中小學(xué)課后服務(wù)工作情況總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)課后服務(wù)工作情況總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

中小學(xué)課后服務(wù)工作情況總結(jié)1

　　為了解決同學(xué)放學(xué)早、家長下班晚、時間不連接、消失教育時段空白的問題，進(jìn)一步提升群眾對教育工作的滿足度，貫徹落實(shí)《蚌埠市中學(xué)校生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件精神。本學(xué)期，某某學(xué)校連續(xù)開展了課后服務(wù)，現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

　　一、服務(wù)對象準(zhǔn)時間

　　在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會主動聯(lián)系，召開了校級家委會，班級家長會，主動動員宣揚(yáng)，向家長說明開展課后服務(wù)的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費(fèi)及同學(xué)平安管理，得到了全體家長的認(rèn)可。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校同學(xué)。另外，學(xué)校開展延時課的時間依據(jù)時令不同適時調(diào)整，但都不晚于18：00。

　　二、服務(wù)志愿者及內(nèi)容

　　學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了老師的廣泛支持，主動踴躍報(bào)名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊(duì)伍中去。學(xué)校一二班級主要以團(tuán)隊(duì)活動、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀為主。三班級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、愛好小組、團(tuán)體活動等實(shí)踐綜合類活動，各班級都不存在老師上新課的`現(xiàn)象。

　　三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　我校嚴(yán)格根據(jù)上級文件精神，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，并且根據(jù)每課時2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。另外，對于收費(fèi)狀況也進(jìn)行了公示。

　　四、存在問題及解決措施

　　目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順當(dāng)，不過也存在一些問題。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分同學(xué)家長不能準(zhǔn)時接孩子，為此學(xué)校除了加強(qiáng)打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護(hù)學(xué)崗，還主動與常常接遲的家長溝通，同時，學(xué)校也支配了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的同學(xué)集中管理，確保同學(xué)的平安。

　　另外，學(xué)校也在進(jìn)一步的加強(qiáng)和規(guī)范課后服務(wù)的開展，真正的開展，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，解決大部分家長“三點(diǎn)半”“四點(diǎn)半”無人接孩子的難題。

中小學(xué)課后服務(wù)工作情況總結(jié)2

　　為滿意學(xué)校生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決同學(xué)家長實(shí)際困難，依據(jù)教育部結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、實(shí)施原則

　　1.堅(jiān)持自愿性原則。課后服務(wù)必需堅(jiān)持“立足需求、主動服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，中學(xué)校生是否參與課后服務(wù)，由同學(xué)家長自愿選擇。學(xué)校先充分征求家長看法，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守

　　2.堅(jiān)持規(guī)范性原則。學(xué)校依據(jù)同學(xué)的需求、家長的需要、本校的'實(shí)際狀況，合理支配放學(xué)后同學(xué)的活動。杜絕任何社會機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“愛好班”，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。

　　3.堅(jiān)持平安性原則。課后服務(wù)工作實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)制，要完善平安管理制度，加強(qiáng)平安管理，確保同學(xué)在校期間的平安。要加強(qiáng)家長及同學(xué)的平安教育，做到家校無縫交接。

　　二、實(shí)施舉措

　　1.服務(wù)對象：正常放學(xué)后按時離校有困難的同學(xué)。

　　2.服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校支配老師開展服務(wù)，也可由家校共同進(jìn)展委員會組織家長義工〔志愿者〕參加服務(wù)。

　　3.服務(wù)時間：學(xué)校每天在完成規(guī)定課時之后供應(yīng)課后服務(wù)。詳細(xì)時間是周一到周四的3：30——5：20

　　4.服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織同學(xué)開展“強(qiáng)基固本”“自主閱讀”“愛好拓展”等活動，關(guān)心同學(xué)培育愛好、進(jìn)展特長、開拓視野、增添實(shí)踐。

　　三、組織保障

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合本校實(shí)際討論制訂課后服務(wù)實(shí)施方案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，仔細(xì)組織實(shí)施。

　　2.建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細(xì)化課后服務(wù)工作流程，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長簽訂協(xié)議，商定雙方責(zé)任與權(quán)利，探究建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3.強(qiáng)化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)、教書育人，樹立教育工良好的社會形象。要動員老師主動參與課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績效考核。同時，將是否參與課后服務(wù)作為老師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定的重要條件。

　　4.營造良好氣氛。各學(xué)校要主動做好課后服務(wù)宣揚(yáng)工作，營造良好的言論環(huán)境，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭取社會各方協(xié)同支持，形成家庭、學(xué)校、社會合力，確保工作順當(dāng)推動。

中小學(xué)課后服務(wù)工作情況總結(jié)3

　　為解決同學(xué)家長實(shí)際困難，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長，依據(jù)西安市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好中學(xué)校生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，我校于秋季開展了同學(xué)課后延時服務(wù)，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平提升，積累閱歷，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下總結(jié)。

