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大二班上學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的大二班上學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大二班上學(xué)期工作總結(jié)1
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束。小朋友經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面都有不同程度的進(jìn)步。身體長(zhǎng)高，懂事了，本領(lǐng)增強(qiáng)了。
本學(xué)期，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、本班教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下、家長(zhǎng)的支持下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得井然有序，教育教學(xué)工作順利開展。班上的幾位工作人員，個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)。我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。現(xiàn)將本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面
1、常規(guī)的培養(yǎng)
升上大班，培養(yǎng)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們工作的首任。要讓幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能做到的，而是需要老師在每天的生活中運(yùn)用各種有效的方法去提醒、督促、教育幼兒。經(jīng)過我們?nèi)焕蠋熡心康�、耐心�?xì)致的教導(dǎo)，幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步形成。
幼兒的獨(dú)立生活的能力，自理能力大大提高，想象力、交往能力、大膽表達(dá)想法的能力也有了明顯的提高。
如在生活習(xí)慣方面：幼兒會(huì)飯前便后洗手；喝水上廁所會(huì)排隊(duì)，有秩序，不爭(zhēng)先恐后；有秩序地進(jìn)入睡室安靜入睡，會(huì)自己換鞋并擺放整齊；大部分幼兒學(xué)會(huì)自己蓋被子、疊被子，學(xué)會(huì)自己穿脫衣服；主動(dòng)、安靜進(jìn)餐等；學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：幼兒逐漸形成良好的.課題常規(guī)，課堂上大部分幼兒大膽發(fā)問，會(huì)先舉手后發(fā)言，回答問題聲音響亮，表達(dá)清晰；書寫姿勢(shì)正確；個(gè)別幼兒有科學(xué)探索精神等；行為習(xí)慣方面：會(huì)主動(dòng)和老師、同伴、客人打招呼，打架、爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象很少出現(xiàn)；遵守集體規(guī)則，玩具收放整齊；遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)圖書，大部分幼兒課間不追跑，輕拿輕放桌椅等。
在游戲中教幼兒學(xué)會(huì)等一等、謙讓、輪流、交換等友好交往的技能。
通過班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，提高他們交往能力和解決問題的能力。按計(jì)劃開展安全教育，認(rèn)真開展防火、防震演習(xí)，從中教給幼兒一些逃生、疏散的技巧。提高幼兒的安全意識(shí)。
2、教學(xué)工作的完成情況
每天按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作，在教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話。備好課，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，先后完成了《神秘洞》、《拜訪大樹》、《SOS小超人》、《驚奇一線》、《紅紅的新年》等五個(gè)主題活動(dòng)。在開展主題活動(dòng)的同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng)、班級(jí)主題活動(dòng)，班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)等，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮環(huán)境的教育作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，設(shè)置語言區(qū)、角色區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、展示區(qū)等，為孩子開辟動(dòng)手動(dòng)腦自由交往的小天地。
在教學(xué)當(dāng)中，我們還滲入環(huán)保的教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。和幼兒一起利用一些廢舊材料美化我們的教室，在“驚奇一線”的主題活動(dòng)中，老師家長(zhǎng)幼兒一起齊動(dòng)手，用一次性杯、紙盒、塑料袋、杯面杯、泡沫等廢舊物品物品制作各種纜車，幼兒互相欣賞把玩，玩得非常開心。
全班在“紅紅的新年”的主題活動(dòng)中，全班幼兒用自己?jiǎn)螏Щ貋淼募埾浜屯楹献鳎谱鳘{子。每組的獅子頭形態(tài)各異，樣子維妙維肖。小朋友戴上自己制作的獅子玩游戲，非常開心。我們?cè)陂_展主題活動(dòng)的同時(shí)還積極開展特色教學(xué)形體訓(xùn)練、《蒙氏閱讀》和《洪恩》雙語教學(xué)活動(dòng)，效果都不錯(cuò)。在幼兒園舉行的“迎亞運(yùn)，環(huán)保時(shí)裝秀”上，小朋友表現(xiàn)出色，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、家園聯(lián)系工作方面
