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暑假工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-26 05:23:22 工作總結(jié) 我要投稿

暑假工作總結(jié)14篇

  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的暑假工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

暑假工作總結(jié)14篇

暑假工作總結(jié)1

  今年的暑假應(yīng)學(xué)院的要求,我參加的暑假的護(hù)士實(shí)習(xí),一來(lái)是鍛煉自己的能力,而來(lái)也是按照學(xué)校的要求對(duì)自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。在這次實(shí)習(xí)中,我所學(xué)到的不僅限于專(zhuān)業(yè)知識(shí),也得到很多做人做事的道理。現(xiàn)如今實(shí)習(xí)也已結(jié)束,我也趕在開(kāi)學(xué)前做如下的總結(jié)。

  暑假一進(jìn)入醫(yī)院,我就直接跟著護(hù)士長(zhǎng)做事,先是做她的助理,在旁幫忙寫(xiě)單子和拿護(hù)理用具。開(kāi)始的一個(gè)禮拜走跟在護(hù)士長(zhǎng)后面了解醫(yī)院,熟悉整個(gè)護(hù)理的過(guò)程。畢竟自己在學(xué)校學(xué)的是理論,實(shí)踐的機(jī)會(huì)少,次數(shù)也不多,對(duì)自己在實(shí)踐方面還是比較弱的。所以呢,整個(gè)禮拜,我都是熟悉醫(yī)院的整套護(hù)理過(guò)程,直接上手的工作是很少的,一般都是在旁邊做記錄和拿東西,隨時(shí)隨地的聽(tīng)從護(hù)士長(zhǎng)的吩咐。

  最先的一禮拜過(guò)去,護(hù)士長(zhǎng)才讓人帶著我去做護(hù)理,然后就是跟著其他護(hù)士去做一些簡(jiǎn)單的量體溫,做病人的訪問(wèn)記錄,然后有時(shí)間帶我的護(hù)士就會(huì)教我扎針,扎針是一門(mén)技術(shù),在學(xué)校學(xué)的是皮毛,即使都是互相扎針學(xué)習(xí),但是學(xué)生那么多,老師不可能每個(gè)人都會(huì)顧著,自然我這一方面的學(xué)習(xí)也是比較弱的,在醫(yī)院跟著有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士學(xué)習(xí),也是對(duì)我的一種極大的幫助。我作為一個(gè)護(hù)士實(shí)習(xí)生,不僅經(jīng)驗(yàn)不足,而且專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是不夠的,自然也不敢對(duì)病人直接上手,我做的工作也都是些相對(duì)扎針這種事情輕松的。

  在醫(yī)院的兩個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間,我在這里不斷的補(bǔ)充護(hù)理經(jīng)驗(yàn),雖都是些簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,但是對(duì)于一個(gè)未畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是足夠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在學(xué)校學(xué)的多。我兩月的實(shí)習(xí)讓我知道整套的`護(hù)理程序,原先的我不敢扎針,實(shí)習(xí)下來(lái),我能夠在其他護(hù)士的看護(hù)下,扎正確針,有逐漸的讓病人相信我的技術(shù),雖然才開(kāi)始的時(shí)候,也出現(xiàn)了一些小失誤,但是我所護(hù)理的病人都各位的體諒我的工作,也都很配合我,因此扎針技術(shù)才能那么快學(xué)好,扎的又穩(wěn)又快,能得到護(hù)士長(zhǎng)和大家的認(rèn)可,于我是一種鼓勵(lì)。

  暑假這次實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是留給我的東西卻很多,這讓我信心在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加用功,想要在以后真正畢業(yè)之后進(jìn)入醫(yī)院工作,也能夠獨(dú)立擔(dān)起一個(gè)護(hù)士的責(zé)任,為大家提供好的護(hù)理服務(wù)。

暑假工作總結(jié)2

  眨眼間,為期五周的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這短短的一個(gè)月里,收獲甚多,感受頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、充分備課是基礎(chǔ)。

  老師想要上課,首先自己要“有米下鍋”,要清楚地知道自己要講什么,該怎么講,這就是所謂的備教材。只有對(duì)教材了如指掌,才能在課堂上有的放矢,張弛有度,這樣就避免了老師備課不周,被學(xué)生的問(wèn)題難住或不知道怎樣才能更好的解釋知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,只是其一。其二就是備學(xué)生。所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。如果老師不能清楚地了解自己的學(xué)生,不知道哪些學(xué)生學(xué)的快,哪些學(xué)的慢,哪些基礎(chǔ)好,哪些基礎(chǔ)不好,只會(huì)照本宣科,一味地按自己的模式來(lái),肯定得不到很好的課堂效果。所以說(shuō)備教材、備學(xué)生是講好一節(jié)課的前提,二者缺一不可。

  二、正確教學(xué)是關(guān)鍵。

  教學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)知識(shí)輸出的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,保證自己輸出的知識(shí)能高效率的被學(xué)生吸收是重中之重,所以說(shuō),正確的教學(xué)方法必不可少。

  首先,作為老師,你在上課的時(shí)候要從學(xué)生的角度來(lái)考慮:學(xué)生有沒(méi)有學(xué)過(guò)這這些內(nèi)容?這樣講會(huì)不會(huì)不好理解?出題、講題是不是很有條理,先易后難?題是不是難度太大?有沒(méi)有把題中知識(shí)點(diǎn)與教材相聯(lián)系,從而讓學(xué)生記得更扎實(shí)?從學(xué)生的角度考慮,老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多地方需要改進(jìn)。一切以學(xué)生為主,才能讓課堂質(zhì)量有所提高。

  其次,課堂時(shí)間的安排。一節(jié)課50分鐘,老師應(yīng)該充分利用每一分鐘,高效率地教學(xué)。課前幾分鐘干什么,剛上課干什么,接下來(lái)課怎么講,然后做題、講題用多長(zhǎng)時(shí)間,最后的復(fù)習(xí)、過(guò)關(guān)。個(gè)人認(rèn)為,拖堂的老師不是好老師,因?yàn)椴还苣氵@節(jié)課任務(wù)量有多大,課外延伸有多遠(yuǎn),既然你的課沒(méi)有在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成,那就是時(shí)間分配不均的失敗典型。

  再次,課堂紀(jì)律的控制。好的紀(jì)律是保障正常上課的前提。事項(xiàng),一個(gè)教室亂哄哄的,學(xué)生的聲音比老師的還大,課還怎么講?所以,老師必須能控制的了課堂紀(jì)律。哪些學(xué)生坐在一起愛(ài)說(shuō)話(huà),哪些學(xué)生愛(ài)搗亂,哪些上課不注意聽(tīng)講,老師都要了然于心,然后對(duì)癥下藥。在這個(gè)點(diǎn)上,老師應(yīng)該恩威并用:表現(xiàn)好的,表?yè)P(yáng)或加分;表現(xiàn)不好的,批評(píng)警告或扣分。如果一味的當(dāng)“好好老師”或“嚴(yán)老師”,智慧適得其反。

  最后,老師還應(yīng)該起到調(diào)動(dòng)氣氛的作用,不能因?yàn)檗k理學(xué)生積極性不高自己也沒(méi)精打采,這樣一節(jié)課下來(lái)只會(huì)讓學(xué)生感到索然無(wú)味。在生活、工作中遇到什么問(wèn)題,心情再怎么不好也不能對(duì)學(xué)生發(fā)泄,當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候,所有的不良情緒都應(yīng)該被拋到九霄云外,面對(duì)學(xué)生露出的只有微笑。

  三、過(guò)關(guān)、作業(yè)要抓嚴(yán)。

  過(guò)關(guān)是對(duì)學(xué)生上課只是掌握程度的檢測(cè),同時(shí)也是對(duì)本屆可大體內(nèi)容的復(fù)習(xí),所以不能流于形式。有些學(xué)生一到過(guò)關(guān)時(shí)間就亂作一團(tuán)或在排隊(duì)的時(shí)候打鬧,以至于過(guò)關(guān)時(shí)記的不清、不熟。對(duì)于這種情況,老師應(yīng)該給予引導(dǎo),讓學(xué)生把過(guò)關(guān)內(nèi)容讀夠相應(yīng)遍數(shù)再來(lái)過(guò)關(guān)。另外,過(guò)關(guān)時(shí)間不能太長(zhǎng),老師可以讓先過(guò)關(guān)的學(xué)生給剩下的學(xué)生過(guò)關(guān),這樣既縮短了時(shí)間,提高了效率,也讓學(xué)生得到了鍛煉。對(duì)于作業(yè),要有合理的安排,聽(tīng)、讀、寫(xiě)、教各個(gè)方面都要涵蓋。對(duì)于不及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,要給予一定的懲罰,不能縱容學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣;錯(cuò)題該訂正的訂正相應(yīng)的`次數(shù)?傊康木褪亲寣W(xué)生掌握扎實(shí)。

  四、交流、溝通是橋梁。

  老師不能只抓課堂的時(shí)間,課下的交流也是增進(jìn)彼此感情的催化劑。

  和學(xué)生交流。課堂上只能是師生關(guān)系,但是課下大家就是朋友,應(yīng)該讓自己和學(xué)生打成一片,讓學(xué)生了解你的同時(shí)也充分了解學(xué)生:幾歲了,上幾年級(jí),性格、愛(ài)好怎樣,家庭情況怎樣等等。只有了解學(xué)生才能有共同話(huà)題,從而讓學(xué)生喜歡你進(jìn)而愛(ài)屋及烏喜歡你的課,同時(shí)還可以從學(xué)生身上學(xué)到別的東西,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

