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第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-15 01:51:04 工作總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(集錦15篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)(集錦15篇)

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1

  時(shí)光飛逝,一學(xué)期的工作在忙碌中度過,盤點(diǎn)20xx年一學(xué)期的工作,有喜悅、有憂慮,更多的是收獲。

  收獲一:上個(gè)學(xué)期雖然鼓足勇氣想?yún)⒓印傲钗腋袆?dòng)的他”可還是與“感動(dòng)”擦肩而過,感動(dòng)從上學(xué)期到這學(xué)期一直延續(xù)著。從教師節(jié)張校長(zhǎng)的紅包和那深深的鞠躬、曹校長(zhǎng)遞過的鮮花的那一刻,注定我會(huì)更加為五常一中貢獻(xiàn)我的微薄之力。細(xì)節(jié)之處見真情,校長(zhǎng)為我們更換了辦公椅,讓我們坐的更舒適,辦公柜讓我們有了更多收藏空間,看似小事,可我覺得校長(zhǎng)真是為我們教師著想,令我感動(dòng)著,并把感動(dòng)化為我工作的動(dòng)力。為五常一中書寫更輝煌的歷史。

  收獲二:這學(xué)期我受益最多的是觀課、議課活動(dòng)。作為小科老師,同學(xué)科的老師特別少,我們就組成了一個(gè)政史地生綜合組,組內(nèi)成員增多了,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也隨之增加,雖然所授內(nèi)容不同,但是教學(xué)環(huán)節(jié)是相通的,而且學(xué)科知識(shí)也出現(xiàn)了整合,觀課時(shí)學(xué)到了不同老師的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格。評(píng)課時(shí),更能體現(xiàn)出老師的不同風(fēng)采。這學(xué)期我在全校出示了一節(jié)《海陸變遷》的公開課,雖然經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)很多的不足,其實(shí)就是在議課的過程中獲得的。記得當(dāng)時(shí)同組人,你一言我一語的把講課時(shí)哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的疏漏都一一給我講了出來,真是非常真誠(chéng)、直言不諱,而且張校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)也非常到位,讓我覺得自己的課經(jīng)過他們的修改真的更加完美了,我真的非常感謝他們。

  收獲三:在崗位大練兵活動(dòng)中,能親臨現(xiàn)場(chǎng)我覺得非常榮幸,能和我們綜合組代表全校進(jìn)行展示,我覺得更加光榮。展示評(píng)課議課后,專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),使我們的評(píng)課議課得到了升華,也體會(huì)到我們組的評(píng)課議課應(yīng)該走上一個(gè)新的臺(tái)階,走向成熟化。而且在準(zhǔn)備檢查材料時(shí),我更覺得教務(wù)處工作的不容易,也覺得雖然累但非常值。

  收獲四:大海航行靠舵手。其實(shí)每工作一段時(shí)間都會(huì)有些倦怠,而每次張校長(zhǎng)和曹校長(zhǎng)開會(huì)時(shí)所說的話語,又像是一劑良藥,催我自強(qiáng),更讓我有種緊迫感:該學(xué)習(xí)了,不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。

  其實(shí)在這學(xué)期我更能體會(huì)到老師的.難當(dāng),當(dāng)我遇到問題學(xué)生時(shí),我該怎么辦,光認(rèn)真不嚴(yán)厲是不行的。面對(duì)問題學(xué)生是姑息遷就、還是另辟蹊徑呢?這是我這學(xué)期給自己留下的問題,應(yīng)該研究的,所以我想在假期學(xué)習(xí)新的方法,充實(shí)自己。

  每個(gè)人都有自己的處事原則:把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。工作讓我體會(huì)著更多的酸、甜、苦、辣,也讓我覺得:我不進(jìn)步,就會(huì)要被淘汰。學(xué)習(xí)是唯一的途徑,不斷學(xué)習(xí),完善自己。這個(gè)學(xué)期的工作,忙碌而充實(shí)、累并快樂著。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

  1、組織師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評(píng)為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

  2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

  二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)

  1、愛國(guó)主義教育

 。1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,樹立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。

 。2)開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。

  2、安全法制教育

  (1)加強(qiáng)安全知識(shí)的.宣講教育.

 。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故.

  (3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

 。4)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào)、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

  3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

  4、文明禮貌教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。

  三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。

  本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

  四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

  1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提了班級(jí)管理水平。

  以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又匆匆而過,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期來的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  師德表現(xiàn) :平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  在新的考試模式下和學(xué)校教學(xué)要求下,在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。在每次備課之前都要認(rèn)真研究課標(biāo)教學(xué)要求、參閱各種參考書,并積極與組內(nèi)老師討論本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)及應(yīng)采用怎樣的教學(xué)方法,然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意突破難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教學(xué)案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,在上完課后認(rèn)真做好總結(jié),并寫好本節(jié)課的教學(xué)反思。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過程,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。在課堂上經(jīng)常性的設(shè)置一些簡(jiǎn)單的題目讓成績(jī)比較差的學(xué)生去做,讓他們體會(huì)到成功的.喜悅,增加他們學(xué)習(xí)的信心。在課堂教學(xué)中保證講清重點(diǎn),不羅嗦,力求掌握知識(shí)少而精,學(xué)扎實(shí)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生、邊緣生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),堅(jiān)持每天課余下班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),為學(xué)生解決一些學(xué)習(xí)上的困難。鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提問,現(xiàn)在很多同學(xué)都很喜歡問問題,因而成績(jī)也有了一定的提高。

