成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

五年級班隊工作總結

時間:2023-03-17 13:22:14 工作總結 我要投稿

五年級班隊工作總結

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的五年級班隊工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級班隊工作總結

五年級班隊工作總結1

  和孩子們一起成長,不斷地摔倒,再不斷地站起來,接受生命中必不可少的歷練,為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味,越做越走向深入,越做越感覺是生命中不可缺少的一部分。

  現(xiàn)在將一學期來的班級工作情況向大家做個匯報,希望和大家一起分享一個班主任透明的,純真的教育之心。

  一、培養(yǎng)一些得力的小助手。

  班主任工作之所以累,是因為它的千頭萬緒,是因為許多瑣碎的小事,是因為一個人要管理四五十個尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支,以前的我就是這樣的一個人,每天來得最早,回去的最晚,身體累,心也累。這樣細致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的,但無疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個真正良好的班集體,靠的一定不是班主任老師一個人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手,讓學生自己管理自己這才是

  有實效,并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街弧?/strong>

  每周的班委會,我們是這樣召開的。開會前由班長考慮好本次班會的主題內容和具體方案,并匯報我具體審核。班委會定在每周五中午,時間半個小時,主要程序包括:

  1、班長點名;

  2、請各班干說說班級里自己管理范圍內,在本周有哪些現(xiàn)象或問題,相互交流;

  3、就一個話題進行專題的討論,形成一些活動方案或結論;

  4、班干之間的批評與自我批評,表揚與自我激勵。

  5、班主任總結發(fā)言。每次班委會有專人用專門的記錄本記錄會議情況,并將班委會討論的有些問題,由班主任或部分班干在晨會課上對全班進行轉達、公布和落實。

  二、開展了一些有意義的活動。

  能力與知識的發(fā)展水平應該是協(xié)調的,是共同提高進步的,惟有在豐富多彩的,經過精心組織和策劃的活動中,學生的才華才能得到充分的展示,思維才能得到真正的培養(yǎng),能力才能得到真正的提高,班級的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。

  本學期我們繼承上一學期的`優(yōu)良傳統(tǒng),根據班委會每周的討論情況,針對班級學生發(fā)展的實際情況,我們開展的每周一次,形式多樣,內容豐富,教育意義強的課內外班集體活動。

  結合各學科知識的教學,我們將班級活動融入其中,使其為日常教學服務,又重在對學生行為習慣和思維開發(fā)的培養(yǎng),教育他們怎樣做人,怎樣學習,怎樣生活。讓他們體會到融入到班級這個大集體中來,過一種有意義的集體生活,是一件多么快樂而有趣的事!

  三、營造一種濃濃的班級氛圍

  一個良好的班集體應該是充滿人文關懷的,應該就像一個溫暖的家,

  有一種很強的凝聚力和集體榮譽感。在日常的工作中,我努力在班級里營造這種濃濃的班級氛圍。從平常的一點一滴的小事中,我們努力讓這種意識隨著時間的推移,漸漸的滲透到班里每個學生的思想深處,生根、發(fā)芽,再開花結果。

五年級班隊工作總結2

  一學期很快過去了,在學校領導和各位任課老師的協(xié)助支持下,在全班同學的共同努力下,學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變,圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下:

  一、常規(guī)工作常抓不懈,促進班風學風建設

  本學期,結合學校的每周工作安排,我利用班會時間對學生進行思想教育,陶冶學生的道德情操,增強道德意識,從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施,為班級爭做好事。讓每個學生明確他們的行為準則,教育他們在學習上做到互幫互助,人人爭先;在生活中做到情如手足;在活動中做到團結一致,發(fā)揮集體的力量,為班級為學校爭榮譽。再者,利用班級輿論的力量,對一些行為不規(guī)范的同學進行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們在校成為真正的好學生。主要結合學生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結其教訓,吸取其經驗,引導學生進行自我教育;最后,利用每周一次的班隊活動對學生進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全等教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下扎實的基礎。

  二、勤跟嚴管,加強班級日常管理工作

  班主任的工作是比較瑣碎的,主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上,勤跟嚴管很重要。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤,無論是從早讀到兩操,還是到每天的衛(wèi)生、紀律等

  方面,尤其到了冬天,每天早到校監(jiān)督檢查衛(wèi)生、早讀,每天要每時每刻關注學生的生活狀況,可以說班主任時刻都要深入學生的生活中,了解學生情況,遇到偶發(fā)事件及時處理;二是“眼”勤,既要勤于觀察,了解學生,了解班級,獲得關于學生的第一手資料,又要時時留心,注意觀察,感知學生的思想動態(tài)和心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施。無論上課還是下課都要觀察學生戴口罩的情況,還有班級垃圾箱隨時都要關注;三是“口”勤,要勤于與學生交談,說服教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程,道理的闡發(fā),感情的表達,行為的引導,往往要借助于口頭語言來實現(xiàn)。如每天給學生說要講衛(wèi)生,病從口入,要及時清洗口罩,不能戴像抹布一樣的口罩,還要隨時檢查,每天放學時要提醒學生回家清洗口罩;四是“手”勤,班主任要以身作則,用行動做出榜樣。例如,刮風時,隨手關窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中;隨手整理講桌、勞動工具等物品,盡管老師極其微小的動作,但給學生以積極的心理暗示,使學生效仿,對學生有潛移默化的作用,達到好的效果。如我每天只要一進班,就開始四處環(huán)視檢查個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,逐步養(yǎng)成了習慣,使學生也慢慢關心班集體了,每天早晨、下午上課前,形成了衛(wèi)生區(qū)有人撿、教室衛(wèi)生多人管的局面。

