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政史地教研組工作總結(jié)(精選19篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的政史地教研組工作總結(jié)通用,歡迎大家分享。
政史地教研組工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束,回顧一學期以來,我校政史地組在學校領(lǐng)導和教研室的正確領(lǐng)導下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以“教研帶動教學”的理念,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規(guī)管理,認真落實學校教育教學工作部署,要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,全面完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、教研組概況:
本教研組一共九位老師,以中青年為主,中學高級教師兩人,中學一級教師六人,中學二級教師一人,是一支充滿朝氣和活力的群體,教研組的各項工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時間里完成,無論教育教學工作,都能很好的勝任,充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。
二、加強思想政治學習,全面提升師德修養(yǎng)
為加強師德教育,提升師德水平,我組充分利用業(yè)務(wù)學習時間,組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學習實效性進一步增強,全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進一步牢固樹立了“愛學生,愛教育”的思想理念。
三、扎實推進教育教學工作,提高課堂教學藝術(shù)水平
我組學科多,班級多,且跨年級代課,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究,增強教學的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學水平出發(fā),組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進行教育教學研究,研究學生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的.理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學習,取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動,組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,相互學習,取長補短。
四、全面落實教學常規(guī),深入開展教科研工作
1、在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。
在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
2、全面落實教學常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。
配合學校教導處開展四次教學常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案,多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學常規(guī)檢查活動,進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣,都十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
4、命題組卷嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教務(wù)處存檔。
5、作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。由于重視了教學過程的研究,找到適宜的教育策略,學生的思想道德水平有一定的提高。
6、注重教科研活動,深化教育教學改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運用到教學中去,提高教育教學水平。根據(jù)上級有關(guān)精神,我們組教師重視時政專題教學研究,并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度,并定期開設(shè)每月時事回顧課,熱點問題專題講座,播放時事要聞錄像給學生看等,培養(yǎng)學生關(guān)心國內(nèi)國際形勢,積極參與時政教學,激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。同時,結(jié)合課題研究,我組教師積極撰寫教科研論文,F(xiàn)在我組正在研究的有兩個課題,一是《農(nóng)村留守初中生心理健康教育探究》已經(jīng)進入了結(jié)題總結(jié)階段,二是《日常生活習慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》已獲市級立項。
7、積極撰寫教學反思
鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫10篇以上的教學反思或教學札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
五、存在的不足與問題
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
六、今后工作的打算
1、加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
政史地教研組工作總結(jié) 2
一、教研工作的指導思想
抓住新課程改革和教育教學質(zhì)量兩項中心去做,進一步加強和改良中學思想道德教育,積極探索中學生思想道德教育的有效形式和方法;積極探索課堂教學的新模式;積極探索教學效果評價的有效手段。扎扎實實搞好高中三個年級的政治課教學,努力提高教學成績。
二、工作任務(wù)
落實學?傮w工作計劃中的教科研計劃及教科室工作計劃,認真組織、指導、考核、評議本學科教研活動和業(yè)務(wù)培訓工作。
三、工作目標:
形成良好的教科研氛圍,確立切合實際的教科研課題,進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)掘一批教學精英,為政治組“創(chuàng)特色”奠定基礎(chǔ)。
四、教研重點和主要工作
。ㄒ唬┳リ犖,培養(yǎng)教科研積極分子
1、加強科研人員的思想建設(shè)。全面提高質(zhì)量是我們孜孜以求的奮斗目標。但靠時間加汗水,靠加重學生負擔來換取“高質(zhì)量”,其結(jié)果必須是學生高分低能,教師不堪重負,要徹底擺脫這種因境,必須增強科研意識,對教育改革中不斷出現(xiàn)的理論與實際問題進行研究,自學提高自身的科研素質(zhì),本學期我們將加強理論學習,明確課改方向,使廣大教師正確處理教學與科研工作的關(guān)系,認識到科研工作對教學的強有力的推動作用,認識只搞教學工作,宛如盲人摸象,而只有將教學與科研工作緊密結(jié)合起來,才能收到事半功倍的效果。明確了科研工作的重要性,還要學習科研工作的一些基本辦法,摒棄教師對科研工作的畏懼思想,使教師們認識到自己是完全有能力做好科研工作的。
加強教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長。
。1)要求本學科教師不斷加強理論學習,切實更新教學理念。寫好讀書筆記,交流心得體會。本學期重點學習新課程改革的理論,準確把握和理解新課標。新教材,樹立新的課程觀。教材觀。知識觀和學生觀,為搞好課堂教學奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
(2)養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視。反思。分析。解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體。教師間要經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學習。相互支持,共同分享教學經(jīng)驗。
。3)推進校本研究,充分發(fā)揮教師個人、集體和教學專業(yè)人員在校本探究中的作用。備課組要加強工作聯(lián)系,教研活動要協(xié)調(diào)一致,教研組長要盡職盡責,積極地創(chuàng)造性地開展教研活動,為促進教師專業(yè)成長搭建平臺。
。4)開展校本集中業(yè)務(wù)學習活動,活動內(nèi)容設(shè)及業(yè)務(wù)技能、教學方法、教育理念、學法指導、經(jīng)驗交流、成果匯報等各個方面。教師要作好學習筆記。年度內(nèi)每位教師至少要讀一本教育、教學或管理方面的相關(guān)書籍,做好摘錄筆記。本期教研組的校本研究主要為探索研究適合三中學生的政治課教學模式。
2、學期初制定工作計劃、期末考核、評議本組教師教研工作,并全面總結(jié)本組教科研、繼續(xù)教育工作。
3、每月要定期協(xié)商教學進度,月考前命題人要事先制定考試的范圍、目標、難易程度、題型、主要來源等,供大家商討。
。ǘ┳ソ萄谢顒,加強科研陣地建設(shè)
本學年教改的重點是課堂教學及其評價,對教材、文本的深入鉆研。教育科研的文化氛圍和學術(shù)空氣是學校科研管理的保障。目前我校教研觀念尚存在著教科研無用觀、教科研恐懼癥等觀念,針對這一現(xiàn)象,本學年根據(jù)學校教科室計劃和要求開展圍繞新課標精神的一系列教研活動,以樹立“教學要改革,科研要先行及向科研要質(zhì)量的'觀念”。
1、定期開展教研活動,一般一周1次,加強新課程的教學研究,積極推進新課改,認真實施新課程。以教研組或備課組為單位,認真開展好集體備課活動,同時活動形式還可以是公開課式、說課式、評課式、課題研究式、個案學習式、討論命題式等各種形式。
。1)做好新課標、新課程、新教材的培訓。積極參加各級教育部門組織的新教材培訓工作,并適時地在每周五的教研會上學習、交流。幫助教師正確理解和準確把握課標和教材,為搞好教學奠定基礎(chǔ)。
。2)加強新教材集體備課和教學設(shè)計的研究。認真組織教師參加上級教育部門的教研會議,做好新教材集體備課和教法研究,做到進度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、習題統(tǒng)一。
。3)積極研究探索課堂教學新模式。積極開展聽課活動,做好聽課記錄,在教研會上進行評課活動。青年教師每期聽課不少于20節(jié),老教師也要經(jīng)常聽新教師的課,及時查找存在的問題,進行指導和幫助。采取切實可行的措施,努力改進課堂教學。
