成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)

時間:2023-03-09 14:59:23 工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié),歡迎大家分享。

學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)1

  一年的工作緊張而忙碌,在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,系部各項教學(xué)工作順利而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導(dǎo)工作也已順利地結(jié)束,完成了全系在職專業(yè)教師的聽課任務(wù)。通過一學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo),使全系教師無論在教學(xué)水平還是在思想觀念上,都有了不同程度的提高。

  我們清楚地認(rèn)識到,教學(xué)督導(dǎo)對于系部各項教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行,教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時也促使管理者自身加強(qiáng)了對于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識,為今后更好地實施教學(xué)管理提供了理論保障。

  一、在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下圓滿完成本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)

  在本學(xué)年中,大部分教師的督導(dǎo)在第一學(xué)期已完成,因此教學(xué)督導(dǎo)的重點是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學(xué)院督導(dǎo)辦的.指導(dǎo)下,與具體負(fù)責(zé)的委員會同,合理的安排了聽課的具體時間、順序,較好的完成了聽課任務(wù)。

  因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上,督導(dǎo)組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時間認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作,聽課后還及時地對被督導(dǎo)的教師毫無保留的提出建議和意見,尤其是對外聘教師、新分配來的年輕教師在教學(xué)中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見,有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。

  二、通過教學(xué)督導(dǎo)使教師整體的教學(xué)水平有了明顯的提高

  就管理系而言,教師隊伍中多數(shù)為年輕教師,在教學(xué)經(jīng)驗上存在著一定的不足,也存在各種各樣的問題。通過教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問題暴露無遺的展現(xiàn)在我們面前,從而有的放矢的去加以解決,這樣就能有針對性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”,加快了解決教學(xué)中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。

  在教學(xué)督導(dǎo)的過程中,大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài),正確對待每一位督導(dǎo)成員提出的批評與建議,虛心接受。對待意見和建議有則改之,無則加勉。作為督導(dǎo)員也能夠做到實事求是、有的放矢,毫無保留的評課、打分。事實證明,部分教師在接受了督導(dǎo)小組的建議后,在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。

  三、通過教學(xué)督導(dǎo)工作,使系部的教學(xué)管理水平有了顯著的提高

  系主任作為系督導(dǎo)組的成員之一,參與了聽課、評課的全過程。這樣,就使其對全系教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解,便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。同時,在評課、討論的過程中,多方聽取意見、接受院督導(dǎo)辦的指導(dǎo),從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對于正確把握教育教學(xué)的方向,合理有序的開展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。

學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)2

  一、深入學(xué)習(xí)《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立與實務(wù)》。年初,學(xué)校專門聘請常州工程學(xué)院專家來校講學(xué),宣講《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建立與實務(wù)》,督導(dǎo)處全體同志認(rèn)真聽講,對照實際,暢所欲言。按照學(xué)校要求,系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會質(zhì)量保證體系建設(shè)的內(nèi)容,明確我校內(nèi)部質(zhì)量體系建設(shè)的必要性和緊迫性,并結(jié)合實際工作有意識加以貫徹。

  二、開展全面督導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校各項工作上臺階。本學(xué)期,我校全面開展督查工作,我處作為督查的主力軍,全面參與教學(xué)、學(xué)管、后勤、隊伍建設(shè)等方面的督查。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時予以指導(dǎo),及時予以糾正。第一輪次督查結(jié)束后,結(jié)合學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量建設(shè)要求,及時作出總結(jié),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考。

  三、對外聘教師開展教學(xué)評議,確保教學(xué)質(zhì)量。上半年,督導(dǎo)處除參加教學(xué)部門組織的教學(xué)常規(guī)檢查、期中考試巡考和專業(yè)技能大賽等常規(guī)評議檢查之外,還針對我校外聘教師數(shù)量較多,與學(xué)生交流時間短,不存在隸屬關(guān)系等特點,開展隨堂聽課、總值班室遠(yuǎn)程聽課、跟蹤問效等舉措,進(jìn)一步促進(jìn)了我校良好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的`養(yǎng)成。上半年共聽課80余課時。

  四、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。在20__級新生體檢面試工作中,我處全體同志放棄休息時間,參與體能體檢工作。工作中,堅持原則,對照標(biāo)準(zhǔn),一絲不茍,確保我校生源質(zhì)量,與全體工作人員共完成了近20xx名報考新生的測試工作。