  三、培養(yǎng)班級干部,發(fā)揮干部作用。

  班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生?本人經過多年的實踐認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作

  放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。首先對全體班委成員進行競選確定,針對上學期的工作進行總結,肯定班干部的成績,對工作突出的班干部繼續(xù)留任,并且根據這些班干部的特點,給他們明確職責,讓他們進行班級自主管理,一級對一級負責,這樣既培養(yǎng)了學生的管理能力,又提高了班級管理的效率和作業(yè)質量,使班級秩序井然。同時還激發(fā)了學生積極向上的思想意識,形成了良好的班風,增強了班級凝聚力;如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生組長分管的衛(wèi)生區(qū)的檢查;學習委員每天的課內外作業(yè)的收交和家庭作業(yè)的布置;體育委員的廣播操,值日生眼保健操檢查;小組長每天的家庭作業(yè)檢查,大組長每天課堂作業(yè)的監(jiān)督檢查等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準,班委會通過執(zhí)行。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結,多鼓勵,多指導。出現(xiàn)問題及時處理。在這一學年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展。

  四、繼續(xù)加強班級安全教育,周密落實了各項安全措施,防患于未然。

  本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴。

  1、全員參與,層層發(fā)動。通過手抄報、黑板報、寫國旗下講話稿等形式,多層次、全方位地大力宣傳;健康知識進農活動和“預防手足口

  病”的重要意義,體現(xiàn)“小手拉大手”的教育行為,使家長對健康知識和預防手足口知識有了一定的了解,使家長提高了認識,對學校的工作也給予了一定的支持。實現(xiàn)了以實際出發(fā)為原則,切實提高了活動的針對性與實效性。

  2、利用晨會檢查、班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育以及防農藥中毒等教育,進一步提高了學生的安全意識。

  4、加強了對學生的路隊安全教育,放學時路隊重新編排,每隊都有專人負責,力爭讓每一位學生都能從小有較強的.自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。

  五、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面、電話聯(lián)系等形式,向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了對子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。

  六、分層教育,轉化后進;

  我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如:周志毅、張仁和等行為習慣紀律差的,如王婧雅、王薇佳等學困生,我

  堅持每天檢查、每周公布、每月小結的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,逐步形成良好的學風和班風。

  總之,在這半年的時間里,我通過以上幾方面的努力,班級工作取得了一定的成績,學生的整體素質在不斷的提高。在工作中,我認識到,班主任要在各項工作中,善于采取各種教育措施,充分發(fā)揮自己的主導作用,使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用,使學生的積極性得到發(fā)揮。

五年級班隊工作總結3

  在本學期中,我根據我校德育工作的指導方針,結合班級實際,我始終堅持以德為先,堅持實踐育人,堅持以人為本,充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點,切實加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的德育實踐活動,引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設,增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作,并取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  一、主題活動、學習成績兩手齊抓。

  學習成績和生活事件對隊員心理有著一定的'影響,指導隊員學習交流,學會情緒調控,培養(yǎng)耐挫品質。指導隊員學習多角度地認識生活,應對挫折,學會和父母交流學習與生活的體驗,尊重和幫助異性隊員,分析與排解消極情緒。

  班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性,才能形成合力,形成學生自我管理機制。我要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識:班干部是為大家服務的,更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教教育管理,班上學生的自我管理能力明顯增強,學生的紀律大大改觀。

  二、用愛建起師生的情感橋梁。

  沒有交流,就沒有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿自信地學習和生活;對待后進生,我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。同時,組織學生通過捐款、義賣等形式,為青海玉樹受災地區(qū)的小伙伴們送去溫暖,孩子們在給予中體會到了快樂,師生之間的感情也更加親密。

  三、注重安全教育。

  安全工作無小事,安全工作重于泰山。因此,我對安全教育堅持天天講,天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識,通過學習,學生掌握了一定的安全防范技能,促進了學生的健康成長。此外還加強對學生進行紀律教育,做到常疏導,及時化解學生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結。

  回顧一學期的工作,取得了一定的成績,在今后的工作中我將取長補短,讓孩子在藍天中自由飛翔!快樂成長!

五年級班隊工作總結4

  歲月如梭,時光流逝,一個學期轉眼間就過去了。一個學年以來,五年級三班在學校領導的親切關懷和全體師生共同努力下,順利地完成了本學年的教育教學任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標,F(xiàn)對本學年的班隊工作總結如下:

  一、加強思想教育,形成良好的班風。

  開學之初,制定班規(guī),借助班會對全體同學進行政治思想教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的的學習生活。同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學積極向上的思想意識,形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了班級凝聚力。并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養(yǎng)新世紀的'人才打下了扎實的基礎。

  二、加強安全教育,防患于未然。

  本學年中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用

  和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式,以及上學、放學時路隊管理教育,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  三、開展豐富多彩的活動,提高學生學習興趣。

  本學年中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學生形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎。同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動,調動同學們學習的積極性,培養(yǎng)了他們的能力。

  一學年以來,通過班隊活動,學生既增長了見識,也提高了能力。我們將會繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

五年級班隊工作總結5

  作為一名班主任,我深深地懂得:小學階段是人的成長的起步階段,也是基礎素質形成的重要時期,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責的班主任,全方位、高規(guī)格地搞好一個班集體,是我一直追求的目標。本學年來,我班根據學校工作指導思想,建設優(yōu)良的班風,創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學健全各項管理制度,開展豐富多彩紛的活 動。現(xiàn)將本學期的班隊工作總結如下:

