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政史地生教研組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的政史地生教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
政史地生教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組始終堅(jiān)持以“校本研修帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一.基本情況:
政史地教研組共有教師8人,其中中教高級(jí)5人,中級(jí)教師3人。思品教師3人,歷史教師3人,地理教師2人。是一個(gè)老中青搭配合理,擁有較強(qiáng)榮譽(yù)感的集體。
二.工作開展:
。1).師德修養(yǎng)方面:
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
(2).教育教學(xué)工作方面:
我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
。3)教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開展校本研修活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期校本研修活動(dòng)每周開展一次,加強(qiáng)集體備課,各備課組認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開校本研修,校本研修是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)校本研修工作的認(rèn)識(shí)不到位,校本研修工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的校本研修活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與市教研室,學(xué)校教務(wù)處組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),課件制作,教學(xué)設(shè)計(jì),電子檔案,論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
三.取得成績(jī):
辛勞的工作,也帶來(lái)了豐碩的成果:在市教研室組織的市級(jí)地理思品中考研討課評(píng)選活動(dòng)中,熊偉,楊國(guó)風(fēng)老師講的課被評(píng)為二等獎(jiǎng),,在參加市教研室組織的市級(jí)校本科賽課中熊偉老師的課獲市級(jí)二等獎(jiǎng),在組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)地理競(jìng)賽中,熊偉老師輔導(dǎo)的學(xué)生分獲區(qū)級(jí)二,三等獎(jiǎng);顒(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,掀起了老師們挑戰(zhàn)自我,追求進(jìn)步的'熱情!
四.工作中的不足:
1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差,沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。2、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。
3、集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。
4、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足
5.由于缺少經(jīng)費(fèi),本學(xué)期沒(méi)有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
五.改進(jìn)措施:
下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作:
1、今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力,又靈活運(yùn)用課本知識(shí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。
2、希望學(xué)校和教務(wù)處支持經(jīng)費(fèi),多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,努力工作,奮勇向前,開拓素質(zhì)教育的新局面。
政史地生教研組工作總結(jié)2
本組共有教師20人,其中政治8人、歷史6人、地理6人。組員中,工作滿一年的年青教師兩位,城鄉(xiāng)交流來(lái)自聯(lián)合和西來(lái)橋的老師兩位,其余成員均為中學(xué)高級(jí)教師,基本能勝任本職工作。一學(xué)期以來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,全體組員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),踏實(shí)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),力爭(zhēng)與時(shí)俱進(jìn)。
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
二、完善過(guò)程,打造魅力課堂。
完善教學(xué)過(guò)程的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的.保障。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。一開學(xué),我們成立了不同學(xué)科的備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)聯(lián)系,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,我組教師狠抓課堂教學(xué),通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期在本人的示范作用下,本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開課和說(shuō)課任務(wù),通過(guò)說(shuō)課、授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的教研方式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
三、共建課題,踐行草根研究。
教而不研則淺。本學(xué)期,我們教研組能把握鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究所課題申報(bào)的契機(jī),共同商討了《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的研究課題,在大家的支持下該課題順利通過(guò)了立項(xiàng),相信這一課題的開展定會(huì)為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺(tái)。通過(guò)立足課堂的小問(wèn)題的研究,改變教師課堂教學(xué)行為,形成課堂教學(xué)的研究成果。
四、查找不足,明確努力方向。
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的工作質(zhì)量。
