學年工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學年工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學年工作總結(jié)1

　　本學期即將結(jié)束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。

　　一、班級制度建設(shè)

　　本學期，我們班在實現(xiàn)“人人爭當優(yōu)秀少先隊員，個個成為班級文明主人”的班級管理目標上做了大量的工作。

　　在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作：

　　1.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向。

　　2.明確責任管理，落實每個班委的責任。

　　3.我們班堅持每兩周一次班會探討班上的事情要務，在這些基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與提高。

　　二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

　　這學期，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作。經(jīng)過了一段時間的合作，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作，使我們之間增添了不少默契。

　　三、活動方面

　　這學期和領(lǐng)導參與的.活動有：

　　1.參加學校里組織的科技節(jié)風車比賽，并且取得了優(yōu)異的成績。(第一、二、三名分別都誕生在我班)

　　2.同學們在一起用餐,增加同學們的感情。

　　四、思想方面

　　1.大多數(shù)同學積極向上、進取。

　　2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并且不懈地努力去實現(xiàn)。3.大多數(shù)同學思想團結(jié)、集體榮譽感強。

　　五、學習方面

　　本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，由此同學們?nèi)〉昧溯^好的成績!

　　六、目前班上存在的問題

　　1.早晨來得比較早的同學有些在聊天，但大多數(shù)同學都會在交好作業(yè)、做好崗位后復習要默的英語單詞。

　　2.個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀律上較差。

　　3.班里個別同學對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績太不理想。

　　七、工作計劃

　　1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌，在學校樹立一個良好的班級形象。

　　2.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派的班委會。

　　八、個人感想

　　這一學期已快結(jié)束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與同學交往這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。

　　學校多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，他需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。

　　總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在班主任的帶領(lǐng)下，我們將走向更加輝煌的明天!走自己的路，讓理想伴我行，走向五彩繽紛的明天!

學年工作總結(jié)2

　　每天早出晚歸，不知不覺間這一學年的工作即將接近尾聲。這一年的生活其實很簡單，但我每天都被各種復雜的心情左右著，操控著。

　　一年來的工作說起來是很簡單，早早的來到學校，快快的去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，認真的傾聽任課教師的反饋，耐心的教育犯錯誤的學生，細心的與每個家長交流……

　　一年來的工作做起來很復雜，誰不眷戀那熱炕頭，誰不想把時間盡可能多的放在自己的孩子身上，可我要早到，做到早發(fā)現(xiàn)。去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時候會因為孩子的小錯誤卻大大的懲罰了自己，生氣生氣，靜心思索，扣分單的背后反映著班內(nèi)學生存在著行為習慣問題，在問診和把脈后對癥下藥，出現(xiàn)了好的效果。任課教師反映班里情況，說到表現(xiàn)好的地方心情舒暢，覺得自己的工作還蠻不錯的，說到不好的表現(xiàn)我會黯然神傷，還不能表現(xiàn)出來，否則任課老師都不會對咱暢所欲言。陪讀陪學陪練的過程中，我身體更加健康心情更加快樂了，何樂而不為呢。勤能補拙是良訓啊。因此保持良好的心態(tài)，不沖動，是我做好工作的前提。

　　這個工作其實很簡單，只是技巧很復雜。其實技巧也很簡單，只是學習技巧的過程很復雜。俗話說：“獨木難成林”，“一個好漢三個幫”，都說明了做事不應該孤軍奮戰(zhàn)的道路，因此我經(jīng)常過著借力而行的生活，我覺得借力而行是我提高工作效率的有效途徑。同事領(lǐng)導們的建議和有價值的指導意見，我都會虛心接受擇適應用到實踐中去。昨日的借力而行使得班級工作開展更加順利。今天明天我會繼續(xù)借力而行，因為這是每個人智慧的大集合、大聯(lián)合、大協(xié)調(diào)。我虛心的向同事們學習，在不斷的學習中我與學生們共同收獲和成長，內(nèi)心也充滿無盡的感激。

　　大錯也犯小錯不斷的學生站在我的面前，需要老師發(fā)自內(nèi)心的愛，溝通交流教育是一門藝術(shù)，需要技巧和語言功底，所以做起來也很復雜。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的溝通，形成學校與家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線，最終贏得家長對我們班級學校工作的認可，使優(yōu)生更優(yōu)，差生變優(yōu)。學生來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質(zhì)、修養(yǎng)不同，各個家長對學校教育的配合程度自然存在很大的差異性，有時我們甚至會遇到一些粗魯?shù)募议L，那就要求我們接待不同類型的家長時必須講究語言的藝術(shù)。常常與家長交流溝通，發(fā)發(fā)飛信，打打電話，看起來是說說話拉拉呱，做起來也很復雜。特別的細心滿滿的愛心無限的耐心促進了我的成長，鑄就了班級的成功。

　　生活環(huán)境會影響學生的學習，學生從周一到周五這五天的生活和學習息息相關(guān)，這都是我時常關(guān)注的。關(guān)心學生的生活是我作為班主任工作的重要組成部分。孩子們自愿自覺地來晨誦，我會自覺自愿的陪同前往，身體健康的情況下不會間斷的陪讀；快樂課間我會放下身架子與孩子們一起瘋玩，瞬間實現(xiàn)了嚴厲媽媽向開心大姐角色的轉(zhuǎn)變，師生共歡樂。住宿生夜晚會出現(xiàn)想家的情況，針對這個問題，我經(jīng)常去宿舍，尤其是男生宿舍，看看衛(wèi)生情況，了解有沒有需要幫助的地方，詢問舍友相處情況，孩子們紛爭述說那些糗事，誰的腳丫子臭啊等等。分享著孩子們小窩里發(fā)生的開心事，針線活了了的我卻在孩子的校服上展示著一針一線的“風采”。面對班級中個別比較頑皮的學生，放下我教師的架子，在情感上把他們視為朋友，拉家常、了解其需要、滲透著服從管理的重要性，為班干部的管理樹立威信。鵝毛大雪鋪滿地，天微亮我來到衛(wèi)生區(qū)主動打掃，轉(zhuǎn)身間卻感覺隊伍突然壯大了，不一會兒，水泥路面出現(xiàn)在了我們的視野，我表揚孩子們的能干，孩子們笑著說：那是榜樣的力量。只是一個充滿鼓勵的眼神，只是一個溫情的動作，只是一個微不足道的幫助，只是一個小小的身先士卒，卻拉近了我們師生之間的距離，師生之情愈來愈濃。孩子們有了真感動，就為教育他們提供了契機，班級管理才會有好效果。

　　元宵節(jié)放煙花寧愿在婆婆的小區(qū)燃放，不忍心在超市前屬于俺班衛(wèi)生區(qū)的地方燃放，因為我在乎，衛(wèi)生區(qū)代表著俺班的形象；為了每一次集體活動和考試我都認真的對待著，在乎著；印象深刻的是班歌演唱比賽我班沒有獲得任何獎狀，開班會時，說到我們的失利我禁不住流淚了，作為一班之主我是在乎班級成敗和榮辱的，我的這一舉動觸動了孩子們那根弦，孩子們底氣十足的大喊，老師，您別傷心，放心吧，期中考試看我們的。因為我的在乎孩子們更加在乎班級榮辱，接下來的考試還是集體活動，孩子們的`表現(xiàn)令人欣喜，驗證了孩子們自己命名的口號：文者稱雄，舞者稱霸，初二八班，雄霸天下不在乎考了第幾名，在乎的是我們每天都在進步著。

　　在日常生活中時刻向孩子們滲透安全的重要性。對于青春期的孩，子單純說教有時候效果甚微，我就不斷收集材料，尋找適合他們接受的教育方式來落實班主任會議安全精神。比如交通安全講解時，我是運用了一個粵語版的歌曲《交通安全之歌》，飲食安全，我運用了一個視頻《蠢蠢的吃法》，我喜歡看今日說法，常把這些真實的法制故事講給孩子們聽，學生在圖文并茂幽默風趣中意識到了安全助成長。

　　曾經(jīng)也有這樣的想法，班級文化建設(shè)就是個形式，就是遮擋領(lǐng)導眼睛，應付檢查的。我喜歡讀書，讀書增智慧，在閱讀時看到了一個鮮活有趣的例子：要讓班級文化的影響像炒辣椒一樣。當一個人在炒辣椒的時候，經(jīng)過旁邊的人不想聞都會被它熏了一身味道，甚至熏得流下眼淚，這就是形式的作用。不管你認同與否，你先參與，在過程中理解，在形式中融入。這個實例還有班主任會議精神吸引著我的眼球，也激發(fā)了我想在這方面嘗試的沖動。我在給自己女兒講解故事時覺得有哲理的小故事，我都會講給孩子們聽，孩子們從《飛不起的鴨子》中學會了克服困難持之以恒。各類手抄報、鼓勵性標語、激勵性美文和學習目標等刺激著大家的眼球，營造出一種濃厚的班級文化氛圍，。我覺得沒有形式就沒有內(nèi)容，如果學生連班級文化是什么都不知道，談何理解、認同、影響和行動呢？第一次做是形式，第十次做可能就變成習慣，班級文化建設(shè)這無形的力量推動著孩子們不斷進步和班級工作的良性循環(huán)。

　　原來，我總是追求簡單。簡單，讓我感覺到快樂；原來，我總是追求完美。完美，讓我感受到幸福。結(jié)果，完美往往與復雜相伴，我不得不經(jīng)受顧慮和矛盾的考驗。簡單與復雜，是我們必要的選擇，但必須是適事而擇其優(yōu)。沒有什么必須，只是一個人對事物的態(tài)度。

　　桌上有一堆糖果，如果我不在意這堆糖果有多少，而是在意分到自己手里的有多少；單位里這一攤子的事兒，如果我不在意這攤子事兒有多少，而是在意自己多干了多少。結(jié)果很簡單，怨聲載道，身心疲憊。所有的大疲憊，會在復雜處躲藏。所以，這不是我的選擇。我覺得在工作中尋找快樂，我才更能快樂的工作。我的工作中常有大情趣，因為日子過得很簡單，人，一簡單就快樂。

　　簡單，是生命留給這個世界的美麗的手勢；而復雜，是生命永遠無法打撈的蒼涼的夢境。班主任工作簡單得可概括為勤說勤看。班主任工作復雜之處在于時刻要考慮到孩子們身心健康的發(fā)展。

　　我思想上從未想過自己要去做什么高尚偉大的事情，只是有個純樸的念想：我會有很多批初二學生，可班里每個學生呢，在初中初二階段就只有我這獨一無二的一個班主任，我要努力使更多的孩子在我這平凡的任期內(nèi)找到屬于自己的春天。我算不上一個優(yōu)秀的班主任，但我是一個努力的班主任，因為努力所以心安，因為心安所以幸福。細細想起來，教育之道無它，愛與榜樣而已。

學年工作總結(jié)3

　　暑假過去，同學們明顯長大了。收獲的喜悅彌漫著整個班級。參加智能小車比賽的朱世浩、楊立文和孟昭鵬組獲得了省二等獎。朱世浩同時又參加了電子設(shè)計大賽，得了省一等獎。參加電子設(shè)計大賽的另一個隊，王娜、馬金磊和李輝小組獲得了省二等獎。加上PLC和組態(tài)以及軟件大賽的獎項，這個學期，大家忙著填各種表，申請著各種獎勵。當然也包括我。我從帶班以來，就連年獲得優(yōu)秀班主任稱號，今年更是校級優(yōu)秀班主任標兵。這個榮譽里有我的辛勞，更離不開同學們的大力配合。

