我的工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的我的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的工作總結1
最近一段時間太亂太忙了，工作處在不同的崗位，許多想法，許多做法需要轉變，這段時間對自己來說很有成長，也鍛煉了自己，盡管每天累的頭暈腦脹，其實是對自己是個勵練，沒有什么得不償失的。因為忙，甚至沒有時間整理思緒，大腦始終處在高度緊張狀態(tài)，工作問題，個人問題，如何處理好這之間的關系�，F(xiàn)實、理想永遠有差距，其實沒必要刻意的去追求，自己總是放不開，自己給自己創(chuàng)造痛苦，片刻的快樂沒必要追求，放開永遠是對的。工作是生活的一部分，但不是全部，分清工作內外，工作時沒有私情，工作外不能因為工作影響個人感情。對于以前和現(xiàn)在的工作，區(qū)分理解如下：
人處在不同的位置就要考慮不同的問題，以前自己是普通員工，工作時也沒有奢求什么，干多干少都認認真真去干，吃虧占便宜總是自己的事情，也不用考慮其他人的想法。就是自己作自己的事，安安靜靜做人，本本分分做事，也覺得快樂。沒有欲望，沒有怨言，工作就是快樂的。還有就是除了工作還有臭味相投的朋友，沒把工作當成自己生活的全部。認為自己干的值就行。要說對公司有看法沒？ 有！ 對領導有看意見沒？也有！但是想法歸想法意見歸意見，該做的還認真做，矛盾不至于激化到不可調和的地步。每個人自己心里都有個底線，覺得干的值就好好干，不值得干就走人，首先工作心態(tài)要調整好。我不喜歡不愉快的干工作，心里有著意見干工作，這樣工作肯定干不好，也沒有動力，干的憋屈。很多時候都認為不是在給公司干，不是在給領導干，而是在給自己干，干好了對得起自己的良心，干不好自己都過意不去。每個人在這里工作都是有自己的理由，覺得這個工作對自己還是有價值的，否則也不會在這里干下去了。考慮的問題沒這么多，肯定也不全面，因為自己沒處在這個高度，屬于員工思維�？紤]問題不用這么多。除了工作當時困擾自己最多的是個人感情問題，不過最多時候是快樂的，那些煩惱也是沒有根由和暫時的，自己困在一個誤區(qū)繞不出來，感情的事人不能奢望太高了，否則只是自求煩惱，現(xiàn)在也是，工作有壓力，覺得沒有了希望，心里除了空虛外更多的.是失望。這樣的心情下該如何調整自己，更是個問題，很多時候太煩了只能自己解脫，喝杯悶酒自己給自己開脫：有口飯吃就行了，自己也沒有具體的打算，當下考慮那么多干啥�？赡芪覂刃牡男愿窬褪悄鎭眄樖�，沒有受不了的苦，還好能給自己解脫，否則也一狠心不干了。
現(xiàn)在自己處在領導的崗位，很多事情不能只是自己多干就可以了，最主要的不是自己干多少，而是有沒有把大家的工作安排好，協(xié)調好，監(jiān)督好。公平、公正的安排工作，摸清每個員工的想法、意見。自己首先是個帶頭人，其次更主要的是如何管理好工作。協(xié)調工作矛盾，每個人都有些意見，但是如何盡量減少員工心里的矛盾，激勵大家更有激情的工作，是個方法更是門藝術，需要自己去學習成長�，F(xiàn)在工作內容多了，利益、矛盾可能會更多，如何化解矛盾，如何讓大家更開心的工作，更需要自己著手解決�，F(xiàn)在面對的不只是以前安排給自己的工作。更多的是員工利益、公司利益的關系，上邊有領導壓，下邊員工要照顧，如何處理好之間的關系，矛盾不可化解，但應該可以轉移或換種方式解決。就看自己偏向那一邊站。處理問題不能絕對化，不能把事做死，沒有回旋的余地。否則到最后沒法收拾。因為都要顧慮到：對員工的要求不能全都答應，對領導的命令不能全部順從。考慮問題盡量細心，全面。
對于自己前期出現(xiàn)的問題，現(xiàn)工作總結如下，提醒自己引以為戒：
1、安排盡量合理，什么事都要親自去參與，及時做，不要等著被人催再做。
2、工作時不能摻雜個人感情，不要左顧右慮，時刻保持清醒頭腦。
3、工作可以安排，但不要放手，安排后要求有反饋制度。及時追蹤。
4、做事要有力度，不拖泥帶水，對完成不好的或沒有完成的及時處罰。
我的工作總結2
歲月如流沙，不知不覺，20xx年就要揮手告別了，回想著這半年多的時光，回憶著我所走過的路，所結識的人，所經(jīng)歷的事，沒有太多驚喜，沒有太多感概，卻多了一份鎮(zhèn)定跟從容。
驀然回首，這進入公司的這近十個月時間里，各種酸甜苦辣匯聚一堂。首先，我感謝公司給我提供了這么優(yōu)越的工作環(huán)境和生活環(huán)境，感謝各位領導和同事對我的關心和指導，帶著我前進，你們的工作經(jīng)驗和工作方法讓學到許多，終生受益。
還記得3月初，剛進公司，在變壓器事業(yè)部配變生產車間的繞線工段學習，兩個多月后，5月底，我被調至集團銷售公司，依照領導安排，在綜合部做商務技術支持，并在成套事業(yè)部和技術部學習，6月初，因工作需要，我被調至貴州辦事處。
初來貴陽的那天是6月4號，那天天氣很好，陽光明媚的，照得心暖暖的，放佛這座林城在迎接著我的到來，心里充滿無限期待。來到貴州的主要工作就是協(xié)同陳XX同志處理我們公司在南方電網(wǎng)貴州電網(wǎng)公司所中標項目的相關事宜。我的第一個任務就是大致熟悉下貴陽這座城市。然后，我跟隨XX去了安順都勻幾個地局簽技術協(xié)議和合同，邊學邊做，漸漸的，我開始也試著獨立地去完成這些簽約工作。直到現(xiàn)在，涵蓋技術協(xié)議、合同簽訂、接貨、簽開箱驗收單、收款、協(xié)調各個局和公司之間的工作、直接或間接處理一些售后問題等一系列流程，都已經(jīng)經(jīng)歷過了，漸漸的已經(jīng)能獨立完成這些事情。
在貴州的這半年多時間里，貴州省6個地級市、3個自治州，遍地是我們的足跡。尤其10月份開始到現(xiàn)在，是一年中最忙的時候，接貨、開箱驗收、收款，幾乎每天都是在外地忙碌著。剛一開始忙碌的時候，真的感覺很累，有一點不適應，甚至有點消極，后來通過跟大哥的溝通和自我反省，漸漸端正了自己的心態(tài)，找回了自己的積極性，漸漸也習慣了。
在這段時間里，通過同事們的指教和自我學習和磨礪，漸漸學會了很多東西，熟悉了自己的工作，也懂得了做人，如何能更好地跟各種人打交道，更懂得了許多以前所不懂的東西。從一個剛出校門對產品一無所知的新人，漸漸轉變成為一個能獨立操作業(yè)務的業(yè)務員，并且適應了這份工作。
回想一下，在工作中，我雖有過虛度，有過浪費上班時間，但對工作我是認真負責的。經(jīng)過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個人都有其優(yōu)缺點，我的不足之處是，一旦遇到工作比較多的時候，容易急躁，或者不會花時間去檢查，偶爾也會粗心，不過還好的是遇到事情的是能夠比較好的隨機應變。在以后的日子里，我要改正這種急躁冒進的心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢，加強學習業(yè)務知識，不斷總結和改進，提高綜合素質。
冬去春來，轉眼間又要進入新的一年20xx年了，新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了明年的`年度工作計劃，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。
一、與時俱進，明確工作重心和目標。
公司在不斷改革，也會訂立了新的規(guī)定，工作重心也會因時期不同而會有所調整，所以我必須與時俱進，以身作責，在遵守公司規(guī)定和聽從領導的安排下，全力開展工作。
二、制訂學習計劃。
