【集合】幼兒園工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的幼兒園工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
一、教職工培訓(xùn)
為了將《指南》精神深入到我園每一位教育工作者的心中,隨著我園一系列各項(xiàng)制度完善和修改的完成,我們利用寶貴的假期時(shí)間,對(duì)全園教職員工進(jìn)行有針對(duì)性的《指南》、《制度》、《常規(guī)》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是幼兒園工作的一支生力軍,她們專業(yè)能力的好壞直接影響幼兒園各項(xiàng)工作的質(zhì)量,影響教師的專業(yè)發(fā)展。因此,我們利用假期最后一周,對(duì)干部進(jìn)行了下班指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及北京市示范園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),通過培訓(xùn),讓管理者清楚地意識(shí)到,有什么樣的老師觀,就有什么樣的兒童觀,自己在下班指導(dǎo)過程中應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、針對(duì)問題去指導(dǎo)教師,這樣教師的發(fā)展才更快,因?yàn)槲覀兘o與她們有力地支持。
教師們從去年開始就在進(jìn)行《指南》的學(xué)習(xí),寒假期間老師們?nèi)匀幻β涤诰o張的學(xué)習(xí)和案例分析兩大環(huán)節(jié)中,通過對(duì)馬夢(mèng)然、王靜、王娟老師的案例分析達(dá)到了教研的目的,程靜、夏玉芳兩位老師的奧爾夫教學(xué)嘗試法,也為我們落實(shí)《指南》精神提供了游戲化的教學(xué)策略,提高了保教人員的專業(yè)能力。
在對(duì)保育員教師的提升中,我們重點(diǎn)以衛(wèi)生保健制度、保育人員工作職責(zé)及幼兒一日常規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí),特別是為了配合教育教學(xué),我們專門為保育員進(jìn)行了一次《指南》健康領(lǐng)域的培訓(xùn),目的就是通過培訓(xùn),使保育員更加清晰幼兒健康不僅是生理健康,更重要的還要注重幼兒的身心健康,更好的把握每個(gè)年齡段的目標(biāo)和具體要求,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。楊紅、何志紅、薛蘭英、張彩蘭四位老師通過自己的親身感受,告訴老師們安全應(yīng)急的急救方法的掌握,會(huì)給工作帶來哪些益處,感悟讓保育教師的思想意識(shí)有了一個(gè)提升。
后勤主任則組織伙房人員進(jìn)行了崗位職責(zé)、制度和餐飲知識(shí)專業(yè)培訓(xùn),雖然有些內(nèi)容都是老生常談,但《食品安全法》等常識(shí)內(nèi)容卻始終印在師傅的心里,使之處處按要求、按標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作。
教研室黃老師的培訓(xùn),給我們新學(xué)期老師的工作開展提供了非常有力地支持,為我們假期學(xué)習(xí)增加添了營養(yǎng)。特別是半日活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是目前我園教師所需要攝取的內(nèi)容,對(duì)我而言最大的收獲莫過于培訓(xùn)帶給我的思考,我不僅捕捉到自己在工作中存在的問題,還有助于提高自己在下班指導(dǎo)過程中應(yīng)該如何把握目標(biāo),使指導(dǎo)更全面、更顯著。
二、新春聯(lián)歡會(huì)
幼兒新春聯(lián)歡會(huì)每年都是一個(gè)形式,因此今年想有所創(chuàng)新,導(dǎo)致準(zhǔn)備工作上有些倉促、不充分,這一點(diǎn)我們會(huì)給予注意。
1月25日全園教師、家長(zhǎng)、幼兒在一起召開“迎馬年新春聯(lián)歡會(huì)”,本次聯(lián)歡會(huì)以手工制作活動(dòng)、游藝活動(dòng)為主。中間穿插了物品交換活動(dòng),新添了民俗活動(dòng)“舞龍、舞獅”環(huán)節(jié),為了籌備這次聯(lián)歡會(huì),各班教師都參與到練習(xí)舞龍、舞獅的行列里。聯(lián)歡會(huì)在歡樂、和諧的氛圍下如期召開,整個(gè)活動(dòng)喜慶、熱烈,尤其是舞獅、舞龍環(huán)節(jié)非常吸引幼兒和家長(zhǎng),家長(zhǎng)、孩子們也都躍躍欲試。
“物品交換”的活動(dòng)環(huán)節(jié),此項(xiàng)活動(dòng)為了增加孩子們的環(huán)保意識(shí)和交往能力,這個(gè)環(huán)節(jié)也得到了家長(zhǎng)的積極參與和認(rèn)可,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)孩子們非常興奮,有的孩子將手里的物品接連換了好幾回。
手工制作是此次聯(lián)歡會(huì)的又一亮點(diǎn),為了使幼兒都能參與到制作當(dāng)中,感受制作活動(dòng)的快樂與成功,特開辟了五間教室作為“創(chuàng)意坊”小屋。孩子們積極參與、認(rèn)真制作,深刻感受著成功的喜悅!
