幼兒園學前班工作總結(15篇)
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園學前班工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園學前班工作總結1
20xx年我園在校領導上級教育主管部及安海教委辦直接領導下，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，全面貫徹落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作核心。在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、營造良好的教育環(huán)境
幼兒園的環(huán)境包括物質條件以及幼兒和教師之間形成的師幼關系。良好的環(huán)境氛圍對幼兒的優(yōu)良品德形成起著重要的陶冶作用。
1、以良好的師幼關系激發(fā)幼兒的愛心。良好的師幼關系應以愛為基礎，具體表現(xiàn)為關心，愛護，尊重，溝通等，由此而營造出的濃濃的民主和諧，寬松愉快的氛圍。
2、讓每一位幼兒感受到教師的愛。教師對兒童實施愛的教育時，要使每一位幼兒從內心自發(fā)地愿意接受教師的愛。
3、教育幼兒學會愛他人。教師可以通過觀察或者與兒童聊天等方式，了解一些具體事例，引導幼兒體驗他人的愛，并引導他們愛父母，愛同伴，愛自然，愛小動物，讓他們懂得并學會回報。要讓幼兒知道，怎樣關心他人，幫助他人。
4、教師要為幼兒樹立良好的行為榜樣。教師的語言和行為在幼兒心目中居于重要的地位，所以教師必須在兒童面前重視表率的作用。
5、教師對幼兒的愛心行為要及時地給及鼓勵。兒童在日常生活中表現(xiàn)出了愛心行為，家長和教師一定給及鼓勵與肯定等正面強化。
6、幼兒園要創(chuàng)設良好物質環(huán)境。物質環(huán)境中蘊藏著豐富的精神因素與教育要素。這些對幼兒良好行為的形成起著微妙的`作用。
二、堅持保教并重
注重提高教師素質認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展
(一)我園堅決抵制“小學化教育”，以游戲活動(角色游戲、建構游戲、表演游戲)教研為突破口，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。只有各項工作做好了，才能做讓家長滿意的教育。
(二)老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，要求各班老師科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶外活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
(三)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，節(jié)省不必要開支。
四、衛(wèi)生保健方面
生活常規(guī)工作是一切工作的前提幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造時間利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水、等自然因素開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具，保護內外環(huán)境的清潔。
五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作我園成立了安全領導小組，建立突發(fā)事件應急方案，健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。
其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
六、家長工作
(一)每日迎接家長時做簡單的溝通。
(二)堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。
(三)辦好了《家園互動欄目》，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
(四)堅持利用電訪、短信、QQ群與家長保持聯(lián)系，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：
1、營造一個寬松和諧的教學氛圍。
2、提高教師的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。
3、努力提升教師的教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!
4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。
5、加強園內的檔案管理。
6、努力營造一個幼兒快樂學習，教師快樂工作的氛圍。
7、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。
梧山學前班在校領導以及安海教委辦的指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。一學期在緊張而忙碌，愉快而又充實中結束了，我們將不斷努力不斷摸索以使我園在今后的'工作中不斷創(chuàng)新，不斷完善更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
幼兒園學前班工作總結2
一個月的工作又將接近尾聲，在這個月，我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這月里各方面都有了很大的發(fā)展和進步，但是也存在一些不足之處，回首一個月來所走過的工作歷程，有所失、也有所得�，F(xiàn)將一個月來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結。
一、保育工作方面：
1、做好消毒衛(wèi)生工作，關注幼兒身心健康。
本月由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。對于個別心
2、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識。我班孩子以前從未進行過值日生工作，在剛開展值日生工作的時候，孩子們都沒有為集體服務的意識。根據(jù)這些情況，我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中，我們經常提醒幼兒飯前、便后洗手，關注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備，使家長對我們的工作更加放心。
3、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產生班級榮譽意識.本月還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.
二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本月，根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?