  和家長(zhǎng)交流。平時(shí)多和家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)的同時(shí)也能讓家長(zhǎng)見(jiàn)到老師的努力,以便得到家長(zhǎng)的肯定。另一方面,老師還可以從家長(zhǎng)口中得知孩子在家的情況,便于家校聯(lián)合,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

  和同事交流。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,要學(xué)會(huì)和別的老師交流以便請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),一次來(lái)提升自己。同時(shí),也要多聽(tīng)其他老師的課,采百家之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。同時(shí)也要及時(shí)提出其他老師的優(yōu)缺點(diǎn),相互交流,共同進(jìn)步。一個(gè)人不能閉門(mén)造車(chē),只有相互學(xué)習(xí)才能相互提升。

  總之,在課堂上,每一位老師都是一名演員,所以說(shuō),我們應(yīng)該盡心盡力的為學(xué)生演繹一場(chǎng)場(chǎng)精彩。

暑假工作總結(jié)3

  根據(jù)教委辦的工作安排,現(xiàn)將可慕小學(xué)暑期主要工作總結(jié)如下:

  一、做好教師招聘工作。7月6日上午,在和原可慕小學(xué)教師見(jiàn)面會(huì)上,通過(guò)發(fā)放征求意向表,了解教師應(yīng)聘意向,做好原校教師聘任工作,妥善處理本村教師不在本村任教的問(wèn)題。通過(guò)多方聯(lián)系,積極主動(dòng)招聘外校教師,充實(shí)師資數(shù)量。到7月16日,總共招聘公辦教師27名,落實(shí)意向過(guò)渡合同教師10多名。7月17日上午,召開(kāi)了全體公辦教師見(jiàn)面會(huì),重新安排假期護(hù)校值日表,做好學(xué)校安全工作,明確教師暑假作業(yè)要求。

  二、深入村、校董會(huì),拜訪村兩委、校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。初到可慕小學(xué),一切都是新的,為了盡快熟悉情況,了解校情民意,尋求村、校董對(duì)學(xué)校的支持,暑假期間,先后到可慕村書(shū)記、村主任、校董會(huì)董事長(zhǎng)、校董會(huì)理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)等村領(lǐng)導(dǎo)家里拜訪,了解可慕小學(xué)辦學(xué)歷史,傾聽(tīng)他們對(duì)辦學(xué)的建議,為辦好學(xué)校凝聚多方合力。

  三、組建行政班子,做好分工工作。學(xué)校行政人員除書(shū)記、校長(zhǎng)以外,暫設(shè)教導(dǎo)3人,總輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、統(tǒng)計(jì)員各1名。人員職位職責(zé)已明確,開(kāi)始投入各項(xiàng)工作中。

  四、做好新舊班子交接工作。7月15日,在教委辦人員的監(jiān)督下,順利完成可慕小學(xué)的交接工作。

  六、全面檢查學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,做好校舍修繕、場(chǎng)地維護(hù)、校園整治、設(shè)施設(shè)備添置和采購(gòu)工作。主要有:重新粉刷教學(xué)樓走廊過(guò)道墻壁、整修鐵門(mén)窗、維修水電,粉刷教師廚房餐廳,添置廚房用具及安裝餐廳空調(diào),添置教師宿舍床鋪,確保每位教師都有休息的'地方。添置教師辦公桌、學(xué)生課桌椅,更新學(xué)校廣播系統(tǒng)。按照《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中儀器配備說(shuō)明增訂儀器設(shè)備。

  七、抓好慶祝教師節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。組織好教學(xué)點(diǎn)老師抓緊排練教師節(jié)文藝匯演節(jié)目,做好教學(xué)點(diǎn)教師書(shū)畫(huà)作品的選送工作。

  八、抓好項(xiàng)目建設(shè)工作。學(xué)校主動(dòng)配合校董會(huì)、村兩委會(huì),做好學(xué)校東側(cè)綜合樓、辦公樓的基礎(chǔ)平整工作。

暑假工作總結(jié)4

  維護(hù)的好壞直接關(guān)系續(xù)費(fèi),很多人會(huì)抱怨續(xù)費(fèi)難,但是我的續(xù)費(fèi)往往都是十幾分鐘甚至幾分鐘的事情。自我感覺(jué)成功的一個(gè)主因是我功課花在了平時(shí),而不是臨陣磨槍。

  第一、當(dāng)一個(gè)學(xué)生收進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我第一件事情是去了解家長(zhǎng),了解學(xué)生,然后知道他們想要什么,我會(huì)盡可能給他,如果感覺(jué)家長(zhǎng)教育觀念不對(duì)的時(shí)候我會(huì)去引導(dǎo)他。無(wú)論如何,在前期我一定要跟家長(zhǎng)充分溝通,明確工作的方向。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)很重要的細(xì)節(jié)是保存家長(zhǎng)(學(xué)習(xí)監(jiān)管人)和學(xué)生的手機(jī)電話(huà),這樣家長(zhǎng)和學(xué)生打電話(huà)給我的時(shí)候,我接到電話(huà)都會(huì)直接說(shuō):“xx家長(zhǎng)你好”,家長(zhǎng)會(huì)非常親切,他也會(huì)保存我的電話(huà),有事情就會(huì)直接打來(lái)。還有其他好處,后面再說(shuō)。

  第二、針對(duì)這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,立馬制定方案,并且告訴相關(guān)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生如何去做,盡可能在短期就讓家長(zhǎng)看到明顯效果,獲取家長(zhǎng)的信任。{把學(xué)生的信息整理好之后,怎么去做寫(xiě)在上面,要家長(zhǎng)感覺(jué)到我們?cè)诠芎⒆觹

  第三、當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候家長(zhǎng)難免會(huì)提高要求,此時(shí)我會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要急功近利。一來(lái)給自己的工作制造極大的壓力,{如果這次名次上去了,家長(zhǎng)說(shuō)下次希望考多少多少分,這個(gè)時(shí)候可

  以告訴他,其實(shí)學(xué)習(xí)不能急功近利要慢慢來(lái),他的學(xué)習(xí)可能有個(gè)階段性,可能這次考試適合他而且難度不大,就考得比較好,對(duì)他胃口,這次考試是單元考試,如果下次是綜合考試,也有可能下來(lái),所以這個(gè)時(shí)候不能急功近利,你要穩(wěn)扎穩(wěn)打。這時(shí)候就要給家長(zhǎng)講明白了}二來(lái)可能會(huì)害了學(xué)生。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助改變學(xué)生的各個(gè)方面。{這個(gè)時(shí)候不僅僅要求一個(gè)成績(jī),更重要的是要孩子有信心,并且規(guī)劃好下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要怎樣去完成。包括樹(shù)立好孩子完成作業(yè)的效率,包括方法上的建立,總的方向是進(jìn)步————穩(wěn)定————進(jìn)步————穩(wěn)定。這樣孩子才不會(huì)像心電圖一樣起伏太大}

  第四、平時(shí)跟家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,無(wú)論是學(xué)習(xí)上的,生活上的。關(guān)于小孩的問(wèn)題家長(zhǎng)還是很愿意跟你溝通的,在這種溝通當(dāng)中慢慢跟家長(zhǎng)就成為了朋友,也獲得了長(zhǎng)足的友情。有時(shí)候會(huì)遇到家長(zhǎng)聊到家庭的問(wèn)題,甚至是夫妻感情,家庭糾紛等等的問(wèn)題,有些班主任老師會(huì)去跟家長(zhǎng)探討這些,但是我不是很喜歡參與這類(lèi)事情,會(huì)敷衍和盡量避開(kāi),不涉及家庭敏感問(wèn)題,避免無(wú)意當(dāng)中陷入別人的家庭矛盾中。(這個(gè)個(gè)人覺(jué)得容易引起麻煩,損害自己的形象,因?yàn)槲谊P(guān)注的重點(diǎn)是學(xué)生。)

  第五、閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候會(huì)翻手機(jī)通訊錄,因?yàn)樗袑W(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)都存在了手機(jī)里面,所以哪些學(xué)生已經(jīng)兩周沒(méi)聯(lián)系了,就會(huì)打個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)小孩的學(xué)習(xí)等情況,了解情況,保持感情。

  第六、每個(gè)時(shí)間段可能都會(huì)有個(gè)別的學(xué)生有問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候我會(huì)親自重點(diǎn)管理這個(gè)學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的'問(wèn)題想出對(duì)策,然后跟家長(zhǎng)溝通,進(jìn)行嘗試,然后跟家長(zhǎng)反饋。事實(shí)證明,手上的學(xué)生都會(huì)在不同的時(shí)間段有各種各樣的問(wèn)題,但是著手解決之后都得到了很圓滿(mǎn)的解決。所以出現(xiàn)問(wèn)題不可怕,怕就怕在要么家長(zhǎng)不告訴你,要么家長(zhǎng)告訴你了你解決不了。