  3、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)情況。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),對(duì)錯(cuò)誤比較多的題目進(jìn)行歸類,分析錯(cuò)誤原因,并重點(diǎn)講解。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在每次作業(yè)批改中,均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課,進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

  4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。平均每周聽課一節(jié),不僅聽組內(nèi)老師的課,還積極聽取其他優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)他們的好教學(xué)方法,還經(jīng)常參加教研室組織的一些教研活動(dòng),回來后對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),經(jīng)常性地翻閱一些關(guān)于教育的書本,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,并向全市開了示范課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,受到了與會(huì)老師的肯定。在縣教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)中被評(píng)為優(yōu)課。

  6、我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)也積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并告之家長(zhǎng)其孩子在校表現(xiàn)。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行積極的教育,教他們學(xué)習(xí)的方法,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,從而喜歡學(xué)習(xí)。同時(shí)讓一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助一位成績(jī)較差的學(xué)生,收到了一定的效果。

  在教學(xué)之余,我能注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),同時(shí)向校內(nèi)外的名師請(qǐng)教,以不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),我一定再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取能夠取得更好的成績(jī)。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4

  1.根據(jù)學(xué)校的工作要求,在教學(xué)過程中,我們心理組堅(jiān)持學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)的原則,在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求后,根據(jù)學(xué)生的具體情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。

  2.根據(jù)學(xué)校的工作要求,為豐富學(xué)生的課余生活,也為讓學(xué)生對(duì)心理有更多了解,結(jié)合學(xué)生的`實(shí)際,本學(xué)期我們心理健康組創(chuàng)建了心理劇社團(tuán),主要排了“讓夢(mèng)想飛”的生涯主題心理劇及“重心溝通”的校園心理主題心理劇,學(xué)生在排練的過程中心理上也獲得了一定的成長(zhǎng)。

  3.作為學(xué)生發(fā)展研究中心的行政老師,完成值周班管理、班級(jí)量化積分核算、班長(zhǎng)例會(huì)、日常值班等日常常規(guī)工作;完成了學(xué)生手冊(cè)的整理工作;與學(xué)生發(fā)展研究中心的其他老師共同完成了學(xué)生會(huì)籌建工作、學(xué)生會(huì)管理工作、年終檔案整理、最美教室、兩操比賽、家長(zhǎng)會(huì)、紀(jì)律安全大會(huì)等學(xué)研活動(dòng)工作。

  作為一名剛上崗半年的心理老師,我深知自己還有很多不足,尤其是在教學(xué)水平上,在未來,我也將繼續(xù)努力,立志成為一名優(yōu)秀的心理健康老師。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5

  歲月匆匆離去,似乎只是彈指一瞬,又是一年的春夏秋冬已過去,回想20xx年,自己收獲的很多,特別是在全腦教育幼兒園里,回顧在幼兒園生活的這幾個(gè)月里和孩子們生活的地方,有喜有優(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè)。這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切地教我如何地對(duì)待孩子要有足夠的耐心、細(xì)心、關(guān)心地愛護(hù)每一位小朋友,這里有我們領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持與幫助,我非常感謝她。讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少;仡欉@一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們?cè)谝黄疬^生日,在一起玩耍。雖然我是一位年輕的教師,但我非常熱愛幼兒事業(yè),熱愛本職工作,對(duì)待幼兒公平,熱愛每一幼兒,不歧視幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交往。

  在這一年里,我的責(zé)任心明顯增強(qiáng),始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。作為新教師,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!在這幾個(gè)月的工作中我深深的體會(huì)到了,作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槊恳粋(gè)判斷,都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā),注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣,我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,在這幾個(gè)月中,我進(jìn)步,成長(zhǎng)了許多,但仍有許多不足之處。如:在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標(biāo)。及時(shí)反思,尋找工作中的不足 在幼兒的一日活動(dòng)中,不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒,對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,相對(duì)比較乏味,未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。在本次長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)期間,我從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

  幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。我班幼兒都是新生,而我也是一位剛從學(xué)校走出來的未成年人,從未用過幼兒經(jīng)驗(yàn)的老師,一起來和小小班的新小朋友們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),學(xué)習(xí)幼兒的.那種天真快樂無憂無慮的生活,"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在幾個(gè)月中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,可以說是很亂。針對(duì)這一情況,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見真情"是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)"要"與"不":要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點(diǎn),可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利,得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍,促進(jìn)他們的身心健康。

  來到全腦教育幼兒園對(duì)我來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6

  本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,有組織,有步驟地開展開展教學(xué)工作。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。

