教師個(gè)人工作總結(jié)匯總13篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1
一、不斷提高自己的教學(xué)水平
俗話說(shuō)的好：欲給學(xué)生一滴水，老師須有一桶水。在當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn)，才能適應(yīng)時(shí)代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個(gè)道理，在教育教學(xué)過(guò)程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)新的理念以及史學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己的教育教學(xué)水平，主動(dòng)積極的訂購(gòu)相關(guān)科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的精華，提升自己，發(fā)展自己。積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和研討課，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。
二、虛心請(qǐng)教
教師須有一桶水，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識(shí)的源泉，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己。
三、備好課
面對(duì)層次不一的學(xué)生，備課時(shí)就必須得照顧到全體，備教案?jìng)浣谭ǜ脗鋵W(xué)生!認(rèn)真的寫好教案，并主動(dòng)與同行切磋，交流教案!課前先對(duì)該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點(diǎn)，課后及時(shí)寫好后記，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足，爭(zhēng)取下一節(jié)有所改進(jìn)!
四、改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。這就要求我們教師必須不斷的
改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無(wú)窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的.能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要。教學(xué)，教授方法才是教學(xué)的根本。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：如作圖、采用討論作出答案等。授之以漁的同時(shí)，也有意識(shí)的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。
教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的歷史實(shí)踐能力。
本學(xué)期教學(xué)中存在的不足
1、以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來(lái)，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌。
2、不能做到因材施教，對(duì)所有的學(xué)生采用相同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
3、思想工作缺乏耐性，尤其對(duì)睡覺、不聽課的學(xué)生，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對(duì)學(xué)生的寬容!
4、也不夠虛心向同行學(xué)習(xí)，交流得少，課聽得少，
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2
1. 教學(xué)方面工作
20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課，按時(shí)上課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動(dòng)交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意學(xué)生的.安全，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。本年度，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí)。
2. 科研方面工作
在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟(jì)南大學(xué)博士基金項(xiàng)目一項(xiàng)(20xx年11月立項(xiàng))，以第一作者發(fā)表b類論文1篇。
3. 班主任工作
本人是機(jī)自0703和0704班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個(gè)班的管理工作，針對(duì)兩個(gè)班在XX年年底期末成績(jī)比較差的情況，通過(guò)開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長(zhǎng)寄送成績(jī)單的先例，通過(guò)寄送成績(jī)單，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
總之，在即將過(guò)去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的`，還需今后努力改正。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：
一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想； 二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，反思不足，總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析
我班共有26名幼兒，男孩18名，女孩8名。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、英語(yǔ)方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。
二、五大領(lǐng)域情況分析