  第七、大考之前的準(zhǔn)備,在中國(guó)現(xiàn)行教育體制下,家長(zhǎng)對(duì)于期中期末考試的成績(jī)非常重視,這個(gè)時(shí)候我們要多花心思去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況掌握好,狀態(tài)調(diào)整到最好,一般結(jié)果不會(huì)壞。

  第八、續(xù)費(fèi)。很多人很怕續(xù)費(fèi),在原來(lái)一家機(jī)構(gòu),很多咨詢(xún)師續(xù)費(fèi)都是騙家長(zhǎng)過(guò)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),然后找來(lái)老師聊很久,最后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的談續(xù)費(fèi)。這種往往是由于平時(shí)沒(méi)有維護(hù)好造成的,這個(gè)時(shí)候?qū)W生上過(guò)一段時(shí)間感覺(jué)不好續(xù)費(fèi)可能更加艱難。我續(xù)費(fèi)一般的方法是直接告訴家長(zhǎng)課時(shí)沒(méi)有了,后面要做學(xué)習(xí)計(jì)劃,要購(gòu)買(mǎi)課時(shí)。事實(shí)證明,家長(zhǎng)都是很信任的。都是讓我直接計(jì)算課時(shí)和費(fèi)用,然后直接帶錢(qián)過(guò)來(lái)交。這些工作都在電話(huà)或者短信的簡(jiǎn)短溝通當(dāng)中都解決了。當(dāng)然制定方案要有選擇性,一般是三個(gè)方案給家長(zhǎng)選擇,長(zhǎng)期的(三年以上),中長(zhǎng)期的一到兩年,中期的(一年),充分考慮家庭收入情況,制定比較合適的方案,讓家長(zhǎng)自己選擇。等過(guò)來(lái)就是拿合同,填合同,收錢(qián)開(kāi)收據(jù)的事情了,一般十幾分鐘就搞定。

  第九、總結(jié)。我每次續(xù)費(fèi)都會(huì)續(xù)的比前面一次多一點(diǎn),自己感覺(jué)有兩個(gè)原因:

  1、學(xué)生年級(jí)升高,漲價(jià)等客觀因素。

  2、家長(zhǎng)的信任感越來(lái)越強(qiáng),購(gòu)買(mǎi)的課時(shí)會(huì)越來(lái)越多。但是每次續(xù)完費(fèi)要回過(guò)頭來(lái)想想還有哪些不足,哪些原因?qū)е吕m(xù)費(fèi)更多,下次大概可以嘗試多大額的續(xù)費(fèi)。

暑假工作總結(jié)5

  從6月中旬開(kāi)始花了近一個(gè)月的時(shí)間備課,到7月13日正式開(kāi)學(xué),一直到8月8日結(jié)束,暑假工作算是結(jié)束。這段日子以來(lái),無(wú)論從助教工作、教學(xué)工作還是其它方面,我的收獲和體會(huì)都很多,F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下。

  一、 基本情況

  根據(jù)工作安排,我在暑假期間主要負(fù)責(zé)助教和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。

  1、在助教工作方面,我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)a+801班和數(shù)學(xué)1101班。

  1)數(shù)學(xué)a+801班,共有學(xué)生11名,以市外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生為主。由于這個(gè)班的同學(xué)剛結(jié)束初一,尚未踏入初二。因此,學(xué)生的各種問(wèn)題較多,比如:上課愛(ài)講話(huà),好動(dòng),吃零食,不聽(tīng)講;早戀;在家叛逆;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱,成績(jī)不好;字跡潦草等。尤為典型的有:王和連兩位同學(xué)上課愛(ài)動(dòng),講話(huà);王詩(shī)同學(xué)常遲到,叛逆。

  根據(jù)上半年的經(jīng)驗(yàn),鑒于該班的特殊情況,我決定在這個(gè)班實(shí)行計(jì)分制。具體如下:

  獎(jiǎng)勵(lì):

 、 上課認(rèn)真聽(tīng)講,無(wú)違紀(jì)行為,獎(jiǎng)勵(lì)0。3分/次;

 、 課后作業(yè)認(rèn)真完成,達(dá)到95分,獎(jiǎng)勵(lì)0。5分/次;達(dá)到100分,獎(jiǎng)勵(lì)1分/次;

  ③ “知識(shí)運(yùn)用提高訓(xùn)練”題目較難,學(xué)生答對(duì)1道,額外獎(jiǎng)勵(lì)0。1分,依此類(lèi)推;

 、 個(gè)別有改進(jìn)或表現(xiàn)突出的同學(xué),可予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)加分。

  懲罰:

 、 上課遲到者,扣0。5分/次;

 、 上課必須按班主任規(guī)定位置就座,違者0。3分/次;

 、 上課總愛(ài)回頭,講小話(huà),或主動(dòng)搭訕別人講話(huà)者,扣0。5分/次;

 、 數(shù)學(xué)老師評(píng)講完作業(yè)后,需把作業(yè)的錯(cuò)題更正。未做更正者,扣0。3分/次;

 、 中間休息10分鐘時(shí)間不得瘋瘋癲癲,大聲喧嘩,亂喊亂叫,嚴(yán)重干擾他人課間休息和學(xué)習(xí),違者扣0。3分/次。

  另外,我還向全班同學(xué)表明:按照總成績(jī)從高向底排名,本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,評(píng)獎(jiǎng)總成績(jī)=考試成績(jī)+平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)分—平時(shí)扣分。

  連續(xù)20次課,我都堅(jiān)持實(shí)行這個(gè)計(jì)分制,并根據(jù)實(shí)際操作情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。事實(shí)證明,實(shí)行這個(gè)制度的效果是不一樣的。這一點(diǎn)我將在“工作體會(huì)”中說(shuō)明。

  2)數(shù)學(xué)1101班,共11名同學(xué),主要以市外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生為主。對(duì)這個(gè)班,我只帶了前半段課,后來(lái)由于我教學(xué)調(diào)整的原因,剩下的后半段的課則由其他同事接手完成。在前半段課,我堅(jiān)持每天批改作業(yè),留在教室聽(tīng)課,并且及時(shí)進(jìn)行家校溝通。

  2、在教學(xué)工作方面,我負(fù)責(zé)高三數(shù)學(xué)(理)小灶1班(教苑中學(xué),共3人)、高三數(shù)學(xué)(文)1208班(市外國(guó)語(yǔ),共9人)、高三數(shù)學(xué)(文)一對(duì)二(2人)、高三數(shù)學(xué)(理)1221班(深大附中,共11人)以及高三數(shù)學(xué)(文)小灶3班(1人),共5個(gè)班,26名學(xué)生。

  二、工作體會(huì)

  1、助教工作

  1)班主任工作是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。我在數(shù)學(xué)a+801班采取了與眾不同的計(jì)分制。該計(jì)分制的效果是很明顯的。一方面,學(xué)生反應(yīng)積極,比如:每天上課來(lái)得早的同學(xué)都會(huì)努力去做附加題,以獲取獎(jiǎng)勵(lì)分;部分同學(xué)怕遲到被扣分,只好坐出租車(chē)上學(xué),等等。另一方面,學(xué)生家長(zhǎng)反應(yīng)良好,像本班的.王、王詩(shī)、張文和朱彭雙等同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)該計(jì)分制都很配合。另外,采取計(jì)分制,對(duì)我們班主任來(lái)說(shuō),一則可實(shí)施制度化管理,省心省事;二則可在實(shí)踐中鍛煉我們的班主任管理能力。

  2)要注重賞識(shí)教育。特別是當(dāng)部分同學(xué)有改進(jìn)的時(shí)候,老師就應(yīng)該盡量地表?yè)P(yáng),而且最好是當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)。比如,數(shù)學(xué)a+801班的王詩(shī)同學(xué)在開(kāi)學(xué)前半期會(huì)經(jīng)常遲到。為解決這個(gè)問(wèn)題,我在7月25日那天,特意向全班同學(xué)發(fā)通告表?yè)P(yáng)王詩(shī)同學(xué),稱(chēng)贊她“比上學(xué)期有很大進(jìn)步,乖巧聽(tīng)話(huà),每天下午都在老師辦公室看書(shū),……不過(guò)稍有瑕疵的地方是有時(shí)會(huì)遲到……特獎(jiǎng)勵(lì)1。5分”。結(jié)果,這份公告很快見(jiàn)效,當(dāng)天中午王詩(shī)同學(xué)就在老師辦公室很認(rèn)真地學(xué)習(xí),而且她上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò),有好幾次還來(lái)得特別早。所以,實(shí)行賞識(shí)教育可使得班主任管理工作事半功倍。

  3)分?jǐn)?shù)制比等級(jí)制好。初中的孩子特別喜歡兩點(diǎn):一是老師的表?yè)P(yáng);二是高分?jǐn)?shù)。所以,作為老師,要努力尋找學(xué)生的可取之處來(lái)贊美他們。同時(shí),批改初中生的作業(yè)時(shí),成績(jī)可盡量采取分?jǐn)?shù)制而不是abc的等級(jí)制。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分,就會(huì)開(kāi)心得很,上課也來(lái)勁。那些作業(yè)做得不好的同學(xué),看到自己的低分成績(jī),心里也會(huì)著急。這樣可在班里形成良性競(jìng)爭(zhēng)。