  一、 培養(yǎng)學生的良好習慣

  在本學期中,我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會、語文課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。漸漸地我班紀律好了很多。

  早晨,我早早地來到教室,看看地面整潔、桌椅排放、通風、節(jié)電等情況,檢查和排除安全隱患。如發(fā)現(xiàn)學生手里有小刀、玻璃球等危險物品,當即收取并告誡其他同學不攜帶類似物品,注意自身和他人安全。并督促學生安靜地在教室讀書。課間,我也及時來到教室,提醒學生文明休息,認真做兩操(眼保健操和廣播體操)。使學生勞逸結合,增強體質。其次,“勤”還包括對學生進行細致耐心的談心工作。孫子說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!绷私鈱W生,就有可能對學生進行因材施教,有的放矢地對學生進行必要的教育。我總是盡量摸清一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭情況,以便更好得做好班主任工作。尤其是后進生,學習上的暫時落后很可能引起學生的自卑感,所以教師應該小心地呵護他們的自尊心,越是嬌弱的花兒越需要陽光雨露。我一般不當眾批評他們,也從不奚落他們。而是經常找他們談心,尊重其人格,關注其心靈,在學習上給予真誠的幫助,使學生保持一顆積極、健康、向上的心。第三,“勤”還包括常與學生家長各種形式的聯(lián)系。我經常以電話、家訪等形式和學生家長保持聯(lián)系。及時了解學生在家庭中的生活習慣、性格表現(xiàn),了解學生雙休日、節(jié)假日在家中的情況等,增強了我班級工作的針對性和實效性。我也經常向學生家長反饋學生在校的表現(xiàn),并和他們商榷和探討教育管理上的方式、方法。

  二、發(fā)揮班級文化的功能,形成學生的優(yōu)良品質

  班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標;推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內驅力和外在因素。因此,發(fā)揮班級文化的功能,形成學生的優(yōu)良品質也是現(xiàn)代班級文化建設的首要任務。班級文化的物質載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有:板報、條幅等,隱性文化則表現(xiàn)為班風、學風等。在顯形文化方面,創(chuàng)設良好的環(huán)境,能對學生進行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的墻壁也說話”就強調了環(huán)境育人的.重要性。例如:在教室的墻壁布置學生書寫的哲理名言,使學生斂容深思;張貼的地圖、風景畫能激起學生對大自然的向往、對祖國的熱愛;在“成長的足跡中”,把學生取得的點滴成績公布出來,可引導學生積極向上。此種做法能激發(fā)學生的內驅力,推動班級文化向著良好的方向發(fā)展,也使學生在班級文化的共同影響下,形成良好的品質。在隱性文化方面,可以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,經常了解學生的思想,定期進行品德評定,評價每個學生的行為表現(xiàn),表揚先進,幫助后進。在良好的班風的促進下,使每一個學生形成良好的品質。

  三、讓學生在活動中成長

  積極開展各項活動,活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義,凡事斤斤計較,犯了錯誤總把責任推給別人。為此,我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動,讓他們從身邊的同學身上學會關心他人,學會寬容待人。

  作為一名班主任,認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項,我將遵循“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,力爭把班級工作做得更好,使我的學生健康成長。

  四、經常與科任老師、家長聯(lián)系

  向科任老師了解學生上課紀律和學習情況,發(fā)現(xiàn)學生學習上有偏科現(xiàn)象及時找學生談心,了解原因,并教育學生要全面發(fā)展,不斷提高學習成績,對違反紀律的學生進行教育。如劉澤,劉鑫課堂紀律較差,科任老師經常向我反映情況,我經常做他們思想工作,找他們談心,了解情況。還向他們家長匯報情況,并征求家長的意見要求與校配合教育好孩子。

  五、衛(wèi)生、安全教育

  教育學生搞好班里、衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。強調他們要勤洗澡,勤換洗衣服,不隨便到校歪小店買不衛(wèi)生的零食吃。我時時講日日講叫他們要注意安全,不要在班里追追打打,還利用班會課開展安全教育會。

  培訓好班干部。要搞好一個班的工作,就得有一些能干的小干部,通過民主選舉班干部,分工負責,明確自己所做的工作。我還經常教他們怎樣做好工作,及時了解他們工作中遇到的困難,教育班干部以身作則,自己首先當好領頭羊,管理他人才能服眾。如每次大掃除,我總是先給班干部分工,掃地、拖地、擦玻璃等。每次值日,我要求班干部走在后面,關窗、鎖門。由于充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用,班級工作出現(xiàn)了你追我趕、爭先恐后的好勢頭。另外,我對班干部實行輪換制,讓更多的同學參與到班級管理中來,也給更多的同學鍛煉的機會。

  六、認真做好工作總結和評比工作

  學期末認真做好學生的操行表、考勤表、成績表、三好生評比表等等工作。開班會總結本學期工作,評出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學生”,“成績有所進步的學生”給予獎勵,還特別強調學生在放假期間一定要注意安全,要做些有意義的事情,要認真把作業(yè)做完。

  總之,班主任工作是一項繁瑣、細致的工作,而且班主任工作擔負著培養(yǎng)下一代的責任,所以任重而道遠。要撒播陽光到別人心里去,自己心里先要撒滿陽光。憑著高度的責任心、使命感,加強學習,不斷摸索,形成系統(tǒng)科學的工作方法,做一個有心人。帶上一顆愛心,大處著眼,細處落實,把工作干得得心應手、有聲有色,做快樂的班主任。