學習，對于業(yè)務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業(yè)務人員與時俱進的步伐和業(yè)務方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望領導和同事們給予我支持。
三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。
積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。
以上，是我對20xx年的工作所做的簡單的個人總結，以及20xx年的大體工作計劃，可能還不太成熟，希望領導批評指正。俗話說的好，火車跑的快還靠車頭帶，我希望能繼續(xù)得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。
20xx年，我充滿著期待，相信自己一定能夠在20xx年取得更大的進步，這一步一步走來，我的成長充滿了曲折，不過在今后的工作中，我還是需要繼續(xù)不斷的努力，堅信自己在20xx年，一定會做出更大的成績，和公司一起發(fā)展壯大！
我的工作總結3
任教將近九年，在這不算太短的教學生涯中，我總是喜歡不斷地嘗試，追求外在的變化求新，不斷地感受成功與失敗的喜與憂。同時會不斷地滋生出一個個問題：如何讓學生既能輕松地學習又能較好地掌握知識？如何使數(shù)學知識更符合學生的興趣。發(fā)展學生的學習興趣？如何在教學中培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的個性……
當課改以熊熊烈火燎原全國之勢撲面而來，我有幸成為數(shù)學課改指導組成員。一年來，我積極參加“周六新課程研討日”活動；學習課程標準；參與實驗教師備課；隨堂聽課；聆聽教者的反思，專家的評點等。經(jīng)過課改的沐浴，我內心感悟頗深。
感悟一：在課改中，孩子的膽子越來越大了，他們愛表現(xiàn)，敢想，敢說，敢問，敢做，敢于挑戰(zhàn)權威。孩子活了，他們善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，評價是非。表達能力強，語言清晰度好，小組合作有秩序，學習興趣高漲。學生的能力提高了，個性得到了張揚。
感悟二：教師駕馭教材的能力，理論水平等整體素質提高了，教學行為發(fā)生了根本轉變，能留給學生提問和思考的空間，給學生以實踐的'機會和樂趣，課堂教學體現(xiàn)了人文精神和生命主體活動。課改深刻地影響著學生積極、健康的發(fā)展。
感悟三：新課程改革，任重而道遠。作為現(xiàn)代化教師，應不斷地學習、學習、再學習，不斷地更新教育觀、質量觀和人才觀以及知識體系。改進教學方法和教學手段，提高實施素質教育的能力和水平。
我的工作總結4
xxxx年x月xx日,本人開始從事xxx崗位，并做為XXX甲方代表派駐工地現(xiàn)場工作，在領導的正確領導和自己的努力下，工程項目在有條不紊的向著既定的目標運行，本人就試用六個月的工作做個全面總結。
一、文明安全施工方面工作
每天對工地進行巡視，對發(fā)現(xiàn)工程項目存在的安全隱患及時要求施工單位進行整改、對現(xiàn)場腳手架安裝檢查、安全帽佩戴、臨時用電、施工現(xiàn)場防火、洞口臨邊防護、安全網(wǎng)、密目網(wǎng)掛設、雨季塔吊垂直度觀測、高處作業(yè)、生活區(qū)食堂宿舍衛(wèi)生等安全工作，按照工程實際情況實行小項目天天檢查，大項目每周檢查。
每周的工程例會首先強調安全第一位，現(xiàn)場的安全防護是重中之重，安全教育要天天講，要不厭其煩，不嫌嗦，并經(jīng)常列舉一些安全事故的例子，將安全意識深刻的牢記并相互傳達到在每一個人的腦海中，讓項目的每一個參與者清醒的認識到安全施工是對自己負責、也是對家人和社會負責。
由我建設單位、監(jiān)理、施工單位全員參與管理，在施工過程中貫徹執(zhí)行安全規(guī)程、生產條例。做到領導者不違章指揮，施工者不違章操作。監(jiān)理工程師做好安全控制，保證施工中無危險、無事故、無人身傷亡及財產損失。
督促監(jiān)理工程師和施工單位按照有關法規(guī)去管理，保證施工現(xiàn)場內井
然有序，文明安全，環(huán)境衛(wèi)生等均符合要求。協(xié)調好內部外部關系，為施工正常進行創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、質量控制方面工作
日常工作中熟讀圖紙、勤查圖集規(guī)范，對工程中容易出質量問題的地方重點關注，做好記錄，并對監(jiān)理、施工單位進行強調注意該部位的質量，避免不必要的返工。針對在工程關鍵部位施工時，做到提前到達旁站位置，檢查施工準備工作，并旁站施工全過程，對一般施工的各道工序作業(yè)，做好日常的巡視、巡檢、檢查工作。
主抓監(jiān)理單位，發(fā)揮監(jiān)理的人員優(yōu)勢、技術優(yōu)勢，并要求監(jiān)理在施工過程中，檢查各種措施的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并要求整改，充分發(fā)揮監(jiān)理的管理職能，按照監(jiān)理合同上明確的權利與義務，監(jiān)督基層監(jiān)理人員是否按照監(jiān)理規(guī)劃要求進行質量管理。現(xiàn)場管理落實責任，分工合作，加強監(jiān)理例會制度和中間驗收環(huán)節(jié)檢查。
在工程質量驗收時對鋼筋工程、模板工程、水電安裝工程實行全檢，嚴格按照規(guī)范要求與監(jiān)理單位對各個分項工程材料送試報檢資料細致檢查。對以上檢查驗收出現(xiàn)不符合要求的嚴格要求施工單位整改，確保主體工程質量百分百合格。在主體施工階段，要求監(jiān)理土建工程師負責監(jiān)督檢查結構工程，監(jiān)理水暖工程師負責監(jiān)督檢查預留位置準確程度，電氣工程師負責監(jiān)督檢查管預埋工作。施工中嚴格按照規(guī)范進行檢查、驗收。發(fā)現(xiàn)問題限時整改，保證了工程質量沒有出現(xiàn)重大問題。
材料是工程質量形成好壞的關鍵，對施工單位自購的材料嚴格進行檢查，提出質量意見，對不合格的材料要求材料人員退換，對有異議的停用，
進行檢測，根據(jù)結果確定是否使用。
過程驗收階段，要求施工單位自檢、自查、自驗，加強自身檢查驗收，監(jiān)理單位實行巡檢、旁站、報驗制度，加強過程質量控制。采取檢查監(jiān)理單位的監(jiān)理記錄，有時和監(jiān)理人員共同驗收，對工程形成全過程質量情況全面掌握。
三、進度控制方面工作
為了整個工程按計劃、有序進行，要求施工單位每月上報工程進度月計劃，倒排施工總計劃，明確了工作內容、持續(xù)時間。實施前下發(fā)各施工單位及監(jiān)理單位，并要求施工單位根據(jù)總計劃要求提出相應的詳細施工計劃，由監(jiān)理審查后并監(jiān)督實施。
在施工過程中，經(jīng)常進行檢查是否按計劃實施，發(fā)現(xiàn)問題及時進行分析，采取有效措施排出，或者調整計劃，保證進度計劃最終實現(xiàn)。
要求監(jiān)理工程師在工程施工中進行監(jiān)督檢查進度落實情況。在每周監(jiān)理例會上，對工程進度進展情況給予總結，提出解決辦法，要求施工單位采取各種手段落實，直至調整工期。四、投資控制方面工作