家園共育是我們的教育方向。利用現(xiàn)代信息化技術(shù)進(jìn)行家園協(xié)同教育是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，我們經(jīng)常通過班級(jí)網(wǎng)站、短信和家長(zhǎng)溝通。
在利用現(xiàn)代信息化技術(shù)進(jìn)行家園協(xié)同教育的同時(shí)，我們還每天利用接送時(shí)間主動(dòng)和家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，也使教師及時(shí)知道幼兒在家情況，使教育做到有的放矢；及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》并按時(shí)發(fā)放，對(duì)生病沒回園的幼兒主動(dòng)打電話慰問；認(rèn)真開展“家長(zhǎng)學(xué)校”工作，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，共同探討育兒方法，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，不斷改進(jìn)我們的保教工作。
三、保育工作方面：
班級(jí)教師能共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。夏天是各種流行病流行的高發(fā)期，我們更要做好各種預(yù)防工作。平常提醒幼兒多喝開水、根據(jù)天氣變化和活動(dòng)情況，及時(shí)為幼兒增減衣服、擦汗、開空調(diào)幫幼兒蓋好被子防止著涼。冬天就做好幼兒的保暖工作。
在日常生活中，教育幼兒愛惜糧食，主動(dòng)進(jìn)餐，不挑食，不挑穿。做好晨檢工作，減少疾病、流行病的發(fā)生、傳播。按規(guī)定定時(shí)對(duì)幼兒的生活用品、教玩具等進(jìn)行清洗消毒，使幼兒在園健康成長(zhǎng)，每天都過得開心愉快。
四、不足之處
本學(xué)期工作雖然取得了一些成績(jī)，但還有不足之處。在工作中還有許許多多的不足，各個(gè)時(shí)期，不同細(xì)節(jié)的工作，我們還沒有做到很科學(xué)、合理。在今后的工作中，我們將努力把工作做得更好。
大二班上學(xué)期工作總結(jié)2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中，因老師的變動(dòng)，我從12月中旬進(jìn)入了大二班。也很快融入到了這個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)的集體中。展眼望去和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是歷歷在目。
l 教育教學(xué)工作；
體育游戲活動(dòng)；我們精心為孩子們準(zhǔn)備了很多游戲活動(dòng)如；《蜈蚣競(jìng)走》《吹泡泡》《吹氣球》《丟手絹》等。都是為了培養(yǎng)幼兒的體能、耐力、勇敢的精神，同時(shí)鍛煉幼兒的游戲過程中的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)向上的意識(shí)。在此的活動(dòng)中，我們將創(chuàng)設(shè)更多更好的游戲。
一、數(shù)學(xué)活動(dòng)；
全班幼兒對(duì)5以內(nèi)的加法掌握不錯(cuò)。能數(shù)數(shù)1—100。但是減法計(jì)算上，有個(gè)別幼兒不夠熟練，認(rèn)識(shí)各種基本形狀能說出形狀特征和意義。對(duì)空間方位左右的分辨不是很清晰，需要在以后的課程里多加練習(xí)。
二、科學(xué)健康活動(dòng)；
在老師的指導(dǎo)下，知道常見的自燃科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系因?yàn)楸窘逃顒?dòng)貼近生活，孩子們學(xué)習(xí)起來有深厚的興趣，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)并了解一些自我保護(hù)意識(shí)，懂得每個(gè)小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道了正確的書寫姿勢(shì)對(duì)我們的重要性。
三、藝術(shù)活動(dòng)；
本活動(dòng)中學(xué)習(xí)歌曲，班上孩子都能以正確的發(fā)音，清晰的吐詞唱出來。班上個(gè)別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)的很不錯(cuò)。由于本班幼兒在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好，在以后的活動(dòng)中應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
四、社會(huì)活動(dòng)；
孩子們通過學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)的美麗山河，從而懂得愛護(hù)保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)境意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。（在“迎新年、慶元旦”親子活動(dòng)中，為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好親自操，我們經(jīng)常一起討論怎樣才能做的更好。在老師的辛苦排練下，在小朋友的積極配合下，以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有家長(zhǎng)的'眼前。我們的親子游戲活動(dòng)更是別開生面，每個(gè)家長(zhǎng)都很積極。家長(zhǎng)對(duì)我們這次親子活動(dòng)更是一致好評(píng)。特別值得一提的是：每個(gè)家長(zhǎng)自制的燈籠、鞭炮，有的家庭更是別出新裁做出了很多優(yōu)秀作品，因?yàn)槲覀円步?jīng)過嚴(yán)格篩選，評(píng)出了很多優(yōu)秀作品。）
l 衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
