小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)1
本學(xué)期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,積極落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),為切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而努力。本學(xué)期的教研活動(dòng)我們注重課堂教學(xué)研究,真正做到促進(jìn)我校課堂教學(xué),F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
回顧一學(xué)期的工作,主要做了以下工作:
一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈
期初以學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本學(xué)科實(shí)際制定了數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作計(jì)劃,使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。并且每學(xué)期兩次對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達(dá)到公開(kāi)教學(xué)1節(jié),聽(tīng)課10節(jié)或以上。
二、教研活動(dòng)落到實(shí)處
本學(xué)期我們教研組以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前定好負(fù)責(zé)人、時(shí)間、地點(diǎn),使得每次活動(dòng)有實(shí)效性。本學(xué)期我們共開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課三節(jié),每次公開(kāi)課前有集體備課,集體備課后有主備人整理教案,馬上著手開(kāi)始試課,本校只有兩個(gè)平行班,為使我們的課堂設(shè)計(jì)更完美,我們還跑到臨近的學(xué)校再次進(jìn)行試課,通過(guò)試課的反饋再次進(jìn)行集體備課,一般都在兩次試課后,我們才定好最終的`上課方案,并向?qū)W校進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。通過(guò)這種形式的上課、磨課,使我們組的幾位年輕教師快速的成長(zhǎng)起來(lái),同時(shí)也提高了老教師參與教研活動(dòng)的積極性。每次的集體備課,全組教師積極參與,甚至在每次的試課中,我們?nèi)M教師都能齊聚,這種形式的教研活動(dòng)促使我們的每一位成員更有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
雖然,本學(xué)期我們還是像往常一樣在開(kāi)展校本教研活動(dòng),但每位老師都感覺(jué)到我們的活動(dòng)更有實(shí)效性,對(duì)他們的成長(zhǎng)真正起到了推波助瀾的作用。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)2
一、公而忘私,兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻(xiàn)
教師要守得住心靈的那一片寧?kù)o,那是因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)。讓我感動(dòng),讓我震撼的是,在我們這支隊(duì)伍里,雖然每一個(gè)老師都是那么普普通通,但是她們卻用自己最樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)詮釋著教師這一名字的深意。
其中,有、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅(jiān)持工作的朱希燕老師,無(wú)論多忙,她都率先垂范,在我外出學(xué)習(xí)之時(shí),她兼教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué),經(jīng)常忙里偷閑用空余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在孩子們面前,朱老師總是那么精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)?墒橇私馑娜硕贾,疾病經(jīng)常折磨得她連話(huà)都不想說(shuō)路都不想走;傷病發(fā)作時(shí),晚上根本
無(wú)法入睡??
同樣,有如慈母一般對(duì)學(xué)生循循善誘的老教師張愛(ài)花、葛愛(ài)香老師,無(wú)論身處什么崗位,擔(dān)任什么工作,都榮辱不驚,毫不張揚(yáng)地醉心工作。任一年級(jí)工作時(shí)是這樣,負(fù)責(zé)儀器管理工作時(shí)是這樣,代三年級(jí)工作時(shí)還是這樣。她用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著一個(gè)老教師崇高無(wú)私的思想境界。
還有,對(duì)待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師,還有,不計(jì)得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師,他們不張揚(yáng),不虛華,沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉,只有瑣碎的工作中不止的步伐;她們沒(méi)有驚險(xiǎn)的飛躍,只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。
二、顧全大局,充滿(mǎn)朝氣,初露鋒芒
“讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園!笔俏覀兊淖谥肌!白屆恳晃粚W(xué)生成為樂(lè)于求知,勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學(xué)期里,二年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
1、為慶祝偉大的祖國(guó)91周年壽辰,二年級(jí)組織了最美的畫(huà)兒獻(xiàn)給祖國(guó)繪畫(huà)比賽。
2、為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。年級(jí)組組織二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽。
3、在五個(gè)班主任的積極動(dòng)員指導(dǎo)下,我們二年級(jí)組全體學(xué)生參加了學(xué)校舉行的第五屆科技節(jié),并取得了可喜的成績(jī)。當(dāng)然,開(kāi)展的活動(dòng)還很多。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝,體驗(yàn)了成功,感受了快樂(lè)。而把學(xué)生推向成功之路的,鞠躬盡瘁為學(xué)生服務(wù)的,首當(dāng)其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風(fēng)中,已見(jiàn)五位班主任忙碌的身影;傍晚的夜色闌珊中,她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生。她們?cè)诰脑O(shè)計(jì)主題教育活動(dòng),她們?cè)诜窒斫逃牡,她們(cè)谔接懡虒W(xué)方法。正是緣于這樣的工作激情,二年組布置的主題墻報(bào)、書(shū)寫(xiě)比賽、繪畫(huà)比賽、科技作品展,總能給大家?guī)?lái)耳目一新的感覺(jué),總會(huì)在全校評(píng)比的主題活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。二年級(jí)組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)?lái)欣喜,總是被學(xué)校老師贊譽(yù)為一個(gè)藏龍臥虎、充滿(mǎn)生機(jī)的年級(jí)組。
在這一學(xué)期里,不光是學(xué)生的活動(dòng)多了,老師們的教育教學(xué)活動(dòng)也多了。本學(xué)期,在學(xué)校開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽示范課中,曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力,經(jīng)受了考驗(yàn),他們所上的課,所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評(píng)。本學(xué)期,組內(nèi)的'兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作,還充滿(mǎn)興致地忙碌著,依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦,積極進(jìn)取的精神會(huì)一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進(jìn)步。年級(jí)組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟,同樣實(shí)習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)扎穩(wěn)打,尋求發(fā)展
一個(gè)人的力量是有限的,而集體的智慧是無(wú)窮的。一學(xué)期中感受最深的就是平時(shí)老師們?cè)诓唤?jīng)意間流露出的工作中的默契配合,同事之間的相互關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助。在學(xué)校迄今為止布置的每一件工作中,都有組內(nèi)每位老師默默付出的身影,她們或是出謀劃策,或是主動(dòng)承擔(dān),團(tuán)結(jié)協(xié)作,總是毫無(wú)保留地發(fā)揮自己的所長(zhǎng),力爭(zhēng)出色完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作。
滕曉蕓,趙曉萍老師雖然擔(dān)任語(yǔ)文老師時(shí)間不長(zhǎng),但是面對(duì)嶄新課程,她迎難而上,每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n,動(dòng)手做課件是她必備的功課。平時(shí),遇到問(wèn)題她隨時(shí)討教,珍惜每一次聽(tīng)課和評(píng)課的機(jī)會(huì),力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),她又發(fā)揮其所長(zhǎng),包攬級(jí)組的一些工作,而其他老師不是主動(dòng)進(jìn)班幫助管理,就是承擔(dān)報(bào)道級(jí)組活動(dòng)等的任務(wù)。
沒(méi)有鮮亮感人的話(huà)語(yǔ),沒(méi)有可歌可泣的事跡,她們用自己最樸實(shí)最無(wú)華的行動(dòng),書(shū)寫(xiě)著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱,用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé)。
四、刻苦鉆研,勇于攀登,不斷進(jìn)步
李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長(zhǎng),雖然平時(shí)話(huà)也不多,卻是把時(shí)間把精力都用在工作的好學(xué)上進(jìn)的老師。班上的一位學(xué)生腿骨折了,行動(dòng)不便,她背著上廁所,背著上下樓梯;工作再累她們也要堅(jiān)持為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加班輔導(dǎo),有時(shí)甚至帶回家。她倆都是一個(gè)習(xí)慣蹲下身子和學(xué)生交談的老師
王玉紅、張瑜老師的特長(zhǎng)給我們級(jí)組增添了新鮮血液。繼上學(xué)年帶領(lǐng)年級(jí)組合唱隊(duì)在校園歌手比賽中奪得獎(jiǎng)項(xiàng)之后,又帶領(lǐng)年級(jí)組老師排練節(jié)目,王玉紅老師指導(dǎo),張瑜老師示范,元旦晚會(huì)的節(jié)目得到來(lái)了全體老師的贊揚(yáng)。張秀老師在年級(jí)組舉行的每次活動(dòng)中對(duì)充分發(fā)回來(lái)自己在計(jì)算機(jī)上的特長(zhǎng),為活動(dòng)的開(kāi)展做好了充分的準(zhǔn)備。彭曉
玲老師臺(tái)灣之行為我們帶來(lái)了可貴的教學(xué)思想,我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn)。
平凡之中見(jiàn)偉大,普通之中見(jiàn)崇高,細(xì)微之處見(jiàn)真情,點(diǎn)滴之中見(jiàn)精神。洪水小學(xué)二年級(jí)組的老師們就是這樣一群普通但可愛(ài)的人,就是這樣一群平凡卻摯愛(ài)教育的人。而正因?yàn)橛袗?ài),所以有耐心;正因?yàn)橛袗?ài),所以力爭(zhēng)進(jìn)取;因?yàn)橛袗?ài),所以校園、師生、同事有了和諧。也正因?yàn)橛袗?ài),我們堅(jiān)信迎接我們的一定是充滿(mǎn)希望的明天。
反思
一、開(kāi)校初在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)方案。在具體的操作實(shí)施過(guò)程中遇到了諸多困難,導(dǎo)致此項(xiàng)活動(dòng)虎頭蛇尾,沒(méi)有開(kāi)展好。九月份第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,各班都來(lái)了幾位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí),了解,交流。但是由于當(dāng)時(shí)學(xué)校有其它工作,教師比較忙,導(dǎo)致開(kāi)放日的活動(dòng)開(kāi)展的效果很差。多位老師均感覺(jué)打擾了正常的教學(xué)秩序,所以后來(lái)經(jīng)過(guò)各位老師的討論,我們?nèi)∠酥蟮拈_(kāi)放日活動(dòng)。至于今后是否繼續(xù)開(kāi)展,待下學(xué)期教師共同商議決定。
二、學(xué)生閱讀才藝展示。
定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動(dòng),總體來(lái)講取得了很好的效果,學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這將使他收益終身。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時(shí),出現(xiàn)了松懈的情況,教師也開(kāi)始應(yīng)付了事,活動(dòng)質(zhì)量嚴(yán)重下滑。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體年級(jí)組老師的共同努力下,順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:
1.抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元,班主任工作是核心,一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個(gè)班級(jí)制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開(kāi),與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動(dòng)有方向,考核有依據(jù)。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好,出先進(jìn),出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量,在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),不斷提升理論水平,不斷提高思想覺(jué)悟。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作,鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績(jī)、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。