  4)學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真批改,同時(shí)要留意學(xué)生留言,做到有問(wèn)必答。我在數(shù)學(xué)1101班第二次收作業(yè)時(shí),就發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)和家長(zhǎng)在作業(yè)后面給我留了言或提了數(shù)學(xué)上不懂的問(wèn)題。有位學(xué)生的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說(shuō)“老師,我兒今天花了一個(gè)多小時(shí)才做完,但比昨天已有很大進(jìn)步……”。我當(dāng)時(shí)看了她的留言之后,心中尤為感慨。

  2、教學(xué)工作

  1)如何把課備好?備好課有兩層含義一是資料的專(zhuān)題和內(nèi)容要準(zhǔn)備充分;二是教學(xué)準(zhǔn)備要充足,即對(duì)課堂上內(nèi)容的講解和進(jìn)度把握等各方面要做到心中有數(shù)。

  ① 資料的準(zhǔn)備。我們已經(jīng)有一線老師的很多資料。但我不贊成完全使用他們的資料來(lái)教學(xué)。我認(rèn)為,自己上課的資料一定要自己整理和編輯,要整合原有資料,而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯,才會(huì)對(duì)資料里面的每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)了如指掌,才能在課堂上做到游刃有余。另外,資料編輯時(shí)要注意格式,像我們資料里面的數(shù)學(xué)公式要盡量使用數(shù)學(xué)軟件編輯,這樣才能顯得整齊和美觀,而外面老師的資料很多都編得不夠工整。我在開(kāi)學(xué)前,花了近一個(gè)月時(shí)間備課,都是自己用電腦編輯出來(lái)的。我相信有付出必有收獲。

  ② 教學(xué)的準(zhǔn)備。走進(jìn)教室之前,要在原有的基礎(chǔ)上再熟悉講義,對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)每道題的講解和把握都要做到心中有數(shù)。

  ③ 用心備課。所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人!睙o(wú)論是資料的準(zhǔn)備還是教學(xué)的準(zhǔn)備,都需要花大量的時(shí)間和精力去做,如此才能完成得出色。

  2)如何在前兩次課把班里的學(xué)生留下我們剛踏上講臺(tái),如何上好前兩次課,關(guān)系到我們能否留下他們,能否讓他們堅(jiān)持到最后。在這一點(diǎn)上,我主要從如下幾方面來(lái)做:

  ① 開(kāi)課前先電話(huà)溝通。每次開(kāi)課前幾天,我都會(huì)親自打電話(huà)給所在班的每一位同學(xué)(包括尚未繳費(fèi)的同學(xué))和家長(zhǎng),這樣做,一方面可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的大概情況,有利于老師做出針對(duì)性的教學(xué)安排;二則體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的熱情和關(guān)懷,拉近雙方距離。

  ② 前兩次課的教學(xué)要有特色。前兩次課是實(shí)現(xiàn)初步留生的關(guān)鍵。因此,為了穩(wěn)住班里的各位同學(xué),我會(huì)在第一次課著重向同學(xué)們介紹“廣東高考數(shù)學(xué)(文、理)出題規(guī)律”以及相應(yīng)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。隨后,我會(huì)用兩次課來(lái)講解第一個(gè)專(zhuān)題——“高考數(shù)學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”。這些都可體現(xiàn)出我的教學(xué)的與眾不同之處,因?yàn)槲抑v的課會(huì)顯得新鮮,實(shí)用,有吸引力。

 、 時(shí)刻都要記得關(guān)心和賞識(shí)學(xué)生。要先把學(xué)生留下,除了硬件方面——課要上得好之外,還要把軟件方面做得到位。譬如,多詢(xún)問(wèn)學(xué)生“有無(wú)聽(tīng)懂?”“感覺(jué)怎么樣?”以關(guān)心學(xué)生;當(dāng)學(xué)生提出稍有不同的見(jiàn)解或個(gè)別同學(xué)把某道難題做出來(lái)時(shí),可當(dāng)眾贊揚(yáng)他;上課時(shí)拿一支紅筆,隨時(shí)給答對(duì)題的學(xué)生畫(huà)鉤;放學(xué)后可叮囑學(xué)生路上注意安全;等等。只要用心去做,去發(fā)現(xiàn),辦法總會(huì)有的。

暑假工作總結(jié)6

  因?yàn)槟莻(gè)學(xué)生是個(gè)調(diào)皮的男孩,我開(kāi)始擔(dān)心他會(huì)不會(huì)很聽(tīng)話(huà)。好在上完第一節(jié)課,以我幽默的講解風(fēng)格,他也挺好的,剩下的時(shí)間他們相處的很愉快。但是,我總是提醒自己,在課堂上,一定要玩得開(kāi)心。我笑也笑不出來(lái)。之后我就可以和她開(kāi)玩笑了。然后,最重要的是讓她做一道題,得到一道題的效果,否則只是浪費(fèi)時(shí)間。在講課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,但對(duì)他來(lái)說(shuō)就沒(méi)那么容易了。所以我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細(xì)。而且重要的是教會(huì)他如何解決問(wèn)題,而不僅僅是如何解決問(wèn)題。

  在教學(xué)過(guò)程中,總體感覺(jué)還可以,但還有一些需要改進(jìn)的地方

  第一,在講課方面,我需要區(qū)分什么是重點(diǎn),什么不是重點(diǎn)可以通過(guò)。畢竟學(xué)生不是缺課,要詳細(xì)講解重點(diǎn),讓她在以后的考試中提高成績(jī)。這樣就發(fā)揮了補(bǔ)課的效果。

  第二,在說(shuō)話(huà)的過(guò)程中,要盡量耐心,慢慢告訴學(xué)生。畢竟她才初二,可能有些事情我覺(jué)得對(duì)她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,不是這樣的。記住不要生氣。你再不說(shuō),只會(huì)適得其反。我在第一節(jié)課上犯了這個(gè)錯(cuò)誤,所以后來(lái)我改變了很多,努力保持耐心。

  第三,在習(xí)題的布置和講解上,我要盡量備課,一定要選擇一些有針對(duì)性的問(wèn)題讓學(xué)生去做。很多題我不會(huì)做,但很多都不是重點(diǎn),所以還是浪費(fèi)時(shí)間。另外,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,只有加強(qiáng)基礎(chǔ)才能提高水平。

  第四,最后一點(diǎn)就是和學(xué)生處搞好關(guān)系,讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能更好的溝通。

  接下來(lái)一個(gè)月的教學(xué)就是在這些不斷的改進(jìn)中度過(guò)的。拿到工資的時(shí)候,我好像很開(kāi)心。畢竟是人生第一份勞動(dòng)收入。

  許多父母會(huì)不遺余力地為他們的孩子聘請(qǐng)一名家庭教師。即使家里不富裕,也要攢錢(qián)努力給導(dǎo)師很多錢(qián)。從一個(gè)層面來(lái)說(shuō),這是由于每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子“期待成龍,期待女人變成鳳凰”的熱情。然后每次這樣做,就養(yǎng)成了這種社會(huì)家教的習(xí)慣。是好是壞?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助嗎?為什么現(xiàn)在那么多孩子需要補(bǔ)課?為什么他們?cè)趯W(xué)校學(xué)不好老師說(shuō)的話(huà)?是因?yàn)槔蠋熒险n故意不說(shuō)話(huà),讓他多補(bǔ)課嗎?我不這么認(rèn)為。那么為什么現(xiàn)在要補(bǔ)課呢?他們?yōu)槭裁床辉谡n堂上聽(tīng)?以前只有差生需要輔導(dǎo)班?可能現(xiàn)在主流的學(xué)生都是差生?這真是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!

  我覺(jué)得很大一部分是這種社會(huì)形成的補(bǔ)救氛圍,讓家長(zhǎng)看到孩子已經(jīng)彌補(bǔ)了,覺(jué)得孩子沒(méi)有彌補(bǔ)的時(shí)候,就擔(dān)心孩子會(huì)落后,比別人差,所以知道孩子成績(jī)不是很差,讓孩子彌補(bǔ), 這樣他們就會(huì)彌補(bǔ)自己明明懂的東西,沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西是浪費(fèi)時(shí)間,成績(jī)還是沒(méi)有提高,甚至比以前更差。 這樣,補(bǔ)課就成了孩子以后的必修課,學(xué)習(xí)的熱情逐漸消失。

  當(dāng)然,我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命給孩子補(bǔ)課。畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好。然而,也許他們的方法是錯(cuò)誤的。誠(chéng)然,這不是我可以改變或糾正的,甚至我的觀點(diǎn)也不一定是對(duì)的。但是,全社會(huì)都渴望補(bǔ)課。我覺(jué)得真的不是什么好事。如果你想花那么多錢(qián)給自己補(bǔ)課,那么學(xué)校里這種東西好像就消失了,這樣就可以避開(kāi)你了。這是最好的政策。

  很多做過(guò)家教的大學(xué)生在談到家教的經(jīng)歷時(shí)說(shuō):“其實(shí)暑假家教是對(duì)自己的一個(gè)很好的考驗(yàn),可以鍛煉口才,加強(qiáng)與人交流的能力,也可以肯定自己的知識(shí)?吹讲煌娜撕图彝,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)與人相處,早日適應(yīng)社會(huì)!钡拇_,大學(xué)生作為導(dǎo)師得到的'不僅僅是經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,更重要的是,他們自身的價(jià)值觀可以得到社會(huì)的認(rèn)可,他們進(jìn)入社會(huì)的信心可以得到增強(qiáng)。

