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政治備課組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-09 12:35:56 工作總結(jié) 我要投稿

政治備課組工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編收集整理的政治備課組工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

政治備課組工作總結(jié)(15篇)

政治備課組工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我們?nèi)M老師能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),開拓進(jìn)取,不斷探索課程改革,利用多種形式的信息化教學(xué)手段,運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,取得了一系列成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  1、全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立正確的教育觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),廣泛交流合作,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念,發(fā)揚(yáng)愛生精神,全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

  2、一個(gè)人的精力和智慧總是有限的,同組教師各有所長?追舱、花玉清兩位主任教學(xué)基本功扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)豐富;陳紅平老師工作細(xì)致入微;李天賜老師充滿激情,好學(xué)上進(jìn)。全組同志互相尊重,以誠相見,充分發(fā)揮集體智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)知識(shí)點(diǎn),尋求最佳的教學(xué)方法,以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。

  3、本學(xué)期我組以星期三集體備課活動(dòng)為主要平臺(tái),充分發(fā)揮集體智慧,堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,以分析教材,確定教法為主。同時(shí),探討、研究一周內(nèi)在教學(xué)過程中各人遇到的疑難問題,為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題。任課老師能充分利用投影儀、錄音等電教設(shè)備,運(yùn)用到課堂教學(xué)中,這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也起到了良好的`教學(xué)效果,推動(dòng)了我校的課程改革。

  總之,在過去的一學(xué)期中,我們本組老師努力工作,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,取得了可喜的成績,但我們還要看到不足,在以后的教學(xué)中,要不斷鉆研,同心同德,再接再厲,爭取更上一層樓。

政治備課組工作總結(jié)2

  高三整整一年緊張而辛苦的工作似乎已經(jīng)塵埃落定;厥讓W(xué)生的高考成績,和他們同喜同憂,然而,這成績的背后,更多的是折射出我們高三政治備課組的成功與不足。

  一、正確分析高考形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,精心制訂教學(xué)計(jì)劃。(宏觀層面)根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求,政治課復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí),注重能力提高,努力增強(qiáng)素質(zhì),采用三輪復(fù)習(xí)方法。每個(gè)階段確立一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)而又互相兼顧。

  第一輪復(fù)習(xí):全面復(fù)習(xí),對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。(20xx年9月20xx年1月)

  1、識(shí)記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí),又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn),復(fù)習(xí)的順序?yàn)椤督?jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》。

  2、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則,將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,單元之間的聯(lián)系,學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及不同模塊相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索,而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn)。

  3、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn),解決疑點(diǎn),只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會(huì)深入鉆研,才能加深理解,有效堵塞知識(shí)上的漏洞。

  第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)即理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,并把知識(shí)與熱點(diǎn)實(shí)際相結(jié)合,達(dá)到觸類旁通。(20xx年2月4月)

  近幾年來,高考題往往以熱點(diǎn)作為背景材料,考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此,在此輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從不同層次、不同角度看問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。此階段以時(shí)政專題進(jìn)行知識(shí)的.全面深入系統(tǒng)與綜合性的復(fù)習(xí),并緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行。以知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問題,又以實(shí)際問題說明知識(shí)點(diǎn)。

  第三輪復(fù)習(xí):瞄準(zhǔn)高考,回歸基礎(chǔ),掌握技巧,重點(diǎn)訓(xùn)練。(20xx年5月6月3日)

  這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練:

  1、回歸教材基本知識(shí),重點(diǎn)抓好主干知識(shí),并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  2、對(duì)近三年特別是20xx年各課改區(qū)的高考試題進(jìn)行分析,熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。

  3、進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納。

  二、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,努力提高備考實(shí)效。(微觀操作)

  1、堅(jiān)持集體備課:

  高三政治備課組,在備課、教養(yǎng)資源的運(yùn)用,試卷命題,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,既有分工又有配合,既有課例探討又有信息多流,在辦公室時(shí)常有我們探討、爭議、交流的聲音。

  2、精選試題,與高考接軌:

  近年江蘇政治高考越來越重視學(xué)生能力的檢測(cè),通過時(shí)事政治、熱門問題設(shè)置情境,出題角度多樣而難測(cè),死記硬背的題型在總分中所占比例減小,這就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,分析解決問題的能力,拓展學(xué)生思維,改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式。備課組加大對(duì)新課改試驗(yàn)省份高考政治試題的研習(xí),通過時(shí)政新題和典型例題的練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變能力、遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

  3、認(rèn)真搞好試卷、練習(xí)的批改批閱和講評(píng)。

  閱卷過程堅(jiān)持流水作業(yè),閱卷完成后及時(shí)交流總結(jié)?荚嚨暮诵墓δ苁欠从澈筒檎覇栴},每一次檢測(cè)只有在認(rèn)真批改、評(píng)閱的基礎(chǔ)上才能較全面的得到真實(shí)的信息反饋。這樣才能提高考后的分析、講評(píng)的針對(duì)性,提高訓(xùn)練的效率和效益。測(cè)驗(yàn)試卷要全批全改,及時(shí)反饋,加強(qiáng)質(zhì)量分析和學(xué)法指導(dǎo)。