2.抓好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`生命線,也是級(jí)組工作的催化劑,沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒(méi)有積極性。這個(gè)學(xué)期,按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還做了以下幾方面的工作:
(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,做到一周一小查,一月一大查。
(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì),通過(guò)分析會(huì),從縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
(3)抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是小自習(xí)的利用效率,提高小自習(xí)的效率。
(4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(5)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級(jí)利用期中考、月考為契機(jī),如開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。
(6)以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,知識(shí)結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋,及時(shí)處理。
(7)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,建章立制,規(guī)定時(shí)間,規(guī)定地點(diǎn),統(tǒng)一形式,備出質(zhì)量,形成特色。
(8)年級(jí)組還嚴(yán)格考勤,明確坐班的具體要求,做到有病、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門(mén)口制,嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開(kāi)兩次的年級(jí)組會(huì)議,分析組里存在的問(wèn)題,提出解決的方法,強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí),使初一年級(jí)組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
3.抓好學(xué)生常規(guī)
作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來(lái)看仍有相當(dāng)?shù)牟罹。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中,要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結(jié),有反饋;每月有評(píng)比。
加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,通過(guò)老師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育,引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,為行為偏常的學(xué)生建立檔案,以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外,年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案,對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題,年級(jí)組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào)。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,力爭(zhēng)限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。
4.抓好教科研工作
為了更好地教學(xué),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中,年級(jí)組一定鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀,多研究,研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)組織的教科研活動(dòng),做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容,所接觸的學(xué)生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境相結(jié)合,具體問(wèn)題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持,評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。
5.抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級(jí)為單元,班主任為核心,抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生的兩操等工作。
總之,經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力,初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來(lái),雖然付出了很大的努力,但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距,同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年來(lái)全級(jí)老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒(méi)有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來(lái),在下列幾方面的工作還要加強(qiáng):
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī)。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。
(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)。
(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)4
我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組有四位成員,雖然在教齡、性格上各不相同,但都有著共同的特點(diǎn),那就是熱情好學(xué),工作認(rèn)真。本學(xué)期,我們立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論,切實(shí)更新教育教學(xué)理念
如何讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,成為本學(xué)期的一個(gè)教研重點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)要以理論為先導(dǎo),要了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn),了解了本年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法,成為我們的迫切需要。
因此我們通過(guò)報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),在識(shí)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、綜合學(xué)習(xí)等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。平時(shí),我們有較強(qiáng)的資源共享意識(shí),通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流,用先進(jìn)的教育理念來(lái)支撐和深化教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。
二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初,為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性,我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研部門(mén)的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解,在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃,所以我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面:
一是識(shí)字教學(xué)趣味性研究。
二是課外拓展閱讀教學(xué)研究和寫(xiě)話(huà)教學(xué)研究。
三是如何提高課堂效率,使學(xué)生盡快獨(dú)立閱讀并具有初步的寫(xiě)話(huà)能力。并努力按照制定的計(jì)劃去做。平時(shí),認(rèn)真上好每一堂課,努力提高課堂教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施,使二年級(jí)整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來(lái)越好。
2、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求
我們組在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,為了更好地落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī),老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī),統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量,分別對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書(shū)寫(xiě)格式和批改作了統(tǒng)一要求。
3、潛心鉆研教材教法,認(rèn)真開(kāi)展集體備課制度。
我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機(jī)結(jié)合。還有,集體備課做到定人、定時(shí)、定點(diǎn),并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處。堅(jiān)持提前一周集體備課,主講人及早思考,闡明教學(xué)思路及方法,其余成員提出自己的.修改意見(jiàn),對(duì)教案進(jìn)行修改整理,探討交流,并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,注重反思感悟,力求改革創(chuàng)新,上出自己的個(gè)性特色。
4、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。
低年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩,無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此,我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用,要求老師們多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí),老師們?cè)诮虒W(xué)中都很愛(ài)動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)了許多符合底年級(jí)孩子心理需要的教學(xué)手段,對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用,大大提高了課堂教學(xué)效率。
三、加強(qiáng)互幫互學(xué),促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)
在我們教研組,以老帶新,互幫互學(xué),已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。沒(méi)有任務(wù),沒(méi)有命令,完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽(tīng)課,回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。實(shí)踐——反思——再實(shí)踐,經(jīng)過(guò)交流和互相學(xué)習(xí),年輕老師都有不同程度的進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了,在這個(gè)教研組,我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開(kāi)展得更好!
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)5
當(dāng)時(shí)光又將日歷向前翻過(guò)一頁(yè)時(shí),一個(gè)嶄新的字眼躍入我們眼簾:XX!難舍難分間,不得不揮手與XX告別;厥妆緦W(xué)期的工作,我們無(wú)法用一個(gè)字、一個(gè)詞來(lái)總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里,六年級(jí)組的全體老師團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,為順利完成教育教學(xué)任務(wù)擔(dān)負(fù)了太多的的責(zé)任,付出了太多的心血。又一屆畢業(yè)生即將告別母校,從而以嶄新的姿態(tài)站在新的起點(diǎn),迎接新的挑戰(zhàn)。我們,學(xué)生人生路上的啟蒙老師,到底該把什么教給孩子,留給孩子,讓孩子在陽(yáng)光度過(guò)的美好時(shí)光成為一生的美好回憶?為此,六年級(jí)組的老師們想了很多辦法,圍繞這個(gè)中心工作開(kāi)展了一系列卓有成效的活動(dòng)。
一、 常規(guī)管理制度化
養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的主旋律。雖然學(xué)生已經(jīng)上了六年級(jí),但是處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期,絕大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,但是個(gè)別學(xué)生已經(jīng)提前進(jìn)入青春期,脾氣暴躁,逆反倔強(qiáng),自以為是,尤其是男生有時(shí)難免會(huì)有一些小的沖突。為此,四個(gè)班級(jí)均在開(kāi)學(xué)初就制定了切合學(xué)生實(shí)際的安全公約和文明公約,用嚴(yán)明的制度約束學(xué)生的言行,其內(nèi)容涵蓋了學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),班級(jí)秩序都很平穩(wěn),無(wú)較大沖突發(fā)生。嚴(yán)明的制度有力地保障了學(xué)生的在校安全。
二、 活動(dòng)開(kāi)展經(jīng);
1、為了活躍孩子的校園生活,為孩子的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),年級(jí)組特意組織了一次拔河比賽。這項(xiàng)活動(dòng)得到了組內(nèi)老師以及全體學(xué)生的積極響應(yīng),并得到了體育老師的熱情支持。于是利用早操時(shí)間進(jìn)行,我們邀請(qǐng)?bào)w育老師為裁判,開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)。比賽時(shí)學(xué)生的熱情吶喊為寒冷的冬日校園增添了一抹亮麗的風(fēng)景。