學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)3

  為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越發(fā)展,認(rèn)真落實“智慧學(xué)校、生命教育”的辦學(xué)理念。督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中,明確目標(biāo),理清思路,扎實有效的開展了各項督導(dǎo)工作。提升了我校教育教學(xué)的整體水平,推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

  一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,推進(jìn)了督導(dǎo)工作的順利開展

  自本學(xué)期督導(dǎo)室成立以來,李董、郭校對督導(dǎo)室的工作非常重視,郭校對督導(dǎo)工作提出了明確的要求,并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,使得督導(dǎo)室工作思路清晰,目標(biāo)明確,可操作性強(qiáng)。

  二、主要成績

  全力履行督導(dǎo)職責(zé),為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用,本學(xué)期,督導(dǎo)室積極工作、深入學(xué)部、年級開展具體深入的督導(dǎo)工作。

  1、編寫督導(dǎo)室崗位說明書。為提高管理效率,做到崗位責(zé)任人的權(quán)責(zé)明確。在高書平主任的具體指導(dǎo)下,根據(jù)人力資源部的要求,督導(dǎo)室完成了編寫督導(dǎo)室主任及副主任崗位說明書。

  2、組織各學(xué)部迎接XX區(qū)教科院第二片區(qū)教研員來校調(diào)研檢查工作。為進(jìn)一步提高小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量,加強(qiáng)與二學(xué)區(qū)教研中心的聯(lián)系, 11月20日第二學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研員來校調(diào)研與指導(dǎo)。本次調(diào)研教研員深入課堂聽課,評課,對教學(xué)指導(dǎo)有力的提升了我們教學(xué)工作的質(zhì)量。

  3、根據(jù)校長《學(xué)校質(zhì)量評價和國際部質(zhì)量提升的意見》的指示精神,在落實國際部小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價辦法制定質(zhì)量評價新方案的過程中深受啟發(fā),督導(dǎo)室申請了生命教育子課題《基于生命教育的學(xué)生評價研究》并完成了課題申報評審書的撰寫。

  4、組織中小學(xué)青年教師基本功比賽報名。根據(jù)市區(qū)教育有關(guān)部門關(guān)于組織中小學(xué)青年教師基本功比賽的要求、組織了我校兩個學(xué)部8位老師參賽。

  5、組織了93名新入職教師轉(zhuǎn)正課堂教學(xué)評價總結(jié)。根據(jù)課程中心及人力資源部的安排,督導(dǎo)室對本學(xué)期的新入職教師進(jìn)行了轉(zhuǎn)正課的教學(xué)評價,組織學(xué)校骨干教師四百多人次聽評課,對學(xué)校選拔新教師轉(zhuǎn)正工作起到了推動作用。

  6、督導(dǎo)室按照董辦,校辦要求,根據(jù)廣東省中小學(xué)實驗室的建設(shè)要求、對我們學(xué)校初中、高中的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科三處實驗室實驗開設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。通過本次督導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)各科實驗室規(guī)章制度較全,所有儀器設(shè)備、實驗藥品等擺放整齊,有記錄,賬冊較完備,無實驗事故發(fā)生。各實驗室新物品到實驗室后能夠馬上驗收、登記造冊,入室入柜。初中各實驗室演示實驗開出正常,有學(xué)生分組實驗,各項實驗開出有記錄。但也存在一些問題,我們以專題督導(dǎo)報告的形式已上報。

  7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

  本學(xué)期以來,督導(dǎo)室配合各學(xué)部各年級部積極推行校內(nèi)督導(dǎo),使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日;菇虒W(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合三個小學(xué)部對基礎(chǔ)年級進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),進(jìn)入班級聽課,檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日;、細(xì)致化。這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的機(jī)會。。

  8、完成《深圳市xxxx學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》

  根據(jù)校z對小學(xué)考試成績進(jìn)行合理評價的指導(dǎo)精神,在課程中心主任的具體指導(dǎo)下,督導(dǎo)室以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)繩,以人為本的發(fā)展性評價理念,以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為總目標(biāo),以突出評價診斷、激勵和發(fā)展的功能,達(dá)到評價促進(jìn)發(fā)展為根本目的。結(jié)合我校三個學(xué)部的實際,制定出了《深圳市桃源居中澳實驗學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》框架草案。