于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做。”孩子們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的`話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣
三、教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我還根據(jù)教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區(qū)角內容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一月的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本月開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本月幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
本月我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責，大家齊心協(xié)力共建文明班集體。“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園學前班工作總結3
本學期，我負責學前班的班主任工作。學前班孩子在幼兒園是學習任務最重的班級，家長的期望又高。我努力起好帶頭作用，團結本班教師，共同努力圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可�，F(xiàn)將班務工作總結如下：
1、保教配合默契，共同促進幼兒發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結協(xié)作，構成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立本事的培養(yǎng)以及身體素質的提高，我們采取了有效的措施。半年來，我班幼兒構成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒身高，體重全達標。其次，詳細分析班上幼兒的發(fā)展情景，個體差異，制訂了切實可行的計劃，充分把握幼兒的實際情景，因材施教，圓滿地完成了教學任。
2、定期寫《家園聯(lián)系冊》，和利用每一天接送時間及時和家長交流幼兒在園的各方面情景。每月每周更換家園之窗的資料，讓家長了解新的家教信息，還帶領全班教師定期進行家訪，認真做好家長工作。本學期的工作也得到家長們極高肯定和認可。
3、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強教師的職責心，隨時關注幼兒的活動情景，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的`生活，使我班幼兒的患病率極低，出勤率居全園之首，達99%。
4、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情景，物品損耗低。
5、為了讓幼兒能度過一個歡樂的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情，我精心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目，并設計了溫馨感人的畢業(yè)典禮，讓幼兒感受到成長的喜悅，與教師、小朋友的依依不舍之情，在一齊回顧觀看了孩子在幼兒園里生活的照片和片段的環(huán)節(jié)中，孩子、教師與家長都流下了感動的眼淚。
6、學前班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，所以，我班幾位教師統(tǒng)一對幼兒的要求較嚴格，幫忙孩子糾正不良習慣，更好的適應小學的學習和生活。征求家長意見，他們十分支持我們的工作，并給予配合，收效很好。
努力的工作是辛苦的，但得到家長的肯定，看到孩子的提高，辛苦付出是值得的，這就是教師，這就是教師的職業(yè)道德與榮譽感。無論我們在哪里，都會繼續(xù)努力工作，將工作干得更加出色。
幼兒園學前班工作總結4
光陰似箭,日月如梭,一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，我努力和辛勤工作，完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長!現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下：
一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全
本學期的安全工作從教育開始，由細處入手。首先在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。
1.做好了學生的保險工作，爭取學前班學生人人有保。
2.嚴格做到學生身邊有老師。只要有學生在的時候必須有老師督管，每天早晨班主任提前到崗，放學后更是堅守崗位，直到安全送走最后一名學生；使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作，使師生安全意識得到了增強，安全工作得到了鞏固。
二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我采取各種激勵機制，來規(guī)范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我隨時關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
三、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系
學前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進學校接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。初入學時帶著年幼的孩子和對學校教學的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心，送入學時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔憂溢于言表，影響了我們的`教學。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心！除此之外我更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。
總結這學期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。
幼兒園學前班工作總結5
本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點�；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，總結得失，感觸很多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在一天天成長，不斷進步，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：
一、任教學前班基本情況：
全班共20名學生。這些學生有的讀了幼兒園大班的，有的只讀了中班，不懂學校規(guī)矩，隨意性較強。有的愛做小動作，有的上半節(jié)課就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始，我與老師們不急不躁，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練、再教育、再培養(yǎng)，再訓練，不斷進行著重復的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇λ捷^差的孩子，都進行了特殊的照顧、輔導。像這樣的一個班如同教一個幼兒復式班，要針對不同的水平、不同能力的孩子，上不同的課。經過我與老師們平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過半年的學習，這些孩子，漸漸懂得遵守課堂紀律，懂得了：“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”等基本道理。
二、樹立服務思想，以學生為中心，努力做好班主任工作
1、加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我與老師們堅持了“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。
2、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子，耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的`優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變缺點為優(yōu)點。
3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。
4、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關心照顧每孩子，把孩子們開心、興奮、驚奇等內心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。
通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
幼兒園學前班工作總結6
xx幼兒園始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關系到學校財產安全和全體師生的生命安全。
在新開學一周我園就對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各班班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施(滅火器等)進行了檢查。各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。用互動的方式通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。
各班在排查過程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題，學校原有疏散安全出口標志有缺損、走廊分道油漆已有部分模糊，學校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志，確保學校消防安全，消除火災隱患。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們會更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發(fā)展和孩子的安全提供優(yōu)良的環(huán)境。
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幼兒園學前班春學期班務總結
幼兒園學前班學期班務總結