我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)能力，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來(lái)，幼兒對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得不錯(cuò)，基本達(dá)到了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo)，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：
（一）健康領(lǐng)域：
1、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，幼兒的進(jìn)步都很大，幼兒能自己入廁大小便，孩子便后都能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。
2、班級(jí)絕大部分幼兒進(jìn)餐時(shí)能不挑食偏食，但極少數(shù)幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴(yán)重挑食。張津瑞，張楷瑞進(jìn)餐很慢。
3、在日常生活中除了做操以外，教師會(huì)帶幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行一些活動(dòng)，如做游戲，玩玩具，滑滑梯等。其次。通過(guò)開閘體智能游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。所以大部分幼兒的身體發(fā)展基本協(xié)調(diào)。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、本學(xué)期，孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段，基本上都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說(shuō)的話。比如許庭嘉不僅能夠完整地念兒歌，還會(huì)講簡(jiǎn)短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順。特別是班上的一些之前不愛說(shuō)話的孩子，像譚世博，我覺得他語(yǔ)言表達(dá)方面進(jìn)步明顯，能夠主動(dòng)與其他小朋友溝通交流。
2、大部分幼兒能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。注意聽別人講話，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話與人交流。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
1、幼兒基本了解知道一些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，知道幾種常見的職業(yè)及職業(yè)服裝，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
2、幼兒情緒積極、性格開朗，大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。但班級(jí)里部分男孩子，如：易梁俊、顧博洋在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠，需要加強(qiáng)。
3、中班的幼兒，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、認(rèn)知
知道一些常見的生活小知識(shí)，如：泥土和石頭、變化的水世界，雷公公和閃電娘娘等。
2、數(shù)學(xué)
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的.提高，比如在按特征分類還有認(rèn)識(shí)單，雙數(shù)、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)，這方面都有進(jìn)步。幼兒能將學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，幼兒結(jié)合教室內(nèi)的物品進(jìn)行游戲，真正做到在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。但我們還要從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1、音樂(lè)
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞等方面的教育，現(xiàn)在幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中能用自然的聲音唱歌，能明顯感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱，幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作，并愉快地表演。
2、美術(shù)
每周三的美術(shù)半日活動(dòng)，幼兒繪畫方面由于加強(qiáng)了訓(xùn)練，班級(jí)大部分幼兒作畫時(shí)畫面干凈整潔，顏色鮮艷。能夠獨(dú)立完成一幅畫。
三、教育教學(xué)分析
（一）、備課、上課
1、在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力有了良好的表現(xiàn)，思想?yún)R報(bào)專題最為突出的是在藝術(shù)方面，而且幼兒的動(dòng)手能力都有了一定的提升。在教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)，首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的日常生活。從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意并敢于表達(dá)。
2、根據(jù)班級(jí)班務(wù)和教育計(jì)劃還有教材的要求，認(rèn)真制定每月、每周計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意并敢于表達(dá)。本學(xué)期我們先后完成了5個(gè)主題教育活動(dòng)，開闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
3、在主題"泥土親親"活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒觀察泥土，并讓幼兒自己親自體驗(yàn)?zāi)嗤潦鞘裁锤杏X，孩子們你一言我一語(yǔ)的與小伙伴們交流著。這樣教學(xué)方式比看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。