五年級班隊工作總結6

  歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來,五年級五班在學校領導的親切關懷和教導處的直接領導下,全體師生共同努力,順利地完成了本學期的教育教學任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作,有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的班務工作總結如下:

  開學之初,能夠針對升級的有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,《小學生守則》的學習,《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活;同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學積極向上的思想意識,形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的`基礎。

  本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式,以及上學、放學時路隊管理教育,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  三、開展豐富多彩的活動,提高學生學習興趣本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學生形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎,同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,大大提高了學習興趣,豐富了知識。

  誠然,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學困生的轉化措施不夠得力,另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

五年級班隊工作總結7

  誠然,全班同學經過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學困生的轉化措施不夠得力,另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

  一、基本情況概述:

  本學期以來,做了我認為一切該做的工作,對每一位學生的思想狀況及學習情況比較了解;平時堅持常規(guī)教育,認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育,每天盡力做到不讓學生有違法行為,事故發(fā)生;建立班級學習、活動、生活正常秩序,形成良好班風;開展一系列豐富多彩的少先隊活動,推行素質教育;力爭使班級學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,F(xiàn)就本學期我班的班隊總結如下:

  二、取得的成績與經驗:

  1、班級能按時完成學校要求的各項活動安排。

  2、加強班集體建設,樹立良好班風。

  3、強化日常行為規(guī)范訓練。

  4、開展豐富多彩的班隊活動。

  5、培養(yǎng)學生的健康向上的心理素質。

  6、加強對學生進行安全教育。

  7、加強對學生進行學習教育。

  三、采取的方法及措施:

  1、對學生進行愛已教育,教育學生嚴以律已,對自己負責,做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

  2、充分利用晨會、班隊活動、學科教學對學生進行安全教育,組織學生聽安全知識講座,觀看安全知識圖片,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。

  3、發(fā)動學生要有為班集體服務的熱情和責任,鼓勵每位學生積極參與,毛遂自薦。根據學生自薦和我了解的情況,每月更換一次成立的臨時班隊干部機構,包括班干、隊干、組長、成員部分是學生自薦,部分是我臨時任命,同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的`辦法組建新的班隊委組織機構。

  4、經常召開班隊干部會議,鼓勵他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽班隊干部的意見和工作中的困難,發(fā)現(xiàn)班級中有什么新的問題,及時幫助他們出主意、找方法、釋難點,給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會,讓他們自己主持主題班會,獨立開展課余活動,放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

  四:存在不足:

  1、為了趕教學進度和抓訂正,對學生交流比較少,常常不能及時充分地了解學生的想法和愛好。

  2、對學生有時缺乏耐心,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復犯錯的學生,兩三次教育引導努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,不能調控學生的情緒。

  總之,經過一學期的努力,學習氣氛較以前有好轉,班級學習風氣有所起色,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們五(2)班在繁重的學習壓力下,順利地完成學校的各項任務和自己的學業(yè)。

五年級班隊工作總結8

  一、緊抓常規(guī),養(yǎng)成習慣。

  1、本學期,我們四位班主任繼續(xù)重視對學生常規(guī)的培養(yǎng),對班級的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評比高度重視,督促學生做好崗位工作,學生也養(yǎng)成了良好的習慣,值日工作認真負責,基本不用老師操心。三月份和四月份,我們二、三、四三個班都獲得了五星中隊。

  2、對班級中的問題及時采取措施,進行教育。開學初,五(2)班在課上出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象,我和班主任段老師共同分析,一起想辦法,進行了大量的教育工作,特別是對陳萬里,我也與他談話,通過一個階段的努力,班級風氣有所好轉,課堂紀律明顯轉變,在學校集體活動中表現(xiàn)出色,展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神面貌。

  二、開展感恩系列教育活動。

  為了讓學生感知父母工作的辛勞,懂得感恩回報,按照期初計劃,我們幾個班共同開展了“父母辛勞知多少”“ 理解萬歲”系列活動,并邀請了家長參與。學生在活動中體驗到了父母的辛苦,心靈受到震撼,激發(fā)了他們努力學習、回報父母的決心。

  三、開展學生形象設計系列活動

  今年,學生工作處根據全國少先隊爭做“四好少年”的活動要求,提出了新橋中心小學的學生形象標準:“干干凈凈,努力上進,快樂做主人”。我又根據我們五年級學生現(xiàn)狀,把我們五年級學生的形象重點定位為“努力上進,永保先進!保㈤_展了系列活動“今天學習為什么”“努力上進怎樣做”“我是班級形象代言人”。通過活動,學生改變了以前懶散的作風,學習態(tài)度有了明顯的好轉。

  四、整合學科資源,提升學習品質。

  根據學校工作計劃中每月開展一次與學習有關的班隊活動的要求,同時也依據五年級學生即將升入六年級這一現(xiàn)狀,我們開展了“認真,成功的保證”“ 學習方法 ABC”“ 堅持就是勝利”等系列活動,培養(yǎng)學生認真、細心、主動、刻苦、堅持等學習品質,雖然活動并不能馬上起到立竿見影的效果,但我們還是希望通過活動,力求提升學生的學習能力。

  五、積極參與校級活動。

  在全校性的春季運動會和詩歌節(jié)活動中,我們都積極參與,并且都有不俗的表現(xiàn)。在運動會上,五(2)班發(fā)揚團隊精神,在跳長繩、廣播操比賽中力奪冠軍,實現(xiàn)了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統(tǒng),分別榮獲團體總分二、三等獎。在詩歌節(jié)活動中,五(2)班別出心裁,利用一次性用品剪裁服裝,取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案,表現(xiàn)了他們獨特的創(chuàng)意。在詩歌節(jié)活動中,他們也取得了不錯的成績。