  一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  我積極利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期,我參加了區(qū)青年教師基本功比賽,榮得一等獎(jiǎng),并送說課下鄉(xiāng),通過這一活動(dòng),我有了很大的收獲,并且鍛煉了自己。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高

  二、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的`技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  三、任真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。

  對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  最后:部分學(xué)生以前形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的同學(xué),也還有許多方面還有很大的提升空間。今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期我擔(dān)任二年一班的語文教學(xué)與班主任工作,回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,在教學(xué)中,我本著將理論與實(shí)踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使孩子們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí),又體驗(yàn)到了快樂。對(duì)于班主任工作,我一直以足夠的細(xì)心、耐心對(duì)待每位學(xué)生。從而圓滿完成一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

  一、教學(xué)方面

 。ㄒ唬┳プ≈攸c(diǎn)教學(xué),提高教學(xué)效率。

  1、二年級(jí)每篇課文每課要求掌握8個(gè)左右的會(huì)寫的字,要會(huì)認(rèn)8到14個(gè)生字。在生字教學(xué)中,我就抓住重點(diǎn)字指導(dǎo),對(duì)學(xué)生難拼、易拼錯(cuò)的音節(jié),反復(fù)試拼,難寫的字就進(jìn)行范寫,對(duì)重點(diǎn)句、段反復(fù)朗讀,重點(diǎn)指導(dǎo)讀對(duì)讀好,能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。

  2、注重朗讀能力的.培養(yǎng)。課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法,常用的方法是指名讀、領(lǐng)讀讀、范讀、比賽讀、分角色朗讀等方法。

 。ǘ┲啬芰ε囵B(yǎng).

  1、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。二年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小,自覺性較差,所以我充分利用每周三這節(jié)閱讀課,與學(xué)生一起交流一起閱讀,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

  2、指導(dǎo)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文,圈畫出生字,把課文讀熟練。要求在家預(yù)習(xí)完后家長(zhǎng)簽字。

  3、注重積累能力的培養(yǎng)。在課堂上與閱讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句,每天利用在自習(xí)背誦古詩,一學(xué)期下來孩子們積累了三十首唐詩。

  二、班級(jí)管理

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好課堂教學(xué)的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)鼓勵(lì)樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課活動(dòng)有次序、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、建立良好的班集體

  一個(gè)良好的班集體,能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍也最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

  平時(shí)關(guān)心班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,耐心地幫助他們。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,與家長(zhǎng)密切配合更好地教育了學(xué)生。

  三、積極聽課,參與各項(xiàng)培訓(xùn)

  聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期,我共聽課共20節(jié),每聽一節(jié)課,我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失,同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

  積極參加縣級(jí)、校級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)記錄筆記。

  四、反思不足

  1、在語文教學(xué)中,有些時(shí)候教學(xué)方法不夠靈活多用。

  2、對(duì)于差生的關(guān)心程度不夠,缺少耐心。

  3、自身要求不高,自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高,事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng)。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)8

  一、班級(jí)管理方面

  1、熱愛學(xué)生,研究學(xué)生

  我認(rèn)為,帶著一顆愛心去了解學(xué)生,研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面:

  首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等,建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn),我主要是多觀察、多談心、多家訪。

  其次了解全班學(xué)生整體的情況,既共性。比如班風(fēng)班貌,全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作能因材施教,學(xué)生才能對(duì)你敞開心扉,雕刻學(xué)生的心靈。

  2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求

  讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí),我讓他們得到的是認(rèn)可;當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí),我給予的是贊賞;當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí),我給予的是安慰;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我給予的是寬容;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),我讓他得到的是鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生有某一興趣時(shí),我給予的是支持……

  班主任工作的重點(diǎn),是培養(yǎng)一個(gè)積極向上,充滿活力的集體,使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛這個(gè)集體,人人心中有他人,個(gè)個(gè)心中有集體,并在這個(gè)集體的呵護(hù)下,能力得到提高。為此,我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手,精心培養(yǎng)這個(gè)班集體。用教師無言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)學(xué)生的良好意識(shí)品質(zhì)。如:我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭,不亂扔紙屑,經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng),己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣,我們的教室總是干干凈凈,桌椅擺放整齊,講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩,守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上,十分醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對(duì)待,向?qū)W生說明為什么要做和怎樣去做,講清道理教給方法。這樣他們樂意參與,也敢于競(jìng)爭(zhēng)。

  3、在活動(dòng)中育人

  俗話說:“活動(dòng)、活動(dòng),班級(jí)要想‘活’,就要讓學(xué)生‘動(dòng)’。沒有活動(dòng),就沒有教育!睂W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛心活動(dòng)”,全班同學(xué)積極踴躍,體現(xiàn)了一方有難,多方支援的.精神。

