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學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-11-26 08:00:56 工作總結(jié) 我要投稿
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學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀1

  上學(xué)年按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,按部就班、緊張有序地進(jìn)行課堂教學(xué),較順利地完成了教學(xué)任務(wù),基本達(dá)到預(yù)期目的,F(xiàn)就一學(xué)年的工作做如下總結(jié):

  一、抓好課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量

  教育者的職責(zé)不僅是傳授知識(shí),更主要的是讓受教育者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。上學(xué)年在課堂設(shè)計(jì)上盡量建立平等、和諧的師生關(guān)系,重在引導(dǎo)學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)法,讓學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng),主動(dòng)積極地參與到課堂上來。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容,在討論中相互學(xué)習(xí),在討論中增加言語實(shí)踐的機(jī)會(huì),在討論中碰撞出思維的火花。這樣,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)政治的的意義,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高了課堂的效率和質(zhì)量。

  二、思想教育與政治興趣的培養(yǎng)。

  在教學(xué)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的`情感、體驗(yàn)與觀念,進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。在課堂上,結(jié)合生活實(shí)際問題,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)政治的重要性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣,提高學(xué)生的文化品位,發(fā)展其健康個(gè)性,逐步形成健全人格。

  三、理論聯(lián)系實(shí)際,知行統(tǒng)一,提高實(shí)踐能力。

  理論聯(lián)系實(shí)際是政治教學(xué)的基本原則,貫徹理論聯(lián)系實(shí)際,既是教育目的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)決定的,也是學(xué)生掌握知識(shí)認(rèn)知活動(dòng)的客觀要求。在教學(xué)中精選案例,以例說法,同時(shí)以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,搜集相應(yīng)事例,通過討論、質(zhì)疑等方法,做到事理綜合,提高分析問題、解決問題的能力。知行統(tǒng)一是政治教學(xué)的又一個(gè)重要原則,它要求不僅讓學(xué)生樹立正確的觀點(diǎn),并進(jìn)而轉(zhuǎn)化到自身的實(shí)際行動(dòng)中。我認(rèn)為應(yīng)充分利用教材中“議一議”等欄目,讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,提高實(shí)踐能力。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀2

  一學(xué)期在教學(xué)改革改中很快過去,緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,在繼續(xù)抓好“自主――合作――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

  一、《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》走進(jìn)入課堂。

  《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期教學(xué)工作在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫教案,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,從研、講、聽、評(píng)中推敲教學(xué)的真諦。趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,積累經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),課前準(zhǔn)備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水交融融,心度受到震撼,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

  綜合起來看這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑著我們的許多問題,重新認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的.重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主――合作――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  二、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評(píng)語,是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試,做法是日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)一條龍,老師評(píng)、學(xué)生評(píng)、小組評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)一條龍,老師對(duì)一日作業(yè)做出評(píng)價(jià),學(xué)生自查后對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,周五下午學(xué)生以小組評(píng)定等級(jí)后帶回家,有時(shí)把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家,雙休日家長(zhǎng)對(duì)孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)、了解、對(duì)比后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求。極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀3

  時(shí)光匆匆,踏著前進(jìn)的步伐,一學(xué)期又在漸漸的逼近的炎熱中結(jié)束了,為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作,引導(dǎo)同學(xué)們積極地思考和感悟大學(xué)生活,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,東華理工大學(xué)心里咨詢中心開展了一些活動(dòng),使心理健康教育工作更加深入,現(xiàn)將上學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)工作

  1.每月收集大學(xué)生心理健康月報(bào)表,對(duì)各年級(jí)各班留作存檔記錄,并對(duì)特殊情況學(xué)生做特殊記錄。

  2.每?jī)芍苓M(jìn)行大掃除,以確保心理咨詢中心的衛(wèi)生情況良好。

  3.每天安排人員值班,以接待前往心理咨詢中心咨詢的同學(xué)們。

  二、特色工作

  1.5.25日是大學(xué)生心理健康日,為響應(yīng)這一活動(dòng)日的號(hào)召,特在校園內(nèi)向全體師生開展了“5.25我愛我”的特色活動(dòng)。