。4)努力提高課堂教學效率,減輕學生過重的課業(yè)負擔。以學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況為依據(jù),堅持“以學定教”,重感情、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),實現(xiàn)知識與能力的統(tǒng)一,強化知識與能力的落實,夯實基礎(chǔ),防止華而不實,提高效率。發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,備課做到“五認真”,個體備課和集體備課結(jié)合,集體備課每周一次,以分析教材,確定教法為主,以課堂為主,充分發(fā)揮集體備課組的作用,提高備課質(zhì)量。做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關(guān)。備課真正做到了:宏觀備課和微觀備課結(jié)合。還堅持做到:備講讀課、備自讀課、備課外活動、備科研活動等。腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。首先要認真研究考試說明,研究重難點;其次要研究重點突出難點突破的有效方法。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足,做好課件的完善工作;要精選練習,每個組都必須自行編制平時練習,并做好分析比較工作,了解當年的社會時政熱點問題,并滲透到教學中,既豐富教學內(nèi)容,又拓寬學生的視野,還培養(yǎng)了實際運用知識的能力。每個人在收集整理好材料后,制作課件相互交流,高一、高二為高三教學奠定基礎(chǔ)。
2、積極參加學校組織的科技創(chuàng)新活動,每個備課組都必須有自制教具或輔導學生小制作的作品上交,不少于一件。
3、教師要定期承擔公開課,課前必須提交設(shè)想方案供備課組商討,然后備好課,課后及時評課。本組全體組員必須參加聽課、評課(有課換課)。主講教師須三個工作日內(nèi)交課后心得。適當安排其他部分教師的示范課。
4、加強對高中政治教學復習的研究指導,提高指導的針對性和有效性。加強習題的篩選、重組,提高復習資料和檢測習題的質(zhì)量,備課組長要加強對本年級。本學科教學質(zhì)量的監(jiān)控,要在把握命題改革方向和謀劃教學復習策略等方面加大研究力度,認真做好月考復習工作(主要是高三)。
5、積極撰寫教育教學或管理等方面的相關(guān)論文。學期末至少上交一篇,鼓勵教師平時根據(jù)自己的體會、想法、作法等及時撰寫論文。
6、積極參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課、說課、論文、課件、技能等競賽、評比活動。鼓勵教師使用課件上課,進行優(yōu)秀課件評選活動,促進教師專業(yè)成長和教學質(zhì)量提高。
7、本組至少要確定一項教科研課題,建議各教師確立一項教育管理方面的科研課題,課題要有周密的計劃,詳實可行的實施過程和實事求是的總結(jié)報告。
政史地教研組工作總結(jié) 3
本學期在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與本組同仁的大力支持與配合下,努力貫徹學校辦學思路,立足課堂,抓教學質(zhì)量,結(jié)合教師崗位大練兵活動,并加強了學校備課活動、拓展型課程的開設(shè),進一步促進素質(zhì)教育,F(xiàn)將一學期以來本組的主要工作,運作中存在的問題,今后的打算匯報總結(jié)如下,請各位領(lǐng)導加以督察與指導,以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開展的主要工作
。ㄒ唬┳⒅亟萄薪谈模e極開展教科研活動
在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的指引下,我校逐步走上了“科研興教”的辦學道路,教研之風在校園內(nèi)蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。
1、本學期按照教導處,教研室的要求,結(jié)合本組實際,積極召開教研組會議,通過理論學習、心得交流、學情分析、課堂評價、教案作業(yè)展評,移動多媒體運用、課改經(jīng)驗交流等內(nèi)容,加強教科研活動,有力地加快了教研教改工作的步伐。
。ǘ┱J真提高課堂教學效益。
1、能夠認真抓好教學常規(guī),每位教師都能認真?zhèn)湔n,認真組織教學,認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理,針對學生現(xiàn)實情況,本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度,使各自的教學有序展開。
2、本學期我組注意利用教具、圖片,特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學,不僅提高了學生的學習興趣,而且增大了課堂容量,能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為課堂教學服務(wù)。
3、加強組內(nèi)教師的相互交流,提倡互相聽課,基本上每位任課教師完成了本學期的'任務(wù),并通過互相學習,取長補短,促進了自身教學水平的提高。
(三)教育教學科研以日常教學活動為基礎(chǔ),并貫穿在日常教研工作中。
1、我組成員能利用教研活動學習相關(guān)課題材料,并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。
2、貫徹科研落實課堂的原則,繼續(xù)推進科研課題的研究工作。
3、備課組的活動有條不紊的展開,具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決,發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
4、認真開展組內(nèi)公開課活動,促進教師的專業(yè)成長,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內(nèi)公開課,通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式,促進教師的專業(yè)成長,提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
二、存在的問題
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的,成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、對電子白板課件的制作需進一步加強學習,不斷改進。
三、改進措施
1、加強學習,不斷充電,更新觀念,研究學情,研究教法,使今后的教學工作更有針對行和實效性。
2、加強集體備課,相互切磋,進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3、加強電子白板教學的專題研究,加強白板課件的制作學些。
4、積極開展興趣小組,調(diào)動學生學習的積極性。
在過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓,新的一年里,我們的工作和學習將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,開展素質(zhì)教育的新局面。
政史地教研組工作總結(jié) 4
本學期,政史地租保質(zhì)保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作,F(xiàn)就本學期政史地組的主要工作簡單總結(jié)如下:
1、一學期以來,全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂有效教學模式,充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強學習,實踐課堂有效教學
1)開學初,各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。
2)堅持定期集體備課。每星期二沒有學校和其他教研活動,便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新,一起鉆研教材,一起鉆研教法,一起鉆研新課程標準。做到了六個統(tǒng)一:統(tǒng)一備課,統(tǒng)一教法,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一練習和統(tǒng)一測試。在備課過程中,我們作到了三個聯(lián)系:即:聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生的`思想生活,作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試后都會進行認真的總結(jié)和反思,總結(jié)得失,查漏補缺,鞏固知識,提高能力,以更好的促進教學。同時虛心向其他老師們學習取經(jīng)。
3)落實各類公開課。只要是有公開課,教研組老師們都會積極參加,并重視聽課評課,突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留,全心指教;新教師態(tài)度誠懇,虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。
4)認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計并能作到適量,不增加學生的課業(yè)負擔,不造成與其他學科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中存在的問題。
5)初三年級備課組認真研究森工中考特點,作好中考計劃和備考工作,并作了大量具體的教研教學工作。
3、師徒結(jié)對堅持不懈
初一、初三的師徒結(jié)對活動認真開展。師傅不保留的帶,徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收獲和提高。
今后的工作中需注意的問題:
1、教學研究活動更規(guī)范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學工作指導,年輕教師還需要更虛心的學習和提高,使年輕教師能更快更好的成長。我相信,在總結(jié)本學期教學教研工作得失的基礎(chǔ)上,在各位老師的共同努力下,下學期初中政史地教研組的工作會作的更好。
政史地教研組工作總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼間一學期即將結(jié)束,本學期,我校政史地組在學校領(lǐng)導和教務(wù)處的正確領(lǐng)導下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以“教研帶動”的理念,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規(guī)管理,認真落實學校教育教學工作部署,要求每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,全面完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、教研組建設(shè)方面
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念
學期一開始,全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。圍繞學校教務(wù)處制定的本學期教務(wù)工作實施細則,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,重點是政、史、地各科目的新的課程標準,并展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。每位老師還閱讀有觀點教學參考和報刊,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動