　　進入大三，專業(yè)課的分量越來越重，大家也開始規(guī)劃自己的未來。大三開學的時候，讓每個人寫了一份暑期總結(jié)。后來一部分同學的文章掛到了我的博客上。我很欣慰他們在認真思考，慎重規(guī)劃他們的未來。我還留了一份暑假作業(yè)，讓他們回家調(diào)查自己的家庭收入。回來后填了個表。很多人覺得是隱私，不愿多說。其實，確實不需要別人知道，這個作業(yè)的目的是希望那些在大學里浪費時間的人，好好思考一下自己如何面對家人的含辛茹苦，心里面有就可以了。

　　這些收獲還是不足夠的。因為我還有很多沒有機會參加這些比賽的孩子們。一個團隊的成績要看最后一名，而一個班級也要有更多的人沖在前面。單片機大賽參加者還是沒有預想的那么多。很多參加過比賽的或者班級公認的高手都沒有交上作品�？赡苁遣辉敢庠谶@種賽事上下功夫?一班的同學受到感染，一班的班主任徐老師跟我說，他們班也想?yún)⒓�。徐老師比我溫文爾雅的多，凡事都是和同學們商量著辦。一開始報名了三、四十人，但到中期之后所剩無幾了。到后來申請團日活動，驗收作品的時候，兩個班完成作品的人數(shù)不對等，著實讓人頭疼。我不能評述誰的.做法更好，我還是希望任何一件事情，做起來有始有終。即使完成得很簡單，但它是完整的。

　　聯(lián)合了五個班的單片機大賽，獲得了王博的高度好評。這是我意料之中的，因為我們的宗旨都是希望能收獲一批愿意從事專業(yè)技術(shù)的好學生。我的培養(yǎng)學生的“金字塔理論”也在逐漸成型中。

　　很值得一提的是18周的周末，將要期末考試的前夕，在我的積極倡導下，一個大雪初停的天氣，我們班登上岱王山山頂開了個別致的班會。大家擺POSE、打雪仗、跳大繩、打沙包，重拾著童年的歡樂。其實，雪后登山是一件危險的事，因為對學校而言，學生的安全最重要，而最安全的就是把他們留在學校里，像籠子里的鳥一樣養(yǎng)著。別的班主任沒有人敢把班會開到山上，這確實是無可厚非。我想說的是，做這個決定的時候，其實我是冒著風險的。

　　這個獨一無二的班會，有三個同學沒有參加，而且沒有事先請假。大三了，再有這樣的事，令我很傷心。其實傷心都是因為投入了真情。傷心過后，我看到了我和他們之間的代溝。其實我自己也有只顧自己感受不顧他們感受的時候。我現(xiàn)在想說的是時光過去就不會重來，很多活動過去了也不會再有了。還記得當初演講比賽的時候，要求每個人上臺演講，講自己的心聲，曾經(jīng)有同學演講完后跟我說，自己不愿意在別人面前暴露自己，所以，再有這樣的活動，請不要讓他參加了。我當時的回答是，放心，不會再有了。想要，也沒有了。我也曾經(jīng)年輕過，上中學的時候，就有我的同學覺得自己特有個性，獨獨照畢業(yè)照的時候不去。若干年后，我們大家都早已經(jīng)忘記了這個當年有個性的他了。不知道他會不會后悔自己失去了很多當年可以孜孜回味的美好瞬間，但這個定格里不再有他，這是確定的。

　　這個學期，很多同學頗感奇怪地問我，為什么老師絕口不提學習的事?我說，大三了，我把你們帶到這里，你們可以自己走了。我現(xiàn)在要管的是帶你們好好玩。

　　還有一件事不得不說。曉明同學參加亞沙會志愿者服務，補考英語時間沖突，竟然找同學_，結(jié)果同學被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)沒帶證件，離開考場。這件事未遂。到下學期期末的時候，一周要考六門課，慌了神的同學們又開始動起了心思，結(jié)果被抓了4個小抄，驅(qū)逐出考場。好在按照卷面給成績，其中兩個不及格。人生有很多偶然，但若事事心存僥幸，下一個被抓的一定是你。我還是希望的我教過的學生，在他們的內(nèi)心能夠存住一片純凈的天地，讓他們一生坦然。其他的，真的是無話可說。

　　三年級的寒假作業(yè)內(nèi)容是確定自己考研與否，如果考研，要確定自己的學校，自己的專業(yè)方向和學習計劃，如果不考研，要確定自己的就業(yè)方向，乃至自己具體的就業(yè)單位。我希望我的學生們都是有明確目標的人，不要猶豫不定，這樣的人必定無法成功。

　　寒假過后，我開了一次主題為“蓬生麻中，不扶自直”的班會。我以為有些同學不一定愿意把真實的想法告訴我，但出乎意料的是，所有的同學都交上了這份寒假作業(yè)。等他們畢業(yè)的時候，我一定要把這些年我讓他們寫的東西裝訂好，還給他們，讓他們看看他們當初的誓言。

　　大三的下學期，我給他們上課。每周可以見兩次。這種親切感是以前沒有過的。課堂提問的時候可以隨意叫出大家的名字，多么自然舒適。我對他們的要求比那兩個班更加嚴苛，他們似乎也適應了。

　　這學期我?guī)Я宋鏖T子大賽，又在一直堅持自學嵌入式的同學中組了四支隊伍，請邱老師帶著參加全國大學生嵌入式比賽。我夸下�？谡f，他們一定會做出成績來的。邱老師后來一直對他們贊不絕口，他們也在山東賽區(qū)取得了不錯的成績。一個一等獎，兩個三等獎。張登超、徐世軍和王娜將要隨同邱老師去參加全國總決賽。很為他們驕傲。

　　差點忘了我們的“動二好聲音”。大一大二的時候，有的同學覺得我們班的活動太多，認為一二年級適合搞文體活動，到三四年級了，都要忙自己的事了，能不能別有這么多的活動?我當時的回答是，到了三四年級，活動自然是不同的�，F(xiàn)在三年級了，我卻覺得我們快要走過大學的身邊了，我們每個人在忙著用專業(yè)知識充實自己的時候，集體會給我們個人所無法表達的快樂。所以，這個時候我們更應該會玩。我喜歡歌唱，歌唱可以讓人盡情地釋放情感。這次活動，牟冠軍同學是當然的主角，我們帶動了大一和大二的動二。我們現(xiàn)在已經(jīng)是當然的老大哥了，自然要帶動更多的人加入到我們的隊伍中，與我們達成共識�；顒诱媸窃睫k越好了。

　　大三的班委改選，報名的人數(shù)有26人之眾。當然，這里面有我的策略在里面。但也有很多人是主動報名的。陳先兵的宿舍整個宿舍都報了名。這讓我很欣慰。競選的結(jié)果是又增添了張葉琦、田海賓、葛祥雨等新面孔。我們班委的總?cè)藬?shù)達到了16人，占了班級總?cè)藬?shù)的三分之一。值得一提的是，葛祥雨的紀律班長當?shù)暮苡衅橇�，我也正是看中他特立獨行的個性，希望能給他一些施展的空間，也同時能為集體做些事。

　　到大三下學期的時候，龐為光主要被安排管理西門子大賽的事，蔡祥義做副班長也做了很長時間了，所以在他們個人的意愿下，班委會上投票表決，蔡祥義擔任了班長，龐為光任班主任助理兼心理委員，官寶亮任團支書，于恒娜和李峰任副班長。我的工作也一直很忙，蔡祥義的班長工作也做的很好，我?guī)缀跬耆�放手把班級交給他來管。我想，大三了，可以放手了，而我的任期也快結(jié)束了。

　　我的金字塔理論是，學生要從早培養(yǎng)，要有大部分同學參與到自動化技術(shù)的研究中去。這樣我們才能一層層從中選拔更優(yōu)秀的學生，他們的脫穎而出才會帶動更多的人向這條路前行。今年，我倡導成立了自動化技術(shù)研究會，按照我的想法和培養(yǎng)模式，正在一步步地建立自己的金字塔，這也是我從三年的帶班的過程中積累的經(jīng)驗。

學年工作總結(jié)4

　　新《綱要》在強調(diào)教師在幼兒學習活動中的作用時要求“教師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者�！币�“關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應。敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉�答，形成合作探究的師生互動�！痹谶@種新理念的指導下師生關(guān)系不再是單項的，以教師為軸心的向?qū)W生傳授知識的關(guān)系，是一種合作互動的關(guān)系，它要求老師更加關(guān)注孩子的學習過程。以能成為“支持者、合作者、引導者�！薄袄钪页澜虒W法”是教師引導幼兒操作智能組合系列，以手、眼、腦并用，教、學、玩合一的方式開展教學活動，在教學活動過程中既體現(xiàn)教法又體現(xiàn)了學法，教師要根據(jù)幼兒在操作過程反映出的問題“因材施教”進行互動，這正好與新《綱要》的要求是相一致的，通過“李忠忱教學法”的實踐與研究可以促使教師改變過去那種只重教法不重學法，只重結(jié)果不重過程的傾向。所以我們在開展教研活動時，在開展觀摩活動的過程中注意把教師能否關(guān)注每一個孩子，能否做到“因材施教做為評價的重點，并通過教學案例的分析來提高教師的理論水平和實踐能力，同時也提高了教師參與研究的積極性，為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ)。

　　二、積極倡導以興趣為先，以常規(guī)為基礎(chǔ)的教學原則

　　1、以常規(guī)為基礎(chǔ)

　　俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，“李忠忱教學法”是以幼兒操作智能學具為基本活動。在教、學、玩合一的操作過程中，完成各種智能培養(yǎng)的。幼兒年齡小，自我控制能力差。如果沒有良好的操作常規(guī)，教學活動就無法正常開展，但良好的常規(guī)培養(yǎng)也應是以幼兒身心發(fā)展特點為基礎(chǔ)，是在快樂的體驗過程中建起來的。因此，老師們采用了幼兒喜聞樂見的兒歌、游戲、競賽等形式，來培養(yǎng)常規(guī)對孩子的點滴進步進行及時肯定，使孩子常規(guī)逐漸養(yǎng)成并得以鞏固，從而保證了讓班級中的每一個孩子都能在和諧、有序、安靜的氛圍中進行活動。

　　2、以生動有趣的形式激發(fā)孩子的學習興趣

　　幼兒階段的孩子，好奇心正強，并且好動，好游戲，在培養(yǎng)幼兒各種知識能力的訓練中，好的游戲情景能激發(fā)幼兒的學習興趣，集中幼兒注意力，引發(fā)幼兒好奇心，為活動的順利開展做好鋪墊。例如，我們在對小班孩子進行概括分類能力訓練的這一活動中，考慮到幼兒思維特點具有具體形象性、分類概括能力差的特點，如果用枯燥、單一的說教讓幼兒去理解，操作進行分類的話，那么孩子既弄不懂分類的方法，同時對次此活動也會興趣全無，無法激勵幼兒積極探索的愿望，因此我們在這次活動時，以游戲的情節(jié)貫穿始終，收效很大。導入部分，我們以聽《運動員進行曲》導入，接著以“動物運動會”的情節(jié)展開活動。教師當裁判員宣布比賽項目（飛行比賽，游泳比賽）及運動員（學具塊），幼兒當場地工作人員，進行操作和分類，進行過程中，教師以游戲口吻調(diào)動幼兒，激發(fā)孩子更大熱情，最后用“給小動物做獎品”做觀察記憶力練習結(jié)束活動，整個過程充滿了游戲的趣味。孩子們從玩中自然而又輕松的懂得了分類方法，順利完成了操作要求，同時發(fā)展了幼兒口語表達能力，玩中學，學中玩，讓孩子在輕松愉快的氣氛中提高了分類概括能力。通過幾年的實踐我們總結(jié)了這樣的經(jīng)驗：