  六、開展班隊研究,提高課堂效率。

  本學期,我們五年級組承擔了兩次新基礎研究公開課,由我和高春瑗執(zhí)教。通過這兩節(jié)課,我們兩位老師都有不小的收獲,自身得到了成長,學生也得到了鍛煉與發(fā)展。

  七、理論學習,勤于筆耕。

  本學期,我們繼續(xù)深入研讀《“新基礎教育”學生發(fā)展與教育指導綱要》這本書,深刻領會其精神實質,并能把理論運用到自己的實踐中去。學習已有的優(yōu)秀精品課例:如陸敏與學習有關的班隊課,從中汲取營養(yǎng),豐富自己的班隊活動。個人自主閱讀《輔導員》、《班主任之友》等班主任專業(yè)書刊,擴大教育視野,指導自己的班級工作。并把在工作中的點滴感受寫成文字。在這學期的新北區(qū)德育案例評選中,奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎。

  當然,我們的工作中還存在著不少問題,比如班與班之間在學生能力上存在著差距,班主任之間也有差異,平時的研究還有待深入,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷探索,通過班主任工作,提升學生素養(yǎng),促進班級發(fā)展,實現(xiàn)自我提高。

  寒假之際,回顧這一學期的工作,現(xiàn)在把它總結如下幾個方面,以便今后的工作能取長補短,提高教學教育的能力和效率。

  一、思想認識:

  注重政治理論的學習,努力提高自身的思想政治素質;認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等,積極參與有關師德師風建設的專題活動,從思想深處認識到師德師風的重要意義,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。平時經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  更新教育觀念,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,做學生的好朋友,尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。(3)樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。積極調整心態(tài),正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。

  二、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,寓教于樂,讓學生在愉快氣分中學到知識,感受藝術的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像,按不同需要編輯,顯示與重放的功能,在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,使學生的能力得到了鍛煉。

  高一《音樂鑒賞》(一)模塊,主要是讓學生欣賞中外各種不同類型的.音樂作品。雖說是欣賞,可本人還是盡力讓學生“動”起來,F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,因此在課堂上讓學生處于主導地位是很有必要的,并且有目的的引導學生去學習和探索。在上每堂課前本都要認真的備課,以便于上課時適時適當地引導學生,并有安排地布置課后作業(yè)。

  三、課堂管理:

  在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。

  高一年段學生正剛步入高中,而且是從不同的初中升學上來的,正處于行為規(guī)范養(yǎng)成階段,及時跟蹤教育貫穿著教學和生活。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,注重培養(yǎng)學生的良好品質,我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質;努力做到用好的設計比如范唱民歌、各種表演抓住學生的注意力;大力開展課外活動,培養(yǎng)音樂骨干,并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施,對課堂紀律加強整頓,養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。

  四、第二課堂教學與活動。

  (一)、組建校大小鼓樂隊,利用課外時間開展第二課堂教學,固定每天下午放學后在大操場進行專業(yè)知識技能培訓。在校園會的開幕式,本大小鼓樂隊擔任仗隊的主要職責。

  (二)、組織和籌備學校第十屆校園科技文化藝術節(jié)“十佳歌手賽”。經過初賽、復賽激烈的角逐,張靖峰、孫鵬飛、莊少雄、等十位同學一同攜手成為當晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動是我校的一項年度傳統(tǒng)項目,通過該活動,豐富了學生們的課余生活、活躍了校園的文化氣氛、唱出了同學們的朝氣蓬勃,而且,給學生們提供了一個開放的舞臺,讓他們在互相學習、互相交流的同時還能夠真誠的去表達自己,在表演的過程中去獲取自信、得到肯定、學會成長,從而潛移默化的教育提高學生各方面的綜合素質,更好地帶動整個學校教學發(fā)展。

  (三)、組織和籌備紀念“一二?九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。12月6日下午,在運動場主席臺舉辦了紀念“一二?九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。來自初一年和高一年的13個班級以班級為單位,采用大合唱形式進行比賽。同學們精神煥發(fā)、著裝整潔、歌聲嘹亮,充分展示出了當代學子的精神面貌,賽出了風采,賽出了水平。通過歌詠比賽,廣大同學積極參與其中,大大提高了集體主義意識,使班級凝聚力得到很好的提升,同時增強了學生的責任感和愛國意識,有力地促進了學生綜合素質的提高。

  (四)期初調查和了解音樂苗子,鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè),并且做了相關的工作。

  五、考試:

  這學期的音樂期末考試本人采用了筆試形式,并且參照平時的小測、作業(yè)和表現(xiàn)情況,給予學生公平公正地考核,以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。

  六、其他:

  本人經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習和鍛煉。積極參加市里的音樂教研活動如:學科的片段教學比賽和觀摩,并且獲獎;練習專業(yè)技能;積極參加優(yōu)秀案例評選等活動。在空閑世間安閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,加強個人藝術方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務能力,提高教學質量。

五年級班隊工作總結9

  本學期,我擔任了五年級的班主任,在學校領導的親切關懷下,通過我們師生在這段旅途中的攜手互助,同舟共濟,圓滿的結束了班隊工作;仡櫛緦W期的班隊工作,可以說是付出較多,收獲不小。為了以后更好的工作,現(xiàn)就本期的班隊工作情況做以下簡要總結:

