赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職競聘用上崗工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職競聘用上崗工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　為深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)校管理，根據(jù)《中華人民共和國教師法》以及有關(guān)法律法規(guī)和市委、市政府、教育局有關(guān)文件精神，依據(jù)《赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職工競聘上崗實(shí)施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況，本著地位平等，任人唯賢，競爭擇優(yōu)，動(dòng)態(tài)聘任，合理流動(dòng)的原則，我學(xué)區(qū)于20xx年7月8日18日，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師、中學(xué)中層班子、各小學(xué)校長進(jìn)行了競聘上崗。經(jīng)過動(dòng)員部署、個(gè)人申請(qǐng)、理論考試、競職演講，民主測評(píng)、考評(píng)組評(píng)議審核、張榜公示等各項(xiàng)嚴(yán)格的競聘程序和緊張有序的工作，圓滿地完成了全學(xué)區(qū)教職工競聘上崗工作。本次我學(xué)區(qū)符合競聘條件的教職工共73人，其中，中學(xué)33人，小學(xué)40人，按市教育局有關(guān)要求，通過競聘，上崗69人（中學(xué)31人，小學(xué)38人），中小學(xué)共待崗4人（中學(xué)2人，小學(xué)2人）。整個(gè)競聘上崗工作的過程和結(jié)果，充分體現(xiàn)了學(xué)校人事制度的不斷改革和完善，對(duì)充分調(diào)動(dòng)教師積極性、推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展起了積極的作用。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想

　　為確保本次教職工競聘上崗工作的順利進(jìn)行，本學(xué)區(qū)制定了周密的計(jì)劃，做了扎實(shí)的安排，先后多次召開支委會(huì)，學(xué)區(qū)辦公會(huì)，進(jìn)行商量和研究，在總結(jié)近幾年競聘工作的基礎(chǔ)上，制定了切合實(shí)際的《赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職工競聘上崗方案》，成立了由學(xué)區(qū)班子成員、中學(xué)班子成員、中心小學(xué)校長和教師代表組成的聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，并召開全鎮(zhèn)教職工大會(huì)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)和動(dòng)員。通過層層動(dòng)員，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教職工參加競聘上崗的熱情。全鎮(zhèn)符合競聘條件的73名教職工全部參加了本次競聘。

　　二、嚴(yán)密組織，規(guī)范操作，切實(shí)提高競聘上崗工作質(zhì)量。

　　1、討論制定了競聘上崗方案，首先經(jīng)過支委會(huì)、學(xué)區(qū)辦公會(huì)議反復(fù)醞釀，制定出競聘上崗方案草稿，提交各校園長會(huì)議認(rèn)真討論，在討論的基礎(chǔ)上，充分征求各方面的意見，進(jìn)行修改，修改后再次提交教職工代表大會(huì)通過，經(jīng)過幾上幾下的討論，形成了符合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況切實(shí)可行的最終方案。最后上報(bào)市教育局批準(zhǔn)后公布執(zhí)行。競聘方案包括：競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組、聘任程序、崗位設(shè)定、落聘處理等。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行競聘上崗方案。

　　在學(xué)習(xí)動(dòng)員、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照方案規(guī)定的程序進(jìn)行序操作。首先聘任了中學(xué)中層班子成員和各小學(xué)校園長，經(jīng)過競聘領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究討論，聘任工作能力強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)；其次，組織教師認(rèn)真填寫崗位申請(qǐng)書，要求教師根據(jù)競聘方案公布的崗位和自己的具體情況，填寫申請(qǐng)崗位書，以及是否服從組織調(diào)配。

　　3、嚴(yán)格進(jìn)行了理論考試、競聘演講、民主測評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議審核程序。

　　4、總結(jié)競聘工作，公布競聘結(jié)果，并張榜公布。

　　5、上報(bào)教育局備案。

　　三、解放思想，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)競聘上崗的實(shí)際效果。

　　教師競聘上崗涉計(jì)面廣、風(fēng)險(xiǎn)大，搞好了可以促進(jìn)教學(xué)工作，搞不好反而會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，影響教育教學(xué)的質(zhì)量�？偨Y(jié)這次競聘上崗，主要有以下幾個(gè)方面的收獲：

　　1、為保證競聘上崗的實(shí)際效果，在競聘上崗工作過程中，學(xué)區(qū)始終堅(jiān)持了“公開、公平、公正”的原則，公開指公開方案，公開程序；公平指給每個(gè)教師提供適合自己的崗位，不徇私情，公平競爭；公正指確實(shí)把那些教學(xué)效果好、工作責(zé)任心強(qiáng)、受學(xué)生歡迎的老師，聘任到重要工作崗位，讓那些工作不負(fù)責(zé)任、不求上進(jìn)、教學(xué)效果差、學(xué)生不滿意的教師落聘。

　　2、堅(jiān)持了集體研究和群眾公認(rèn)相結(jié)合的原則，提高教師參與程度，傾聽教師的心聲，了解教師對(duì)競聘上崗的態(tài)度，特別是制定方案，廣泛征求了廣大教職工的意見，發(fā)揚(yáng)民主，反復(fù)討論研究，仔細(xì)分析可能出現(xiàn)的情況，制定出群眾認(rèn)可，切實(shí)可行的方案。

　　3、堅(jiān)持注重工作實(shí)際和工作態(tài)度相結(jié)合的原則。

　　四、做好待崗教職工的思想工作。

　　為了做好落聘教師的思想工作，讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，提高自己，指明今后工作改進(jìn)的方向，考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)落聘人員進(jìn)行了個(gè)別談話，讓他們認(rèn)識(shí)自己的不足，并放下思想包袱，今后努力工作，力爭早日上崗。

　　五、上崗、待崗教師確定

　　1、中學(xué)競聘上崗人員：

　　2、中學(xué)待崗人員：

　　3、小學(xué)競聘上崗人員

　　4、小學(xué)待崗人員：

　　六、存在的問題

　　1、我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師缺額大，崗多人少，沒有選擇性。

　　2、理論考試所占比例大，基本決定了競聘的整體結(jié)果，個(gè)別教職工意見大。

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