總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長(zhǎng)、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求,相信今后,政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取做得更好。
政史地生教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期我們政史地組全體教師圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)工作,依托學(xué)校的聯(lián)合國(guó)教科文組織的“EPD”項(xiàng)目、市級(jí)課題“利用多元智能,開發(fā)學(xué)生潛能”等科研課題,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研活動(dòng)和課堂教學(xué)的改革,不斷促進(jìn)教師自身的發(fā)展,從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
具體工作如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查,規(guī)范教學(xué)管理
根據(jù)教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查的要求,對(duì)不同年齡的教師進(jìn)行不同層次的檢查,重點(diǎn)檢查了青年教師的教案和作業(yè)批改情況,對(duì)備課與作業(yè)批改中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地指出并進(jìn)行輔導(dǎo),把好課堂教學(xué)效果的第一關(guān)。
二、加強(qiáng)教研活動(dòng),提高質(zhì)量意識(shí)和新的教學(xué)理念
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很大程度上依賴于教研組研究的'質(zhì)量,所以本學(xué)期在以往教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,更加注重教研活動(dòng)的效率,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)手段更新的研討,促進(jìn)教師在理論和業(yè)務(wù)水平方面的全面提高。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《試論第二課堂活動(dòng)的三個(gè)問(wèn)題》的經(jīng)驗(yàn)文章,要求大家要打破傳統(tǒng)的教育思想,重視第二課堂和探究課,提高自己的教學(xué)能力,要求每位教師都能勝任各板塊的課程,同時(shí)也學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),使大家明確新的教學(xué)要求,以便適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段。我們組的教師年齡都比較偏大,所以在課堂教學(xué)的改革方面的意識(shí)還比較欠缺,受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的束縛較為嚴(yán)重,教學(xué)方法、教學(xué)手段沒(méi)有創(chuàng)新,還有“一言堂”的現(xiàn)象,沒(méi)有真正地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,課堂氣氛沒(méi)有活起來(lái)。因此本學(xué)期我們的教研活動(dòng)以搞活課堂為抓手,要求每位教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)改革進(jìn)行,開設(shè)專題講座,互相發(fā)言,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)根據(jù)組內(nèi)的實(shí)踐課進(jìn)行研討。本學(xué)期我們有四堂有質(zhì)量的研討課,教師都和學(xué)校的課堂《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》相結(jié)合,制作了多媒體課件,使課馬上“活”了起來(lái),給組內(nèi)教師耳目一新的感覺(jué)。
三、做好補(bǔ)差工作,提高教學(xué)成績(jī)
本學(xué)期我們組的口號(hào)是“不放過(guò)一個(gè)差生”,讓差生從我們的學(xué)科中體驗(yàn)成功的喜悅。所以我們組的教師在注重課內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的同時(shí),把很多的愛(ài)給差生,特別是初三的二位政治老師,全力以赴地把全部精力放在差生身上。雖然政治不是初三的主課,但他們和其他學(xué)科的老師一起每天忙于補(bǔ)差,一會(huì)兒為考美校的學(xué)生補(bǔ),一會(huì)兒為參加分流考試的同學(xué)補(bǔ),功夫不負(fù)苦心人,初三政治的畢業(yè)考僅有三個(gè)不及格,取得了良好的成績(jī)。
總之一學(xué)期來(lái),我們組的老師付出了很多,也收獲了很多,但還有許多不盡如人意之處,如初二的歷史、初一地理的成績(jī)還有待于進(jìn)一步地提高。
政史地生教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路,立足課堂,抓教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合教師崗位大練兵活動(dòng),并加強(qiáng)了學(xué)校備課活動(dòng)、拓展型課程的開設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作,運(yùn)作中存在的問(wèn)題,今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以督察與指導(dǎo),以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開展的主要工作
。ㄒ唬┳⒅亟萄薪谈,積極開展教科研活動(dòng)
在“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略方針的指引下,我校逐步走上了“科研興教”的辦學(xué)道路,教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。
1、本學(xué)期按照教導(dǎo)處,教研室的要求,結(jié)合本組實(shí)際,積極召開教研組會(huì)議,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、心得交流、學(xué)情分析、課堂評(píng)價(jià)、教案作業(yè)展評(píng),移動(dòng)多媒體運(yùn)用、課改經(jīng)驗(yàn)交流等內(nèi)容,加強(qiáng)教科研活動(dòng),有力地加快了教研教改工作的步伐。
。ǘ┱J(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。
1、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真組織教學(xué),認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理,針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況,本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工
作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,使各自的教學(xué)有序展開。
