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教師工作總結(jié)

時間:2023-07-17 09:40:04 工作總結(jié) 我要投稿

教師工作總結(jié)(范例14篇)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

教師工作總結(jié)(范例14篇)

教師工作總結(jié)1

  這個學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了尾聲,心情也感覺輕松多了。本學(xué)期由于身體的原因,教兩個班的數(shù)學(xué)雖然累點(diǎn),但我感覺很充實(shí),這正給了我一個磨練自己的機(jī)會。下面就本學(xué)期的工作情況做一下總結(jié)。

  一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。

  這個學(xué)期,我們學(xué)校實(shí)行新的備課制度,不但給我們減輕了負(fù)擔(dān),還提高了備課質(zhì)量。備課中,我們老師之間互相學(xué)習(xí),互相提建議,真正達(dá)到了集體備課的預(yù)定效果。我們不僅備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真修改教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反思、總結(jié)。研究重點(diǎn)與難點(diǎn)突破方法,確定具體教學(xué)方法。

  二、努力提高課堂教學(xué)水平。

  課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué),注意處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓數(shù)學(xué)課“活”、“趣”、“新”。

  1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),使學(xué)生的大腦始終處于最活躍狀態(tài),適當(dāng)介紹一些有趣的數(shù)學(xué)知識或者是數(shù)學(xué)小故事,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、重視培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。“學(xué)生的智慧在手指尖上!币l(fā)展學(xué)生的智力從動手開始。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。通過學(xué)生做一做、擺一擺、分一分等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)知識的奧秘及內(nèi)在規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生自主探究解決問題的'能力。緊扣時代脈搏,為學(xué)生鋪就終身發(fā)展的通道。

  3、在課堂上特別注加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  三、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),充分利用激勵機(jī)制的作用。

  二年級的學(xué)生,明顯地比一年級學(xué)生進(jìn)步了許多,但做小動作、說悄悄話、交頭接耳的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。面對那么多不懂事的孩子,面對一雙雙調(diào)皮的眼睛,我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué)。首先,我想到的是激勵機(jī)制。采取多種形式進(jìn)行口頭表揚(yáng),如:個人表揚(yáng):“某某坐得真好”,“某某聽得多認(rèn)真啊,老師都為你高興”,“某某反應(yīng)最快,是這節(jié)課最聰明的孩子”等。集體表揚(yáng):“第一小組同學(xué)回答最響亮”,“第二小組同學(xué)坐得最端正”等等類似的表揚(yáng)語,適時地穿插在整個課堂教學(xué)的始終,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個別的學(xué)生,由于年齡小,天生好動,自控力差,管不住自己。遇到這樣的同學(xué),課下我會單獨(dú)找他們談心,鼓勵他們課上認(rèn)真聽講。

  四、認(rèn)真批改每一份作業(yè)。

  針對不同的練習(xí)錯誤進(jìn)行面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后,給予好的評價,鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

  今后,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

教師工作總結(jié)2

  根據(jù)學(xué)校的安排,我與張安生老師結(jié)為師徒,一學(xué)期來,我們相互學(xué)習(xí),相互幫助,都取得了一定的進(jìn)步,F(xiàn)總結(jié)如下。

  一、樹信心,走好起始路。

  新教師剛走上講臺時,大多會有一種忐忑不安的心情。此時,指導(dǎo)老師的一句輕聲的安慰,一個鼓勵的眼神,一次肯定的講評,都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,并且在三尺講臺前,表現(xiàn)得越來越自如,越來越灑脫,越來越精彩。一方面,新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn),另一方面,指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候,這有助于他們走好教學(xué)的起始路程,從而為今后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),正可謂“良好的開端是成功的一半”。

  二、傳經(jīng)驗(yàn),縮短適應(yīng)期。

  教材的處理、資料的.收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容中德育點(diǎn)的挖掘、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長交流的方式方法等等問題,對于新教師來說都是全新的,此時他們非常希望能得到過來人指點(diǎn)一二。指導(dǎo)教師的一次幫助、一次指點(diǎn)、一次示范,都能給新教師以啟迪、以思考,從而通過付諸實(shí)踐,轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期,從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道。

  三、勤交流,彌補(bǔ)不足處。

  新教師教學(xué)技藝的長進(jìn),除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外,還有很重要的一個方面就是勤于交流,在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的,有集中時間的專題討論,有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進(jìn)行的探討,有聽完隨堂課以后的切磋等等,交流的內(nèi)容是廣泛的,可以是對教材內(nèi)容的理解,也可以是對教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見;可以是教學(xué)方法的改進(jìn)設(shè)想,也可以是多媒體課件制作的技巧;可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,大家相互取長補(bǔ)短,共同得到提高。