　�、贌o論培養(yǎng)幼兒哪方面能力的教學訓練都要以生動有趣的游戲形式進行，充分體現(xiàn)“學中玩、玩中學、寓教于樂；

　　②游戲的形式要有利于教學目標的完成，要為教學內(nèi)容服務，

　�、塾螒蛐问降脑O(shè)計要自然貼切、能有效地激發(fā)幼兒的學習興趣，還要適合本年齡班的幼兒的特點。

　　三、重視幼兒的年齡特點和個體差異，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高

　　因為每個孩子的遺傳素質(zhì)、家庭環(huán)境等有所不同，因此孩子之間的差異客觀存在，在學具教學活動中應采取多種行之有效的措施才能做到，因材施教，因人而異，使每個孩子都能獲得成功，增強自信，為今后的實驗課順利開展及孩子健康的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　1、教學實驗過程中應為不同層次的幼兒設(shè)計不同的問題和操作要求，盡量使每個幼兒獲得成功體驗，對于能力稍差的幼兒，問題的設(shè)計應盡量具體，富有啟發(fā)性，而對于能力較強的幼兒則設(shè)計一些有一定難度的問題，不同的問題讓不同層次的孩子都能有較正確的回答，增強了他們的自信心，有利于調(diào)動孩子三性的發(fā)揮。在操作過程中，要善于觀察，對于操作跟不上的或不明白的孩子要及時降低要求或暫換要求，對個別操作有困難的幼兒進行重點指導，給予適時的幫助。有的孩子剛開始實驗時，動手能力差，加之不能掌握正確的操作方法，常常出現(xiàn)顧此失彼，慌忙無序的狀況。在這種狀況下，就要在巡回檢查環(huán)節(jié)中重點指導他們，而對于動手能力強的幼兒則提出更高操作要求，或當小老師進行檢查，或進行創(chuàng)新操作，減少活動中的等待，多動手多思維。雖然每個孩子的操作過程和結(jié)果不同，但都應從不同角度給予鼓勵、肯定。這樣，每個孩子都會在自己原有水平上有所提高，都會叢中感受到成功的快樂。

　　2、教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行多角度的評價，獎勵，強化幼兒的進步，激發(fā)幼兒進一步操作、探索的興趣。教學活動的評價是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間的信息反饋，能夠?qū)τ變簩W習活動進行引導和調(diào)節(jié)，能激發(fā)幼兒自尊感，成功感等積極情緒體驗，能對幼兒智力技能的.獲得進行強化，具有重要的教育功能。評價方式上要教師評價幼兒、幼兒互評與幼兒自評相結(jié)合，同時，根據(jù)活動中每個幼兒表現(xiàn)不同評價手段也應靈活多樣，如：對孩子一個鼓勵肯定的眼神，一句口頭稱贊的言語，一陣熱烈祝賀的掌聲。在評價過程中，教學評價的標準也要注意多樣化，不能“一個標準”“一刀切”。教師應叢不同的角度發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的長處，進行積極適當?shù)脑u價，強化幼兒的點滴進步，使幼兒操作興趣得以保持，增強自信心，自豪感，時時體驗成功的樂趣。學具操作活動后，采取不同形式讓幼兒加強練習，使每一個孩子動手操作能力進一步提高。

　　3、在學具活動結(jié)束后，往往有部分孩子意猶未盡，我們可以把部分學具投放到區(qū)角活動中，讓有興趣的幼兒在下午區(qū)角活動中自由選擇，自主操作，讓他們在自發(fā)的活動中動手動腦，達到進一步復習、鞏固的目的。另外，對于大部分幼兒難以掌握的某種方法或技能，如：用游戲棒插圖形，這種技能對于小班的孩子需經(jīng)過多次練習才能掌握，而在幼兒園進行的時間是有限的，為解決矛盾，我們就把此項活動延伸到家庭中，家園配合共同進行。同時，為方便家長了解自己孩子的方法及自己孩子的表現(xiàn)，以便配合班上，對幼兒進行有的放矢的教育，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。

　　四、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力是永恒的主題

　　“沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展”，人類社會的發(fā)展與進步是伴隨著人的不斷創(chuàng)造而發(fā)展起來的，在而今的飛速發(fā)展的新時代，更是需要大批富有創(chuàng)造能力的人才，所以我們在實踐“李忠忱教學法”的同時，非常注重教師和幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在教研活動中鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不為條條框框所束縛大膽創(chuàng)新教法，提高教師有效組織活動的能力。在教學活動中，要求教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性思維，富有創(chuàng)造性的操作表現(xiàn)，并經(jīng)常性地在活動中為幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)創(chuàng)造性條件，除了專門的創(chuàng)造能力培養(yǎng)的方式外我們常采取的方法有：

　　1、問題引導方式：

　　如在讓幼兒進行觀察記憶力訓練時問：你是怎樣記住的？為什么？誰還有不同的記憶方法等？翻轉(zhuǎn)練習時問：你還有什么方法可以翻得更快些？而不是用直接告訴的方法，而是讓幼兒在探索中去創(chuàng)造去發(fā)現(xiàn)。用這樣一些問題引導幼兒的創(chuàng)造性思維提高、分析、解決問題的能力。

　　2、困難設(shè)置方式：

　　孩子在有趣的游戲當中，適當?shù)卦O(shè)置一些困難，不但能激發(fā)孩子更大的游戲欲望，而且對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)極為重要。如在完成一次數(shù)理邏輯能力的訓練后，教師以游戲的口吻對孩子說，今天你們表現(xiàn)的真棒，請你們照著這個圖搭一艘船送數(shù)字寶寶回家吧。因為圖上，船是用學具塊搭出的而船上的旗是插接棒插出的。孩子搭完后，小旗怎么也立不到船上，必須用手拿著，老師啟發(fā)孩子：想一想怎樣才能讓旗子立到船上呢？于是，有的孩子想出了給旗子插底座的方法，其他孩子紛紛效仿，并做出了形式各異的底座，有方形的、有三角形的，還有丁字形的，甚至有的孩子在底座的兩邊插上其它的東西，說是為了“對稱”，活動該結(jié)束孩子們?nèi)砸猹q未盡，老師們只好滿足孩子們說：“區(qū)角活動時，愿意做的小朋友再來做吧。

　　五、辛勤勞作結(jié)碩果，再接再厲創(chuàng)輝煌

　　幾年來科大幼兒園的孩子們在老師的精心設(shè)計和安排中，讓幼兒在快樂的游戲過程中，運用三型、六型、七型學具及《講故事學思維》畫冊，不但掌握了快速反轉(zhuǎn)的技能和基本的操作常規(guī)，而且使幼兒的觀察記憶能力，分類概括能力。均得到了鍛煉和提高，更為重要的是對學具操作活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在今后的教學中，我們打算更好的運用“李忠忱教學法”這一特殊的教學方法，不斷地推陳出新，采取個案分析，觀察記錄，現(xiàn)場拍攝照片，錄像等方式，進行更高層次的研究，更好的利用和挖掘“學具”的教育功能，為培養(yǎng)高素質(zhì)的智能型、創(chuàng)造型，合作型人才貢獻一份力量。

學年工作總結(jié)5

　　一、教師工作

　　1.假前，學校集中2天時間，認真組織干部教師深入學習了教育法律法規(guī)，增強了干部教師依法從教意識和對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認識，形成師德建設(shè)人人有責、從我做起的氛圍；大家以抗震救災英雄教師為榜樣，增強了事業(yè)的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。

　　2.繼續(xù)深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的'關(guān)愛。

　　3.完成了暑假干部教師培訓工作。

　　4.教師暑假結(jié)束上班后，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一周的課程，并寫好了教案。

　　二、學生活動

　　1.進行了“綠色假期”環(huán)保節(jié)能活動。

　　配合全國節(jié)能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環(huán)保節(jié)能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節(jié)約能源，保護環(huán)境。

　　2.“燭光祝�！弊x書征文活動。

　　以“燭光祝�！睘橹黝}，在學生中舉辦了讀書征文活動。

　　3．“30天一個好習慣”體驗生活活動。

　　暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結(jié)束后進行了自我總結(jié)。

　　三、其它工作

　　1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領(lǐng)導小組，安排好假期工作，制定活動執(zhí)行國家、省、市減輕中小學生課業(yè)負擔的有關(guān)政策，切實加強了暑假期間教育行風建設(shè)工作。沒有違規(guī)違紀行為發(fā)生。

　　2.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園（幼兒園）治安、防火防盜、用電設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通安全和危險化學品管理等整理工作，定期了解學生在假期的學習和生活情況，及時了掌握學生的思想和行為動向。

學年工作總結(jié)6

　　20xx學年—20xx學年英語科組工作總結(jié)20xx學年—20xx學年，英語科組在學校校長室和教導處的正確領(lǐng)導和悉心指導下，在得力能干的備課小組長無私奉獻，悉心指導和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進步，獲得全校上下的一致好評。近三年來，我們英語科組已從原來的薄弱科目變?yōu)槲倚Ｗ钣袃?yōu)勢的科目之一。無論是高中會考，高考還是初三會考，我們都取得可喜的成績。例如在20xx學年，高中會考合格率是99。7，超市平均合格率6個百分點。高考英語也屢創(chuàng)佳績，500分以上的人數(shù)為120人，居本校各科之首。高三備課組因為工作成績突出，被石基鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀備課組”。我校學生邱潔儀獲得“亞太區(qū)英語競賽”廣州賽區(qū)三等獎。英語II考生中有5人上本科線，8人上省大專線，其中最高分達707分，為我校歷年之最。其中高一，初二，初一參加全區(qū)的統(tǒng)考中也取得了很大的進步，平均分和合格率都超過了區(qū)平均分。初三會考英語有5人超700分，73人超600分，122人超500分，全級共超過500分的學生有195人，400分以下的不到30人，全年級平均為510分，是學校參加會考六科中最好的科目，遠遠超過其他科目，其他學校，完成學校交給的任務。初二學生參加英語競賽一人獲一等獎，一人獲二等獎，兩人獲三等獎。xx年高考中英語單科上省大專以上85人，其中英語II的陳月華獲我校總分、英語單科雙狀元，是我校唯一上重點本科的考生。李維虹老師的一篇論文所撰寫的論文《SEFC教材的特點與情景教學》都被市教育學會評為三等獎，另一篇李維虹老師的一篇論文獲20xx年番禺優(yōu)化課堂教學和優(yōu)秀成果獎，并收集到鎮(zhèn)的論文集里。賴老師的文章也在《創(chuàng)新教育理論與實踐研究》中發(fā)表，其中李維虹老師被評為廣州市英語教研積極分子。在這里給大家做一個簡單工作總結(jié)。

　　一、科組工作回顧

　　（一）制定詳盡有效的計劃

　　英語科組的每一位成員都很年輕，充滿熱情。他們素質(zhì)好，能力強，工作認真，負責，效率高。更難得的是在教研活動中，個個能暢所欲言，積極主動的提出意見和見解。而每次通過討論制定出的計劃，都是我們科組的一次飛躍。因為這既是對以前工作的提高總結(jié)，也有不少創(chuàng)新提議。我們的藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。我們的計劃里有優(yōu)秀的示范課，有青年教師的提高課，還有新教師的匯報課。有為豐富學生的校園生活舉行的手抄報評比，歌唱評比，朗誦評比。也有為學生提供發(fā)揮機會的各種英語學科競賽和英語�？�。我們的內(nèi)容豐富，趣味性強，效果明顯，學生感興趣，教師也滿腔熱情。

　　（二）規(guī)范制度，落實常規(guī)