2、本學(xué)期我組注意利用教具、圖片,特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué),不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且增大了課堂容量,能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流,提倡互相聽(tīng)課,基本上每位任課教師完成了本學(xué)期的任務(wù),并通過(guò)互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。
(三)教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ),并貫穿在日常教研工作中。
1、我組成員能利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料,并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、貫徹科研落實(shí)課堂的原則,繼續(xù)推進(jìn)科研課題的研究工作。3、備課組的活動(dòng)有條不紊的展開,具有針對(duì)性和實(shí)效性、注重課堂實(shí)際問(wèn)題的解決,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、認(rèn)真開展組內(nèi)公開課活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期以來(lái)本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開課,通過(guò)授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的傳統(tǒng)教研方式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的.專業(yè)素質(zhì)。
二、存在的問(wèn)題
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的,成績(jī)也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、對(duì)電子白板課件的制作需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)。
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)集體備課,相互切磋,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3、加強(qiáng)電子白板教學(xué)的專題研究,加強(qiáng)白板課件的制作學(xué)些。4、積極開展興趣小組,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn),新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,開展素質(zhì)教育的新局面。
政史地生教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期即將結(jié)束,在這辭舊迎新之際,對(duì)我們教研組一學(xué)期以來(lái)的工作和學(xué)習(xí)作以下的總結(jié)和回顧。本學(xué)期我們政史地教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,工作取得了一定的成績(jī)。
一、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞學(xué)校教務(wù)處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實(shí)施細(xì)則,經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)是政,史,地各科目的新的課程標(biāo)準(zhǔn),并展開討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還閱讀《中學(xué)政治課教學(xué)》、《教育報(bào)》,《教師報(bào)》等教學(xué)參考和報(bào)刊,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
本學(xué)期,教研組新增教師四名,使得政,史,地各科目教師齊全。新教師的加入,不僅壯大了教研組的人力,更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生,學(xué)科知識(shí)扎實(shí)新穎,工作熱情高。但他們初次上講臺(tái),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排,我們進(jìn)行了新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。老教師以身作則,對(duì)青年教師實(shí)施傳幫帶,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教研任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色,
3、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教學(xué)常規(guī)方面
1、組織多次的深度匯談,轉(zhuǎn)變教師的思想,實(shí)現(xiàn)教師的本土化。本學(xué)期初,學(xué)校進(jìn)一步提出:要實(shí)現(xiàn)教師的本土化。為進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想,在教學(xué)部的號(hào)召下我組織了多次的`交流和會(huì)談,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)把個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的未來(lái)聯(lián)系在一起。通過(guò)深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高,工作有了創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自身的能力也有了一定的提高。
2、積極配合教務(wù)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查,并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思,自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。
3、以電教課教學(xué)為核心,扎實(shí)抓好每一堂課的教育教學(xué)。本學(xué)期以來(lái)以課為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,政史地教研組把抓好電教課作為推動(dòng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ),因此,我一直非常強(qiáng)調(diào)要上好每周一次的課,提出要把電教課當(dāng)作重點(diǎn)課來(lái)上。為此我要求上課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說(shuō)課和上課,制做好課件。課后,針對(duì)本堂課暴露的問(wèn)題,要求本組教師坐下來(lái)認(rèn)真研討,提出自己的看法和值得借鑒的地方,希望通過(guò)扎實(shí)抓好每一堂電教課以達(dá)到一人上課本組成員共同提高的目的。