  2.5.29日舉辦xxx大學(xué)第xx屆心理情景劇大賽。

  3.5月份在全校開展心理健康主題班會(huì)。

  4.為了讓校心理保健員能夠有更好的'心理素質(zhì)以服務(wù)同學(xué),6.14日組織部分心理保健員參加了野外素質(zhì)拓展活動(dòng)。

  5.6.16日舉行了心理保健知識(shí)講座。

  雖然時(shí)間緊湊,但是我們?nèi)匀婚_展了豐富的活動(dòng),讓心理咨詢中心以及心理協(xié)會(huì)都得到了發(fā)展,積累的不少的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),我相信雖然這些活動(dòng)開展過程中我們依然有所不足,但是這每一步都是學(xué)習(xí),為我們以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀4

  光陰似箭,歲月如歌。在上級(jí)教育行政主管部門和輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在同事們的大力協(xié)助配合下,經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏,努力奮斗,終于圓滿完成20xx年教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果顯著,為了下學(xué)年更好的工作,特作總結(jié)如下。

  思想政治方面本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義道路。在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會(huì)盡棉薄之力。積極追求上進(jìn),加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。以“八榮和八恥”鞭策警示自己。關(guān)心時(shí)事政治,愛崗敬業(yè),忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。

  教育教學(xué)方面本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級(jí)班主任,并該班語文教學(xué)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極鉆研學(xué)情教情,教學(xué)上做到“六認(rèn)真”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。做好他們的思想政治工作,努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,主動(dòng)與科任老師溝通,他們把信息及時(shí)反饋給我,再與他們一道分析研究,制定切實(shí)可行的教育方案。

  降低教學(xué)重心,面向全班學(xué)生,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。注重后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化工作。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,鼓勵(lì)他們樹立信心,迎頭趕上。本人所教班級(jí)在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī)。我所教的語文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一。

  班主任及其它工作方面本人任六年級(jí)班主任,關(guān)心學(xué)生身心健康,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。積極作好學(xué)生的思想政治工作。定期召開家長(zhǎng)會(huì),隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生有心里話也樂意跟我說,并傾聽我的意見和建議。全班所有同學(xué)都無不信賴和愛戴我,我也因此而引以為自豪。

  本人任學(xué)校教研組長(zhǎng),主動(dòng)積極搞好教研工作,做到開學(xué)有教研計(jì)劃,活動(dòng)有記錄,期末有教研總結(jié)。教研工作落到實(shí)處,不走過場(chǎng)。定期開展有針對(duì)性的專題研究。帶動(dòng)了全校老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),鉆研教學(xué)的良好氛圍。

  本學(xué)年度本人熱愛本職工作,克服上班族常見常遇的困難,堅(jiān)持出滿勤,從未無故缺課,更無曠課。熱愛學(xué)校,維護(hù)學(xué)校和老師的利益。團(tuán)結(jié)同志,與人為善。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀5

  時(shí)光如箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼大一的生活就要結(jié)束了,回首過去了的大一生活仿佛像是昨天。從剛剛進(jìn)校時(shí)的興奮到初知學(xué)生會(huì)的向往,從初次參加學(xué)生會(huì)面試的緊張到剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)辦公室的激動(dòng),從剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作的茫然與不知所措到現(xiàn)在從事工作的坦然,我就是這么一步一步走過了我大一學(xué)生會(huì)的生活。

  在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下,在同學(xué)們的大力支持和積極配合下,體育學(xué)院學(xué)生會(huì)本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的理念努力樹立的品牌形象。也正是因?yàn)橛羞@樣優(yōu)異的環(huán)境來培養(yǎng)我,我才在這一年中學(xué)會(huì)了不少東西。

  在辦公室這個(gè)小家庭里,部長(zhǎng)擔(dān)任大家長(zhǎng),帶領(lǐng)我們一步一步的學(xué)習(xí)掌握新知識(shí),慢慢的前進(jìn),日積月累,一年下來,我們學(xué)會(huì)了很多的東西,我學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處,如何交到更多的朋友;最后也使我學(xué)到了很多工作上的方法與技巧,為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們部門也負(fù)責(zé)了一些活動(dòng),如:在“百煉之星”活動(dòng)評(píng)比中,由我們部門負(fù)責(zé)的女寢7棟203突破校級(jí)沖向省里參加評(píng)比。這很大程度歸功于部長(zhǎng)的指導(dǎo)和部員的`默契配合與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在辦公室這個(gè)部門里,雖然平時(shí)忙一些,但這也讓我感受到了溫暖與舒適,這也使我對(duì)體育學(xué)院學(xué)生會(huì)產(chǎn)生更深厚的感情。

  下面是我的工作總結(jié):