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在每周一次的班務會上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
保育教師這學期的觀察記錄要求是每周一篇，也就要求我們每周每個孩子至少要記錄一次。于是我班老師不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。同時我和陳老師還為她們提供幼兒信息，以便做觀察記錄的老師能及時準確地填寫記錄。
二、環(huán)境創(chuàng)設
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和劉老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具，再今年的教師基本功比武中，我們由于教具多質量好而獲得最高分！
三、組織大型活動
1、體操比賽
這是這個學期的第一項大活動，也是我們新組合班級第一次共同組織的大型活動。從選擇做操音樂、到做操的編排、以及道具的選用，老師們都做了詳細的策劃。為了排練好這個體操時間，也為了不耽誤本班的工作。老師們更始發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。正是有了大家的付出，我們的共同努力和相互協(xié)作，在這次體操比賽中我們取得了良好的成績。
2、六一畫展
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們在班務會上商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得意提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
我和陳老師忙于教學工作的同時，我們也負責班級的衛(wèi)生保健工作，我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀！
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和陳老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，這些都讓好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的.細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們。
20xx年秋幼兒園學前班學期總結
秋幼兒園學前班學期總結
來米奇幼兒園也接近半年了，我在適應這里的環(huán)境，這里的孩子，同時孩子們也在適應著我，望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，學前班的生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析：
我們學前一班有30名幼兒，大部分孩子年齡在6歲左右，其中男生比較多，他們聰明好動，所以在本學期中我們很注意幼兒的常規(guī)，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是語言、繪畫、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與開學初相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、書寫認字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、充分利用了晨間時間放學前的時間，組織幼兒讀故事、鼓勵幼兒上臺講述，以評選優(yōu)秀小觀眾和小明星等活動，讓幼兒能夠大方的表現(xiàn)自已，在生活中培養(yǎng)幼兒自已的事情自已做，在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了一定的效果，在教學過程中，我注意做到以下幾點：
1、堅持聽課，多學習其他老師一些好的教學方式，通過本學期的教研活動，上公開課，聽課，評課，讓自已也得到一定的進步!
2、每天備好教學教材，欠缺的及時補上，不耽誤教學時間
3在教學中注意個別落差的幼兒，給他們多一些展示的機會，讓每個孩子能更自信的學習成長!
(三)環(huán)境創(chuàng)設
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我們根據(jù)主題活動內容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，通過這學期一起參與主題環(huán)創(chuàng)，讓我明白環(huán)創(chuàng)不只是要求美觀，而且要和我們的教學想接合要實用!
(四)保育工作
在秋冬季節(jié)，天氣不穩(wěn)定，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。午睡時觀察幼兒的午睡情況。積時為幼兒蓋好被子等，在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
4、經過我和楊老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
這學期充實而忙碌，在工作中也有很多不足之處，爭取在下學期的工作中把工作做得更好，給自已加油!!!?
幼兒園秋季學期消防安全工作總結范文 (通用3篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，這一階段的工作即將劃上一個句號。這時需要作好幼兒園消防安全工作的總結了，對我們未來發(fā)展有著很重要的意義，可以在借鑒比較好的幼兒園消防安全的總結范文，下面是小編幫大家編輯的《幼兒園秋季學期消防安全工作總結范文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
幼兒園學前班工作總結7
大四班的教育教學保育工作終于能圓滿結束了，我們對本學期的工作進行回顧。學前教育是幼兒園教育與小學教育之間的一個重要銜接階段，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內各項規(guī)章制度，在生活上相互關懷，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進取、認真學習貫徹《綱要》、共同制定、實施學期計劃，使班級工作又上新臺階。
一、我們的環(huán)境、資源
1、給孩子提供參加多種運動的機會和條件，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人們有自己喜歡的運動方式。
2、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習慣。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的.一些突發(fā)事件的處理方法，積累應對意外事件的常識和經驗。
3、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動。
4、鼓勵幼兒積極參與日�；顒又械捏w育運動，使其奔跑、條跳躍、投擲等方面的能力有所提高。
5、創(chuàng)設“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹、圣誕禮盒等。并引導幼兒投入制作圣誕節(jié)相關的物品。
6、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境，互相觀摩，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂。
7、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。
8、和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的），感知一年已經過去了，做窗花、掛紅燈，感受新年已經來到的樂趣。
二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng)，到了大班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了；下課、入寢時也能約束自己的行為。
三、學習習慣方面
開學初，我們一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng)，我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣，會使幼兒終生受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話。繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。
四、生活常規(guī)方面
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，在飯前便后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣，現(xiàn)在，幼兒自己不需要老師的提醒，自己能做到視情況而吸收。吃飯時，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成，在老師的指導下，幼兒能將書包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作，增強了幼兒的體質，促進幼兒身體的健康成長。
五、家長工作
通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等。
六、不足之處與努力方面：
1、我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。
2、合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。
幼兒園學前班工作總結8
一、指導思想：
本學期，以素質教學的思想和理論導向，更新教學觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教學方針，加強學前班教學教學工作，加強師德教學，為人師表，關心學生善待家長端正教學思想，轉變觀念，加強學前班教學研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教學改革，提高學前班教學質量。
二、工作目標：
1、以素質教學的思想和理論導向，更新教學觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教學的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教學新理念，以新的教學方法搞好教學教學工作。
6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教學，加強愛校，講文明守紀律教學。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教學，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。