在施工過程中答復施工單位提出的問題，主動協(xié)調好各方面關系，預想可能發(fā)生的問題，提出相應對策，防止不必要的簽證發(fā)生。如半年多來，項目的用電因為是農電，多次發(fā)生停電，施工單位屢次提出索賠即工期索賠和窩工費索賠，并要求租賃發(fā)電機進行施工，積極安撫施工單位的不滿情緒，會同監(jiān)理與施工單位進行協(xié)調，科學的安排施工，避免租用發(fā)電機而產生高額費用的發(fā)生。
尤其在認質認價方面，在領導的正確指導下，積極協(xié)調施工單位與造價事務所在價格上認識偏差，與監(jiān)理一起對材料、設備進行廠家詢價，匯總各方的`價格，并多次進行市場考察，組織與施工單位多輪談判，終于在節(jié)前完成安裝材料、設備的大部分采購和認質認價的工作，既買上了優(yōu)質產品，又有效的為國家節(jié)約了資金，當與施工單位在價格問題上懸而未決的長時間拉鋸終于達成共識的那一刻，每一位同仁的面容都綻放出了喜悅。五、個人心得體會
一份耕耘，一份收獲，我熱愛自己本職工作，不斷努力學習，不斷努力工作，能夠正確認真對待每一項工作，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。我始終堅持嚴格要求自己，少說話多做事，尊重領導，團結同事，時刻維護單位的聲譽和形象，努力的做好本職工作，每天寫好工作日志，并按照要求做好監(jiān)理的考勤工作，工作中聽從領導安排，遵守單位各項管理制度，團結同事形成良好的工作氛圍。積極學習領導同事的長處，學習知識不斷提高自身專業(yè)知識和管理水平，只有不斷充實自己才能緊跟軟件新城前進的步伐，才能更好的為軟件新城的建設提供更強的動力。在以后的工作中，不管工作是枯燥、多姿多彩還是繁重，我都要在工作中不斷的總結經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實的基礎，與各位同事一起努力，為XXXX的建設發(fā)展做出自己的貢獻。
我的工作總結5
要寫總結，但題目類似于自傳，因為不想陳舊、不愿習慣、不想應付----
總結雖是任務，可愿意把它看作一次機會，在適當?shù)臅r候，比如聽著音樂啊吹著涼風啊，想著曾經(jīng)一張張如花的面龐啊，靜靜地審視自己----這時的審視便有感情亦很深入，能清楚的看到自己的優(yōu)劣，甚至讀懂自己的心，這會有利于下一段的進步，此時的總結便不僅僅是一種工作，因為真實的反思而自我醒悟，從中會感受到別一種愉悅，現(xiàn)在就是----
我這一年依然帶高三，愿意帶他們是因為他們的相對成熟，感覺無論知識或心靈更易溝通，其實教書也像交友，必要相互懂得才能達到一種至高境界，這種境界說通俗些就是一種默契，默契的課堂充滿了知識與理解，它有威嚴但不全靠威嚴，對于身處其中的每一個人都是一種快樂----無數(shù)人在不懈的努力，但是達到的很難。我為此的努力是，充實自己的知識，打理自己的語言；照顧自己的著裝，從各方面完善自己，爭做智慧魅力型教師------
記得我的第一節(jié)課----因為有精心的準備，融知識與趣味一體、將嚴肅與微笑為伴、呈現(xiàn)了干凈與端莊，學子們給了我不低的評價，所以還算成功！但我知道，難的是日久天長的相處，如果不能很好地給以知識的鋪陳承諾的兌現(xiàn)，那么不久的便是失望，而一切的努力與夢想也會幻為無有！
所以我將努力，雖然有二十年的課內與課外的專業(yè)知識的積淀，誰都會以為我的課堂毫不費力，但是認真的準備好每一節(jié)，洞悉每一個考點重點，反復思索以怎樣的方式展現(xiàn)---依然是這一年我的習慣。因為這個習慣，我對于知識的把握更熟稔，對于習題的講解更有風格�！敖虒W相長”，真是的，這一過程中成長的不僅是學生，也還有我！
藝術生因為更多的照顧了專業(yè)而忽視了知識，被冠以基礎薄弱，為了照顧大多數(shù)的聽課情緒，很多建議是問題的簡單化，但是高考不會因為我們而簡單，這樣的處理只會是他們更難以接近理想！我的想法與做法與各位稍有迥異，一直尊重他們不止是語言上，將豐厚的知識努力融匯灌輸，增加該有的難度，學會做題，提高能力更是一種真正的尊重！事實證明，我這樣的處理，他們會更喜歡-----
為講解的清晰會列舉出人意料的事例，為活躍氣氛會有語言的少許幽默，注重著裝的干凈與色彩的搭配，給學生舒服的感覺。我努力想要自己知識與魅力同在！
弘揚班級積極的力量，也關注學習困難的學生，不以成績品評優(yōu)劣，尊重他們的選擇----這一些也被學生喜歡著！
無論怎樣，我會讓學生認可，我的態(tài)度是認真的，我的能力是不淺的，我這樣的老師是合適的-
今日我們怎樣做教師？其實早已不單單是知識的傳授，熟悉課堂的管理藝術，善于溝通，能懂得學生的心理，將平等尊重的`理念深存于心是我們教師最該有的素質。默契的課堂能夠建立與這一切是分不開的。
我慶幸自己的懂得，遺憾自己的不夠努力，雖然有不少學生的尊重與喜歡，但我依然沒能完全擁有自己為之驕傲的默契的課堂！
遺憾的還有：作為高三教師，對于本組教研活動的參與不甚積極，與同事們的聽課交流也寥寥無幾，自信也罷，自負也好，這多少都失去一些學習的機會；與人相處好雖然了許多，但偶爾還是太個性了些！要知道，與相投的人友好是自然，能與不喜歡的人和諧更顯成熟！
這一年，有成績但不甚滿意，下一年，當繼續(xù)努力��！
無論世事怎樣，比如浮華與形式，能做的是堅守自己的信條，好好地的教書，認真的生活！
感謝附中這個平臺，給了我展示的機會！
我的工作總結6
不知不覺間，四月份很快過去了。在這漫長而又感覺短暫的日子里，我和同學們一起度過了平淡卻讓人難以忘懷的四月。在五月份來臨之際，我將對四月份的工作做個總結。首先是我們班和08小教2班攜手組織了一次以"相約春天，讓沈浩精神永閃校園"的團課活動。這次團課很精彩也很成功，同學們的積極參與讓現(xiàn)場氣氛特別活躍，也讓我們享受了一場文化大餐。
教室的布置很溫馨，一條條粉紅色的花瓣彩帶懸空直掛，瞧，這多漂亮。這些都是同學們親手做的，象征著沈浩精神能夠像花瓣一樣灑遍世界的每一個角落。當然，有美麗的教室，也不乏有精彩的節(jié)目。節(jié)目是以記者訪問小崗村的村民拉開序幕的，"村民"的精彩應答讓我們對沈浩精神有了深刻的了解，也為節(jié)目開了一個好頭。緊接著就是一系列精彩的`節(jié)目，同學們表演地惟妙惟肖，有讓人感動的，有讓人歡欣的，更有讓人深思的…讓我記憶深刻的是08小教2班的何苗苗同學的精彩演出，讓在座的每一位同學都為之感動，她教給我們要像沈浩一樣勇于奉獻自己，做一個好老師去鄉(xiāng)村支教。一首"為了誰"把團課推向了高潮，讓我們深深地陶醉在沈浩精神當中，更引起人們的深思。團課最讓人引起注目的是"頒獎典禮"，各班都評選了五名同學們心目中的人們公仆，并依次上臺領獎，這是一次非常有意義的活動，瞧，我們班的學習委員笑得多開心吖。我覺得這種有意義的活動以后可以多采用。總之，這次團課很成功。感謝同學們的積極參與，感謝2班的每一個同學，通過這次團課，我們班也和小教2班建立了良好的感情，從中也學到了很多東西。我想，這都是一筆財富，我將基于他們并高于他們，把我的工作做好。
在者，為了增進同學們之間的感情。更為了班上的每一個同學都能展現(xiàn)自我，盡顯個人魅力。經(jīng)過班委與團委的的商定，決定每個星期的晚點名將把講臺打造為舞臺，以寢室為單位讓每個同學都上臺展現(xiàn)自我，張揚個性。我覺得這樣的活動特別有意義更能提高同學們參與活動的積極性。上個星期的晚點名就很精彩，當朱婷婷同學深情并茂的歌唱時，現(xiàn)場氣氛頓時沸騰，掌聲如雷鳴般響起，作為文娛委員的我也感到特別欣慰，我希望我們2班的每一個同學都勇于彰顯自我，把自己最突出最個性的一面表現(xiàn)出來。關于四月份的工作我還是比較滿意的。但我會更加努力把自己的工作做好。展望五月，我滿懷信心。