  1.體育學(xué)院學(xué)生會(huì)完善的值班和請(qǐng)假制度,辦公室管理考勤情況,在各類活動(dòng)中負(fù)責(zé)簽到,嚴(yán)格考勤,最后匯集起來。

  2.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)年度總結(jié)的起草工作。

  3.負(fù)責(zé)各類活動(dòng)的材料匯編及存檔、學(xué)生會(huì)有關(guān)文件上交材料歸檔,如各部的工作計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃、評(píng)比結(jié)果,活動(dòng)總結(jié)等。

  4.積極參加例會(huì)、值班,從不曠班。

  5.學(xué)生會(huì)開展的每次活動(dòng)中,我都是積極配合學(xué)生會(huì)工作,做到了將自己分內(nèi)工作做好又積極配合其他部門工作。比如:上學(xué)期的迎新晚會(huì)、迎新杯系列球賽、體育文化節(jié)閉幕式服務(wù)工作,等等。

  6.除此之外,我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動(dòng)。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作,對(duì)自己得到了很大的提高,也對(duì)體育學(xué)院各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了更新的認(rèn)識(shí)。

  心得:

 。1)處理好人際關(guān)系,是做好辦公室工作的前提。

 。2)“內(nèi)抓團(tuán)結(jié),外塑形象”是做好一切工作的關(guān)鍵所在。

 。4)不應(yīng)追求那些“華而不實(shí)”表面虛假的東西!做事要踏實(shí)。

 。5)多向他人學(xué)習(xí),自己就會(huì)提高得更快。

  (6)多看些有益的文章來提高自己的文字水平。

  學(xué)生會(huì)工作無小事,事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好,才能更好地服務(wù)同學(xué)在過去的兩個(gè)學(xué)期里,我腳踏實(shí)地做了一些工作,但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足,還存在著一定的問題。我一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀6

  轉(zhuǎn)眼間大三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去,回首一年以來的班級(jí)工作,可謂是酸甜苦辣,各種滋味都有!墩撜Z》中記載著一句話:不在其位不謀其職。強(qiáng)調(diào)的是人們應(yīng)該循規(guī)蹈矩的做好本職工作,我們本本分分的做我們應(yīng)該做的事,平淡而習(xí)慣著安身立命。

  只是突然有那么一天,你在一個(gè)特定的的時(shí)候,站在了一個(gè)新的位置之上,即使手足無措,也會(huì)稀里糊涂的做著想當(dāng)然對(duì)的事情,沒有任何的經(jīng)驗(yàn),卻也能有模有樣的完成許多全新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。沒有人會(huì)教你該做些什么,也沒有人會(huì)教你該怎么去做,我們?cè)诤诎抵忻髦斑M(jìn)的道路,尋找那一絲足以慰籍自己的光明。

  社會(huì)賦予我們每一個(gè)人不同的角色,我們?cè)诎缪葸@個(gè)角色的同時(shí)也在被這一角色自身所影響,使得我們?cè)絹碓较褚苍絹碓竭m合這個(gè)角色。這是一個(gè)相互作用和學(xué)習(xí)的過程,我們所在的位置決定我們的行為方式,同時(shí)也在塑造我們的人格和培養(yǎng)我們的能力。

  現(xiàn)在依舊清晰記得當(dāng)初競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)站在講臺(tái)之上慷慨激昂訴說的規(guī)劃。打造信管團(tuán)隊(duì)、實(shí)行舍長(zhǎng)班委制、頒布班級(jí)公約、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、加強(qiáng)班級(jí)交流和了解等。其中有些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,有些進(jìn)行一半就舉步維艱,有些腹死胎中。在這個(gè)計(jì)劃構(gòu)造、推行、調(diào)整、實(shí)施的過程中以及班級(jí)具體的工作和與同學(xué)相處交流的過程中有太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)需要作出總結(jié)。

  我的總結(jié)從三方面展開:工作匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)。

  一、工作匯報(bào):

  本學(xué)期主要工作如下:

  1、暑假以及開學(xué)初期協(xié)助支書完成此次團(tuán)支部立項(xiàng)活動(dòng)的策劃

  2、開學(xué)第一周通過私下動(dòng)員以及自愿報(bào)名的方法,通過公開競(jìng)選的方式選出了9名班委。重組了班級(jí)核心管理團(tuán)隊(duì),為班級(jí)日后的工作奠定了基礎(chǔ)。