4、堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度,以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。本學(xué)期,教務(wù)處再次提出要進(jìn)行推門聽(tīng)課,針對(duì)這種情況教研組要求每一位教師認(rèn)真做好備課和上課等日常教學(xué)工作,尤其是課前的準(zhǔn)備工作,在教研組會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生,我們的教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案,促進(jìn)本組教師認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩輪組內(nèi)教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),讓教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來(lái)。
5、組織召開期中期末經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流收獲和學(xué)習(xí)心得,促進(jìn)教師的共同提高。
6、積極倡導(dǎo)集體備課的思想,要求教師相互之間多交流協(xié)作,進(jìn)行教學(xué)反思,力求達(dá)到資源共享,以形成教育的合力,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。7.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),分析反饋學(xué)生的想法,充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。
8.利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的同時(shí),積極開展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革的方向,也對(duì)我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué)。全組老師都已積極開展了此項(xiàng)工作,參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。
三、工作中的不足
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲,這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī),但同樣也有很多的不足:
1、集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。
2、對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想3、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足
4.由于缺少經(jīng)費(fèi),本學(xué)期沒(méi)有舉辦相關(guān)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
四、下一步的工作思路
下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作之外,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開展工作:
1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4、希望學(xué)校和教務(wù)處支持經(jīng)費(fèi),多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,開展素質(zhì)教育的新局面。
政史地生教研組工作總結(jié)6
隨著20xx年中考成績(jī)的揭曉,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)落下了帷幕。本學(xué)期可以說(shuō)忙碌而又充實(shí),為了總結(jié)一學(xué)期以來(lái)政史地生教研組的成長(zhǎng)與收獲,反思不足與問(wèn)題,以新的期待迎接新學(xué)年的工作,政史地生教研組全體教師齊聚一堂,于20xx年6月30日上午8點(diǎn)在7(27)班召開期末工作總結(jié)大會(huì)。會(huì)議由教研組長(zhǎng)XX老師主持,全體政史地生教師參與,左晉文校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)。
會(huì)議首先由各備課組組長(zhǎng)進(jìn)行工作述職,總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作實(shí)績(jī)以及反思改進(jìn)。政治組丁燕老師從教學(xué)常規(guī)常態(tài)化、生態(tài)課堂初露鋒芒、社團(tuán)工作等方面進(jìn)行了總結(jié)。一項(xiàng)項(xiàng)全面細(xì)致的闡述,讓我們看到這支娘子軍團(tuán)隊(duì)的氣魄擔(dān)當(dāng)。歷史組XX老師從常規(guī)工作的堅(jiān)持與落實(shí)、教研工作的成長(zhǎng)與收獲再到社團(tuán)工作的創(chuàng)新與發(fā)展,讓我們感受到歷史組一年以來(lái)的不認(rèn)輸、創(chuàng)新實(shí)干的拼搏精神。地理組XX老師無(wú)論是對(duì)常規(guī)工作還是部門工作,都做了具體詳盡的總結(jié),同時(shí)讓我們感受到溫馨和諧的備課組文化,幸福滿滿。生物組XX老師播放了一段組內(nèi)小伙伴們半年來(lái)工作的集錦,讓所有同仁感受到了踏實(shí)前行中的團(tuán)隊(duì)合力,大家有事一起做,這無(wú)疑是最具凝聚力的團(tuán)隊(duì)。四位組長(zhǎng)重常規(guī)、詳特色、談創(chuàng)新、思不足、展未來(lái)的精彩述職,堅(jiān)定了全體教師聚力打造品牌教研組的決心。
過(guò)去的一學(xué)期里,有些小伙伴們的迅速成長(zhǎng)與蛻變讓我們驚喜不已。為了更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力,結(jié)合教研組的組本評(píng)價(jià)機(jī)制,評(píng)選出學(xué)年進(jìn)步之星:
成長(zhǎng)的路上,我們個(gè)人也應(yīng)不斷反思總結(jié)。接著,作為組內(nèi)年齡最小的XX老師分享了她與三尺講臺(tái)的故事,讓我們看到從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園的.青春底色,一名年輕教師身上的奮進(jìn)與斗志。XX老師分享了她與新壽春的遇見(jiàn),從初入新壽春的不適應(yīng)到個(gè)人成長(zhǎng)之路越發(fā)成熟自信。其實(shí)組內(nèi)小伙伴身上都有著勤奮實(shí)干、不畏困難的壽春品質(zhì),激勵(lì)我們不斷前行。
隨后,XX組長(zhǎng)——小伙伴們的領(lǐng)路人,從以下四個(gè)方面進(jìn)行了教研組總結(jié):提高組長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí);讓做好常規(guī)工作成為一種習(xí)慣;三省吾身,反思不足—我們的遺憾;我們的期待。趙亮組長(zhǎng)的每一項(xiàng)思考性的總結(jié),讓在座小伙伴們獲益頗多。讓我們充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng),緊跟備課組、教研組乃至學(xué)校發(fā)展的步伐,在人生最年富力強(qiáng),充滿干勁的時(shí)期都能遇見(jiàn)更好的自己!