秋冬季節(jié)流行疾病是盛行，在我們幼兒園做到了不疏忽每個(gè)衛(wèi)生環(huán)節(jié)，讓孩子多喝水、飯前飯后洗手，教室開窗通風(fēng)。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)預(yù)防我在周計(jì)劃的家長(zhǎng)工作一欄，做了相應(yīng)的提示平時(shí)我們除了忙于教學(xué)工作，還很注意保育工作。孩子們的常規(guī)培養(yǎng)我們?cè)诿恳粋�(gè)環(huán)節(jié)都很仔細(xì)時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)還算不錯(cuò)
一、安全工作；
安全是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，常常在空閑時(shí)間檢查教室有無安全隱患，同時(shí)利用課堂，老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給他們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
二、家長(zhǎng)工作；
幼兒園教育不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效，因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也是非常重要，在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的較好。
l 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我工作又向前進(jìn)了一大步不僅孩子們們的各方面得到了發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中我還將不斷總結(jié)反思，尋找更好更適合本班孩子教育教學(xué)方法。
大二班上學(xué)期工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又結(jié)束了。在日常的工作中我們始終把教師這一辛勤的園丁工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“服務(wù)至上，幼兒第一”的服務(wù)宗旨，時(shí)刻牢記“三精”教育理念。立足崗位，嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認(rèn)真履行教師職責(zé)，認(rèn)真完成本班的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和常規(guī)工作。三位教師三位一體，圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、生活習(xí)慣培養(yǎng)不放松，保育工作上臺(tái)階
在《綱要》中明確提出：幼兒的健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。為了讓孩子們生活在一個(gè)潔凈、安全的環(huán)境中，我們嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好做好一日生活中的消毒衛(wèi)生工作常規(guī)，使衛(wèi)生工作程序化、規(guī)范化。本學(xué)期由于我們班的保育員韋老師生病辭職，在班級(jí)保育員更換頻繁的情況下，有些保育工作，我們兩位老師親歷親為，以確保班級(jí)的保育工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
同時(shí)我們還加強(qiáng)幼兒體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。以積極鍛煉的方式，來預(yù)防疾病的發(fā)生。每天我們還組織好幼兒的進(jìn)餐和午睡，并積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作，如：測(cè)量幼兒的身高、體重，幼兒的周歲體檢，以及幼兒的日常服藥等。杜絕流行病的發(fā)生。
二、常規(guī)工作不放松，注重方法講實(shí)效
新學(xué)期開始，我們就著重對(duì)幼兒的任務(wù)意識(shí)、時(shí)間觀念和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng)。大班幼兒的`獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住大班幼兒的這一年齡特點(diǎn)，開展了“小組長(zhǎng)輪流當(dāng)”的活動(dòng)，從開學(xué)初我們就建立健全了值日生崗位責(zé)任制，將班級(jí)設(shè)置的各個(gè)區(qū)角的衛(wèi)生工作責(zé)任到每一個(gè)幼兒，并以榜樣、表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)幼兒積極參與到班級(jí)的值日生工作中，通過活動(dòng)既提高了幼兒的勞動(dòng)意識(shí)又增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心，真可謂是一舉兩得。
我班幼兒生性活潑好動(dòng)，比較調(diào)皮，從開學(xué)初我們兩位老師就狠抓班級(jí)的常規(guī)。從幼兒的拿杯子喝水到，入廁小便；從上下樓梯到排隊(duì)做操；從上課坐姿到讀書寫字，一點(diǎn)一滴地引導(dǎo)和教育，同時(shí)兩位老師步調(diào)一致，共同教育，使班級(jí)常規(guī)出現(xiàn)新面貌、新氣象。在對(duì)待個(gè)別調(diào)皮幼兒時(shí)，我們做到四句話“寬嚴(yán)結(jié)合、引導(dǎo)為主、表揚(yáng)為輔、家園配合”；表揚(yáng)時(shí)面向全體，讓產(chǎn)生成就感，同時(shí)又向其提出進(jìn)一步提高加強(qiáng)的地方，批評(píng)時(shí)，盡量避開集體，以呵護(hù)孩子的自尊心，同時(shí)又指出其表現(xiàn)好的地方，這樣讓孩子能夠接受，又樂于接受。
三、教育教學(xué)不放松，形成張力顯成效