關于五月份的工作計劃如下：一：自考過后，同學們都提議要外出游玩來放松心情。這是一個不錯的提議，如果時間與經(jīng)濟狀況都允許，我們班可能去一次世界之窗，這也是暫定，還得經(jīng)過全班同學的商定�？傊绻耸乱坏┐_定，我將會做具體的安排。二：院.系如果安排有班會團課的，我將會做好本職工作。讓同學們各司其職，不要求"最好"，但要"更好"。三：歡送晚會成為本月的重中之中，不容忽視。首先，得確定節(jié)目形式。鑒于上個學期我們班元旦晚會的節(jié)目，我想這次應該取其精華去其糟粕，制定出一個新穎的節(jié)目形式，而不是一個簡單的歌舞形式。制定好節(jié)目形式之后，將會進行緊鑼密鼓的排練，盡量保證好質量。把節(jié)目做的盡善盡美。相信通過全班同學的努力一定會取得成功。
我的工作總結7
第一、樹立威信。
剛剛接手我們那個班時，學生都不怎么怕我，第一周我的課堂上很多人說小話，整個教室顯得亂糟糟的。后來我觀察，只要他們的數(shù)學老師和語文老師走進教室，他們立馬就安靜下來了。為什么呢，因為其他老師都很嚴肅，說話聲音堅定有力，辦事果斷，這樣就樹立起了威信。接下來，我在教室說話提高分貝，語氣變得堅定，態(tài)度變得堅決。就這樣過了一個星期，果然湊效，他們現(xiàn)在都很聽我話了，安排下去的事情他們也會努力去做了。
第二，嚴教必不可少。
我這里的“嚴”主要體現(xiàn)在安全和紀律兩個方面。
孩子們的安全始終排在第一位，是我們老師和家長最大的牽掛了。所以每次班會課，我第一個講的就是安全問題。我覺得主要存在三大安全隱患。首先是在課間，學生們喜歡追逐打鬧的，又好勝，有點小小的沖突就爭得面紅耳赤的，甚至打起來的。盡管是小打小鬧一下，但他們現(xiàn)在個子都還小，受力不穩(wěn)，很容易摔倒，也容易撞到桌子角、講臺什么的，這樣就很危險了。其次就是排路隊下樓梯的時候，人多樓道窄，他們就喜歡擠擠推推，有的就蹦蹦跳跳地，這樣危險就更大了，因為是在樓梯間很容易摔倒了。針對前面的`這兩點，我不得不對他們實行嚴厲的教育了。在班會課的時候，我就給他們說好，打架的和排路隊時擠、推、蹦、跳的一律打電話通知家長，還要安排他們抄寫小學生日常行為規(guī)范。昨天我們班上就有兩個男生打架，我就照我在班會課說好的做了，給他們一點點嚴厲的教育，他們就會怕了，怕了以后就會去有意避免了。
第三，就是放學回家的路上，怕學生在路上惹是生非，再就是交通安全問題啊，這也是我們老師值得注意的。
這一點我就通過班會課多跟學生強調，然后有什么事多和家長溝通交流了。
在紀律方面，我覺得現(xiàn)在的學生都很好動愛說，課堂上老師不要求嚴一點，他們就你一句我一句地說，使課堂上顯得亂糟糟的，這樣課就很難上下去了。針對這種情況，首先，在課堂上我第一強調的是紀律，然后采取分大組等名制，被等名的學生一定要嚴厲對待，不能登一登名就沒有事了，我會找點事給他們做的。
總之，對他們不能太隨便了，一定要嚴厲，因為嚴也是為了他們好。
最后，多多表揚學生，以激勵他們各方面的興趣。學生都很愛聽表揚，有了表揚他們做事就有了動力。像我們班上的一個男生，特別好動愛說，我剛來的時候，我說話他不但不聽，還會跟我對著干。在我特別頭痛的時候，我去了他以前的班主任徐老師那里，徐老師跟我說，這個男生特別的聰明，就是很調皮，要我多找點事情給他做，多多表揚他、激勵他。我就照徐老師說的去做了，叫他上黑板做題，做好了就表揚他。課間的時候我也會對他說：“你真的很聰明，好好表現(xiàn)，你比誰都行啊！”后來這個男生很聽我話了。我還采取這種方法教好了班上好幾個這樣的學生。
班主任的工作還有很多細節(jié)要注意，我現(xiàn)在也只是在摸索中學習，我想只要有心，有熱心、耐心、恒心，就一定能把我的班級管好，把我的學生培養(yǎng)出來。
我的工作總結8
到來之前覺得時間過的好快，怕出問題；過去之后依然覺得時間過的好快，就這么結束了，我的暑期社會實踐工作總結哈。
也許算起來活動時間應該是一天半，但準備時間記不清了，不過至少一個半月吧，也許善后還要一個半月。在這漫長的時間里，我們從不知所措、一臉茫然，到摸石頭過河、步履維艱，最后到胸有成竹、充滿期待，也許此次宿遷之行用現(xiàn)實解讀了我們這一屆新組織的成長歷程。
拋開此次活動內容不提，但說此次活動形式，自己絕對是菜鳥級。所以也許正因為我是菜鳥級，才學到了更多的東西吧。還有什么比一張白紙能描繪更多的內容呢。
當然，大家都付出了自己的努力，每個人都應該得到褒獎。但如果活動結束后得到只有經(jīng)驗而沒有教訓的話，這次活動也談不上什么成功。至少對于我們的成長是這樣的。
在剛開始的選題和資料收集的過程中，浪費了太多的.時間。大家浪費了太多的激情用于尋找方向而不是向著既定的目標前進，所以我覺得作為團隊的領導者們要在最短的時間內找到方向，然后再引導大家前行。還有，這次活動中，每次開會大家總是在一些細枝末節(jié)的問題上討價還價，這些討論的問題有些甚至最后證明是沒有意義的，是沒有必要的，但是大家還是去爭論。而且爭論的時候浪費時間，有時候不爭論了又顯得沒積極性，就是這些消耗嚴重的打擊了大家活動的積極性。希望以后的會議能如同計劃的一樣，時間花在刀刃上。
對于收獲，最多的還是那句被大家重復了上千遍的“至理名言”：分工協(xié)作的重要性。這對于我們來說還是一個比較浩大的工程吧。但我們還是把他化整為零了。也許這就是團隊的魅力吧。這次活動的成功正在于此，而它的不足也在于此。
化整為零不是我們的目的，我們的目的更是化零為整，不能像薩達姆的精銳部隊，化整為零就永遠是一個零了。
在前期資料的統(tǒng)計過程中，既然我們選擇了某一部分人去收集材料，去分析材料。為了達到分工協(xié)作的目的，也就意味這其他人可以不去搜集材料，而專心自己負責的任務，如計劃行程，采購等。同時更意味著負責收集材料的團體是整個研會的大腦，他們在收集材料，并分析以后必須把他們的材料和他們分析得到的覺悟告訴每一個人，而不是僅限于幾個人。這就是所謂的化零為整。而這次活動中，前期的材料搜集與分析卻沒有很好的傳到每一個人。也許你會說，應該每個人都去搜集資料，都去思考。那好，那就不要專門派人去做這個，同時也不要給大家其他任務，又要完成其他任務，又要去搜集材料，何來分工協(xié)作呢！我認為每個部分的工作成果要能夠很好的與大家共享，這樣才能正真發(fā)揮分工協(xié)作的重要性。
作為宣傳部，我們的工作也是千瘡百孔，在此我要代表我們部表示道歉。我們用了太多的時間在制作宣傳材料上，從一開始就要求精簡內容，竟然精簡了幾周，在此表示慚愧，而沒有利用剩余的時間去配合其他部門的工作，在次對于我們的工作效率，表示歉意。此刻我有一種想法，那就是我們要充分利用好現(xiàn)在的主席團統(tǒng)籌各部工作的這樣一個機制，每個部的到的工作和任務在初步完成后可以私下直接報告主席團，主席團的五位成員定奪后直接開展下一步工作，這樣可以提高整體工作效率，沒有必要等大家都結束后再統(tǒng)一下一步任務。只是個人建議，當然可行性并不一定好哈，也算表示一下我思考的積極性吧。
好了，再次對每一個人表示感謝，你們辛苦了。
我的工作總結9
今年以來稅務局根據(jù)全省和全市的工作會議精神，并結合第三十個稅收宣傳月精神與“我為群眾辦實事”等系列活動，積極探索思考如何減輕基層管理人員負擔，簡化辦稅流程，優(yōu)化納稅服務。西秀區(qū)稅務局以舊州分局為試點探索開展自然人線上房土兩稅基礎信息錄入工作，建立辦稅流程全線上，辦稅資料0報送，涉稅資料云保存的房土兩稅征收模式。
