計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5篇
一眨眼的功夫,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了,特此中國人人才網(wǎng)為您編輯了計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)范文，僅供參考!!計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期在院長室、教研處及各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校及各處室的工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際，積極開展工作，比較圓滿地完成了學(xué)期初預(yù)定的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師政治和業(yè)務(wù)水平
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)對本組教師的政治思想教育，學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策的自覺性和主動性，自覺做好教書育人、為人師表、樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了主人翁意識;利用教研活動學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提高了各位教師教書育人的水平。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期通過二次全面教學(xué)檢查，督促各位教師在教學(xué)上做到 “六認(rèn)真”，對個別教師教學(xué)中存在的問題，通過適當(dāng)?shù)耐緩浇粨Q意見、幫助其盡快改進(jìn);同組教師在教學(xué)中經(jīng)�；突W(xué)、相互聽課，取長補(bǔ)短，力爭做到共同提高，共同進(jìn)步。
三、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益
在抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的基礎(chǔ)上，后半學(xué)期著重加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，力爭以“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”貫徹于教育教學(xué)過程，年輕教師分別上了一節(jié)公開課，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程”理論，并進(jìn)行認(rèn)真評課、討論。通過學(xué)習(xí)，使大家基本理解“新課程”理論的精髓，并努力貫穿于教學(xué)過程之中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主陣地作用，克服“滿堂灌”、低效率的課堂教學(xué)弊端，確立學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)的作用，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、 其它工作與教科研方面
1.教研工作開展情況
| 序號 | 活動項(xiàng)目 | 次數(shù)（節(jié)） | 主備（講/評） |
| 1 | 集體備課 | 2 | 陳姍姍，趙小秋 |
| 2 | 公開課 | 3 |
趙小秋 |
| 3 | 專題研討 | 1 |
趙小秋 |
| 4 | 評價研究 | 1 |
趙小秋 |
(1)孫浙茸、趙小秋指導(dǎo)的電腦制作作品比賽：縣一等獎2人次
(2)孫浙茸指導(dǎo)的電腦現(xiàn)場手繪比賽：省一等獎1人次
3.教科研方面
(1)趙小秋老師參加市職成教論文(《電子表格的基本操作》教學(xué)案例)評比獲三等獎。
(2)趙小秋老師的論文“借題發(fā)揮，導(dǎo)出精彩”在省刊物上發(fā)表。
(3)趙小秋老師被評為縣級骨干教師，并推薦到市參評。
五、 存在不足
本學(xué)期雖然取得了一定成績，但仍存在很多不足;教研活動注重形式多、實(shí)質(zhì)內(nèi)容少;課堂教學(xué)改革力度仍有待加強(qiáng);部分教師工作主動性不夠;教育教學(xué)水平仍有待進(jìn)一步提高;興趣小組成效不高。在以后的工作中將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，力爭使各項(xiàng)工作再上一個新臺階!