本學(xué)期我班圍繞著園本課程中“成長(zhǎng)并快樂著”、“了不起的中國(guó)人”、“城市變奏曲”、“奇妙的植物”、“神奇的動(dòng)物世界”、“過大年”、“開心一刻”這七大主題展開教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)又融合了“幼兒園綜合活動(dòng)課程”中的相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中，我們以開放性的學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)為主線，注重幼兒閱讀欣賞、主動(dòng)探索、問題解決、創(chuàng)造和表現(xiàn)、人際互動(dòng)、自我成長(zhǎng)和尊重與關(guān)懷等方面的發(fā)展，從幼兒已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)和探索，使學(xué)習(xí)由記憶到理解，從而產(chǎn)生意義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中，我們本著“從幼兒出發(fā)，給孩子適合的教育”的宗旨，認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況并加以分析，以此為依據(jù)來制定班級(jí)計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施的過程中，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使老師的教育真正成為幼兒需要的教育。
本學(xué)期我們班還積極參加了園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，在三次的晨間暢游活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)都很棒，其中歌表演“拉拉鉤”中，孩子們惟妙惟肖的表演，博得了陣陣掌聲；我們還積極參加園部組織的“十月紅歌會(huì)”，在我們班表演的紅歌“軍愛民來，民擁軍”中，孩子們出色的表演引起了全場(chǎng)的震撼！在“歡樂頌”的晨間暢游中，我們班表演情景劇“圣誕老人進(jìn)城”中，孩子和老師齊上場(chǎng)，調(diào)起了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來了陣陣掌聲和此起彼伏的喝彩聲！通過這一系列的活動(dòng)，既鍛煉了孩子們的表演能力，增強(qiáng)了孩子們的自信心，讓孩子們體驗(yàn)到成就感，進(jìn)一步激發(fā)起集體榮譽(yù)感，又加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
四、家園溝通不放松，形成合力成效大
總結(jié)寫到這里，我們兩位老師覺得最值得總結(jié)的是我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加的園部活動(dòng)“圣誕冷餐會(huì)”。這學(xué)期我們?cè)诎嗬镞x出了家委會(huì)主席森森媽媽，當(dāng)我們把“圣誕冷餐會(huì)”活動(dòng)的意圖和宗旨告訴她時(shí)，得到了她的積極響應(yīng)和大力支持，并為活動(dòng)建言獻(xiàn)策,就在第二天她就帶來了一棵2米多高的圣誕樹,并在家長(zhǎng)中提出倡議,積極參加本次活動(dòng),在她的示范引領(lǐng)下,先后有七位家長(zhǎng)捐資100元,作為本次活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)資金,用于購買裝飾班級(jí)廊道環(huán)境的彩燈、天使的服裝和小朋友在活動(dòng)中的小禮物等。同時(shí)還有其他的家長(zhǎng)想為班級(jí)的活動(dòng)捐資出力，考慮到下學(xué)期，我們還要進(jìn)行大型的活動(dòng)，我們對(duì)他們的熱心給予了感謝，同時(shí)又婉言謝絕了他們的捐資，將這些“愛心天使團(tuán)”的成員分流到下學(xué)期，希望他們關(guān)注以后的大型活動(dòng)，再給予支持，我們深深地被家長(zhǎng)朋友們的熱情感動(dòng)了，同時(shí)也感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望和要求。
本次活動(dòng)我們我們采用了“愛心慈善義賣”的形式來籌集善款捐給敬老院的老人們。在活動(dòng)之前，我們先發(fā)動(dòng)班級(jí)里的孩子將自己平時(shí)不玩的玩具帶到幼兒作為“拍賣品”，同時(shí)又在班級(jí)里提出倡議孩子們?cè)诩依锿ㄟ^自己的勞動(dòng)賺得參與愛心拍賣的善款。這一倡議得到了家長(zhǎng)和孩子們的積極響應(yīng)。并且在家委會(huì)主席森森媽媽的協(xié)助下，我們活動(dòng)的當(dāng)天，既有記者的采訪，又有媒體的報(bào)道，將孩子們的這一愛心行動(dòng)在媒體上報(bào)道。這一活動(dòng)的過程中，既增進(jìn)了家園的聯(lián)系和溝通，對(duì)孩子來說他們又受到了良好的教育和影響。我們?cè)诩覉@共同的配合教育下，既培養(yǎng)了孩子們的勞動(dòng)意識(shí)，從小樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，同時(shí)又是一次實(shí)實(shí)在在的愛心教育，也進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族敬老的傳統(tǒng)美德。
再者認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到大班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，家長(zhǎng)在孩子的教養(yǎng)方面能基本保持與幼兒園的一致性。能積極幫助班級(jí)收集、豐富日常教學(xué)活動(dòng)所需要的活動(dòng)資料。家長(zhǎng)們能比較積極地關(guān)注班級(jí)的教育教學(xué)工作。
但是有部分家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的關(guān)心程度不夠，比如：徐文曉小朋友等由祖輩操心較多，在以后的家園溝通中要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
五、查找不足不放松，力求飛躍到虎年在取得了一些成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理中的不足之處：