最后,左晉文校長(zhǎng)肯定了政史地生教研組在XX組長(zhǎng)帶領(lǐng)下一學(xué)期以來(lái)的實(shí)績(jī)與成長(zhǎng),并與老師們分享了先進(jìn)的教育理念,左校指出教育是慢的藝術(shù),需要連續(xù)不斷的去成長(zhǎng);教育人應(yīng)心無(wú)旁騖,一人一生努力做一件事。大數(shù)據(jù)時(shí)代,我們年輕,我們還需不斷成長(zhǎng)!
政史地生教研組工作總結(jié)7
我們組是一個(gè)特殊的教研組,之所以特殊,是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科生物的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來(lái)了困難,無(wú)法5名老師集體討論某一科目的話題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調(diào)不好,就會(huì)造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚(yáng)長(zhǎng)避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組。
一、 教研組概況
我組現(xiàn)有教師5人,全組教師均為大學(xué)?埔陨蠈W(xué)歷,一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲,知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理,這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。
二、 教師師德表觀
教師本人是學(xué)校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外,更要有高度的覺(jué)悟和堅(jiān)定的教育方向,以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高道德素養(yǎng)和教學(xué)能力,執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育,以高度的責(zé)任感,為人師表,積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。
三、教研組工作
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。
本學(xué)期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)集體備課的學(xué)習(xí),在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī),工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
2、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
。1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。一開學(xué),我們成立了師徒結(jié)對(duì)、備課組,大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
。2)定期集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,我組教師狠抓課堂教學(xué),通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期我組教師開設(shè)了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課,全組教師共聽(tīng)課118節(jié),其中,教學(xué)公開課中,我組教師以滿腔的熱情,積極投入到活動(dòng)中去,全組教師齊心協(xié)力,大家共同備課,修改教案,制作課件,展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
。4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的`重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨(dú)立命題,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析,交教導(dǎo)處存檔。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
4、注重教科研活動(dòng),深化教育教學(xué)改革。
教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí),積極參加教研活動(dòng),汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);積極參加教學(xué)比武等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。
5、做好了師徒結(jié)對(duì)的帶教工作,老教師通過(guò)傳、幫、帶,使青年老師很快提高了工作能力。
四、今后工作的努力方向
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。
比如教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高,校本教材的研發(fā)還不夠等等?傊,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地生教研組的教學(xué)質(zhì)量。
總之,這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成長(zhǎng)、成熟,但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求,相信今后,政史地生組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取做得更好