2、六年級(jí)孩子已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入青春初期,身體以及心理都發(fā)生了一些或多或少的變化。同時(shí),由于身體的變化也造成了一些心理上的變化,孩子開(kāi)始有了一些叛逆,對(duì)異性有了一些微妙的感覺(jué),有些孩子變得內(nèi)向孤獨(dú)了,有些孩子變得自卑靦腆了。為了讓孩子安全度過(guò)青春期,了解自己身體的小秘密,從而樂(lè)觀面對(duì)生活,融洽地與老師、同學(xué)和父母相處,自然大方地與異性同學(xué)交往,我們又在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下順利舉辦了兩次專(zhuān)題講座,一次是青春期心理講座,一次是青春期生理講座。這兩次講座好比一場(chǎng)及時(shí)雨,又如一劑良藥,化解了許多學(xué)生心中的`苦惱,孩子的眼神不再躲閃,行為也不再神秘。在此,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,為我們的工作保駕護(hù)航。
3、按照學(xué)校教導(dǎo)處的安排,在臨近期末時(shí)進(jìn)行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽以及英語(yǔ)才藝展示,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺(tái),許多孩子因此建立了自信。
4、本學(xué)期六年級(jí)學(xué)生承擔(dān)了每周一在升旗儀式上出國(guó)旗的光榮任務(wù),12名學(xué)生有幸被選中。一學(xué)期下來(lái)他們次次都能按時(shí)參加并出色完成任務(wù)。尤其是到了冬天,天寒地凍,學(xué)校把升旗儀式改為觀看視頻,但是這些護(hù)旗手卻要冒著嚴(yán)寒,在凜冽的寒風(fēng)中認(rèn)真規(guī)范地對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),完成每次的出國(guó)旗任務(wù)。這一活動(dòng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉了孩子們的意志,也培養(yǎng)了他們面對(duì)困難和挫折的勇氣。相信這一段經(jīng)歷孩子會(huì)永生難忘。
三、家校溝通頻繁化
進(jìn)入六年級(jí),也就意味著學(xué)生要面臨一次選擇。他們要選擇一所自己滿(mǎn)意的中學(xué)就讀,這也是所有家長(zhǎng)的迫切愿望。針對(duì)目前西安市的升學(xué)現(xiàn)狀,百分之九十五以上的同學(xué)都在課外報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,這也無(wú)形中沖擊了我們的課內(nèi)教學(xué)。所有的任課老師在開(kāi)學(xué)初就統(tǒng)計(jì)了學(xué)生的報(bào)班情況,掌握了每一位學(xué)生的課外班上課時(shí)間,這樣就要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整每天的作業(yè)量。為了防止學(xué)生借機(jī)取巧,老師經(jīng)常還要與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行確認(rèn),這給老師的教學(xué)管理也帶來(lái)了很多麻煩。但是,組內(nèi)的各位老師兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,以高尚的職業(yè)修養(yǎng)踐行自己的職業(yè)理想,從不抱怨。尤其是兩位數(shù)學(xué)老師在繁忙的工作之余,還要經(jīng)常利用課余幫助學(xué)生解答許多奧數(shù)難題。我想,吃再多的苦,受再多的累他們也不在意,只要學(xué)生有所發(fā)展。
四、培訓(xùn)進(jìn)修非常認(rèn)真
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)就如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。組內(nèi)四位班主任每天利用自己的業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),留言、發(fā)帖、撰寫(xiě)日志、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級(jí),并以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了培訓(xùn)。撰寫(xiě)研修日志均達(dá)到了30篇以上,留言均達(dá)到了100次以上,發(fā)帖也按照要求達(dá)到了30次以上,學(xué)思作業(yè)以及最后的知行作業(yè)全部按區(qū)上要求完成。xxx老師的知行作業(yè)《xx》和《xx》,xx老師知行作業(yè)的《xx》,xx老師的知行作業(yè)《xx》,xx老師的知行作業(yè)《xx》都作為優(yōu)秀作業(yè)在xx六班班級(jí)網(wǎng)頁(yè)展示。xxx老師設(shè)計(jì)的主題班隊(duì)會(huì)方案《xx》也作為班級(jí)優(yōu)秀學(xué)思作業(yè)在碑林六班網(wǎng)站公開(kāi)交流?梢哉f(shuō),六年級(jí)組的四位班主任老師以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了這次培訓(xùn),交了一份滿(mǎn)意的答卷。尤其是六年級(jí)四個(gè)班創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)班級(jí)均被評(píng)為xx六班優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級(jí),為陽(yáng)光學(xué)校贏得了榮譽(yù)。有誰(shuí)知道,在這項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的活動(dòng)中,老師付出了多少心血!四位班主任老師積極動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)加入網(wǎng)絡(luò)班級(jí),成員數(shù)達(dá)到了100人以上。在網(wǎng)絡(luò)班級(jí)里,同學(xué)們積極就大家關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)話(huà)題發(fā)帖跟帖,熱烈討論,這里成了孩子們交流思想的天地;同時(shí)許多學(xué)生還把自己喜歡的文章在“班級(jí)網(wǎng)盤(pán)”里推薦給大家,供大家閱讀,因此這里也是孩子們共同學(xué)習(xí)的課堂!鞍嗉(jí)相冊(cè)”里有孩子們旅游的照片,寫(xiě)滿(mǎn)了幸福的回憶,還有學(xué)生在學(xué)校參加各種活動(dòng)的照片;“班級(jí)榮譽(yù)臺(tái)”上有孩子們歷次參加各種比賽的獲獎(jiǎng)情況登記; “今日作業(yè)”每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)把當(dāng)天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科的作業(yè)按時(shí)發(fā)上去,方便了同學(xué)和家長(zhǎng);“班級(jí)論壇”擦出的都是學(xué)生思想的火花……所有的考核指標(biāo)我們組均遙遙領(lǐng)先。學(xué)生從剛開(kāi)始接觸這個(gè)陌生的東西到最后的運(yùn)用自如,其間班主任老師付出了多少心血—— 一遍遍不厭其煩的示范講解,一次次手把手的教,一回回失敗了從頭再來(lái)!我們的目標(biāo)只有一個(gè):想盡一切辦法完成這個(gè)任務(wù),為學(xué)校爭(zhēng)光!
五、興趣活動(dòng)特色化
大隊(duì)部在開(kāi)學(xué)初對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)作了大的變動(dòng),要求年級(jí)組根據(jù)各自的情況設(shè)立興趣班。接到這個(gè)任務(wù)后,組內(nèi)老師毫無(wú)怨言,積極主動(dòng)的承擔(dān)任務(wù)。張明科和晁曉賓兩位老師籌建了羽毛球班,肖菲老師一個(gè)人承擔(dān)了閱讀班,劉蓉俠老師籌建了一個(gè)硬筆書(shū)法班,賈繼紅老師籌建了一個(gè)折紙班。這些興趣班的建立很快地把各班學(xué)生分流,學(xué)生分別進(jìn)入自己喜歡的班級(jí)學(xué)習(xí)技能,各有所獲。所有承擔(dān)興趣課的老師均能做到提前備課,認(rèn)真授課,耐心輔導(dǎo)。目前,各個(gè)班級(jí)均已手機(jī)好學(xué)生的作品,做好了向?qū)W校匯報(bào)的準(zhǔn)備。
工作著并快樂(lè)著,這是我們組的工作目標(biāo)。過(guò)去的工作總有一些不盡人意,如由于甲流的影響原計(jì)劃班級(jí)間的籃球比賽沒(méi)有舉行,由于學(xué)生都忙著準(zhǔn)備升學(xué)考試所以堅(jiān)持了五年的每日課外閱讀30分被迫停止改到周末閱讀,這必然影響到孩子的課外知識(shí)積累。但是,我相信:有夢(mèng)想就一定有希望。下個(gè)學(xué)期,我們組內(nèi)的老師必將一如既往地團(tuán)結(jié)起來(lái),把自己熱情、無(wú)私、真誠(chéng)留給每一位即將離開(kāi)母校的學(xué)生,希望我們能用自己有限的付出既為陽(yáng)光的輝煌奠基,也能換取學(xué)生無(wú)限的回憶。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)6
時(shí)間過(guò)的真快,眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這學(xué)期里,我們四年級(jí)組的全體教師在學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下, 同心同德,奮發(fā)向上,無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀工會(huì)小組。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。
一、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)
我們組全體老師人人本著一切為了孩子,服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自己,認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在教育教學(xué)工作崗位上。 在日常教育教學(xué)工作中努力做到:以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的品德影響學(xué)生,以扎實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生,以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于困難學(xué)生,老師們耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有的老師身體不好,醫(yī)生建議休息,但為了不影響正常的教學(xué)秩序,堅(jiān)持上班 。一切為了教育,一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生,因?yàn)榇蠹乙庾R(shí)到,教師的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上,這就需要我們熱情主動(dòng),不記名利,一句話(huà),學(xué)生的'進(jìn)步就是老師最大的快樂(lè)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步
我們組全體老師共同參與構(gòu)建了一個(gè)溫馨的大家庭,在這里,我們的智慧是共享的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是共享的,心與心是相連的。辦公室里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師們?yōu)橐粋(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)爭(zhēng)論不休。在工作上我們互相支持,生活上互相關(guān)心,思想上互相幫助,與人為善,真誠(chéng)相待。誰(shuí)有組室內(nèi)的公開(kāi)教學(xué)課任務(wù),大家共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),共同編寫(xiě)教案,共同制作多媒體課件等,充分表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。我們?nèi)巳俗杂X(jué)遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)則制度,履行崗位職責(zé),按時(shí)按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項(xiàng)工作。
三、時(shí)刻關(guān)心教職工,增強(qiáng)集體凝聚力。
在日常生活中,關(guān)心,理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時(shí),及時(shí)給以關(guān)心和援助。一學(xué)期來(lái)我們多次看望了生病或產(chǎn)假的老師,慰問(wèn)了有困難的同事,使他們覺(jué)得這個(gè)集體的溫暖。
四、積極主動(dòng),參加各項(xiàng)活動(dòng)
在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,組室的組員積極參加“三八婦女節(jié)教師展風(fēng)采”系列活動(dòng)、春游、青年教師技能比賽、愛(ài)心捐款、網(wǎng)上知識(shí)問(wèn)答、教育技術(shù)水平考試。
一學(xué)期中,我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限,但是付出是最值得回味、思索的。以后,我們將盡量在組室內(nèi)營(yíng)造輕松的氣氛,讓老師們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)工作中遇到的困難,然后共同解決,共同進(jìn)步.我們組室的全體教師還會(huì)一如既往,在新的學(xué)年中,努力使自己成為一名“幸福的教師”。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)瞬恰逢桃李紅,又到了期末總結(jié)的時(shí)候。本學(xué)期我們二年級(jí)年級(jí)組,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。半年來(lái),我們年級(jí)組的全體教師相互尊重、相互團(tuán)結(jié),平時(shí)將"學(xué)校利益為重,學(xué)生成長(zhǎng)為重"牢記心頭,始終將學(xué)校工作放在首位,各位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,充分體現(xiàn)出了全體二年級(jí)教師的優(yōu)秀素質(zhì)。
為更好地抓好以后的工作,減少今后工作中的失誤,使工作方式、方法不斷改進(jìn)和提高,現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一、德育工作
德育工作主要是注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學(xué)生情操,對(duì)改造學(xué)生的內(nèi)心世界,形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。
為抓好德育工作,我們年級(jí)組繼續(xù)以“爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)”和“小紳士、小淑女”為活動(dòng)的重點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓思想教育,讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),在學(xué)校生活中體驗(yàn),在社會(huì)生活中體驗(yàn),在大自然中體驗(yàn),通過(guò)系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中,取得較好成績(jī)。具體做法如下:
(一)牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,確保師生安全。
安全工作是關(guān)系到各項(xiàng)秩序的穩(wěn)定、關(guān)系到師生人身安全的重要工作,重于泰山,懈怠不得。這學(xué)期來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的指導(dǎo)精神,結(jié)合我們年級(jí)組實(shí)際“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,堅(jiān)持“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,把年級(jí)組安全工作擺在首要位置,由年級(jí)組主任全權(quán)負(fù)責(zé),分管政教副主任王min老師主要領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)各班主任真抓實(shí)干,把此項(xiàng)工作牢牢把在手中,取得了顯著的效果,為我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。
1、為了進(jìn)一步提高對(duì)年級(jí)組安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
我們年級(jí)組按照學(xué)校要求,堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,分層管理,責(zé)任到人,工作表現(xiàn)一票否決。將安全教育工作作為對(duì)模范班級(jí)、模范班主任、年級(jí)組年終先進(jìn)個(gè)人考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。年級(jí)組主任還與年級(jí)組全體科任教師簽訂了安全責(zé)任書(shū),明確了教師應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
2、為了確保學(xué)生安全,我們年級(jí)組密切配合學(xué)校工作,加強(qiáng)安全執(zhí)勤。
由于學(xué)校校門(mén)靠近交通干道,學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí),家長(zhǎng)接送人員較多,造成交通和治安的安全隱患。我們年級(jí)組配合學(xué)校,采取有力措施,每天學(xué)生上放學(xué)時(shí),都安排多名老師在校門(mén)口執(zhí)勤,進(jìn)行維持校門(mén)口交通和治安秩序,確保學(xué)生上放學(xué)的安全。特別是放學(xué)時(shí),各班由班主任組織學(xué)生排隊(duì)到校門(mén)口交給家長(zhǎng),堅(jiān)決防止了校外不法分子侵犯學(xué)生事件發(fā)生。
3、認(rèn)真做好了安全隱患排查工作。
我們年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)常組織人員對(duì)水、電、消防設(shè)施,教室、門(mén)窗玻璃、課桌椅及其它設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行排查,建立并落實(shí)了定期排查制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)崗值勤、課間執(zhí)勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。
4、認(rèn)真做好了安全衛(wèi)生工作。
我們年級(jí)組加強(qiáng)了公共衛(wèi)生檢查,經(jīng)常組織開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,并認(rèn)真配合學(xué)校做好教室定期消毒工作。為嚴(yán)防食物中毒及傳染病的發(fā)生,我們要求各班學(xué)生,嚴(yán)禁將各種零食和飲料帶入校園,并在各班安排學(xué)生干部進(jìn)行監(jiān)督檢查,要求學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生。為師生營(yíng)造了舒適、干凈的良好環(huán)境。
5、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。
利用班會(huì)、活動(dòng)課、課題研究等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂安全知識(shí)講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。
6、認(rèn)真開(kāi)展安全應(yīng)急演練工作。
在學(xué)校的指引下,我們充分認(rèn)識(shí)了安全應(yīng)急演練工作的重要性,我們年級(jí)組在上學(xué)期組織的“地震逃生演練”和“安全知識(shí)講座”基礎(chǔ)上,這學(xué)期我們集中精力,結(jié)合實(shí)際,又認(rèn)真開(kāi)展了一次“防火疏散演練”。為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我們年級(jí)組成立了由年級(jí)組主任為組長(zhǎng),xx任副組長(zhǎng),各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,擬定了“防火疏散演練活動(dòng)方案”。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥孕璋俦杜,把安全工作落?shí)到處。
(二)加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。
搞好德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各班的德育工作的特色,我們年級(jí)組積極配合學(xué)校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
(三)繼續(xù)提高學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
“自己的事情自己管,自己的未來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的口號(hào)。我們年級(jí)組要求各班充分利用每周的班會(huì),對(duì)所有的班干部進(jìn)行思想教育,明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)在各班班委設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng),都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
如年級(jí)組衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,也最大限度的參與年級(jí)組管理。
二、教學(xué)工作
我們年級(jí)組的教學(xué)工作,所收獲的成績(jī)還是較令人欣慰的!自開(kāi)學(xué)以來(lái),在主抓教學(xué)工作的馮忠麗、季偉然兩位老師的帶領(lǐng)下,我們年級(jí)組的全體老師,認(rèn)真著眼于教學(xué)教研工作,認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,努力做到先備課再上課,精心抓好集體教研工作,認(rèn)真批改作業(yè)。
(一)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。
首先,我們年級(jí)組老師利用晨讀、自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
其次,我們加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們年級(jí)組教師絕大部分是年輕教師,熱情高漲但工作經(jīng)驗(yàn)不足,因此,我們?cè)诩w培訓(xùn)和鼓勵(lì)個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化了各備課組指導(dǎo)功能,以教研組為單位一起研究本學(xué)科特點(diǎn)、介紹學(xué)習(xí)方法,解題技巧等,為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo),收到了一定的效果。
同時(shí),各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),制定出各科切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)范和具有實(shí)效的教案。同時(shí),年級(jí)組在考試后,通過(guò)各科試卷分析,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式,使各科教師在相互交流與學(xué)習(xí)的過(guò)程中完善自我。目前,我們年級(jí)組的各科成績(jī)都得以穩(wěn)步提高,令人滿(mǎn)意。
(二)緊抓培優(yōu)補(bǔ)差
由于個(gè)人因素,家庭影響,學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因,學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生,挽救差生縮小差距,因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級(jí)工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)后進(jìn)生的培養(yǎng),讓學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣唢@得尤為重要,各班班主任、數(shù)學(xué)老師做的尤為突出,我們經(jīng)常看到,他們不顧身體勞累,堅(jiān)持輔導(dǎo)的情景。
另外,為加大扶弱力,轉(zhuǎn)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科貧困生,在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,我年級(jí)組xx等幾位老師,利用課余時(shí)間,對(duì)兩科學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),收到了較為理想的'效果。我相信只要我們認(rèn)識(shí)到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性,采用更合理的方法,有針對(duì)性的教學(xué)與輔導(dǎo),相信我們各科成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高。
(三)關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí),推進(jìn)陪伴教育。
本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們年級(jí)組全面推行陪伴教育。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位,強(qiáng)化合作探究的重要性。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)做人。課堂上,從探究問(wèn)題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,到學(xué)習(xí)過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定,乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn),學(xué)生有了更大的自主性,更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),更大的創(chuàng)造空間。
學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上,創(chuàng)造氛圍、空間,提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓課堂教學(xué)始終在一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中,在整個(gè)合作學(xué)習(xí)探究過(guò)程中,人人都有提問(wèn)、發(fā)表、展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生更多地介入信息交流;提供最適宜的創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境,讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像,在無(wú)拘無(wú)束的氛圍里自由地呼吸,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
我們的課堂都是輕松活躍的,數(shù)學(xué)課上的爭(zhēng)論,語(yǔ)文課上的辯論,英語(yǔ)課上的交流,都體現(xiàn)了教師對(duì)平日學(xué)習(xí)的關(guān)注。同時(shí)在每次考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,通過(guò)分析尋找差距和原因,制定以后的對(duì)策。因而各學(xué)科的成績(jī)比較穩(wěn)定。
(四)注重特色教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力。
我們學(xué)校一直提倡注重特色教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力。所以本學(xué)期,我們年級(jí)組這學(xué)期在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),積極配合學(xué)校行動(dòng),努力做好學(xué)生特色培養(yǎng)!敖(jīng)典誦讀”、“英語(yǔ)口語(yǔ)”、和“寫(xiě)字”方面,我們狠下了一番功夫,除課堂上的深入指導(dǎo)外,我們還舉辦了多次的大型展示、展演活動(dòng),以激發(fā)孩子們得學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)力。
三、教師方面
教師愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),積極工作。平時(shí)盡心盡力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁,有干勁,有毅力,且能以身作則,一絲不茍。關(guān)愛(ài)學(xué)生,給學(xué)生以親切感,學(xué)生“親其師,才信其道”,一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的老師,一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的老師,對(duì)學(xué)生的影響是很大的。
我年級(jí)組七位班主任老師克服了工作量大的困難,工作任勞任怨,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),讓人感動(dòng)。其他老師積極參與各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助班主任做好管理工作,談心、座談,處理相關(guān)事宜,參與各項(xiàng)活動(dòng),可以說(shuō)我們年級(jí)組是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心,團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有責(zé)任心的年級(jí)集體。
畢竟我們是年輕的一個(gè)集體,所以各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,今后還須加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力彌補(bǔ)工作中的不足。同時(shí),歡迎領(lǐng)導(dǎo)和兄弟年級(jí)組的同志繼續(xù)給予我們大力支持和幫助,讓我們新東方學(xué)校的明天更加燦爛輝煌!