1．區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺，沒有充分挖掘出游戲的教育作用等。
2．幼小銜接工作中孩子傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面力度不夠。
3．做“特殊家長(zhǎng)”工作方面，還要更加到位一點(diǎn)，在方法上還要更加靈活一點(diǎn)。
針對(duì)這幾點(diǎn)，在下學(xué)期我將采取以下措施：
1．進(jìn)一步培養(yǎng)區(qū)角活動(dòng)的常規(guī)，實(shí)行靈活的指導(dǎo)策略，開展幼兒喜歡的個(gè)性化引導(dǎo)活動(dòng)，如分組教學(xué)，才藝表演，競(jìng)賽游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，拓展幼兒的知識(shí)面。
2．做好觀察記錄，針對(duì)班里幼兒的學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)，適時(shí)制定符合幼兒發(fā)展的指導(dǎo)策略。
3．建立有層次、有梯度的評(píng)價(jià)機(jī)智，促使幼兒形成參與游戲的良好習(xí)慣。
4．加強(qiáng)幼小銜接工作的力度，同時(shí)利用信息平臺(tái)、家長(zhǎng)園地和個(gè)別交流相結(jié)合的形式，在幼小銜接方面加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)家園一致，形成合力。
5．家長(zhǎng)工作首先要靜心地面對(duì)不同的家長(zhǎng)，然后再耐心地做工作，從對(duì)幼兒園、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，做到不卑不亢。
大二班上學(xué)期工作總結(jié)4
一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班三名教師的共同努力下 ，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好�；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們大二班一學(xué)期以來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。
一、 本學(xué)期取得的.成績(jī)：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音、寫字教學(xué)和計(jì)算10以內(nèi)加減法的熟練掌握。在教學(xué)中我和楊老師注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，翟老師密切配合，使孩子很好的掌握所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的拼讀，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟練計(jì)算10以內(nèi)分解組合及加減法運(yùn)算。在品德教育方面，我們經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做些力所能及的勞動(dòng)，教他們學(xué)會(huì)感恩。今年親子操比賽中我班的孩子家長(zhǎng)體驗(yàn)溫情，傳遞愛的溫暖，盡顯別樣的風(fēng)采，大家對(duì)我們工作給予了肯定。
這學(xué)期是幼兒在幼兒園生活的關(guān)鍵期。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。如：坐姿，握筆姿勢(shì)，舉手回答問題，按時(shí)完成作業(yè)，值日生等方面，特別是園里實(shí)施8點(diǎn)以后至8點(diǎn)半不得接待幼兒起，對(duì)于大班孩子來說，作息時(shí)間更規(guī)范，進(jìn)餐環(huán)境更加安靜，對(duì)他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的幫助，孩子們已經(jīng)從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每月都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。
（二）衛(wèi)生保健方面
我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，面對(duì)繁瑣的衛(wèi)生保健工作，三位老師特別重視合作與溝通。大班孩子用鉛筆書寫，桌子上總是這一片黑，那一片花，消毒工作就顯得很重要，于是三位老師餐前用洗滌靈、消毒液、清水輪流擦拭，使得孩子們放心進(jìn)餐。由于標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，我們班里和東院宿舍始終整潔如新，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。
（三）家長(zhǎng)工作
搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，網(wǎng)絡(luò)信息等，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。由于我年輕，脾氣急躁，有些家長(zhǎng)問題處理的不夠理想，楊老師，翟老師耐心的幫我分析，了解家長(zhǎng)想法，并幫助我共同解決，使我從中學(xué)到很多。也從家長(zhǎng)那里獲得更多理解和配合。
二、 學(xué)期中存在的不足與措施：
我們的工作也不是十全十美的，還存在著家長(zhǎng)反映的一些問題，如：
1、家長(zhǎng)反映孩子吃飯慢、挑食。
2、作業(yè)布置的問題，有家長(zhǎng)反映家庭作業(yè)多。
3、安全工作需更加細(xì)致入微。
措施：針對(duì)幼兒的吃飯問題，我們做了分析工作，從孩子喜歡的形式入手，并采取相應(yīng)的措施和家長(zhǎng)共同配合進(jìn)行解決。針對(duì)布置作業(yè)的問題，我們進(jìn)行了針對(duì)性的布置方法，孩子們的作業(yè)完成的很好。只要老師做到“六勤”，安全工作必會(huì)得到保障。
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