  9、落實小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級聯(lián)合集體備課制度。

  本學(xué)期由督導(dǎo)室組織的三個學(xué)部四學(xué)科的集體備課,研課活動拉開序幕。通過這種形式的集體備課,有力的推進(jìn)了小學(xué)各年級教師教研水平的提高,提高了教學(xué)質(zhì)量。真正做到了備課改革從實際出發(fā),解決實實在在的'問題,讓備課為上課服務(wù)。使各學(xué)部同年級同科教師起到了加強(qiáng)合作與交流,互相學(xué)習(xí),共同研究,充分發(fā)揮集體的智慧和力量的作用。

  10、本學(xué)期,督導(dǎo)室還連續(xù)三次對食堂學(xué)生公寓服務(wù)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)內(nèi)容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務(wù);學(xué)生公寓服務(wù);整體消防安全等相關(guān)安全設(shè)施和防范措施。全面了解了學(xué)生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同時對生活服務(wù)等內(nèi)容有做了全面詳實仔細(xì)的了解。

  11、制定期末考試方案。為落實“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”的文件精神,實現(xiàn)學(xué)校“雙一流”辦學(xué)目標(biāo),改革創(chuàng)新課堂教學(xué),打造“智慧型生命課堂”,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校課程教學(xué)計劃,按校委會對期末教學(xué)質(zhì)量檢測的要求,督導(dǎo)室參與制定了學(xué)校期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測方案。

  12、本學(xué)期我校高中部引進(jìn)了日語課程,為了解學(xué)生學(xué)習(xí)日語課程后的心理變化及學(xué)部是否嚴(yán)格按照課表計劃上課等問題,我們采取了走進(jìn)課堂及調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了督導(dǎo)。

  三、今后工作計劃

  1、按照國家課程要求督導(dǎo)落實開齊開足課程,不隨意增減課時、不擠占非考試科目的教學(xué)時間;按規(guī)定要求開展實驗教學(xué)。

  2、督導(dǎo)檢查落實各學(xué)部集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面的教學(xué)常規(guī)。

  3、進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo),平均每周聽課不少于6節(jié);整理匯總各類課堂督導(dǎo)評價資料并形成督導(dǎo)報告;反饋存在的問題,跟進(jìn)整改措施和效果。

  4、繼續(xù)推廣落實小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級聯(lián)合集體備課制度。

  5、督導(dǎo)學(xué)校餐飲中心、學(xué)生公寓管理中心服務(wù)質(zhì)量。

  本學(xué)期,督導(dǎo)工作全面、順暢的開展,對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程,卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各學(xué)部、各年級的業(yè)務(wù)工作了解不深,督導(dǎo)難以細(xì)化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映,協(xié)助解決,卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭。我們堅信,在李董及郭校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在課程中心高主任的指導(dǎo)和幫助下,督導(dǎo)室一定會最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展,為學(xué)校發(fā)展做出更大成績。

學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)4

  依據(jù)學(xué)?傮w工作思路,結(jié)合學(xué)校實際情況,本學(xué)期認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,對照省督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)開展各項教學(xué)活動,逐步推行職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、興趣互動進(jìn)課堂,5S管理進(jìn)實訓(xùn)車間的教學(xué)模式,積極探索課堂教學(xué)改革和教學(xué)管理新思路。以課堂教學(xué)改革為抓手,以技能實訓(xùn)規(guī)范為推手,強(qiáng)化過程管理,提高教育教學(xué)效率。通過卓有成效的講座、公開課等活動,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次,上臺階。

  一、將省督導(dǎo)評估融進(jìn)日常教學(xué),以迎檢促教學(xué)管理提高。

  學(xué)校的工作重點是抓教學(xué),教學(xué)管理是一項系統(tǒng)工程,必須規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),才能保證教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為此,教務(wù)處本學(xué)期為了抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,同時,也是為了迎接省政府的督導(dǎo)檢查,嚴(yán)格教學(xué)管理秩序,狠抓管理制度的落實。并借省檢查組巡視督導(dǎo)學(xué)校的東風(fēng),進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)功。

  檔案準(zhǔn)備是一項繁復(fù)、細(xì)致的大工程。在任校長的指揮下,教務(wù)處帶領(lǐng)學(xué)校各處室根據(jù)評估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問題,各處室老師進(jìn)行合理安排分工,周密協(xié)調(diào),克服時間和工作上的各種困難因素,確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統(tǒng)一設(shè)計封面、統(tǒng)一目錄要求,統(tǒng)一裝訂并放置檔案盒內(nèi),一百多卷材料,記錄著學(xué)校的發(fā)展,濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水,從檔案材料中彰顯出學(xué)校管理的精細(xì)化。

