并結(jié)合課堂教學(xué)進行了多次的研討與反思,促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!
3.活動開展,激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。生動好玩的學(xué)科競賽活動,能有效激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,為此,我們組策劃了多個學(xué)科競賽活動。語文組開展了"詩歌誦讀角逐活動'和"六一賀卡制作角逐'。發(fā)動各班同學(xué)全員參預(yù),讓每個孩子都有呈現(xiàn)的機會!特別是結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)和"經(jīng)典誦讀'而開展的詩歌誦讀角逐,同學(xué)主動性高漲,聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的全都觀賞。數(shù)學(xué)組開展了"看誰算的快又準'速算角逐,參賽選手分秒必爭,手腦并用,涌現(xiàn)了一大批速算高手。英語組開展了"英語兒歌朗誦角逐',角逐輕松好玩,贏得了伙伴們的陣陣掌聲
4.輔優(yōu)補差,面對全體同學(xué)。讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間進展平穩(wěn)的同學(xué)提升一個檔次,"抓兩頭,促中間',關(guān)注每一個同學(xué),促進他們不同程度的提高,成了我們?nèi)嗉壗M每一位老師的心愿。一開學(xué),依據(jù)各班學(xué)情,我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差方案。在過后的教學(xué)過程中,對不同層次的同學(xué)進行了相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次同學(xué)的需求。以語文組為例如對學(xué)習(xí)困難的同學(xué),平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主,兼顧一些簡潔的閱讀,樹立他們學(xué)習(xí)的信念;對于一些成果優(yōu)異的同學(xué),拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點。除此以外,平常最讓老師忽視的那些"中間生'也受到了我們的關(guān)注,如何讓他們有一個突破,跨上一個新臺階成了我們幾個組員時常商討的話題,一學(xué)期堅持下來,同學(xué)進展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。
三、管理工作
1.和工會組長聯(lián)手,做好服務(wù)工作。作為班級組組長,平時常常和工會組長探討班級組建設(shè)的問題,盡量使工作設(shè)想得周全,落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等)。平常留意以身作則,起到榜樣和引領(lǐng)作用,也能樹立服務(wù)意識,關(guān)懷組員的生活和工作需求,發(fā)覺問題,準時反饋,準時解決,盡力營造正向的、有利于推動前進訓(xùn)練教學(xué)工作的輿論。
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,讓同學(xué)充分放松身心,把握更多的運動技能,并做好了相應(yīng)的記錄。在活動中,強調(diào)老師做好安全訓(xùn)練工作和活動護導(dǎo)工作,保證了活動的有序開展。
四、反思與重建
一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出,很慶幸,我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的進展步調(diào)保持全都。在此,真的特殊感謝一路走來,相攜相伴,支持我工作的組員們!正由于有了他們的支持,才使我在這個崗位上雖然勞累,卻仍心甘情愿。但是,還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入到到了解組員的思想,準時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑,避開不和諧聲音的消逝。這學(xué)期在這方面,自覺工作做得不夠到位,因此以后要在這方面傾注很多的精力,協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,以大局為重,營造寬松快樂的工作氛圍。其次,要均衡好班級的進展。一枝獨秀不是春,百花爭艷春滿園。這一學(xué)期,不管是學(xué)習(xí)成果還是行規(guī)水平,班級之間的差距正在不斷縮小,但還是呈現(xiàn)出確定的差距。認為正確而不懷疑只要努力,還會有更大的提升空間,因此在以后的工作中,要更多地貫徹"團隊共進'策略,將團隊的整體進展作為追求的目標!