  三、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

  1、對(duì)教材的研究還要深入。針對(duì)普通中學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱的特點(diǎn),在復(fù)習(xí)的過程中比較保守,偏向于基礎(chǔ)的鞏固,對(duì)學(xué)生主要是強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的死記,對(duì)教材的深度挖掘不夠。很多內(nèi)容,不充分挖掘其應(yīng)有的思維性,不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn),找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看,有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷徙。

  2、二輪復(fù)習(xí)效果不夠顯著。這一輪復(fù)習(xí)主要是幫學(xué)生梳理考點(diǎn),整合模塊知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),但學(xué)生的綜合能力較差,盡管已經(jīng)把知識(shí)整合到最簡單明了的形式,但學(xué)生仍然很難在腦海里形成“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖”,而且在這一輪中,和時(shí)事的結(jié)合復(fù)習(xí)較少,學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中調(diào)動(dòng)知識(shí)的能力較差。

  3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷批改,還是對(duì)個(gè)別同學(xué)的答疑,好像效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒有找到更科學(xué)的輔導(dǎo)措施。另外,學(xué)生的思想跟心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

  4、難以做到因人而教。對(duì)上課,一部分成績好的的同學(xué),覺得復(fù)習(xí)課效率不高,對(duì)于成就較差的同學(xué),以為內(nèi)容深且多,不把不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治備課組工作總結(jié)3

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:

  一、備課組成員的基本工作情況。

  本學(xué)期,我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

  二、按期完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)。

  為做到合理安排教學(xué),并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)期初,我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。

  三、集體備課。

  每周二上午的'集體備課時(shí)間,備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論,以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。

  四、教學(xué)理念的更新。

  隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善,本學(xué)期,本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課,都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué),這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。

  高一政治組

  20xx年1月27日

政治備課組工作總結(jié)4

  在這一學(xué)期里,我們高二政治備課組在全組成員(潘xx、王xx、鄭xx、葉xx四人)的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績。特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、本學(xué)期備課組成效總結(jié)

  1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)黨的方針政策,以正確的理論思想教育學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索高效的教學(xué)方法。

  2.及時(shí)了解學(xué)情,有的放矢地開展政治教學(xué)。對(duì)學(xué)生,首先要了解他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求,才能在教學(xué)中做到師生互動(dòng),取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法,及時(shí)了解學(xué)情教情,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū),調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、全面落實(shí)導(dǎo)學(xué)案的教學(xué),組員分工協(xié)作,做到每節(jié)課都有與課件相適配的導(dǎo)學(xué)案。

  二、本學(xué)期開展的備課組活動(dòng)

  本學(xué)期教研活動(dòng)特色:

 。1)外出活動(dòng)頻繁:① 全組成員參加在xx中學(xué)舉辦的xx省高中的政治疑難問題解讀教研活動(dòng)

 、谌M成員利用課余時(shí)間踏遍xx的x江景區(qū),不僅怡悅生心促進(jìn)了交流,還增進(jìn)了組員之間的感情 ③全組成員參加政治組的聚餐

  三、不足之處及改進(jìn)措施

 。ㄒ唬┐嬖诓蛔悖

  1.課堂教學(xué)有效性有待進(jìn)一步提高。

  2.學(xué)情研究還有待進(jìn)一步深入,為制定有效的教學(xué)計(jì)劃提高實(shí)踐依據(jù)。

  3、本組成員教科研能力和積極性還有待提高

 。ǘ└倪M(jìn)措施

  1.探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2.抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng),學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進(jìn)行課改研討,聽課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),研究教法、學(xué)法,將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的'培養(yǎng),在教案中充分體現(xiàn)出來,真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。

  3.加強(qiáng)集體備課,定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知:一知教材;二知學(xué)生;三知教法。針對(duì)高三政治備課組的特點(diǎn),上課前,有備課組長組織備課;針對(duì)疑難問題重點(diǎn)研討;課下,對(duì)課上面對(duì)的各種問題研討,找到解決辦法,在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò);切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué);并組織相關(guān)教師編寫學(xué)案,充分做到有的方矢。

  4.講究教學(xué)策略,形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

  5.按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng),重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況,對(duì)出現(xiàn)的問題商討對(duì)策;傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息;討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽課活動(dòng),取人之長,補(bǔ)己之短。

  6.在平時(shí)教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯(cuò)及時(shí)訂正,對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),少批評(píng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。

政治備課組工作總結(jié)5

  回顧一年來忙忙碌碌的工作,孩子們考得還不錯(cuò),聊以慰藉。今天想想也挺不容易的,這離不開學(xué)校的高度重視,級(jí)部的合理安排,老師的辛勤付出,學(xué)生的刻苦努力。下面進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

