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留守兒童幫扶工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的留守兒童幫扶工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
留守兒童幫扶工作總結(jié)1
為了深入實(shí)施《中央務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,幫助和服務(wù)留守兒童健康成長(zhǎng),進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)愛和重視留守兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍,安良社區(qū)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真開展了留守兒童關(guān)愛工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
第一,完善組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤,安良社區(qū)非常重視兒童工作。一個(gè)照顧留守兒童的組織已經(jīng)成立。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對(duì)人負(fù)責(zé)的機(jī)制。婦聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)留守兒童安全法制教育、留守兒童思想教育、留守兒童教育。確保留守兒童關(guān)愛活動(dòng)順利開展,有利于提高留守兒童自我管理、自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。第二,制定計(jì)劃,建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
在我們社區(qū),女性志愿者、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和愛心人士組織了一系列以關(guān)愛“留守兒童”為主題的活動(dòng),明確了他們的責(zé)任,分解了他們的任務(wù)。動(dòng)員各方力量關(guān)注留守兒童,構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),努力為留守兒童創(chuàng)造健康、快樂、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三,多管齊下,大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。
(一)是開展一系列配對(duì)護(hù)理活動(dòng)。
生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的.幫助。
(二)是建立“留守兒童之家”。
每周2次為留守兒童開放,并提供長(zhǎng)途電話給他們與在外打工的父母親通話。
(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。
每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費(fèi)紙,把賣到的錢作為慰問金,每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動(dòng)。
(四)確定監(jiān)護(hù)人員。
真正摸清留守兒童的家庭情況,然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校建立班主任老師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任老師、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通,及時(shí)了解留守兒童的具體情況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”、
“愛心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”,學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺(tái),發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用,對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管,保持家校通力合作這條永不消失的天線,對(duì)孩子的管理提供一條捷徑,保證了留守兒童的正常運(yùn)作。
(五)關(guān)心、愛護(hù)留守兒童。
對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長(zhǎng)。
總之,安良社區(qū)留守兒童工作步入了正常化的軌道,留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛,從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),在今后的工作中,我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動(dòng),讓留守兒童健康快樂的成長(zhǎng),推進(jìn)我社區(qū)工作再上新臺(tái)階。
留守兒童幫扶工作總結(jié)2
隨著留守兒童數(shù)量的增加,劍河鄉(xiāng)團(tuán)委開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng),利用各種活動(dòng),細(xì)化各種關(guān)愛措施,樹立留守兒童的信心,將他們對(duì)父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,促進(jìn)他們的身心健康。這些活動(dòng)概述如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。劍河鄉(xiāng)團(tuán)委成立了留守兒童關(guān)愛小組,團(tuán)委書記顧曉利、團(tuán)委副書記,成員有、吳迪、等。積極開展關(guān)愛留守兒童工作會(huì)議,讓各機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)到關(guān)愛留守兒童的重要性。
二、開展多種形式的留守兒童關(guān)愛。劍河小學(xué)操場(chǎng)上開展了各種活動(dòng);顒(dòng)從搶板凳開始。孩子們圍著16條長(zhǎng)凳轉(zhuǎn)。鼓聲響起,大家圍著長(zhǎng)椅轉(zhuǎn)圈。鼓聲停了,大家開始搶板凳。孩子們的臉上充滿了幸福的微笑。沒拿到板凳的.就給大家表演一下。
活動(dòng)從擊鼓和傳球開始。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)鼓聲響起時(shí),他們把球傳給下一個(gè)孩子。當(dāng)鼓聲停止時(shí),孩子在手中表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后,孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅>o張和興奮,非常喜歡玩游戲。
活動(dòng)結(jié)束后,讓留守兒童表達(dá)自己參與活動(dòng)的心理感受,大家都表示在游戲中緊張、害怕、開心。劍河鄉(xiāng)留守兒童關(guān)愛小組成員向參加這次活動(dòng)的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具,給他們帶來了一點(diǎn)幫助。
與此同時(shí),劍河鄉(xiāng)工作委員會(huì)向一個(gè)來自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點(diǎn)幫助。工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人馮老師表示,他將與這些貧困兒童建立長(zhǎng)期的幫助聯(lián)系,并建立面對(duì)面的溝通。對(duì)于貧困生需要解決的困難,他會(huì)及時(shí)聯(lián)系縣團(tuán)委。陶偉說,他將來應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)的關(guān)心和幫助,積極努力樂觀。
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