8、堅持不懈地進行安全教學，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教學理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統(tǒng)教學，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教學學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教學學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，
三、寫字教學計劃：
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的'板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。
3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
幼兒園學前班工作總結9
本學期，我擔任學前班班主任的工作。學前班孩子人數(shù)雖然不多，學習任務又重，家長的期望又高。但在學生中形成的良好學習氣氛和老師孜孜不倦的教導，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好，都有了不同程度進步，大部分幼兒達到了預期的發(fā)展目標，而且幼兒們在數(shù)學、語言、拼音、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團結協(xié)作本班教師，在我們的共同努力下，圓滿地完成了各項任務，獲得了家長的好評和領導的認可。現(xiàn)將班務工作總結如下：
一、本班情況分析：
我班共有幼兒10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼兒通過在學前班半年的學習與生活，已經比較適應的學習。這個學期，孩子懷著自豪的心情升入了學前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯，思維也很活躍，對小學生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習慣還沒真正形成；自我評價與評價他人的能力還有待提高等。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。
二、常規(guī)工作：
1、根據(jù)幼兒的`年齡特征和心理特征，加強了班級管理工作。本學期我們又召開了兩次家長會。專門強調學生的安全。
2.在教學方面重點培養(yǎng)了學生的拼音，語言、衛(wèi)生、學習習慣和集體榮譽感。用各種方式訓練幼兒達到目標，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調整管理方式，收到了好的效果根。
3、保教配合默契，共同促進幼兒發(fā)展。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此，不斤斤計較，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對幼兒學習習慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質的提高，我們采取了有效的措施。一學期來，我班幼兒形成了良好的班風班貌，期末測查中，幼兒數(shù)學優(yōu)達95%，拼音優(yōu)達90%。
4、與家長合作，共同促進幼兒各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通，致力于科學有效的教育方法。及時和家長交換意見，家長工作細致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊，回收率高，家長對老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內容，讓家長了解新的教學信息和學習進度，虛心接受家長意見，讓家長盡量滿意。
5、加強幼兒健康知識教育，安全教育，加強老師的責任心，隨時關注幼兒的活動情況，做到眼到心到，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次，加強幼兒身體鍛煉，細心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達98%。
6、物品保管工作認真負責，做到分工明確，各負其則，使我班物品無丟失情況，物品損耗低。
7、指導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。例如不隨地亂扔垃圾，亂吐痰等。8、指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
學前班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班兩位教師對幼兒要求較嚴格，希望能給他們的一年級學習打好基礎。
幼兒園學前班工作總結10
一、班級情況分析
開學初，幼兒從大班升入學前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊養(yǎng)成教育
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的'點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》并及時向家長匯報孩子在園的表現(xiàn)
我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上學前班之前總是不敢來，害怕學前班老師厲害，但來到學一班后，劉老師和程老師對我很好，我愛上了學一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”
我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們學前班這個大家庭一屆比一屆將會有更大的進步。
幼兒園學前班工作總結11
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。
經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經習慣了幼兒園學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結這半年的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
�。�1）在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時，剛開始不是以學到多少知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；通過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了，習慣了，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學的，這對于他們進一步學習英語起到積極有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊、喝豆?jié){、吃早餐等都運用英語和幼兒進行
指令。
�。�2）在教學方法上：我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。調動幼兒學英語的積極性的教學方法還很多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事。
�。�3）在體育課中，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質。
（4）在科學課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神的重要時期。
�。�5）在數(shù)學課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學習興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。要通過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力，訓練幼兒
做事認真、細心。
真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課認真聽講、學習等等第一時間讓家長知道孩子在幼兒園的情況。以及通過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。
堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經過我們三位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，
去得更大的進步。
經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的.學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學習著，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的；為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅
持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
5、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！
眼看著一學期很快就要過去了，回顧一學期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本學期的個人工作總結匯報如下：
1、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。
幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨
激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊盏哪芰�，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
幼兒園學前班工作總結12
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結：
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
衛(wèi)生工作：這個學期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。
1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。
2，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。
3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的'衣服疊整齊，并迅速入睡。
4，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。
5， 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
(二)教育教學方面：