  二、教育教學(xué)方面范中國(guó),原創(chuàng)范樂園

  1尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們,縮短師生之間的距離,用己的愛心感召他們。有位哲人說:“在大森林里,讓每一只鳥兒都歌唱,不只是百靈鳥獨(dú)唱;讓每一朵花都開放,不只是牡丹獨(dú)放。”這不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎?我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,視他們?yōu)檫t開的花蕾,給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)說,他們常常不想完成作業(yè),撒謊,甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、分析、談話,與任課教師、家長(zhǎng)聯(lián)系,針對(duì)他們的問題,對(duì)“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì),使之體驗(yàn)成功的喜悅,經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考,開小灶,進(jìn)行多方輔導(dǎo),努力做他們的知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組,采用輪流當(dāng)“小老師”的形式,滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲,對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都及時(shí)肯定,立即表揚(yáng)。

  2學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修,給我的啟示很多。首先,我認(rèn)識(shí)到己還存在很多不足,比如在理解方面,己很多的時(shí)候不夠深入。其次,課堂教學(xué)要講究方法,但教無定法,我們要根據(jù)己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略。

  教育是一種愛心的奉獻(xiàn),不得半點(diǎn)的虛假,教育沒有失敗只有成功。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子,是祖國(guó)的未。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)9

  從20xx年8月25日到現(xiàn)在20xx年的1月21日,我在臨江幼兒園整整度過了六個(gè)月,從一開始分配臨江,路途偏遠(yuǎn)的茫然到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),欣然接受,用我自己的話說,那就是經(jīng)歷了人生最美麗的蛻變。

  記得剛開始的時(shí)候,也許是因?yàn)樵谛W(xué)里待得時(shí)間太長(zhǎng)的緣故,對(duì)于幼兒園的保教工作,我總是感到無從下手,不怕大家笑話,就連最基本的周計(jì)劃表我都不會(huì)訂,更別說開展什么主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)了。想想以前在小學(xué)里的日子心里就倍感失落,我覺得我從來都沒有像當(dāng)初那樣不自信過!搭班的陳老師相對(duì)來說有著較豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),于是,我總是特別留意陳老師上課時(shí)的表情,講話時(shí)的語氣,還有和孩子們?cè)谝黄鸬哪欠N親密無間的感覺!聽得多了,看得多了,我也更加清楚地明白了,幼兒園老師和小學(xué)老師的確有著很大的差異,我知道,我不能快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,但我可以縮小幼小教學(xué)的差距,我可以為成為一名合格的幼兒教師而努力。慢慢地,我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地制定周計(jì)劃表,知道了如何開展一日活動(dòng),也有了時(shí)常出去聽課和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),甚至還承擔(dān)了年級(jí)段的合作性教研公開展示課,雖然課堂上還有著很多的不足之處,但對(duì)于初出茅廬的我來說,何嘗不是一種成長(zhǎng)?正是這個(gè)路途偏遠(yuǎn)的臨江幼兒園,在很大程度上鍛煉了我,給了我一次又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),感謝臨幼所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事們這半年來對(duì)我的信任和鼓勵(lì),給我的幫助與指導(dǎo)!回顧這些日子,有艱辛的付出,更有快樂的收獲,現(xiàn)將各方面工作做以下總結(jié):

  一.努力提高自身素質(zhì)

  一個(gè)人,只有不斷地提高自身素質(zhì),才不會(huì)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)所淘汰。作為幼兒教師,更要以先進(jìn)的理論和思想來武裝自己,這樣才能適應(yīng)整個(gè)教育的發(fā)展,培育出更優(yōu)秀的孩子。在幼兒園的組織下,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》、《指南》等幼教專業(yè)文件,從了解、學(xué)習(xí)到踐行,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想來引導(dǎo)幼兒,并在其指導(dǎo)下做好日常保教工作。作為班主任,我能與配班老師和保育阿姨和睦相處,積極溝通,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)合作精神,借助三個(gè)人的合力,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

  二.扎實(shí)開展教學(xué)工作

  保教工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作,尤其對(duì)于大班來說,直接關(guān)系到孩子以后的發(fā)展,加上家長(zhǎng)的高度重視,更覺自己壓力之大。因?yàn)槭莿偨邮值男掳,我總是努力去了解每一個(gè)孩子,盡快與他們建立良好的師生關(guān)系。對(duì)于這些外來務(wù)工人員的孩子,有不少孩子衛(wèi)生習(xí)慣較差,我除了培養(yǎng)他們良好的生活常規(guī)、生活自理能力、學(xué)習(xí)常規(guī)外,還盡可能給予幼兒更多的溫暖。教學(xué)上,我能提前定好周計(jì)劃,認(rèn)真地備好每一次教育活動(dòng),安排上注重五大領(lǐng)域的均衡性,設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新和充滿童趣,引導(dǎo)幼兒積極地探索、主動(dòng)地學(xué)習(xí),使每一個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  三.高度重視安全工作

  安全工作是幼兒園的重中之重,平時(shí)的我注重在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透對(duì)幼兒的安全教育,如上下樓梯不追跑打鬧;大型玩具不你推我擠,寫字畫畫注意鋒利的筆尖;用餐過程小心骨頭刺喉;我也把安全教育融入到主題活動(dòng)中,讓孩子明白安全的重要性,以提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力。尤其是在節(jié)假日的時(shí)候,我會(huì)時(shí)常利用發(fā)短信的形式告知家長(zhǎng)要注意的事項(xiàng),引起家長(zhǎng)對(duì)安全的高度重視,形成了家園合力,安全工作也就起到了實(shí)效。