  學(xué)生:本屆學(xué)生從初一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。也養(yǎng)成了服從老師的安排的理念。同時(shí),在政治課的學(xué)習(xí)方面,在柴老師的培養(yǎng)下,對(duì)于科目的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,掌握了系統(tǒng)而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,在初三一年新課的學(xué)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)中,老師的安排和設(shè)想基本都能不同程度的實(shí)現(xiàn)。只要老師想到了,安排下去,認(rèn)真落實(shí),學(xué)生便能做到。就算升學(xué)考試還有一周的時(shí)候,檢查學(xué)生的背誦一樣配合。這是很難得的。

  老師:首先,今年有一個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)友——柴老師。當(dāng)然對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生來說,要想取得好的成績,必須對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做一個(gè)適當(dāng)合理的安排。同時(shí)這個(gè)安排應(yīng)該是學(xué)生能接受的。很可貴的是,我們的每一項(xiàng)安排和計(jì)劃兩個(gè)人都能一拍即合,進(jìn)行中出現(xiàn)了問題也能及時(shí)修正。整個(gè)教學(xué)過程非常順暢。

  新課學(xué)習(xí)開始后,我們盡可能做到課堂干凈利落,知識(shí)點(diǎn)精煉清晰,對(duì)學(xué)生總體上嚴(yán)格要求。有計(jì)劃地將所學(xué)知識(shí)適時(shí)消化。全程跟蹤學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有夾生的現(xiàn)象及時(shí)想辦法彌補(bǔ),()盡可能在新課教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)。

  第一輪復(fù)習(xí)開始后,我們根據(jù)三本教材在中考卷子上所占比分規(guī)劃了復(fù)習(xí)的順序和詳略程度。一遍教材復(fù)習(xí)完后盡可能讓學(xué)生了解并掌握這本教材的基本考點(diǎn),考題出現(xiàn)的大致形式。并對(duì)所有考點(diǎn)中三年沒出現(xiàn)在中考卷上的考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)掌握,強(qiáng)化練習(xí)。

  第二輪復(fù)習(xí)中,重點(diǎn)是時(shí)事專題,今年一改以往面積廣,離課本遠(yuǎn)的不足,精選了八大專題,并根據(jù)具體內(nèi)容和與教材的切合程度精講了四個(gè)。今年我認(rèn)為在這個(gè)環(huán)節(jié)中我們很成功的地方就在于每講一個(gè)專題,都要附帶一頁課本相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)清單,一方面讓學(xué)生能有機(jī)會(huì)再一次復(fù)習(xí)鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí),另一方面,也可以教會(huì)學(xué)生如何精準(zhǔn)地定位材料分析和實(shí)踐探究題的設(shè)問所要求的答案。

  第三輪復(fù)習(xí)中,重點(diǎn)就是模擬考試了,這個(gè)時(shí)候,我們的重點(diǎn)是找到學(xué)生的虛弱之處,進(jìn)行強(qiáng)化,當(dāng)然模擬考試,對(duì)于試題的要求是非常高的,考一次試不容易,盡可能的讓學(xué)生考出收獲,還得考出信心,離中考越近,這個(gè)越重要。這個(gè)階段,面對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不好的學(xué)生我覺得背誦試卷錯(cuò)題也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

  級(jí)部,今年級(jí)部對(duì)整個(gè)年級(jí)的安排我認(rèn)為還是比較合理和人性化的'。比如取消夜坐班改成早背誦。盡管作為政治學(xué)科,早背誦冬天會(huì)披星戴月,也覺得挺幸苦的,但是至少不用每天耗在辦公室?guī)讉(gè)小時(shí)一點(diǎn)兒勁兒也使不上要有效得多。另外,對(duì)于這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化考試,信息渠道的暢通我認(rèn)為也是很重要的,本級(jí)部在這一點(diǎn)上做得非常不錯(cuò)。能讓我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)獲取相對(duì)豐富的信息。同時(shí),我認(rèn)為教書是人對(duì)人的工作。這樣,非專業(yè)的因素影響也是挺大的。有專家說,總是接受肯定和鼓勵(lì)的老師,工作效率和工作質(zhì)量會(huì)大大提高。這一點(diǎn),級(jí)部做得很不錯(cuò)。

  不足之處:今年復(fù)習(xí)的過程中,最大的不足就是沒有做好對(duì)不同層次學(xué)生的因材施教。一攬子過,盡管學(xué)生反映出來的現(xiàn)象已經(jīng)很明顯的有問題,卻沒有及時(shí)地補(bǔ)救。還是進(jìn)行統(tǒng)一的要求,使得一部分本該考好的同學(xué)成績不很理想。

政治備課組工作總結(jié)6

  隨著教育部門繼續(xù)落實(shí)以學(xué)生為本,減負(fù)的要求,本學(xué)期學(xué)校各學(xué)科都減少了中考學(xué)科的課時(shí)。我們政治學(xué)科也被減少到了每周2課時(shí)。但教材還是原來的,教學(xué)任務(wù)相對(duì)增加了。政治教學(xué)面臨著如何完成教學(xué)任務(wù),如何提高課堂效率,如何在考試中考出好成績的重大矛盾,簡單成一句話就是要在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地提高成績。