  一、本期工作回顧:

  1.加強班隊組織建設。

  為了更好地管理學生,形成良好的集體氛圍,本期大力加強了學生小干部的培養(yǎng)。根據班上的實際情況,本期主要實行“值日班長”制,采用學生輪流“執(zhí)政”的方式管理班上的日常事務,讓“值日班長”參加日常管理,培養(yǎng)自身管理力及約束力,促進各方面的發(fā)展。

  2.重視學生的品德教育。

  為了讓學生的品德行為能力和認知能力得到不斷的提高,本學期繼續(xù)以《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為主要內容,狠抓了學生的思想品德教育。努力培養(yǎng)學生認真學習,團結同學,遵守紀律,講究衛(wèi)生,努力工作的良好品德和行為習慣,努力增強他們的主人翁意識和自律能力。

  我平時主要利用班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還針對學生心理方面有所發(fā)展變化的情況把開展班隊會活動作為主要陣地,結合學校舉行的重大節(jié)日活動對學生進行歷史國情教育和愛國主義教育。還爭對現(xiàn)實的社會環(huán)境和學生的心理素質進行挫折教育,助人為樂教育、安全教育,教育學生團結同學、互相幫助,大大提高了學生的思想道德素質。

  由于我班學生的知識基礎和學習習慣都不是非常理想,所以,在教學工作中主要是從學生的基礎抓起,努力幫助他們掌握基礎知識和基本技能,認真培養(yǎng)他們的良好學習習慣,嚴格要求學生上課專心聽講,認真完成作業(yè),同時努力培養(yǎng)學生動腦筋的習慣。

  我在班主任工作中,既注重引導學生學好功課,也注重了同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。

  讓人欣慰的是,通過一學期的不斷努力,學生的各科成績和學習的習慣等各個方面都有了明顯的提高。

  3.做好學困生的轉化工作。

  有人說過:轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。在我班由于各種因素的影響,后進生在班中為數較多,能量大,影響壞。在本學期的`班隊工作中,我傾注了很大的精力去努力幫助學困生,教師在面對后進生的時候,首先是把真誠的愛給予后進生,做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,用自己對學困生的一片真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設一個健康良好的發(fā)展環(huán)境,積極幫助他們樹立自信心,培養(yǎng)責任感,讓他們逐步提高自己的學習成績,有效地促進了后進生的進步和發(fā)展。

  4.注重學生的安全教育

  安全工作也是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,時刻不放松,努力提高學生的防火、防盜、防毒等方面的知識,培養(yǎng)和提高學生的自我保護意識和能力,杜絕了一切安全事故的發(fā)生。一學期以來,我班沒有發(fā)生任何安全事故。

  二、尚存在的問題:

  本期雖然在班上做了大量的工作,但存在的問題尚不少,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.班上的組織建設和制度建設均不夠健全,尚待進一步加強。學生的工作能力還沒有得到更好的發(fā)揮,小干部的培養(yǎng)任重而道遠。

  2.學生的學習成績離預期目標有差距,急待提高。不管是學生的基礎知識,還是他們的學習習慣,都需要不斷提高和培養(yǎng)。否則對他們今后的發(fā)展是極為不利的。3.還有很多其它方面的工作需要去做,需要完善。如班級文化建設和教室的美化,學生的閱讀內容少,與家長的溝通,讓家長重視自己子女的教育等。

  三、今后工作打算:

  一提起班主任的工作,我們就會很自然的想到“瑣碎復雜”這個詞,尤其是身為小學班主任的我們,每天面對的是一群活潑調皮的孩子,這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學習,我會取他人之長補己之短,發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),努力工作。

 。保罅訌姲嗉w的組織建設和制度建設,努力培養(yǎng)班級小干部,努力提高他們的工作能力和為集體服務和思想。

 。玻μ岣邔W生的學習成績,始終把提高學生的學習成績作為中心工作時刻不放松,要努力想法培養(yǎng)學生的學習興趣,努力幫助他們掌握學習的方法。

  3.努力培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣;努力提高他們的主人翁意識,培養(yǎng)他們的自律能力。

  總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。

五年級班隊工作總結10

  這學期,本人繼續(xù)擔任五(2)班的班主任。經過上幾個學期的努力,總的來說,本學期的各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾點:

  一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生。

  學生在長大,因此也在變化,只有隨時掌握學生的各方面的變化,才能針對他進行有效的教育。

  二、繼續(xù)加強對學生的思想品德教育。

  利用國旗下演講,班隊活動課來加強學生的品德教育。深化愛國主義教育,激發(fā)學生熱愛隊組織,熱愛祖國,爭做社會主義合格建設者和接班人的情感。進行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的'教育。同時利用一切可利用的時間向學生進行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育,將全班學生的表現(xiàn)打分,設立評比欄,培養(yǎng)他們的自學、自理、自護、自強自律精神和能力。

  三、重視養(yǎng)成教育。

  養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊

  四、加強安全教育。

  我們學校地處繁華的解放路,車多路窄,潛在著不少安全隱患。為了學生的安全,我切實貫徹學校的安全細則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調。

  五、注重家校聯(lián)系工作。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學生教育離不開家長的配合。在開學出,我就告訴同學我的電話號碼和手機號碼,方便家長和我聯(lián)系,我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話,一旦學生發(fā)生什么事情,可以隨時和家長聯(lián)系,讓家長了解學生的情況,幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,同家長達成共識,充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。

  總之,這一期在班級管理方面,我取得了一些成績,但也存在不足的地方。但是我相信經過不斷反思;經驗的積累,不斷改進。我一定能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