4、注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語(yǔ)言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣。
（二）常規(guī)培養(yǎng)
1、重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重，我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩。認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、等。
2、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)中班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：
1）、要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動(dòng)。
2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。
3、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進(jìn)步。不過(guò)還是存在著一些不足，如下幾點(diǎn)還需要改正，希望在今后的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，做的更好。
不足之處：
1、雖然每周的體育課及體育游戲，進(jìn)行專門有針對(duì)性的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，但不能單純只依靠綜合性課間活動(dòng)完成。幼兒在自我保護(hù)、保健意識(shí)及知識(shí)學(xué)習(xí)、了解不夠。如：安全標(biāo)志、保護(hù)眼鼻等。要利用一日生活活動(dòng)，加強(qiáng)教育。
2、幼兒上課常規(guī)方面還沒有達(dá)到預(yù)期的效果，上課插嘴的現(xiàn)象比較多。
3、美術(shù)方面幼兒表現(xiàn)形式單一，大多都是模仿老師的示范畫。在今后的活動(dòng)中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng)造力。
4、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首過(guò)去忙碌而充實(shí)的足跡，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長(zhǎng)了許多。在教學(xué)中，我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，積極探索嘗試教學(xué)方式，本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學(xué)生；懷著高度的責(zé)任使命感，工作上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：
一、基本情況分析：
經(jīng)過(guò)四年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差，與班級(jí)隊(duì)伍有一定的差距。
二、深入鉆研教材積極參與學(xué)校教研活動(dòng)
學(xué)期初，我就對(duì)本冊(cè)教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。同時(shí)，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動(dòng)，虛心聽取了其他老師的課，并認(rèn)真參與評(píng)課和自我反思，使自己在這輪聽課活動(dòng)中不斷受益。
三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。有的用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入。
四、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
五、重知識(shí)遷移重課內(nèi)外結(jié)合
以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會(huì)大大激發(fā)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時(shí)積累的好習(xí)慣！讓學(xué)生閱讀大量的課外書；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生愛閱讀、會(huì)閱讀，在閱讀中豐富知識(shí)。
六、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。課后布置作業(yè)力求少而精，并盡量做到面批，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正，對(duì)大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問(wèn)題，做到舉一反三的講解。
七、存在問(wèn)題及今后努力方向
1、培優(yōu)輔差工作沒有時(shí)間做保障，很少得到落實(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績(jī)本學(xué)期有所下降。
2、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)平時(shí)要求不夠高，認(rèn)為學(xué)生掌握不錯(cuò)了，但通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí)，考試時(shí)失分較多。
3、平時(shí)的.小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力還較差。
今后努力方向：
1、樹立以人為本的教育教學(xué)觀，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展，因?yàn)榻虒W(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上。
2、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步通過(guò)課題研究，通過(guò)專題指導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體，尊重個(gè)性差異，切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展，必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