  在家教的過(guò)程中,是人與人之間的交流過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,大學(xué)生可以提前感受到社會(huì)是什么樣的。在與父母溝通的過(guò)程中,你可以理解,雇主和雇員之間大概就是這樣。要拿錢(qián),就要和雇主搞好關(guān)系,讓雇主心甘情愿地給你錢(qián),放心地把孩子交給你;在教學(xué)過(guò)程中,你也可以在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷改進(jìn),問(wèn)問(wèn)自己如何讓學(xué)生學(xué)得更好,讓他們?cè)谀愕慕虒W(xué)過(guò)程中真正理解大腦中知識(shí)的本質(zhì),而不是局限于表面。搞好你和學(xué)生的關(guān)系,讓他們喜歡你。做不好就有固定工作。等你爸媽聽(tīng)到你孩子說(shuō)你編好工作了,以后再定。會(huì)是你,給孩子補(bǔ)課。

  這種社會(huì)實(shí)踐,真的收獲很大。在接觸這個(gè)同學(xué)母親的過(guò)程中,真的感受到了做母親的辛苦,辜負(fù)了女兒。

暑假工作總結(jié)7

  伴著涼爽的秋風(fēng),我校全體師生又度過(guò)一個(gè)安全、文明、愉快而有意義的假期,今天又將開(kāi)始新的工作和學(xué)習(xí)了,現(xiàn)將暑假工作進(jìn)行總結(jié):

  一、加強(qiáng)了假期工作的領(lǐng)導(dǎo),假前召開(kāi)了學(xué)生安全法制教育會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì),布置了假期工作,組建了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確要求,落實(shí)責(zé)任。

  二、值班教師能夠堅(jiān)守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé),很好的完成本職工作,

  4、5年組護(hù)校學(xué)生能夠按照要求,認(rèn)真完成值班教師交給的各項(xiàng)任務(wù),確保學(xué)校一片潔凈、一方平安。其中護(hù)校比較好的班級(jí)有:原4。3班、原4。4班、原5。1班、原5。2班、

  三、開(kāi)展了豐富多彩的假期活動(dòng),使學(xué)生度過(guò)輕松愉快的暑假。

  1、組織開(kāi)展了“童心向黨”歌詠活動(dòng),全校同學(xué)能在暑假中練習(xí)唱好《國(guó)歌》和《歌唱祖國(guó)》等歌曲,增進(jìn)全校同學(xué)心向黨、跟黨走的情感信念。

  2、參加了鞍山市“讀經(jīng)典名著,寫(xiě)中華美文”中小學(xué)生美文大賽,3—5年級(jí)同學(xué)在假期中通過(guò)對(duì)經(jīng)典名著的誦讀,書(shū)寫(xiě)一篇以感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)為主題的.作文并按時(shí)上交到大隊(duì)部。

  3、參加了區(qū)團(tuán)委組織的暑假“讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng),3—5年級(jí)同學(xué)在假期中能認(rèn)真讀一本好書(shū),并認(rèn)真做好讀書(shū)記錄,書(shū)寫(xiě)讀后感,并由班級(jí)整理成冊(cè)上交大隊(duì)部。

  4、組織了兩名雙職工子女到曙光街道辦事處進(jìn)行看護(hù)活動(dòng)。

  5、全校6名同學(xué)參加立山區(qū)第25屆少年軍校活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),鍛煉了他們的意志、增強(qiáng)了生活自理能力、使六名同學(xué)感覺(jué)受益匪淺。

  6、組織27名同學(xué)參加了鞍山市第三屆青少年機(jī)器人大賽,這些同學(xué)分別獲得一二三等獎(jiǎng),為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  7、組織了7名同學(xué)參加立山區(qū)第二屆青少年“機(jī)器人嘉年華”培訓(xùn)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、提高了能力。

  暑假生活是短暫的,卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩,更值得高興的是,老師在假期中不僅得到了休息,還為自己充了電;學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),得到了鍛煉,還培養(yǎng)了能力,體驗(yàn)了成長(zhǎng)。同學(xué)們,新的號(hào)角已經(jīng)吹響,祝愿大家在號(hào)角聲中在新的學(xué)期中放飛新的希望,實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。

  20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮(會(huì)序)

  同學(xué)們,今天是開(kāi)學(xué)的第一天,同學(xué)們都精神飽滿(mǎn)開(kāi)始了新學(xué)期的征程,現(xiàn)在我們聚集在操場(chǎng)上,準(zhǔn)備進(jìn)行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,首先請(qǐng)耿校長(zhǎng)介紹我校本學(xué)期新來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和老師(此處可以有掌聲):教學(xué)副校長(zhǎng)丁彤、后勤副校長(zhǎng)劉萱、還有曹艷老師、楊玉玲老師、孫秀英老師、呂東輝老師、湯麗艷老師、劉波老師、徐磊老師、周忠良老師、李旭老師、騰博老師(讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎兩位領(lǐng)導(dǎo)和10位老師的到來(lái)、更加相信在以后的學(xué)習(xí)中同學(xué)們會(huì)和各位老師結(jié)下深厚的情誼)下面我宣布20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始:

  首先進(jìn)行第一項(xiàng):升國(guó)旗、奏國(guó)歌

  進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng):輔導(dǎo)員做假期工作總結(jié)

  進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng):學(xué)生代表講話(huà)(張以諾)

  進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng):教師代表講話(huà)(王鳳利)

  進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng):王書(shū)記講話(huà)

  進(jìn)行會(huì)議第六項(xiàng):我宣布20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束

  xx小學(xué)

20xx年xx月xx日

暑假工作總結(jié)8

  暑假的時(shí)光過(guò)得總那么快,離開(kāi)學(xué)的時(shí)間也只有那么幾天了。我的工作也接近尾聲,買(mǎi)了回學(xué)校的車(chē)票,收拾好了行李,也收拾好自己的心情等待火車(chē)票日期的到來(lái)。突然間閑下來(lái),感覺(jué)空了;貞浧疬@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺(jué)自己真的是慢慢成熟了。

  做的工作雖然和專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,但是我還是覺(jué)得這樣的生產(chǎn)實(shí)踐是很有意義的。這是培養(yǎng)我們實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立分析問(wèn)題,提高我們業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。想一想,這次來(lái)到蘇州收獲還是蠻大的,至少一臺(tái)一般的電腦還是沒(méi)什么問(wèn)題的。其次在以下的這些方面有了提高,不止是技能的從無(wú)到有,也有覺(jué)悟的提升。第一是從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)際動(dòng)手能力。第二世培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化。第三就是培養(yǎng)了我熱愛(ài)勞動(dòng)不怕累的工作作風(fēng)。第四是學(xué)會(huì)了手工焊錫的常用工具的使用和簡(jiǎn)單的維護(hù)及修理。掌握了手工電烙鐵的'焊接技術(shù),能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。了解電子產(chǎn)品的焊接,測(cè)試與維修的方法。第五是了解和體驗(yàn)了生產(chǎn)過(guò)程中的各種心酸。

  回想起這些日子,不禁有點(diǎn)佩服自己了,居然完成了自己的目標(biāo),了解到了工作的辛苦和賺錢(qián)的艱辛。這次生產(chǎn)實(shí)踐給我?guī)?lái)了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。憑借生產(chǎn)實(shí)踐這個(gè)大舞臺(tái),同時(shí)也鍛煉了我的動(dòng)手能力。也只有在這次在一線的工作,真的學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西,起碼是在動(dòng)手能力上的提高,不再是只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的花瓶吧。也知道了在底層工作的勞動(dòng)者的種種酸甜苦辣。這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)有很大啟示和激勵(lì)作用。這次工作是按時(shí)間來(lái)計(jì)算的,所以沒(méi)有過(guò)多的空閑時(shí)間,這次的收入對(duì)于一個(gè)初涉社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是頗豐的,不僅沒(méi)有出現(xiàn)支出大于收入的情況,而且還有一定的存款了。所以這用鍛煉我管財(cái)理財(cái)?shù)哪芰Α_@讓我們這些在象牙塔里生活的人知道什么叫做生活,那不是我們平時(shí)沒(méi)有節(jié)制的去根據(jù)自己的喜好去花錢(qián),也不是沒(méi)有錢(qián)了才打電話(huà)回家。一分一毫都來(lái)之不易,那都是我們父母的血汗錢(qián)。我們現(xiàn)在所得也是我們自己血汗所得,真是來(lái)之不易。在廠里看到那些員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那些血汗錢(qián),我辛辛苦苦的功能工作拿到我的工資時(shí),才真正體會(huì)到錢(qián)是來(lái)之不易,以后用錢(qián)時(shí)也不得不三思而后行了?梢哉f(shuō)這次的生產(chǎn)實(shí)踐給我上了一堂無(wú)形的思想道德課,讓我受益匪淺,教育意義深遠(yuǎn)而獨(dú)有。