一、掃碼錄入更便捷、優(yōu)化服務強基礎。
4月以來，稅務人員走進街道推廣自然人線上房土兩稅基礎信息錄入系統(tǒng)，手把手指導納稅人使用。納稅人只需通過微信掃描二維碼，即可使用手機填報房源信息，如錄入房源面積、房產證編號、年租金等，同時該系統(tǒng)還可以錄入鋪面照片、營業(yè)執(zhí)照、房產證、租賃合同等圖片信息。納稅人1分鐘在手機上就可以實現(xiàn)涉稅資料全報送，同時稅務機關后臺實時接收數(shù)據(jù)，納稅人到大廳繳稅不需攜帶任何資料。
二、征納雙方減負擔、涉稅資料云保存。
在以往年度的房土兩稅基礎信息錄入工作中，主要通過稅務人員紙筆記錄納稅人數(shù)據(jù)，回到辦公電腦錄入臺賬的方式，需耗費大量人力物力，且工作進度緩慢，在錄入房土兩稅基礎信息還會存在錄入數(shù)據(jù)錯誤的'情況出現(xiàn)。通過自然人線上房土兩稅基礎信息錄入系統(tǒng)，納稅人錄入信息即可實時生產電子表格。數(shù)據(jù)錄入、表單匯總，基礎分析可以直接實現(xiàn)。同時錄入工作開展情況，管理人員可以通過手機端實時查看，掌握每日工作進度，統(tǒng)籌人員安排，提高錄入工作效率。
三、涉稅數(shù)據(jù)云分析，強化征管堵漏洞。
區(qū)局充分發(fā)揮房土兩稅基礎信息作用，對錄入信息進行實時基礎分析，生產可視化數(shù)據(jù)，分局領導可以直接實時了解轄區(qū)錄入總面積，平均租金，鋪面停復業(yè)狀態(tài)等情況。未來西秀區(qū)稅務局將用好房土兩稅基礎數(shù)據(jù)，通過與金三系統(tǒng)申報房土兩稅信息開展比對分析，結合租金評估價格表，對按期未申報與申報存在明顯問題自然人將開展短信提醒、現(xiàn)場催報等方式，確保應收盡收，堵塞房土兩稅征管漏洞。同時西秀區(qū)局積極推進將該項工作與網(wǎng)格化管理，各街道辦協(xié)同治稅工作相結合，由稅務部門手把手指導街道人員掌握使用流程，并宣傳房土兩稅征收管理政策，自然人可以直接到街道辦錄入房土兩稅基礎信息，為下一步實現(xiàn)網(wǎng)格化管理打下基礎。
我的工作總結10
我從事初中語文教學工作多年，在工作中得知作文教學十分艱難，通過對學生作文訓練，我來談談自己作文教學中幾點體會：
1.激發(fā)學生的寫作興趣
“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)學生的寫作興趣尤為重要，學生一旦有了寫作熱情和興趣，就不懼怕寫作了。在教學中我嘗試：
1.1 在課堂內利用各種形式的教學活動提高學生的寫作興趣。
如舉行課本劇比賽，學生參與首先要在一起討論課本情節(jié)、人物語言、動作心理、人物對白等，然后進行改編，寫好劇本，在不知不覺中學生對課文進行了改編，劇本的寫成又對學生進行了一次寫作訓練，這樣的活動讓學生對課文不再感到枯躁無味，而是趣味橫生，使學生寫作興趣大增。
還有，老師讀作文題目后，讓學生進行口語表達，你會怎么寫，你如何進行構思，你的主旨怎樣去確立。然后再讀一些范文，讓學生進行比較優(yōu)缺，從中吸收好的寫作方法。或者給學生讀故事，讓學生在梳理故事中獲得啟示，了解作者的思維方式。還有讀故事時，不讀完，讓學生續(xù)寫。通過學生感興趣的方式進行作文指導。
另外，通過班級小報發(fā)表本班學生優(yōu)秀習作，并在學期末裝訂成冊，讓學生有“發(fā)表”作品的機會，樹立其自信心。對于作文基礎弱的同學，不從他的整篇作文評價，不評價他的錯字、病句，而是從他的閃光的一句話，給以高度贊揚。記得一個學生題為《我愛你――狗兒》的文章，有這樣一句話“它的眼睛清亮清亮的，就好像看見了純凈的夜空”，發(fā)現(xiàn)了學生作文中閃光之處，就鼓勵他，并把這句話抄寫在我班名言欄內。從一點一滴入手，建立其自信，這位學生從此寫作興致濃厚，建立起了寫好作文的信心。
對于每一篇習作，在評價同時，多讓學生進行修改，當一篇作文經(jīng)過多次修改之后，就在墻上掛上學生修改好的文章，這些都不失為一種激發(fā)寫作興趣的有效辦法。我班的一位女同學的作品《母親的祝�！吩诔繄蟀l(fā)表時，同學們競相傳看，極大增強了學生寫作熱情和興趣。學生一寫好作文就期盼老師給其點評，隨后《平凡的魅力》、《特殊的生日》、《我眼中的魯迅》等作品在晨報發(fā)表，同學們的寫作熱情高漲。
到一個學期結束時，學生優(yōu)秀作文集就收集整理打印出來了。一份份印有墨香的作文集在學生手里爭相傳閱著，激勵著學生的寫作興趣。
孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學生學習興趣的培養(yǎng)，消除害怕寫作的心理，由“要我寫”向“我要寫”轉變。
1.2 課外活動是語文作文教學有機組成部分，在課堂之外精心創(chuàng)設條件多途徑，給學生提供感知生活的機會。這樣作文就不是無源之水。
陶行知說過：“我們要解放孩子的空間，讓他們接觸大自然中的花草、樹木、青山綠水以及社會上三教九流，與萬物為友，向中外古今三百六十行學習”，陶先生是希望孩子去接觸大自然，因為我們學生生活范圍還是很窄的，他們世界只有老師、家長、同學，感到所寫內容貧乏、無從寫起，有畏難情緒。這時我們不如將他們領到自然，將課內所學知識用于觀察、自然，接觸社會，把語文教學引向廣闊的社會生活大課堂，帶領學生走出課堂，通過各種形式課外活動，開闊眼界，豐富語言，豐富生活。
教師可以有計劃的帶領學生走出去，課外科技，文體活動、社會活動培育，如參觀、訪問、游覽、參觀博物館。將學生置身于此環(huán)境，讓學生親身經(jīng)歷，耳聞目睹，有感而發(fā)，這樣學生就有話可說，就不害怕無材料可寫，消除了寫作的畏難情緒。如七年級上冊語文綜合性學習“感受自然”，還未上作文課學生就畏懼�？吹竭@種情況，我臨時改變了教學計劃，利用自然優(yōu)勢，將學生帶入自然，在戈壁沙石之上體味秋的氣息。這節(jié)課的寫作很順利，作文收上來有記事、有寫景、有議論，各有各的角度。
1.3 作文評改方式的改變。
在作文評改方面，除了教師本人評改外，還采用了學生評改的形式：自評、互評。
為了發(fā)揮同學們的積極性，激發(fā)他們作文興趣，培養(yǎng)他們批改作文能力。學生寫好作文后分組讀各自作文，評后由其他學生帶走回家進行修巧，并要寫出150字評析，附在作文后，老師盡早的利用早讀自習時間、語文輔導課時間讓學生講評，教師當堂面批，這樣學生讀的能力鍛煉了，也修改了作文，起到了較好的效果。
2.課堂教學和寫作訓練結合
用課內范文，指導寫作。用課堂內的作品，讓學生模仿寫作。在講授課文之前，做好寫作安排，分析作家如何觀察選材、構思、如何謀篇布局讓學生通過模仿開拓自己的思路，并加以發(fā)揮，最終變?yōu)樽约旱臇|西，而不是簡單的抄襲。讓學生在閱讀中，獲得知識，在寫作上得到運用，能夠學以致用。學生模仿性很強，先仿寫范文對逐步提高他們寫作水平是非常有益的。我在指導學生作文時，便訓練學生從仿寫句子，仿寫片斷到仿寫范文，讓學生從范文中體會各種寫作方法和技巧語言。如八年級上冊第二單無寫人的文章《背景》《臺階》《老王》《信客》課文，在學習課文同時，進行寫作訓練，如你的父母現(xiàn)在外貌如何，找年輕時父母的照片形容其外貌，通過對比寫出和父母之間的事……并且通過閱讀《自讀課文》對寫人文章又有更深理解，模仿名家名篇，但不是死的模仿，生搬硬套，如《聞一多先生說和做》聞一多先生外貌很有特點，如頭發(fā)、胡子，不是面面俱到，但留給人很深印象。在寫時抓住人物特點外貌，作文也是如此，用新學到的'方法仿寫文章，也是我進行寫作訓練一種方法。