5、在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
總之，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，本學(xué)期工作中取得了一定的成績(jī)，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力提高自身素養(yǎng)，，努力鉆研教學(xué)教法，使自己更好地完成教學(xué)工作。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6
我參加了教師繼續(xù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面都有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：
1、提高了自己的師德水準(zhǔn)。
從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們的師德觀和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平。
深化了本學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀念得到更新。
通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的`角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。
在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。
5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰；對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教教育改革的激情更加充沛。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7
對(duì)于老師這份工作我并不陌生，但是給一大群學(xué)生講課這還是第一次。我想第一次總會(huì)有些緊張和不安吧，沒想到我可以那么快的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，僅僅第一天有些不適應(yīng)站著講課，第一天不習(xí)慣用粉筆寫字，第一天不適應(yīng)學(xué)生的吵鬧。接下來(lái)的日子就過(guò)得很.所當(dāng)然了。
這一個(gè)月與學(xué)生相處的生活的，有值得我高興的，也有讓人煩躁的時(shí)候。當(dāng)我站著講臺(tái)上時(shí)，那種使命感自然而然的就萌生了，這讓我充滿動(dòng)力和責(zé)任感。然而，當(dāng)我把同一個(gè)問(wèn)題反復(fù)解釋十幾甚至幾十遍，還有學(xué)生犯這樣的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)控制不住自己的脾氣，感到很沮喪，覺得自己的努力白費(fèi)了，他簡(jiǎn)直就是一笨蛋。有一點(diǎn)讓我覺得慶幸，這里的學(xué)生不記仇的，無(wú)論我發(fā)多大的脾氣，課間我們相處得還是很融洽。他們總會(huì)當(dāng)著我的面討論我今天穿的衣服，今天吃的中餐，今天喝的水，幾乎所有的學(xué)生都說(shuō)我一點(diǎn)也不像個(gè)老師�？赡芤�?yàn)檫@樣，我根本治不了他們。而我也一點(diǎn)也沒有失落的感覺，反而還有點(diǎn)慶幸。
在工作方面，我想我是認(rèn)真的，但缺乏點(diǎn)耐心。此刻我才深切的體會(huì)到為什么我舅媽很能忍，毫無(wú)疑問(wèn)與她的職業(yè)有關(guān)，做老師的必須要有個(gè)“寬大”的胸襟呀！
不論這個(gè)問(wèn)題多么的簡(jiǎn)單，你講了多少遍，也不管這個(gè)學(xué)生他錯(cuò)過(guò)多少遍，你都必須當(dāng)沒那回事兒的，對(duì)著他再來(lái)一遍。末了，還要問(wèn)他：“你聽懂了沒？”“嗯！好，現(xiàn)在來(lái)練習(xí)一個(gè)題目，不懂得要提出來(lái)呀！”曾經(jīng)看到舅媽把一個(gè)幾何題對(duì)著個(gè)學(xué)生講了..五遍，心平氣和的。今兒終于知道那是需要多大的忍性的，看來(lái)我想要發(fā)展這行的話，還需要磨練。當(dāng)我講了三遍，誰(shuí)還對(duì)著本子發(fā)呆，我就要發(fā)火了。發(fā)完后，平靜了，又拉著學(xué)生繼續(xù)講。是的，這是老師的責(zé)任呀！
在我教的這群學(xué)生里，有不聽話、完全不學(xué)的，對(duì)于那些能使他們醒悟的教學(xué)技巧，顯然我不能掌握，因?yàn)橹两袼麄冞�是站在壞學(xué)生的那一邊。這個(gè)也是我將來(lái)需要討教學(xué)習(xí)的一方面。
在課堂上，老師需要講法純熟，對(duì)于知識(shí)能夠做到信手拈來(lái)。這需要備課全面，知識(shí)掌握深刻。在課下呢，老師要做到問(wèn)必能答，其他學(xué)科也能涉足。對(duì)于這些我自信是做得比較好的。然而，對(duì)于講課的技巧就不能說(shuō)信心十足了，畢竟，技巧不是全靠學(xué)習(xí)的，摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一些誤解的東西。
在這一個(gè)月的嘗試摸索中，知道了教學(xué)中切不可范的一些錯(cuò)誤：
第一，切不可以自己的想法認(rèn)為一些常見的知識(shí)就特別的簡(jiǎn)單；
第二，切不可照本宣科，尤其是化學(xué)，書本的沉悶會(huì)讓你的學(xué)生聽不進(jìn)你說(shuō)的.一個(gè)字，而沿知識(shí)的擴(kuò)展可以很有效的引起學(xué)生的注意力，生活的中常見的化學(xué)知識(shí)能很好的激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率；
第三，切不可在連續(xù)的幾堂課上從一而終的講作業(yè)，否則，我敢保證他們恐怕有85%的時(shí)間在想著下課；第四，切不可布置學(xué)生認(rèn)為太多的作業(yè)，只能讓他們認(rèn)為有點(diǎn)多，不然，你就可以欣賞幾本根本就是一本作業(yè)的作業(yè)，以及一字不動(dòng)的灑脫勁了。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8
在這幾年的工作之中我嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范，無(wú)體罰，變相體罰。從不諷刺挖苦學(xué)生，能夠與學(xué)生建立起良好和諧的師生關(guān)系。能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局。