小學(xué)年級組長工作總結(jié)11
一學(xué)期以來,我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有20多位教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念,認真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動,更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新,廣大教師團結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、 以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的`全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,各班認真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”“對違紀學(xué)生的處分規(guī)定”,以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識,在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,管而不僵。通過這一教育活動,我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、組織好一次學(xué)生大會題為《學(xué)法守法,走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡學(xué)生法律是人生的保護神,只有知法懂法守法,才能走好人生的每一步。教育意義深遠,使學(xué)生感觸頗深。
3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動,重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,約束力更強。
4、寫好每一次的成長錄,班主任把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選,用自己的體會書寫德育心得。
5、關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,學(xué)校心靈驛站的開放,任課老師也積極配合班主任和王干事帶領(lǐng)和幫助下,積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們認真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新,教師們團結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,能共同分析、探討解決。年級組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長很快。
三、提高效率,把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二(1)和二(2)班的數(shù)學(xué),一直位居年級前列。二(4)班王老師剛畢業(yè),工作上非常勤奮,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊,又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天,有的甚至半個月,課間?吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W(xué)補缺補差。功夫不負有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績有了很大的提高。二(5)班的羅老師接的是一個新生班,在她的精心教導(dǎo)下,全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué),常常外出聽課,查找資料,自制教學(xué)軟件,他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期,二年級超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例,二(3)和二(5)班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上
大家共同探討,確保學(xué)困生成績整體上臺階,雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步。
四、展望未來,憧憬無限
時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去,未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作,扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,為新徽學(xué)校爭光添彩。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)12
時光如梭,匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的數(shù)學(xué)組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,圓滿了完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報如下:
一、加強教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。
1。常規(guī)工作
本學(xué)期,我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學(xué)常規(guī)達標驗收工作。圍繞達標驗收工作,我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動:1。期初教學(xué)計劃檢查。2。期中的備課、作業(yè)檢查。3。期末的全面檢查。
通過檢查發(fā)現(xiàn):每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的`思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān),查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
2。教學(xué)工作
雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙,但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學(xué)生,老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中,我看到了老師們認真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學(xué)期,我們有2位新教師,期初兩位教師都上了一次隨堂課,后期2位老師還進行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動,還有2位老師各上了一節(jié)公開課。
2。這次的同課異構(gòu)活動,嚴格上來說是一次課例研討,起初的
每次的課堂觀摩結(jié)束以后,組內(nèi)老師積極參加評課活動,針對上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。
2、本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進取,骨干教師大放異彩,本學(xué)期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比,林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計下,在兩位數(shù)學(xué)教師及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。
在本次“團隊賽課”活動中,通過集體備課、聽課、評課,使我們數(shù)學(xué)組教師對試卷講評課有了新的認識:不再是以往簡單的答案的交流,教師通過對學(xué)生試卷中進行數(shù)據(jù)分析,梳理典型的錯誤,建立錯題資源包,講解時適當(dāng)補充變式練習(xí),學(xué)生真正掌握這部分內(nèi)容。通過這次活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計劃,各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動,5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課,5年以上的老師2學(xué)期上1次公開課。
3、進行了期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進行期末考試。
縱觀本學(xué)期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學(xué)組人少些,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長。今后,我們數(shù)學(xué)組會越來越出色!
小學(xué)年級組長工作總結(jié)13
一、組內(nèi)工作概況:
一學(xué)期的一年級工作即將結(jié)束,順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃,并取得了較滿意的成績,讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲;仡欉@半年來的忙忙碌碌,點點滴滴,頓時覺得育英教師之偉大。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結(jié):
一年級組共有11位老師,5個班級的班主任卻有三位是男的,這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來第一次有三位男老師同時擔(dān)任班主任工作,學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心,實踐證明了一切。五位班主任工作實實在在,在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的年級大家庭。
周老師雖是這個學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作,班主任的工作是千頭萬緒的,特別是對于一個新班主任來說,更有些手忙腳亂之感,但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,曾經(jīng)多少個夜晚,她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開學(xué)不久,周老師的女兒生病住院了,孩子渴望爸爸的到來,可周老師對女兒說:爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,聽了這句話,你們有什么感想呢?
