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班主任工作檢查情況總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的班主任工作檢查情況總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、班主任工作檢查范圍
XX年學(xué)期末班主任工作檢查主要從三個(gè)方面進(jìn)行。一是班主任要做的基本工作；二是班主任要做的重點(diǎn)工作；三是班主任做的創(chuàng)新工作（特色工作）。現(xiàn)把班主任要做的以上三個(gè)方面的工作檢查情況反饋如下：
�。ㄒ唬�、班主任要做的基本工作
這方面的工作主要包括：
1、布置好班級(jí)（組織建設(shè)、文化建設(shè)等）；
2、填寫(xiě)好“班主任工作手冊(cè)”、“班級(jí)日志”、“學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)”；
3、指導(dǎo)學(xué)生課外讀書(shū)；
4、開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)；
5、制定切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃；總結(jié)（或撰寫(xiě)）班主任工作經(jīng)驗(yàn)（或論文）。
�。ǘ嘀魅我龅闹攸c(diǎn)工作
1、班級(jí)文化建設(shè)（看教室布置）；
2、“一志一冊(cè)”的填寫(xiě)（班級(jí)日記，教師工作手冊(cè)）；
3、“安全兩錄”的健全（班級(jí)安全教育記錄、安全教育檢查記錄）；
4、班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)；
5、家訪(fǎng)、座談（師生、家長(zhǎng)）備忘錄；
6、學(xué)生成長(zhǎng)足跡記錄冊(cè)；
�。ㄈ嘀魅蝿�(chuàng)新工作
主要包括：
1、班級(jí)管理創(chuàng)新（含：班級(jí)管理課題研究）；
2、學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新（班級(jí)文化建設(shè)等）；
3、開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)新（課外閱讀、書(shū)法、繪畫(huà)、辦各類(lèi)“小報(bào)”等）；
4、學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新；
5、學(xué)生自我展長(zhǎng)創(chuàng)新。
二、班主任工作檢查反饋
全鎮(zhèn)班主任工作總體印象是比較好的。班主任要做的三個(gè)方面的工作，全鎮(zhèn)百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重點(diǎn)工作、創(chuàng)新工作都非常清楚地在案頭。可看、可查。班級(jí)文化建設(shè)、“一志一冊(cè)”的填寫(xiě)、“安全兩錄的記載、班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)、班主任學(xué)生家長(zhǎng)溝通座談、學(xué)生成長(zhǎng)足跡跟蹤記錄填寫(xiě)翔實(shí)、認(rèn)真且有很強(qiáng)的保存價(jià)值。班級(jí)的文化建設(shè)可謂是班主任工作的特色工作或者說(shuō)是創(chuàng)新工作。班級(jí)布置靚麗一新，富有時(shí)代特色：學(xué)習(xí)口號(hào)（條幅）積極向上、學(xué)習(xí)氛圍（環(huán)境）催人奮進(jìn)；學(xué)習(xí)視野（元素）奔向世界、學(xué)習(xí)實(shí)踐（作品）錦上添花；學(xué)習(xí)文化，環(huán)境育人是班級(jí)文化建設(shè)的主元素。各校開(kāi)展的多人一展的粉筆字書(shū)寫(xiě)的展示活動(dòng)，各校開(kāi)展的“剪貼報(bào)”、“粘貼報(bào)”、“手抄報(bào)”、“繪畫(huà)報(bào)”，成為學(xué)生展長(zhǎng)的用武之所。學(xué)生展長(zhǎng)創(chuàng)新是班主任工作的最養(yǎng)眼的工作。
但是，全鎮(zhèn)班主任工作也有落實(shí)不到位的地方，按中心學(xué)校班主任工作要求，各校班主任工作開(kāi)展的也很不平衡，相互落差很大。普遍共性的問(wèn)題，全鎮(zhèn)班主任工作，課題研究幾乎是空白，全鎮(zhèn)沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)題的班主任研究課題。幾年來(lái)，中心學(xué)校要求開(kāi)展課外閱讀，把這項(xiàng)工作交給班主任完成，但班主任始終沒(méi)有把這項(xiàng)工作好。有的學(xué)校根本沒(méi)有開(kāi)展課外閱讀。有的學(xué)校把課外閱讀交給了語(yǔ)文教師。課外閱讀交給語(yǔ)文教師主抓也未嘗不可，但語(yǔ)文教師卻沒(méi)有開(kāi)展這項(xiàng)工作。關(guān)于各項(xiàng)表格材料的填寫(xiě)，有的班主任根本就沒(méi)有填寫(xiě)。諸如：“一志一冊(cè)”的填寫(xiě)，“安全兩錄的記載、班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)、班主任學(xué)生家長(zhǎng)溝通座談、學(xué)生成長(zhǎng)足跡跟蹤記錄、家訪(fǎng)、座談（師生、家長(zhǎng)）備忘錄‘學(xué)生成長(zhǎng)足跡記錄冊(cè)。這些表格或材料幾乎是一張白紙。個(gè)別學(xué)校班級(jí)布置根本就沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)它們來(lái)說(shuō)是無(wú)動(dòng)于衷。檢查中聽(tīng)到班主任說(shuō)的最多的一句話(huà)是：沒(méi)時(shí)間做班主任工作。
三、對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)看法
1、作為一個(gè)合格的班主任，首先要明白班主任的工作職責(zé)，自己該做的工作一定要做好。做到常規(guī)工作領(lǐng)航，重點(diǎn)工作加強(qiáng)，特色工作不忘。
2、要知道班主任工作的重要性，班主任是：學(xué)校校長(zhǎng)主任的靈魂；學(xué)校發(fā)展的基石；學(xué)校品牌的頂梁柱；社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生溝通的紐帶和橋梁；學(xué)生人生的設(shè)計(jì)師。
3、班主任工作是多元的，不但“傳到、授業(yè)、解惑”，還肩負(fù)著育能、導(dǎo)學(xué)。
4、對(duì)班主任工作沒(méi)有做好，千萬(wàn)不要說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間做。
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