　　我們學校一貫狠抓教學常規(guī)，注重幾個環(huán)節(jié)（備課，上課，作業(yè)，輔導，考查和質(zhì)量分析）的管理。發(fā)現(xiàn)問題我們毫不隱滿，不管是校長，主任還是科組長，都能一針見雪，大膽提出，解決實際的問題，因而我們的新教師是進步最大的。年輕的林炳輝老師，傅光華老師，吳鳳娥老師，項光美老師，教學效果非常明顯。英語科組積極組織教師研究教法教材，認真?zhèn)湔n，以及實施課堂教學的監(jiān)督，提高課堂教學的效率。20xx年我們科組舉行了一次說課的活動，理論水平較高，受到了特邀的領(lǐng)導的高度評價。賴彩容老師，李唯虹老師，謝可愛老師上的全鎮(zhèn)公開課受到校內(nèi)校外的同行的好評。20xx年5月吳鳳娥老師參加學校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎。20xx年10月傅光華老師舉行的全校公開課獲得前來聽課的校內(nèi)校外的同行的好評。英語科組每個備課小組都能堅持集體備課，共享資源，共同考查，認真分析對照提高，同事之間沒有隔閡，一心只為工作。我們提出評價一位老師是看小組活動的情況和小組的平均成績?yōu)橐罁?jù)的。這個學校是大家的，我們共同努力，就一定能搞好工作。

　　（三）積極響應教改思想

　　英語是一個走在教改最前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使得很多教師不得不自己去創(chuàng)新，真可謂是摸著石頭過河。這學期初一初二使用全新教材，任務重，任何資料教參都難找。初三加多一本書，加了一倍的內(nèi)容，很艱難，但同時也給了我們一個更廣闊的發(fā)揮空間。高三英語聽力閱讀內(nèi)容都加大，復試內(nèi)容改變，時間加長，可以說每一個英語教師都是在嘗試中成長。我們找來教改理論，不斷端正教學指導思想，有計劃有系統(tǒng)地學習教育理論，用教育科研指導教學，帶動教改實踐，提高教師素質(zhì)。我們找課題，搞活動，寫總結(jié)，寫論文，不斷探索，把握規(guī)律，以爭取每個年級的老師都盡快適應教改。新教材我們組織了初一李維虹老師和賴彩容老師的全鎮(zhèn)公開課，獲得兄弟學校的一致好評。其他年級也能在任務重的情況下，參加會考超市平均分，取得好成績。

　　（四）重視課外活動

　　外語的`學習離不開氣氛�？平M有針對性地組織指導學生開展各種各樣的課外活動（英語提高班，英語興趣班，英語競賽班，各年級單詞比賽，班際英語歌曲比賽，寫作比賽，英語手抄報評比，英語書寫比賽等等）。科組組織英語�？�（BlueSky），由學生的英語作文編成，進展順利，效果好。我們的活動內(nèi)容豐富，層次不同，既開拓他們的視野，又發(fā)揮他們的特長，提供活動的空間。因而我們的同學參加區(qū)英語競賽獲得很好名次，我們初二級備課小組組織的班際英文歌曲比賽受到全體師生的好評。學生交上來得精美的手抄報是一幅比一幅漂亮，精彩。當然其中離不開很多輔導老師的無私奉獻精神。

　　（五）虛心學習，共同進步

　　年輕是我們的本錢，走群眾路線是我們的宗旨。我們深信“三人同行，必有我?guī)煛�。我們互相學習，我們向書本學習，我們向別的科組，別的學校，別的老師學習。我們的陳瑩、陳姝，周夭秀，項光美，李維虹，丘立群，賴彩容，林炳輝老師，認真負責，毫無保留，循循善誘，不單是科組的榜樣，更是學校公認的好老師。我們的新教師很爭氣，個個都是教學骨干，都能勝任畢業(yè)班的教學。我們每次活動都有一個學習的新內(nèi)容，取才于各種教研論文或雜志。

　　二、初三英語備課小組工作剪影

　　本學期初三英語備課組面臨的壓力和任務都比較重，去年的初三英語授課只有第三冊的英語教材，而今年的初三還要完成第四冊的教學任務，教學內(nèi)容增加一倍。但我們英語備課小組的四位老師并沒有氣，而是采用積極面對的態(tài)度，研制出一系列行之有效的方法。經(jīng)過一年的努力，取得了很大的成效。

　　（一）統(tǒng)一思想，步調(diào)一致。

　　初三有八個教學班，由四位英語老師任教，四位老師責任心強，丘老師和林老師還是班主任。為了把工作搞好，我們共同協(xié)作。俗話說：一個諸葛亮比不上三個臭皮匠。一個老師想出來的辦法畢竟是有限的，如果幾個老師一起來想辦法，效果會更好。在認真負責的賴老師的主持下，我們每周堅持制定詳盡的教學計劃，研究教材，集體備課，統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一分析質(zhì)量，制定培優(yōu)扶差計劃，統(tǒng)一分工制定輔導內(nèi)容和輔導材料。每次我們都各自提出自己的方案和操作形式，認真討論，尋求出適合我們學生的最佳方法，由于都是我們四人的智慧結(jié)晶，這就大大提高了效率。光13周的會考會后，我們四人就花了3節(jié)課去討論分析自己的筆記，盡量尋找教研員每一句話所包含的信息，整理出一張復習范圍的試卷后，連夜由丘老師打出，印好發(fā)給學生。

　　（二）互相學習、取長補短，共同提高教學水平。

學年工作總結(jié)7

　　20xx年是我來XX一中的第六個年頭，已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)生，心中的失落伴隨著8月新生的軍訓而消失，又讓我重新找到自我的價值。

　　本學期我擔任重點班493班的班主任；從事四個班的生物教學工作（XX班492班，重點班493班和494班，平行班502班）；擔任高一生物學科組組長；擔任高一生物奧賽班主教練。

　　一．班主任工作

　　班主任工作的核心是教育，其次是管理。而教育不在于傳播知識，而在于喚醒，激發(fā)和鼓舞。而實現(xiàn)教育藝術(shù)的關(guān)鍵是如何走進學生的心靈，所以張萬祥老師將教育定義為走進學生心靈的藝術(shù)。隨著班主任工作的熟悉和成長，我越加發(fā)現(xiàn)教育大家們所總結(jié)的話語是多么地經(jīng)典，深刻，韻味深長。

　　帶493班一開始我就將愛心教育作為我班主任工作的指導方針，并且有計劃，有思考，有行動，有感召。第一次與學生一起軍訓，在鄒教官的嚴格指導下，同學們刻苦訓練下，將一個個稚嫩的初中生蛻變?yōu)槟苋淌苋�年艱苦學習生活的高中生。期間，與同學們一起唱紅歌，演節(jié)目，互報姓名，相互了解，促進同學們之間的情感交流，師生之間的信任，增強了班級凝聚力。匯報表演同學們個個精神抖擻，氣宇軒昂，雄姿英發(fā)，展示了個人風貌，也初步表現(xiàn)出了班集體的精神風貌，盡管沒有拿上獎，但是同學們確實做到了獲獎班級才應有的精神氣概，我為他們感到自豪。我鼓勵同學們軍訓僅僅是高中三年的開始，我們不應該只為獲獎而付出，我們應該為付出的汗水和淚水感到充實和自信，我相信你們的成長和蛻變教官，父母，你自己還有我是看得見的，任何榮譽與它相比都相形見絀。

　　要讓一群來自全市各地的49位同學凝聚成一個優(yōu)秀的集體，我首先要做的就是組建班委，課代表，小組長，這是一個班集體的核心。我首先讓學生們自薦，然后根據(jù)軍訓期間表現(xiàn)活躍的，并參考中考成績，初步確立了八位班委，八位小組長，十一位課代表。在接下來的一個月的時間里，我身先士卒，以身作則，做好各項工作的引導和示范，并且確定了每周一后晚（21：10-22：00）為班委會時間，就在教室門口站著開會，以確定上周的班級紀律，衛(wèi)生，學習，團委等活動的完成情況和班內(nèi)的突發(fā)事件，并確定本周的工作重點。經(jīng)過一個月的鍛煉和培養(yǎng)，班委各盡其責，分工明確，工作效率大大提高，班風和學風明顯扭轉(zhuǎn)。

　　高一第一次秋季運動會是增強班級凝聚力的又一次機會，我當然不會讓它流掉。與班委，小組長一起鼓舞士氣，增強斗志，認真籌劃，明確目標，做好會前的必要準備。經(jīng)過一天半的緊張而激烈的比賽，我班運動員在田徑項目中表現(xiàn)出色，趣味項目是得分的關(guān)鍵，同學們積極參與，努力拼搏，也取得了較好成績，最終我班取得了高一團體總分第五的好成績。此外，我班還在運動會的開閉幕式隊列和隊形比賽中取得三等獎，并榮獲精神文明班集體。借此機會，與同學們一起合影留念，并有組織委員和同學拍下了優(yōu)秀運動員的精彩瞬間，隨后我對圖片作了文字標注，由團支書和副班長沖洗出來，張貼于教室墻壁。

　　在12月中旬，由體育組組織了一次高一年級的拔河比賽，每班16人，男女各8人。在班委的認真組織和何老師的指點下，我班有38人分別參賽，通過5場比賽的角逐，我班順利進入決賽。在決賽過程中，同學們在寒冷刺骨的環(huán)境中，手已凍僵，腳下打滑，但是大家激情高昂，一聲蓋過一聲的吶喊聲鼓舞著賽場上的每一位選手，經(jīng)過3次較量，我班在B組中第二名，最終取得第五名的好成績。整個比賽過程中，體委梁越不僅用心組織比賽，而且也多次參加比賽，并將參賽的同學名單整理登記，積極為班級做出了貢獻。

　　12月教務處還組織了單科知識競賽和英語演講比賽，在學習委員程思潤的組織下，我班同學認真準備，積極應對。我班六科中每一科最優(yōu)秀的十位同學代表班集體參加比賽，經(jīng)過同學們的認真作答，有12人次獲個人獎，數(shù)學和生物兩科獲團體總分二等獎。英語演講賽中，我班程思潤和梁琪同學參賽，最終程思潤同學進入決賽，取得了三等獎的好成績。

　　20xx年的元旦晚會，我班在30日晚，利用兩個晚自習和后晚自習的時間，在團委李卓熹的組織下，班委和小組長布置會場，安排班長張?zhí)靷惡托麄魑瘑T關(guān)心宇主持，每組至少出一個節(jié)目，并邀請493班全體老師參加晚會。一切布置就緒，節(jié)目一個比一個精彩，有小品，詩朗誦，話劇，獨舞，獨唱，合唱等，同學們激情很高，一直到10點才結(jié)束。

　　元旦過后，由我班學生乒乓球社團組織的高一年級乒乓球比賽緊鑼密鼓的進行。體委梁越，副班長張?zhí)靷惡蜕玳L郝彤昱三位同學組織，邀請班內(nèi)同學共同組織了此次比賽，當然離不開團委申慧書記的支持和體育組老師的指導。比賽共持續(xù)了5天，從發(fā)動組織，分工，裁判，獎品購買，頒發(fā)，照相等等全由同學們自己去做，并順利完成，得到了校團委和年級部的高度認可。

　　一學期以來，我班的室內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)值日情況良好，衛(wèi)生流動紅旗也最終坐落我班。

　　高一本學期的四次考試成績，一次比一次好，我班有21位同學獲本學期的獎學金。本次期末考試，年級前25名我班3人，前100名我班6人，前200名11人，前400名29人，班內(nèi)前40名平均分排名第二，有三科單科第一，有四科單科第二，有兩科單科第三。

