幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)[薦]

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　時(shí)刻過的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作接近了尾聲。回憶這一學(xué)期，是忙碌、緊張又充實(shí)的，咱們中班年級(jí)組繼續(xù)深切學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)各類教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有打算有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使咱們的理論水平和教育行為取得了提升。年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體，咱們組所有成員不管是在工作上，仍是在生活上，都相互關(guān)切、相互幫忙，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組不管是開展教師活動(dòng)，仍是幼兒活動(dòng)，大伙兒都鼎立支持，極力配合，較好地完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　一、增強(qiáng)研討，教學(xué)水平不斷提高。

　　面對(duì)著新的課程、新的理念，本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情形都不甚理想，并非具有駕馭課程的能力，因此，有針對(duì)性地組織了部份教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，咱們年級(jí)組的都進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。專門是關(guān)于第一次接觸的水墨畫，咱們更是坐下來(lái)，一路研討。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和小孩一路完成一幅比較令人中意的作品，這從無(wú)到有的體會(huì)，一點(diǎn)一滴的試探，能看到咱們教師參與教研活動(dòng)的踴躍性及教研能力的提高。對(duì)小孩來(lái)講，從一開始的“用毛筆畫畫真難��！”到此刻的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的轉(zhuǎn)變也能看出小孩對(duì)這一領(lǐng)域的明白得從好奇到喜愛，從一無(wú)所知到充滿愛好。

　　本學(xué)期，咱們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠教師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研，對(duì)咱們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中離開出來(lái)，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變更都對(duì)咱們不斷地提高了要求，如何專門好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在咱們眼前急需解決的難題。對(duì)幼兒游戲材料的提供和教師的觀看指導(dǎo)策略進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師們結(jié)合各自在實(shí)踐中觀看到的幼兒具體表現(xiàn)展開了深切的分析，在互動(dòng)地交流中對(duì)幼兒游戲的內(nèi)涵有了較為清楚的熟悉，并對(duì)教師介入游戲的不同形式進(jìn)行了剖析，教師細(xì)致地了解幼兒在游戲中的各類表現(xiàn)，不是單一用介入游戲的形式化解各類問題，而是依照不同表現(xiàn)給予適時(shí)、適度地引導(dǎo)。咱們認(rèn)真地研討及試探，并進(jìn)行了展現(xiàn)活動(dòng)，再由大伙兒對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見建議，最終達(dá)到幾點(diǎn)共識(shí)。

　　二、講文明懂禮儀，科研不斷完善。

　　我園市級(jí)課題《農(nóng)村幼兒文明交往適應(yīng)養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》在進(jìn)行中。如何實(shí)施咱們進(jìn)行了認(rèn)真的試探。

　　第一，我把禮儀教育安排到課程中，要求教師增強(qiáng)探討和研究，注重將禮儀教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，如：美術(shù)活動(dòng)中，當(dāng)有的幼兒沒有油畫棒時(shí)，就鼓舞幼兒依照禮儀標(biāo)準(zhǔn)向同伴借用；語(yǔ)言活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒進(jìn)行角色演出；健康、社會(huì)活動(dòng)中，通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)合作與謙讓等。利用各類節(jié)日開展感恩教育、關(guān)愛他人、小手拉大手、好適應(yīng)伴我行、等主題活動(dòng)。

　　第二，“環(huán)境是教師”。陳鶴琴先生以為：“凡是能夠給小孩刺激的都是他的環(huán)境�！庇變簣@和家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度和人與人之間文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的彼此關(guān)系，對(duì)幼兒利用禮貌用語(yǔ)有專門大作用，是培育幼兒良好的禮儀適應(yīng)的重要條件。咱們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，讓他們的一言一行都符合禮儀標(biāo)準(zhǔn)。