此次活動(dòng)進(jìn)行了三方面的嘗試,一是大膽啟用年輕教師做主持人,既鍛煉了年輕教師的能力,又為活動(dòng)注入了年輕的活力。二是增加了活動(dòng)的內(nèi)容,使得活動(dòng)更加豐富多彩,活動(dòng)最后每個(gè)小朋友還得到了精美的禮物,幼兒園的吉祥物春鴿兒、春妹。
“銀蛇辭舊歲,金馬報(bào)春來”,在馬年即將到來的日子里,為感謝全體教職工一年來的辛苦和付出,在新春佳節(jié)來臨之際,春宇幼兒園組織開展了教職工新春聯(lián)歡會(huì),共同迎接馬年的到來;顒(dòng)中,王保增園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了20xx年取得的成績(jī),各班組的老師們紛紛表演了精彩的節(jié)目:童話劇《小熊請(qǐng)客》、啞劇《幼兒園的故事》、趣味演出《快樂的幼兒園生活》、《后勤伙房人員大拜年》,真摯的祝福,精彩的表演,掌聲不斷、歡樂無限。最后大班組的《潘看罌秀》以其完備的道具、搞笑的表演、幽默的情節(jié)以及演員的賣力表演,贏得了大家的贊許。
三、“元宵節(jié)”節(jié)日教育
2月xx日元宵節(jié)當(dāng)天,我們開展了“做湯圓”、“吃湯圓”的快樂體驗(yàn)活動(dòng)。上午9:00元宵制作活動(dòng)在四個(gè)大班率先拉開帷幕。老師們系好圍裙、戴好帽子,做好手、餐桌、餐車等各項(xiàng)消毒工作,以確保幼兒的飲食衛(wèi)生。老師們將面和豆沙餡分成小份分給每桌的小朋友。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,“揉面團(tuán)、壓成餅、放上餡、包起來、揉一揉”,通過這樣簡(jiǎn)短的小兒歌,小朋友們制作出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小湯圓,紛紛捧在手心上展示,小臉兒上洋溢著成功的喜悅。有的小朋友還興奮地與小伙伴交流著,“看,像珍珠一樣”、“我這個(gè)還有花紋呢”……當(dāng)小朋友們看到老師將包好的湯圓放入開水鍋以后,小眼睛眨也不眨的盯著看,湯圓出鍋了,小朋友們激動(dòng)得直拍手。就這樣,在經(jīng)歷了制作、品嘗的過程后,增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,親身感受了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,度過了一個(gè)快樂而有意義的元宵佳節(jié)!
四、開學(xué)前我們召開了家委會(huì)
目的就是讓家長(zhǎng)盡早了解我園新學(xué)期家園工作的主要內(nèi)容,以便為班上老師、家長(zhǎng)提供幫助。本次會(huì)議通過我們的精心安排,家長(zhǎng)能夠在輕松的氛圍中與我們溝通,達(dá)成共識(shí),很好的發(fā)揮他們的作用。特別是我們希望通過家長(zhǎng)資源為我園年輕老師張羅朋友一事,家長(zhǎng)們明確分工,各負(fù)其責(zé),使我真的感到在一起,大家就如同一家人。
五、文明用語我先行師德會(huì)
再次提倡教師的說話素養(yǎng),規(guī)范了教師適宜性的語言運(yùn)用,要求大家不管與誰見面打招呼,都要正視對(duì)方,并常把您好、請(qǐng)進(jìn)、謝謝、對(duì)不起、不客氣等掛在嘴邊,養(yǎng)成習(xí)慣?朔约翰贿m宜的語言行為,特別是克服較大聲音叫孩子等不良習(xí)慣。最后,我們規(guī)范教師與小朋友、教師與教師、教師與家長(zhǎng)的用于,使全園教職工從思想上得到重視,做到善始善終,更好的發(fā)揮我園的人文文化建設(shè)。
六、下月重點(diǎn)工作:
1.檢查各班班務(wù)會(huì)記錄
2.職代會(huì)、三八節(jié)表彰
3.月底各部門的工作總結(jié)匯報(bào)
4.教職工考核標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整
5.召開全園會(huì)、伙委會(huì)
6.3月7日家長(zhǎng)課堂:口齲齒預(yù)防、治療講座
7.幼兒疏散演習(xí)
8.教師師德征文:“肩上有責(zé)、心中有愛、腹中有墨”
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