  今年九年級(jí)有六個(gè)班級(jí),學(xué)生的情況也有兩極分化的趨勢(shì)。有的學(xué)生基礎(chǔ)差,要以基本知識(shí)、基本概念教學(xué)為主;有的學(xué)生基礎(chǔ)好,反應(yīng)快,上課有吃不飽現(xiàn)象,對(duì)他們必須加量。本學(xué)期對(duì)于九年級(jí)政治教學(xué)而言,主要是完成新課的教學(xué)任務(wù),備課組的工作特點(diǎn)就是要以課本為主,踏實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。理清各種知識(shí)點(diǎn)、概念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、各框節(jié)之間的關(guān)系等等。為下學(xué)期的中考作好準(zhǔn)備。

  在工作方法上,必須加強(qiáng)九年級(jí)政治備課組的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量,加強(qiáng)合作,以共同提高成績,提升整體教學(xué)質(zhì)量。

  一.本學(xué)期九年級(jí)政治備課組的主要工作:

  1.完成了九年級(jí)思想政治第1至12課的教學(xué)內(nèi)容。

  2.編寫了每一課的課時(shí)練習(xí),并以日期為主線,既加強(qiáng)了基本知識(shí)的練習(xí),又為以后教學(xué)提供了重要的資料。

  3.進(jìn)行了初步的解題能力訓(xùn)練,教育學(xué)生基本掌握各種政治考核題型的解答能力。

  4.把課堂教學(xué)作為主陣地,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí),學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)問題的能力。

  5.關(guān)注10年蘇州等城市中考熱點(diǎn)與重點(diǎn)問題,在教學(xué)中加以講解、。

  二.主要教學(xué)手段和工作方法:

  1.按高新區(qū)教研室規(guī)定的.教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué),完成了教研室提出的教學(xué)任務(wù)和要求。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。努力在課堂教學(xué)中讓學(xué)生初步掌握分析問題和解決問題的能力,要求能夠從現(xiàn)實(shí)生活中的材料、事例中,運(yùn)用課本知識(shí)思考、分析甚至解決有關(guān)政治問題

  3.講課中能以使學(xué)生理解為主,在課堂上多提問題,以書本內(nèi)容為綱,展開教學(xué)。

  4.重視練習(xí),使學(xué)生初步掌握各種題型,適應(yīng)各類考試,達(dá)到中考要求。

  5.多練多做,精講典型題例;充分利用初中優(yōu)化課時(shí)作業(yè)展開練習(xí),并準(zhǔn)備在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的解題能力。

  6.理論聯(lián)系實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)問題的理解上,能深入淺出,盡量結(jié)合身邊事例,使學(xué)生把握知識(shí),理解知識(shí)。

  三.重視發(fā)揮備課組的集體力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力

  繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校集體作戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)的傳統(tǒng),團(tuán)結(jié)協(xié)作展開教學(xué)。

  我們備課組每周五在規(guī)定的地點(diǎn)共同進(jìn)行集體備課,這種有組織、有固定任務(wù)的活動(dòng)提高了效率,大大促進(jìn)了教學(xué)工作,也給以后的備課組活動(dòng)指明了正確的方式方法。

  我們充分發(fā)揮備課組的力量,九年級(jí)政治備課組成員做到了集體備課、集體批改作業(yè)和試卷,對(duì)新教材的理解、知識(shí)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)、學(xué)生教育中的問題等進(jìn)行了廣泛的探討和研究,取得較好的教學(xué)效果。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們九年級(jí)政治備課組取得了較好成績,在下學(xué)期中,我們將更加努力,爭取中考成績有新的飛躍,順利完成學(xué)校的目標(biāo)。

政治備課組工作總結(jié)7

  本學(xué)期,八年級(jí)政治組共有兩位老師,分別李成萬,張昕老師。初二年級(jí)政治備課組在學(xué)校教學(xué)管理部和政治科組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,以落實(shí)素質(zhì)教育和全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo),扎實(shí)開展工作,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真抓好教師個(gè)人教學(xué)教研計(jì)劃的制訂。開學(xué)之初,每位教師根據(jù)學(xué)校要求、具體教育教學(xué)的需要、道德要求和自身的教學(xué)特點(diǎn)制定了學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

  2、抓好集體備課工作。每周一集中備課一次,針對(duì)一周要上課的內(nèi)容進(jìn)行集中探討,形成較完善的'上課方案,同時(shí)解決上周教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。

  3、抓好作業(yè)的布置和批改。根據(jù)八年級(jí)思想品德的特點(diǎn)和有關(guān)部門的要求,確定每班每周作業(yè)一次,每上完一堂課做一次課后作業(yè),作業(yè)完成所需要的時(shí)間不超過20分鐘,以有效為基準(zhǔn),以本年級(jí)自己編寫的實(shí)用、有效的《校本學(xué)案》為主要教輔用書,在批改作業(yè)過程中尤其注重學(xué)生書寫和答題的規(guī)范性培養(yǎng)。