　　二．學科組長工作

　　每學期開始各學科組都要制定本學期的教學計劃，安排周練考卷的出題人，本學期四次大考的出題人，審題人，以及針對性訓練；每周三安排備課周記錄表的填寫，確定下周的教學進度；段考和期考的出題，審題，閱卷，登分，發(fā)卷，選優(yōu)秀試卷，進行試卷分析等。

　　本學期10月21日-11月30日，我們生物組還接受了長治學院生物實習生的指導工作。在長治學院校外指導老師李韶卿老師的推薦下，在教務處和年級部的主持下，我們組接收了8名實習生。實習期間，有四位老師擔任指導老師，他們嚴格要求，認真指導。實習生們先聽課3周，認真撰寫教案和教后記，隨后兩周再登臺講課，指導老師進行聽課，評課，給予合理的建議。期間，在年級部的安排下，實習生還參加了兩次考試的考務和閱卷工作；在政教處的安排下，也參與了秋季運動會的秩序維持工作；此外，我還要求每位實習生認真完成一節(jié)課的教學設(shè)計和課件的制作等等。

　　本學期，我組新來了一位北師大畢業(yè)的研究生崔雅萍老師，我很榮幸，在年級部的安排下，與她建立師徒關(guān)系，彼此相互學習，共同提高。其實，我從沒有把自己當師傅看，只想在做好自己的本分工作的同時，完成年級部交給的`任務，比如認真審查教案，聽其說課，課堂聽課等等。教學上的相互交流，并不一定要去追求統(tǒng)一的教學模式，只要講清重點，剖析好難點，學生好理解已接受就好，而教學方法和風格因人而異。她本人在青年教師平時作業(yè)完成上很認真，工作上非常積極，教學成績也很突出。

　　奧賽工作在教務處和年級部的安排下，有崔雅萍擔任班主任，我擔任主教練，仍然采用生物組的傳統(tǒng)奧賽授課模式，由一中生物組的全體老師共同承擔教學工作，按部就班，已經(jīng)順利完成本學期的教學任務。

　　三．教學工作

　　從10月中旬開始我已經(jīng)在重點班及以上班級開展（493班，493班和492班），每班劃分8-9個小組，教學進度按照課表要求進行。教學成績基本穩(wěn)定，甚至略有提高。

　　下面將我課堂改革的教學模式總結(jié)如下：

　　一、 流程要求：

　　1、在重點班及以上班級實施；今年招生的學生比較整齊，但是平行班學生差異還較大。

　　2、確立學習小組和小組長，每組六人，每班大約八組；

　　3、以小組為單位，根據(jù)課標要求確立課時，每組負責一個課時，由小組長負責安排，如：資料的收集、整理，板書內(nèi)容的細化和板書，講課人員的確定，課后習題的解析等等；

　　4、講課的同學不能重復，人人都要登講臺；

　　5、講課時間原則上不超過30分鐘，學生提問交流討論5分鐘，老師答疑5分鐘；

　　二、 優(yōu)勢：

　　1、課堂睡覺現(xiàn)象基本消失了；傳統(tǒng)的課堂上，無論老師講解內(nèi)容多么豐富、準確、流暢，總有學生睡覺，是個讓老師同疼得問題。

　　2、被小組推薦講課的同學積極性很高，學生還是很愿意展示自己的，講課的同學往往會認真?zhèn)湔n，查閱資料，咨詢老師。通過展示個人的語言表達，課本知識的自學、內(nèi)容的組織、篩選、學習資料書的利用、師生關(guān)系、生生關(guān)系都得以加強。

　　3、聽課的同學很認真，更加關(guān)注身邊同學的講課內(nèi)容和形式，服務于自己的講課。

　　三、 有待改進的問題：

　　1、講課的同學能看懂知識點，但是講課時抓不住重點，沒有強調(diào)側(cè)重點。

　　2、講課的同學講不透難點，雨過地皮濕。

　　3、由于學生基礎(chǔ)不同，每位講課的同學課堂組織、教材組織差異較大。

　　4、板書重難點不突出，不注重板書結(jié)構(gòu)。給記筆記的同學帶來困難。

　　5、講課同學個人的語言組織表達能力有差異，

　　通過3個多月的摸索，新的課堂模式已經(jīng)初具規(guī)模，逐步規(guī)范。表現(xiàn)最好的是493班，同學們課前認真?zhèn)湔n，向老師，向本班同學，向別班同學請教；課堂上全組參與，板書在課前完成（有的畫圖，有的羅列知識框架，有的列出知識點的比較表格）；講課的同學聲音洪亮，普通話良好，表述清晰，流暢。494班學生自習能力較強，但是團體合作意識較弱，初步出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，經(jīng)常課堂睡覺的同學有1-2個，講課的氛圍較沉悶，學生的積極性還有待提高。492班學生的表現(xiàn)欲望很強，團隊意識也較強，對生物課的興趣不夠大，有畏難情緒，主講人的態(tài)度和責任心較差，需要叮囑。在摸索中前行，同學們已經(jīng)初步接受這樣一種新的方式，當然我也知道還有很多問題丞待解決，因為沒有任何一種教學方法是十全十美的，只有適合我們學生的才是最好的。

　　本學期的工作是充實的，也是富有挑戰(zhàn)性的，在學校的統(tǒng)一安排下，認真工作，積極應對，順利完成本學期的各項任務。同時也發(fā)現(xiàn)自己在工作中暴露出的一些未解決的問題，由于考慮問題不周，工作間的統(tǒng)籌安排不到等等導致工作上的紕漏，拖延，多虧生物組的全體老師齊心協(xié)力，誠信以待給予我更多的鼓勵和支持，讓我有勇氣去面對和完善。相信在新的學期里，我會用一如既往的熱情投入到班級的管理工作中，將自己的潛力發(fā)揮在四個班的教學工作中，用誠心以待自己的同事，齊心協(xié)力，為一中的明天增磚添瓦。

學年工作總結(jié)8

　　曹村學校基本情況：九年一貫制、偏遠、交通不便，學生200人（初中85人、小學115人）；9個教學班，教師21人（小學11人、初中10人）。教師少，任務重，這是目前我校的基本情況，但在教科局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，全面完成了學校各項工作目標任務，現(xiàn)就一年工作總結(jié)如下：

　　教學目標

　　1、原來成績情況

　　2、最近二年成績下滑，原因：撤鄉(xiāng)并校、優(yōu)秀教師調(diào)整、二胎開放請假，代教多績效等

　　一、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。

　　1、安全教育，常抓不懈。本學期學校與教師、班主任、宿舍管理教師、保安人員、食堂管理人員等層層簽定了《安全目標責任書》，充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報等宣傳陣地，以開展講座、主題班會、學生社團活動等多種形式，結(jié)合安全教育周、國旗下講話、和節(jié)假日以及“”國家防災減災日地震演練對師生進行安全教育，提高了師生自我防范和自我保護的能力。早晨6：00到校晚上11：30回家。

　　2、完善安全管理制度，建立了安全工作責任追究制，制定了切實可行的安全工作應急預案，堅持一月一演練、一月一排查，領(lǐng)導全天配餐制（我每天與學生同餐）？，工作人員值班并做好巡查記載工作

　　3、強化上學、放學校門口的監(jiān)管，每天兩名教師、兩名保安、一名領(lǐng)導護送學生過馬路，平時一名保安在校巡邏、一名在門口執(zhí)勤。學校還定期、不定期地進行食品衛(wèi)生、用電、防火、防盜、防煤氣中毒等安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)險情，及時整改，安全教育達到了預期的目標，本學期無安全事故發(fā)生。

　　二、教研方面：狠抓質(zhì)量生成環(huán)節(jié)。

　　1、及時安排、組織了各類聽評課活動，除了正常的常規(guī)教研外，我們還堅持一周小活動，一月大活動，積極參加片區(qū)教學研討及課堂交流活動，教師通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自己反思及教研組活動、集體備課等形式不斷提升自己的業(yè)務水平和課堂教學藝術(shù)。

　　2、組織教師參加學科培訓活動，不斷更新教育觀念，提升教學技能。

　　三、教師隊伍建設(shè)方面：優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率，積極鼓勵教師參加培訓。

　　營造人盡其力、才盡其用的`環(huán)境，激勵教師通過過進修、自學、培訓等，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍，在我校目前人員緊缺的情況下（小學11人、中學10人），我仍然堅持讓教師走出去，培訓學習（我記得小學語文教師培訓，就剩下4名教師教6個班），教師培訓人數(shù)達100%，培訓人次達60人次。

　　四、興趣小組方面：豐富多彩

　　以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、棋類、乒乓球等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。在“怡情益智、舞動青春”中榮獲乒乓球女教工二等獎、師生運動會三等獎，五子棋比賽中學生個人一等獎；在蒲縣首屆九年級中長跑比賽中取得第二名。

　　五、義務教育均衡方面：順利通過國家級義務教育均衡發(fā)展督導檢查

　　在均衡發(fā)展方面，我做了大量的工作，真是工作繁，任務重，除了改薄工程（修建廁所、餐廳，硬化操場，樓頂防水處理）之外，我們還為為教師配置了24套教師的一椅、一柜、一桌，初中學生課桌100套，圖書架4個、儀器器材架8個、儀器柜12個，籃球架2個；樓道和學生宿舍安裝了防護網(wǎng)，各功能室安窗簾32個，教室衛(wèi)生柜10個，更換了教學樓前后木門為鋼化玻璃門，食堂3個彩鋼門，樓頂吸塑字8個，維修了監(jiān)控、雕塑臺、大門柱子，粉刷了外墻、多次調(diào)整圖書室、音樂教室、美術(shù)教室、實驗室、教師備課室，規(guī)劃了校園文化建設(shè)等等，是學校面貌煥然一新。（也做了很多的無用功，如我校的操場？。）

　　存在的問題

　　取暖問題、師資緊缺、教學質(zhì)量下滑、二胎政策開放、績效的等。一學年來，我們在縣教科局的指導下，圓滿完成了崗位目標任務，并取得了階段性的成績，但這一切距上級要求還相差甚遠，我們將在以后的工作中，發(fā)揚成績、再接再厲、查找不足，彌補缺失，全面提升教育教學質(zhì)量，促使我校各項工作邁向新臺階。

　　未來工作展望

　　學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。

　　20xx上學期工作具體安排

　　二月份

　　1、組織開展五個一活動，并寫出活動簡報；。

　　2、開學安全大排查、開學安全教育周活動。

　　3、開學綜合檢查。

　　4、組織地震演練；三月份：

　　1、常規(guī)工作檢查。

　　2、第一輪常規(guī)教學聽課，評課教研活動；

　　3、九年級報名工作。

　　4、第一輪檢查作業(yè)教案；

　　5、感恩教育活動

　　6、安全教育講座。四月份：

　　1、組織防火演練；

　　2、開展小課題研究；

　　3、第二輪檢查作業(yè)教案；

　　4、第二輪聽課、評課。

　　5、乒乓球比賽、跳繩比賽。

　　6、期中測試五月份：

　　1、慶�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)活動（國學誦讀、象棋、五子棋比賽）

　　2、滅火器使用演練、夜間防震演練；

　　3、畢業(yè)班工作研討會。

　　4、優(yōu)秀班主任評選。六月份：

　　1、“六。一”國際兒童節(jié)慶�；顒印�

　　2、常規(guī)工作檢查。

　　3、初三中考

　　4、組織各年級搞好期末復習和考試工作；

　　5、期末安全教育周活動。

學年工作總結(jié)9

　　大學開學之初擔任學習委員，我就喜歡上了這份工作，也深知這份工作的責任和自己需要做的有很多。在大二上學期這學期剛開始，由于自己的喜好和工作的需要及適合，我選擇競選了學習部干事，并成為了學習部的一員。進入到學習部以后，我得到了各種收獲，并能更好的為班級服務。落實自己的義務，保障全體同學的學習利益。