  3、9月5日至10日,與班委們一起組織了"教師節(jié)感恩"系列活動(dòng),為每一位授課教師精心準(zhǔn)備了教師節(jié)賀卡以及禮物,同時(shí)組織同學(xué)為老師送去包括:詩歌朗誦,歌曲合唱、真心祝福等多種形式的活動(dòng)。受到老師們的一致好評(píng)。此外此次教師節(jié)給孟雪梅教授,林書記以及輔導(dǎo)員送去了賀卡、禮物以及同學(xué)們的祝福。

  4、召開第一次班會(huì),以人的名義發(fā)表了一篇"別用敷衍別人的借口來欺騙你自己"同時(shí)提出打造o9信管團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,征求了大家的意見和建議。

  5、10月下旬協(xié)助支書完成團(tuán)支部立項(xiàng)活動(dòng)交流會(huì)活動(dòng)

  6、11月初,協(xié)助支書完成團(tuán)支部立項(xiàng)活動(dòng)在共青團(tuán)廣場(chǎng)的展示活動(dòng)。

  7、對(duì)班級(jí)大家的志向和目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)其分組,制作出了一份分組名單表格,為大家較早初步的確定了方向和目標(biāo),也為打造o9信管團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃邁出了極其重要的一步。

  8、11月中旬召開第二次班會(huì),對(duì)分組的事情進(jìn)行了說明和解釋。同時(shí)將做好的分組分發(fā)給大家。

  9、11.11日光棍節(jié)應(yīng)大家的要求,組織了一次班級(jí)聚餐,地點(diǎn)在逍客,雖然參加的人數(shù)并不是很多,但是氣氛溫馨,盡興而散。

  10、12月11日,進(jìn)過一周多的精心安排很準(zhǔn)備,組織一次班級(jí)出游,地點(diǎn)在鼓山鱔溪風(fēng)景區(qū),出游人數(shù)34人,大家一起燒烤,爬山,玩的不亦樂乎,促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)的交流和了解,加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  此外;包括一些日常工作,如學(xué)院和年級(jí)各部門通知的上傳和下達(dá),班級(jí)課堂日常秩序的維護(hù),課后同學(xué)之間矛盾以及問題的解決和幫助等。

  二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn):

  一學(xué)期的班級(jí)工作,感覺做了很多的事情,又感覺很多事情沒做好,很多事情沒有做。我曾經(jīng)在班會(huì)上說過句話:"我不知道現(xiàn)在做的事情是在幫助大家還是在折騰大家,但是當(dāng)我作出一個(gè)決定的時(shí)候如果沒有人站出來反對(duì)或建議,那么我就會(huì)認(rèn)為自己做的是對(duì)的事情,并一直堅(jiān)持下去,我希望自己所做的是你們真正想要的,而不是因?yàn)檫w就我做你們不喜歡的事。"顯然一學(xué)期以來的工作我做了很多無關(guān)緊要或是沒有必要的事情。而且在這一過程中漸漸的開始厭倦、開始抱怨,工作上也沒之前那么積極了?偨Y(jié)了一些工作中的.錯(cuò)誤和不足。

  1、做事比較獨(dú)斷,幾乎很少征求班級(jí)同學(xué)的意見。

  2、與班委配合不夠,很少與班委進(jìn)行交流,無論是工作上還是生活中。

  3、對(duì)班級(jí)同學(xué)的交流和了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  4、與搭檔支書的配合與交流不夠。

  5、沒有很好的起到以身作則的榜樣作用。

  6、做事情比較浮躁,往往缺乏考慮。

  7、工作中遇到困難,挫折易產(chǎn)生焦躁,厭煩情緒。

  8、沒有很好的融入集體,融入班級(jí)同學(xué)當(dāng)中。

  9、對(duì)班級(jí)工作的熱情和負(fù)責(zé)態(tài)度隨著時(shí)間的推移慢慢減退,工作上開始出現(xiàn)被動(dòng)。

  10、不能很好的將班級(jí)融合成一個(gè)融洽,團(tuán)結(jié),有愛,和睦的大集體。

  三、心得體會(huì)

  在過去的這些日子里,于公于私,從來不敢對(duì)工作有所懈怠,也從來不曾敷衍或偏袒過任何人。

  一學(xué)期的時(shí)光很短暫也很漫長(zhǎng),做過很多吃力不討好的事,也錯(cuò)失了許多該做卻沒有做的事,沒有為班級(jí)爭(zhēng)取到什么榮譽(yù),好歹也算沒給班級(jí)惹上什么麻煩,平平凡凡卻也相安無事。