政史地生教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期政史地教研組核心工作是課改,主要開展了課改培訓(xùn)、課改研究課、課改匯報(bào)等,回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué),政史地組群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿的完成了教育教學(xué)工作,并取得了一定的成績(jī)。
一、.研讀課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期分階段在備課組、教研組內(nèi)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,按照新課標(biāo)的理念開展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,保障各自的'教學(xué)有序展開。
二、強(qiáng)化集體備課,形成教育合力
備課前每位教師必須提前備課,備課時(shí)要做到集思廣益,分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,圍繞重難點(diǎn),做好主問(wèn)題的設(shè)置,問(wèn)題必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際,能引發(fā)學(xué)生的思維,重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。另外要做好習(xí)題的精選,習(xí)題要有代表性,做到有目標(biāo)的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)教師要總結(jié)歸納,做好知識(shí)的跟進(jìn)工作和落實(shí)。
三、開展聽(tīng)評(píng)課和交流研討活動(dòng)
本學(xué)期要求每位教師講一節(jié)公開課,公開課確定研究主題,課后集中評(píng)課、研討。首先由公開課教師自評(píng),從備課、教學(xué)思路、重難點(diǎn),學(xué)法指導(dǎo)幾個(gè)方面自評(píng),然后教研組針對(duì)課型圍繞課改進(jìn)行評(píng)議,讓每位教師都能有所收獲。
四、開展課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)
本學(xué)期開展了三次大型的培訓(xùn)學(xué)習(xí),第一次由幾位赴重慶學(xué)習(xí)的老師談學(xué)習(xí)體會(huì);第二次安排孫智慧老師談如何做好復(fù)習(xí)工作,第三次李繼偉校長(zhǎng)做了小組合作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓每位教師不斷成長(zhǎng)。
盡管本學(xué)期在教研組活動(dòng)中做了很多工作,但還存在諸多問(wèn)題,在以后的教研中還需從以下幾個(gè)方面提升:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,研究學(xué)情、學(xué)法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。
2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
3.抓好課改工作,讓小組合作真正落到實(shí)處。
總之,本學(xué)期教研組工作取得了一定的成效,但也有不足,在以后的教研組工作中我們還需尋找差距,再接再厲,一如既往,踏實(shí)工作,不斷提升自身的教育教學(xué)能力。
政史地生教研組工作總結(jié)9
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,這學(xué)期,我們政史地組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹區(qū)及學(xué)校對(duì)教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地開展多種了一系列工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、勤學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針
今年暑假開始,省市級(jí)教育主管部門對(duì)新xx屆的高一教師開展了普通高中深化課改的全員培訓(xùn),宣傳并要求貫徹落實(shí)深化課改的理念和要求。我們政史地組7為教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外,省學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)20xx版也正式發(fā)行使用。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對(duì)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的準(zhǔn)確把握,我們?cè)陂_學(xué)初進(jìn)行了一次主題研討活動(dòng),老師們通過(guò)學(xué)習(xí),明確了學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)修訂的意圖及教學(xué)內(nèi)容具體要求的內(nèi)容變化,做到教學(xué)伊始就有整體把握,有的放矢。平時(shí),組內(nèi)教師也注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),訂閱專業(yè)報(bào)刊雜志,及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)及教學(xué)信息,主動(dòng)為自己充電。積極參加市區(qū)級(jí)教研活動(dòng),通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法。
二、實(shí)干常規(guī)教學(xué)持之以恒
一學(xué)期以來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,F(xiàn)在,學(xué)校的辦公室設(shè)置是以段位單位,我們組的情況又比較特殊,由政治、歷史、地理三科組成,人員比較分散。因此,平時(shí)主要是由備課組長(zhǎng)牽頭,開展辦公室組員間互動(dòng)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)研討。通過(guò)這種隨機(jī)交流,新老教師互學(xué)互促。堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng),以及兩周一次的教研組活動(dòng),開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),反饋教學(xué)情況,進(jìn)行教學(xué)反思,促進(jìn)教學(xué)策略的改善。