新教師的加入,不僅壯大了教研組的人力,更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為,學科知識扎實新穎,工作熱情高。但他們初次上講臺,教育教學經(jīng)驗欠缺,需要學習和培養(yǎng)。按照學校和教務(wù)處的安排,我們進行了新老教師師徒結(jié)對活動。老教師以身作則,對青年教師實施傳幫帶,悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成教研任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色。
3、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組老師擔負的教學任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
二、加強思想政治學習,全面提升師德修養(yǎng)
為加強師德教育,提升師德水平,我組充分利用業(yè)務(wù)學習時間,組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學習實效性進一步增強,全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領(lǐng)會新課改的.思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進一步牢固樹立了“愛學生,愛教育”的思想理念。
三、扎實推進教育教學工作,提高課堂教學藝術(shù)水平
我組學科多,班級多,且跨年級代課,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究,增強教學的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學水平出發(fā),組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進行教育教學研究,研究學生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學習,取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動,組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達每人達到15節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,相互學習,取長補短。
四、全面落實教學常規(guī),深入開展教科研工作
1、加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量
在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
2、定期集中備課
我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
3、命題組卷嚴格規(guī)范
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教務(wù)處存檔。
4、注重教科研活動,深化教育教學改革
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律,作出教育成果,并把成果運用到教學中去,提高教育教學水平。根據(jù)上級有關(guān)精神,我們組教師重視時政專題教學研究,并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度,并定期開設(shè)每月時事回顧課,熱點問題專題講座,播放時事要聞錄像給學生看等,培養(yǎng)學生關(guān)心國內(nèi)國際形勢,積極參與時政教學,激發(fā)他們學習思想政治課的熱情。
五、存在的不足與問題
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究,提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費保障等問題。
六、今后努力的方向
1、加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)作為下學期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
政史地教研組工作總結(jié) 6
一個學期又將結(jié)束了,回顧緊張忙碌的一學期,我們教研組在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,始終堅持以“教研帶動教學”為理念,較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今后的教研工作,進一步提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、師德修養(yǎng)方面
本學期,全組教師能認真加強理論學習,學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動,嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學習時間,組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校示范課活動中,我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評;顒诱{(diào)動了廣大教師的學習自覺性,豐富了教師的知識,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進步的熱情。
二、教育教學工作方面
我組學科多,有政史地三科,分布的教學班面比較廣,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學研究,研究學生,研究問題,深入班級聽課,互相學習,取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,各備課組集體備課,學習熱潮高漲,在教研中老師們做到了毫不保留,有問必答,互相學習,共同提高。在教研活動中都學到了很多的經(jīng)驗,課堂教學效果都有不同程度的提高。每月的常規(guī)檢查,老師們都能按時把自己的教案才考核材料及時上交教導處,接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學研究,認真學習教育教學理論,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學,做到學以致用。能按計劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學習相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次,間周集體備課,各備課組認真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況,特別是對學生學習情況進行交流、研究。間周讀書交流活動,以提高老師們的`知識儲備量,與時代接軌。
教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動:積極參與學校組織的課程培訓活動;課件制作;教學設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。
當然,“金無足赤,人無完人”,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學習,博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。
政史地教研組工作總結(jié) 7
這學期即將結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,今后更好地開展政史地教研工作,不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質(zhì)量,現(xiàn)將我組本期教研工作情況總結(jié)如下:
1、加強政治學習,樹立正確理念,尊重關(guān)愛學生。
、僬J真積極抓好政史地教研組學習,加強思想政治工作和業(yè)務(wù)學習,要求教師平時學習鄧小平理論和黨的路線、方針、政策,學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》及XX市的教師“十不準”等有關(guān)法規(guī),提高老師的思想政治素質(zhì),進一步提高老師的工作責任感,教書育人,為人師表,為學生樹立學習典范。
、诩訌娨婪▓(zhí)教的宣傳和檢查,要求教師嚴格治教,依法執(zhí)教,要把嚴格要求和體罰學生區(qū)別開來,禁止體罰和變相體罰學生,違者要對造成后果負完全責任。
、劢逃菒鄣氖聵I(yè),教師是愛的形象,教師的職業(yè)是一種把愛心獻給每一位學生的職業(yè),高尚師德的靈魂是愛,學生成長發(fā)展需要愛。教師對學生的教育只能是“用愛交換愛,用信任交換信任!泵恳晃唤處煷罅霌P高尚師德,同時做到不體罰和變相體罰學生。
2、加強理論學習,更新教學觀念。
我組利用教研組活動時間,學習新教材和新《課程標準》,認真領(lǐng)悟化為自己的信念,最終轉(zhuǎn)化為全新的“參與式教學”的教學操作。
3、抓好教學常規(guī),強化質(zhì)量意識。
(1)狠抓教學常規(guī),是提高教學質(zhì)量的根本保證。我組嚴格按國家規(guī)定的課程計劃上課,不占用學生自習、活動、休息時間,切實減輕學生過重的學習負擔。
(2)積極開展第二課堂活動。本學期配合學校我組面向全校同學祭掃烈士陵園等活動,做到有方案,定時、定人、定地點落實,使學生走出校園,關(guān)注社會,讓學生有多種機會鍛煉各方面的能力,學會學習、學會生存、學會合作。
。3)常規(guī)檢查緊抓不懈。本學期仍繼續(xù)加強教案、聽課紀錄、作業(yè)等檢查,及時分析、總結(jié)、反饋,以達到教學工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。自覺學習教學理論,倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
。4)教學質(zhì)量是學校教育的生命線,是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀,不僅要追求好的分數(shù),而且要更加關(guān)注學生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的`質(zhì)量觀,使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神。
。5)有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究,提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動。集中評課,做到教研組內(nèi)教師互相學習,切實提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。
與此同時,還積極組織本組每位教師進行的一次校級公開課,帶動我校政治、歷史、地理學科的全面有效的教研活動。每次教研活動完后,開會總結(jié),大家認真講評,積極討論,通過教研活動,取長補短,不斷總結(jié)、交流、推廣教學經(jīng)驗,不斷充實和提高自己教育教學業(yè)務(wù)文化水平。每這次公開課收效好,特別是從未進行過該學科教學的老師深受啟發(fā)。我本人認真收集老師們的評定,對好的意見、建議,并以教研論文裝訂成冊。
。6)九年級的教學工作是學校的重點工作,它關(guān)系到學生的前途命運,中考的成績,學校的榮譽,容不得半點的失誤和懈怠,學期初就結(jié)合畢業(yè)班學生的實際情況提出20xx年中考的奮斗目標,圍繞這一目標精心組織教學教研,作為教研工作的重點來抓,要求九年級老師積極組織各班學生進行政史合卷競賽,通過競賽,提高了學生的認識,激發(fā)他們學習的積極性,為他(她)們在中考中獲得較好的等次打下堅實的基礎(chǔ)。