　　作為班委要認真負責、態(tài)度踏實，要有一定的組織、領(lǐng)導、執(zhí)行能力，并且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校學院的具體工作任務。這是我們身為班干部必須首先認識到的。

　　所以，在平時的學習中，每次考試我都發(fā)飛信提醒大家考試注意事項，嚴肅考風考紀。選課和一些教務通知，我都是第一時間通知給大家，不耽誤大家的學習生活，也沒出過錯誤。關(guān)于大家的疑問，積極解答，或者咨詢老師。我覺得只有自己上心，盡心盡力，才會得到大家的認可，得到更好的為大家服務。

　　在工作上，不論什么時候，系里的各種活動我都不能及時的通知到班里，系里有什么需要幫忙的，也是很積極的去幫。關(guān)于一些下達的活動，積極呼吁大家參與，并自己參與其中，以身作則，活躍氣氛。老師有事不能到時積極與老師聯(lián)系，并幫忙。在班級評選時，做好分內(nèi)事情后，積極幫助班長團支書整理材料，評選時統(tǒng)計成績。并在每學期后做好成績的統(tǒng)計工作，提醒大家的學習。

　　考試中，班級未出現(xiàn)違犯考風考紀的情況。并取得了一定的`成績，自己也取得了獎學金和肯定。在期末考試時，能和同學一起去自習，并互相監(jiān)督。我們班一直保持著良好的學習氣氛并保持著優(yōu)異的成績，考勤也一直都很好，這和大家的付出是分不開的。同時，班級對于學習專業(yè)課的態(tài)度還是比較積極的，專業(yè)課成績高分很多，同學們也都盡自己最大的努力，畫好每一張圖，互相指導，互相學習優(yōu)勢，一起進步，繪畫和軟件能力都得到了很大的提升。

　　但是，在一些方面，我還沒沒有做到最好。作為一名學習委員，作為老師和同學們之間的橋梁，我自我感覺還是做的交流還不夠多，沒有多多去和老師談話，及時反應同學們的疑問和建議。在早讀上，大家積極性還是不夠高，出勤率還有待提升。在20ｘｘ年12月四級考試中，有13人有資格參加了考試，通過率為61．5%，雖然并沒有取得理想的成績，沒有很高分出現(xiàn)，但人數(shù)也算是比較多的班級。在20ｘｘ年6月這次四六級考試中，全班同學都參加了考試，但是四六級成績都不理想，有一部分同學出現(xiàn)了進步。我想可能是大家對于英語的重視不夠吧，學習意識不強，同時試題沒有組織統(tǒng)一的訓練，這方面我也有考慮不足，自己沒做好的地方，以后一定會注意大家薄弱的地方，想辦法一起提高。模擬考試和一些講座中，還是有部分人缺考或者沒有以良好的態(tài)度對待，對此我以后要多多和大家交流。

　　以后，我將積極詢問大家，及時溝通。起好模范帶頭作用，自己首先要認真聽講，及時完成作業(yè)，并督促大家。及時反饋大家的問題，并告訴大家早讀以及一些模擬考試和講座的好處，讓大家積極參加。

　　作為一個學習委員，首先自己要有一個好成績。開始我的成績并不好，所以在大一第二個學期以后，我就認真對待考試，努力學好專業(yè)課，積極完成作業(yè)，并取得了明顯進步。在大二一年也是成績穩(wěn)定，最后取得了專業(yè)第七名。但是我依然還要提高自己的學習積極性，真正帶動大家。在大三這么重要的一年，幫助考研還有要就業(yè)的同學都定好目標，并為之努力，不要像以前一樣虛度時光。

　　通過前幾學期的實踐和工作，我會總結(jié)不足，吸取經(jīng)驗，并努力改進。并會在學生會和班級中積極表現(xiàn)，并為大家做出更多的服務。相信我們班將會取得更好的進步，互相幫助，共筑和諧班風。

學年工作總結(jié)10

　　這一學年是我正式開始工作的第二年，也是我真正用心成長的一年。上半學期我承擔了20xx屆3班的班主任工作，下半學期沒有繼續(xù)擔任班主任，而是繼續(xù)擔任3班和4班的英語教學工作。我的工作總結(jié)包括三個方面：班級管理，家校關(guān)系處理和教學反思。

　　一，班級管理

　　1.收獲。

　　發(fā)掘?qū)W生的閃光點。我始終堅信，每個學生身上都有閃光點，只要能發(fā)掘出一個，把它無限擴大就能促進其自身發(fā)掘自己其他優(yōu)點。因為自信心和榮耀感是無差別的。所以我在上半學期借助學校的社團活動和大型文藝匯演，幫助一批同學找到了自己的閃光點。李定乾成了技術(shù)高手，梁曼成了舞蹈明星，甄夢嬌成了文學才女等。

　　對待學生出現(xiàn)的問題要探究發(fā)生的歷史原因并告訴其改進的方法。劉江豪同學在初中時就頂撞和辱罵老師，我和他經(jīng)歷過第一次交手后就開始在教會他如何控制情緒和用合適的方式說服別人上面下手，發(fā)生每一個問題時，我給他分析下次遇到改怎么處理，經(jīng)過半年他已經(jīng)基本會控制情緒了。

　　給予中等生細致的學習心理指導。我學會了用促膝談話的方式去深入中等生的內(nèi)心，幫助其解決困惑，尤其在學習心理指導方面，收獲了意想不到的效果。陳詩意同學從一個桀驁不馴的“瘋妮子”經(jīng)過半年的談心鼓勵，在下學期成了進步迅猛的學習新星。

　　對每個學生的缺點進行正向引導。我給每個學生都指出了改進的地方。比如潘晨晨嘴貧，李燚祥的散漫，牛子健的狂妄隨意等。但也告訴他們，缺點和優(yōu)點是并生的，要看自己怎么去轉(zhuǎn)換，比如狂妄其實蘊藏著無所畏懼的勇氣，嘴貧加上豐厚的學識能變成雄辯等。

　　無條件地鼓勵每個學生的進步。有句話說得好，好學生是夸出來的。一次認真的作業(yè)，經(jīng)過夸大的鼓勵，就能激發(fā)出五次認真的作業(yè)。一次優(yōu)秀的PPT展示，經(jīng)過大加贊賞能引爆更加出色的思維火花。

　　對于負面的氛圍和思想要毫不留情地揭露和批評。對這種不可原諒的負面事物一定不能留情面，第一次不揭露出來，第二次也不可能從當事人心里清理出來，甚至引發(fā)抱怨和牢騷，這就是無意識的可怕。

　　建立班級應急機制，確保意外發(fā)生時能夠第一時間進行處理。設(shè)立班長，大寢室長和健康委員構(gòu)成的應急機制，確保學生生病時得到照顧和對家長及時反饋。

　　堅持行動教育，通過整理環(huán)境訓練學生的形象意識和認真態(tài)度。美觀的環(huán)境需要認真細致的打掃和整理，美觀的環(huán)境能讓打掃人收獲付出后的'回報感，也能感染其中的每個人。

　　2.教訓

　　處理學生的病入膏肓類型的問題，也就是已經(jīng)穩(wěn)定且內(nèi)化為性格的行為傾向時，不能急性子。這可能會讓當事人誤解為對其人格的羞辱，同時急性子解決不了問題產(chǎn)生的挫敗感會耗盡解決問題者的持久動力。應該冷靜下來，分析，借助外力，抓住主要方面，將負面影響削減到可控范圍即可。王鑫同學愛逃課，請家長后回家反思做保證后，甚至背了校級處分后，仍然逃課，如果用“男孩子要說到做到”這類話語進行教導，則根本不起作用，如果反之用“你這樣的表現(xiàn)不配稱得上男孩子”的話語則引發(fā)其和老師的沖突。最終的解決方法是和家長認真溝通，讓其母親收回溺愛，其父親戒掉簡單粗暴的“棍棒”做法，讓學生認識到自己的責任和家庭為之所做的付出，并設(shè)立“紅線”（即最后通牒，再犯則自動退學，不予任何回旋余地）。最終使其覺醒，戒掉“頑疾”。

　　班干部的培養(yǎng)要充分給予其管理權(quán)利和自由。班主任全天候的管理，毫不放權(quán)，造成班干部無法分擔，無管理權(quán)利和自由，最終耗盡班主任自己的精力。實行班級日志和值日班長制度成果很有效。

　　班主任要做任課老師的堅強后盾，在薄弱環(huán)節(jié)必須嚴盯緊防。雖然任課老師也有管理學生的義務，但是在任課老師無力去管理時必須無條件地支持，并且要抓準時間點持續(xù)盯防，直至局面穩(wěn)定。

　　如有可能，問題可以在可控范圍內(nèi)解決時，不輕易動用校級懲罰；如果確有必要，則絕不猶豫，起到以儆效尤的效果。避免打開“開處分”的潘多拉魔盒。

學年工作總結(jié)11

　　本年度，文江鎮(zhèn)中心校在上級的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“走創(chuàng)新之路，特色之路，打造川南教育強縣”的戰(zhàn)略定位，在教育局《20××年教育工作要點》、《20××年教師工作要點》和《教研室20××年工作要點》等文件的指導下，全鎮(zhèn)德育工作得以進一步加強，寄宿制建設(shè)初見成效、校點布局調(diào)整有序推進，常規(guī)管理和隊伍建設(shè)不斷邁向精細化和科學化，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，課改科研再結(jié)碩果。現(xiàn)就本年度的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、堅持依法辦學，全面貫徹黨的教育方針。

　　全鎮(zhèn)圍繞“實現(xiàn)‘四化’‘三園’‘兩全’，打造全縣有影響力的優(yōu)質(zhì)學�！钡霓k學目標和校長三年任期目標，提出了《文江鎮(zhèn)中心校教育發(fā)展三年規(guī)劃》，落實學年工作計劃和學年工作要點；認真實踐“沒有愛就沒有教育”、“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教育理念，積極配備和發(fā)揮各類專業(yè)教師、青年骨干教師的優(yōu)勢，充分利用遠程教育資源（已進入每間教室），認真開展弘揚民族精神、中小學生陽光體育運動、文藝、書法繪藝術(shù)、班級文化建設(shè)等活動，推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠基。

　　二、不斷完善管理制度，提高管理效能。

　　1、繼續(xù)堅持推進“五個優(yōu)化”管理制度。利用“五個優(yōu)化”制度推行崗位管理目標責任制，增強責任意識和質(zhì)量意識，讓各級各類人員認真履職，提高管理水平和教學質(zhì)量。目前，面向全鎮(zhèn)實施的“五個優(yōu)化”管理制度已進行了兩次修改完善，并在全鎮(zhèn)教師中得到了廣泛宣傳和認可，形成了“抓質(zhì)量促發(fā)展”的大氛圍。

　　2、積極推行崗位申報、目標管理、分層考核的管理機制。針對我鎮(zhèn)校點多、完小大的特點，通過廣泛的宣傳動員和組織討論，啟動了《文江鎮(zhèn)中心校教職工崗位目標管理與聘任實施意見》，構(gòu)建從校長崗位到教師崗位的主動申報、從校長崗位目標到教師崗位目標的責任落實、從校長與中層管理人員的考核到教師考核層層推進的管理機制，提高管理的有效性和科學性。