  為順利通過督導(dǎo)檢查,校園文化建設(shè)中我們負(fù)責(zé)校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書閱覽等展牌設(shè)計,從小樣的起草到定稿,從每塊展牌的設(shè)計到安裝,無不滲透著設(shè)計者的`理念,建設(shè)者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌,處處皆景觀,點點展文化。一塊塊櫥窗、展牌,包涵技藝立身、名師榜樣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、勵志成才等系列主題,內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻,每一塊展牌都是智慧的結(jié)晶,展現(xiàn)出精心的設(shè)計和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊(yùn)含職校特色的校園文化氛圍已經(jīng)基本形成。

  二、將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)教育教學(xué),創(chuàng)新實訓(xùn)課堂新模式。

  本學(xué)期,全面展開將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)教育教學(xué)教改活動,加強(qiáng)教師對專業(yè)素養(yǎng)的研究,使實訓(xùn)教師將職業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練融為一體,實訓(xùn)中逐步貫徹5S管理。實訓(xùn)教師備課中從勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、誠實守信、安全文明生產(chǎn)、責(zé)任意識、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)意識等基本素質(zhì)入手,創(chuàng)新教案的書寫。在實訓(xùn)課中進(jìn)行基本的職業(yè)素養(yǎng)培育訓(xùn)導(dǎo),讓學(xué)生從小事做起,在小處嚴(yán)格要求自己,逐步讓制度規(guī)范學(xué)生的行動,讓良好的習(xí)慣形成學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

  同時,各部依托專業(yè)骨干教師,積極進(jìn)行專業(yè)環(huán)境建設(shè)和制度建設(shè)。各專業(yè)依據(jù)本專業(yè)特點,構(gòu)建符合5S管理體系的實訓(xùn)模式。將職業(yè)素養(yǎng)教育——5S管理過程融入到各部實訓(xùn)管理中,如實訓(xùn)課中,老師將入門教育、現(xiàn)場講解、示范與學(xué)生操作指導(dǎo)、項目評價、現(xiàn)場管理、小結(jié)講評等均體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。機(jī)電部實訓(xùn)中注意從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)考勤紀(jì)律、嚴(yán)格穿戴要求、強(qiáng)化現(xiàn)場工作秩序管理、實施5S現(xiàn)場管理。通過學(xué)生有意識的改進(jìn)、提高逐步做到規(guī)范作業(yè),養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。將學(xué)生工作態(tài)度、工作作風(fēng)記錄在過程評價中,在成績總評中占適當(dāng)比例。

  在教師自學(xué)基礎(chǔ)上,由我校省級骨干教師周建軍做了《通過5S管理提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》的專題講座,從理論層面加深對5S管理內(nèi)涵的認(rèn)識,同時結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)課實際,具體、深入闡述如何在實訓(xùn)課堂進(jìn)行五步(第一步整理;第二步整頓;第三步清掃;第四步清潔;第五步素養(yǎng))工作步驟的實施。使老師們從理論到實踐對職業(yè)素養(yǎng)有了清楚的了解,對5S管理的推行有了明確的方向。

  三、開展創(chuàng)新課活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,不斷提高師資的整體水平。按照教務(wù)處計劃,11月至12月期間,在全校開展了課堂、實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場授課形式的公開課活動,各系部重點推薦了課堂教學(xué)中采用先進(jìn)的教學(xué)方法,與學(xué)生互動較多,教改成果顯著的教師,機(jī)電部為嚴(yán)濤、馬小寧老師,機(jī)制部為張春梅、付會老師,服務(wù)藝術(shù)部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準(zhǔn)備了精美的教學(xué)課件及相關(guān)視頻材料,教學(xué)中使用電子白板進(jìn)行展示,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增加了課堂容量,收到了極佳的教學(xué)效果。在實訓(xùn)課中,老師們把5S管理融入課堂,滲透到每一步實訓(xùn)任務(wù),使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、技能的同時養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  在本次課堂、實訓(xùn)公開課活動中,在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下,各系部召集教研組長、青年教師積極聽課達(dá)到97人次。此次活動還得到了學(xué)校的大力支持,唐書記等校極領(lǐng)導(dǎo)也參與到聽課隊伍中,并提出了很多寶貴意見,使這次活動的開展邁上了一個新臺階。