  四.積極完成各項(xiàng)任務(wù)

  除了繁瑣的班主任工作,我還承擔(dān)了繼續(xù)教育和報(bào)道撰寫這兩塊工作,特別要指出的是繼續(xù)教育,因?yàn)橐郧皬膩頉]有接觸過,感覺是心有余而力不足。想把它做好可又無從下手的那種感覺真的只有自己才能體會(huì)。就說上次的園本培訓(xùn)記錄吧,因?yàn)槲夜ぷ鞯氖韬龊涂紤]欠周到導(dǎo)致老師們趕了整整兩天作業(yè),在此向大家致歉。我想熟能生巧,時(shí)間久了,做起來一定會(huì)更順手。報(bào)道撰寫還算比較順利,本學(xué)期共完成報(bào)道撰寫20篇,發(fā)在教育信息網(wǎng)上10篇。一個(gè)人的力量畢竟是有限的,只有群策群力,才能把事情做得更好,包括以后幼兒園的工會(huì)工作,都需要大家的理解和支持,希望老師們能在新的學(xué)期里能與我攜手共進(jìn),也歡迎大家對(duì)我的`工作提出寶貴意見,謝謝!

  五.認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作

  結(jié)合實(shí)際,我們幼兒園的家長(zhǎng)工作就顯得尤為重要。我覺得增進(jìn)彼此間的溝通是做好家長(zhǎng)工作的前提,只有不吝嗇自己的微笑,以尊重、合作的態(tài)度去對(duì)待每一位家長(zhǎng),那么,家長(zhǎng)才會(huì)為你敞開心扉,你們之間才不會(huì)感覺到距離太遠(yuǎn)?粗议L(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來,我總會(huì)報(bào)以親切的微笑,平時(shí)利用晨間或放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,談孩子在校的進(jìn)步表現(xiàn),詢問孩子在家的種種情況,只有對(duì)孩子的了解多了,我們的教育才會(huì)更有的放矢。

  六.取得的成績(jī)

  臨江幼兒園教師繪畫比賽二等獎(jiǎng)

  臨江幼兒園“文明幸福教師”演講比賽一等獎(jiǎng)

  臨江街道“讓學(xué)生在校園文明幸福”演講比賽一等獎(jiǎng)

  臨江街道“大美臨江”杯十佳歌手大賽銅獎(jiǎng)

  臨江幼兒園案例撰寫二等獎(jiǎng)

  臨江幼兒園閱讀征文二等獎(jiǎng)

  義蓬片“做文明幸福教師”演講比賽三等獎(jiǎng)

  區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)

  七.努力改正存在不足

  1.由于平時(shí)事情較多,總感覺花在孩子們身上的時(shí)間不夠。

  2.有些工作不夠主動(dòng),要化被動(dòng)為主動(dòng),大膽創(chuàng)新。

  3.對(duì)教材的專研還不夠,教學(xué)技能有待于進(jìn)一步提高。

  總之,幼兒園的工作繁瑣而快樂,幼兒園的孩子質(zhì)樸又純真,它能喚醒我們的童心,讓我們用這顆心去理解他們的言行,去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。作為孩子的老師,必將在這充滿童心的世界里陪著孩子一起幸福成長(zhǎng)!

  取得的成績(jī),只能代表過去。存在的不足,更需要我去努力!辭舊迎新,在新的學(xué)期里,相信我依然會(huì)帶著對(duì)工作的激情和努力,把各方面的工作做得更好!

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)10

  時(shí)光若白駒過隙,倏然間,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。收拾行囊,整理思緒,驀然回首,回顧教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)將本學(xué)期的工作一一盤點(diǎn),紀(jì)念逝去的歲月。

  工作如下:

  認(rèn)真做好備、講、批、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。做好班級(jí)學(xué)生的思想教育以及管理好班集體。

  積極參加區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

  每周二下午放學(xué)后是學(xué)校的教研活動(dòng),一學(xué)期我都積極參加教研。

  在教研會(huì)上,和同學(xué)科的老師們一起提出問題、解決問題,共同探討,以研促教。如怎樣上好一節(jié)課,怎樣引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo)。大家在研討中進(jìn)步,在研討中成長(zhǎng)。

  在10月底,聽了區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課比賽。三天的聽課讓我收獲頗多。學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、巧妙地教學(xué)設(shè)計(jì)。通觀他們的課堂,比較明顯的特點(diǎn)注重學(xué)生的思維,課堂上的提問總是善于激發(fā)學(xué)生的思考,讓學(xué)生的思維跟著變得活躍起來。其次他們的教學(xué)設(shè)計(jì)大都聯(lián)系生活實(shí)際和當(dāng)前比較熱門的話題,如10月份的大閱兵,鄭州目前正在推行的配餐問題等等。學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,打開了思路,從而能更好的應(yīng)用于教學(xué)。