為了上好每節(jié)音樂(lè)課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材。按要求精心備課，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)大綱，知識(shí)結(jié)構(gòu)，教材重難點(diǎn)，教學(xué)目的明確，內(nèi)容完整，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，重難點(diǎn)突出，有課后小結(jié)。我在教學(xué)過(guò)程中注意積累和總結(jié)自己與他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，注意科學(xué)的使用教具，使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。授課中語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰，態(tài)度親切自然，板書規(guī)范整潔，教學(xué)效果好。特別是新課改以來(lái)我對(duì)教材和新課標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和分析，回顧了以往的教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)與不足，我重新整理了自己的教學(xué)思路和方法，把過(guò)去一些費(fèi)時(shí)、費(fèi)力又不討學(xué)生喜歡的方法屏棄掉，盡可能的以孩子的心去貼近他們。
為了祖國(guó)的下一代，在工作之余我仍始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地更新教育思想，用正確地教育思想原則教育學(xué)生，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法。并在20xx年1月取得了結(jié)業(yè)證書。我積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持、幫助下，加上我本人的勤奮與努力，在20xx年1月我撰寫的研究論文《xxx》在xxx市教育學(xué)會(huì)微格教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀成果評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。在20xx年1月我榮幸的被評(píng)為20xx年度朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師。20xx年12月我所講的音樂(lè)課《笛皮杜》在城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)均衡發(fā)展xxx市校本教研觀摩研討會(huì)上觀摩效果良好，同時(shí)被認(rèn)定為區(qū)級(jí)研究課。20xx年5月我在中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《xxx》總課題組xxx地區(qū)20xx年科研年會(huì)上作了題為《誰(shuí)在叫》一節(jié)錄像課。并且在20xx年11月在本課題的中期匯報(bào)會(huì)上作了《鮮花開》一節(jié)錄像課。20xx年5月我又榮獲朝陽(yáng)區(qū)民族教育研究會(huì)第十八屆論文二等獎(jiǎng)。20xx年8月我在“和諧中國(guó)第三屆全國(guó)青少年文化藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)”中，為發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人才作出了突出貢獻(xiàn)，榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
在這幾年中我指導(dǎo)的舞蹈《春天》在朝陽(yáng)區(qū)藝術(shù)節(jié)中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并代表民族學(xué)校參加慶祝朝陽(yáng)區(qū)民研會(huì)成立第十七周年的`慶祝演出，使得我們這些來(lái)自五湖四海的孩子首次登上了首都的大舞臺(tái)。我和黃鑫老師共同指導(dǎo)的合唱隊(duì)在20xx年5月獲得朝陽(yáng)區(qū)第十一屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。我同時(shí)獲得最佳伴奏獎(jiǎng)。我們排練的弟子規(guī)表演唱獲得第六屆全國(guó)中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我在做好本職工作的同時(shí)還積極配合學(xué)校其他部門的工作，積極協(xié)助少先隊(duì)訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)，參加社區(qū)的演出活動(dòng)，受到社區(qū)的好評(píng)。當(dāng)然，沒有大家的幫助與支持，我的成績(jī)是很難取得的，在這里我向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師表示深深地謝意！
總之，在這幾年的工作當(dāng)中，我的工作態(tài)度積極主動(dòng)，端正認(rèn)真。今后我仍會(huì)在工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生！
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將要過(guò)去了，接下來(lái)我將對(duì)這學(xué)期以來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。
本學(xué)期我承擔(dān)了一部分的學(xué)校心理健康教育工作，包括三至六年級(jí)的心理健康教育課的授課，以及為個(gè)別學(xué)生提供心理咨詢輔導(dǎo)。這一學(xué)期以來(lái)，在工作中我注重向?qū)W生滲透各種心理學(xué)知識(shí)，并幫助學(xué)生解決一些常見的心理問(wèn)題。
首先是課堂常規(guī)的教學(xué)工作，這學(xué)期較上學(xué)期來(lái)說(shuō)增加了心理健康課本，學(xué)生都很感興趣。我根據(jù)教材和各個(gè)年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)生普遍存在的`問(wèn)題我設(shè)計(jì)了不同的課程，三四年級(jí)主要針對(duì)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，人際關(guān)系，合作意識(shí)，發(fā)覺想象力等進(jìn)行輔導(dǎo)。五六年級(jí)側(cè)重在換位思考，人際交往，趣味心理、情緒調(diào)節(jié)、考前輔導(dǎo)等內(nèi)容。在工作中，我充分利用課堂教學(xué)向?qū)W生傳授相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握自我調(diào)適的能力，可以使學(xué)生做到悅納自己，并且經(jīng)常保持積極樂(lè)觀的精神面貌。課堂教學(xué)的形式以活動(dòng)為主，靈活多變，注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。