(7)聽課情況。組內(nèi)教師積極參與校內(nèi)外的各類聽課活動,在保證質(zhì)量的情況下,超額完成聽課要求。組內(nèi)聽課能夠做到及時反饋,開展評課活動;一些組外課、校外課也能做到在聽課筆記中留有聽課建議與評價。
4、教研一切工作要有條不紊地開展,必須要有周密的部署。
因此,開學初,我教研組根據(jù)學校教導處領(lǐng)導的有關(guān)指示精神,結(jié)合本組實際,制定了切實可行的教研工作計劃,使我組教研工作正常有序地開展。
5、積極開展“傳、幫、帶”工作
經(jīng)過上學期的教學,發(fā)現(xiàn)我組部分教師對教學業(yè)務(wù)不夠熟悉(專指歷史、地理學科),導致把握不住主要教學環(huán)節(jié),造成一定的負面影響。為此,我組對新任教的教師或從未進行過的歷史、地理學科教學的教師,采取結(jié)對子的“傳、幫、帶”工作,指導老師必須隨時跟蹤了解被指導老師的教學情況,以聽、查等多種方式真正發(fā)現(xiàn)和解決實際問題,促使被指導教師不斷充實提高自己,通過本期努力,能勝任歷史、地理學科教育教學任務(wù)。
事實勝于雄辯,經(jīng)過大家本學期的努力,特別是結(jié)對子進行“傳、幫、帶”互動活動的老師們的通力合作,使我組的歷史科、地理科教學,得到學校領(lǐng)導及老師的滿意,學生的喜歡。
6、不足之處
我組教研工作在“參與式教學”方面的教學研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠,有待于今后做好這方面的工作。
7、希望與建議
建議學校要經(jīng)常組織老師外出參觀、學習,如果光靠單干,如同井底之蛙,很難適應(yīng)了新的教學形勢,我們盼望著能經(jīng)常走出去,去學習、去借鑒、去取寶。
政史地教研組工作總結(jié) 8
一學期來,政史地教研組在學校教務(wù)處組織帶領(lǐng)下,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發(fā)揮人文學科的德育功能;仡櫼粚W期來備課組的工作,取得了一定成績,也存在不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、重視通過科組教研活動來提高老師的教育教學能力。
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,是提高我組教育教學水平的關(guān)鍵。為了迅速提高科組新進教師和年輕教師的教學能力和水平,我組在本學期開展了兩次較大的`公開課活動,分別有六位教師上了公開課,公開課后政史地教研組全體老師都參加了評課活動,評課中各老師都發(fā)表了自己對此次公開課的觀點和看法,指出了授課老師的優(yōu)缺點,這對于我校年輕教師的迅速成長起到了重大的作用。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學期來,組內(nèi)老師積極參加教育教學研討活動,自覺加強業(yè)務(wù)學習,通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短。
3、發(fā)揮人文學科教師特長,積極支持學校德育工作。
本組教師在教學時注重滲透德育功能,在給學生傳授知識同時也注重加強對學生品德修養(yǎng)的教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、注重提高課堂教學質(zhì)量。
。1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。
每學期開始,備課組每位老師都制定出教學計劃,然后根據(jù)教學計劃組織教學,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。
。2)開展形式多樣的備課討論交流活動。
我組堅持以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們會時不時的在一起討論教材和教法。
。3)更新教法,提高課堂教學實效。
教學有法,教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短,做到課堂教學“大同小異”!按笸奔唇虒W進度相同,教師之間認可的教學方法和教學手段相同,教學效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色,這兩個方面相輔相成,互相促進,共同提高。
5、存在的問題和不足
、僖恍├蠋煂⒓涌平M活動積極性不高或認識不足,往往以自己有課為由,不來參加科組活動。
、趥別公開課老師課前準備不足,上課重難點把握不清,教學方法枯燥單一,教學能力有待提高。
、奂w備課基本沒開展起來,科組教研活動次數(shù)較少。
政史地教研組工作總結(jié) 9
政史地教研組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的教研組,全組老師9人本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神,在校長、教導處的正確領(lǐng)導下,較好地完成了本學期的教育教學工作。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、加強理論學習,更新教學觀念。
本學期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學習時間,組織教師認真學習新課改的有關(guān)理論,學習研究新課標,學習了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學的有效性》等內(nèi)容,積極參加市教研室組織的理論培訓,并能自覺地在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、抓好教學常規(guī),強化質(zhì)量意識。
1、根據(jù)學科特點,結(jié)合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務(wù)。
2、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研課程標準和教材的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一備課,認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
3、提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標,激發(fā)學生學習興趣為主攻方向。充分利用課堂這個主陣地,探索具有教育亮點的課堂教學模式。我們組教師在認真?zhèn)湔n的同時,每堂課還精心制作了配套的多媒體課件,無論是歷史課、地理課,還是思品課,我們組教師平時堅持運用多媒體教學。我們認為多媒體的運用,填補了傳統(tǒng)教學的不足,它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件,在教學中一點一點地展示給學生,吸引學生的注意力,讓學生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下,激發(fā)起他們學習的積極性。總之,各學科老師在課堂教學中大膽創(chuàng)新、勇于實踐,取得了良好的教學效果。
4、作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。在作業(yè)布置方面,教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。
5、堅持聽課評課:本組老師都能按規(guī)定經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學習,取長補短。聽課時一方面聽教師對課堂教學的整體把握,另一方面聽教師對教學方法、手段在運用過程中的一些創(chuàng)新;評課側(cè)重評在課堂上的不足以及不同老師同一內(nèi)容上不同的處理,開拓教師的視野,通過“求異存同”的思維促進教師迅速成長。
6、堅持做好常規(guī)檢查。本學期繼續(xù)加強教案、聽課紀錄等檢查,及時分析、總結(jié)、反饋,以達到教學工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。
三、抓好教學研究。
1、我組學科多,分布的教學班面比較廣,學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組老師經(jīng)常性進行教育教學研究,研究學生,研究問題,深入班級聽課,互相學習,取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學,各備課組集體備課,特別是老師們積極研究探討學科疑難問題,積極參加集體備課,年輕老師虛心請教,老教師悉心指導,毫不保留,有問必答,互相學習,共同提高。
2、我組還承擔市級課題《農(nóng)村初中開展法制教育的實踐研究》的課題研究工作。
四、積極開展“傳、幫、帶”工作。
本學期我組老教師繼續(xù)承擔新教師的帶教工作。要求新教師必須聽指導老師的課不少于20節(jié),指導老師必須隨時跟蹤了解被指導老師的教學情況,聽課不少于5節(jié),從教育教學的各個環(huán)節(jié)對其進行指導幫助,促進青年教師的成長。
五、積極撰寫教學論文,提升自身的理論素養(yǎng)。
陳柱根老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文二等獎,高秋道、徐春寶老師撰寫的論文獲市教科所教科研論文三等獎,高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎等。陳柱根老師還承擔了思想品德研究課公開課的任務(wù),獲得一致好評。同時完成了評好課的論文寫作及培訓工作。六、今后工作的努力方向。
1、繼續(xù)加強學習,不斷充電,更新觀念,研究學情,研究教法,使今后的教學工作更有針對性和實效性。
2、繼續(xù)加強集體備課,相互切磋,進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3、繼續(xù)開展新課標的學習,進一步規(guī)范教學行為,轉(zhuǎn)變教學觀念。
政史地教研組工作總結(jié) 10
本學期,在全組教師的共同努力下,我們教研組堅持以教學工作為中心,以“重實際,抓實事,求實效”為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規(guī)管理,認真落實學校教育教學工作部署,順利完成了各項教學教研任務(wù)。主要做了以下工作:
一、加強理論學習,更新觀念。
1、本學期,全組教師認真參加和利用教研活動,圍繞新課程,學習了課改理論和課程標準,提升了理論素養(yǎng),使教學實踐以新課程理念為支撐。通過學習,各任課教師的教育教學觀念得到更新,自身知識結(jié)構(gòu)得到完善,教學水平得到提高。
2、加強教育的開放性,加強教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學中立足課堂而不受課堂局限,立足學科教材而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果,豐富教學內(nèi)容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時,在教學中結(jié)合教學內(nèi)容,開展學生實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到課堂之外,加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。