  四、給機(jī)會,攀登新臺階。

  指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機(jī)會和條件,以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學(xué)心得和論文,鼓勵他們積極參加各種公開課教學(xué)活動,鼓勵他們參與各種教研活動,以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在過去的一年中,李曉紅老師參加的青年年教師的匯報課,受到了好評。

  回顧一學(xué)期來的經(jīng)歷,我深切地體會到,青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機(jī)會,同時也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動力。新教師們虛心好學(xué)的精神、爭強(qiáng)好勝的品質(zhì)、助人為樂的真誠,都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí)。

教師工作總結(jié)3

  時光荏苒,一個學(xué)期的時間讓人疲憊,全身心投入的學(xué)習(xí)的過程讓人收獲很多,讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了而停滯,F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國家大事,將實(shí)事教學(xué)應(yīng)用到課堂,理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生更好的理解教材知識點(diǎn),擁護(hù)黨的基本路線,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),積極的參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

  集體備課:從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課,認(rèn)真的利用好每周三的教研時間。和老老師一起研究教材,研究重難點(diǎn)。并且針對重難點(diǎn)制定一些措施。學(xué)備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的'書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

  三、反思

  由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在教學(xué)過程中也存在很多不足,期末將近本人進(jìn)行如下反思:

  一、認(rèn)清教師角色

  本人在教學(xué)過程中對教師角色認(rèn)識不清,把學(xué)生當(dāng)朋友,在開始的教學(xué)管理過程中很好地和學(xué)生打成一片,但隨著學(xué)生人生觀世界觀的形成,弊病逐漸顯露,導(dǎo)致教學(xué)過程出現(xiàn)很大失誤。教師不僅要傳道授業(yè)解惑,尤其是政治教師還要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀。可以做學(xué)生生命中的貴人,但是首先更應(yīng)做好一個教師。所以在今后工作中要明確教師角色,認(rèn)真貫徹教學(xué)思想。

  二、改變自己江山易改稟性難移,教師的教學(xué)和教師脾氣秉性有很大關(guān)系。由于本人性格急躁導(dǎo)致教學(xué)過程的急躁。在教學(xué)中經(jīng)常把高估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),講課時經(jīng)常講的過快過于急躁,學(xué)生理解會有很大難度。在今后教學(xué)時,要積極改變自己急躁的教學(xué)方法在深刻把握教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究教學(xué)方法,讓學(xué)生對教材知識有更深刻了解。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學(xué)生,一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感!

教師工作總結(jié)4

  一、教師素養(yǎng)

  教學(xué)基本功扎實(shí),能夠準(zhǔn)確使用英語進(jìn)行教學(xué),語音清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠,師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內(nèi)容方面,也比較豐富,嘗試以學(xué)生為主體,寓學(xué)于樂。有自己的獨(dú)到之處,讓學(xué)生或老師們記憶深刻,久久不忘。

  二、教學(xué)特色

  這堂課是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統(tǒng),動靜結(jié)合的英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo),充分考慮初有學(xué)生的特點(diǎn),在本課的教學(xué)設(shè)計和組織上注重了以下幾個方面:

  1、教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境,教師能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)成就感和自信心。

  2、依靠多媒體技術(shù),整合教學(xué)資源。充分運(yùn)用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。將網(wǎng)絡(luò)提供的教學(xué)資源,融入到英語教學(xué)中。

  3、課堂設(shè)計新穎,任務(wù)性強(qiáng),《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出。本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)感受成功。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這堂課是一節(jié)不錯的任務(wù)型教學(xué)的嘗試。

  三、可取之處:

  1、在導(dǎo)入部分,由學(xué)生的常用物品引入,設(shè)置新穎,情景真實(shí)自然。一方面調(diào)動了學(xué)生的'積極性,活躍課堂氣氛,另一方面也恰當(dāng)?shù)匾霰菊n的話題。

  2、在鞏固單詞部分,用真實(shí)物品再現(xiàn),直觀且易于被學(xué)生接受。讓學(xué)生手口并用,介紹學(xué)習(xí)用品,更有利于學(xué)生記憶新詞。