3.課外閱讀和寫作訓練結合
讓學生廣泛的閱讀選擇好的內容，從中獲取了大量信息，不斷積累寫作語言，提高了學生寫作能力。
閱讀是增長知識的有效手段，課外科普、傳記、文學讀物的啟迪，讓學生關心時事，多聽新聞，學生訂閱了許多報刊雜志，《大自然探索》《語文報》《讀寫月報》《讀者》《青年文摘》等等。同學們在閱讀同時，作了讀書筆記，積累了許多生動豐富寫作素材。
大量事實告訴我們，要想寫作好，就必須要大量閱讀。閱讀是寫作的基礎，是獲得寫作范例重要途徑，讀書是吸收積累的過程，許多語言在不知不覺中存儲出來，初中語文課本上所規(guī)定的書要讀，我還制定了每學期讀書計劃，除了定向閱讀，還有自由閱讀。多讀的確是一條通向學好作文的成功之路。
多看多讀好文章，并在讀好文章時，故意留下一些情節(jié)，讓學生續(xù)寫，或口頭表達，學生參與后反饋說寫文章效果非常好。注意積累好詞佳句，詩詞名言，特別是大量成語，抄寫文章比較優(yōu)美的句子，每天講一個小故事，長期堅持，這些文章中的精品，一旦成為自己的，那將是擁之不盡財富。
多讀自然還要多寫，任何技能技巧都需要反復歷練。寫作也是如此。
4.練筆是提高學生寫作水平重要途徑
除了強化課堂計劃內定性作文，還要抓學生課外練筆，重視練筆，這是學生寫作上自由耕耘一塊田地。
練筆內容可以是課堂文章的延伸。如八年級下《春酒》，課后讓學生來寫家鄉(xiāng)的民俗。又如寫一些學�；虬嗉壈l(fā)生事情，讓他們寫自己的話，想什么寫什么，講真話、訴真情。形式自由。我所帶的班，每天寫隨筆，記錄自己感悟，感受每天變化，一步一個腳印循序漸近。只要勤練筆，熟能生巧。
由于學生的層次不一，根據(jù)學生實際情況分成ABC三組，Ｃ組完成最低限量100字或摘抄好的句子。有了量的要求，就會有質的飛躍。創(chuàng)設這種氛圍，讓學生自由表達真實的自由的我，寫作水平也就不斷提高。新課標中作文教學強調“學生說真話、實話、心理話、不說假話、套活”，“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然，社會人類獨特感受和真切體驗”學生一旦養(yǎng)成勤動筆的習慣，寫作能力就不斷提高。
總之，作文教學是一項長期而艱苦的工作，要讓學生寫出一篇思想內容深刻，篇章結構完整，切入角度新穎，合理的表達形式，語言有味，書寫工整的作文。還需繼續(xù)探索出作文教學的新路。
我的工作總結11
親愛的凡卡：
你好！
收到我的信，你會很吃驚吧。我是你遠方的朋友，來自另一個國度，另一種社會，和你相比，我生活得太幸福了。我有非常愛我的爸爸媽媽，有親愛的老師和同學，有親密的朋友玩，有漂亮的衣服穿。我對你的生活遭遇很同情，我有很多話想對你說：
你一定還在想爺爺吧。爺爺肯定也在想你，他很快就會來接你回家了。你要學著堅強。你不幸的根源在于你生活在沙皇統(tǒng)治下的俄國，制度黑暗，無數(shù)像你這樣的孩子都逃不過悲慘的.命運，和你一樣，挨打、挨餓、受凍，過著豬狗不如的生活。
哎——
假如你生活在現(xiàn)在這個時代，你就不用忍受老板的虐待，伙計的捉弄，不會吃不飽、穿不暖，根本不會過這種沒有指望的生活。你就可以在和睦溫暖的大家庭里健康快樂地成長，可以和阿遼娜一起上學，一起做游戲，一起和“泥鰍”玩。和爺爺一起瞇著眼睛看那鄉(xiāng)村教堂紅亮的窗戶，欣賞你們那里美麗的月夜，你也會是那撒滿了天空的快活地眨著眼的星星中的一顆······看到這里，你是不是會說這不可能發(fā)生，說我在安慰你？不，凡卡，你一定要有信心，因為不久的將來，殘暴的沙皇一定會被推翻，黑暗的社會制度一定會被優(yōu)越的社會主義替代，那樣你就會生活在親愛的爺爺身邊，和爺爺一起去砍圣誕樹，樹上掛滿糖果，你會摘一顆金胡桃，藏在你的綠匣子里�？梢再I一根你最喜歡的槍，和爺爺一起打野兔，山鷸·······還能和爺爺一起去釣魚，釣出一普特重的大鲇魚。
最后，凡卡，我還要對你說，你一定要挺住，等著爺爺去接你回家。只要心中時刻充滿希望，幸福的生活就會實現(xiàn)。
永遠祝福你的朋友
我的工作總結12
我懷著激動的心情，于20xx年9月，來參加為期兩個月的國培計劃江西省20xx年農村小學骨干教師置換脫產研修班在崗研修的培訓。雖然在江西師大培訓的時間很短暫，但每天的感覺是充實的，因為每一天都是面對不同風格的專家和名師，每一天都能聽到不同類型的講座。通過培訓，讓我認識了很多經(jīng)驗豐富、造詣很高的專家和同行。從他們的身上學到了很多先進的教育理念和問題處理技巧。參加國培已結束了。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技巧的增長。
兩個月來，我認真聽、認真看、積極思考，與同行學習交流，我從教學思想，教學技能，教育創(chuàng)新能力上都得到很大的提高。為自己的教育實踐打下了良好的基礎。雖然耳濡目染的東西很多，但要為我所用，需要一個漫長的過程，作為一線教師，我會走下去，一直堅持走下去。
感謝國培，讓我有這次培訓的機會，給我們農村一線教師久旱的心田下了一場及時雨，我很需要學習，而此次農村小學骨干教師培訓學習，猶如為我開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。培訓學習已經(jīng)結束，我認真地反思了自己從教以來的教育教學工作。結合學到的知識，我做以下幾點總結反思：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經(jīng)驗得失。作為教師，新上完一節(jié)課，腦海里有沒有反思一下自己的教育教學工作，存在哪能不足之處，有沒有找到行之有效的途徑呢？所以，在今后的工作中，必須走“學習反思研究實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。運用到體育教學就是“講解示范練習糾錯”的過程。通過多聽、多思、多悟。圍繞教學技能與課例分析，進一步修煉基本功，創(chuàng)新教學設計，豐富教學方法，確保每一節(jié)課的質量，教會學生的基本知識與基本技能。提高學生參與活動的積極性，培養(yǎng)學生終身學習的意識。同時我們也要充滿愛心，上公開課的袁衛(wèi)星教授說過“沒有愛的教育就不是教育�！睈�，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產生情感的共鳴，能開花結果。作為一名老師，不但要有責任心，還更要有愛心，把愛植于班級管理之中。我們會有意想不到的收獲。我們也要學會用另一種眼光看待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光，多表揚、少批評。