二、落實教學常規(guī),有序教學。
1、學期初,每位教師就根據(jù)教學計劃制定了切實可行的教學進度,做到進度在先,活動在后,并按照進度有序的進行教學,從而保證教學質(zhì)量的提高。
2、加強備課,做到不備課不上課。課前鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。
3、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學手段,以人為本,營建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師,也積極多上多媒體課,多媒體操作技能明顯提高。
4、各任課教師均能做到教學課后積極反思,總結(jié)課堂教學的得失,促進教育教學能力提高。
5、在教學實踐中,狠抓課堂教學,通過探究性學習、體驗式學習、合作學習,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。
三、深化教研氣氛,以研促教。
1、教學離不開教研,教研是提高教學效率的有效途徑。本學期全組老師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,開展了教研活動。通過這些活動組內(nèi)教師主動聽課學習,認真交流,努力學習,汲取他人先進經(jīng)驗,提高自身的教學能力。
2、在課題研究上,由張勤老師申報的`《在初三思想品德課中滲透民族精神教育有效途徑的探究》為區(qū)學科德育百題的立項課題,現(xiàn)已完成結(jié)題。
3、在本屆學校論文評選中,翟稚捷老師的論文獲得了優(yōu)秀獎,張勤老師的論文獲得了優(yōu)勝獎。
四、開展學科競賽,提升興趣。
本學期,我們每門學科都開展了學科競賽,學生興趣被調(diào)動了起來,取得了很好的成績。特別是初一年級的李袁博同學獲得了中學生時政競賽區(qū)二等獎、市一等獎。政治組獲得區(qū)、市優(yōu)秀組織獎。張勤老師獲市優(yōu)秀指導教師獎。
五、成效與不足:
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1、師風師能有提升,課堂氣氛趨于和諧。
2、教師對教研活動重視程度有所提高,參與意識增強。
3、教師都積極制作教學課件,豐富多彩又實用有效。
(二)不足:
1、加大教學研究的力度,把探究式教學推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學效率。
3、探索如何提高學生的學習興趣,讓學生好學、會學。
4、多搞一些適合本組學科內(nèi)容的學生參與的各種活動。
本學期教研工作取得了較好的效果,也有一定不足。今后,要在學校的關(guān)心支持下,發(fā)揚成績,克服不足。在教育教學中,發(fā)揮集體智慧,深入開展教研,積極推動促進教師教育教學能力的調(diào)提高,發(fā)揮教研活動應(yīng)有的效應(yīng)。
政史地教研組工作總結(jié) 11
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學期中,我組堅持以教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向,以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,抓住課程改革這一契機,順利、有效的開展了我組工作,并取得了一定的成效。
1、在本期中加強了政治、歷史、地理學科新課程計劃和新課程標準的理論學習,理解精神,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個教學過程中。
2、在本期中政治、歷史、地理各學科教科研互相結(jié)合,緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。各位老師的教研理論水平都得到了提高。
3、在本期中進一步加強了政治、歷史、地理學科校本培訓,以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理教師隊伍建設(shè),提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、在本期中培養(yǎng)了學生對政治、歷史、地理學科的興趣,發(fā)展了學生特長,全面地推進了素質(zhì)教育。
具體成效:
一、老師轉(zhuǎn)變了觀念,讓新課改“進頭腦”。
在本期中全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學習的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實踐案例,在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞,使新課改的理念真正走進了大家的頭腦。
二、切實落實了教學常規(guī),提高了教學質(zhì)量
1、改革備課,減負增效“磨好課”。
老師在制定規(guī)劃、教學目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出了學生的主體性,突出了學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變;明確了重點、難點及其對策,強化了支撐點;將備課大而化之、實而共享,加強了備課組的管理,實施分工合作備課。
2、積極開展了組內(nèi)聽課評課活動。
每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動,開展了跨學科聽課;不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動中針對性的研究和探討,對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見;加強了組內(nèi)交流,采取隨堂聽課的開放模式,聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的.教師。
3、做好了教學階段性測試和總結(jié),規(guī)范了練習的編印及統(tǒng)一使用。
本學期要求每位教師至少能獨立出兩份練習卷。認真做好單元、章節(jié)檢測工作,及時認真做好質(zhì)量分析,查漏補缺,做好培優(yōu)補差工作,各位老師都做到了組內(nèi)的要求。在半年的教研組活動中我組順利的完成了學校下達的各項任務(wù),取得了良好的成績,在今后的工作中,我組成員會保持這樣的工作態(tài)度,因為我們始終堅持“沒有最好,只有更好”的工作遵旨。
政史地教研組工作總結(jié) 12
一學期的工作即將結(jié)束,這學期,我們政史地組在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃,全體教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹區(qū)及學校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地開展多種了一系列工作,圓滿地完成了本學期的教育教學任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、勤學新課程標準為指針
今年暑假開始,省市級教育主管部門對新一屆的高一教師開展了普通高中深化課改的全員培訓,宣傳并要求貫徹落實深化課改的理念和要求。我們政史地組7為教師參加了培訓學習。另外,省學科指導意見20XX版也正式發(fā)行使用。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對教學指導意見的準確把握,我們在開學初進行了一次主題研討活動,老師們通過學習,明確了學科指導意見修訂的意圖及教學內(nèi)容具體要求的內(nèi)容變化,做到教學伊始就有整體把握,有的放矢。平時,組內(nèi)教師也注重教學理論的學習,訂閱專業(yè)報刊雜志,及時了解國內(nèi)外時事動態(tài)及教學信息,主動為自己充電。積極參加市區(qū)級教研活動,通過觀摩學習同行的優(yōu)秀做法。
二、實干常規(guī)教學持之以恒
一學期以來,我們始終堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成,F(xiàn)在,學校的辦公室設(shè)置是以段位單位,我們組的情況又比較特殊,由政治、歷史、地理三科組成,人員比較分散。因此,平時主要是由備課組長牽頭,開展辦公室組員間互動交流,取長補短,加強隨機研討。通過這種隨機交流,新老教師互學互促。堅持每周一次的備課組活動,以及兩周一次的教研組活動,開展聽評課活動,反饋教學情況,進行教學反思,促進教學策略的改善。
“教”和“研”是一對矛盾體,“教”和“研”還是一對“最親密的朋友”!皟(yōu)化”教研活動能使“教”和“研”之間融會貫通!皟(yōu)化”教研活動就是要深入改革教研活動,使其內(nèi)容豐富多彩而且追求最理想的效果。
改革公開課的“教”“研”方式。對于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課,教研組不僅要做好計劃和鼓勵教師積極參與,而且在研討時要革新。關(guān)注的目光除了公開課的課堂實際效果,還應(yīng)該關(guān)注教師個人的課前準備和課后的反思。課前準備要求任課教師提供完整的教學設(shè)計,巧妙的教學設(shè)計本身就是一項教研成果。課后可以要求任課教師整理教學實錄,以文章的形式寫教學反思。其他教師則可以寫課堂評價、觀后感等。這學期,張小鷗、金小平、王海燕、葉長和等老師開出了公開課,盧道光、楊丹、何小珍等老師主評并進行了主題式微講座。課堂上,組內(nèi)教師也能做到從點滴入手,了解學生的認知水平,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給學生知識的同時也培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在;每月一次的教學檢查,落實對教師教案、改作等工作的監(jiān)督和管理,月月清的檢查機制使常規(guī)教學管理工作落到實處。提倡分層作業(yè),有效檢測,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。
三、善思教學節(jié)展示為契機
校本教研,就是教師“為了教學”、“在教學中”、“通過教學”。教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研和教師專業(yè)化成長的三種基本力量。本學期我們教研組教學工作重點是圍繞“教學目標的合理設(shè)定和有效達成”主題,開展了兩次校本主題研修活動,主辦了一次市歷史選修課教研活動,項校長為全市高一歷史老師開出了一節(jié)精彩的歷史選修課。第1315周,我們政史地組根據(jù)學期教學計劃以及教學節(jié)的活動要求,開展了一次基于“以學定教以導促學”的高三歷史主題研修活動。
1、集體備課制定單元教學計劃
圍繞本學期的教研主題“教學目標的合理確定和有效達成”,督促教師對教學內(nèi)容和目標加強研究,從而讓教師的教和學生的學都做到低負高效。此次活動,先是高三歷史備課組通過集體備課,討論制定必修三第六專題的教學計劃,根據(jù)學情合理取舍教材內(nèi)容,確定教學重點和舍棄點,并合作精編一份同步練習,力求提高高三復習的有效性。
2、開課展示參加聽評課活動
由項校長和楊媚娥老師開出了兩節(jié)高三歷史一輪復習課。課后,我們?nèi)M在四樓會議室進行了認真的議評課活動。活動中,兩位開課老師都對這次的教學進行了深刻的反思,尤其是身位溫州市名師的項洪文校長,光反思稿就寫了5頁紙。這種踏實的工作態(tài)度和不斷追求進步的精神值得我們學習,是我們這次活動中的又一個收獲。全組教師都積極參與,除了高三歷史備課組的三位老師,其他老師都就此次聽課寫出了評課稿,從理論和現(xiàn)實角度對該教學內(nèi)容的兩次公開課展示進行了一分為二的點評。上交的10篇評課稿有7篇在教學節(jié)系列活動之評課稿比賽中獲獎,在各教研組中是最多的。另外,政史地組在教學節(jié)系列活動之教研組校本教研策劃和研修評比中獲第一名。大家都在這次活動有感悟有收獲。