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)8
一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作,全體老師能積極配合,順利開(kāi)展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:
1.教師辛勤耕耘
我們級(jí)組共有8位教師,對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。
錢(qián)保強(qiáng):是四年級(jí)的一面旗幟,對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說(shuō)得少做得多,處處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家,給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),他很忙,一向早出晚歸,全身心地為了工作默默耕耘。
總的來(lái)說(shuō),四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助,有不同意見(jiàn)可以辨論,而從不傷感情。年輕有活力,積極樂(lè)觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合,對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。
2.學(xué)生的不斷進(jìn)步:
1)、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)清潔的習(xí)慣。早讀自覺(jué)到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2)、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
在全校的讀書(shū)熱潮下,我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書(shū)工程,讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友,讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,各個(gè)班的圖書(shū)逐漸增多,課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉浸在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
3.所做的一些工作:
1)、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng),組織學(xué)生參加一系列地書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽等比賽。
2)、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全,提高教師的安全意識(shí),特別是用電安全。
3)、比以前更用心抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績(jī);
本學(xué)期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的'同時(shí),老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。
4)、順利召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,在我們級(jí)組老師的共同努力下,各班主任完善了班級(jí)文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),密切了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4.反思存在的問(wèn)題:
1)、學(xué)生自學(xué)能力較差,下學(xué)期這方面要加大力度。
2)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3)、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。
4)、中隊(duì)的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。
5.努力的方向。
1)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。
2)、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。
3)、在管理能力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。
4)、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí),多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。
5)、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考。
6)、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠(chéng)合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè)是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進(jìn)和完善。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)9
本學(xué)期,一年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)!耙匀藶楸、文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興!钡霓k學(xué)理念,本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),努力提高教育教學(xué)水平,齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。在工作中我們始終堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)
一年級(jí)組共有教師20名,其中任課教師17名,圖書(shū)管理老師2名,教務(wù)處復(fù)印管理員1名,在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主席陶玉蘭、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作服從安排,努力做到敏學(xué)、善思、活用。
我們一年級(jí)組有六位班主任,他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用:
一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,曾多次評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)。這個(gè)學(xué)期,與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級(jí)組長(zhǎng)的楊巧萍老師,由于楊老師是一年級(jí)數(shù)學(xué)研修組組長(zhǎng),雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙。王老師每一次外出,楊巧萍老師、鄭娜老師就
主動(dòng)與王老師調(diào)換好課,并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),讓王老師安心在外上課。
二班張明梅老師工作負(fù)責(zé),家中兩個(gè)孩子都得她操心,大女兒剛上初,小女兒才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),但每天她都很早就來(lái)到學(xué)校與班級(jí)中的學(xué)生達(dá)成一片,他的教育教學(xué)理念新,所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中常常名列前茅,他多次學(xué)校安排的公開(kāi)課,但班級(jí)工作仍然開(kāi)展地井然有序。
三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,他盡職盡責(zé),全心全意為學(xué)生、年級(jí)老師服務(wù),每一次年級(jí)、學(xué)校舉行活動(dòng),他忙前忙后,協(xié)調(diào)安排,毫無(wú)怨言。
四班馬晶老師雖然非常年輕,走路不大方便但工作很勤懇,但,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ),年級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進(jìn)她的班級(jí)就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在她的精心設(shè)計(jì)下,班級(jí)布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。她的班有一位早產(chǎn)兒,由于身體不好智力發(fā)育不全,她耐心給孩子講述知識(shí),在馬老師的努力下孩子進(jìn)步很大,同時(shí)孩子在同齡人中找到信心,這令家長(zhǎng)非常感動(dòng)。
五班侯建華老師身為班主任,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,學(xué)生身體不舒服,他立刻與孩子溝通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒,學(xué)生有心事,他及時(shí)找學(xué)生溝通交流。班上一位女生被高年級(jí)智障女生打了,侯老師多次與家長(zhǎng)溝通交流,使得學(xué)生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情得意平復(fù),孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué),侯老師耐心開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,并給被打孩子專(zhuān)門(mén)配一個(gè)關(guān)心小組,只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她,漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)之下找到了久違的歡聲笑語(yǔ)。
六班卡麗麥老師是雙語(yǔ)班班主任,這個(gè)學(xué)期剛接手新班主任,為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,他積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料。每天上完課,他都親切和藹地與學(xué)生交流、談心,逐步地深入了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽(tīng)他的課,他的班級(jí)里男生非常調(diào)皮,在他的'教育轉(zhuǎn)化下,這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步有目共睹,她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng),得到了班級(jí)家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。
一年級(jí)組的六位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,工作積極。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于奉獻(xiàn)。王雯燕及新來(lái)的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙,但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng),他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評(píng)比中我們一年級(jí)節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。劉曉娟、滿(mǎn)鳳蘭老師她們的工作熱情非常高,很多次都放棄午休時(shí)間來(lái)給差生補(bǔ)課,年級(jí)組舉行活動(dòng),她們積極參與,主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)給年級(jí)組的工作開(kāi)展帶來(lái)了活力、動(dòng)力。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體,一年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。
二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧
一年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,大家無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),還是學(xué)生活動(dòng),大家都鼎立支持,竭力配合。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課,幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課,有的教師甚至面向昌吉州公開(kāi)課。但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),甚至制作教具。有些老師需要試教,被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功,獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。像這樣的事例還有很多很多,一年級(jí)組全體教師本著學(xué)!瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)心靈、激勵(lì)進(jìn)步、共享快樂(lè)”的教風(fēng),齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。
三、努力拼搏創(chuàng)輝煌
回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績(jī),但也存在不少問(wèn)題,最大的疑惑就是:怎樣即能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話(huà)就必須用心去做好每一件事情。一個(gè)學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)充滿(mǎn)希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)10
緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò),在本學(xué)期里,我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)守崗位,自覺(jué)創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為了今后更好的工作,我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:
一、基本情況:我們組共13人,語(yǔ)文教師5人,數(shù)學(xué)教師7人,體育教師1人,2名教師將要退休,雖然王學(xué)慶老師、李?lèi)?ài)琴老師、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,可他們幾乎和其他老師一樣,堅(jiān)守工作崗位,特別是王老師,將告別教研工作之際,好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課,好多次把作業(yè)帶回家改,有好幾次輸完液又來(lái)上課。盧玉新老師、王會(huì)琴老師班上有幾個(gè)住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,經(jīng)兩位班主任的耐心教育,孩子的.壞毛病在慢慢改掉,同時(shí)還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級(jí)工作及教學(xué)以外,與周曉老師的文藝活動(dòng)給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時(shí)教會(huì)我們很多知識(shí),在趙麗華老師的協(xié)住下班級(jí)有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕,但工作上毫不含糊,積極配合班主任工作,在住寢方面作出很大貢獻(xiàn)
二、工作業(yè)績(jī):在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,工作上取得了些成績(jī)。住校生方面,全校住寢教師共5人,我們組有4人參與,工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一.大型活動(dòng)中,我們盡最大努力排練,學(xué)校共選出12個(gè)節(jié)目,我們組有5個(gè),節(jié)目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,王會(huì)琴老師獲語(yǔ)文第一名,宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個(gè)白板,我們有3個(gè)班已經(jīng)裝上,我們堅(jiān)信在韓校長(zhǎng)的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,我們將以無(wú)比的求知欲望、高度認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,把壓力變?yōu)閯?dòng)力,使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握這項(xiàng)技藝,為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件。
三、工作不足:雖然我們工作還沒(méi)那么優(yōu)秀,但我們激情很高,雖然我們?cè)羞^(guò)不愉快,但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí),我們也清晰認(rèn)識(shí)到我們低年級(jí)組需加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)11
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們初二年級(jí)組完滿(mǎn)完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較突出的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、明確提出了年級(jí)組學(xué)期工作重點(diǎn):抓穩(wěn)定,謀發(fā)展在初一年級(jí)和初二年級(jí)第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校要求,我們初二年級(jí)及時(shí)提出了年級(jí)工作重點(diǎn),那就是“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐證明,這一年級(jí)組工作思路是完全正確的。初一年級(jí)時(shí),我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成,抓常規(guī)”,一年下來(lái),我們年級(jí)組工作取得了滿(mǎn)意的成績(jī),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上,我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期,我們年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項(xiàng)工作在全校評(píng)比中名列前茅,實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組師生的共同和諧發(fā)展。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過(guò)全組師生的共同努力,本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來(lái)看,語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,在片區(qū)學(xué)校中的'位次都有不同程度的提升,數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計(jì)期末考試還會(huì)有進(jìn)一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實(shí)有效,成績(jī)顯著。
3、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅
本學(xué)期,學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,我們初二年級(jí)組都得到的教導(dǎo)處的好評(píng)。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面,在政教處的考評(píng)中成績(jī)突出。
4、努力構(gòu)建和諧年級(jí)組我們初二年級(jí)組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍。多少個(gè)夜晚,我們以筆為伴,以書(shū)為侶,雖苦雖累,卻終不悔“護(hù)花”之志。因?yàn)槲覀冎溃挥羞@樣,當(dāng)我們走進(jìn)教室,面對(duì)一雙雙渴望的眼睛時(shí),我們的心里才會(huì)踏實(shí)。為了學(xué)生,我們刻苦鉆研教材,在探索教法學(xué)法的“大!敝绣塾危粸榱藢W(xué)生,我們?cè)谡n堂中引進(jìn)了新課改的新理念,引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來(lái),年級(jí)組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進(jìn)步,這是我們常常聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);團(tuán)結(jié)、和諧,這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師,用高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài)塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識(shí)和技能,征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師,這平凡而謙遜的葉,襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了,初三是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團(tuán)結(jié)和依靠全體
教師,凝心聚力,求真務(wù)實(shí),樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),鑄造中考新的輝煌。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)12
在本學(xué)期我很好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視陽(yáng)光體育在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)教學(xué)理念可以讓學(xué)生快樂(lè)的上好每節(jié)體育課,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視陽(yáng)光體育教學(xué)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
三、存在不足。
雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的`工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo),結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生。 “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)13
一、組內(nèi)工作概況:
一學(xué)期的一年級(jí)工作即將結(jié)束,順利且圓滿(mǎn)地完成了期初所制定的各項(xiàng)計(jì)劃,并取得了較滿(mǎn)意的成績(jī),讓我們年級(jí)所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來(lái)的忙忙碌碌,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頓時(shí)覺(jué)得育英教師之偉大。下面就對(duì)這半年來(lái)我們一年級(jí)組所做的工作做如下總結(jié):
一年級(jí)組共有11位老師,5個(gè)班級(jí)的班主任卻有三位是男的,這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來(lái)第一次有三位男老師同時(shí)擔(dān)任班主任工作,學(xué)校開(kāi)學(xué)初還有些擔(dān)心,實(shí)踐證明了一切。五位班主任工作實(shí)實(shí)在在,在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的年級(jí)大家庭。
周老師雖是這個(gè)學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作,班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的,特別是對(duì)于一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō),更有些手忙腳亂之感,但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,曾經(jīng)多少個(gè)夜晚,她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開(kāi)學(xué)不久,周老師的女兒生病住院了,孩子渴望爸爸的到來(lái),可周老師對(duì)女兒說(shuō):爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,聽(tīng)了這句話(huà),你們有什么感想呢?