  師徒結(jié)隊(duì)共成長(zhǎng)。

  學(xué)校在開學(xué)初舉行了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),憑著比別人多上班兩年的經(jīng)驗(yàn)做了別人的師傅。儀式之后,我們各自履行責(zé)任,互相聽課、評(píng)課,共同研討如何上好一節(jié)課。這個(gè)過程雖然會(huì)讓時(shí)間很緊張,也會(huì)讓我們很忙碌,但大家都是充實(shí)的、快樂的。一學(xué)期下來,明顯的感覺大家在教學(xué)中都有進(jìn)步。師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)讓我們有收獲,有成長(zhǎng)。

  注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。

  這學(xué)期教的是四年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)小學(xué)生活已經(jīng)相當(dāng)熟悉和了解,此外他們什么事都喜歡自己做主。根據(jù)這些特點(diǎn),這學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。例如班級(jí)的黑板報(bào)會(huì)交給學(xué)生,剛開始先讓他們?cè)诩埳袭嫼迷O(shè)計(jì)方案,然后給他們一定的'指導(dǎo),再讓他們?nèi)ギ嫛=?jīng)過前面的鍛煉和指導(dǎo),后面學(xué)生都能自己畫黑板報(bào)了。此外也指導(dǎo)學(xué)生自己主持開班會(huì),上隊(duì)會(huì)課。剛開始學(xué)生會(huì)很羞澀,整體效果不太好。慢慢地學(xué)生越主持越好,個(gè)個(gè)都能大大方方的站在講臺(tái)上說。有了前面的鍛煉,在元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)我就放手讓學(xué)生自己做。他們自己寫主持詞、自己準(zhǔn)備節(jié)目、道具、音樂,最終成功在班級(jí)開展了一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)。很欣慰一學(xué)期學(xué)生的自主能力得到大大提高。

  一學(xué)期有收獲,也有遺憾。后半學(xué)期博客寫的少,堅(jiān)持讀的書后面也擱置了。下一學(xué)期堅(jiān)持讀書、寫隨筆。此外要在課上多下功夫,在扎實(shí)的基礎(chǔ)上把課上出新意。一份春華,一份秋實(shí),但愿新的一學(xué)期碩果累累,自己過得更加充實(shí)而幸福。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)11

  本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)一班語文、數(shù)學(xué)學(xué)科及班主任工作。一學(xué)期的工作中,有苦有甜,讓我深深地懂得:教育是一種充滿詩意、充滿愛與等待的過程,需要我們用心去感悟,耐心去探索,靜待花開。下面是我的工作總結(jié),用以反思,以取得日后的進(jìn)步。

  一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

  在工作中,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的希望,為了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛,我要把對(duì)教育的熱忱融入到教書育人中去。

  二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

  工作中,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,我盡自己最大的`努力,不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)信做人。爭(zhēng)做一名合格的教職員工,為學(xué)校教育的發(fā)展著想。

  三、鉆研教材,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不知道滿足,孜孜不倦,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

  四、團(tuán)結(jié)同志,樂于助人。

  在學(xué)校中,我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助?嫌谙蛴薪(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,我也樂于盡自己的力量去幫助他人,不求報(bào)酬,不記名利,只求問心無愧。

  五、教書育人,做學(xué)生的良師益友。

  在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,教書育人不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,它不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠(chéng)交往。我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,促使他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)在今后的成長(zhǎng)生涯中,我會(huì)處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。同時(shí)不斷完善自我,超越自我,讓自我成長(zhǎng)歷程成更加精彩!

  總之,教育不是管,也不是不管,而是引導(dǎo)。每位學(xué)生都是一粒種子,成長(zhǎng)的過程需要經(jīng)歷風(fēng)雨,我們不僅要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo),更要學(xué)會(huì)靜待花開。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)12

  天寒地凍,北風(fēng)呼呼,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的工作已盡了尾聲;仡欉^去的幾個(gè)月,我擔(dān)任大{2}班的保教工作。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求,不斷進(jìn)行研究和探索,改進(jìn)新的教學(xué)方法。一切以幼兒服務(wù)為主,嚴(yán)抓完全及常規(guī)教育,本學(xué)期在順利中安全度過。

  在課堂教學(xué)中,我將五大領(lǐng)域:健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合,以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn),把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)幼兒的興趣,使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。比如:在給幼兒講故事《五兄弟》時(shí),我先讓幼兒按順序看圖片,引導(dǎo)幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長(zhǎng)在我們身體里、工作時(shí)需要的五個(gè)器官。最后講故事《五兄弟》,讓幼兒思考討論,并回答:故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減,做“找一找”游戲,要求個(gè)別的 、小組的、集體的分別進(jìn)行;顒(dòng)結(jié)束后,彈唱歌曲,《五指歌》,這樣既活動(dòng)了各個(gè)手指,又認(rèn)識(shí)了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學(xué)、藝術(shù)等有機(jī)的結(jié)合在一起,使每個(gè)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng),不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說法,而且還認(rèn)識(shí)了五兄弟的重要作用及手指名稱,收到了良好的效果。