第二，不斷學習。不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的發(fā)展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義，所以，作為一名教師，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。要想給學生一滴水，教師就必須具備看一桶水。通過過次培訓，讓我更加體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學生興趣的有效途徑。通過這次培訓，使我更加系統(tǒng)地學習理論知識，把它運用到課堂中去，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有收獲，有所感受悟。通過這次培訓，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充時自己，他的教學就一定難以提高。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的.責任和義務。通過國培學習，讓我明白了怎樣解讀教材，解讀學生，給我的工作指明了方向。所以，作為一名教師，要不斷地學習，學習，再學習！第三，教師要當好組織者。教師要充分相信學生，把學習機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究，把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的組織者。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。新課程改革要求教師要做有心人，組織學生在平平常常的生活中去發(fā)現(xiàn)課程資源。教師把生活中的現(xiàn)象作為課程資源提供給學生，學生感到親切而真實。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
其實，在我們的教學中，教師只需向學生“跨”一小步，學生就會向我們跨一大步。給學生一絲陽光，學生就會燦爛。體驗學生的心理。精神需求，盡力使自己與學生心靈溝通，才能走進學生心靈，才能懂得學生，才能喚起師生情感的共鳴，才能為教育的成功打下堅實的基礎。
這次師大培訓內容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡述，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。但也有許多頓悟。身為教師，要把新課改的動態(tài)，要了解新理念的內涵。要掌握學生的認識發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。這次培訓讓我知道了“活到老，學到老”。也讓我學到了很多知識。我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索。運用培訓中學習的知識、理念到實踐中去，爭取把教育教學工作做得更好，從而更好地提高教育教學質量。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
我的工作總結13
過去的一年，地球在轉、世界在變，我知道；但沒有更深刻感受。自身的變化，倒是值得記憶和總結的。
這年最大的事件是職務變了，原來閉門看書、思考問題、寫文章。而今全在是埋在事務堆里，就如小時候刨一筐洋芋子子兒，埋頭呼啦呼啦地刨，刨了一個晚上，早上還有一筐洋芋子子兒沒刨呢！真是脫不了身，如卷入了旋渦，總是被事情逼迫著走。有時候又感覺像身處權力和利益的磁場，指南也不對，指北也不妥。 思維和工作方式還沒有完全調整和適應過來，或許留給自己的思考時間太少了。借一個流行詞來表述，就是沒有做到與時俱進。與時俱進是對現(xiàn)象的外在描述，內在的是變化才是與時俱進的根本動因。因此，總結一下必要的，自身的生存狀態(tài)也是最需要反思的。
一年中的表現(xiàn)、思維、動機，很難用一種徹底的邏輯去組織和清理、清算。這或許是由于從事文字工作思維習慣所至，也可能是我總是這樣把前后工作對比著去分析產生的心理暗示。
從事文字工作的時候很單一，只追求準確、深刻的表述，人的需求、利益和面子統(tǒng)統(tǒng)都可以不去考慮�，F(xiàn)在還懷念那種單純的日子。我知道只能往前走，不能回到過去。
那個階段確定了要做好的三件事，一是說話；二是做事；三是寫文章。對做事的理解是停留于對做事的簡單辯證法上，有陽的一面，大行其道的一面，還有影響事物本質的一面；有舞臺效果的一面，有本色的一面。看來做還遠遠不止這些。
制定的說話戰(zhàn)略，沒有得到較好實現(xiàn)，仍然是很淺的。目標沒有達到，努力也沒有達到，就要想一下我們的方法對不對，的確方法是有問題的，需要去做些大的改進。我說話很有新意，立足在大眾化思維上的`加工和提煉，但表達方式太差了，有時候甚至沒有考慮到還有表達技藝這門子事。議政至少大題目是完整的，我們不是去發(fā)表感慨，也不是發(fā)表感想，更不是去灌水。需要得到那種全面、整體、徹底的、有沖擊力的語言組合。當然，有了新意，這是很好的基礎。我理解了為什么有的人文章寫得邏輯嚴密、巴實得很，但說起話來結結巴巴的；而有文理不通，發(fā)表議論來卻滔滔不絕的。說話完全是另外一種表演藝術，需要激情和一些表演才能。
如果實現(xiàn)目標的方法沒有問題，我們用盡了所有才智還是沒有達到，那一定是我們定的目標有問題，目標需要作調整。原來設定目標，很多都是不切實際的妄想，那些是不能實現(xiàn)的。用兩條標準來衡量，以自己為中心的秩序是否建立起來了，是否打上了自己的烙印。得罪了多少人，收攏了多少人也不是主要的。有一些現(xiàn)象是短期的、情緒性的反映。
凡是構想的東西，都很出彩，也很有創(chuàng)意，要發(fā)揮好這種事前構想的長處。還有，愛后事總結，也總結得很深刻的，所以要經(jīng)常事后總結。在事中，常常是激情澎湃、思想積極時表現(xiàn)最好，個人體驗的質量也最高。所以莫作局外人。還在讀高中的時候，一個女生說我酷似《紅與黑》中的于連，在很多社交場合是“冷眼旁觀”的人，內心卻火熱、滾燙。要去沖破擊個性設定的邏輯命運，不斷革新。
我的工作總結14
又一個學期即將結束，我又將完成3年一個輪回，送走我的孩子們。三年前還是奶聲奶氣的他們，如今已長成活潑有個性的大孩子了，我心中的欣慰，難以言表。和他們一起渡過的春花秋實也是我個人一步步成長起來的美好時光。在全身心投身課改的這一年里，我的收獲頗多，有知識上的積淀，有個人修為上的提高，而其中最值得回味的是專業(yè)素養(yǎng)上的不斷提升和應時、應事而變所帶來的一次次觸動。在課改的過程中，我切切實實的感受到了，我們所不斷追求的教育是一種教師與幼兒相互作用、共民成長的教育。
一、潛心鉆研，提升自我
作為一名執(zhí)教九年的幼兒園教育，在新課程教育理念的熏陶及這幾年在十幼這一課改前沿的磨煉下，我的教育理念、組織教學能力和研究意識有了明顯的提高，我深刻地領悟到了學海無涯、天外有天的.道理。今年，在宋園長的殷切關懷下，我很榮幸地參加“市級骨干教師”的培訓活動，得以從更多角度去接觸多位教育專家有關教師教育思想、教師專業(yè)才能、專業(yè)精神、專業(yè)人格、教育評價、教育發(fā)展趨勢的等方面的精辟理論。這一切再一次讓我促目精心地體會到了，在當前新課程、新理念對教師提出高要求的大潮中，誰在新的起跑線上勤勉學習、抓住機遇、奮力向前，誰就會贏得新的發(fā)展。
想想宋園長對我的殷切希望，我不斷鞭策自己化壓力為動力，認真學習，努力工作。一年來，我積極參加每一次骨干教師培訓、研討活動，大膽置疑、積極討論，力爭不落人后，并利用業(yè)余時間，認真收集、整理授課教師講稿及演示課件，便于自己反復回味，同時嘗試著把新課程中教師角色的轉變、教學方式和學習方式的轉變及教育評價改革等基本內容扎扎實實落實在每一次活動中。在園內蹲點觀摩、市課改基地園評估、優(yōu)質園復評調研等多次的活動中，我都能將新的教育理念融入具體的教師教育行為中，獲得領導好評。