  四、在教研比賽中提升教師技藝,彰顯教師魅力。

  針對職校專業(yè)特點,教務(wù)處帶領(lǐng)教師積極參加教學(xué)教研比賽,引領(lǐng)教師在大賽中探索職業(yè)教育的規(guī)律和方法,研究教育教學(xué)改革,以教學(xué)研究和探索,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革的深化,推動專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展。組織教師參賽,以賽促教、以賽促改;教學(xué)手段上大力推廣多媒體教學(xué)手段的運用和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),積極探討微課制作運用,提高教學(xué)效果,成果頗豐。本學(xué)期,在全國、省、市教師業(yè)務(wù)大賽中我校教師頻頻獲獎,我校張春梅老師參加全國職業(yè)學(xué)校教師說課大賽,獲得二等獎;在河北省教師教學(xué)設(shè)計和說課比賽中,我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎;孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎。他們在說課過程中表現(xiàn)突出,教學(xué)設(shè)計巧妙,分析準(zhǔn)確,條理清晰,語言精練,從設(shè)計意圖、目標(biāo)定位、教材分析、活動準(zhǔn)備、活動重點難點、教法(學(xué)法)、活動流程、活動延伸幾方面以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言,進(jìn)行了生動地演示解說,流暢地闡述自己的觀點,充分展示了自己掌握理論、技能的水平,駕馭教材和科學(xué)設(shè)計的能力,得到了評委的高度評價,通過大賽有效地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平朝著更加健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。

  五、豐富學(xué)生活動,提高技能水平。

  技能比賽工作是教學(xué)工作的重點,教務(wù)處每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師,組成專業(yè)技能競賽集訓(xùn)隊,有計劃、有目標(biāo)、有組織、有考核地開展技能訓(xùn)練,堅持“貴在平時,重在集訓(xùn),橫向拓寬,縱向提升”的原則,提高技能比賽成績。積極備戰(zhàn)市級技能比武,力爭有新的突破,為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)積累條件。在唐山市中職學(xué)生大賽中,電工、烹飪、焊工、平面等專業(yè)獲團(tuán)體二、三等獎,張偉業(yè)、陳鋒等同學(xué)獲高級工,殷增光等19位同學(xué)獲中級工。陳淑敏等教師獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

  六、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,新老攜手同發(fā)展。

  為了提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,教務(wù)處為老師們相互學(xué)習(xí)、相互交流搭建了很好的平臺,實施領(lǐng)頭雁工程。聽課、評課的經(jīng);,教研活動的制度化,在比較中找差距,在對照中找亮點,在平凡中找偉大。比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比干勁、比奉獻(xiàn)在教師中已蔚然成風(fēng),國家獎項,名師、骨干,一個個時代典型在教師隊伍中涌現(xiàn)。骨干教師徐曉娟、王春光、王海棠、周建軍進(jìn)行講座,引領(lǐng)教師們走進(jìn)了信息化課堂,貫徹5S管理。新老攜手,骨干團(tuán)隊在教改探索中不僅提高自己的水平,更打造出張春梅、孟慶鳳、姜立巖等國家、省級課堂新秀,在國賽、省賽上初展風(fēng)采。

  一分耕耘,一分收獲,教育教學(xué)是一項常教常新,常做常新,永無止境的工作。作為教育工作者的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項工作,努力把握學(xué)校發(fā)展機(jī)遇,才能為學(xué)校不斷發(fā)展再創(chuàng)佳績。

【學(xué)校督導(dǎo)年度工作總結(jié)】相關(guān)文章:

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)范例02-08

學(xué)校督導(dǎo)工作總結(jié)(精選7篇)06-29

學(xué)校督導(dǎo)員的工作總結(jié)02-08

學(xué)校督導(dǎo)反饋報告11-26

學(xué)校督導(dǎo)報告01-19

學(xué)校督導(dǎo)室工作總結(jié)范文02-08

個人年度督導(dǎo)工作總結(jié)12-30

學(xué)校督導(dǎo)工作計劃11-11

學(xué)校督導(dǎo)檢查情況報告11-26

學(xué)校督導(dǎo)工作報告11-26