  在安全衛(wèi)生教育與管理中,以“安全第一,責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,重抓安全與衛(wèi)生管理。以“110”、“火警119”,教育幼兒不玩火,向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,怎樣保護(hù)自己,知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,是警察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,不玩電器,不翻爬桌椅門窗等,及時(shí)排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,隨時(shí)洗手,自己學(xué)穿戴,做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中,我隨時(shí)拖掃教室、睡房、水房、大廳等活動(dòng)場(chǎng)所,每天保證幼兒有一個(gè)清潔舒適的.活動(dòng)環(huán)境。對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴,起床后扎好幼兒的衣褲,時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心,幼兒開心,保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

  在本學(xué)期的工作中,我與本班老師配合協(xié)調(diào),主動(dòng)做好班上的一些工作,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長(zhǎng)了解幼兒在園的所學(xué)內(nèi)容,隨時(shí)將幼兒的手工作品展示在“誰最乖,我最乖”的欄目里,并與班主任一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況,以及每周周工作計(jì)劃。本學(xué)期幼兒各方面的情況良好,學(xué)到了很多知識(shí)和技能,在以往的基礎(chǔ)上,自理能力有所提高,變得更講文明、懂禮貌,絕大多數(shù)還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處,以后我會(huì)更加努力,時(shí)刻反省和檢討自己盡量彌補(bǔ)一切不足,以良好的形象為人師表。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)13

  今學(xué)期我教的是高二(9)、(10)兩個(gè)班,以下作簡(jiǎn)要的總結(jié):

  德育方面。

  作為老師,我教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情,端正其世界觀、人生觀與價(jià)值觀。備課方面

  雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差,但作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課,做好任何一個(gè)細(xì)節(jié),為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備,決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付。當(dāng)然,我深知自己還有諸多不足的地方,尤其需要“補(bǔ)腦”,在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書的.海洋里漫步。

  課堂教學(xué)方面

  備課的充分并不意味著課堂的充分,備課是死的而課堂是活的,課堂上隨時(shí)會(huì)發(fā)生各種自己意料之外的事,比如睡覺、講話、發(fā)呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂氣氛變得更加活躍,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,這是一門令人值得深思的學(xué)問。當(dāng)然,這也是對(duì)我的挑戰(zhàn)。

  作業(yè)批改方面

  作為老師,我必須認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的每一份作業(yè),不管這個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)好與差。通過作業(yè),我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平,從而對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,激起其自信心,使其不氣壘,不放棄,從而逐步得到提高。

  教研教改方面

  認(rèn)真參加教研教改活動(dòng),積極參加教科室進(jìn)行的一系列活動(dòng),所寫的論文《如何避免學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)》參加教學(xué)成果評(píng)選獲二等獎(jiǎng)。

  總之,對(duì)于我的學(xué)生,德育應(yīng)放在第一位,首先應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣做人,其次才是學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。我不要求他們各個(gè)都進(jìn)北大清華,也不要求他們各個(gè)都成為科學(xué)家政治家,但是必須要有良好的道德品行。

  不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,盡量的公平,盡量的關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生,這是我的工作準(zhǔn)則,愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長(zhǎng)的教育之路。

  高二英語組褚麥堂

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)14

  隨著時(shí)間的流逝,我擔(dān)任一年級(jí)(2)班的班主任以及語文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,這一個(gè)學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),在這短暫而又特別的半年里,我也在迅速地成長(zhǎng)著。回顧這一學(xué)期的工作,我覺得,有苦,有甜,有笑,有淚,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、語文教學(xué)工作

  1、自身素質(zhì)的提高

  參加學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí),以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。充分利用多媒體這些資源,經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

  2、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):

  一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

  二、班主任工作

  1、注重習(xí)慣的養(yǎng)成

  一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),他們對(duì)學(xué)校的紀(jì)律制度認(rèn)識(shí)模糊,更別說是形成習(xí)慣了,比如說,不知做課前準(zhǔn)備的多,上課鈴響后依然在吵鬧等等。而且一年級(jí)的學(xué)生忘性大,叮囑二次、三次,四次、五次,依然如故,這就要求一年級(jí)老師有不厭其煩的、足夠的耐心,以致形成習(xí)慣為止。好的習(xí)慣,受益終生,所以對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)格外重視,利用班隊(duì)會(huì)集中學(xué)習(xí),課前等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí),遇到問題及時(shí)解決,不給他們形成麻痹的思想。我班同學(xué)在班干部和班主任的帶領(lǐng)下,班級(jí)秩序良好,尤其在勞動(dòng)、做好事等方面表現(xiàn)積極,集會(huì)、集隊(duì)等能做到安靜、整齊。

  2、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)

  班干部是班主任的`左右手,對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌起著決定性的作用,因此應(yīng)該正確選拔,精心培養(yǎng)。作為班級(jí)干部,應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力,和自我管理的能力,班主任應(yīng)在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,有助于樹立班干部在同學(xué)中的威信,同時(shí)要指點(diǎn)他們的工作方法,對(duì)他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等到各方面嚴(yán)格要求,真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊(duì)伍,班主任的工作才能簡(jiǎn)單而輕松。