全組成員還對導學稿的應(yīng)用提出了自己的看法。一致認為“導學稿”是教學的一個輔助工具,不是課堂教學的主導因素。導學稿教學法有它的獨特的優(yōu)勢,也存在問題和缺陷,并不是所有課型、全部教學內(nèi)容都適用,我們應(yīng)該客觀、辯證地看待這種新的教學模式。要使導學稿真正發(fā)揮導學作用,成為“以學定教,以教導學”的有效載體。
這次活動,我們是全員參與,大家都有感悟有收獲。也給我們高三階段尋求有效的`文綜復習模式提供了一些思路與啟發(fā)。知識落實方面,文綜復習依舊要以書本知識為本,并且要將學生常見的易錯點通過各種形式給予點撥,以夯實學生的學科底蘊。能力培養(yǎng)方面,項老師的設(shè)計是圍繞本單元文本知識進行文本應(yīng)用的一連串的設(shè)問;楊老師的設(shè)計在于以高考題導入,結(jié)尾又以這道題回應(yīng),考查學生的答題能力。兩位老師的處理各具特色,但一定程度上都注重了發(fā)揮學生主體地位,讓學生自主思考和討論反思的空間。在練習選擇方面,兩位老師都選用了高考試題,并注意解題方法的指導,這對于提高學生的解題能力有積極作用。
校本教研旨在解決教學中存在的實際問題,所謂“在教學中”,“通過教學”!耙詫W定教,以教導學”最重要的還是在日常教學中的貫徹,從“以教定學”到“以學定教”不是一蹴而就的,傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式的轉(zhuǎn)變需要一個過程。我們期待不要讓公開課教學成為做秀的舞臺,不要讓研修的熱情轉(zhuǎn)迅即逝。
除此之外,我組教師這學期在教科研競賽和指導學生參加各類競賽中收獲頗豐。王海燕、張小鷗、楊丹三位老師參加甌海區(qū)高中地理教師素養(yǎng)大賽,獲得了團體二等獎,文本解讀三等獎,教師技能二等獎的好成績;何春苗老師的課例獲得市二等獎,何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學設(shè)計發(fā)表省級期刊上;高二(8)班5位同學參加區(qū)高中政治小論文評比全部獲好的名次;高三文綜競賽獲近幾年來最好成績,兩個一等獎,一個二等獎,四個三等獎。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,立足于教學實踐,在反思中改進教學,不斷提高提高教學質(zhì)量。
政史地教研組工作總結(jié) 13
我校本年的工作即將結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,今后更好地開展政史地教研工作,不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質(zhì)量,現(xiàn)將我們組今年教研工作情況總結(jié)如下:
一、加強常規(guī)管理工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平
1、積極配合教務(wù)處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查,并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思,自覺學習教學理論,倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。
2、認真?zhèn)湔n,扎實抓好每一堂課的教育教學目標。本年中堅持周一集體備課兩小時,大力推進課堂教學改革,抓好提高課堂效益作為推動課堂教學的基礎(chǔ),因此,我們一直強調(diào)要上好每周一次的公開課,提出要把公開課當作重點課來上。為此我要求上課的教師要認真準備說課和上課,做好課件,課后,針對本堂課暴露的問題,要求本組教師坐下來認真研討,提出自己的看法和值得借鑒的地方,希望通過扎實抓好每一堂公開課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
3、堅持推門聽課制度,要求每一位教師每年聽課30節(jié)以上。教科處再次提出要進行推門聽課,針對這種情況教研組要求每一位教師認真?zhèn)湔n和上課等日常教學工作,尤其是課前的準備工作,在教研組會議上多次強調(diào)我們的備課主要是備學生,我們的教案更應(yīng)該是學生學習的學案,促進本組教師認真做好課前的準備工作。今年我們進行了16次組內(nèi)教師相互聽課評課活動,讓教師真正的把新的教學理念貫徹到實際的教學中來。
4、組織召開期中、期末經(jīng)驗交流會,交流收獲和學習心得,促進教師的共同提高。
5、積極倡導集體備課的.思想,要求教師相互之間多交流協(xié)作,進行教學反思,力求達到資源共享,以形成教育的合力,實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
二、加強教材教法研究指導,提高教師們教學能力
1、加強常規(guī)建設(shè),夯實教學基礎(chǔ)。每學期開學初我們就認真討論、研究制定出規(guī)范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持每周開展一次的教研活動,每次教研活動都有記錄,每學期結(jié)束有工作總結(jié)。我們教研組保證教研活動時間,科學有序地安排每次教研活動的中心議題,集中大家的智慧,完成上級部門布置的各項工作。在教研組活動活動中,大家共同研討如何突破教學重點、難點,做到資源共享,發(fā)揮集體的智慧,取得了良好的效果。每學期本組全體老師都能完成聽課指標,聽課做到記錄,上課后及時評課,實事求是,教研氣氛濃厚。我們把每一次公開教學作為組內(nèi)教師共同研討,共同提高的機會,在多學多聽多交流中,努力掌握課堂教學的普遍規(guī)律,積累了教學成功的經(jīng)驗,提高課堂教學的效率和效益。全體組員嚴格按照學校規(guī)定的各種教育教學常規(guī),認真寫好所擔任學科的教學計劃,教案。
2、開展教法研究,做到教法有創(chuàng)新。我們組向45分鐘課堂教學要質(zhì)量,把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為主攻目標,激發(fā)學生學習興趣為主攻方向,充分利用課堂這個主陣地,探索具有教育亮點的課堂教學模式。各學科教師們在課堂教學中大膽創(chuàng)新、勇于實踐,開拓出一條與新教材相匹配的教學之路。
3、在思想政治課教學中,教師將探究性活動化學習方式滲透于課堂教學,課前教師先對每學期教材中學生活動內(nèi)容分類,從形式上可以分為兩種:一種是課內(nèi)實踐,包括情境中的體驗、操作、表演、游戲等;另一種是課外實踐,主要指圍繞實踐行為目標進行的一系列延伸活動,例如小調(diào)查、小比賽、小采訪等。有些實踐活動雖然教材中沒有,但老師結(jié)合專題教育予以充分拓展,擴大學生實踐活動的效果。學生活動的實施是要求分小組進行活動,小組又分為課堂活動組和課外實踐活動組兩類,課堂活動組是以座位前后四人為一組,完成上課過程中教師提問、討論交流、辯論發(fā)言等課堂教學活動;而課外實踐組是自由組合,發(fā)揮最佳搭檔作用,主要完成收集、采訪、調(diào)查等課外實踐活動。最后教師要對活動的過程和結(jié)果及時地做出評價與打分,對于不同類型的學生活動,教師的評價制度是靈活多變。
4、在歷史課教學中,探索把影視教育與同教材的課文結(jié)合在一起教學,使歷史課課堂教得更生動形象。在教學過程中,老師自己制作多媒體、節(jié)錄電影、電視中的畫面片段,采用生動形象的音樂、敘述的方式,或讓學生講故事方法來上歷史課,充分調(diào)動了學生學習歷史的積極性。
5、在地理學科教學過程中,老師不僅結(jié)合課本知識清楚無誤地進行講解,而且,每節(jié)課他們都能有意識地將純地理知識與現(xiàn)實的政治地理經(jīng)濟地理結(jié)合起來。不僅擴展了學生的知識面,使學生領(lǐng)悟到地理知識的實用性,又使同學通過學習地理,清楚地認識了現(xiàn)今的世界形勢,提交了分析問題的能力。如今地理課教材都配有多媒體光盤,老師在授課時就有意識地將計算機技術(shù)整合在課堂教學中,針對課堂相關(guān)內(nèi)容,制作多媒體課件,在課堂中展示交流,使地理課堂不再枯燥、乏味。
6、每學期我們組教師在認真?zhèn)湔n的同時,每堂課還精心制作了配套的多媒體課件,無論是歷史課、地理課,還是思想品德課,我們組教師平時堅持運用多媒體教學。我們組教師認為多媒體的運用,填補了傳統(tǒng)教學的不足,它能把材料制成生動活潑、聲情并茂的課件,在教學中一點一滴地展示給學生,吸引學生的注意力,讓學生在新鮮、好奇心的驅(qū)使下,激發(fā)起他們學習的積極性。
7、教學質(zhì)量是學校教育的生命線,是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀,不僅要追求好的分數(shù),而且要更加關(guān)注學生的個性特點、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神。
在大家的共同努力下,我們的課堂教學水平有了長足的進步,課堂教學四十五分鐘真正有了實效。對于每學期的期末考試,我們組老師在教學中以學生為主體,因材施教,對兩頭學生兼顧,認真編寫復習題,精心選擇練習題。復習課、練習課都有明確教學要求,對于練習卷作好分析反饋糾錯工作,使學生在考核時都取得較好的成績,其中九年級思想品德學業(yè)考試平均分、及格率和優(yōu)秀率居全縣前列,地理、歷史成績都遠高于全縣平均分以上,與此相對應(yīng)的是學生的學科素質(zhì)也得到了良好的培養(yǎng)。
三、工作中的不足和下一步的工作思路
本年的各項工作已經(jīng)接近尾聲,在這一年中,教研組的工作取得了一定的成績,但同樣也有很多的不足:
1、集體備課沒有真正的落到實處;對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。
2、工作雖有主動性、但創(chuàng)新不足;由于缺少經(jīng)費,本學期沒有舉辦相關(guān)學科的學生活動。
在新學年中,我們教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外,我準備從以下幾個方面著手開展工作:
1、加大教學研究的力度,把探究式教學推向更深的領(lǐng)域;探索如何提高課堂教學效率,更好的為大學科讓出時間。
2、探索如何提高學生的學習興趣,讓學生好學、會學;希望學校支持經(jīng)費,多搞一些適合本組學科內(nèi)容的學生參與的各種活動。
在過去的一個年中,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。新的一年里,我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面;我們將繼續(xù)加強學習,加強研究,大膽探索,勇于實踐,讓我們的教研之路為提高教育質(zhì)量服務(wù)。
政史地教研組工作總結(jié) 14
我校政史地組相對于其他教研組而言,人員較少,科目較多,情況較為復雜,而且各學科又各有自己的特點,宏村學校政史地教研組工作總結(jié)。這樣,就給組內(nèi)正常的教學活動帶來了麻煩,老師無法集體討論某一科目的話題,如果協(xié)調(diào)不好,就會各自為政,影響到整體功能,校本教研上也較為薄弱。但我們組的老師基本上能夠揚長避短,團結(jié)協(xié)作,變劣勢為優(yōu)勢,并形成了一個統(tǒng)一有凝聚力,形散而神不散的教研組。
一、基本工作及成效:
1、認真學習理論、及時更新觀念,深化課堂改革,推進素質(zhì)教育。