  4、積極參景弘等其他兄弟學(xué)校的教研、教學(xué)活動(dòng),抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提高自己,老師們?cè)诜e極聽課的同時(shí),積極、認(rèn)真參與各種評(píng)課,以提高自己的綜合素質(zhì)水平和能力。

  5、本組兩位老師本學(xué)期工作認(rèn)真,虛心學(xué)習(xí),積極教研,形成了一種積極、健康、互助、向上的和諧氛圍。

政治備課組工作總結(jié)8

  在這一學(xué)期里,我們高一政治備課組的七位老師在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路,努力工作,不斷轉(zhuǎn)變觀念,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn)。本組成員同心同德,奮發(fā)向上,無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),積極探索新的教學(xué)模式,教書育人,千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全組成員的共同努力下,已順利完成了小高考的工作任務(wù),并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī),學(xué)習(xí)黨的方針政策,以正確的理論思想教育學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索高效的'教學(xué)方法。

  二、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),我們政治備課組的七位成員人人本著一切為了學(xué)生,服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)w老師達(dá)成共識(shí),在日常教育教學(xué)工作中努力做到:以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的品德影響學(xué)生,以扎實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生,以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生,我們認(rèn)真分析不同情況,明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計(jì)劃,耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。對(duì)于行為偏差生,我們傾注了滿腔熱忱的愛,同時(shí),愛嚴(yán)相結(jié)合,愛而有度,嚴(yán)而有情,努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心,促使他們健康地成長。我們能做到為人師表,率先垂范,一切為了教育,一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生,一句話,學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂。

  三、及時(shí)了解學(xué)情,有的放矢地開展政治教學(xué)。對(duì)高二學(xué)生,首先要了解他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求,才能在教學(xué)中做到師生互動(dòng),取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法,例如開座談會(huì),找各種類型的學(xué)生聊天,問卷調(diào)查,書面交談等,及時(shí)了解學(xué)情教情,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū),調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、積極參與“導(dǎo)學(xué)、探究、質(zhì)疑”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的整合活動(dòng)。積極開展教學(xué)研討工作,在研討實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅(jiān)持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學(xué)中積累材料,經(jīng)常反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)方案。解放思想,群策群力,集思廣益,貫徹學(xué)校對(duì)備課組工作的要求,完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

  五、互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作,共同提高。

  我們組是中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。為了保證備課和練習(xí)質(zhì)量,我們按學(xué)校要求,互相聽課、共同研究。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長,青年教師工作主動(dòng),新點(diǎn)子多。在我們備課組里,資源共享,團(tuán)結(jié)合作,全組教師經(jīng)常一起研究、互相切磋。組內(nèi)教研活動(dòng)開展得很活躍,青年教師思想水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)步很快。老教師也努力進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)。

  六.認(rèn)識(shí)工作不足,進(jìn)一步明確今后努力的方向。

  1、狠抓教師的組織能力,上課杜絕廢話,把握上課時(shí)間,做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù),向課堂要效率。

  2、按學(xué)校要求每周至少聽課一次,大家共同探討,以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,構(gòu)建高中政治學(xué)科課件教案訓(xùn)練體系。

  4、在教學(xué)中善于積累素材,有意識(shí)地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思。

  總之,教研學(xué)習(xí)是永無止境的,在今后的教學(xué)、教研中我們將更加努力,盡職盡責(zé)完成好本職工作。

政治備課組工作總結(jié)9

  政治備課組有雷書佩、黃昌盛,李麗、苑東平五位老師組成。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓我們五位位老師在工作過程中能取長補(bǔ)短、相互配合,激發(fā)更大的潛力;在領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注,給了我們莫大的支持和鼓勵(lì),從而使政治教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進(jìn)步。

  一、總結(jié)一學(xué)期所做所想,我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn):

  1、支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)。剛剛過去的一學(xué)期,政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;主動(dòng)撰寫教研教改論文;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),并取得了較好的效果。

  2、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。本備課組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課,既備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標(biāo),進(jìn)度,作業(yè),測(cè)試的統(tǒng)一,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對(duì)教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,我們相互取長補(bǔ)短,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,政治備課組堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

  4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  5、立足初二,著眼初三,目標(biāo)明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的`培養(yǎng),嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生,堅(jiān)持隨堂檢測(cè)、一節(jié)一練、一課一考制度,而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解,扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范;此外我們集思廣益,分工合作。

  二、存在問題

  1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

  2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。

  3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

  4、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì),一味的在家里閉門造車,一學(xué)期也無緣見識(shí)外面高水平的展示,所以總覺得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  三、下一步的打算

  1.更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時(shí),要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進(jìn)政治課教學(xué)。

  2.加強(qiáng)校際交流,互通有無;強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);

  3.使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

  4.加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

  總之,上學(xué)期我們政治備課組的五位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里,我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),不斷創(chuàng)新,將工作做得更好!