  記得曾經(jīng)有一次和社工班的班長(zhǎng)小紅說到班級(jí)的事,我當(dāng)時(shí)開玩笑說害怕o9信管的輝煌會(huì)毀在我的身上,她很嚴(yán)肅的回了我一句話,她說大三的班長(zhǎng)是毀不掉班級(jí)的,F(xiàn)在回頭再看這句話,有種恍然大悟的感覺。

  大三的我們很難被別人改變,也很難對(duì)什么事情上心。

  所謂的班級(jí)榮譽(yù)感、所謂的集體歸屬感離我們很近,也很遙遠(yuǎn),虛幻飄渺的如同浮云,雖然看的見它,卻觸不到它。

  所謂的紀(jì)律,所謂的規(guī)范守則也形如一紙空文,很少有人會(huì)因?yàn)樯险n遲到或是曠課而緊張害怕。

  所謂的同學(xué)之情、友情、愛情也不再那么的單純,我們少了很多單純的為別人付出,多了不少精心的為自己打算。

  我不知道這樣說算不算刻薄,大三的我們確實(shí)在改變,我們長(zhǎng)大了,也成熟了不少,但在收獲人生閱歷的同時(shí),也遺失了許多純真的美好。

  競(jìng)選時(shí)寫下過許多規(guī)劃,也有過許多想法,想做很多的事情--為大家,為班級(jí)?勺罱K有很多的事情沒有去做,有很多的事情沒有做成。

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一件事只是我一個(gè)人想做的時(shí)候;當(dāng)我知道一件事做與不做大家都無所謂的時(shí)候;我便會(huì)動(dòng)搖自己的決心,不知道該不該堅(jiān)持下去......

  縱觀過去的一學(xué)期自己總是想的比做的多,擔(dān)心和操心的事情多了,煩惱過,也疲憊過。即使是這樣也很榮幸也很慶幸能夠成為o9信管班的班長(zhǎng),因?yàn)樽约韩@得一次磨煉心智,鍛煉自己的機(jī)會(huì),無論是自己的語言表達(dá)能力、交際能力、還是心智都有極大的提高,更重要的是學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事,謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度。這是一份彌足珍貴的財(cái)富,也是一段美好難忘的記憶。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀7

  平時(shí),我又度過了一個(gè)學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作,覺得有一點(diǎn)值得回憶。有一點(diǎn)讓我感到無比欣慰的是,無論社會(huì)多么復(fù)雜,我都沒有放棄做人的基本原則:以誠(chéng)待人,以誠(chéng)感動(dòng)人,以誠(chéng)育人,量力而行。雖然不是全部都很成功,但是我在努力。

  一,加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

  在教育實(shí)踐中,我們經(jīng)常會(huì)感到很困惑:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不是很難理解的問題,為什么學(xué)生就不能理解呢?還是當(dāng)時(shí)表面上理解理解,實(shí)際學(xué)習(xí)生活中還是一片空白?究其深層次原因,模式是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)的理解地位,教師的良好愿望無法成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,無法內(nèi)化為學(xué)生的身心結(jié)構(gòu),因此無法成為學(xué)生的自覺行為。

  如何處理好教與學(xué)的關(guān)系,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立新的師生關(guān)系,把教與學(xué)擺到正確的位置,是創(chuàng)造教育新世界的關(guān)鍵,而這個(gè)關(guān)鍵的核心就是“愛”字。有人說老師對(duì)學(xué)生的愛是比母愛更偉大的愛,因?yàn)樗粠砣魏吻疤釛l件。熱愛教育教學(xué),熱愛班里每一個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛的目光對(duì)待學(xué)生的每一項(xiàng)工作和活動(dòng)。這種愛不僅是對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,還包括對(duì)遠(yuǎn)大夢(mèng)想的進(jìn)取鼓勵(lì)和引導(dǎo),也體現(xiàn)在此時(shí)此刻教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),比如教學(xué)過程的安排、教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出、新知識(shí)的引入等等。我堅(jiān)信,加強(qiáng)以愛為核心的師德培養(yǎng),不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個(gè)人道德的具體體現(xiàn),更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生自尊自信、保障學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象一個(gè)不愛祖國(guó)的花,不能傾注滿滿的愛的人,怎么有資格去愛祖國(guó),愛人民。當(dāng)然,在實(shí)際工作中,我有時(shí)做得并不完美,但從我的主觀角度來說,我努力朝一個(gè)方向前進(jìn),我覺得問心無愧。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