1、認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。
認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識�，F(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。
幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。
首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設，讓他們去感受美的樂趣。
幼兒園學前班工作總結13
在忙忙碌碌的教育教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期的班級管理工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在班級管理工作中，我對每一件事情都認真負責�，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下：
一、班級基本情況
班上的孩子們來自不同村寨，年齡參差不齊（5歲-6歲半），其認知特點也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級孩子基本情況比較復雜。
二、班級工作要點：
1、對不同年齡段的新生幼兒做好入學教育。
學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務是對孩子進行入學教育，使幼兒盡快的適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
2、嚴格班級管理，加強養(yǎng)成教育，通過開展各種常規(guī)訓練使幼兒形成良好的學習、生活習慣。
�。�1）每天對幼兒進行晨檢，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
�。�2）對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時刻提醒、督促幼兒做到“三個一”；教育幼兒要愛惜學習用品，學會自己整理學習用品；教育幼兒科學地用眼，要保護眼睛，每天堅持做眼保健操；課前課本的擺放位置；回答問題之前先舉手；課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的.小口令調動幼兒的課堂積極性，做到行動的統(tǒng)一。
�。�3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，進餐時不講話，飯后自己整理桌子；每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習慣。
�。�4）培養(yǎng)幼兒良好的入廁習慣，上廁所時要排隊，進入廁所不擁擠、不亂尿尿和推、拉、擁擠。
（5）培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服；教育幼兒飯前便后或游戲結束后要洗手；主動整理擺放玩具；垃圾應投放垃圾桶。
�。�6）培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習慣，見到長輩主動問好，教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關心、相互幫助，美食分享、快樂共享。
�。�7）培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，通過課堂和隨機教育相結合，使幼兒知道危險的地方不能去，危險的東西不能摸，遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人。在常識課的時間我會多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識，在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級的特殊性，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講，時時講，反復強調，力求安全第一。
3、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，為激勵幼兒爭當?shù)男“喔刹�，班里設有“小隊長”、“班長”、“小畫家”、“監(jiān)督員”、“老師的好幫手”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進步的幼兒擔任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機會，同時也激勵著每位幼兒努力爭取。
4、每天堅持組織幼兒戶外活動
每天下午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲，有戶外滑梯，有踢足球、拍籃球、學青蛙跳等等。
5、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，每天教育幼兒必須走在馬路的兩邊，還要時刻注意來回的車輛，不與陌生人搭車，不接受陌生人的財物等等。
三、加強幼兒的法制教育
我做到什么事情都從小開始抓起，所以我在本學期中利用班會課滲透各種法律基礎知識，如《中華人民共和國交通安全法》《中華人民共和國食品安全法》等等、讓幼兒在腦海里知道做一個守法的好公民，好娃娃。
四、關注家�；�，讓每個家庭都成為班級的合作伙伴。
平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。還及時召開家長會，讓家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時針對孩子不同時期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法，盡量地幫助孩子進步解決家長的問題。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會更加努力工作，繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤、腳勤”做好“站起來是老師，蹲下來是媽媽”的角色。
幼兒園學前班工作總結14
經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析：
79名，男生40人，女生39人大部分孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、美術，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、保育工作
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的.關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。
4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園學前班工作總結15
經過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當作自己最愛的家�，F(xiàn)將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結:
一、班級概況
我班共有39名幼兒。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；有些孩子還能動腦動手，完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應了本班的生活常規(guī)。
二、保育方面
在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。這一學期無一事故發(fā)生。幼兒園這學期針對防震安全開展了“防震安全演習”，幼兒在這次活動中，學會了遇到地震時一些保護自己的方法，老師也通過這次的演習，活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關防震安全的知識。
在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度；午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。
三、常規(guī)工作
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班三位教師團結一致、齊心協(xié)力的結果。本學期我班共有39名幼兒。這39個孩子的性格，脾氣也各自不同。
這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如穿脫衣服等活動來提高孩子們的積極性。
經過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。。
四、教學工作
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這八個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
五、家長工作
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動
中來。認真做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務，達到家園共育的目的與一致性。以上是我們班這個學期的班級工作總結，我們將在下學期的工作中，認真總結經驗，結合我班幼兒的實際情況，為幼兒創(chuàng)設生動、有趣的教學活動，再接再厲，為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。
幼兒園學前班工作總結3
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作：
本學期針對班級的.常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
二、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。
學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長工作：
我們對家園工作很重視，堅持每周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。學期中我們還開辦了家長學校，幫助家長了解科學的，進行家園經驗交流活動，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。學期末我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉，并與
孩子們一起進行了游戲。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。
四、反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，
幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
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