五年級班隊工作總結11

  時間過得飛快,轉眼又快到期末。回顧本學期的班主任工作,雖然辛苦,卻覺得收獲很大,從學生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學期,我具體做了以下幾項工作:

  一、班級管理,評選班干部

  本學期我在班里進行廣泛的動員,鼓勵每個同學樹立起自信,尤其注意那些內向的學生,引導他們正確認識自己,增強自信心和進取心。要求每個同學都要以積極的態(tài)度安排好班級的各項工作等;管理好班級同學的行為規(guī)范,如要求同學上課遵守紀律,下課不追逐打鬧,不說粗話、臟話等。同時,要求班干部都應以身作則,不打擊、報復同學,不包庇同學。有些成績不太好,紀律性差的同學平時在班級中得到鍛煉的機會不多,甚至在同學們心中的形象并不好,為了調動這些同學的積極性,幫助他們重新塑造形象,我就設置一些特殊的崗位。如成績不好陳小俠同學,他特別愛勞動,請他擔任管理衛(wèi)生工作,并評他為勞動之星,同學們自然也不甘落后,常受到老師的表揚。陳小俠同學有了自信心,得到了同學們的肯定,勁頭更足了。通過民族選舉,選陳欣、志偉為班長,靜晶為學習委員,晨隆,志杰等為組長。

  二、把一顆愛心捧給學生

  熱愛,尊重學生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關鍵所在。教師對學生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上,愛之深,求之嚴,我總是以熱愛學生為前提,愛中寓嚴、嚴中注愛、嚴愛相濟、全面要求。例如,在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己,上課不守紀律,與同學打鬧,學習不示求上進的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對個別既調皮學習差的學生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵他們上進。平時多與學生交流,與他們談心,成為他們的好朋友。

  三、做好后進生的轉化工作

  后進生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學管理中,有意激勵這些學生,大膽去學習,思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務的五分之一,也要不失時機地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法,可以給后進生樹立起自信心,并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進生交談,耐心地幫助,使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。平時讓優(yōu)等生輔導后進生,并出些練習給他們做。

  四、使優(yōu)等生更優(yōu)

  由于優(yōu)等生具備一般學生所不及的能力,所以,對他們的目標要求,應適當高些。我總是重視指導學生對已有的成績既知其然,并知其所以然,根據學生的心理動向,幫助他們正確地總結原因,正確地看待已有的成績。提高要求,對某項工作提出不同的評價標準,一般學生通得過,而對優(yōu)等生則不予通過,迫使他“跳一跳”。有時還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,逼其開拓思路,另辟蹊徑。對于優(yōu)等生的缺點,不采用直來直去的批評。優(yōu)等生的自制水平一般較高,然而,他們的自尊心很強,往往看不到錯在何處,輕輕點一下,只起隔靴搔癢的作用,不如不動聲色,讓事實來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失,會使他記憶終生,“第一次”會成為“只一次”。

  五、樹立班主任的威信

  班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術、教學水平、為人處事等方面。班主任在學生面前不宜過于謙虛,要能適當地表現(xiàn)自已。只要學生佩服你,學生就會認為你的話有道理,就會按照你的思路去做。

  六、班主任的工作是復雜而艱巨的,是無法用量來衡量的'。

  班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責任感而工作的,不能用一周與學生談幾次話,給學生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學生,來看一個班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。

  總之,班級工作是鎖碎的、復雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學習,努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

  班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術、教學水平、為人處事等方面。班主任在學生面前不宜過于謙虛,要能適當地表現(xiàn)自已。只要學生佩服你,學生就會認為你的話有道理,就會按照你的思路去做。

  七、班主任的工作是復雜而艱巨的,是無法用量來衡量的。

  班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責任感而工作的,不能用一周與學生談幾次話,給學生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學生,來看一個班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。

  總之,班級工作是鎖碎的、復雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學習,努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

五年級班隊工作總結12

  轉眼間,一個學期又快要結束了;仡欉@一學期的班隊管理工作,有苦也有甜,有過懊惱,但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰,學生的成長也記在心中,F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結如下:

  一、班級工作的措施。本學期能承擔班主任工作,是學校對我的信任,雖然我已有二十幾年的班主任工作的經歷,但在現(xiàn)代的教育教學工作中,卻一點也不能掉以輕心,必須全力以赴想方設法做好班級工作,以期有一個理想的結果,為此我做了以下的工作:

  1、班干部競選。開學初始,利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班隊干部。在此次競選中,有幾位同學參加了競選演講,在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班隊做好工作不管結果如何,他們都表明了為班隊、為同學服務的思想,展現(xiàn)管理班隊的能力。根據他們的演講,我們經過民主投票產生了班隊干部。

  2、班規(guī)的制定與中隊管理模式的實施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,家有家法,校有校紀。因此本學期初始,我根據本班實際,面對10個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,由班隊干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后,我又根據學生的特點和差異,成立了自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。小組長主要工作任務為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

  3、德育為首,加強學生的思想教育。

  本學期,我以學校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的.文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,使全班學生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。

  4、保持與家長的聯(lián)系。

  作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。在開學初始,我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進行面對面的交流,這樣一來家校之間就沒有了距離,做學生的工作也方便了許多。

  二、積極參加學校各項活動,大力開展豐富多彩的班級活動,努力提高學生的學習質量。班隊活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期,我們積極參加了學校各項活動,如普通話比賽,我們班操佳佳和李翊君參加了比賽,并取了優(yōu)異的成績;元旦匯報演出,我們五年級精彩的展示,同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外,這學期,我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎。