  現(xiàn)代社會(huì)日新月異。知識(shí)的更新周期正在縮短。如果我們不加強(qiáng)學(xué)習(xí),不跟上時(shí)代的步伐,我們就會(huì)被社會(huì)淘汰,甚至在現(xiàn)代社會(huì)成為科學(xué)盲。在日常生活中,我可以主動(dòng)學(xué)習(xí)。首先是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),了解一些科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。納米技術(shù),器官遷移,網(wǎng)絡(luò),沙塵暴等等都是我學(xué)習(xí)的來源。因?yàn)槲疑钌蠲靼,只有讓自己的思維保持開放的狀態(tài),才能不斷了解新的知識(shí)、新的想法、新的想法,然后發(fā)現(xiàn)問題,再去研究,才不會(huì)成為井底之鳥、井底之蛙,不斷輸入新的知識(shí),這對(duì)自己的教育教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助;二是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其精髓是必要的'。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革才能克服盲目性、隨意性,取得積極的效果。本學(xué)年主要學(xué)習(xí)了《教育研究基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程理論》等一些書刊。三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些近代史。老師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工。這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師除了一般的知識(shí)和技能之外,還要有熱情、信心和活力才能做好這項(xiàng)工作。前幾年,非常明確地提出,要對(duì)中國(guó)的畸形青年進(jìn)行歷史知識(shí)教育,這是一部屈辱的中國(guó)近代史。

  一個(gè)生動(dòng)的愛國(guó)主義教育主題,可想而知,缺乏對(duì)過去的理解,所以對(duì)現(xiàn)實(shí)沒有充分的熱愛,對(duì)未來也沒有希望。一個(gè)麻木不仁的人如何獲得創(chuàng)作的靈感?教育的創(chuàng)新在哪里?走進(jìn)一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引了我;了解了歷史之后,過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比讓我興奮不已。激動(dòng)過后,我常常告訴自己,不能成為一個(gè)麻木不仁,隨大流,隨波逐流的人。人是自然的造物,是社會(huì)的產(chǎn)物。其他的我都可以放棄,但我心里要做個(gè)好人。我在努力豐富自己的精神生活,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的完美世界。一顆充滿活力的心,一顆純潔的心,一種開放進(jìn)取的思維方式,是教書育人的保證。

  三,做好自我。

  首先,教好每一節(jié)課。作為老師,認(rèn)真教好每一節(jié)課,是體現(xiàn)老師價(jià)值的基本途徑。研究教材,研究教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)收入是我平時(shí)教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成通識(shí)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也積極開展教育科研活動(dòng)。有目的地分析和選擇教育教學(xué)中遇到的一些問題,有計(jì)劃地把握和研究核心問題。這個(gè)學(xué)年,我個(gè)人的研究課題是:讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過近一年的研究,它有效地促進(jìn)了我們班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,素質(zhì)教育的理念已經(jīng)成為我日常教育教學(xué)中的一個(gè)具體行動(dòng);第二,做好年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,做好年級(jí)組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級(jí)組的管理中,我能做到盡力而為,以身作則,團(tuán)結(jié)同事,充分發(fā)揮老師的特長(zhǎng),使年級(jí)組的工作活靈活現(xiàn);第三,搞好學(xué)校的教學(xué)和科研。作為我校教研工作的負(fù)責(zé)人,我可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同制定教育科研計(jì)劃、項(xiàng)目研究計(jì)劃、新項(xiàng)目立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案,做好項(xiàng)目申報(bào)和論證工作。本學(xué)年,我校完成了一個(gè)常州級(jí)項(xiàng)目,獲得了相關(guān)專家的好評(píng)?⒐鎴(bào)告已在常州交換;20xx年3月,根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和自身?xiàng)l件,上報(bào)批準(zhǔn)江蘇省省級(jí)科研項(xiàng)目。

  四、未來努力的方向:

  增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任心。以提升辦學(xué)特色和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵為上進(jìn)心目標(biāo)。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀8