　　第三，表率的作用。幼兒對(duì)抽象的道理不易明白得，仿照是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一。幼兒對(duì)教師的高度崇拜心理，使他們對(duì)教師的各類行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地仿照和學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)專門注意自己的言行，天天到園主動(dòng)向同事、家長(zhǎng)問早，接待家長(zhǎng)和來(lái)客賓至如歸、禮貌熱情，說(shuō)話態(tài)度謙遜，處處為幼兒做出表率。另外，表現(xiàn)好的小孩也是幼兒學(xué)習(xí)的表率。如：剛?cè)雸@的小孩有禮貌問“教師好”的，教師夸獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，為幼兒樹立了表率，幼兒都會(huì)踴躍仿照，慢慢養(yǎng)成有禮貌的好適應(yīng)。

　　最后，家庭的重視，會(huì)對(duì)小孩文明禮儀適應(yīng)的養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。通過開家長(zhǎng)會(huì)、家園宣傳欄等方式增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育，注意自己的言行要符合禮儀標(biāo)準(zhǔn)，為小孩樹立良好的表率，使幼兒園教育和家庭教育和諧同步。

　　三、活動(dòng)豐碩多彩，幼兒加倍自信大方。

　　4月30日上午，咱們舉行了“迎五一幼兒仿照操競(jìng)賽”，并請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)代表當(dāng)競(jìng)賽評(píng)委。與其說(shuō)是競(jìng)賽，還不如說(shuō)是演出，小孩們稚嫩又可愛的動(dòng)作，引來(lái)了家長(zhǎng)們的歡笑聲和贊揚(yáng)聲，更引來(lái)了同伴的掌聲，把校園點(diǎn)綴得喧鬧非凡、歡樂無(wú)窮。這次競(jìng)賽，不僅給了小孩們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也給教師和家長(zhǎng)提供了一次彼此溝通、交流的機(jī)遇。整個(gè)活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序，取得了圓滿成功。

　　另外，以“迎世博重環(huán)�！睘橹黝}的幼兒環(huán)保時(shí)裝秀也如期舉行。這次活動(dòng)受到了廣大伙兒長(zhǎng)的熱情參與，一張張廢棄的光盤，一張張破舊的掛歷紙，乃至包括平常最多見的大大小小的塑料袋、包裝盒、叉子等，通過家長(zhǎng)和小孩們的精心設(shè)計(jì)和制作后，變成了漂亮新穎的休閑裝、武士裝、民族服裝、帽子、裙子……盡管沒有舞臺(tái)燈光和專業(yè)的“t”型臺(tái)，但小孩們超卓的演出，加上服裝的“炫”，吸引了在場(chǎng)所有人的目光，博得了大伙兒陣陣掌聲。最后，這次活動(dòng)評(píng)出了最正確服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最正確表現(xiàn)獎(jiǎng)、最正確活力獎(jiǎng)等項(xiàng)目。本次活動(dòng)不僅讓小孩體驗(yàn)了與家長(zhǎng)一起制作“時(shí)裝”的樂趣，也讓小孩們有了一個(gè)表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。在炫彩時(shí)尚的服裝中，在富有節(jié)拍的貓步中，小孩們的表現(xiàn)力、制造力和自信心取得了有力的提升，同時(shí)他們的環(huán)保意識(shí)也取得了進(jìn)一步的提高。

　　“六一的歌兒是甜甜的，六一的鮮花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的�！绷�一兒童節(jié)，是小孩們最期待、最高興的日子。此日，咱們的小孩個(gè)個(gè)臉上綻放著最甜美的笑容，在教師的組織下，他們帶著爸爸媽媽和伙伴們一路做游戲，度過了一個(gè)歡樂的節(jié)日。

　　“愛在文明美在禮儀——詩(shī)歌、故事朗誦競(jìng)賽”在六月中旬舉行了。小孩們齊聚一堂，以詩(shī)歌、故事的形式演繹著自己對(duì)文明禮儀的明白得。……

　　“讓幼兒園成為小孩生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一名小孩都能歡樂地度過每一天”是咱們的宗旨。它促使咱們認(rèn)真工作，更好地效勞于每一個(gè)小孩。固然，在咱們的工作中還存在著許多的不足，專門是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)體會(huì)，盡力提高教學(xué)質(zhì)量，開辟更多的教學(xué)功效。咱們堅(jiān)信，咱們中班年級(jí)組將在探討中不斷成長(zhǎng)。