  作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)該盡早體會(huì)到這些,這能夠很好的鞭策我們?nèi)?shí)現(xiàn)自我增值,學(xué)好我們要學(xué)的,F(xiàn)實(shí)點(diǎn)說(shuō)起碼不要出去只能在廠里的一線工作吧。當(dāng)然不是看不起底層勞動(dòng)者,我們掌握好的知識(shí)還是要運(yùn)用到適當(dāng)?shù)牡胤,一線生產(chǎn)還是留給那些暫時(shí)只能勝任這崗位沒(méi)思想的人吧。不過(guò)出去一線生產(chǎn)還是難免的,但都只能是暫時(shí)的,只有不斷提高不斷學(xué)習(xí)才能向上!學(xué)校里學(xué)的生硬的書(shū)本知識(shí),要想充滿(mǎn)熱血還得走出學(xué)校,社會(huì)讓人學(xué)會(huì)如何生存與發(fā)展,讓書(shū)生氣的學(xué)者更加瘋狂。但是無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì),我們依舊在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中奮斗,至于奮斗的結(jié)局沒(méi)有誰(shuí)能夠預(yù)知,但是要相信努力不一定成功,放棄一定失敗。

  以上是我這個(gè)暑假實(shí)踐的一些感悟,也僅代表成長(zhǎng)中的我的想法。我知道我還有很多需要努力的,我也充滿(mǎn)了斗志與信心去為我的未來(lái)奮斗。

暑假工作總結(jié)9

  在20xx年暑假培訓(xùn)中,是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思,在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問(wèn)題,有思想怠慢的問(wèn)題、有理論和信心不足的問(wèn)題、也有操作不得法的問(wèn)題。各位專(zhuān)家的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì):

  一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

  課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

 。ㄒ唬┮皶r(shí)反思自己的教學(xué)

  傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽(tīng),老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀,其特點(diǎn)之一,就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

 。ǘ┮艚o學(xué)生思考的空間和時(shí)間

  學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗(yàn),重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的`過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,這樣,他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如:“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過(guò)程”等。

 。ㄈ┮獙W(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

  教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會(huì)喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

  二、提升了理論水平,認(rèn)識(shí)到科研的重要性

  作為新教師,我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論水平低,對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,現(xiàn)在,通過(guò)對(duì)教育研究的理解,基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅(jiān)定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識(shí),認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠,而要做新時(shí)期的教育家,特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),我們不但認(rèn)識(shí)了它的重要性,也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域,教師要認(rèn)真對(duì)待。

  三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  這次培訓(xùn),就自身更新優(yōu)化而言,樹(shù)立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí),所以總覺(jué)著耽誤時(shí)間,不如讀讀書(shū),備備課,這次,通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告,真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足,這是我的一個(gè)體會(huì)。在培訓(xùn)中,專(zhuān)家的耐心指導(dǎo)、學(xué)員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過(guò)培訓(xùn),感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,工作方法也太單一了。在今后的工作中,我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備,課堂上不呆板,給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,課后抓反饋,進(jìn)行反思,有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo),促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷飛躍。

  培訓(xùn)結(jié)束了,再次感謝專(zhuān)家的指導(dǎo),同時(shí)也感謝我們的輔導(dǎo)老師,道一聲:“你們辛苦了!謝謝!”

  四、給培訓(xùn)平臺(tái)的建議

  這次培訓(xùn)確實(shí)給了我們?cè)S多指導(dǎo),但本人覺(jué)得培訓(xùn)班培訓(xùn)的時(shí)間和空間都有限,短短的一個(gè)星期時(shí)間是不夠的?臻g方面,學(xué)員受培訓(xùn)地方管理器的限制,實(shí)際上別的省份的指導(dǎo)和討論更詳細(xì)、更精彩,我們是否以后可以隨便進(jìn)入?還有,教師培訓(xùn)不應(yīng)該只是本門(mén)學(xué)科的提高,我認(rèn)為:班主任工作、心理學(xué)、教育學(xué)、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國(guó)家的教育狀況與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不是都要學(xué)?我希望專(zhuān)家商討一下,以后能給我們更廣闊的培訓(xùn)平臺(tái)?期待中!

暑假工作總結(jié)10

  為貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作會(huì)議精神,我校暑假安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作,使廣大學(xué)生度過(guò)了一個(gè)祥和、愉快、安全的假期。具體工作總結(jié)如下:

  1、根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,堅(jiān)持定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,建立健全假期門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不出漏洞。

  2、暑假前,學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查,并針對(duì)部分假期不使用的教室及實(shí)驗(yàn)室及貴重實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行封存。做好藝術(shù)室、圖書(shū)室假期防潮防蟲(chóng)的相關(guān)安全工作,認(rèn)真排查各類(lèi)教學(xué)、生活設(shè)施是否安全,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患,利用暑假時(shí)間給予了解決。

  3、暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制,每日由一名行政和一名教師值班,值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象,定時(shí)對(duì)學(xué)校的'辦公室及實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查,并做好錄像監(jiān)控的檢查登記,設(shè)立24小時(shí)值班電話(huà),值班老師要確保通信暢通,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

  4、扎實(shí)開(kāi)展安全教育,讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識(shí)和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期,每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(zhǎng)書(shū),與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車(chē)違章行駛等的危害。5、認(rèn)真排查學(xué)范區(qū)的危險(xiǎn)因素和環(huán)境,對(duì)事故易發(fā)地帶進(jìn)行排查。放假前告誡學(xué)生注意安全,告誡家長(zhǎng)嚴(yán)格防范。經(jīng)調(diào)查我校學(xué)生無(wú)一發(fā)生安全事故。

  6、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵(lì)學(xué)生參加富有意義的文體活動(dòng)。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),不進(jìn)網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期。

  7、學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作,建立健全各項(xiàng)安全制度,逐項(xiàng)加以落實(shí)。時(shí)刻提醒教師、學(xué)生安全責(zé)任重于泰山,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

  8、認(rèn)真安排好假期教師護(hù)校值班表,要求每位教師簽字確認(rèn),以示對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。

  9、加強(qiáng)了暑期里對(duì)孩子的監(jiān)管,加強(qiáng)宣傳教育,積極開(kāi)展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到:暑假里,無(wú)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水游泳,防溺水;假期內(nèi)注意交通安全,不乘坐沒(méi)有安全保障的車(chē)輛,不在公路邊追逐、打鬧、玩;蝌T車(chē)等。注意飲食安全,不吃不干凈的食物、飲料等;注意用水、用電、用火等安全;

  10、按照上級(jí)要求要求,經(jīng)過(guò)全體師生的努力,有力地保障了學(xué)生的假期安全。

  總之,今年的假期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下,在我校全體教職工的共同努力及每位家長(zhǎng)的積極配合下,我們校的安全工作扎實(shí)有效。也給每一位同學(xué)以及家庭帶來(lái)幸福與安康!

暑假工作總結(jié)11

  暑期和往年一樣如期而至,面對(duì)兩個(gè)多月的空閑時(shí)間,我并沒(méi)有顯得不知所措,相反的我在假期來(lái)臨前就已經(jīng)做好了打算。想到假期過(guò)后就要進(jìn)入大三了,心中不免會(huì)對(duì)未來(lái)進(jìn)入社會(huì)和就業(yè)產(chǎn)生危機(jī)感,所以進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐顯得十分重要。

  今年暑期我計(jì)劃到一個(gè)現(xiàn)代化的、生活節(jié)奏快的城市找實(shí)習(xí)工作,于是我將目標(biāo)定在了上海。上海對(duì)于我來(lái)說(shuō)其實(shí)并不陌生,因?yàn)槲业男W(xué)時(shí)光是在這里度過(guò)的。即使如此,上次來(lái)上海與此次來(lái)已然相距有六七年的時(shí)間了,不禁感嘆作為國(guó)際大都市的上海變化可謂日新月異。當(dāng)然,我要記住此次來(lái)到上海是有目的的,我要找到工作在這里實(shí)習(xí)兩個(gè)月。

  來(lái)到上海,我沒(méi)敢耽誤多少時(shí)間,就開(kāi)始在網(wǎng)上找工作,很快就有多家公司通知我去面試。經(jīng)過(guò)面試,最終我選擇了中宇金業(yè)這樣一家金融公司進(jìn)行實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)崗位是理財(cái)專(zhuān)員(即金融實(shí)習(xí)生)。短暫的培訓(xùn)過(guò)后,我便開(kāi)始工作,在工作期間我通過(guò)努力認(rèn)真工作爭(zhēng)取為公司帶來(lái)利益的同時(shí)鍛煉自己的能力,與此同時(shí)我也學(xué)會(huì)了很多金融方面的知識(shí)。在半個(gè)多月的時(shí)間里,我已累計(jì)通過(guò)電話(huà)聯(lián)系超過(guò)五百個(gè)客戶(hù),隨著不斷地與人進(jìn)行交流,我的交際能力有了很大的提升。在實(shí)習(xí)期間內(nèi)我也在不斷地學(xué)習(xí)金融方面的知識(shí),包括閱讀金融方面的書(shū)籍和通過(guò)建立模擬盤(pán)進(jìn)行實(shí)際練習(xí),有什么不懂的地方我會(huì)積極主動(dòng)地和同事交流向他們學(xué)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)崗位的確對(duì)我以后發(fā)展很有幫助,但考慮到自己學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化,所以有必要