  本學(xué)年,我院團(tuán)委在學(xué)院黨支部的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,順利完成了本學(xué)年各項(xiàng)工作。我院是以“明德博學(xué)、求是創(chuàng)新”的院訓(xùn)為要求,把培養(yǎng)品德高尚、博學(xué)多才、與時(shí)俱進(jìn)的新型人才為目標(biāo)和“科學(xué)、民主、嚴(yán)格、人文”管理理念為工作中心,全面貫徹我院“堅(jiān)持“質(zhì)量立院,以人為本”的辦學(xué)方針,科學(xué)定位,規(guī)范管理,從嚴(yán)治院,倡導(dǎo)“人情化、個(gè)性化”的管理模式;全面關(guān)心學(xué)生心靈,強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育,強(qiáng)化學(xué)生骨干和學(xué)生干部的培養(yǎng)與管理,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理,完善和實(shí)施學(xué)生工作獎(jiǎng)優(yōu)劣罰機(jī)制,為本學(xué)期的團(tuán)委工作畫上了圓滿的句號(hào)。下面我對(duì)本學(xué)年團(tuán)委工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè),培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學(xué)生骨干,推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè)。

  1、為了更好的發(fā)展我院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)進(jìn)行我院第xx屆“團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)”民主的選拔出了優(yōu)秀的學(xué)生干部;進(jìn)一步加強(qiáng)了我院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)力量。

  2、在新生當(dāng)中招聘團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干事,主要由班長(zhǎng)推薦和團(tuán)委審核。

  3、對(duì)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部工作情況進(jìn)行月考核,根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

  4、按時(shí)召開學(xué)生干部會(huì)議。及時(shí)了解學(xué)生情況,做到上情下達(dá),下情上饋,為我們制定新的工作措施提供理論依據(jù)。

  二、狠抓團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)日;顒(dòng),促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

  1、檢查團(tuán)委、學(xué)生會(huì)日常工作,(學(xué)院宣傳欄更新、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)黑板報(bào)等工作)。

  2、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織了我院“20xx師生元旦迎新晚會(huì)”豐富院園課外活動(dòng),提高了我院的團(tuán)隊(duì)精神。

  3、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織了例如:籃球賽、拔河比賽、寢室文化節(jié)、動(dòng)力大講壇、團(tuán)日活動(dòng)等各種文娛活動(dòng),豐富了院園生活,展現(xiàn)了我院大學(xué)生青春活力,積極向上的.精神。

  三、突出特色,抓好團(tuán)委常規(guī)工作。

  1、新學(xué)期以來,團(tuán)委立即組織組織部的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入,整理注冊(cè);收繳團(tuán)費(fèi)、團(tuán)員證的補(bǔ)辦等工作。

  2、帶領(lǐng)新生參加大學(xué)生軍訓(xùn),這是大學(xué)生必學(xué)的一項(xiàng)課程;軍訓(xùn)中我院學(xué)生在思想意識(shí)和集體榮譽(yù)感上得到了提高。

  3、開辦了我院“團(tuán)干培訓(xùn)”對(duì)我院優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)一步進(jìn)行思想教育,為今后向黨組織靠攏奠定基礎(chǔ)。

  4、配合我院黨支部開展各項(xiàng)工作,在我院第一期黨院開課之際,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)首先對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行思想教育,提高思想意識(shí)。

  5、新團(tuán)員,對(duì)積極向團(tuán)組織靠攏,思想高尚的優(yōu)秀學(xué)生由班長(zhǎng)推薦,團(tuán)委考核和院領(lǐng)導(dǎo)的審核批準(zhǔn)加入共青團(tuán)。

  6、與“智德熱工”聯(lián)合舉辦了動(dòng)力大講堂,豐富學(xué)院同學(xué)對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)我院專業(yè)的興趣。

  7、向兄弟學(xué)院同學(xué)捐款活動(dòng),由我院領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款;發(fā)動(dòng)我院全體師生奉獻(xiàn)愛心。

  8、“五四”青年節(jié)團(tuán)委組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí);了解了應(yīng)該如何去做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員。

  四、本學(xué)期主要工作回顧。

  1、舉辦我院第xx屆“團(tuán)委、學(xué)生會(huì)換屆大會(huì)”,在新生當(dāng)中招聘團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門干事。

  2、新生團(tuán)員關(guān)系轉(zhuǎn)入、整理注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳和團(tuán)員證補(bǔ)辦等工作。

  3、我院xx級(jí)第一期黨課開課,進(jìn)行黨知識(shí)培訓(xùn)。

  4、承辦學(xué)!扒啻褐恰北荣悺

  5、承辦學(xué)!敖】导文耆A”活動(dòng)。

  6、動(dòng)力工程學(xué)院“籃球杯”比賽。

  7、舉辦“20xx師生元旦迎新晚會(huì)”。

  8、拔河比賽。

  9、承辦重慶大學(xué)“青春中國(guó)心”三點(diǎn)拍攝活動(dòng)。

  10、進(jìn)行六院團(tuán)干培訓(xùn)開課,進(jìn)行團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)以及團(tuán)院結(jié)業(yè)等各項(xiàng)工作。