  3、表揚(yáng)學(xué)生

  一年級(jí)的學(xué)生非常喜歡表揚(yáng),只要他們有一點(diǎn)兒進(jìn)步,就及時(shí)給予表揚(yáng)。中等的同學(xué)平時(shí)接受表揚(yáng)的機(jī)會(huì)比較少,我也想方設(shè)法地創(chuàng)造條件,讓他們感受到成功的喜悅。

  4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開心,做起工作來也方便不少。

  通過一學(xué)期的努力,取得了一定的成績(jī),但也存在不足之處。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí),努力工作,爭(zhēng)取做一個(gè)小朋友喜歡的老師朋友。

第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)15

  聽說今年的班主任工作總結(jié)換了形式。

  也對(duì),《新聞聯(lián)播》里講,改革沒有休止符。改革只有進(jìn)行時(shí)。

  原來的班主任工作會(huì)議記憶中是戲候穿裙子,挨著來。張三說了李四接,李四說完,王五續(xù)。貨真價(jià)實(shí)的中衛(wèi)一景點(diǎn)——長(zhǎng)流水。君不見,會(huì)上的表情多樣,各具特色。極力控制哈欠,謹(jǐn)防出聲。難擋困意襲來,閉目養(yǎng)神。肯定內(nèi)里多,思考內(nèi)核少。總體:感覺不是班主任會(huì),一群英模粉墨登場(chǎng)。

  鑒于九年級(jí)學(xué)生繼續(xù)上課,學(xué)校把九年級(jí)的班主任工作提前到12號(hào)。也算是一個(gè)改革吧。傳說,今年的班主任工作會(huì)議成了什么各班敘說班級(jí)問題,求得大家的商討和解決。

  又到學(xué)期末,進(jìn)入總結(jié)時(shí)。

  今年經(jīng)營(yíng)慘淡。經(jīng)驗(yàn)沒有,成績(jī)渺茫,問題多多。想聽哪個(gè)?成績(jī)是霧里看花,問題水落石出。努力做概括,結(jié)為三句話:力不從心。顧此失彼。雜亂無章。因?yàn)榱Σ粡男,所以顧此失彼,結(jié)果雜亂無章。

  雖然慘狀如此,總結(jié)還得繼續(xù)。

  一、理應(yīng)當(dāng)感謝

  1、感謝我的`搭檔。

  蔡老師看學(xué)生看得準(zhǔn),抓成績(jī)抓得巧;田老師在艱難中痛苦著付出著;馬老師深得學(xué)生信賴,依舊不改初衷;宋老師學(xué)生的最愛;董老師盯得緊,練得實(shí);李老師步步緊跟,著眼中考。他們幾位都跟班及時(shí),教學(xué)用心,輔導(dǎo)認(rèn)真。是這幾位老師給了我很大的支持和扶助。感謝我的幾位搭檔!

  2、感謝我的領(lǐng)導(dǎo)。

  發(fā)現(xiàn)問題理解第一,對(duì)待失誤尊重為上。

  3、感謝我的學(xué)生。

  隨著時(shí)間的推移,他們?cè)陂L(zhǎng)大。心里的話會(huì)對(duì)我說。哪怕是產(chǎn)生輟學(xué)年頭,也不會(huì)很嚴(yán)重的干擾同學(xué)。感謝孩子們對(duì)我的信任。雖然調(diào)皮,但不內(nèi)訌。雖然學(xué)習(xí)吃力,也在艱難爬行。雖然明知結(jié)果如此,也在選擇盡力而為。

  二、且行且思考

  天下沒有壞孩子。哪個(gè)不在錯(cuò)中長(zhǎng)?

  1、孩子也聰明,也有學(xué)習(xí)的能力,就是思想控制不了自己,漠視學(xué)習(xí),怎么辦?

  2、對(duì)于喜歡和老師玩心計(jì),老在琢磨老師,分析老師的學(xué)生怎么辦?

  3、不惹事,也不學(xué)習(xí)的孩子,咋辦?

  4、學(xué)生也不犯大錯(cuò)誤,嘴上答應(yīng)的好,也能聽課,但就是不去做,怎么辦?

  5、好些班都有一幫晚上不睡覺,白天睡不醒的孩子,甚至從早上一來就睡,到怎么辦?時(shí)?吹浇淌依锼挂恍∑。

  我知道,出現(xiàn)這些問題,最終是班主任的問題。在此,就這些棘手的問題,向?qū)W校、向各位請(qǐng)教。

  三、痛并堅(jiān)持著

  1、堅(jiān)持給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)。

  2、堅(jiān)持檢查不同層次學(xué)生的作業(yè)。

  3、堅(jiān)持學(xué)生幫學(xué)生。做好結(jié)對(duì)幫扶的工作。要有非常的計(jì)劃和周密的部署、設(shè)計(jì)。

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