許老師可以說(shuō)是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對(duì)自己的學(xué)生就如同是對(duì)自己的孩子一樣,每一個(gè)在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因?yàn)橛辛恕靶抡n標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),許老師工作起來(lái)更是有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),而且每天早出晚歸。
章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來(lái),干練得很,在班級(jí)管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個(gè)性化班級(jí)的建設(shè),學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,學(xué)生的動(dòng)作和章老師一樣。
林老師雖很年輕,但她很有經(jīng)驗(yàn),管里班級(jí)有條不紊,不急不躁,踏踏實(shí)實(shí),細(xì)致到位。很注重班級(jí)學(xué)生的禮貌教育,個(gè)個(gè)孩子都那么熱情,個(gè)個(gè)都那么體貼,無(wú)論是在操場(chǎng)上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的地方,你都能聽(tīng)到孩子那親切的問(wèn)候聲,這與林老師平時(shí)的教育是不可分割的。
徐、楊老師,雖說(shuō)是剛來(lái)育英,但她們很快容入了育英,很快進(jìn)入了工作,對(duì)孩子細(xì)致入微,生怕自己哪里做不好,經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那,虛心好學(xué)。兩位英語(yǔ)老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語(yǔ)課,英語(yǔ)歌曲更是他們的最?lèi)?ài),她們特別注重英語(yǔ)優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說(shuō)能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽(tīng)到的都是孩子們的一片喝彩聲。
二、常規(guī)工作:
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,是一個(gè)上進(jìn)的年級(jí)組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟(jì),為這半個(gè)學(xué)期的工作,劃上了一個(gè)較為完滿(mǎn)的句號(hào)。
1、實(shí)抓常規(guī)工作。
一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng)。為此,在學(xué)初,我們年級(jí)老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月里,只要有孩子們?cè)诘牡胤,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個(gè)孩子都睡實(shí)了,才能安心地離開(kāi)。跟得緊,抓得實(shí),所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),接下來(lái)的工作中,班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,經(jīng)常開(kāi)展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng),就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來(lái)越好了。當(dāng)然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。
2、實(shí)抓教學(xué)工作。
一年級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要,同樣也要讓孩子打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開(kāi)始,四位班主任沒(méi)睡過(guò)一個(gè)午覺(jué),每個(gè)中午都呆在教室里陪著學(xué)生,特別是對(duì)一些不懂學(xué)習(xí)方法,接受能力慢的學(xué)生加強(qiáng)了輔導(dǎo)力度,縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項(xiàng)老師還特別注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面的指導(dǎo),將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫(xiě)得干凈而工整。馬老師從早晨踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始,一呆就是一天,幾乎沒(méi)有出去過(guò),這對(duì)于我們這種不坐班制的學(xué)校來(lái)說(shuō)真是難得啊。連老師和費(fèi)老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時(shí)間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),有時(shí)晚上批改到九點(diǎn)多才離開(kāi),正是由于各位老師嚴(yán)抓實(shí)管,給一年級(jí)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生感受校園生活之精彩。
我們組的工作目標(biāo)是:“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè)樂(lè)、高高興興地度過(guò)每一天,做到既教書(shū)又育人!做到熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書(shū)本知識(shí)的同時(shí),又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會(huì)了學(xué)生做人。
1、九月份,每班進(jìn)行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開(kāi)展了慶祝教師節(jié),學(xué)生也受到了一次尊敬師長(zhǎng)的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國(guó)慶節(jié),我們還舉行了慶國(guó)慶“體育樂(lè)”活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)生參與熱情高漲,雖在活動(dòng)中秩序有些亂,但是為我們下次活動(dòng)安排提了醒,同時(shí)也告訴我們,家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)非常在乎,我們應(yīng)多開(kāi)展。
2、十月份,(1)校運(yùn)會(huì)”前夕,各位班主任放棄了休息時(shí)間,和孩子們一起鍛煉體育項(xiàng)目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運(yùn)會(huì)”的開(kāi)幕式上由一年級(jí)孩子組成的氣球隊(duì)格外引人注目,一個(gè)個(gè)精神的樣子卻離不開(kāi)頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)其間,各班有序地參加體育項(xiàng)目,力求讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到鍛煉的快樂(lè)。(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級(jí)學(xué)生做了體檢工作。
3、十一月份,帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,認(rèn)識(shí)樂(lè)清的'巨大變化,欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,外出時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時(shí)候沒(méi)有留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識(shí)也在提高。
4、十二月份,在學(xué)校“文化節(jié)”期間,各班更是進(jìn)行了積極地準(zhǔn)備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。
。1)、在古詩(shī)文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩(shī)顯真情》,每一個(gè)孩子都上臺(tái)一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸潤(rùn)著的是班主任老師的辛勤汗水。
(2)、為了更好地進(jìn)入學(xué)校“我心中的百靈鳥(niǎo)”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級(jí)有7個(gè)孩子成功進(jìn)入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績(jī)。
。3)、趣味體育活動(dòng)是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個(gè)活動(dòng)是在一種輕松愉悅的氣氛中進(jìn)行的,孩子們真正體驗(yàn)到了體育的魅力。
。4)、在“‘育英好少年’的頒獎(jiǎng)晚會(huì)”,一年級(jí)的10個(gè)活潑可愛(ài)的孩子第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)晚一年級(jí)學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的準(zhǔn)備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會(huì)推向高潮。
。5)、學(xué)生還參加了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)和捏面人比賽,學(xué)生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學(xué)生的距離。
5、20xx年元月,進(jìn)行了一年級(jí)兒歌誦讀比賽,共20個(gè)節(jié)目安排的非常緊湊,在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就順利完成了。同時(shí),每個(gè)節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對(duì)這次活動(dòng)的重視。每個(gè)來(lái)的家長(zhǎng)都掌聲不停
進(jìn)行期末評(píng)優(yōu),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師的話(huà)等等,才能評(píng)上先進(jìn)。
6、此外,我們年級(jí)組還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),安排了一些具有自己特色的活動(dòng)。如每個(gè)月一次的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)比,極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,進(jìn)行了“拼音之星”的評(píng)比活動(dòng)。
存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施:
因?yàn)樾抡n程,學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,平時(shí)各班對(duì)學(xué)習(xí)抓得比較緊,忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以?shī)蕵?lè)的時(shí)間和空間。我想:下個(gè)學(xué)期,各班努力爭(zhēng)取更多的時(shí)間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個(gè)學(xué)生都能到操場(chǎng)上去活動(dòng),讓每個(gè)孩子在學(xué)好的同時(shí),也能玩得好。
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)14
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好。很榮幸能夠代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作,
我們二年組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個(gè)集體是一個(gè)即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一年來(lái),我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組歷來(lái)“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用短短的五分鐘時(shí)間是無(wú)法敘述詳盡的,這里,我只簡(jiǎn)明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點(diǎn):
一、勇挑重?fù)?dān),努力維護(hù)二小形象