  三、加強對后進生的管理。本學期由于學生來源比較復雜,不管是學習、紀律還是行為、品德等方面,學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此,特制訂出轉化計劃如下:

  1、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界,搞好特別學生的情況跟蹤調查,對其心理障礙進行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

  2、加強對后進生的課上管理,大多數后進生對學習不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作,課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施,有利于學生對所學知識及時掌握。

  3、用愛心去溫暖,用耐心去呵護多花一些時間了解后進生,理解他們,尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生,時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時,教師要有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

  四、不足之處。一學期下來,學生的進步不少,但是還有一些不足之處,有待下一學期繼續(xù)提高。

  1、班干部的能力有待提升,責任心要加強。

  2、學生的自覺性欠缺,沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面,仍有個別同學經常違反紀律。

  總之,這一學期,學生的整體素質都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,繼續(xù)加強班風、學風建設,使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

五年級班隊工作總結13

  我擔任五(6)班的班主任、中隊輔導員,根據學校的工作要求,結合自己班級的特點開展好工作,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,結合教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。

  一、以榜樣的力量感染隊員。

  輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體,全面提高學生素質,具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質,首先要提高自身的素質。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學生做到的,自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級,搞好團結;在學習上,要求學生書寫認真工整,并加以督促。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學生學習的榜樣,成為學生好朋友。

  二、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進步,集體的成長,離不開班主任、輔導員,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,通過交流更能了解學生,從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,而要引導孩子自己檢查出來,必要時可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。這一學期,我們組織了一次家長會,在會上給家長介紹學生在學校的`表現(xiàn),爭取雙向管理學生,從而達到更好的效果。

  三、重視學生的特長,讓更多的學生體驗成功。

  在每次的板報中展出學生的優(yōu)秀作品,有繪畫作品、優(yōu)秀作文、心愿卡、硬筆書寫,鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的"三好學生",有的成績并不出色,有的并不是班干部,但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,給他們的內心給予了極大的鼓勵,從而也增強了學好其他功課的信心。四、重視各項比賽,增強班級的凝聚力。

  比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會。雖然訓練的時間不多,但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員、班干部都各負其責。課上,我經常鼓勵學生只要認真投入,積極訓練,不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明,努力是有收獲的。晨讀課上我每天安排好領讀人員,指定好領讀內容,并在布告欄中張貼好,對于不認真的同學,負責同學要及時批評,找其個別談話,進行教育和批評。

  四、重視班隊活動的開展,豐富學生的生活

  班會活動課的開展,既可豐富學生的生活,又可鍛煉學生的能力。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與,鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富,有“熱愛讀書”主題班會、“班集體榮譽”主題班會、“學科學、愛科學”主題班會、“責任感,光榮感”主題班會“與文明同行”主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展優(yōu)秀學子的評比活動,在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高

  盡管輔導員的工作多么的煩瑣,我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去,為了孩子,我將樂此不疲。

五年級班隊工作總結14

  五年級班隊活動怎樣才能上得生動、有趣?既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,提高能力,又能融趣味德育、素質教育于一體。

  歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來,五年級五班在學校領導的親切關懷和教導處的直接領導下,全體師生共同努力,順利地完成了本學期的教育教學任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標;仡櫚肽陙淼墓ぷ,有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的班務工作總結如下:

  一、加強思想政治教育,形成良好的.班風

  開學之初,能夠針對升級的有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活;同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學積極向上的思想意識,形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風,增強了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎。

  二、加強安全教育,防患于未然

  本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式,以及上學、放學時路隊管理教育,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  三、開展豐富多彩的活動。

  提高學生學習興趣本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學生形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎,同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調動同學們學習的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,大大提高了學習興趣,豐富了知識。

五年級班隊工作總結15

  本學期,我根據學校的班級工作要求,細致抓好學生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的道德品質。從以下幾方面,扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。

  一、日常工作:

 。保囵B(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚,增強學生的自信心,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經過一個學期的努力,班里每位同學基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。

 。玻囵B(yǎng)學生文明禮貌的習慣。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結合學校評比制度,促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學之間團結友愛,互相幫助,和睦相處。

  3.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,利用早讀課期間檢查他們的'個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,如何增強學生的衛(wèi)生意識,讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,成了我下學期的工作重點之一。

  4.做好學生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾⿻r間進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  5、密切與家長配合,做好學生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系,并召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

  二、開展形式多樣的班活動。

  1、學雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學習題詞紀念日,雷鋒是學生們學習的榜樣。在班里,每周統(tǒng)計一次好人好事,對做得較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述雷鋒的故事。

  2、4月5日是清明節(jié),向學生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的事跡,并開展學習烈士精神的主題班會,使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并進行了祭掃活動。

  2、5月1日是國際勞動節(jié),教育學生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動者,學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護公共財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣,積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。

  3、6月1日是兒童節(jié),我們班結合學校開展了豐富多彩的活動。

  辛勤的耕耘結出了碩果,學生們的思想素質得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風的形成,這有賴于全體學生的努力結果,一學期的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班隊工作。

【五年級班隊工作總結】相關文章:

班隊工作總結01-30

五年級下期班隊工作總結范文02-02

班隊工作總結報告11-22

班隊工作計劃五年級02-03

五年級班隊工作計劃11-18

五年級班隊工作計劃11-08

小學班隊工作總結報告02-02

最新小學班隊的工作總結范文12-22

春期班隊工作總結范文12-12