許老師可以說是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學(xué)生就如同是對自己的孩子一樣,每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了“新課標試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗,許老師工作起來更是有條不紊,不急不躁,踏踏實實,而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來,干練得很,在班級管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個性化班級的建設(shè),學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,學(xué)生的動作和章老師一樣。
林老師雖很年輕,但她很有經(jīng)驗,管里班級有條不紊,不急不躁,踏踏實實,細致到位。很注重班級學(xué)生的禮貌教育,個個孩子都那么熱情,個個都那么體貼,無論是在操場上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的地方,你都能聽到孩子那親切的問候聲,這與林老師平時的教育是不可分割的。
徐、楊老師,雖說是剛來育英,但她們很快容入了育英,很快進入了工作,對孩子細致入微,生怕自己哪里做不好,經(jīng)常問這問那,虛心好學(xué)。兩位英語老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語課,英語歌曲更是他們的最愛,她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作:
我們是一個團結(jié)的年級組,是一個上進的年級組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟,為這半個學(xué)期的工作,劃上了一個較為完滿的句號。
1、實抓常規(guī)工作。
一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此,在學(xué)初,我們年級老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的兩個月里,只要有孩子們在的地方,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們該如何上課外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個孩子都睡實了,才能安心地離開。跟得緊,抓得實,所以一年級的學(xué)生很快就進入了狀態(tài),接下來的工作中,班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求,經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動,就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來越好了。當(dāng)然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實抓教學(xué)工作。
一年級是一個基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要,同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始,四位班主任沒睡過一個午覺,每個中午都呆在教室里陪著學(xué)生,特別是對一些不懂學(xué)習(xí)方法,接受能力慢的學(xué)生加強了輔導(dǎo)力度,縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項老師還特別注重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo),將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進學(xué)校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進行單獨的輔導(dǎo),有時晚上批改到九點多才離開,正是由于各位老師嚴抓實管,給一年級學(xué)生打下了堅實的知識基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。
三、開展豐富多彩的`活動,讓學(xué)生感受校園生活之精彩。
我們組的工作目標是:“致力于每個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會了學(xué)生做人。
1、九月份,每班進行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝教師節(jié),學(xué)生也受到了一次尊敬師長的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié),我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動,家長和學(xué)生參與熱情高漲,雖在活動中秩序有些亂,但是為我們下次活動安排提了醒,同時也告訴我們,家長對孩子的活動非常在乎,我們應(yīng)多開展。
2、十月份,(1)校運會”前夕,各位班主任放棄了休息時間,和孩子們一起鍛煉體育項目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目,一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運動會其間,各班有序地參加體育項目,力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份,帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,認識樂清的巨大變化,欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的教育,外出時加強了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時候沒有留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識也在提高。
4、十二月份,在學(xué)校“文化節(jié)”期間,各班更是進行了積極地準備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
。1)、在古詩文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》,每一個孩子都上臺一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。
(2)、為了更好地進入學(xué)校“我心中的百靈鳥”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績。
。3)、趣味體育活動是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的,孩子們真正體驗到了體育的魅力。
。4)、在“‘育英好少年’的頒獎晚會”,一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當(dāng)晚一年級學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的準備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會推向高潮。
。5)、學(xué)生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽,學(xué)生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月,進行了一年級兒歌誦讀比賽,共20個節(jié)目安排的非常緊湊,在一個小時內(nèi)就順利完成了。同時,每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停
進行期末評優(yōu),讓學(xué)生認識到只有平時認真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等,才能評上先進。
6、此外,我們年級組還根據(jù)學(xué)生的特點,安排了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的“最佳表現(xiàn)獎”的評比,極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,進行了“拼音之星”的評比活動。
存在的問題及改進措施:
因為新課程,學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,平時各班對學(xué)習(xí)抓得比較緊,忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間。我想:下個學(xué)期,各班努力爭取更多的時間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個學(xué)生都能到操場上去活動,讓每個孩子在學(xué)好的同時,也能玩得好。
小學(xué)年級組長工作總結(jié)14