  3、本堂課英語教學(xué)方式多樣,有師生互動、同桌操練、小組操練,融合了英語的聽說讀寫技能,調(diào)動學(xué)生眼、耳、口、手。

  4、本課堂情景設(shè)置多樣且富于生活實(shí)際,讓學(xué)生在情景中學(xué)新詞,練新句型。

  5、復(fù)習(xí)鞏固部分采用游戲活動,形式豐富精彩,能充分調(diào)動學(xué)生積極性。然而,本堂課也存在許多。

  四、不足之處:

  1、應(yīng)讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)句型,以加深印象。

  2、應(yīng)給學(xué)生足夠的時間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別,不要流于形式。

  總之,在今后的教學(xué)中,我會與時俱進(jìn),爭做讓學(xué)生滿意的好老師。

教師工作總結(jié)5

  在素質(zhì)教育的大環(huán)境下,每位教師如何給自己定位,以適應(yīng)素質(zhì)教育的健康的發(fā)展,是擺在我們每位教師面前的一個重要課題。這一年的工作學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步明確只有不斷地更新教育觀念,才能正確地指導(dǎo)教育的發(fā)展方向。

  一、在個人思想品德方面

  我嚴(yán)格要求自己通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面

  一年來我擔(dān)任五年級三個班的英語教學(xué)工作兼五(7)班主任,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法。

  1、更新教育觀念。教育觀念決定著我們教育的發(fā)展方向,決定著我們要把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的人才。教育人格的本質(zhì)是創(chuàng)造而不是奉獻(xiàn)。一個教育者只有自己是幸福、快樂、陽光的,他的學(xué)生才會向幸福、快樂、陽光的方向發(fā)展。所以,教育的藝術(shù)不在于傳播的本領(lǐng),而在于去激勵、去喚醒、去鼓舞學(xué)生的主動發(fā)展,這應(yīng)該是我們的工作方向。擁有崇高的教育信仰、堅定的.教育信念、卓越的教育成就、豐富的精神世界,這才是教師人生價值的內(nèi)在源泉,也是影響學(xué)生發(fā)展的根本性的人格力量。

  2、教育行為要適合學(xué)生的長期發(fā)展。教師必須明確:教學(xué)的根本目標(biāo)在于通過知識的學(xué)習(xí)而獲得其他,知識只是一種手段,一種載體,而不是學(xué)生學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。教學(xué)的目標(biāo)是要通過知識的學(xué)習(xí)獲得一種自信,通過知識的學(xué)習(xí)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,更要通過知識的學(xué)習(xí)提高自己的思維應(yīng)變能力,甚至通過知識的學(xué)習(xí)改變自己的外在氣質(zhì),以及提高自己的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則。教育改變形象,知識改變命運(yùn),只有從長期的目標(biāo)去建構(gòu)學(xué)生的教育目標(biāo),才是一個老師對學(xué)生的真愛。也只有這樣一種教學(xué)理念,教育才能有正確健康的發(fā)展方向。

  在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

  3、分層合作,關(guān)注學(xué)差生。

  學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,潛力相同的狀況下有了思考問題的時間,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

  4、規(guī)范作業(yè)。

  學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  四、工作業(yè)績方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。積極參加省市區(qū)的各項(xiàng)教學(xué)技能大賽和論文大賽。論文獲得合肥市三等獎,區(qū)二等獎。微課合肥市三等獎,區(qū)一等獎。課件區(qū)一等獎。博客個人空間區(qū)二等獎。

  在未來的一年里,我要戒驕戒躁,更踏實(shí)有力的努力工作,鉆研教學(xué),爭取在各個方面都能取得更長遠(yuǎn)的進(jìn)步。

教師工作總結(jié)6

  在忙碌而充實(shí)中度過了本學(xué)期,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作,F(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)任二年級的漢語學(xué)科和兩個五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

  都知道,要讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,準(zhǔn)備工作是很重要的。因?yàn)闇?zhǔn)備工作會直接影響到整堂課的質(zhì)量,也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,因此這個基本的問題是必須解決的問題。上美術(shù)課時學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,特別是手工制作,因此,本學(xué)期每當(dāng)要制作手工作品時提前給小組組長任務(wù),并安排好下節(jié)課所需要準(zhǔn)備的用具并分配好各自所帶的用具。所以基本保障了當(dāng)堂課的制作任務(wù)。時間久了,這些不帶工具的習(xí)慣好多了,制作的作品質(zhì)量也逐漸好轉(zhuǎn)了。本學(xué)期我把重點(diǎn)放在小組合作,所以學(xué)生對美術(shù)的興趣增加了不少。一些對自己沒信心的學(xué)生通過小組合作也逐漸有了信心,能夠主動參與到學(xué)習(xí)活動中來。一學(xué)期的堅持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善,參加活動的積極性也提高了不少,并取得了一定的.成績。