　　3、嚴格過程管理，采用多種方式評價考核教師工作，堅持師德考核、教師述職考核、學月教學常規(guī)工作考核和班隊考核等考核辦法。

　　三、積極實施校長負責制，分工明確，民主管理。

　　1、全鎮(zhèn)實行中心校校長負總責、各完小校片校長分片負責、中心校全體行政按照不同的工作分工履行崗位職責并向校長和分管領(lǐng)導負責、各完小中層領(lǐng)導向完小校長負責的運行機制。同時，中心校成立黨總支、各校片均有黨支部，加強了黨組織的組織保障和監(jiān)督作用。堅持校務公開，堅持召開行政會、完小校長工作會、教職工民主生活會，積極推進民主管理。

　　2、堅持對全鎮(zhèn)各村完小進行教學視導和教育督導（春期督導、秋期視導），認真總結(jié)學校管理和教育教學常規(guī)管理，及時整改提高；建立了中心校行政班子聯(lián)系村完小的聯(lián)系制度。

　　四、強化教學教研管理。

　　1、教導處繼續(xù)嚴格執(zhí)行教學管理的規(guī)定要求，加強和完善教學“六認真”檢查制度，做好階段檢查評比工作。

　　2、進一步規(guī)范編制各類規(guī)章制度，明確各類人員職責，繼續(xù)深入推進“五個”優(yōu)化，堅定不移地實施“常態(tài)課管理方案”，通過制度研究，進一步規(guī)范我鎮(zhèn)教學常規(guī)，使教學常規(guī)向精細化邁進。

　　3、認真貫徹執(zhí)行各種教學管理制度，狠抓過程管理：

　　一是各校認真組織了對教學“六認真”的常規(guī)檢查和不定時抽查；

　　二是堅持對村完小的教學視導和督導檢查（詳見教學督導自查總結(jié)）；

　　三是堅持以考核與獎懲相結(jié)合的辦法進行過程管理；

　　四是對不同教師以區(qū)別對待的辦法進行管理。

　　五是注意了對特殊學生的幫教管理。

　　4、第一個市級課題《小學生活動作文教學實踐研究》階段性成果獲省級一等獎并于20××年元月圓滿結(jié)題后，第二個市級課題《農(nóng)村偏遠地區(qū)教師專業(yè)化成長有效策略研究》又進入結(jié)題階段；云山小學的縣級課題《農(nóng)村學校寄宿制生自主管理實踐與研究》順利開題。

　　5、加強校本教研，積極開展“有效課堂、高效課堂”研討工作，建立了《文江鎮(zhèn)中心校人人申報有效課堂、爭創(chuàng)高效課堂活動實施方案》，通過各校片教導處、各鎮(zhèn)學科組面向全鎮(zhèn)展開，力爭達到90%的申報率和90%的合格率，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　6、建立和規(guī)范學科組校本培訓，促進教師成長。中小學共17個學科組搭建了全鎮(zhèn)教師業(yè)務提高培訓和專業(yè)化成長。

　　7、高度重視上級各項工作任務，確保政令暢通，重視各級各類檢查評比，按時完成各項工作任務。建立了“兩全”、“普三”、“督政”、“義務教育收費示范縣”“學校宣傳與網(wǎng)站建設(shè)”“課題研究”等項工作組，做到分工明確、責任到人。

　　五、德育管理進一步落實。

　　1、狠抓了學生習慣養(yǎng)成教育�！梆B(yǎng)成教育是學校教育永恒的課題”。中心校、云山、仁愛順利通過了教育局“養(yǎng)成教育示范學�！钡�'驗收。水塘小學、籟棚小學、騰龍小學、白廟小學、濫田村小等均在積極創(chuàng)建示范學校。

　　2、關(guān)愛留守兒童，積極實施小學寄宿制建設(shè)，促進義務教育均衡發(fā)展。目前，隨著中心校校本部寄宿制條件的籌備與云山小學教學樓增建、學生食堂改建工程在的完工，已順利撤并5個薄弱村小，100多名留守兒童和偏遠村小的孩子住進寄宿制學校，享受健康快樂的學習生活。

　　3、認真研究鎮(zhèn)情，確立了“用心關(guān)注學生習慣，為學生的終身發(fā)展奠基；全力推進五個優(yōu)化，促進全鎮(zhèn)教學質(zhì)量迅速崛起“的辦學思路和“誠信、責任、效率、效益”管理理念，制定了較為科學的《高縣文江鎮(zhèn)中心校教育三年發(fā)展規(guī)劃》。

　　4、高度重視教師思想意識和工作方向的引導。在本學年工作中，面向全鎮(zhèn)提出了“三個堅定不移”的工作要求，即：堅定不移地抓好學校思想道德建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德意識、責任意識和敬業(yè)精神，加強學生的養(yǎng)成教育、誠信教育和弘揚民主精神教育；堅定不移地推進“五個優(yōu)化”管理制度，實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升；堅定不移地突出教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，提高課堂效率，向精細化管理要質(zhì)量。

　　5、認真堅持升降國旗制度，堅持國旗下的講話，積極開展詩歌朗誦、大合唱、誠信主題班會、抗震救災捐款、“一日捐”、“開學第一課”等多種形式的愛國主義和民族精神教育活動。

　　六、努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境：

　　本年，全鎮(zhèn)用于騰龍小學的圍墻擴建、水塘小學圍墻與師生食堂改建、云山小學教學樓擴建、中心校寄宿制住宿樓等工程的建設(shè)，投入了近150萬元。成功打造了云山小學寄宿制特色、騰龍小學校園文化特色。成立了全鎮(zhèn)校園文化規(guī)劃小組。負責各校點校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃與設(shè)計，有步驟地實施校園文化建設(shè)。

　　七、電教技裝工作。

　　1、加強了全鎮(zhèn)各學校電教技裝管理，各學校有兼職管理人員。器材的保管使用較為規(guī)范。

　　2、充分利用遠程資源。成立了信息教育學科組，負責管理和研究遠程資源系統(tǒng)，中心校有領(lǐng)導分管。

　　八、民辦和幼教工作。

　　1、成立了“普三”工作領(lǐng)導小組，制定了“普三”發(fā)展規(guī)劃，全面推進普三進程。

　　2、認真加強了對全鎮(zhèn)民辦學校和幼兒教育管理，組織了多種形式的教研活動。

　　3、全鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展迅速，鎮(zhèn)中心園的建設(shè)尤為突出。

　　九、后勤財務安全工作：

　　1、加強安全防范教育，增強師生的安全衛(wèi)生意識，組織了法制、道路交通等重要的安全培訓講座。

　　2、加強食堂管理，建立健全食堂管理、食堂安全等制度，努力辦好師生食堂。

　　3、加強校舍、校產(chǎn)管理。

　　4、堅持財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律。

　　5、認真搞好“兩免一補”和留守孩子的在校管理，積極采取多種措施幫助留守兒童、特殊兒童的學習、生活。

　　十、存在的問題與不足：

　　1、考核激勵機制仍待進一步完善。由于教師待遇低、績效工資未啟動、學校生均經(jīng)費緊缺等因素影響，教師的工作積極性受到了很大影響，現(xiàn)有的考核激勵機制對提高教師工作積極性起到的作用越來越小。

　　2、師資均衡困難大。主要表現(xiàn)為受編制限制，新教師補充不足，全鎮(zhèn)老、弱、病教師比重越來越大，制約了質(zhì)量提升與學校發(fā)展。

學年工作總結(jié)12

　　平時，我又度過了一個學年�；仡欉@一學年的工作，覺得有一點值得回憶。有一點讓我感到無比欣慰的是，無論社會多么復雜，我都沒有放棄做人的基本原則:以誠待人，以誠感動人，以誠育人，量力而行。雖然不是全部都很成功，但是我在努力。

　　第一，加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

　　在教育實踐中，我們經(jīng)常會感到很困惑:一個簡單的道理，一個不是很難理解的問題，為什么學生就不能理解呢？還是當時表面上理解理解，實際學習生活中還是一片空白？究其深層次原因，個人工作總結(jié)模式是學生在學習中處于被動的理解地位，教師的良好愿望無法成為學生主動學習的強大動力，無法內(nèi)化為學生的身心結(jié)構(gòu)，因此無法成為學生的自覺行為。

　　如何處理好教與學的關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立新的師生關(guān)系，把教與學擺到正確的位置，是創(chuàng)造教育新世界的關(guān)鍵，而這個關(guān)鍵的核心就是“愛”字。有人說老師對學生的愛是比母愛更偉大的愛，因為它不帶來任何前提條件。熱愛教育教學，熱愛班里每一個學生，用關(guān)愛的目光對待學生的每一項工作和活動。這種愛不僅是對學生生活的關(guān)心和學習上的幫助，還包括對遠大夢想的進取鼓勵和引導，也體現(xiàn)在此時此刻教育教學的每一個環(huán)節(jié)，比如教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德培養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人道德的.具體體現(xiàn)，更是維護每個學生自尊自信、保障學生基本人權(quán)的根本保證。很難想象一個不愛祖國的花，不能傾注滿滿的愛的人，怎么有資格去愛祖國，愛人民。當然，在實際工作中，我有時做得并不完美，但從我的主觀角度來說，我努力朝一個方向前進，我覺得問心無愧。

　　二、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。

　　 現(xiàn)代社會日新月異。知識的更新周期正在縮短。如果我們不加強學習，不跟上時代的步伐，我們就會被社會淘汰，甚至在現(xiàn)代社會成為科學盲。在日常生活中，我可以主動學習。首先是學習科學知識，了解一些科學發(fā)展的趨勢。納米技術(shù)，器官遷移，網(wǎng)絡(luò)，沙塵暴等等都是我學習的來源。因為我深深明白，只有讓自己的思維保持開放的狀態(tài)，才能不斷了解新的知識、新的想法、新的想法，然后發(fā)現(xiàn)問題，再去研究，才不會成為井底之鳥、井底之蛙，不斷輸入新的知識，這對自己的教育教學工作也會有很大的幫助；二是學習教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其精髓是必要的。因為只有在科學理論指導下的教育改革才能克服盲目性、隨意性，取得積極的效果。本學年主要學習了《教育研究基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程理論》等一些書刊。三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工。這個職業(yè)的特點決定了教師除了一般的知識和技能之外，還要有熱情、信心和活力才能做好這項工作。前幾年，非常明確地提出，要對中國的畸形青年進行歷史知識教育，這是一部屈辱的中國近代史。

　　一個生動的愛國主義教育主題，可想而知，缺乏對過去的理解，所以對現(xiàn)實沒有充分的熱愛，對未來也沒有希望。一個麻木不仁的人如何獲得創(chuàng)作的靈感？教育的創(chuàng)新在哪里？走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引了我；了解了歷史之后，過去和現(xiàn)在的強烈對比讓我興奮不已。激動過后，我常常告訴自己，不能成為一個麻木不仁，隨大流，隨波逐流的人。人是自然的造物，是社會的產(chǎn)物。其他的我都可以放棄，但我心里要做個好人。我在努力豐富自己的精神生活，創(chuàng)造一個屬于自己的完美世界。一顆充滿活力的心，一顆純潔的心，一種開放進取的思維方式，是教書育人的保證。

　　第三，做好自我。

　　首先，教好每一節(jié)課。作為老師，認真教好每一節(jié)課，是體現(xiàn)老師價值的基本途徑。研究教材，研究教學方法，總結(jié)教學收入是我平時教育教學工作的重點。在完成通識教育教學任務的同時，也積極開展教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學中遇到的一些問題，有計劃地把握和研究核心問題。這個學年，我個人的研究課題是:讓學生成為課堂學習的主人。經(jīng)過近一年的研究，它有效地促進了我們班學生學習積極性的提高，素質(zhì)教育的理念已經(jīng)成為我日常教育教學中的一個具體行動；第二，做好年級領(lǐng)導。作為學校的中層領(lǐng)導干部，做好年級組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級組的管理中，我能做到盡力而為，以身作則，團結(jié)同事，充分發(fā)揮老師的特長，使年級組的工作活靈活現(xiàn)；第三，搞好學校的教學和科研。作為我校教研工作的負責人，我可以與學校領(lǐng)導共同制定教育科研計劃、項目研究計劃、新項目立項、設(shè)計研究方案，做好項目申報和論證工作。本學年，我校完成了一個常州級項目，獲得了相關(guān)專家的好評�？⒐�書面報告已在常州交換；20___年3月，根據(jù)學校發(fā)展需要和自身條件，上報批準江蘇省省級科研項目。