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)2
本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
計(jì)算機(jī)專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級考試中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、本人今后的努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三-六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，不掌握計(jì)算機(jī)知識和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧�，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲。
在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。 及時做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的`教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期本擔(dān)任的是九年級全年級信息技術(shù)教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、工作中存在的不足：
由于本人水平有限，在計(jì)算機(jī)方面還存在很多知識及技能方面的缺陷，致使有些問題一時無法自己解決，受性格影響，又是工作方法和態(tài)度給許多老師帶來很多不適應(yīng)。
六、今后工作打算：隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將1、努力學(xué)習(xí)知識技能，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷充實(shí)自己的思想意識，提高服務(wù)質(zhì)量。3、積極參與教育教學(xué)工作，積極參與教改工作，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期在院長室、教研處及各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校及各處室的工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際及開學(xué)初制訂的計(jì)劃(促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)課程有效學(xué)習(xí))，積極開展工作，比較圓滿地完成了學(xué)期初預(yù)定的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師政治和業(yè)務(wù)水平
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)對本組教師的政治思想教育，學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，自覺做好教書育人、為人師表、樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了主人翁意識;利用教研活動學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提高了各位教師教書育人的水平。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期通過二次全面教學(xué)檢查，督促各位教師在教學(xué)上做到 “六認(rèn)真”，對個別教師教學(xué)中存在的問題，通過適當(dāng)?shù)耐緩浇粨Q意見、幫助其盡快改進(jìn);同組教師在教學(xué)中經(jīng)�；突W(xué)、相互聽課，取長補(bǔ)短，力爭做到共同提高，共同進(jìn)步。
三、加強(qiáng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益
在抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的基礎(chǔ)上，后半學(xué)期著重加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，力爭以“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”貫徹于教育教學(xué)過程，老中青教師分別開出了公開課，并進(jìn)行認(rèn)真評課、討論，想方設(shè)法促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)課程有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使大家對“有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)”方面有了較好的認(rèn)識，并努力貫穿于教學(xué)過程之中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主陣地作用，克服“滿堂灌”、低效率的課堂教學(xué)弊端，確立學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)的作用，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、其它工作與教科研方面
1.教研工作開展情況
| 序號 | 活動項(xiàng)目 | 次數(shù)或節(jié) | 主備（講/評） |
| 1 | 集體備課 | 3 | 趙小秋、李安好、谷婷婷 |
| 2 | 公開課 | 3 | 趙小、陳權(quán)威、李安好 |
| 3 | 專題研討（課改） | 1 |
趙小秋 |
| 4 | 試課活動 | 1 |
孫川巨 |
| 5 | 成立學(xué)生競賽小組 | 3（3個項(xiàng)目） | 趙小秋（主要負(fù)責(zé)人）孫川巨等六人輔助。（網(wǎng)頁制作、動畫制作、影視后期制作） |
| 6 | 成立興趣小組 | 1 |
負(fù)責(zé)人：趙小秋 輔導(dǎo)：李曉豪（實(shí)習(xí)生） |
| 學(xué)生姓名 | 參加項(xiàng)目 | 指導(dǎo)老師 | 獲獎獎次 |
| 葉增珍 | 縣科技節(jié)（中學(xué)網(wǎng)頁制作比賽） |
杜松靜 |
縣一等獎 |
| 胡淵浩 | 李安好林舒葉 | 縣二等獎 | |
| 李溫迪 | 孫川巨谷婷婷 | 縣三等獎 |
3.教科研方面獲獎情況
| 教師姓名 | 項(xiàng)目 | 獲獎獎次 |
| 趙小秋 | 縣社區(qū)論文評比 | 縣二等獎 |
| 孫川巨 | 縣教師讀書征文 | 縣二等獎 |
| 孫川巨 | 市基本功比賽 | 市二等獎 |
| 林舒葉 | 縣信息技術(shù)教師微課制作比賽 | 縣二等獎 |
| 趙小秋 | 縣三等獎 | |
| 李安好 | 縣二等獎 | |
| 孫川巨 | 縣三等獎 |
| 教師姓名 | 項(xiàng)目 |
| 趙小秋 | 被評為市學(xué)科骨干教師 |
| 趙小秋 | 被評為市優(yōu)秀教師 |
本學(xué)期雖然取得了一定成績，但仍存在很多不足;教研活動注重形式多、實(shí)質(zhì)內(nèi)容少;課堂教學(xué)改革力度仍有待加強(qiáng);部分教師工作主動性不夠;教育教學(xué)水平仍有待進(jìn)一步提高;興趣小組成效不高。在以后的工作中將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，力爭使各項(xiàng)工作再上一個新臺階!
【計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)5篇】相關(guān)文章：
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的工作總結(jié)05-03
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)建議05-08
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)05-09
淺談計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)05-07
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)探析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)探析05-06
計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)工作總結(jié)09-05