  等一系列大型小型的活動(dòng),都取得了驕人的成績(jī)。

  五、存在問題。

  1、學(xué)生干部管理欠缺,部門協(xié)調(diào)不緊湊。

  2、教工團(tuán)支部的建設(shè)不夠完善。在以后的工作中我們盡力與學(xué)院聯(lián)合,讓更多青年團(tuán)員教師參與到學(xué)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中去,讓更多老師展示自己的才藝。

  3、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣還需要培養(yǎng)。

  4、團(tuán)員學(xué)生接受學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)不多。在一些活動(dòng)中,我們見到的都是積極分子,而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的機(jī)會(huì)很少,今后將努力改進(jìn),為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。

  5、團(tuán)委自身活動(dòng)較少,今后將團(tuán)費(fèi)撥一部分作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

  6、完善各種學(xué)生社團(tuán)的組織建設(shè)。通過社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供更多展示自我的平臺(tái)。

  總之,共青團(tuán)的工作充滿了挑戰(zhàn)性,我們必須不斷的更新理念,在實(shí)踐中摸索工作經(jīng)驗(yàn)。相信在院黨支部和院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下和我們一線團(tuán)隊(duì)工作者的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)中,一定會(huì)為我院共青團(tuán)事業(yè)譜寫新的篇章。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀9

  一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的.同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對(duì)自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

  3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)年工作總結(jié)優(yōu)秀10

  時(shí)間過得真快,一學(xué)年已經(jīng)過去了,回想班主任工作,我認(rèn)為我還是有一定效果的,下面就做些小結(jié)如下:

  一、營(yíng)造良好的教育環(huán)境。學(xué)生的教育,一開始是很重要,沒有良好的教育環(huán)境,就不能收到很好的教育效果。到校后,我就引導(dǎo)學(xué)生共同制定班規(guī),學(xué)生們都很贊同。很快地,學(xué)生都能自覺按班規(guī)來解決問題,體現(xiàn)了較高的整體素養(yǎng)。

  二、做好學(xué)生的督促工作。學(xué)生都是家里的嬌慣寶貝,生活獨(dú)立性較差。一進(jìn)校是最佳的生活習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)期,我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理,處處關(guān)心,及時(shí)糾正和鼓勵(lì),學(xué)生很快就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生和紀(jì)律習(xí)慣,雖然有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些問題,但我一點(diǎn),他們就能很快改正,對(duì)老師和同學(xué)提出的意見能虛心接受,班級(jí)風(fēng)氣正,人人都對(duì)不良現(xiàn)象積極向老師反映,老師能比較全面地掌握班級(jí)情況。

  三、綜合整治,全方位管理學(xué)生。我們班也有拉幫結(jié)伙、愛打鬧的.學(xué)生,這都不是班主任在短期內(nèi)可以改變的,我爭(zhēng)取一切可以利用的力量;排除不利因素:如其他宿舍學(xué)生經(jīng)常竄到西306宿舍,亂要東西吃、垃圾亂扔等等,我找那些學(xué)生談,經(jīng)常去巡視,并采取了一些措施。宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律有了明顯的改善。有問題的學(xué)生,我與他們的家長(zhǎng)交流,他們很通情達(dá)理,也很支持我,受到了良好的效果。

  四、培養(yǎng)班團(tuán)干部隊(duì)伍,提高學(xué)生整體素質(zhì)。我班的日常事務(wù)和問題由班委討論出初步意見,報(bào)我審批,當(dāng)然全班學(xué)生都有權(quán)提出意見,班委和團(tuán)干部既分工明確,又相互合作,因?yàn)橛腥罕娀A(chǔ),所以體現(xiàn)了較高的效率。在這樣一種班級(jí)氛圍中,學(xué)生的整體素質(zhì)也提高了。

  五、不斷思考、不斷總結(jié)。班主任工作不是三言兩語能總結(jié)好的,以上簡(jiǎn)單談一些,我認(rèn)為班主任工作主要要用心。如何最有效地培養(yǎng)好學(xué)生的工作能力,做好老師的助手,配合老師強(qiáng)化班級(jí)管理,只有不斷思考才會(huì)不斷進(jìn)步。