　　四、未來努力的方向:

　　增強工作的主動性和責任心。以提升辦學特色和發(fā)展學校內(nèi)涵為上進心目標。

學年工作總結(jié)13

　　其實班長的工作很繁雜的，各個方面的都有~我就從主要的一些活動來講講吧~有雷同的我就不一一細講了，希望對吖朱有點幫助！

　　首先剛上任就是六月份的那次生日會了，準備的不能是不很充分，但是結(jié)果還行，可是實施的過程當中我發(fā)現(xiàn)：組織任何活動，必須在準備過程中認認真真的把整個流程提前在腦子里預演一遍，而且最重要的并不是怎么把整個過程想好，而是要想每個環(huán)節(jié)需要準備些什么東西，需要做些什么準備；

　　然后便是植物學實習了，雖然并沒有明確說班長要做些什么，可是作為一班之長，還是要時刻把對這個班的責任放在心上，雖然說的好像有點官方化，可是對我來說挺真實的~

　　后來就是助學金的申請以及個人評優(yōu)，這個工作比較繁瑣，需要讓自己保持足夠的耐心去整理材料，因為這關(guān)系到的是班上同學的利益問題，所以絕對不能有任何疏漏，在這一塊，我犯了一個挺嚴重的錯誤，雖然出發(fā)點可能沒錯，但是對于個體造成的傷害卻并不是我能彌補的，所以這種關(guān)系到同學利益特別是金錢方面的工作一定要謹慎的去完成，絕對不能有任何的疏漏！

　　在開學伊始，我們也迎來的健湄、少波和陳涓三名新成員，所以我們籌劃了一次班會，希望可以拉近彼此之間的距離，但是班級同學之間的關(guān)系問題不是一次班會能解決的，這是一個長期的過程。要在平時的生活學習過程中多多關(guān)心班上其他同學，多交流~這一點也是我做的不足的地方，吖朱，你要加油哦�。∮捎�115和金麗住的離我們比較遠，所以要常常作為代表多去竄一下宿舍，當然，3樓的就更應該在平時的生活中多多串門，但是僅僅自己去串宿舍還是不夠的，因為你的目的是班級內(nèi)所有人能夠更加親密，所以最好能帶動大家走動宿舍，

　　院運會這種大型活動，重在鼓動同學們?nèi)�參加，班長的責任是配合好體委，（和班委的合作也是很重要的一項必修課哦）調(diào)動班上同學的積極性，讓更多的人參與到其中來，這個時候不要什么工作都自己攬下來，班長并不需要什么事情都自己做的，這也是鍛煉各個班委的好時機，所以組織好前期的班委會以及安排好各個班委的工作是班長最應該做好的事情~放心的把工作交給你的同伴，在適當?shù)臅r候，以班長的身份帶動一下同學們的積極性，協(xié)助一下班委~當然整體的統(tǒng)籌工作還是要做好的~~

　　還有就是每學期最好組織一次班級的出游活動，可以的話最好的學期初把這件事情搞定~越拖到后面，沒空的人越多，不要苛求百分之百的參與率，保證一次活動有20多個就挺不錯了的！但是就像生日會一樣，前期工作還是要準備好！有必要的話要先踩點，價錢必須要先在里有個底，這種活動也是考驗班委的重要時刻，盡量把工作安排給班委負責~班長鍛煉的機會挺多的，所以把握可以鍛煉班委的`機會！

　　接下來就是男生節(jié)了，男生比較少，所以，(*^__^*)嘻嘻......但是最好能鼓動全班女生做點工作，不要單單就是幾個班委在做，最好能讓男生感覺到整個班的女生都在乎他們~~男生們，很sorry的說，我真的做的很不好~~所以，今年看你的了吖朱~~

　　女生節(jié)的話班長和團支書可以配合男生或者說協(xié)助權(quán)叔吧，畢竟他們面對的是人數(shù)是他們的5倍的女生，所以不要給予太大的難度要求，不要太理所當然了，今年我就是太理所當然了，沒有考慮太多男生的難處，給了曙聰挺大的難題的，很抱歉！所以說女生節(jié)既要讓女生感動幸福，又要兼顧男生的難處！

　　最后好像就是班級評優(yōu)吧~先前會有團支部評優(yōu)，其實團支部評優(yōu)的時候很多東西都和班級評優(yōu)差不多的，所以盡自己的能力幫助團支書過這一關(guān)，也是為自己的班級評優(yōu)打基礎(chǔ)��！這里最好是能和團支書一起做一份兩人都滿意的視頻展示作品，這樣的話就可以一樣兩用，不用班級評優(yōu)的時候再次讓那么多人帶來麻煩了，另外還有很重要的一點也是我們今年沒做好的一點，就是一定要提前做好準備，把需要的材料收齊，這樣才能不慌不忙的應對評優(yōu)，不至于把自己弄的那么累~

　　最后就是收尾工作了吧！好好總結(jié)經(jīng)驗傳給下一任班長~~

　　寫完這些之后我發(fā)現(xiàn)原來一年班長當下來，我有那么多東西沒做好！o(︶︿︶)o唉....實在是在愧對大家的信任~希望今年的這一屆班委能比我做的好！也希望大家能好好配合班委們的工作！

　　今年能比較順利的完成班長工作，也很感謝大家的支持與配合，謝謝大家！

學年工作總結(jié)14

　　本學年，我院團委在學院黨支部的指導和帶領(lǐng)下，順利完成了本學年各項工作。我院是以“明德博學、求是創(chuàng)新”的院訓為要求，把培養(yǎng)品德高尚、博學多才、與時俱進的新型人才為目標和“科學、民主、嚴格、人文”管理理念為工作中心，全面貫徹我院“堅持“質(zhì)量立院，以人為本”的辦學方針，科學定位，規(guī)范管理，從嚴治院，倡導“人情化、個性化”的管理模式；全面關(guān)心學生心靈，強化學生思想政治教育，強化學生骨干和學生干部的培養(yǎng)與管理，強化團隊、學生社團建設(shè)與管理，完善和實施學生工作獎優(yōu)劣罰機制，為本學期的團委工作畫上了圓滿的句號。下面我對本學年團委工作進行總結(jié)如下：

　　一、加強團隊組織建設(shè)，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀學生骨干，推進團的組織建設(shè)。

　　1、為了更好的發(fā)展我院團委、學生會組織，團委、學生會進行我院第一屆“團委學生會換屆大會”民主的選拔出了優(yōu)秀的學生干部；進一步加強了我院團委、學生會的團隊力量。

　　2、在新生當中招聘團委、學生會干事，主要由班長推薦和團委審核。

　　3、對團委、學生會干部工作情況進行月考核，根據(jù)考核結(jié)果進行適當調(diào)整。

　　4、按時召開學生干部會議。及時了解學生情況，做到上情下達，下情上饋，為我們制定新的'工作措施提供理論依據(jù)。

　　二、狠抓團委會、學生會日常活動，促進學生良好習慣養(yǎng)成。

　　1、檢查團委、學生會日常工作，（學院宣傳欄更新、團委、學生會黑板報等工作）。

　　2、團委、學生會組織了我院 “20xx師生元旦迎新晚會”豐富院園課外活動，提高了我院的團隊精神。

　　3、團委、學生會組織了例如：籃球賽、拔河比賽、寢室文化節(jié)、動力大講壇、團日活動等各種文娛活動，豐富了院園生活，展現(xiàn)了我院大學生青春活力，積極向上的精神。

　　三、突出特色，抓好團委常規(guī)工作。

　　1、新學期以來，團委立即組織組織部的學生進行團關(guān)系的轉(zhuǎn)入，整理注冊；收繳團費、團員證的補辦等工作。

　　2、帶領(lǐng)新生參加大學生軍訓，這是大學生必學的一項課程；軍訓中我院學生在思想意識和集體榮譽感上得到了提高。

　　3、開辦了我院 “團干培訓”對我院優(yōu)秀團員進一步進行思想教育，為今后向黨組織靠攏奠定基礎(chǔ)。

　　4、配合我院黨支部開展各項工作，在我院第一期黨院開課之際，團委、學生會首先對學生干部進行思想教育，提高思想意識。

　　5、新團員，對積極向團組織靠攏，思想高尚的優(yōu)秀學生由班長推薦，團委考核和院領(lǐng)導的審核批準加入共青團。

　　6、與“智德熱工”聯(lián)合舉辦了動力大講堂，豐富學院同學對本專業(yè)的認識和了解，培養(yǎng)同學們對我院專業(yè)的興趣。

　　7、向兄弟學院同學捐款活動，由我院領(lǐng)導帶頭捐款；發(fā)動我院全體師生奉獻愛心。

　　8、“五四”青年節(jié)團委組織新團員入團宣誓活動，加強了學生對團組織的認識；了解了應該如何去做個優(yōu)秀的團員。

　　四、本學期主要工作回顧。

　　1、舉辦我院第一屆“團委、學生會換屆大會”，在新生當中招聘團委、學生會各部門干事。

　　2、新生團員關(guān)系轉(zhuǎn)入、整理注冊、團費收繳和團員證補辦等工作。

　　3、我院xx級第一期黨課開課，進行黨知識培訓。

　　4、承辦學校“青春之星”比賽。

　　5、承辦學校“健康嘉年華”活動。

　　6、動力工程學院“籃球杯”比賽。

　　7、舉辦“20xx師生元旦迎新晚會”。

　　8、拔河比賽。

　　9、承辦重慶大學“青春中國心”三點拍攝活動。

　　10、進行六院團干培訓開課，進行團知識培訓以及團院結(jié)業(yè)等各項工作。

　　等一系列大型小型的活動，都取得了驕人的成績。

　　五、存在問題。

　　1、學生干部管理欠缺，部門協(xié)調(diào)不緊湊。

　　2、教工團支部的建設(shè)不夠完善。在以后的工作中我們盡力與學院聯(lián)合，讓更多青年團員教師參與到學院團隊建設(shè)活動中去，讓更多老師展示自己的才藝。

　　3、學生衛(wèi)生習慣還需要培養(yǎng)。

　　4、團員學生接受學習和鍛煉的機會不多。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

　　5、團委自身活動較少，今后將團費撥一部分作為活動經(jīng)費。

　　6、完善各種學生社團的組織建設(shè)。通過社團活動為學生提供更多展示自我的平臺。

　　總之，共青團的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。相信在院黨支部和院領(lǐng)導的高度重視下和我們一線團隊工作者的精誠團結(jié)中，一定會為我院共青團事業(yè)譜寫新的篇章。

學年工作總結(jié)15

　　本學期，本人擔任職業(yè)初中班的養(yǎng)殖實用技術(shù)的任務。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格，技術(shù)人才。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代勞動者，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為職業(yè)初中實用技術(shù)課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習實用技術(shù)課的.興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

　　通過一學年的努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，提高中等生，幫助差生。但由于本學年授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時管理全校，無暇顧及面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。成績：學生46人，鞏固率100%，總分3492、6，平均分75、9，最高分98，最低分53、8、

　　在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

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