班干部工作總結(jié)3篇

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的班干部工作總結(jié)，歡迎大家分享。

班干部工作總結(jié)1

　　大二學(xué)年即將結(jié)束，我在校學(xué)生會自律會也度過了近兩年的時光。過去的一年中，我擔(dān)任了華園之聲中心主任的工作，主要開展對宣傳活動并進行分配與監(jiān)督。自迎接新生以來，我陸續(xù)參與了校自律會主辦的招聘學(xué)生干事、開展“廢品回收”系列活動、社區(qū)文化節(jié)開幕式及立項等。

　　在與主任、副主任配合工作上，我參與了活動的策劃及執(zhí)行，爭取在活動方案上推陳出新，集思廣益。在最受矚目的廢品回收活動中，我們不僅回收廢品減輕同學(xué)們的負擔(dān)，并且積攢到不少收入，來捐贈給了對山小學(xué)，之后的小學(xué)之旅也是讓人難忘。到現(xiàn)在還有同學(xué)私信我詢問能否再次進行捐贈衣物等，說明我們的名號已經(jīng)打出，活動也有再次發(fā)展的可能性。在與干事的共同工作中，我定時進行了中心內(nèi)部會議并總結(jié)工作任務(wù)，強調(diào)工作重點。盡量顧及干事休息時間，精簡任務(wù)，適當(dāng)分配工作。在我們的共同協(xié)作下完成了《華園之聲》報紙的前期海報宣傳，中期的審稿排版，后期的出版、分發(fā)報紙等工作，并有效的打出《華園之聲》的名號。此外，在借鑒泉州校區(qū)的經(jīng)驗后，還有幸能獨立負責(zé)一期報紙，使我們受益匪淺。

　　鑒于我們中心是宣傳為主的組織，圖片與文字處理功底不可或缺。在一開學(xué)我中心就組織了全自律會的一場宣傳培訓(xùn)活動，并由兩位擅長PS與新聞的干事負責(zé)講解，為之后的宣傳活動打下基礎(chǔ)，也有效鍛煉了兩位主持干事的臨場表現(xiàn)能力。

　　在自律會的工作中，我接觸到指導(dǎo)老師的機會很多，很感謝老師的嚴格要求與批評指正。一個良好的引導(dǎo)者可以減少我們走彎路的可能。在老師的`要求下，我們對海報進行了詳細的修改，以求更貼合學(xué)生的審美與需求。新聞的精簡與更專業(yè)化使得社區(qū)網(wǎng)站上有我們的一片區(qū)域。在整個自律會的工作中，我們更是加大了與其他部門接觸合作的機會，并以此提高自律會的名聲，為此后的納新打下基礎(chǔ)。在社區(qū)文化節(jié)的宣傳“預(yù)防禽流感”的活動中，我們更是與校人才學(xué)校進行了合作，與他們的成員一起開展活動，并成功的加大了宣傳力度，擴大了普及面。

　　之后也有其他學(xué)校的校學(xué)生會部門希望與我們自律會合作開展其他活動，并加大兩校的知名度，雖然因為種種原因未能成功合作，但這說明校自律會的今后活動有了更多的擴展可能，這也是對我們工作的肯定。

　　在自律會的工作快要接近尾聲，我想這不意味著終結(jié)，因為時間沉淀下的友情與工作經(jīng)驗不會改變，這將是我之后工作的基石，也是我次年度最大的收獲。

班干部工作總結(jié)2

　　時間如同潺潺流水，匆匆流逝，半個學(xué)期即將結(jié)束。還記得9月初，我邁著輕盈的步伐，帶著滿懷憧憬，邁進稻田中學(xué)的大門。這是一個陌生的環(huán)境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的開始。帶著對大學(xué)生的無限激情，我選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位競選，感$2老師對我的信任。我成功的競選上了這一職務(wù)。轉(zhuǎn)眼見擔(dān)任這一職位已經(jīng)三個多月了，下面我介紹下在此期間我的工作心得。