　　本學(xué)期，學(xué)校的課后延時服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)。每周一、三、五為作業(yè)輔導(dǎo)，每周二、四為同學(xué)愛好社團(tuán)。目前，我主要負(fù)責(zé)六班級一班的語文課后作業(yè)輔導(dǎo)工作。在課后服務(wù)開頭時，為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我制定了符合本班學(xué)情的課后服務(wù)細(xì)則，確保參與課后服務(wù)的同學(xué)作業(yè)不回家，都能在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量地完成當(dāng)日作業(yè)，同時為同學(xué)做好答疑解惑的工作，提高課后服務(wù)的效率。詳細(xì)做法如下。

　　第一、在參加課后服務(wù)的同學(xué)中間，設(shè)置分層作業(yè)確保不同層次的同學(xué)都能完成，針對學(xué)業(yè)有困難的.同學(xué)制定獨(dú)特化易操作的實(shí)踐作業(yè)提興奮趣，同時采納激勵方式促進(jìn)同學(xué)力量提升。

　　其次、在有限的時間里做好同學(xué)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，獨(dú)特問題單獨(dú)講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成。

　　第三、作業(yè)面批面改，在課后服務(wù)的時間里將同學(xué)當(dāng)天提交的作業(yè)做到當(dāng)堂糾錯，有問題單獨(dú)輔導(dǎo)，保證當(dāng)天學(xué)問的當(dāng)堂消化，做到日日清。

　　在我們班級各位老師的共同努力下，這一學(xué)期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優(yōu)化班級課后服務(wù)的方式，做好本班級的語文學(xué)科服務(wù)工作，讓同學(xué)減負(fù)，讓家長滿足。

中小學(xué)課后服務(wù)工作情況總結(jié)4

　　為響應(yīng)國家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和同學(xué)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長，開展課后服務(wù)工作，我校通過家校共育，促使課后服務(wù)工作平穩(wěn)運(yùn)行。為積累閱歷，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展現(xiàn)：

　　一、分階段組織實(shí)施

　　學(xué)�！�5+2”課后服務(wù)逐步落地實(shí)施。課后服務(wù)分為兩個時間段，第一時間段，各科任老師進(jìn)入班級，以班級為單位綻開作業(yè)輔導(dǎo)；其次時間段，各社團(tuán)老師，以不同社團(tuán)為單位開展豐富多彩的社團(tuán)活動。

　　二、規(guī)范管理

　　為保障課后服務(wù)質(zhì)量和同學(xué)平安，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保障、平安保障、后勤保障以及突發(fā)大事應(yīng)急等機(jī)制。我校堅(jiān)決做到規(guī)范管理，制度細(xì)化，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、平安事項(xiàng)等，并主動向社會公示；做到平安管理制度完善，責(zé)任明確，加強(qiáng)師生平安衛(wèi)生意識教育，強(qiáng)化活動場所的應(yīng)急搶救、消防設(shè)施平安檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

　　三、主動宣揚(yáng)，確保服務(wù)到位

　　確保教育宣揚(yáng)到位，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長和同學(xué)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升同學(xué)在校學(xué)習(xí)效率等方面同時發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保同學(xué)在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，使同學(xué)回來校內(nèi)、回來課堂。

　　四、成果展現(xiàn)

　　1、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，我校依據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研商量、召開會議、廣泛宣揚(yáng)、多方詢問等方式，汲取家長看法和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了課后服務(wù)工作實(shí)施方案、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)平安應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、平安保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。

　　2、通過周密部署、各方協(xié)同、細(xì)化制度等措施讓清靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、仔細(xì)負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動、成為課后服務(wù)的常態(tài)，同學(xué)快樂、家長舒心、社會放心讓課后服務(wù)更有溫度。

　　3、全面統(tǒng)籌，落實(shí)“雙減”。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升同學(xué)學(xué)習(xí)效率，該校主動響應(yīng)國家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學(xué)科組、班級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量掌握的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間，老師對同學(xué)的作業(yè)“全批全改、準(zhǔn)時反饋”，依據(jù)同學(xué)作業(yè)狀況調(diào)整改良課堂教學(xué)工作，到達(dá)提質(zhì)增效的目的。另外，支配各學(xué)科老師，對同學(xué)進(jìn)行獨(dú)特化、針對性的課業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的同學(xué)拓展學(xué)習(xí)空間，滿意同學(xué)獨(dú)特化、多元化的需求。

　　4、“雙減”旨在減輕同學(xué)校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓同學(xué)“回來”校內(nèi)；開展豐富多彩的課后服務(wù)的同時，減輕同學(xué)的'“作業(yè)”負(fù)擔(dān)，同樣重要。為了有效減輕同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和獨(dú)特化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。

　　5、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；其次時間段，學(xué)校開設(shè)了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團(tuán)活動，同學(xué)依據(jù)各自愛好自主選擇參與。

　　經(jīng)過一學(xué)期來全體老師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為同學(xué)展現(xiàn)特長搭建了獨(dú)特的舞臺，更有力的促進(jìn)了同學(xué)特長成長、學(xué)校特色進(jìn)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，確保廣闊群眾充共享受教育進(jìn)展成果，為辦人民家門口滿足的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿意、感到滿足。