政治備課組工作總結(jié)10

  一、確立指導(dǎo)思想,明確目標(biāo)

  樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本,夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維,增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性,團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧備考。

  二、打算科學(xué)嚴(yán)密安排,步步為營 推進(jìn)第二、三輪

  第二輪:基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))。將識(shí)記、理解、運(yùn)用的知識(shí)爛熟于胸,認(rèn)真研究考試大綱,做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識(shí)體系,然后對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解,逐條分析,找到知識(shí)聯(lián)系,最后在對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,形成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò),以知識(shí)帶熱點(diǎn),強(qiáng)化理解記憶。然后根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),以熱點(diǎn)帶知識(shí),突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強(qiáng)化主干知識(shí),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力,分析評(píng)價(jià)及解決問題能力。第三輪:回歸知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí),選擇典型熱點(diǎn)進(jìn)行政、史、地綜合,強(qiáng)化記憶,培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。

  三、制定備課組計(jì)劃(具體見計(jì)劃),和高三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

  四、高三政治第一學(xué)期期末試卷分析

  一、班級(jí)成績

  任教班級(jí)

  平均成績

  最高分

  最低分

  優(yōu)秀率

  及格率

  二、具體試題分析

  第一部分:選擇題:

  第一部分:選擇題:錯(cuò)得較多的題目:1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個(gè):基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動(dòng)運(yùn)用信息能力弱),學(xué)生不能把準(zhǔn)題目要求,不善于把握題目所提供的信息,不能從題目提供的`背景材料出發(fā)。

  1、匯率不會(huì)算,計(jì)算能力弱;

  4選了提高銀行存貸款利率1;選了實(shí)施走出去戰(zhàn)4,沒有注意到擴(kuò)大內(nèi)需;

  5選了我國現(xiàn)行分配制度的改革1;實(shí)現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合4

  7、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1;選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4(家電下鄉(xiāng))

  10、選了A具體問題具體分析(忽視矛盾普遍性);D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;B、矛盾特殊性寓于普遍性中)

  13、選了意識(shí)是正確反映1;意識(shí)能反作用于客觀事物(反映、反作用)

  15、選了B聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對(duì)性

  18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,決定社會(huì)發(fā)展的方向與趨勢(shì)D

  第二部分:非選擇題

  非選擇題:原因,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全,獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力弱;學(xué)生說亂改,答得好的答得不好的一個(gè)樣,怎么樣才算結(jié)合材料分析

政治備課組工作總結(jié)11

  本學(xué)期高一政治備課組,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體成員積極努力,認(rèn)真工作,圍繞“高效學(xué)習(xí),高效課堂”教學(xué)新理念,積極實(shí)施新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,為更好地完成備課組建設(shè),提升備課組綜合實(shí)力,為下一年度工作打好基礎(chǔ),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期備課組工作重點(diǎn)

  1、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn),或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析,這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用,又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有味道。

  3、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,集體主義精神,樹立科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,全面提高學(xué)生的'科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使學(xué)生德,智,體,美全面發(fā)展。

  二、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)備課組建設(shè)

  1、規(guī)范集體備課。開學(xué)初,科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中,組內(nèi)成員積極主動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備。每次備課活動(dòng)都做到備大綱,備教材,備學(xué)生,研究教材重點(diǎn),難點(diǎn),知識(shí)點(diǎn),關(guān)注新課程改革下對(duì)學(xué)生情感價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法,學(xué)法,注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對(duì)比中,做到資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。樹立“科學(xué)規(guī)劃,探討交流,資源共享,共同進(jìn)步”的集體備課理念。

  2、做好聽課評(píng)課。探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課,老師開設(shè)研究課,切實(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。及時(shí)組織老師反思教學(xué)過程,為后面老師的上課提供范例。

  3、講究教學(xué)策略,形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

  4,在平時(shí)教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯(cuò)及時(shí)訂正,對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),少批評(píng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。

  5、知識(shí)更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化,發(fā)展的教育形勢(shì),積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  總之,本學(xué)期本備課組較好的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在一些方面還存在著問題,我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)和提高,使我們的活動(dòng)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平,為教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的努力。

政治備課組工作總結(jié)12

  回首本學(xué)期的工作,有成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、本組基本情況。

  高一政治備課組成員:孫圣斌、文雪星和董云三人組成。

  二、本學(xué)期開展的主要工作。

  1、開學(xué)初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整,以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。

  2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進(jìn)行交流,成員間相互聽課,探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),以期有新的提高。

  3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論,并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。

  4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容、真實(shí)情境和探究任務(wù)的有機(jī)融合,以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。

  5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄,盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

  6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),比如主動(dòng)去參加20xx年10月11日(周五)下午合肥市第九中學(xué)思想政治課學(xué)術(shù)研討會(huì)活動(dòng),謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中,能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí),提升備課組凝聚力和知識(shí)分享的能力。

  7、重視青藍(lán)工程。本學(xué)期孫圣斌老師擔(dān)任新進(jìn)老師董云的教學(xué)指導(dǎo)老師工作,師傅積極指導(dǎo),徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí),師徒之間注重業(yè)務(wù)交流。同時(shí)董云老師積極參加學(xué)校的`智慧課堂評(píng)比活動(dòng)。

  8、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式,以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出段考試卷,精選試題,設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

  9、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作。

  10、比賽獲獎(jiǎng)。孫圣斌老師本學(xué)期榮獲20xx年合肥市高中教師高考政治模擬原創(chuàng)命題基本功大賽二等獎(jiǎng)。

  三、本備課組的反思。

  通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。

  總之,本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程,還是實(shí)績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們有信心使本備課組成為學(xué)?梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)!