除了課堂教學(xué)，每周五在社團(tuán)時(shí)間為學(xué)生開放心理輔導(dǎo)室，為個(gè)別學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生排解心理困擾。開展心理社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成一系列團(tuán)體沙盤游戲，學(xué)生興趣十足，在活動(dòng)體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)。
當(dāng)然，在我的工作中還存在許多的不足，比如說(shuō)心理課的評(píng)價(jià)方式不夠科學(xué)，做活動(dòng)時(shí)學(xué)生課堂紀(jì)律相對(duì)渙散等等。以后我將繼續(xù)努力，克服困難，解決問(wèn)題，積極完成工作。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇10
一年的工作也是在這學(xué)期的結(jié)束中結(jié)束了，在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的，應(yīng)對(duì)我的工作，我當(dāng)然是需要認(rèn)真的反思自我，給自我找出更好的奮斗方向，與未來(lái)的生活做更好的計(jì)劃與發(fā)展。
一、教學(xué)工作情景
在教學(xué)工作上，我都是有端正我在工作上的思想與態(tài)度，以較好的工作態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)每一天的工作，也是在自我的不懈奮斗下更好的認(rèn)清自我，為自我找尋到更好的未來(lái)。在教學(xué)上我也都是按照個(gè)人的學(xué)期開始前制定下的目標(biāo)，努力給學(xué)生們營(yíng)造更好的生活，當(dāng)然也是在讓他們能夠在幼兒園中學(xué)習(xí)到更多，明白更多的道理與知識(shí)。當(dāng)然不定期的，我也是會(huì)對(duì)自我的教學(xué)情景做簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)與講解，期望自我能夠經(jīng)過(guò)不懈的奮斗來(lái)促成更好的發(fā)展，在教學(xué)上有更多的提高，給小朋友的生活做更多的安排與計(jì)劃。
二、與家長(zhǎng)的溝通
這一年的時(shí)間，我很是重視與家長(zhǎng)的溝通與交流，就是期望能夠經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)有較好的交流中對(duì)學(xué)生們有更好的認(rèn)知，也是能夠在教學(xué)上做更多的改善，為學(xué)生們做到更好的教育環(huán)境與方式。平時(shí)我也都是有將學(xué)生在校的情景做簡(jiǎn)單的紀(jì)律，就是期望讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)情景，對(duì)學(xué)生的在校情景有更好的認(rèn)知，也是能夠真正的相信我們教師的教導(dǎo)本事。當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接小朋友回家時(shí)，我也都是會(huì)做些簡(jiǎn)單的交流，包括對(duì)小朋友的夸獎(jiǎng)，今日教學(xué)的情景，期望家長(zhǎng)做出的配合，就是期望能拉近與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，將小朋友照顧得更好。
三、還需要做出的改善
為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是期望能夠經(jīng)過(guò)自我的不懈奮斗讓自我變得更加的`優(yōu)秀起來(lái)，我期望我的未來(lái)能夠有更好的收獲，當(dāng)然也是在自我的不懈奮斗之下慢慢地去認(rèn)識(shí)這份工作，去更好的明白下階段的生活。在教學(xué)的本事上，我還需要更多的去磨煉，畢竟學(xué)生都是不一樣地個(gè)體，想要每一位小朋友都能夠理解這樣的教育方式確實(shí)需要更多的研究。然后就是在學(xué)校必須要對(duì)每一位小朋友都關(guān)注到位，這樣才能夠避免傷害，避免一些危險(xiǎn)，畢竟安全是十分重要的一項(xiàng)事情。
在這份工作上，我真的是存在著相當(dāng)多的方面與資料是需要去學(xué)習(xí)，需要去成長(zhǎng)的，對(duì)于我自我的情景來(lái)看，我仍舊是期望自我的努力能夠給未來(lái)的生活帶來(lái)更完美的一切。所以我堅(jiān)信在往后的生活中我也將會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進(jìn)。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇11
時(shí)光飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與學(xué)生、同事度過(guò)的美好時(shí)光，在中華世紀(jì)城一年的工作經(jīng)歷，讓我的感觸頗深，現(xiàn)將第二學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
教師的稱號(hào)是神圣的，教師的道德是高尚的。本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急。無(wú)條件服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)教研工作
語(yǔ)文教學(xué)方面：本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文課。開學(xué)初，我就熟讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中年級(jí)段的課程目標(biāo)的要求，并熟悉教材的內(nèi)容，結(jié)合開學(xué)后了解學(xué)生的實(shí)際情況，鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了教學(xué)工作的順利開展。