配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務(wù)學習,提高師德修養(yǎng)和法律意識,不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法,鼓勵教師不斷深化教育教學改革,用新的理念、新的方法實施教學。集中精力練就教學內(nèi)功,努力提高教學能力和教學實績,積極參與各類各級教師業(yè)務(wù)競賽。
2、落實教學常規(guī),努力提高教學質(zhì)量。
結(jié)合學校校本教研要求,發(fā)揚求實、團隊精神,強化績效意識,認真落實教導處加強教學常規(guī)工作的要求。加強集體備課,并作好記錄,做好材料的收集和整理工作。堅持每人每學期上一節(jié)教學公開課,配合教導處加強教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補短,共同提高。
針對現(xiàn)在教材系統(tǒng)性、學科性較差的特點,本組教師能積極主動上復習資料,幫助學生及時有效地復習。
3、認真抓好九年級政治、歷史教學工作。
在日常教學工作中,認真?zhèn)湔n,關(guān)心社會熱點問題,幫助學生掌握基礎(chǔ)知識,在期中、期末考試前認真組織學生復習,對一些重點題型進行重點分析講解,大考之后認真做好質(zhì)量分析,以利于在今后的工作中取長補短。平時定期進行單元測驗,認真評講試卷,讓學生逐漸適應(yīng)政治、歷史中考的要求。
應(yīng)該說,今年中考政治歷史在總結(jié)去年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上又有所深化和提高。我們將適時總結(jié)學習并在全組推廣。
4、運用現(xiàn)代教學手段,深入學習課件制作,提高業(yè)務(wù)能力。
多媒體技術(shù)引入課堂教學中,不僅可將抽象的知識形象化、具體化,使空間概念直觀化,感性的知識理性化,把單調(diào)、呆板的講解趣味化、靈活化,而且還有力地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,減小知識的難度,加深印象,強化記憶,啟發(fā)和幫助學生提高思維能力,也大大減輕了教師的負擔。通過學習,老師們的教學技能得到了提高。政治學科運用多媒體教學取得一定成效,歷史學科今后應(yīng)該加強。
二、不足及應(yīng)加強的方面:
1、求真務(wù)實不夠,工作缺乏創(chuàng)新。如對素質(zhì)提高年意義認識不足,一味埋怨,找客觀理由,不從主觀上找原因,過于注重教案、筆記、聽課等形式上的東西,上有政策、下有對策,應(yīng)付了事。對本源性的教參、中考信息等缺乏敏感、熱情。對新課改反反復復,工作方法、工作思路停留在經(jīng)驗層面,缺乏教學創(chuàng)新的熱情和勇氣。對此,作為教研組長應(yīng)負主要責任。
2、校本課題研究剛起步,教學科研水平不高。本學期確定的研究課題原定為一是構(gòu)建和諧課堂,二是運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教學效率。希望通過課題使教師能主動、積極地探索在課堂教學中利用現(xiàn)代教育媒體,改革傳統(tǒng)的教學模式,吸引學生的注意力,調(diào)動學生的`學習情感,激發(fā)學生主動參與學習的積極性,創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氣氛。逐漸使本組教師成長、成熟起來,科研能力、水平有較大的提高,教學經(jīng)驗、理論水平得到鍛煉。但由于諸多因素,很難一以貫之。
我們認識到:科研是教育發(fā)展的動力,更是教師的可持續(xù)發(fā)展的不竭力量。如果教師只是埋頭教書,不積極從事教育科研活動,教師的教育理念必然老化,教育的能力必然退化,教育的競爭力必定弱化。因此,教師要強化科研意識,把教育教學工作課題化,把科研工作貫穿在教育教學過程之中,不斷積累新的經(jīng)驗,獲取新的方法,推動教育教學工作的新發(fā)展。努力使自己從教書匠向?qū)W者型、科研型的教師轉(zhuǎn)變。為此,我們要認真學習教育教學理論,積極參加教師的業(yè)務(wù)培訓,特別是現(xiàn)代教育理念學習,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,開展教育教學科研活動,力求應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學效果,并認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷提高教學教研水平。
3、學風、學習興趣有等改進。學習興趣是學生參與課堂學習的前提。學生沒有學習的興趣,肯定不會有學習的質(zhì)量。如何吸引學生的注意力、激發(fā)學生的學習熱情是每一位教師首要的課題。同時,學風也是校園文化的核心部分,三風建設(shè)不容忽視,至少每一位教師的每一堂課應(yīng)有所作為。
4、政史中考依然是生命線。
如果說初一、初二不能過于看重成績,那么初三又必須出成績。中考成敗關(guān)系到學校的生存問題,我們無論花多大代價,都要把學生自信心、基礎(chǔ)知識與核心能力提高到一個新的層次。
"唯有敬業(yè)用心,才能先知先覺。唯有先知先覺,才能了解趨勢。唯有了解趨勢,才能把握機會。"相信今后,政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì),與時俱進,不斷提高教學質(zhì)量。
政史地教研組工作總結(jié) 15
政史地教研組現(xiàn)有人員8人,即2位歷史教師,3位政治教師,3位地理教師,教研活動對教師的教學有著十分重要的作用,有一句話說的好,“研不教則死,教不研則不活”,這無疑說出了教學研究在教學過程中的作用,我們政史地教研組深刻領(lǐng)會這一點,本學期教研活動,我們注意“實”,力求“新”,通過近一學期的教學研究,現(xiàn)將我組的教研成果及過程、措施總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變觀點,解放思想,不求花樣形式,在“實”做文章我覺得教師的教學,觀點轉(zhuǎn)變比什么都重要。因為只有一個教師深刻認識到,要想把學教好,不僅僅靠的吃書精神,靠擠壓時間,便更靠靜下心來,冷靜的思考,認真的研究,科學的總結(jié),及時的反饋,也就是說注意教學研究,取他人之長補已之短,也只有教師從內(nèi)心深入認識到了這一點,他才有參與教研的積極性,主動性。開學不久,我們在制定教研計劃之前就召集本組教研成員,通過學習,認真轉(zhuǎn)變觀念,深刻認識到教研對我們教學的重要性,這樣從思想上解決今后教研工作的屏障和阻力。真正讓各位教師認識到,我們要通過教學研究,把自己打造成為一個科學有名的教師,而不是通過擠壓時間,打磨學生,把自己變成一個經(jīng)濟型的教書匠,這就是我們說的'教研活動在思想上落實。
第二個“實”,是我們注意教研活動的內(nèi)容實,本學期的教研活動,我們在學校的布署下,組織老師積極聽課評課,集體備課,互相學習,互相幫助,彼此不隱藏教學經(jīng)驗。
二、瞄準課題,長期實驗,積極反饋,在“新”上出成績。教研課題的制定,也可以說是教研目標的確定,這學期我們的教研課題,是“如何提高學生的學習興趣”,使學生在輕松的環(huán)境中學政史地,愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,一個學生只有對你這門學科感興趣,他才會有學習的內(nèi)在動力,才能主動積極的學習,政史地學科思想較好,在許多人眼里,傳統(tǒng)的認為只有靠死記硬背就夠了,學生也是這樣認為,恰巧這種傳統(tǒng)的認為使學生學習政史養(yǎng)成了機械而被動的記憶習慣,長期下去,難免產(chǎn)生厭學情緒。針對這一現(xiàn)狀,我們制定了本課題,針對這一課題我們在每個班級進行了大膽的嘗試試驗,讓學生體驗當教師的滋味,當然這通常是讓一部分成績中上等的學生來講課,讓學生理解課文后,用他們自己的口吻講解,爾后教師小結(jié),還如:教師每講完一節(jié)課后,讓學生小結(jié)全課內(nèi)容。
這既要求學生把當堂內(nèi)容理解掌握,又要宏觀把握本課知識體系,通過長期的實驗,學生學習政史地的興趣高漲,而且教師也可從學生的小結(jié)中反饋當堂課的效果,可謂一箭雙雕。
為了提高學生的學習興趣,我們政史地組要求每位教師必須每天多讀報紙,掌握大量的信息,并將這些信息進行處理,巧妙地運用到教學中,變干癟的理論教學為生動的故事傳授,變抽象的理論教學為淺顯易懂的事例分析,這樣,使學生在事例分析中明白其道理,掌握其規(guī)律,然后運用規(guī)律去分析當今社會上的問題,這種教學既符合學生學習的認知規(guī)律,又大大提高了學生的學習興趣,正是因為我們大膽嘗試,采用“新”的教學方法,從而才使我們政史組取得了良好的教學效果。
另外,我還注意每次聽評課活動的落實,每次聽評課時,我們要求在聽評課時,要聽出這節(jié)課好在哪些方面,哪些方面不足,不要帶著挑刺的眼光去聽去看,你聽完這節(jié)課后,有什么“新”的啟示,例如我們在聽完周老師的課后,我們通過討論、分析,都認為周老師的啟發(fā)教學抓得非常好、事例分析也進行得好,討論后,我們記下這樣一段心得體會,周老師善于啟發(fā)式教學和直觀化教學,也許我們看似無所謂,不在意的鼓勵,可以激發(fā)一個看似很“笨”的學生的學習興趣和靈感。激發(fā)他們學習的動力,也許我們這一次鼓勵可以改變學生以后的學習態(tài)度,周老師很注意啟發(fā)的方法,學生回答的問題也許與老師所提的問題大相徑庭,但老師肯定他回答問題中的成功之后,然后再進一步激發(fā)學生思考,循循誘導,直到學生找出問題的答案,這要求教師的啟發(fā)要循序漸進,有耐心,善于分析學生的心理和思維,遵循學生的認知規(guī)律。
當然,我們的教研活動還有許多不足的地方,如沒有系統(tǒng)性,帶有隨意性,課題收集和整理還有待加強等,我相信,我們政史地組在以后的教研活動中將不斷走向完善,成為一個有實力、有特色的教研組。
政史地教研組工作總結(jié) 16
本學期我們教研組在學校領(lǐng)導和教研室的正確領(lǐng)導下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,全面完成了本學期期中測試的工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今后的教研教學工作,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期期中工作總結(jié)如下:
一、主要成績
【教學基本情況】
第一、按照學校要求認真完成常規(guī)教學。我們每位組員都能夠做到:不遲到、不曠教、不備課不上講臺。為了做到合理安排教學、統(tǒng)一教學進度,本學期初,我們經(jīng)過集體協(xié)商制定了較詳細的教學計劃,我們的教學工作基本上是按預期計劃完成的。
第二、每兩周一次的教研組都會就本周所要完成的教學內(nèi)容展開討論,相互交流教學心得,認真研究教學重難點。
第三、注重教學方法的創(chuàng)新。本備課組成員通過聽課、說課,交流,展示各成員在教學方面的亮點,尤其是多媒體工具在教學中的運用。通過對多媒體的運用,能更好地激發(fā)學生學習積極性,提高課堂教學效率。
【期中考試情況】
第一、優(yōu)點分析。
1、平均分達到學校所提的要求。由此可見,學生對基本知識和基本技能掌握的比較好。及格率和優(yōu)秀率與上次相比也有很大的突破。
2、本次試卷的主觀題答題紙做了橫線和邊框,所以學生在答題過程中比較規(guī)范,沒有出現(xiàn)一起出框和亂寫的情況。
3、學生的字跡方面與上次考試相比也有很大的進步。
4、學生的語言組織方面也有很大進步。
第二、不足分析。
1、有20%學生的平均分較低,說明還有相當一部分學生的基礎(chǔ)知識掌握的不好。本次考試特意安排了兩道考前模擬卷上的試題,試圖考查學生平時的作業(yè)落實情況,但通過考試發(fā)現(xiàn),仍有學生沒有對平時的作業(yè)真正引起重視。