開(kāi)學(xué)第一周,我年級(jí)語(yǔ)文組就接到了南山區(qū)思品教學(xué)大型研討活動(dòng)的接待和獻(xiàn)課任務(wù),時(shí)間緊,任務(wù)重,但組內(nèi)老師二話(huà)不說(shuō)、義不容辭的承擔(dān)了這一重任,迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中,先分散研修,每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié),朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽(tīng)課,耐心地導(dǎo)課,然后大家再集中研討,優(yōu)中選優(yōu),最后推出由沈芳老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動(dòng),組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團(tuán),積極出謀劃策,提供信息資源,使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動(dòng)中大獲成功,受到專(zhuān)家的一致好評(píng)。
今年四月份,為迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估,全組各科老師精心規(guī)范細(xì)化每一項(xiàng)工作,希望項(xiàng)項(xiàng)工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是二六中隊(duì)欣然接受主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)的展示任務(wù),接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
為維護(hù)學(xué)校形象,我組各科老師齊抓共管,特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教,將自己積累的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留地完全共享,他們作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真,以自身的人格魅力塑造了學(xué)生,更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學(xué)年才來(lái)到我們組的,班級(jí)接手晚,這個(gè)班由于換老師比較頻繁,學(xué)生習(xí)慣比較差,家長(zhǎng)意見(jiàn)也很大,可是她處亂不驚,不叫苦,不喊累,默默地挑起重?fù)?dān),以極度的耐心對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練,特別是在轉(zhuǎn)變差生上,她不急不躁,以一顆寬容之心面對(duì)教育的反復(fù)性,對(duì)待學(xué)生的耐心平和與處理事情的`執(zhí)著較真,使它們班的張揚(yáng)等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,班級(jí)形象徹底扭轉(zhuǎn),家長(zhǎng)們更是交口稱(chēng)贊。
二、眾人一心,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力
去年的元旦演出,我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂(lè)道,全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠,這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年,我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神,積極向上的面對(duì)學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng)。比如說(shuō),為爭(zhēng)取教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利,全體有項(xiàng)目的老師在工會(huì)組長(zhǎng)冀老師的組織下,利用早操時(shí)間積極訓(xùn)練,不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設(shè)計(jì)出場(chǎng)動(dòng)作時(shí),老師們有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,有力氣的出力氣,從服裝到道具以致化妝,無(wú)一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進(jìn)行排球、拔河項(xiàng)目的比賽時(shí),更是場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員揮汗如雨、奮勇拼搏,場(chǎng)下啦啦隊(duì)聲嘶力竭、吶喊助威,場(chǎng)上場(chǎng)下同舟共濟(jì)的情景令人感動(dòng),最終,我們年組以總分第一的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得冠軍。
英語(yǔ)節(jié)期間,英語(yǔ)老師既要布置教室、設(shè)計(jì)辦報(bào)、張貼櫥窗,又要排練合唱、組織表演,推出一臺(tái)精彩的展演節(jié)目,忙得不亦樂(lè)乎,班主任老師急英語(yǔ)老師之所急,主動(dòng)協(xié)助英語(yǔ)老師排練合唱、調(diào)理隊(duì)形、設(shè)計(jì)動(dòng)作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等,使這臺(tái)節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動(dòng),更進(jìn)一步體現(xiàn)了我們年組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點(diǎn)。年級(jí)巡游主題確定以后,沈芳老師立即發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),為全年級(jí)聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉,為學(xué)生挑選購(gòu)買(mǎi)七彩風(fēng)車(chē);熊筱琴老師精心設(shè)計(jì)編排動(dòng)作,并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;羅小丹根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂(lè),費(fèi)了不少心血;劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時(shí)間加大了隊(duì)列訓(xùn)練的力度;苗老師下班后開(kāi)車(chē)到山姆會(huì)員店為同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)禮物和加餐食品,其他老師則耐心細(xì)致的組織紀(jì)律,進(jìn)行跟班輔導(dǎo)……眾人拾柴火焰高,這么多人去努力,使這次年級(jí)巡游活動(dòng)順利圓滿(mǎn)。
三、真情付出,在和諧的集體中彼此溫暖
一年的相處,我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無(wú)私善良的心,老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛(ài)和心靈疏導(dǎo),青年教師給予老教師的則是發(fā)自?xún)?nèi)心的仰慕和敬重。因?yàn)槠綍r(shí)老師們互相關(guān)愛(ài)、彼此體諒,所以,我們年級(jí)班與班之間、老師與老師之間、學(xué)科與學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作做起來(lái)特別順利。組里老師無(wú)論誰(shuí)生了病或有什么事,其他老師除了噓寒問(wèn)暖、真心援助之外,都能自發(fā)的主動(dòng)的代班代課,不講價(jià)錢(qián)、無(wú)怨無(wú)悔,正課也好,管托班也好,令人沒(méi)有任何后顧之憂(yōu)。因?yàn)槔蠋焸兌贾溃谇⒌姆諊、和諧的關(guān)系,溫暖的人情是愉快工作的基礎(chǔ)和保證。
特別值得一提的是,今年我校的外教kim分到我們年組,我們組老師有幸和她共同生活工作一年時(shí)間,這一年里,無(wú)論是從生活上還是工作上,我們組老師都給了他極大地支持和幫助,尤其是孟菲和張艷麗老師,因?yàn)檎Z(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì),對(duì)她的關(guān)心更是體貼周到、細(xì)致入微,使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時(shí),我組老師紛紛贈(zèng)送禮物,更是給她帶來(lái)了驚喜和感動(dòng)。她的父母來(lái)深圳探望時(shí),我們組老師也給予了熱情接待,這一切,使處在異國(guó)他鄉(xiāng)的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動(dòng),kim一再表示,如果有機(jī)會(huì)再來(lái)中國(guó),她肯定還會(huì)要求到育才二小來(lái),到我們年級(jí)組來(lái),相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她,肯定會(huì)讓育才二小的名字不脛而走的。
四、精鉆細(xì)研,在共同探討中提升業(yè)務(wù)水平,取得不菲成績(jī)
有人說(shuō),要想教給學(xué)生一滴水,教師自己至少要有一桶水,其實(shí)一桶水已不能滿(mǎn)足學(xué)生日益高漲的求知需求,教師必須有長(zhǎng)流水,鮮活純凈,才能在學(xué)生面前駕輕就熟。在這一觀念上,我組老師早已達(dá)成共識(shí),所以,老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務(wù)水平的提高,除了利用業(yè)余時(shí)間不斷的自研自修之外,無(wú)論是教育局、集團(tuán),還是學(xué)校組織的各級(jí)培訓(xùn),老師們都無(wú)一例外的積極主動(dòng)參加,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的理論指導(dǎo),從中吸取精華和營(yíng)養(yǎng),教學(xué)中更是認(rèn)真鉆研,共同探索,時(shí)時(shí)交流,不斷用新理念完善自己。
數(shù)學(xué)組的曹老師、冀老師和宮春曉老師,在教學(xué)中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,認(rèn)真研討教學(xué)流程,合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn),既充分鉆研教材,又充分研究學(xué)生,老師做到了成竹在胸,學(xué)生的學(xué)習(xí)自然是水到渠成。
他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級(jí)的教學(xué)研討上,更體現(xiàn)在對(duì)其它年級(jí)老師的配合和支持上,前段時(shí)間五年級(jí)張亞利老師代表學(xué)校參加南山區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽,我們組的全體數(shù)學(xué)老師及時(shí)跟蹤聽(tīng)課,精心分析點(diǎn)評(píng),認(rèn)真的出主意、提建議,以這次活動(dòng)為契機(jī),在成就他人的同時(shí),更進(jìn)一步的提升了自己。
語(yǔ)文組六位老師結(jié)合上級(jí)精神,通過(guò)集體研討,把本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)放在“探索教學(xué)微環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量上”,教學(xué)中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),一旦有了心得和體會(huì),立即拿出來(lái)大家共同交流探討,教研氛圍濃郁,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)細(xì)微的意見(jiàn)分歧進(jìn)行激烈的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論,在來(lái)言去語(yǔ)中,漸漸論證出解決問(wèn)題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學(xué)改革的命脈,都在扎實(shí)教研,苦練內(nèi)功,所以本學(xué)年我們組取得了不菲成績(jī):
1、 在學(xué)校組織的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,沈芳獲一等獎(jiǎng),宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎(jiǎng),冀曉春、梅素霞獲三等獎(jiǎng)。
2、在學(xué)情講座比賽中,沈芳、梅素霞各獲三等獎(jiǎng)。
3、在學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中,宮春曉獲二等獎(jiǎng),沈芳、梅素霞獲三等獎(jiǎng)。
4、孟菲撰寫(xiě)的論文在南山區(qū)“六字教學(xué)法興趣情境活動(dòng)”中獲二等獎(jiǎng)。
5、在“全國(guó)小公民道德建設(shè)活動(dòng)”中,高詠梅、沈芳撰寫(xiě)的論文分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導(dǎo)的女子足球隊(duì)在南山區(qū)的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市,在全國(guó)音樂(lè)教師基本功大賽中獲全能一等獎(jiǎng)和兩個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
總之,過(guò)去的一年是不平凡的一年,也是碩果累累的一年,面對(duì)成績(jī),我們組的老師決不會(huì)停下奮斗的腳步,他們紛紛表示,明年將會(huì)更加努力,全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我們二年組有熱情如此,有追求如此,有雄心如此,那么,勝利和榮譽(yù)不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰(shuí)呢?