  利用這寶貴的暑期時(shí)間在自己的專(zhuān)業(yè)得到一些實(shí)習(xí)鍛煉,于是在上海中宇金業(yè)實(shí)習(xí)了半個(gè)多月后我就請(qǐng)辭了。在此期間我的收獲是豐厚的,對(duì)于金融、投資、理財(cái)?shù)确矫娑加辛艘恍┝私,這顯然是一筆重要的人生財(cái)富。

  在這之后,我最具內(nèi)涵的暑期實(shí)習(xí)工作才算真正開(kāi)始了。在家人的介紹和安排下,我走進(jìn)了上海寶鋼集團(tuán)旗下的寶信軟件公司進(jìn)行實(shí)習(xí),作為一家國(guó)企上市企業(yè)寶信軟件給我的第一感覺(jué)就是正規(guī)專(zhuān)業(yè)有實(shí)力。而后我很高興能被安排在電氣工程部門(mén),因?yàn)檫@樣我就可以學(xué)有所用。作為一名短期實(shí)習(xí)生,剛開(kāi)始,主任將我安排到了辦公室讓我感受企業(yè)的文化氛圍與熟悉工作流程。剛進(jìn)去的幾天我大多時(shí)間都是在辦公室看一些電氣方面的書(shū)籍,還有上網(wǎng)閱覽一些關(guān)于電氣類(lèi)的期刊文獻(xiàn)。偶爾師傅會(huì)帶我到操作車(chē)間實(shí)地的看一些電氣設(shè)備(如PCC、MCC、PLC之類(lèi)的),并跟我講解一些專(zhuān)業(yè)的操作知識(shí),還會(huì)領(lǐng)著我熟悉車(chē)間的整個(gè)工作流程,第一個(gè)星期我大多的時(shí)間都是在觀看學(xué)習(xí)并沒(méi)有動(dòng)手去做什么。

  在寶信實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,我就開(kāi)始進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)了,當(dāng)然包括實(shí)際的動(dòng)手操作。主任安排我到了電氣工程調(diào)試組,這個(gè)組的任務(wù)是完成儀器出廠前的一系列調(diào)試工作。進(jìn)組伊始我照樣要跟在師傅后面,看著師傅做調(diào)試。幾天后師傅見(jiàn)我對(duì)調(diào)試過(guò)程都比較熟悉了并且對(duì)調(diào)試方法都了解掌握后,就開(kāi)始讓我和他一塊進(jìn)行調(diào)試。我發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們工作中利用的原理都與我們學(xué)習(xí)的電路原理這門(mén)課程相關(guān),所以我體會(huì)到了在大學(xué)期間學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。通過(guò)實(shí)際操作,

  我能感受到理論與實(shí)際操作之間還是有很大的`差異的,動(dòng)手操作需要很大的耐心和不怕累、肯吃苦的精神。盡管車(chē)間里空調(diào)的溫度已經(jīng)打的很低,但每次操作完成時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)工作服都汗?jié)窳耍試?guó)企工作也沒(méi)有我以前想象的那樣輕松。在實(shí)習(xí)的后半段時(shí)間里,隨著我對(duì)操作過(guò)程的日漸熟練,我也可以獨(dú)立的完成一些設(shè)備的調(diào)試工作了。能夠接觸到不同的電氣設(shè)備讓我感到很興奮,所以我的工作積極性一直很高,我每天都能感覺(jué)到自己在成長(zhǎng)、在進(jìn)步、在收獲。

  然而時(shí)間卻如一支離弦的箭,走得太快以至于我還沒(méi)有察覺(jué)時(shí),暑期就已經(jīng)瀕臨結(jié)束了。在寶信實(shí)習(xí)了僅一個(gè)月的時(shí)候我就不得不請(qǐng)辭了,對(duì)此我感到非常的不舍。我非常的感謝他們能給我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我能夠?qū)ψ约核鶎W(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深層次的了解,也能對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生極大的幫助。

  現(xiàn)在暑期已經(jīng)結(jié)束了,當(dāng)我靜下心的坐在這里寫(xiě)下這份總結(jié)材料時(shí),我覺(jué)得是那樣的充實(shí)快樂(lè)。

暑假工作總結(jié)12

  一年一度的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。本著讓學(xué)生過(guò)一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校認(rèn)真部署安排學(xué)生暑假生活,會(huì)同社會(huì)、家庭抓好學(xué)生的暑假生活,讓學(xué)生在假期里“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活”。

  現(xiàn)將20xx年暑假工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制訂計(jì)劃,認(rèn)真部署。

  學(xué)校成立暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)分別擔(dān)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了暑假工作計(jì)劃。將計(jì)劃分兩條途徑部署。首先部署班主任,召開(kāi)班主任會(huì)議,專(zhuān)題暑假工作,部署暑假工作。第二,部署給學(xué)生和家長(zhǎng)。每位學(xué)生發(fā)了一份告家長(zhǎng)書(shū),主題內(nèi)容就是希望和要求家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生暑假生活。

  二、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和法制教育。

  為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全愉快的暑假,學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育上,動(dòng)腦筋,下功夫,以提高學(xué)生的.自我保護(hù)能力。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,充分認(rèn)識(shí)到做好假期中學(xué)校和師生安全工作的重要性,把學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作作為假期工作的重中之重來(lái)抓。

  放暑假前,學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和假期生活自理方面的輔導(dǎo),特別是要求所有學(xué)生要注重游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全常識(shí)。學(xué)校并要求班主任主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,要求家長(zhǎng)做好學(xué)生暑假期間的安全防范工作。

  學(xué)生暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身安全,以家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)和告家長(zhǎng)書(shū)的形式宣傳教育,讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)暑假期間,我校認(rèn)真落實(shí)了值班制度,確保校舍和校產(chǎn)安全 暑假中要著重防范學(xué)生:一是不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機(jī)房或其他學(xué)生不宜去的地方。僅僅靠禁止,事實(shí)上很多情況下禁不住。二是如何加強(qiáng)法制教育。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,使學(xué)生知法、懂法、守法。

  三、堅(jiān)決制止不規(guī)范辦學(xué)行為

  暑假期間,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定,設(shè)立舉報(bào)電話(huà),并組織人員進(jìn)行隨機(jī)抽查,確保我校不發(fā)生違規(guī)行為。我校在暑期前和暑假期間進(jìn)行新生錄取和分班時(shí),沒(méi)有組織招生考試和學(xué)生分班考試,更沒(méi)有以文化課成績(jī)分重點(diǎn)班、快慢班。

  四、班主任隊(duì)伍工作

  暑假工作中,班主任仍然是學(xué)校的一支骨干隊(duì)伍。學(xué)生暑假工作,與家庭、社會(huì)溝通,都必須依靠班主任的工作。學(xué)校暑假在班主任工作上,對(duì)班主任要求利用假期對(duì)學(xué)生作家訪,其中對(duì)行為偏差、學(xué)習(xí)困難、家庭特困、離異單親、變化起伏五種對(duì)象的學(xué)生為必訪對(duì)象。提出家訪指標(biāo),每位班主任至少家訪六位同學(xué)。開(kāi)學(xué)時(shí)將家訪情況向?qū)W校反饋。

  五、準(zhǔn)備新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),我校嚴(yán)格按省教育廳要求,在校園醒目位置公布本學(xué)期有關(guān)校務(wù),接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。開(kāi)學(xué)后,我校將針對(duì)上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)我校開(kāi)學(xué)檢查中提出的問(wèn)題,做到立即整改落實(shí)。

暑假工作總結(jié)13

  一、考試分析

  為了迎接期中考試,我對(duì)第一次月考進(jìn)行了具體分析,有以下感悟:

  第一,有紀(jì)律做保障,學(xué)生們有了安全感。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,他們的自我約束能力是相當(dāng)強(qiáng)的,由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn),班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,因而他們學(xué)得更放心、安心!