政治備課組工作總結(jié)13

  一、確立指導(dǎo)思想,明確目標(biāo)

  樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本,夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維,增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性,團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧備考。

  二、打算科學(xué)嚴(yán)密安排,步步為營推進(jìn)第二、三輪

  第二輪:基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān),做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))。將識(shí)記、理解、運(yùn)用的知識(shí)爛熟于胸,認(rèn)真研究考試大綱,做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識(shí)體系,然后對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解,逐條分析,找到知識(shí)聯(lián)系,最后在對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,形成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò),以知識(shí)帶熱點(diǎn),強(qiáng)化理解記憶。然后根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),以熱點(diǎn)帶知識(shí),突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強(qiáng)化主干知識(shí),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力,分析評(píng)價(jià)及解決問題能力。第三輪:回歸知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí),選擇典型熱點(diǎn)進(jìn)行政、史、地綜合,強(qiáng)化記憶,培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。

  三、制定備課組計(jì)劃(具體見計(jì)劃),和高三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

  四、高三政治第一學(xué)期期末試卷分析

  一、班級(jí)成績、任教班級(jí)、平均成績分、最低分、優(yōu)秀率、及格率

  二、具體試題分析、

  第一部分:選擇題:

  第一部分:選擇題:錯(cuò)得較多的題目:1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個(gè):基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動(dòng)運(yùn)用信息能力弱),學(xué)生不能把準(zhǔn)題目要求,不善于把握題目所提供的信息,不能從題目提供的`背景材料出發(fā)。

  1、匯率不會(huì)算,計(jì)算能力弱;

  4選了提高銀行存貸款利率1;選了實(shí)施走出去戰(zhàn)4,沒有注意到擴(kuò)大內(nèi)需;

  5選了我國現(xiàn)行分配制度的改革1;實(shí)現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合4

  7、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1;選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4(家電下鄉(xiāng))

  10、選了A具體問題具體分析(忽視矛盾普遍性);D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;B、矛盾特殊性寓于普遍性中)

  13、選了意識(shí)是正確反映1;意識(shí)能反作用于客觀事物(反映、反作用)

  15、選了B聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對(duì)性

  18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,決定社會(huì)發(fā)展的方向與趨勢(shì)D

  第二部分:非選擇題

  非選擇題:原因,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全,獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力弱;學(xué)生說亂改,答得好的答得不好的一個(gè)樣,怎么樣才算結(jié)合材料分析

  25、(1)4分。得分一般,基本1-2-3分。原因:回答不全:完善社會(huì)主義市場(chǎng)體制,讓市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用沒答?茖W(xué)發(fā)展觀經(jīng)濟(jì)增長方式,又好又快,學(xué)生說亂改

  (2)4分。得分一般,得到1-2-3分。原因:答不全,外交政策表述不全,基本立場(chǎng),基本目標(biāo),宗旨沒寫全;中國建設(shè)性作用。維護(hù)和平促進(jìn)發(fā)展的積極因素、建設(shè)性作用寫不出來

  26、(1)6分。得分3-4-5分左右。原因:人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)三方面沒記住,結(jié)合材料分析沒有全

  (2)6分。得分2-3-4-5分左右。失分在于中華民族精神是什么,不知道;結(jié)合材料分析不到位

  27(1)6分。得分2-3分左右。失分在于審題不到位,只講利益集團(tuán)對(duì)決策影響怎么樣,沒講清楚美國決策的其他影響因素

  (2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿(mào)組織的性質(zhì)與建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序答不出。

  28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細(xì),學(xué)生答的不夠具體

  (2)4分。得分2分左右。結(jié)合原理分析不到位;主次矛盾寫成矛盾主次方面或兩個(gè)都寫了。

  (3)4分。得分2分左右。文化塑造人角度,失分在于結(jié)合材料部分,大眾文化部分學(xué)生沒想到

  二、應(yīng)對(duì)策略

  1、用好幾本書

  考試說明:教材:命題解析:

  2、注重知識(shí)復(fù)習(xí):抓住綜字,使知識(shí)系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性基礎(chǔ)上具備綜合性;抓住一個(gè)“熱”字。關(guān)注熱點(diǎn),遷移知識(shí),培養(yǎng)各種能力;突破一個(gè)“準(zhǔn)”字,準(zhǔn)確的記憶書本知識(shí)點(diǎn),基本原理(1)把握各模塊的邏輯結(jié)構(gòu),嚴(yán)格按考試說明復(fù)習(xí)每一知識(shí)條目,明確其中的是什么,為什么,怎么做;(2)抓住主干知識(shí)(在知識(shí)體系中居于核心地位、對(duì)學(xué)科體系起支撐作用的知識(shí)),構(gòu)建知識(shí)體系。(3)圍繞重點(diǎn)專題,重組知識(shí)體系:根據(jù)活動(dòng)主體進(jìn)行知識(shí)重組,。明確其中的三W根據(jù)主體知識(shí)進(jìn)行知識(shí)重組,明確其中的三W。關(guān)注熱點(diǎn),根據(jù)社會(huì)生活的主題進(jìn)行知識(shí)重組明確其中的三W(擴(kuò)大內(nèi)需:三W)根據(jù)哲學(xué)原理進(jìn)行知識(shí)重組