  本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的習(xí)慣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,我把小組學(xué)習(xí)放在主要位置。通過一段時間的學(xué)習(xí),在組長的幫助下學(xué)習(xí)生字的效率提高了很多,并有助于朗讀課文。為了更好的調(diào)動學(xué)生積極性經(jīng)常開展小組競賽活動。通過小組加旗,表演等方式激勵學(xué)生讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。通過一學(xué)期的努力現(xiàn)在大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。本學(xué)期根據(jù)教研組的要求引導(dǎo)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》,在11月份的誦讀活動中提高了學(xué)生的誦讀能力給今后的誦讀學(xué)習(xí)鋪墊了良好的基礎(chǔ)。

  二、不斷加強(qiáng)自我培訓(xùn)

  我認(rèn)為做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,還要具有淵博的知識。在工作中,不斷向其他教師學(xué)習(xí)、請教,取人之長,補(bǔ)己之短。都說知識學(xué)無止境,在我的工作中,我注意從各個方面來充實(shí)自己。如參加教研組的活動,區(qū)教研、學(xué)校的網(wǎng)上培訓(xùn)、看有關(guān)教輔和教育教學(xué)書籍等來提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

  三、美術(shù)教室的管理工作及其他工作(副班主任)

  作為二年級的副班主任,平時及時與班主任進(jìn)行溝通了解班級動態(tài),為更好的了解每一個孩子。學(xué)校每次給我們安排副班任任務(wù)時絕不怠慢,帶著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成任務(wù)。

  因?yàn)槭菍W(xué)校工作的安排我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作。雖然平時不怎么用美術(shù)教室,但為了讓美術(shù)教室的整潔定期給教室打掃衛(wèi)生,是美術(shù)教室始終保持干凈整潔。

  值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼,但是不可缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周,每天中午對各班級進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況查,對于檢查結(jié)果及時進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了一定的保障。平時也積極配合德育部的工作,及時完成任務(wù)。

  四、科研課題研究工作。

  作為漢語組的一名成員不斷研究《小班化漢語課堂自主學(xué)習(xí)的策略和研究》。

  (1)提高備課的有效性。

  為了更好的研究小班化教學(xué)的實(shí)施,訂閱有關(guān)小班化課堂的教育專著來提升自己的教育教學(xué)水平。我在備課時不斷鉆研,備課,備學(xué)生、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

  (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

  一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手,提高課堂效率。并把重點(diǎn)放在朗讀教學(xué)上,使學(xué)生更好地體會作者的心情。為了更好的操作課堂明確教學(xué)目標(biāo),首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、落實(shí)到課堂;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重并進(jìn)行評估。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體,教師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

  五、個人工作業(yè)績方面

  本人積極參與各項(xiàng)活動,利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,挖掘并發(fā)展他們的特長。9月份協(xié)助德育部進(jìn)行第25屆校園藝術(shù)節(jié)繪畫比賽并取得良好地效果,10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎,教學(xué)設(shè)計《字的聯(lián)想》市級一等獎,論文《美術(shù)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中的轉(zhuǎn)變與思考》市級一等獎。在第十屆全國繪畫比賽中我指導(dǎo)的8名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績,本人也得到了優(yōu)秀指導(dǎo)獎。11月份輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫比賽,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,本人也得到了銀、銅獎指導(dǎo)證書。12月份參加了全省雙語節(jié)素養(yǎng)展示《朝文字毛筆》得到了大家的好評,12月份結(jié)合冰雪活動帶領(lǐng)兩個五年級同學(xué)一起制作了雪雕,雖然制作的比較稚嫩,但孩子們在小組合作中得到了成功的喜悅,并能夠帶著積極、熱情的態(tài)度去完成小組作品。

  總之,教育工作是一份常做常新永無止境的工作。但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心履行我的教育職責(zé),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)7

  xx月,積蓄了一年的工作經(jīng)歷。寒冷的天氣里,我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著,F(xiàn)對11月工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)方面

  幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中,良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時,老師會先報菜名,講講吃的是什么食物,對小朋友的`身體有什么好處等等,以引起幼兒的食欲。餐中,老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,如:陳君卿小朋友,我們對此調(diào)整了教育措施,由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力,還增強(qiáng)了幼兒對吃飯的興趣,此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,經(jīng)過在家的實(shí)驗(yàn),他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  xx月份,我們的活動主題為冬天來了》。在墻面中,老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天,感受冬天。

  三、家長工作方面

  國際班的家長工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客,家長們的瀏覽率非常低,圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,剛開始沒有幾個家長帶,后來在老師的表揚(yáng)與鼓勵下,班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作,我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

  四、大活動

  xx月8日,班級進(jìn)行了家長開放日活動。國際班因?yàn)楹⒆拥哪挲g問題,所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定,孩子們也積極與老師互動,積極回答老師的問題。家長們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活動得到了家長們高度的認(rèn)可。

  xx月23日,圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂嘉年華”的活動;顒又笆呛⒆觽冞@學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出。早上8點(diǎn)半正式開始。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中,拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動作,臉上稚嫩的表情,給了老師無比的力量與信心。經(jīng)過:英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后,在孩子們的歡歌笑語聲中,家長們的稱贊聲中,我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了。家長們對這次匯報活動,非常滿意,紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動,真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲,也留下了歡聲笑語,增近了親子感情!此次活動,對于很多的小朋友來說,他們?nèi)松械牡谝淮巍O嘈胚@樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。

教師工作總結(jié)8

  能有幸成為__一中小學(xué)部的一名骨干教師,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任,我勵精圖治,拼搏進(jìn)取,力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質(zhì),這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)、教研等各種重任。這學(xué)年我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重,業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式;理論上向書本學(xué)習(xí),我網(wǎng)絡(luò)讀書,學(xué)習(xí)了___老師的《__哪有那么難》,獲得了許多關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)及成長的經(jīng)驗(yàn),大所裨益。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,我堅持每天學(xué)習(xí)時間不少于2小時,并及時寫好讀書筆記。

  二、工作與積累并重,探索與交流同行

  在日常的教學(xué)教研工作中,我及時地把工作中的心得體會,教訓(xùn),困惑等寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上,以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)資源的.交流和共享。在教學(xué)之余,我還積極撰寫論文,并向《__教育《__教育》等教育刊投稿,據(jù)悉我向《__教育》投的稿件已被選用。

  三、發(fā)揮模范到頭作用,引領(lǐng)大家共同進(jìn)步

  為了探索新的作文教學(xué)模式。我攜手三級部的語文教師參加了隨筆化作文教學(xué)改革。為了更好的實(shí)施這項(xiàng)改革,我為三級部制訂了寫作教學(xué)計劃及與之相配套的閱讀教學(xué)計劃和背誦教學(xué)計劃。從教學(xué)設(shè)計,課堂實(shí)施,作文評改等方面我們按著計劃要求精心研究,科學(xué)操作,認(rèn)真總結(jié),取得了可喜的研究成果,不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命,學(xué)生的寫作水平實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。

  四、支持學(xué)校的發(fā)展,維護(hù)學(xué)校的形象

  作為一名骨干教師,要具有大局意識,除日常教學(xué)之外,我還力所能及的做一些有利于揚(yáng)學(xué)校正氣,樹學(xué)校形象的的事情。我經(jīng)常在__網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖,為學(xué)校的各項(xiàng)工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學(xué)改革論壇,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

  骨干教師之路辛苦而幸福,我堅信只要堅定目標(biāo),有信心,肯付出,這條路會越走越寬,越走越光明。

教師工作總結(jié)9

  “教子教女,辛勤半輩。滿頭白發(fā),甘乳一生。”一年一度的教師節(jié)馬上就要到了,我院舉行教師節(jié)主題班會活動,為我們提供了一次向老師致敬的機(jī)會。全體同學(xué)舉行了“歲月如歌,感念師恩”的主題班會。活動情況如下:

  班長主持了這次活動,全班同學(xué)依次走上講臺,敞開心扉,聊一位迄今為止對自己來說印象最為深刻、最為感激的老師,回憶起了那一位位曾經(jīng)教育教導(dǎo)自己的老師,大家都十分激動。第一位同學(xué)給大家分享了自己的小學(xué)班主任,說自己的這位班主任不只像一位嚴(yán)師,更像一位摯友,陪伴自己成長。年少青春的路上,有這么一位亦師亦友的恩師何其幸運(yùn)。還有一位同學(xué)感情飽滿的走上了講臺,她的媽媽就是一位老師,她從小看著媽媽迎來送走一批又一批的學(xué)生,用自己的'青春年華和真情付出換得桃李滿天下,當(dāng)現(xiàn)在,媽媽對她第一批學(xué)生的每次成績,發(fā)展?fàn)顩r都用心記錄著,對待每一名學(xué)生就像對待自己的孩子一樣,希望他們一個個的出人頭地,過上幸福美滿的生活。