“教”和“研”是一對(duì)矛盾體,“教”和“研”還是一對(duì)“最親密的朋友”。“優(yōu)化”教研活動(dòng)能使“教”和“研”之間融會(huì)貫通!皟(yōu)化”教研活動(dòng)就是要深入改革教研活動(dòng),使其內(nèi)容豐富多彩而且追求最理想的效果。
改革公開課的“教”“研”方式。對(duì)于示范課、觀摩課等各式各樣的公開課,教研組不僅要做好計(jì)劃和鼓勵(lì)教師積極參與,而且在研討時(shí)要革新。關(guān)注的目光除了公開課的課堂實(shí)際效果,還應(yīng)該關(guān)注教師個(gè)人的課前準(zhǔn)備和課后的反思。課前準(zhǔn)備要求任課教師提供完整的教學(xué)設(shè)計(jì),巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)本身就是一項(xiàng)教研成果。課后可以要求任課教師整理教學(xué)實(shí)錄,以文章的形式寫教學(xué)反思。其他教師則可以寫課堂評(píng)價(jià)、觀后感等。這學(xué)期,張小鷗、王海燕、葉長(zhǎng)和等老師開出了公開課,盧道光、楊丹、何小珍等老師主評(píng)并進(jìn)行了主題式微講座。課堂上,組內(nèi)教師也能做到從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在;每月一次的教學(xué)檢查,落實(shí)對(duì)教師教案、改作等工作的監(jiān)督和管理,月月清的檢查機(jī)制使常規(guī)教學(xué)管理工作落到實(shí)處。提倡分層作業(yè),有效檢測(cè),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
三、善思教學(xué)節(jié)展示為契機(jī)
校本教研,就是教師“為了教學(xué)”、“在教學(xué)中”、“通過(guò)教學(xué)”。教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研和教師專業(yè)化成長(zhǎng)的三種基本力量。本學(xué)期我們教研組教學(xué)工作重點(diǎn)是圍繞“教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)定和有效達(dá)成”主題,開展了兩次校本主題研修活動(dòng),主辦了一次市歷史選修課教研活動(dòng),項(xiàng)校長(zhǎng)為全市高一歷史老師開出了一節(jié)精彩的歷史選修課。第1315周,我們政史地組根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)節(jié)的活動(dòng)要求,開展了一次基于“以學(xué)定教以導(dǎo)促學(xué)”的高三歷史主題研修活動(dòng)。
1、集體備課制定單元教學(xué)計(jì)劃
圍繞本學(xué)期的教研主題“教學(xué)目標(biāo)的合理確定和有效達(dá)成”,督促教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)加強(qiáng)研究,從而讓教師的教和學(xué)生的學(xué)都做到低負(fù)高效。此次活動(dòng),先是高三歷史備課組通過(guò)集體備課,討論制定必修三第六專題的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)情合理取舍教材內(nèi)容,確定教學(xué)重點(diǎn)和舍棄點(diǎn),并合作精編一份同步練習(xí),力求提高高三復(fù)習(xí)的有效性。
2、開課展示參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
由項(xiàng)校長(zhǎng)和楊媚娥老師開出了兩節(jié)高三歷史一輪復(fù)習(xí)課。課后,我們?nèi)M在四樓會(huì)議室進(jìn)行了認(rèn)真的議評(píng)課活動(dòng);顒(dòng)中,兩位開課老師都對(duì)這次的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思,尤其是身位溫州市的項(xiàng)洪文校長(zhǎng),光反思稿就寫了5頁(yè)紙。這種踏實(shí)的工作態(tài)度和不斷追求進(jìn)步的精神值得我們學(xué)習(xí),是我們這次活動(dòng)中的又一個(gè)收獲。全組教師都積極參與,除了高三歷史備課組的三位老師,其他老師都就此次聽(tīng)課寫出了評(píng)課稿,從理論和現(xiàn)實(shí)角度對(duì)該教學(xué)內(nèi)容的兩次公開課展示進(jìn)行了一分為二的點(diǎn)評(píng)。上交的10篇評(píng)課稿有7篇在教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)之評(píng)課稿比賽中獲獎(jiǎng),在各教研組中是最多的。另外,政史地組在教學(xué)節(jié)系列活動(dòng)之教研組校本教研策劃和研修評(píng)比中獲第一名。大家都在這次活動(dòng)有感悟有收獲。
全組成員還對(duì)導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用提出了自己的看法。一致認(rèn)為“導(dǎo)學(xué)稿”是教學(xué)的一個(gè)輔助工具,不是課堂教學(xué)的主導(dǎo)因素。導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)法有它的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),也存在問(wèn)題和缺陷,并不是所有課型、全部教學(xué)內(nèi)容都適用,我們應(yīng)該客觀、辯證地看待這種新的教學(xué)模式。要使導(dǎo)學(xué)稿真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)作用,成為“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”的有效載體。