  策略:師講,教師對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)的整理;對(duì)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)重要知識(shí)點(diǎn)、哲學(xué)原理進(jìn)行整理,并分發(fā)給學(xué)生;學(xué)生自己列,默寫

  3、解題復(fù)習(xí)

  (1)讓學(xué)生閱讀重做已經(jīng)做過的典型題目,錯(cuò)題,易錯(cuò)點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn)

  (2)熟悉各類題型,懂得解答方法(為什么,怎么做,啟示類,體現(xiàn)型、計(jì)算題、圖表題、意義類等);進(jìn)行專題訓(xùn)練,專門對(duì)四選二組合型類;四選三組合型類;體現(xiàn)、反映、表明、說明類;判斷推理類選擇題專項(xiàng)講解和訓(xùn)練。同進(jìn)更要加強(qiáng)對(duì)主觀題中,填表題;圖表題訓(xùn)練;搞好解題技巧專題講解訓(xùn)練;熱點(diǎn)專題講解訓(xùn)練。

  (3)研究考題(近3年的高考真題,以及各地的模擬題),把握命題的方向,精選題目,加強(qiáng)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧,掌握準(zhǔn)確的答案答題方法。

  4、其他策略:注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高45分鐘上課效率、培優(yōu)、面改、集體備課等

政治備課組工作總結(jié)14

  高二文科綜合備課組由我、丁怡、馬宏武、毛利欣和張學(xué)武五位老師組成,擔(dān)任8個(gè)教學(xué)班三門的任務(wù)。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓三位老師在工作過程中能取長補(bǔ)短、相互配合,激發(fā)更大的潛力;高二年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注,給了我們莫大的支持和鼓勵(lì),從而使高二文科教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進(jìn)步?偨Y(jié)一學(xué)期所做所想,我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)。

  一、一學(xué)期所做的工作

  1.支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)。

  剛剛過去的一學(xué)期,高二文綜備課組在校辦室、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;主動(dòng)撰寫教研教改論文;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),平均每人開設(shè)公開課2節(jié)以上,并取得了較好的效果。

  2、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。

  本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課,既備教法又備學(xué)法,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標(biāo),進(jìn)度,作業(yè),測(cè)試的統(tǒng)一,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對(duì)教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課,我們相互取長補(bǔ)短,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,注重相互交流探討。

  本備課組的.老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,高二文科備課組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和組織下堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

  4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  5、立足高二,著眼高三,目標(biāo)明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。高二哲學(xué)常識(shí)屬于高考的重要內(nèi)容,因此在教研、教學(xué)過程中,我們高二備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原則,不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng),嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生,堅(jiān)持隨堂檢測(cè)、一節(jié)一練、一課一考制度,而且開創(chuàng)性地提出舊題新考,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解,扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范;此外我們集思廣益,分工合作,為高三備課組提供學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作,同時(shí)也為自身積累經(jīng)驗(yàn)。

  二、存在問題

  1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

  2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺性有待提高。

  3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

  4、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì),一味的在家里閉門造車,一學(xué)期也無緣見識(shí)外面高水平的展示,所以總覺得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  三、今年努力的方向

  1.更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時(shí),要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改進(jìn)政治課教學(xué)。

  2.加強(qiáng)校際交流,互通有無;強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);

  3.使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

  4.加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

  總之,上學(xué)期我們高二文科備課組的5位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里,我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為五中明天的輝煌再做貢獻(xiàn)!

政治備課組工作總結(jié)15

  回首本學(xué)期的工作,有成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、 本組基本情況

  高一政治備課組成員:周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。

  資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對(duì)幾位教師的教誨也是虛心學(xué)習(xí),一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的.前提條件。

  二、 本學(xué)期開展的主要工作及取得成就

  1、開學(xué)初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整,以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;

  2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進(jìn)行交流,成員間相互聽課,探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),以期有新的提高。

  3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際,教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論,并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。

  4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治,以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。

  5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本,盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

  6、重視上好示范課。在上課之前,大家集體備課,交流思想,再去上課,爭取上好的有創(chuàng)新有特色有實(shí)效的示范課。

  7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式,以提高教學(xué)質(zhì)量

  輪流出單元測(cè)試卷和周練試卷,精選試題,設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。

  8、積極撰寫各類論文、案例。

  三、存在的問題

  通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),我們還需要不斷嘗試與研究。

  今后采取措施

  夯實(shí)基礎(chǔ),向課堂45分鐘要效率。

  注重提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。

  注重講解解題技巧等等。

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