  這就是甘為人梯的老師,這就是潤物細(xì)無聲的師恩師德。在教師佳節(jié)到來之際,我也想念自己的諸位老師,高中的班主任老師給我的印象最為深刻,高中三年,一千多個日日夜夜,不管是數(shù)九寒冬,或是驕陽似火,每一天他都是披星戴月,早上比同學(xué)們來的都早,晚上比我們離開的還晚,時時刻刻一門心思想著如何幫我們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),如何實(shí)現(xiàn)自己的人生追求,他也有自己的家庭,但是他對待我們這一群馬上要破繭成蝶的學(xué)生們來說真的是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  林花又謝春紅,歲月匆匆。老師就像一位位人民的園丁為我們剪去雜枝,澆水施肥,安靜的看著我們抽枝發(fā)芽,郁郁繁華。教室中的同學(xué)們一個接一個的抒發(fā)著自己對教育過自己的老師們的感恩之情,紙筆言語表不盡我們對老師們的感謝,但我們?nèi)砸I(xiàn)上我們的祝福,無論是曾經(jīng)給我們指導(dǎo)過方向的老師,還是現(xiàn)在正在教導(dǎo)我們的老師,真心的祝愿你們家庭事業(yè)皆順心,身體康泰樂綿綿。

教師工作總結(jié)10

  本學(xué)期本人接著擔(dān)任高二生物1~2班的生物教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的關(guān)心和支持下很好地完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作任務(wù),在提高教學(xué)質(zhì)量上做出了一定的努力質(zhì)量,現(xiàn)總結(jié)如下。

  本學(xué)期在教研組的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,促使教學(xué)實(shí)效的提高,在教學(xué)模式的探索能配合教研組的安排及個人教學(xué)班的實(shí)際情況認(rèn)真研究。

  一、為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)老師請教教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,還加強(qiáng)了備課量,查閱相關(guān)的參考書籍。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了認(rèn)真聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注重自學(xué)。

  二、在對學(xué)生設(shè)置的練習(xí)中,能做到教師下題海,精挑細(xì)選習(xí)題,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在對學(xué)生作業(yè)的批改過程中,采用多種方式,比如面批,使后進(jìn)生知道老師并沒有放棄他,對于優(yōu)等生能進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。同時能注意引導(dǎo)學(xué)生找出作業(yè)或考試時自己做錯的原因分析,如是完全不會做啊、概念模糊、知識點(diǎn)理解錯誤等等并每次對學(xué)生考試的每道題能認(rèn)真進(jìn)行分析以求在對練習(xí)、試題的講解過程中“游刃有余”,更具有針對性,更容易來提高教學(xué)水平。

  三、關(guān)注全體學(xué)生。課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練。同時,又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,引導(dǎo)他們了解高考試題的結(jié)果及知識點(diǎn)的分別并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并利用自修時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo),鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

  四、做好導(dǎo)師工作,探索導(dǎo)師制的具體做法,使學(xué)生終身受益,以下是導(dǎo)師工作中的幾點(diǎn)感受。

 。1)、個人魅力有待于提高:在第一輪只有一位學(xué)生選擇,第二輪一位學(xué)生才又選擇,說明個人魅力不夠,有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,今后將加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

 。2)、適合學(xué)生的才是最好的,學(xué)生的現(xiàn)有狀態(tài)(學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣等)不一定是最好的,要改變學(xué)生十幾年來養(yǎng)成的各種習(xí)慣需學(xué)生意識到學(xué)校、老師、家長等的共同引導(dǎo),但作為導(dǎo)師應(yīng)立足于改變學(xué)生的小事做起,如住宿生的晚上休息狀況、學(xué)生課余時間的安排等,我相信以后一定能做得更好。

 。3)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和家庭有很大的'關(guān)系,要讓學(xué)生改變不足,需首先引起家長的共鳴,否則在教師個人魅力不強(qiáng)的情況下將無法很好的推進(jìn)。如某位學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足,無明確的目標(biāo),在和家長溝通時,家長認(rèn)為小孩從初一開始就是這種學(xué)習(xí)狀態(tài),而且認(rèn)為這種狀態(tài)還挺好的,也同意學(xué)生到高三年再“拼”的想法。將使老師在做工作時加大難度。如果有朝一日,家長能比老師更關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)、生活狀況并主動找老師,那將會取得更好的效果。