2、仍有部分學生做題的層次比較混亂,存在答非所問的情況;答題邏輯表達不清,對專業(yè)術(shù)語的掌握不到位,語言多采用大白話。
3、部分學生理論聯(lián)系實際的能力欠缺。只會背書中的干條條,不能很好地把運用理論對材料進行分析。
【期中試后策略】
第一、狠抓雙基,培養(yǎng)能力
按照學校要求,在教學過程中要注重對學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)和落實,為學生以后的發(fā)展打下堅實的'基礎(chǔ)。
第二、認真學習,轉(zhuǎn)變觀念
不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,廣泛交流合作,互相學習,取長補短,努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。
第三、團結(jié)協(xié)作,共同提高
充分發(fā)揮集體智慧,團結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,精心研究教學中的各個環(huán)節(jié),各個知識點,尋求最佳的教學方法,以實現(xiàn)最優(yōu)的教學效果。
第四、嚴格落實教學常規(guī)
組員之間加強相互聽課,說課,相互學習,平時及時探討教學實踐中遇到的實際問題。按照學校工作安排,保質(zhì)保量地開設(shè)組內(nèi)研究課,進一步提高課堂教學水平。
第五、充分利用導學案和多媒體,充分利用學校的現(xiàn)有的教學手段,積極制作教學課件,改革課堂的教學形式,提高教學效果。
總之,工作中,我們有成績也有擔憂。無論如何,我們將繼續(xù)努力攜手前行,積極進取,譜寫更加輝煌的明天。
二、后半學期工作打算
1、加強理論學習,鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
政史地教研組工作總結(jié) 17
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學期中,我組堅持以學校工作計劃為指向,以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,抓住課程改革這一契機,順利、有效的開展了我組工作,并取得了一定的成效。
1、在本期中加強了政治、歷史、地理學科新課程計劃和新課程標準的理論學習,堅持每月一次的學習制度,理解精神,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個教學過程中。
2、在本期中政治、歷史、地理各學科教科研討相結(jié)合,緊緊圍繞自主學習合作探究的課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。各位老師的教研理論水平都得到了提高。
3、在本期中進一步加強了政治、歷史、地理學科校本培訓,以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理教師隊伍建設(shè),提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、在本期中培養(yǎng)了學生對政治、歷史、地理學科的興趣,發(fā)展了學生特長,全面地推進了素質(zhì)教育。具體成效:
一、老師轉(zhuǎn)變了觀念,讓新課改“進頭腦”。
在本期中全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學習的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實踐案例,在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞,使新課改的理念真正走進了大家的頭腦。
二、切實落實了教學常規(guī),提高了教學質(zhì)量1、認真?zhèn)湔n,做好常規(guī)工作。
老師在制定規(guī)劃、教學目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出了學生的主體性,突出了學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變;明確了重點、難點及其對策。
2、積極開展了組內(nèi)聽課評課活動。
每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動,開展了跨學科聽課;不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動中針對性的研究和探討,對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見;加強了組內(nèi)交流,采取隨堂聽課的開放模式,聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。
3、積極開展學科活動。
本學期開展教研活動3次,并在市教科院視導時有謝正坤老師,吳思琦老師的'課接受視導,開展政史地基礎(chǔ)知識競賽,培育了學生學習知識的興趣,調(diào)動了學生的積極性。在半年的教研組活動中我組順利的完成了學校下達的各項任務(wù),取得了良好的成績,在今后的工作中,我組成員將會更加努力工作,始終堅持“沒有最好,只有更好”的工作宗旨,為創(chuàng)建優(yōu)秀教研組而努力。
政史地教研組工作總結(jié) 18
政史地教研組現(xiàn)有人員8人,即2位歷史教師,3位政治教師,3位地理教師。教研活動對教師的教學有著十分重要的作用,有一句話說的好,“研不教則死,教不研則不活”,這無疑說出了教學研究在教學過程中的作用,我們政史地教研組深刻領(lǐng)會這一點,本學期教研活動,我們注意“實”,力求“新”,通過近一學期的教學研究,現(xiàn)將我組的教研成果及過程、措施總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變觀點,不求花樣形式,在“實”做文章我覺得教師的教學,觀點轉(zhuǎn)變比什么都重要。因為只有一個教師深刻認識到,要想把
學教好,不僅僅靠的吃書精神,靠擠壓時間,便更靠靜下心來,冷靜的思考,認真的研究,科學的總結(jié),及時的反饋,也就是說注意教學研究,取他人之長補已之短,也只有教師從內(nèi)心深入認識到了這一點,他才有參與教研的積極性,主動性。開學不久,我們在制定教研計劃之前就召集本組教研成員,通過學習,認真轉(zhuǎn)變觀念,深刻認識到教研對我們教學的重要性,這樣從思想上解決今后教研工作的屏障和阻力。真正讓各位教師認識到,我們要通過教學研究,把自己打造成為一個科學有名的教師,而不是通過擠壓時間,打磨學生,把自己變成一個經(jīng)濟型的教書匠,這就是我們說的'教研活動在思想上落實。
第二個“實”,是我們注意教研活動的內(nèi)容實,本學期的教研活動,我們在學校的布署下,組織老師積極聽課評課,集體備課,互相學習,互相幫助,彼此不隱藏教學經(jīng)驗。
二、瞄準課題,長期實驗,積極反饋,在“新”上出成績。教研課題的制定,也可以說是教研目標的確定,這學期我們的教研課題,是“如何提高學生的學習興趣”,使學生在輕松的環(huán)境中學政史地,愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,一個學生只有對你這門學科感興趣,他才會有學習的內(nèi)在動力,才能主動積極的學習,政史地學科思想較好,在許多人眼里,傳統(tǒng)的認為只有靠死記硬背就夠了,學生也是這樣認為,恰巧這種傳統(tǒng)的認為使學生學習政史養(yǎng)成了機械而被動的記憶習慣,長期下去,難免產(chǎn)生厭學情緒。針對這一現(xiàn)狀,我們制定了本課題,針對這一課題我們在每個班級進行了大膽的嘗試試驗,讓學生體驗當教師的滋味,當然這通常是讓一部分成績中上等的學生來講課,讓學生理解課文后,用他們自己的口吻講解,爾后教師小結(jié),還如:教師每講完一節(jié)課后,讓學生小結(jié)全課內(nèi)容。
這既要求學生把當堂內(nèi)容理解掌握,又要宏觀把握本課知識體系,通過長期的實驗,學生學習政史地的興趣高漲,而且教師也可從學生的小結(jié)中反饋當堂課的效果,可謂一箭雙雕。
為了提高學生的學習興趣,我們政史地組要求每位教師必須每天多讀報紙,掌握大量的信息,并將這些信息進行處理,巧妙地運用到教學中,變干癟的理論教學為生動的故事傳授,變抽象的理論教學為淺顯易懂的事例分析,這樣,使學生在事例分析中明白其道理,掌握其規(guī)律,然后運用規(guī)律去分析當今社會上的問題,這種教學既符合學生學習的認知規(guī)律,又大大提高了學生的學習興趣,正是因為我們大膽嘗試,采用“新”的教學方法,從而才使我們政史組取得了良好的教學效果。
另外,我還注意每次聽評課活動的落實,每次聽評課時,我們要求在聽評課時,要聽出這節(jié)課好在哪些方面,哪些方面不足,不要帶著挑刺的眼光去聽去看,你聽完這節(jié)課后,有什么“新”的啟示,例如我們在聽完周老師的課后,我們通過討論、分析,都認為周老師的啟發(fā)教學抓得非常好、事例分析也進行得好,討論后,我們記下這樣一段心得體會,周老師善于啟發(fā)式教學和直觀化教學,也許我們看似無所謂,不在意的鼓勵,可以激發(fā)一個看似很“笨”的學生的學習興趣和靈感。激發(fā)他們學習的動力,也許我們這一次鼓勵可以改變學生以后的學習態(tài)度,周老師很注意啟發(fā)的方法,學生回答的問題也許與
老師所提的問題大相徑庭,但老師肯定他回答問題中的成功之后,然后再進一步激發(fā)學生思考,循循誘導,直到學生找出問題的答案,這要求教師的啟發(fā)要循序漸進,有耐心,善于分析學生的心理和思維,遵循學生的認知規(guī)律。
當然,我們的教研活動還有許多不足的地方,如沒有系統(tǒng)性,帶有隨意性,課題收集和整理還有待加強等,我相信,我們政史地組在以后的教研活動中將不斷走向完善,成為一個有實力、有特色的教研組。
政史地教研組工作總結(jié) 19
在過去的一年中,我們的政史地教研組開展了一系列的工作,充分發(fā)揚了團隊協(xié)作的精神,進一步提升了我們的教學水平。在此,特進行總結(jié),以便更好地發(fā)現(xiàn)問題、改善工作。
一、學科建設(shè)方面
1. 教學資源:我們將課程設(shè)置和資源的建設(shè)作為教學重點。我們對每個學年的課程設(shè)置進行了細致的規(guī)劃,在教材選取、教學設(shè)計等方面進行了精細化管理。同時,我們還充分利用各類教學資源,如影像資料、案例分析、小組研討等,以增強學生的學習興趣和參與度。
2. 課程質(zhì)量:我們始終堅持課程以學生為中心,以問題為導向的教學方式。我們尊重每個學生的個性和差異,從而使得課程具有更強的實效性和針對性,提高了學生的學習成績,得到了好評。
二、教學研究方面
1. 教師評估:我們秉持以人為本的理念,注重教師個體的.評估和發(fā)展。我們對教師的教學行為和教學效果進行定量化和定性化的評估,以調(diào)整教學行為,提高教學效果,并對教師的職業(yè)發(fā)展提出了有效的建議。
2. 課堂研究:我們在課堂上進行了各種形式的教學實驗和研究,以摸索出最適合學生和教師的教學模式。我們嘗試采用多種方法和技巧來提高學生的參與度和學習效果,從而推動教學質(zhì)量的不斷提升。
三、教學管理方面
1. 班級管理:我們注重班級文化建設(shè),讓每個班級形成具有特色的文化氛圍。我們鼓勵學生開展班級組織活動,以增加班集體的凝聚力,促進學生全面發(fā)展。
2. 師生聯(lián)系:我們認為師生關(guān)系是良好教學效果的重要保障。我們積極與學生互動,關(guān)注他們的生活和學習情況。同時,我們不斷改進并完善與學生之間的溝通方式,使得師生之間的互動更加順暢和自由。
面對未來,我們將堅持我們的教育理念和教學目標,不斷進行教學研究,提高教學技能,做好學科建設(shè)等方面的工作,為學生提供更好的教育服務(wù)。
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