學如逆水行舟，不進則退。這一年里，我有幸外出參加瑞吉歐教育中國化研究會，我積極投到國內其他的幼教同行的理論及水平，也看到了自己的不足。知不足乃知上進，我積極投入了園組織的旨在改變“教師教育行為”“一日活動的優(yōu)化”“工作坊的創(chuàng)設”等研討活動，還深入地研討了“集中教學、小組化學習、個別指導”三種教學組織形式的利弊，及其在實際教學中的運用。為了使自己的業(yè)務水平得以繼續(xù)提高，在研討活動中，我能毫無保留的說出自己的觀點，同時嚴格要求自己做到記錄與發(fā)言兩不誤，虛心地聽取多方講解。別小看了記錄的過程，整理同事們的發(fā)言的過程其實也是進一步思考、推敲、提練的過程，自己覺得從中收獲頗多。
二、扎根班級，歷練自我
在組織教育教學中，我能積極投入班級主題的構思、材料的收集、環(huán)境的創(chuàng)設活動，及結活動的創(chuàng)意、組織，大膽發(fā)表自己的想法，不等不靠，不簡單模仿。我能根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展點的需要，以幼兒為主體，讓幼兒參與環(huán)境布置，最大限度地發(fā)揮環(huán)境的教育作用。通過主題“相反國”“我能行”的嘗試與摸索，我在“如何創(chuàng)設工作坊、如何發(fā)揮工作坊的教育作用”等方面有較大的促動，幾次調整區(qū)域和工作坊的布局，根據(jù)主題進展、幼兒發(fā)展的需要及時提供材料，并撰寫了相關的心得體會。同時還設計了工作坊評價方案，幼兒生活管理評價等。
在三教協(xié)作方面，我能起帶頭、模范作用，平時注意創(chuàng)造機會讓生活老師參與主題活動的指導，并在每一次活動前用心指導生活老師，幫助她抓住要點，以便有的放矢地進行指導，使其也能盡快地成長起來。我能遇事多和班級的幾位老師商量，在配班老師外出學習時，能夠勇挑重擔。xx年來，在三位老師的密切配合，共同努力下，班級幼兒的精神面貌有了顯著的變化。班級幼兒個個大方、活潑、自主、樂于學習，喜歡班集體、老師和同伴，有較強的凝聚力。
在一日活動中，我根據(jù)班級幼兒的授受能力，開展有特色的雙語教學活動，帶領幼兒根據(jù)主題需要、節(jié)假日、生活需要等學習相關的兒歌、英語歌曲、情境對話、教學組織用語并及時展示在家園練習欄中，此外還編排了英語童話劇《龜兔寒跑》參加幼兒園的演出。
我堅持每月召開一次家長會，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，每周有針對性地找3～4名幼兒家長交流情況。重視內向、性格特殊、學習有困難的幼兒的個別教育工作。特別在幼小銜接階段，能根據(jù)家長的建議及時調整教學內容及進度，在思想上、學習習慣上帶領幼兒順利過渡。
三、展現(xiàn)價值，奉獻自我
在做好班級的保教工作的同時，我還熱心為幼兒園、為同事服務，我能欣然接受園交給的各項任務，每次接受園長分配的任務時，從不說不字，也從不計較工作的輕重，以主人翁的精神投入幼兒園網(wǎng)站的管理、維護和活動；盡已所能幫助老師排除電腦故障；在配班老師外出學習時，兼顧班級工作與幼兒趣味運動會的訓練工作；在重大節(jié)日里參加節(jié)日環(huán)境的布置；在幼兒園面臨市課改基地園的評估、省優(yōu)質幼兒園的復評時，多次不分節(jié)假日利用休息時間整理幼兒園文書的檔案和數(shù)據(jù)檔案；順利完成繼續(xù)教育驗證、計算機等級發(fā)證全套工作等等。
以上是我今年工作的一個簡短回顧，正視自我和不斷進取是時代的要求，也是教育發(fā)展的需要，作為課改潮流中的一員，我會時時鞭策自己知難而上，不斷努力。
我的工作總結15
天是我從事五金電器燈飾生意一年的日子，我圓滿的完成了20xx年各項計劃。在工作中我學到了很多知識，總結了許多的經(jīng)驗。從工作中我所得到和領悟的也很多。這可以說對我以后的人生旅途都有很大的影響和幫助，這也算是我人生的一次不小的轉折和跨越。所以自已也更珍惜這個難能可貴的機會。我想無論開始從事何種工作對我來說都是一種挑戰(zhàn),也是一種磨練。做生意一年多以來在工作中不斷的磨練了我的意志,同時增加了我對困難的征服欲,實現(xiàn)了我的人生價值。
《一》我想無論我做什么都會干一行愛一行。既然我從事了這份工作，就要愛崗敬業(yè)，盡職盡責的去認真完成我的工作，全身心的投入工作，即然選擇了這個職業(yè)，就要全力以赴，盡職盡責地去完成。
(二是)要以嚴謹細致的態(tài)度對待工作。在工作中要嚴格要求自已做到一絲不茍。維修對我來說是一項細致的工作，它的要求很嚴格,它要求我必須認真、細致。要做客戶滿意,
(三是)責任心.維修工作對我們來說就是一種責任.我們有義務盡心盡責的去完成,去負責.所以工作的好壞,也取決于你對工作的責任心
.(四是)工作的高效率。對我來說提高工作的效率就是要多學習，從學習中汲取好的可以提高效率的知識，再就是，將問題細化，在短時間內決定，對任何事情都要當機立斷，設定具體時間安排工作，給自已制定嚴格的計劃期限(五是)保密性。我所從事的技術有很大的保密性，保密性就是對技術數(shù)據(jù)的保密。工作雖然很辛苦可是對我真是個學習的機會。從中我體驗了工作的性質，學到了很多我未曾接觸過的事物和知識。不足之處也存在很多問題，新的一年又已來到。工作還在繼續(xù)，但是新的一年自已要求自已要有一個全新的自我。理清自已的思路，把工作做的更細致化。
一個人對自己的工作如果有百分之百的喜歡，也許不是太可能，但是想做到百分百的喜歡，就在于我們怎樣以好的心態(tài)去看待這份工作，也就是說，既然我已經(jīng)選擇了這份工作，我就應該義無反顧的投身其中，并體現(xiàn)自我的價值觀，許多事業(yè)有成的人，并不是太喜歡自己的工作，但是他們有著高度的責任感和堅忍不拔的敬業(yè)精神，他們每天從事著平凡的工作，卻做出了不平凡的成績。可想只要你付出了就會有好的回報的。
在這一年的工作中，難免也出現(xiàn)一些不快樂的事情。我也曾為工作的壓力狹益過、郁悶過、焦慮過。每個人的工作任務在逐步繁重與細化，工作壓力大也是必然。因為在這個物競天擇的自然中強者生弱者亡的法則是不變的，如果自我消極、抱怨永遠會成為弱者。不良情緒有時也曾影響過我的工作效率，只是適時調整自己的心態(tài)，尋找平衡切入點才是真的有效。我想只要超越自身的狹益、焦慮等消極心態(tài)，以積極、健康的`情緒來面對工作中的困難與挑戰(zhàn)就可以了。我發(fā)現(xiàn)快樂的工作法寶就是以寬恕與感激的心態(tài)看待我們每天的工作。
從中我也認識到。工作時，首先要以寬恕平和的心態(tài)看待工作中遇到的困難，正確評估自己的能力和價值目標，并進行必要的心態(tài)調整，努力培養(yǎng)樂觀大度的良好性格，對待工薪應有：得之不喜，失之不憂得態(tài)度，提高自己的抗干撓能力，有效轉移注意力，使個人的心態(tài)在工作中得到轉移、釋放、調整，消除緊張與疲勞。時刻保持求知向上的心，愛上工作，使工作變成生活的最大樂趣。
這一年自已也是以抱著感激的心情迎接工作的考驗，我時常在想因為這份工作，我有了養(yǎng)家糊口的經(jīng)濟技術實力；因為這份工作，我體現(xiàn)了自我的價值；因為這份工作，我磨練了我的意志。當靜下心來的時候，我會反思省悟，與諸多下崗失業(yè)者相比，感激自己有了做生意的能力，與年邁體弱者相比感激自己有青春與健康；與庸庸碌碌混世者相比感激自己每天充實的工作著。人們不能預測快樂，因為快樂是乞求不到的，尋找工作的快樂，達到忘我的程度，工作的滿足感就會出現(xiàn)，因為這時我們已經(jīng)忘記了時間，也就忘記了憂愁�？鞓肥且驗槟阕隽丝鞓返墓ぷ鳎斈惆压ぷ髯龊昧�，你對自己的行為感到滿意，你就會快樂。
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