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，積極研討，上好每一節(jié)課。日常教學(xué)中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，每一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，基于我們學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)硬件設(shè)施以及優(yōu)良的教學(xué)資源，這個(gè)學(xué)期95%的課程都制作了多媒體課件，達(dá)成了較好的效果。
在本學(xué)期的課堂教學(xué)方面，我重在鉆研中年級(jí)學(xué)段閱讀教學(xué)的方法，在閱讀教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教會(huì)學(xué)生"自己閱讀"。課堂上，讓學(xué)生自讀、自悟、自得，做到"以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)"。讓學(xué)生在讀中思考，讀中快速積累，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和興趣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。同時(shí)重視訓(xùn)練中年級(jí)學(xué)生的默讀能力。
2、嚴(yán)抓作業(yè)質(zhì)量，培優(yōu)扶差，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
這學(xué)期，因?yàn)榻虒W(xué)節(jié)奏快，再加上學(xué)生中有一個(gè)部分原來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這些學(xué)生的作業(yè)完成情況不是很好。學(xué)期初，我先領(lǐng)著這幾個(gè)同學(xué)做了幾課，然后放手，情況慢慢有所好轉(zhuǎn)。我認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要求作業(yè)格式工整、規(guī)范，在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育上下功夫整頓。在學(xué)生的書寫上，我格外嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，知識(shí)質(zhì)量提高的同時(shí)，頁(yè)面質(zhì)量也提高了。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是不完成作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)困生，我經(jīng)常在他們的作業(yè)上寫評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)。對(duì)個(gè)別懶惰的、缺乏上進(jìn)心的，我單個(gè)悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在班級(jí)，我有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
思品教學(xué)方面：我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
教研方面：隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，尤其是我們學(xué)校對(duì)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展的重視，再加上自己擔(dān)任中高年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的責(zé)任，我積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，
堅(jiān)持翻閱科學(xué)的、先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解新理念下的`教育動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，我聽本校教師的課達(dá)到40節(jié)，學(xué)習(xí)同事的長(zhǎng)處，我相信，三人行必有我?guī)�，專家的提攜和點(diǎn)播讓我茅塞頓開，年輕教師身上的許多新觀念、新方法令我耳目一新；在學(xué)校的安排下，我也去校外聽了教育理論報(bào)告，課堂上聽教師觀學(xué)生隨時(shí)記錄，課后認(rèn)真思考進(jìn)行反思，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平日里，我還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老老師、有朝氣、特點(diǎn)的年輕老師，不恥下問(wèn)，因?yàn)槲疑钌钪溃處熯@行當(dāng)并沒有老本可吃。好教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三個(gè)板塊組成：開闊的人文視野，精深的專業(yè)知識(shí)，相當(dāng)?shù)慕逃碚摗?而我自己似乎真的是一無(wú)是處，反思過(guò)去的教育生活，對(duì)于我而言，需要學(xué)習(xí)，吸納的還有那么多。從現(xiàn)在開始，應(yīng)該摒棄浮躁，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己該做的。
三、班主任工作
四、不足之處
匆忙的半年下來(lái)，好像每天都很忙碌，但整理之后，又感覺有不少缺憾，有時(shí)候被忙碌牽著鼻子走，失去了自己的方向，似乎把更重要的事情遺忘了。
我覺得有必要把頭腦清洗一下，在以后的工作中不要忘了以下的事情：
我們的班級(jí)讀書活動(dòng)，雖然有了小雛形，但是完全沒有形成氣候。我個(gè)人的閱讀僅僅限于專業(yè)書籍，沒有時(shí)間和精力去看"閑書·"幾乎沒有讀其他的文學(xué)書籍，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我感覺到靈魂的干渴，在這個(gè)備課環(huán)節(jié)，我丟失的太多。
我的教學(xué)模式還停留在一個(gè)教書匠的層次上，雖然內(nèi)心喜歡，但是缺乏主動(dòng)反思和總結(jié)，所以難以提升，以后還需要在這一方面多思考，多努力，多一顆"有心人"的心。