 。4)、為了使選擇導(dǎo)師的學(xué)生能有較大的體現(xiàn),應(yīng)盡早落實(shí),最好在高一上期中考后就確定相應(yīng)的導(dǎo)師關(guān)系,個人認(rèn)為最少從學(xué)習(xí)成績上將會取得一定的成效。

  (5)、在幾年來的教學(xué)中,感覺我校的相當(dāng)一部分學(xué)生對于高考很陌生、對于大學(xué)更陌生、對于高考錄取分?jǐn)?shù)一點(diǎn)都不關(guān)心、對于本一、本二沒有強(qiáng)烈的目標(biāo)。本人認(rèn)為可以考慮從高一開始給學(xué)生灌輸目標(biāo)意識,并多介紹些高考的相關(guān)內(nèi)容。

教師工作總結(jié)11

  本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)(2)(9)班的物理教學(xué)工作,針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況開展教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、確定工作目標(biāo):

  遵照學(xué)校的工作要求,以實(shí)施新課程改革為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)本!叭、三講、三練”課堂教學(xué)模式。以課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn),學(xué)習(xí)同事們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,努力強(qiáng)化教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、充分重視課前準(zhǔn)備 ,做到課前”三研”,認(rèn)真研究高考考綱、高考真題、教材,堅持集體備課。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究高考考綱,集體研讀新教材,重點(diǎn)把握新增內(nèi)容,研透教材,梳理課的重要知識,并搜集、研究與各知識點(diǎn)相關(guān)的近五年高考真題。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、營造教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)手段

  在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題

  讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

  4、加強(qiáng)教學(xué)教法研究,努力提升業(yè)務(wù)能力

  本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)研究,從教學(xué)進(jìn)度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合,抓“雙基”與靈活運(yùn)用創(chuàng)新相結(jié)合,合理利用多媒體輔助教學(xué)。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的.備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。

  講課時作到“課上三講”:講解知識點(diǎn)、高考考點(diǎn)、解題方法。教師在講解知識點(diǎn)的同時,要把高考考點(diǎn)時時滲透給學(xué)生,尤其要注重答題方法的指導(dǎo)。教師要做到用最簡練的語言,最簡單的方法和用最短的時間,使學(xué)生理解、接受并達(dá)到高效。無論對每節(jié)課,都要抓好三個環(huán)節(jié):知識梳理環(huán)節(jié);選題、訓(xùn)練環(huán)節(jié);講評、歸納環(huán)節(jié)。要抓好三個訓(xùn)練:一是基礎(chǔ)訓(xùn)練;二是提升訓(xùn)練(仿真訓(xùn)練);三是當(dāng)堂檢測。從高一開始,不留死角,是學(xué)生形成科學(xué)的理性思維。

  5、及時的反饋

  本學(xué)期在課前和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如課前通過預(yù)習(xí)提綱的檢查,從中了解問題所在,以便及時調(diào)整課堂教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。課后通過當(dāng)堂檢測和周測考,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。

  6、師生關(guān)系

  良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是要吸取過去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  7、關(guān)注學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

  物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機(jī)械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會運(yùn)用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。

  8、不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。

  我積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。特別是本學(xué)期組內(nèi)開展的幾次校內(nèi)公開課,我都積極聽課和出課,通過與校領(lǐng)導(dǎo)和同行的交流,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

  9、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新

  “三研、三講、三練”課堂教學(xué)模式“,教學(xué)的過程不再是教師講授,學(xué)生聽講的單一過程,而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程。課前學(xué)生通過預(yù)習(xí)提綱了解教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),做好課上學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。課上教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。同時注重知識應(yīng)用的訓(xùn)練,

  在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題和理解知識。通過設(shè)置高考鏈接習(xí)題,讓學(xué)生知道高考如何考查相關(guān)知識,感受高考時刻就在身邊,增強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)會物理知識的信心。

  10、信息技術(shù)的合理應(yīng)用

  信息技術(shù)是工具,是平臺。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。可以提供足夠的教學(xué)資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

  以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。有收獲,學(xué)生基本掌握高中物理的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績有所提高;有不足,還有部分學(xué)困生有待轉(zhuǎn)化和提高,教學(xué)方法有待不斷摸索改進(jìn)。希望在未來的日子里,我能在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,同行們的合作探究下和自己的積極努力下,取得更好成績。