小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)15
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,期末在不知不覺(jué)中又悄悄來(lái)臨了;仡欉@一學(xué)期以來(lái),我們一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)守崗位,自覺(jué)創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:
赤之烈激情飛揚(yáng)抓住“早”
“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!狈彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。一年級(jí)教育教學(xué)工作頭緒繁雜,早規(guī)劃、早安排、早決策、早落實(shí),就會(huì)獲得教育教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。我們針對(duì)學(xué)生閱讀能力差、計(jì)算能力低等情況,提出了語(yǔ)文以課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,擴(kuò)大閱讀量,注重內(nèi)化和積累為重點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練;數(shù)學(xué)狠抓口算的速度與正確率,著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
由于一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小,自覺(jué)能力較差,需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們、要求他們,使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長(zhǎng)抓不懈。因此開(kāi)學(xué)伊始,我們一年級(jí)組各班、科任老師積極配合,能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題,促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。如朱虹老師每天很早就來(lái)到學(xué)校,帶領(lǐng)孩子們把各班教室的門(mén)打開(kāi),讓孩子們養(yǎng)成到校早讀書(shū)的好習(xí)慣。其余5位老師,每天能及時(shí)到崗到位做好護(hù)導(dǎo)工作,帶領(lǐng)孩子做好文明、有趣的課間游戲。一學(xué)期下來(lái),無(wú)一起安全事故發(fā)生。
橙之暖團(tuán)結(jié)協(xié)作重視“范”
“學(xué)高為師,身正為范”,經(jīng)過(guò)將近一學(xué)期的整合,整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。作為年級(jí)組長(zhǎng),我體會(huì)到了,要當(dāng)好管理者,就要先做好服務(wù)者。因此在這個(gè)學(xué)期初,我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,想教師之所想,急教師之所急,團(tuán)結(jié)年級(jí)組全體教師,認(rèn)真聽(tīng)取年級(jí)組教師的意見(jiàn),關(guān)心每一位同事,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做好對(duì)年級(jí)組老師的服務(wù)工作。
本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與搭班教師主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,在教育學(xué)生時(shí),也能互相交流經(jīng)驗(yàn),暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動(dòng),特別是準(zhǔn)備“一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”時(shí),也讓我體會(huì)到了集體的`力量。從任務(wù)下達(dá)開(kāi)始,各班齊動(dòng)員,全年級(jí)組老師通力合作,發(fā)揮集體的智慧,不僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置,更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)。在平時(shí),大家更是主動(dòng)問(wèn)候、互相幫助,如積極的為辦公室老師打開(kāi)水、做好衛(wèi)生打掃工作,遇到搭班老師請(qǐng)假,及時(shí)幫助做好各項(xiàng)工作等等,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中融入了絲絲溫情。
綠之意溫馨整潔突出“勤”
辦公室是反映學(xué)校師表形象的重要窗口,良好的辦公環(huán)境對(duì)強(qiáng)化師德建設(shè)、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風(fēng)采、樹(shù)立學(xué)校形象起到積極的作用。為創(chuàng)造整潔美觀的辦公環(huán)境,營(yíng)造健康和諧、積極向上的工作氛圍,開(kāi)學(xué)伊始,我們一年級(jí)組便制定出辦公室辦公規(guī)章制度。每位老師也都能對(duì)照要求,認(rèn)真的執(zhí)行。通過(guò)老師們的努力,做到了:
1。辦公室布置簡(jiǎn)樸、大方、整潔;
2。辦公桌上書(shū)籍、作業(yè)本等物品擺放整齊;
3。辦公室制訂值日輪流表,明確值日職責(zé),并張貼上墻;
4。各類(lèi)通知、公告及時(shí)上墻,并及時(shí)組織本辦人員認(rèn)真學(xué)習(xí)制度、文件,傳達(dá)學(xué)校臨時(shí)性通知。
5。上班時(shí)間不在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲等娛樂(lè)活動(dòng);
6。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間,外出辦好相關(guān)手續(xù);
7。不在上班期間隨意串崗,不做與工作無(wú)關(guān)的私事;
8。做好辦公室及門(mén)口清潔衛(wèi)生工作,及時(shí)清理垃圾,衛(wèi)生用具擺放整齊;
9。愛(ài)護(hù)、保管好室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn),注意節(jié)約用水用電,做到人走燈滅,并及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗。
青之翠專(zhuān)業(yè)發(fā)展注意“新”
1。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)論文。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí)。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎(jiǎng)。
2。積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我組老師積極參加校各級(jí)部門(mén)組織的教研活動(dòng)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄,聽(tīng)課后積極評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,尤其是加速年青老師的成長(zhǎng)。如:數(shù)學(xué)組萬(wàn)媛老師參加區(qū)級(jí)公開(kāi)課時(shí),徐婷老師積極研習(xí)教材,協(xié)同備課、準(zhǔn)備教具。語(yǔ)文組三備活動(dòng)時(shí),全體語(yǔ)文老師一起研讀教材、分析學(xué)情、探討有效的教學(xué)策略,大家在備課討論的.過(guò)程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花,真正達(dá)到了“集思廣益,博采眾長(zhǎng)”的集體備課效果。
藍(lán)之闊完成任務(wù)落實(shí)“嚴(yán)”
“嚴(yán)師出高徒”,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!皣(yán)”是做好教育教學(xué)工作的根本。教育方針、教育法規(guī)和上級(jí)文件精神嚴(yán)格執(zhí)行;學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格落實(shí);各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)有布置、有落實(shí);教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理;“嚴(yán)”成為一年級(jí)組教師的自覺(jué)行動(dòng)。
從開(kāi)學(xué)的新生入學(xué),到瑣碎的新生辦卡;從年度初的每班人數(shù)匯總、年報(bào),到學(xué)期結(jié)束的教學(xué)大檢查、學(xué)期結(jié)束工作;從學(xué)籍卡的清理,到生與卡的一一對(duì)應(yīng);從一張張表格的發(fā)放,到一份份如數(shù)收回;從期中期末考試的安排,到試卷的分析、成績(jī)的匯總;從教師的備課、上課,到布置和批改作業(yè)。從每周聽(tīng)寫(xiě)、口算次數(shù)、教學(xué)后記,到五認(rèn)真的檢查。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在揮汗如雨的勞作里完美作結(jié),更讓人感動(dòng)的是,在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫(xiě)了富有特色的評(píng)語(yǔ),蓋著可愛(ài)的卡通激勵(lì)章。在期末考試臨近的這些天,老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,一起學(xué)習(xí),這里既有年輕的老師,也有年長(zhǎng)的老師。
黃之豐收獲碩果堅(jiān)持“恒”
我組教師還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎(jiǎng)。徐婷老師第五期市級(jí)課題《小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)閱讀能力提升策略的研究》順利結(jié)題并獲三等獎(jiǎng);論文《重視“讀中悟、悟中讀”的訓(xùn)練》獲市二等獎(jiǎng);論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力提高的策略》獲全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生夏玟的習(xí)作《正月十六爬城墻》發(fā)表在《南京晨報(bào)》;并在校“五四杯”青年教師綜合素養(yǎng)大賽中獲一等獎(jiǎng)。詹文老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)展示課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》;論文《三年級(jí)寫(xiě)作入門(mén)初探》在全國(guó)教師教育優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);論文《習(xí)作起步教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試》發(fā)表在《教育研究與實(shí)驗(yàn)》雜志上;在雨花臺(tái)區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃第四期“個(gè)人課題”研討會(huì)上,作《小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)作入門(mén)的初步實(shí)踐》專(zhuān)題匯報(bào)交流;指導(dǎo)學(xué)生作文《朝天宮半日游》、《四季的發(fā)現(xiàn)》、《正確認(rèn)識(shí)“鹽荒”》發(fā)表在《南京晨報(bào)》上;第六期市級(jí)課題成功申報(bào),一篇教學(xué)案例獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。袁苑老師論文《漢語(yǔ)之行始于拼音》發(fā)表于《當(dāng)代教育參考》;論文《讓樂(lè)寫(xiě)之花悄悄綻放芻議一年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)的現(xiàn)狀與策略》發(fā)表于《現(xiàn)代教師與教學(xué)》;論文《充分“對(duì)話(huà)”讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力》發(fā)表于《現(xiàn)代教育信息》;論文《抓住“瞬間”時(shí)機(jī),點(diǎn)燃智慧“火花”》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。莫蓉蓉老師所帶四(1)中隊(duì)被評(píng)為南京市紅旗中隊(duì),南京市“書(shū)香班級(jí)”,莫老師被評(píng)為“書(shū)香班主任”;一篇論文發(fā)表在《南京教育》上,三篇論文分獲省、市一二等獎(jiǎng);并被聘為國(guó)家級(jí)課題“科學(xué)識(shí)字”科研人員;萬(wàn)媛老師于本學(xué)期開(kāi)設(shè)了《5以?xún)?nèi)的減法》區(qū)級(jí)公開(kāi)課,獲得一致好評(píng)。
紫之愛(ài)關(guān)愛(ài)學(xué)生強(qiáng)化“育”
愛(ài)學(xué)生是教師最基本的品質(zhì)。俄羅斯文學(xué)家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師”?梢哉f(shuō),愛(ài)是一種巨大的教育力量,是溝通思想的橋梁。作為教師,只有具備了深厚的愛(ài)生之情,才會(huì)時(shí)刻把學(xué)生放在心上,只有為教育學(xué)生不惜嘔心瀝血,學(xué)生才會(huì)向教師敞開(kāi)自己的心扉,用全心來(lái)接受教師的愛(ài)。一年級(jí)的學(xué)生是剛剛從幼兒園上來(lái)的孩子,他們要我們付出更多關(guān)愛(ài)。在平時(shí)的教學(xué)生活中,我們都會(huì)這樣做:遇到有的同學(xué)肚子不舒服,把他叫到跟前,幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了,用手摸摸學(xué)生的額頭,試一試他是否發(fā)燒;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,拿起笤帚,和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,送上一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ);遇到學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題,能積極友善的回答;還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學(xué),幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;為考試比較好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆、一塊橡皮……。教育無(wú)小事,事事都育人。一年級(jí)老師做到了,在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中,我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。我想,教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。
總之,一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取;我們將在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)。
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