半年來(lái)，我們班的學(xué)生養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。班級(jí)里初步形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，但是一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自制能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比較差。以后在教學(xué)、管理方面還要下功夫。
以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇12
我是一名從事教育20余年的老教師，多年的工作習(xí)慣養(yǎng)成了教書育人是我終生的事業(yè)。
一、教育方面。
我自1990年參加工作以來(lái)，一直都是從事一線的教育工作，，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想、有追求、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)加班人為己任。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流。做好學(xué)生的思想政治工作。特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法。與家長(zhǎng)聯(lián)系配合共同做好工作并取得成效。在教學(xué)過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手達(dá)到求樹立自信心，激發(fā)求知欲上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。
二．業(yè)務(wù)精湛。
在當(dāng)今改革浪潮推動(dòng)下。我作為一名十一五課題的研究者。大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí)。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的地位。注重學(xué)生的情感交流。采用“自主，合作，探究”的'教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人地作用。在創(chuàng)新杯賽獲一等獎(jiǎng)。在近幾年內(nèi)多次獲得縣、市、省級(jí)國(guó)家級(jí)論文、受到多次表彰。
三．班級(jí)管理。
20余年來(lái)，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)，常用學(xué)生管理學(xué)生，以靜制動(dòng)。并善于總結(jié)和運(yùn)用班主任工作。多次被學(xué)校和上次主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)也多次評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
如：20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在三年教學(xué)工作中十二次考試、十一次全學(xué)年第一、在中考中升學(xué)率居高。
在20xx年擔(dān)任的畢業(yè)玫中，中考成績(jī)?nèi)院芎�。�?0xx年擔(dān)任的畢業(yè)班，其中我班的薜鵬飛以數(shù)，理、化分別滿分的成績(jī)是6000多名的中考生維一的一名。
四、克服困難，忠于職守。
多年來(lái)，作為一名骨干教師始終擔(dān)任班主任工作。特別是我女兒高考期。我和我老公都教畢業(yè)班。每早5.30三個(gè)人都以個(gè)自到位。每晚還得培女兒學(xué)到深夜。日積月累，我得了頭暈病幾次差點(diǎn)暈倒。于20xx年三月開始吃大量中藥，才免得病重，直至今年，由于再次疲勞過(guò)度得病，現(xiàn)在服藥四個(gè)月才算好轉(zhuǎn)。但我都不計(jì)個(gè)人得失，考濾學(xué)生中考重要，講究奉獻(xiàn)精神，把我班五分之一的學(xué)生送入重點(diǎn)一中。忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾�；旧戏艞壛怂信c工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上，能面對(duì)許多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)象，坦然處之。對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做認(rèn)真負(fù)責(zé)充滿熱情。一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，沉重的家庭負(fù)擔(dān)沒有成為我努力工作的包袱，反而變成成功動(dòng)力。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教師吃一碗良心飯，任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞的工作，就如澳大利亞沙漠中的無(wú)名花，無(wú)需肥沃土地，也無(wú)需充足水份。吸的少可花的開的爭(zhēng)奇斗艷。愛崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)。把全部熱情投入到工作和生活中，全心全意做好教書育人工作。
教師個(gè)人工作總結(jié) 篇13
這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期因?yàn)槔蠲睦蠋熁丶倚莓a(chǎn)假，我暫代美術(shù)組長(zhǎng)一職，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多。
我任教三、四年級(jí)的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，異同年級(jí)采用不同的'批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
努力提高自身教學(xué)水平，韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心。另方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重�？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
【教師個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師工作總結(jié)個(gè)人05-25
教師個(gè)人的工作總結(jié)08-02
個(gè)人教師工作總結(jié)09-04
教師個(gè)人研修工作總結(jié)03-15
教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)08-23
教師半年個(gè)人的工作總結(jié)08-14
個(gè)人交流教師工作總結(jié)05-17