教師工作總結(jié)12

  一年來,我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:

  一、我的思想嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動,并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

  二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的`綜合素質(zhì)和能力。

  三、我的教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  四、我的課堂我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  五、我的作業(yè)根據(jù)學(xué)期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師工作總結(jié)13

  今年,我有幸參加在寧夏大學(xué)舉行的為期三個月的"國培"。應(yīng)該說,我還算是一個有進(jìn)取心的老師,心里一直有一個夢想,希望自己能在教學(xué)上做出些什么,也能在教學(xué)生涯中留下些什么。雖然已經(jīng)工作了17年,還是一個默默無聞平常的小老師,可是這個夢想還是那么地強(qiáng)烈。我一直對自己所擁有淺薄的知識而不安,一直渴望有出外學(xué)習(xí)的機(jī)會,希望自己能有所收獲。對于這個千載難逢的機(jī)遇,我在出發(fā)之前就反復(fù)告誡自己:珍惜機(jī)會,努力學(xué)習(xí),必須不虛此行!

我們來寧大學(xué)習(xí),就應(yīng)該虛心地悅納一切。在前一個多月的理論學(xué)習(xí)期間,我專心地聽每一個教授的每一個講座,認(rèn)真記下他們所說的對我打動很深的每一句話,在聽課的過程中,珍惜每一個和教授、專家學(xué)者面對面交流的機(jī)會。在"影子教師"實(shí)習(xí)的一個月的期間,我沒有缺過一天課,沒有請過一天假,嚴(yán)格遵守學(xué)校出勤要求,按照學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅持做到每天早上7:50前到校,下午沒有教研4點(diǎn)離校,如果有教研活動就5點(diǎn)離校。為了做到按時到校、離校,我每天早上5:30起床,晚上一般5:30返回師院,很累,但是內(nèi)心坦然,因?yàn)槲矣X得自己樹立了一個學(xué)員應(yīng)有的認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好形象。在 這一個月里,我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師兩節(jié)課,在征得任課老師同意的情況下,還聽不同學(xué)科的課。這一個月,我共聽了28余節(jié)課,包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、等學(xué)科。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄,而且寫下評價。時間允許,我和作課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處,交流自己對這節(jié)課的看法,做到互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。我努力成為導(dǎo)師的"影子"。我認(rèn)真觀摩她的課,觀察她和學(xué)生的談心、交流,協(xié)助她組織班級活動,通過幫助她改作業(yè),學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。每天都和導(dǎo)師進(jìn)行交流,努力學(xué)習(xí)她豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。

除了聽課,我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動。參加了學(xué)校組織的全校數(shù)學(xué)大教研活動,還參加了實(shí)習(xí)所在五年級學(xué)科組每次的教研活動。教研中,我做到了不僅僅旁聽,而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的.發(fā)言,也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。在實(shí)習(xí)期間,我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受,而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多教師的信息。如果讓我來上這節(jié)課,我要講授哪些內(nèi)容,摒棄哪些內(nèi)容?回味這一個月的收獲,足以用"豐富"來形容。

  首先,受到了教育。聽了指導(dǎo)老師的課,我知道了要做一個優(yōu)秀的教師,必須有奉獻(xiàn)精神,要有"堅守"的意志,這是做好教育的前提,是一個優(yōu)秀老師成長的基礎(chǔ)因?yàn)榻處熯@個職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財富,只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當(dāng)今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學(xué)的,是不可能取得事業(yè)成功的一個月的"影子教師"教育實(shí)習(xí),給我打開了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶。在看到差距的同時也堅定了我的信心。在一個月的實(shí)習(xí)期間,我到了兩所學(xué)校實(shí)地聽課,觀摩到了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距,親身感受到了省城教師的專業(yè)素質(zhì),自身在教育教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時,我也欣喜地看到,我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會不斷地縮小,而在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的差距也沒有想象的那么大。我們學(xué)校也有相當(dāng)一部分教師可以拿來和省城教師一起比賽上課,我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的學(xué)校。時光荏苒,三個月的"國培"生活轉(zhuǎn)瞬即逝,但它給我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美好的一段記憶。

教師工作總結(jié)14

  回顧過去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學(xué)工作方面

  根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

  三、教學(xué)業(yè)績方面

  在教學(xué)工作中,我的`努力得到了回報,所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動隊訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

  總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

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