　　眾所周知，初-是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的第二個重要階段，學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，我們班針對學(xué)風(fēng)問題開展過很多次班會。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該作到認真負責(zé)，嚴格考勤制度。早讀時認真做好考勤紀錄，收交作業(yè)時仔細清點，作好登記。我深知僅此還遠遠不夠的。學(xué)習(xí)委員的要求是要有較強的時間觀念，發(fā)揮積極帶頭作用;要加強責(zé)任心，加強與同學(xué)$2老師的溝通交流等。

　　這兩個多月的工作期間，我深切體會到當(dāng)一個班干部不容易，我有$2老師看作業(yè)，自己都沒睡好一頓午覺;有時我?guī)统煽儽容^落后的同學(xué)補習(xí)，晚上六點半才回家;有時我為了找好班會稿子，搞得自己很晚才上床休息。我們還必須得以身作則，為更多的同學(xué)服務(wù)，但是我也深知，當(dāng)上班干部是$2老師的信任，在以后的日子里我也會努力將學(xué)習(xí)委員的工作做的更好，不辜負老師和同學(xué)的信任。

　　驀然回首，不覺已是期中考試了。還有不到兩個月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這半學(xué)年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的`苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：

　　作為班級的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：收集教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)委要及時切實地回答老師提出同學(xué)們的建議、疑問;向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報同學(xué)們對各課程的教學(xué)質(zhì)量評估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問。

　　總之，回望近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有收獲，有失落，有喜悅，有感嘆。而不論現(xiàn)在如何，我無悔，我以為進取是真。在一學(xué)年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級活動。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進一步溝通交流!

　　感謝XX班，給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時，我也希望每個同學(xué)都可以從這個開始，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!

班干部工作總結(jié)3

　　高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進行是重點。

　　一、班級情況

　　全班共有56人，其中8人是補習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

　　二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。

　　每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。

　　三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。

　　五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個別學(xué)生的言行舉止，及時提醒，及時引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

　　總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。

　　在過去的一個月里，或者說自就任班長后，我都做了哪些工作呢，在這里向各位同學(xué)做個匯報，目的在于接受大家的監(jiān)督，也可以做一次清楚的自我反省。

　　一、構(gòu)建班級管理體系，基本完成理論框架部分的整理。

　　關(guān)于現(xiàn)在的這套班級管理模式，我自暑假使就開始籌劃，也寫出了很多版本的管理方案。不過現(xiàn)在的這套也還是在不斷的摸索和實踐中一步步的完善。我想，其實任何的模式都不會是萬能的，只有在實踐中可以操作并取得很好效果的方案才是最優(yōu)選擇。

　　1、“責(zé)任人制度+項目團隊合作制度”

　　2、“月會述職制度”

　　3、班博管理

　　具體的內(nèi)容現(xiàn)在大家也都應(yīng)該很清楚了，就不再贅述。我始終相信規(guī)則不是萬能的，但沒有規(guī)則的團隊和集團是萬萬不能長久生存的。因為它缺乏了一種堅固的內(nèi)核，一種長久不變的內(nèi)核。剛開始提出這么一整套看似理論化的東西，還是有很多不理解的意見的。因為，畢竟我們是在大學(xué)里。大學(xué)崇尚著一種自由精神，總感覺受著條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實自由給多了就容易散漫了，凡事還是掌握個度會比較把穩(wěn)。如何平衡這種規(guī)則和自由是我一直在思考的問題，即怎樣讓班委團隊，以及整個班集體在良好的氛圍和班級精神中不斷前進，不斷變得優(yōu)秀。這需要靠我們09行2每一個人的努力！

　　二、具體落實各項工作，班委團隊進入初始磨合階段

　　1、簡述

　　從剛開始的大家混混沌沌，到目前大家以及開始對這套流程逐漸清晰，我們經(jīng)歷一段磨合的過程。一開始，大家會發(fā)現(xiàn)自己的職能清晰了，但是似乎還有些感覺“自顧自田地”的感覺，這樣每個班委之間似乎缺少了那么點人情味，尤其忙的時候就更容易我干我的，你管你的了。這方面，我們在9月組織了一次班委聚會，聚會的宗旨就是“不工作，只娛樂”。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過程沒有那么high，不過我想隨著時間的流逝，大家會越來越緊密的。