今年我擔(dān)任六年級組年級組長一職,經(jīng)過一學(xué)期,來我腳踏實地,認真履行年級組長職責(zé),如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各個部門和本組教師的大力支持下,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。回顧一年來的工作,總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)
年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項工作得以落實,做到令行禁止。一年來,我做了一下幾個方面的工作:
1、及時傳達學(xué)校精神,涉及本年級段的'工作認真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到耐心,細致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。
2、定期召開年級組會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認真準備,及時表彰先進,指出不足,提出整改措施。一學(xué)期來,我們年級組的各項工作完成情況良好,沒有拖學(xué)校后腿。
二、 創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平
我組年級教師積極響應(yīng)校長的號召,認真貫徹新課改精神,嘗試“自主、合作,探究”的新型教學(xué)模式。
1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平。認真開展教學(xué)教研活動,積極聽課。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處
開展青藍工程,青年教師匯報課,教書育人比賽。老師們相互學(xué)習(xí),共同探討改進措施。我們還借他山之石,供己之玉,學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。
2.認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會,實行試后補考制度,定期開設(shè)培優(yōu)補差班,抓兩頭帶中間,讓尖子生有方向,讓學(xué)困生有信心,有效控制兩極分化,全面提高教學(xué)成績。
3.加強常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
三、外塑形象,內(nèi)強管理,展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌
這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時疏導(dǎo),可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動,因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1.制定班級計劃。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。
2.注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來,定期或不定期與各班各科任教師進行交流,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。
3.做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé),使各班
班干部思想過硬、工作有方。
4.開展豐富多彩的集體活動。如:籃球?qū)官、?shù)學(xué)口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,系列感恩教育等活動,增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。
5.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細化到紅領(lǐng)巾的佩帶,頭發(fā)的長度,集體活動隊列要求,加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理,組織年級老師靈活處理學(xué)生違紀問題。
6.抓好班主任工作。每周和班主任交流,對上周工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育專題總結(jié)和論文,組織經(jīng)驗交流。
7. 做好安全工作,校內(nèi)安全和住校生安全。
隨著學(xué)校和集團不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,年級教師毫無保留地做好傳、幫、帶工作,使他們很快地成熟起來。
以上便是六年級組本學(xué)期工作總結(jié),展望下學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)建一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學(xué)集體!
小學(xué)年級組長工作總結(jié)15
開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前,時間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾,回首個中味,每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個積極上進的年級組,大家熱情有責(zé)任心;是一個有向心力的年級組,大家團結(jié)一致,具有強烈的團隊合作意識與精神。本學(xué)期,年級組全體教師認真貫徹學(xué)校工作總目標,本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),扎扎實實地開展工作,較好地完成了學(xué)校各處室下達的各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),構(gòu)建服務(wù)團隊
我們四年級組共有教師x名,每位教師都能熱愛教育事業(yè),努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。
班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者,班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定,學(xué)校的發(fā)展。我們組有x位班主任,他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。x位班主任盡心盡職,工作積極。這里值得一提的是我們的xx老師,她愛人在外地工作,她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師,孩子還在上幼兒園,真是辛苦了。xx老師雖然年輕,但工作極其認真,班主任工作做得有板有眼!年級組其他任課老師也認真負責(zé),樂于奉獻。xx發(fā)老師雖然年逾五十,但工作熱情絲毫不遜于年輕老師,并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體,五年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、同伴互助,營造和諧團隊
學(xué)校是一個大家庭,年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是學(xué)生活動,大家都鼎立支持,竭力配合。在校各種教研活動中,無論是哪位教師開課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計。正是同組老師的積極配合,我們組李xx、xx教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的`好評。課后,你經(jīng)常可以看到老師們在愉快地交流任教情況,你也經(jīng)?梢钥吹秸卑嘀魅巍⑷握n教師在和學(xué)生、家長談心,交流管理學(xué)生的方法。工作上,我們互相合作。生活中,我們互相關(guān)心,就像一個溫馨的小家。
三、工作成績
1、本學(xué)期,年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎。
2、在縣網(wǎng)球比賽中,四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎,多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎,為學(xué)校爭得了榮譽。xx等多名學(xué)生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝。
3、在校教職工籃球比賽中進入四強。
回顧這半年來的忙忙碌碌,點點滴滴,心中就低聲吟唱一首《感恩的心》,感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持,感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動。
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