這次活動(dòng),我們是全員參與,大家都有感悟有收獲。也給我們高三階段尋求有效的文綜復(fù)習(xí)模式提供了一些思路與啟發(fā)。知識(shí)落實(shí)方面,文綜復(fù)習(xí)依舊要以書本知識(shí)為本,并且要將學(xué)生常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)通過(guò)各種形式給予點(diǎn)撥,以夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科底蘊(yùn)。能力培養(yǎng)方面,項(xiàng)老師的設(shè)計(jì)是圍繞本單元文本知識(shí)進(jìn)行文本應(yīng)用的.一連串的設(shè)問(wèn);楊老師的設(shè)計(jì)在于以高考題導(dǎo)入,結(jié)尾又以這道題回應(yīng),考查學(xué)生的答題能力。兩位老師的處理各具特色,但一定程度上都注重了發(fā)揮學(xué)生主體地位,讓學(xué)生自主思考和討論反思的空間。在練習(xí)選擇方面,兩位老師都選用了高考試題,并注意解題方法的指導(dǎo),這對(duì)于提高學(xué)生的解題能力有積極作用。
校本教研旨在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,所謂“在教學(xué)中”,“通過(guò)教學(xué)”!耙詫W(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”最重要的還是在日常教學(xué)中的貫徹,從“以教定學(xué)”到“以學(xué)定教”不是一蹴而就的,傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程。我們期待不要讓公開課教學(xué)成為做秀的舞臺(tái),不要讓研修的熱情轉(zhuǎn)迅即逝。
除此之外,我組教師這學(xué)期在教科研競(jìng)賽和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽中收獲頗豐。王海燕、張小鷗、楊丹三位老師參加甌海區(qū)高中地理教師素養(yǎng)大賽,獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng),文本解讀三等獎(jiǎng),教師技能二等獎(jiǎng)的好成績(jī);何春苗老師的課例獲得市二等獎(jiǎng),何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表省級(jí)期刊上;高二(8)班5位同學(xué)參加區(qū)高中政治小論文評(píng)比全部獲好的名次;高三文綜競(jìng)賽獲近幾年來(lái)成績(jī),兩個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),四個(gè)三等獎(jiǎng)。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,立足于教學(xué)實(shí)踐,在反思中改進(jìn)教學(xué),不斷提高提高教學(xué)質(zhì)量。
政史地生教研組工作總結(jié)10
本學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,擔(dān)任史地政生教研組組長(zhǎng),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,有條不紊的開展了本組各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作,運(yùn)作中存在的問(wèn)題,今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以督察與指導(dǎo),以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、開展的主要工作及亮點(diǎn)
1、認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,使各自的教學(xué)有序展開。
2、每個(gè)月在專家引領(lǐng)下認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和評(píng)課。
3、開展了每月每學(xué)科作業(yè)的展覽,提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,用非智力因素發(fā)展促進(jìn)智力因素發(fā)展。
4、備課組的活動(dòng)有條不紊的展開,具有針對(duì)性和實(shí)效性、注重課堂實(shí)際問(wèn)題的解決,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
5、認(rèn)真開展組內(nèi)公開課活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期以來(lái)本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開課,通過(guò)授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的傳統(tǒng)教研方式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
6、認(rèn)真開展校本課程和興趣小組,將教學(xué)由課堂延伸到課外,拓展知識(shí)面。
二、存在的問(wèn)題
1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的,成績(jī)也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。
2、校本課程部分內(nèi)容有待于改進(jìn),要更貼合學(xué)生的實(shí)際。
3、教學(xué)常規(guī)管理中,還有些部分老師沒(méi)有按質(zhì)量完成相應(yīng)任務(wù)。
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)集體備課,相互切磋,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取寫出較高質(zhì)量論文。
4、積極開展興趣小組,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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