　　這個月，我們班委著實做了很多的事。比如秋之聲，迎新的一系列事務(wù)，迎新晚會活動，以及正在進行的優(yōu)班評比和綜合測評。每一次任務(wù)的下達，我們都職能明確，沒有出現(xiàn)一團亂的狀況。各班委應(yīng)該也還都能應(yīng)付這樣的.工作強度。其他班的有些班長或團之書就差不多一團亂麻了，很多事情堆在一起，解決不了。不過，我們班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優(yōu)班評比和綜合測評任務(wù)的完成質(zhì)量，因為至少我們有時間和精力的保證。

　　9月里，每個班委都在盡職盡責(zé)的履行自己的義務(wù)�？吹某�，大家對我們在當(dāng)初確定的班級發(fā)展方向以及基本價值感都還是很認可的`。因為，想付出，才會真的去踏踏實實，真真切切的做。而行動，往往比言語更有說服力。

　　2、班委工作問題以及個人建議

　　a、首先要說最重要的學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)委員在每次拷完課件的時候最好是隨手就在群上發(fā)出一條信息說明課件發(fā)放的情況，我想這個不難做到，我也提醒過幾次，希望以后能改善。

　　b、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報告。另一方面，述職是指各項目團隊完成任務(wù)的時候要向第一負責(zé)人匯報完成情況，這一點很重要。這一點還體現(xiàn)在有些明確寫著“收復(fù)”的短信，并沒有回，或者及時回。希望以后各具體項目負責(zé)人加緊督促。

　　c、各班委之間信息流通不夠順暢和及時。這一點直接導(dǎo)致了其他班委不明白某件事情的進展如何，是不是有了結(jié)果，需不需要幫忙的這些疑問。所以，希望以后各位第一負責(zé)人在完成具體任務(wù)時，注意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內(nèi)的每個成員能把握你的進度，能適時的提供所需的幫助或者給出好的idea。

　　d、希望心理委員能夠多發(fā)些有趣的養(yǎng)生知識或者一些特色的心理測試題之類的，這樣興許職能會更具體和突出。

　　三、開始著手班風(fēng)建設(shè)，打造溫暖班集體。

　　1、迎新生

　　9月里，我們班委第一次像其他班級一樣集體去探望了10級新生，雖然效果不是那么明顯，但我們至少是作為一個集體的形象出現(xiàn)在師弟師妹面前。第一次，我們感覺到我們作為師兄師姐身上的擔(dān)子。我們挑著的不僅僅是09行2，還是整個行2的形象，甚至未來是廣外學(xué)子的形象。

　　2、中秋節(jié)

　　中秋節(jié)的時候，我們的團支書一言拿著一個他形容的“輪胎”般大小的月餅走進了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔(dān)當(dāng)起了09行2的中秋大使，將集體的溫暖和節(jié)日的祝福帶進每一間寢室。當(dāng)每一扇門打開，當(dāng)我們看見一張張驚異并欣喜的笑臉，那一刻，我們很開心，一種難以名狀的開心。尤其當(dāng)我們聽到嘉莉說“這是我

　　第一次感受到集體的溫暖”的時候，我想說，現(xiàn)在我們所做的一切都是值得的。沒有什么力量比能讓人感受到溫暖和愛更強大，擁有了這種力量的人，日后也必將是各個領(lǐng)域的佼佼者吧。

　　這次比賽，我們建議出一只代表我們班集體的隊伍。這是一支英勇的隊伍，一路殺到?jīng)Q賽，雖然最終惜敗對手，卻還是值得我們給予熱烈掌聲的。一直以來，我們都覺得我們這個班級很強大，但是為什么還是讓這其中的同學(xué)感覺不到歸屬感和集體的溫暖。我想，是大家的目標都很分散，沒有一個共同的方向和奮斗的目標。這次大賽，雖然不能全班同學(xué)一起參加，卻還是讓一旁觀賽的我感受了一股力量，一股不服輸?shù)牧α�。那一刻，我知道，我們只要擰成一股繩，就沒有什么困難可以將我們難倒。

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