  第二,學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)。在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),無(wú)疑是一件值得高興的事!我一般這么要求學(xué)生,學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),開(kāi)導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,讓學(xué)得好的同學(xué)去幫助他。并且借鑒魏書(shū)生老師的做法,讓他們?cè)O(shè)定追趕的目標(biāo),一步一步來(lái),穩(wěn)扎穩(wěn)打,力求每次都有進(jìn)步!因此,每個(gè)學(xué)生都有自己的榜樣,都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動(dòng)”,自然,進(jìn)步是屬于他們的。

  二、班級(jí)管理

  一個(gè)學(xué)生,如果能夠約束自己,并能夠服從管理、聽(tīng)從指揮,我想,這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。

  1、學(xué)生的品行

  在學(xué)生們交往接觸的過(guò)程中,難免也會(huì)發(fā)生矛盾,主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。對(duì)于如何避免這些沖突,我堅(jiān)持的原則是――寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,我會(huì)找他們了解情況,無(wú)論是誰(shuí)對(duì)是誰(shuí)錯(cuò),都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考:換成是我,我能不能這樣做?讓他們學(xué)會(huì)寬以待人,避免下次再發(fā)生矛盾沖突。

  2、學(xué)生的紀(jì)律

  著名教師魏書(shū)生說(shuō)過(guò)一句話(huà):學(xué)生能做的事學(xué)生自己做!學(xué)生的考勤情況,我是這么進(jìn)行管理的:各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤。紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)組長(zhǎng)的'紀(jì)律考勤。副班長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤。正班長(zhǎng)對(duì)副班長(zhǎng)的紀(jì)律進(jìn)行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生,還是身處“要職”的班干部,如果出現(xiàn)亂子,我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)話(huà),及時(shí)地進(jìn)行處理。且在合適的時(shí)間,比如說(shuō)每周周一的班會(huì)課上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),當(dāng)然對(duì)于做得比較好的學(xué)生,也會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

  3、學(xué)生的習(xí)慣

  一個(gè)人的長(zhǎng)期行為會(huì)演變成習(xí)慣,習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。在這里我主要來(lái)談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

  大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有注意到這些不良習(xí)慣對(duì)他們個(gè)人形象的影響。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,在教育他們講究衛(wèi)生的時(shí)候,我適當(dāng)采取了一些懲罰措施。比如:先分田到戶(hù)管好自己的“三分地”,也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生,不允許自己隨手亂丟垃圾,也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾!凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的,我會(huì)讓他們撿起來(lái),多次發(fā)現(xiàn)同一個(gè)人的腳下有垃圾,會(huì)罰他值日,不下重拳治理是難以成效的。

暑假工作總結(jié)14

  根據(jù)教育局XX年暑假工作意見(jiàn),我校高度重視暑期工作,詳細(xì)制定了暑假工作計(jì)劃,成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排好值班工作,編排了假期值班安排表,保證電話(huà)暢通,保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。下面就我校暑假工作做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、假前召開(kāi)大會(huì),總結(jié)學(xué)期工作,強(qiáng)化法制安全教育

  放假前,我校通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)和畢業(yè)典禮,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識(shí)教育,尤其強(qiáng)化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作,使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí),用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。

  假期間學(xué)校也加大了對(duì)學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作,加強(qiáng)了有關(guān)值班人員的管理,明確責(zé)任,定時(shí)巡邏,嚴(yán)格進(jìn)出校園人員的管理,假期值班教干、教師按時(shí)到崗,并做了詳細(xì)記錄,有事及時(shí)匯報(bào);由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,預(yù)防工作細(xì)致,各種措施到位,今年暑假?zèng)]有發(fā)生任何安全事故。也沒(méi)有違紀(jì)事情發(fā)生,師生們渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的假期。新學(xué)期開(kāi)學(xué)全體師生已經(jīng)按時(shí)安全返校。

  二、假期中,教師提高學(xué)習(xí)收獲頗豐:

  假期里部分年輕教師踴躍加入繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)行列,不斷給自己充電,注入能量,以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。這個(gè)假期中教師收獲最大的要算信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高了。據(jù)了解,利用假期時(shí)間,我們每個(gè)教師都自主進(jìn)行了電腦技術(shù)的使用學(xué)習(xí),這為我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)生的暑假活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)活潑

  假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì),為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的假期,我校少先大隊(duì)精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計(jì)劃,這些活動(dòng)深受家長(zhǎng)及孩子們的歡迎。下面,就具體對(duì)我校學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)作以總結(jié)。

  1、假期作業(yè)學(xué)生們都能主動(dòng)自覺(jué)的完成。

  2、開(kāi)展“古詩(shī)接龍”知識(shí)積累活動(dòng)。通過(guò)我們的調(diào)查和抽查,大部分學(xué)生能夠按照要求去做,積累效果不錯(cuò),5年2班的王文哲同學(xué)、杜卓同學(xué)等,都積累了很多。

  3、為慶祝祖國(guó)60周年華誕,在三到五年級(jí)開(kāi)展“我眼中的家鄉(xiāng)文化”主題體驗(yàn)活動(dòng)。并將舉辦我可愛(ài)的家鄉(xiāng)展覽。以文章、攝影作品、繪畫(huà)作品等形式了解家鄉(xiāng)衡水的優(yōu)秀文化,F(xiàn)已上交作品500余份。

  4、開(kāi)展繪制手抄報(bào)活動(dòng),主題以“08奧運(yùn)”、慶祝教師節(jié)等為主。學(xué)生們紛紛嘗試,共收到作品近百份。

  5、開(kāi)展“好書(shū)伴我共成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。三到六年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)的體會(huì)和感受,共200多篇。

  6、假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這次暑假期間,我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)50余次,參加人數(shù)達(dá)200余人,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用,使孩子們學(xué)到了知識(shí),受到了鍛煉,增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)的能力,4年1班的“陽(yáng)光小隊(duì)”表現(xiàn)突出。

  四、假期典型事例

  炎熱的酷暑中,我們的老師和同學(xué)去做了一些幫助他人的好人好事,F(xiàn)略舉如下:s老師來(lái)學(xué)校修桌椅;彭上銘同學(xué)在北京火車(chē)站為白血病患者捐款;三(1)班侯艷秋在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下捐贈(zèng)了愛(ài)心包裹;區(qū)府社區(qū)的同學(xué)們清理小廣告等等。以上只是列舉了部分老師、學(xué)生的典型事例,像這樣的例子還有很多、很多。

  總之,我校暑期工作是有序的計(jì)劃、有序的實(shí)施,XX年我校暑假生活顯得豐富而有意義,暑假生活是短暫的,卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩,更值得高興的是,老師在假期中不僅得到了休息,還為自己充了電;學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),得到了鍛煉,還培養(yǎng)了能力,體驗(yàn)了成長(zhǎng)。我們將在今后的工作中,不斷思索,以期教育工作再上臺(tái)階。

  在這個(gè)比較輕松的暑假生活中,本身便想通過(guò)打工來(lái)了解社會(huì),得到一筆寶貴的財(cái)富。于是我踏上了去尋找工作的路上。通過(guò)努力,我為自己找到了一份服務(wù)員的工作,但這份工作卻超乎了我的意料之外,雖然是一份比較辛苦的工作,卻教會(huì)了我很多社會(huì)知識(shí)。它將成為我一生中一份有價(jià)值的社會(huì)經(jīng)歷。

  服務(wù)員是隨處可見(jiàn)的,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不知道服務(wù)員的辛苦,就像沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)的人不知道好的生活的來(lái)之不易。而我,在今年暑假,有幸成為了其中的一員。剛開(kāi)始的時(shí)候,感覺(jué)很辛苦很累。因?yàn)橄裎覀冞@種學(xué)生,早已習(xí)慣了學(xué)校那種比較輕松的生活。但此時(shí)的我,不得不因?yàn)楣ぷ鞯木壒,早上五點(diǎn)二十起床去店里,因?yàn)槲宜诘墓臼翘峁┰绮偷,六點(diǎn)必須要到,早上是挺忙的,但如果和中午比起來(lái),那就是小巫見(jiàn)大巫了。

  從中午十一點(diǎn)開(kāi)始,客人陸續(xù)多了起來(lái),幾乎每天中午都是滿(mǎn)堂的。這時(shí),累的就是我們這種服務(wù)員了,而且不能坐著,只能一直站著。店中又有兩層樓,所以每天至少爬100層樓。當(dāng)?shù)谝惶旖Y(jié)束后,我感覺(jué)身體很輕了,飄飄欲仙啦。到了第二天,感覺(jué)小腿肌肉酸痛,不過(guò)還好,我的.食欲變的越來(lái)越好了。

  之前我沒(méi)當(dāng)過(guò)服務(wù)員時(shí),我的想法是:不就當(dāng)服務(wù)員嘛,小意思?捎H身體驗(yàn)后才知道很多看似簡(jiǎn)單的事情其實(shí)未必簡(jiǎn)單,需要全神貫注!邦櫩途褪巧系邸边@句話(huà)我現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)知道是什么意思了。當(dāng)中午客人多時(shí),客人所點(diǎn)的菜難免會(huì)慢些,這時(shí),我們的服務(wù)態(tài)度就越要好。一般的客人還是好說(shuō)話(huà)的,如果碰到一些不講理的客人也只有忍著了。從這些事里,我知道了在任何時(shí)候都要尊重別人,只有這樣,別人才會(huì)尊重你。除此之外,我還學(xué)會(huì)了要換位思考,站在他人的角度思考問(wèn)題,諒解他人。有時(shí)候給別人行方便就是給自己行方便。將來(lái)在社會(huì)上就是要和別人友好相處的,打工期間,正好為我提供了這個(gè)鍛煉的平臺(tái)。對(duì)了,英語(yǔ)很重要。隨著上海的高速發(fā)展,很多外國(guó)人來(lái)到上海需要交流,所以要學(xué)好英語(yǔ)的了。

  打工期間,要一直保持著微笑,微笑可以讓客人的心情好一些。同時(shí),在將來(lái)的社會(huì)中也要微笑。細(xì)細(xì)算來(lái),我只打了十七天的工。但這十七天卻讓我知道父母賺錢(qián)的不易及辛苦。生活不用太過(guò)奢侈,錢(qián)要用在“刀刃”上。

  通過(guò)這些天的鍛煉,我想我是值得的,至少磨練了自己的意志。有時(shí),困難重重,但只要挺過(guò)來(lái),就將看到雨后的晴天。

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