美術(shù)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)工作總結(jié)1
本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)同學(xué)美術(shù)社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)報(bào)名參加美術(shù)社團(tuán)非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)情況，雖然學(xué)生的表現(xiàn)還行，但是仍然有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展社團(tuán)活動(dòng)，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)喜歡畫畫的學(xué)生。每周讓他們進(jìn)行課內(nèi)的練習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，畫社每周四利用一節(jié)課的時(shí)間在美術(shù)教室開展活動(dòng)。
每周組織畫社的學(xué)生在美術(shù)室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣
有參加畫社的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是四年級(jí)、五年級(jí)尤為突出。
三、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到畫社中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種繪畫比賽，讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。
四、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
五、豐富學(xué)生的課余生活
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的`生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
這段時(shí)期來，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。
完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，達(dá)到通過這段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示。的預(yù)期目標(biāo)。
加強(qiáng)制度管理，增強(qiáng)學(xué)生信心。
在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的情況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開展。
介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心。
完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。
按照活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：A組：通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。
積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。還組織學(xué)生參觀了學(xué)校優(yōu)秀作品展。這些美術(shù)活動(dòng)的開展，既豐富了校園文化，開闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。
存在的問題：
由于各方面的原因，我校興趣小組活動(dòng)在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。
1、雖然上學(xué)期購(gòu)置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)專用教室環(huán)境不夠明亮等等，在一定程度上影響了活動(dòng)開展的進(jìn)度和質(zhì)量。
2、還有部分學(xué)生沒有利用好周清時(shí)間發(fā)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。
美術(shù)工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期有結(jié)束了，在本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅。在此對(duì)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)的完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還查閱很多資料，來提升自身的專業(yè)，并與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為我所用。
2、教學(xué)過程中，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。在美術(shù)教學(xué)中，注意調(diào)整美術(shù)課的內(nèi)容，美術(shù)教學(xué)中充分利用各種資源，豐富美術(shù)的內(nèi)容，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到練習(xí)學(xué)生生活的實(shí)際，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)語言，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的'持久興趣;了解了基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)挖機(jī)，我還注意到自學(xué)，除了教學(xué)工作外，積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作更快適應(yīng)小班化教學(xué)模式。
根據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，我鼓勵(lì)學(xué)生們參加不同等級(jí)的繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象進(jìn)行勾畫。
三、積極配合學(xué)校工作及參加各項(xiàng)活動(dòng)情況
利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng)。9月份協(xié)助德育部進(jìn)行第25屆校園藝術(shù)節(jié)繪畫比賽活動(dòng)并取得良好地效果，10月在市文科年會(huì)上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《字的聯(lián)想》市級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《美術(shù)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中的轉(zhuǎn)變與思考》市級(jí)一等獎(jiǎng)。11月份輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆“天才杯”全國(guó)兒童畫擂臺(tái)賽繪畫比賽，成績(jī)未公布。在第十屆全國(guó)繪畫比賽中我指導(dǎo)的8名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，本人也得到了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。12月份參加了全省雙語節(jié)朝文字毛筆展示得到了大家的好評(píng)，12月份結(jié)合冰雪活動(dòng)帶領(lǐng)兩個(gè)五年級(jí)同學(xué)一起制作了雪雕，雖然制作的比較稚嫩，但孩子們還是能夠帶著積極、熱情的態(tài)度去完成小組作品效果較好。
在以后的工作中，我要不斷的進(jìn)行自我反思，并積極的進(jìn)行各類課外活動(dòng)，不斷提高自身的修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一名教師，不僅需要努力地工作，做好工作計(jì)劃，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育。
美術(shù)工作總結(jié)3
回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、父母放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的.更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好教室教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還主動(dòng)和教室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。總之，在教室教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)工作總結(jié)4
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
今年我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)六個(gè)班級(jí)和五、六年級(jí)八個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì)，不僅需要教師掌握必要的知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。因此，我在平時(shí)能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。
我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的.質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，時(shí)而用情境方法導(dǎo)入教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。另外，根據(jù)本校語文科研項(xiàng)目，舉行四至六年級(jí)的古詩(shī)配畫和手抄報(bào)比賽，學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)的同時(shí)，也快樂的融入繪畫的詩(shī)境，把繪畫與學(xué)習(xí)語文相互結(jié)合，取得很好的教學(xué)效果。
總的說來，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺；課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容，當(dāng)然教學(xué)中存在缺點(diǎn)也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更加突出的成績(jī)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，共11個(gè)班的美術(shù)課，回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、認(rèn)真提升師德水平。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，我都要將把學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“愛生如子”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中繼續(xù)本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教育教學(xué)是學(xué)校的重中之重也是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，本人這學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。本學(xué)期，我還認(rèn)真參加上級(jí)組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動(dòng)，工作總結(jié)《學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了少兒美術(shù)教學(xué)方法以及相關(guān)的文章，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。為邁向美術(shù)參賽打好基礎(chǔ)。
在日常教學(xué)中，我繼續(xù)堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，同類型的課，不同年級(jí)采用不同的授課方法，力求讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教育隨筆、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我謀劃了下學(xué)期的工作如下：
下學(xué)期的謀劃是如何提高學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和創(chuàng)新能力。它是我我下學(xué)期工作的側(cè)重點(diǎn)了。
一、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)。
常言說：功在課前，效在課內(nèi)。課前的功夫，我們一定要做足、做充分。
現(xiàn)在許多的學(xué)生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么，只要學(xué)生能說的出你添的是什么，沒有太大的錯(cuò)誤老師都是允許的。這樣一來學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)開始得到了培養(yǎng)，在得到老師的肯定后自信心也會(huì)增加，興趣那也會(huì)隨之增加的。
二、調(diào)動(dòng)孩子的積極性
課堂上我結(jié)合手工活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣。學(xué)生除了喜歡亂涂亂畫以外，還喜歡剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應(yīng)抓住學(xué)生的這一個(gè)特點(diǎn)，繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)雖然在時(shí)間上長(zhǎng)了一些，但從對(duì)學(xué)生的康復(fù)作用上會(huì)起到和大的作用。
下學(xué)期大力開發(fā)各種美術(shù)資源，利用多媒體，采取各種方式，努力讓學(xué)生接觸大量?jī)?yōu)秀的美術(shù)作品，以滿足學(xué)生的審美需求，豐富學(xué)生審美形象的貯存，積累并提升學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生逐步向高層次的審美活動(dòng)過渡。
總之，本人力爭(zhēng)在下學(xué)期更進(jìn)一步。
美術(shù)工作總結(jié)5
回顧這個(gè)學(xué)期，所從事的美術(shù)教學(xué)工作基本順利完成，當(dāng)然在工作中收獲的喜悅也存在的問題，現(xiàn)將收獲與問題，總結(jié)如下：
一 、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初和本組教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及道德課堂18條，明確了學(xué)期，工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為主，讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)的完成本學(xué)期的教學(xué)教育工作。
二、教學(xué)情況
1.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提前寫好教案，努力上好每一節(jié)課，上好每節(jié)課，對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的，除了備好課，寫好教案外，還要找資料，找課件，把他們和我的準(zhǔn)備工作結(jié)合在起來，為我所用
2.利用學(xué)科特點(diǎn)，組織部分學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)，百幅畫展以及手工展示，學(xué)生，運(yùn)動(dòng)，繪畫功底有了很大的提高，組織學(xué)生參加中心校，舉行的，足球logo和吉祥物的比賽，學(xué)生取得了一定的成績(jī)。
3. 美術(shù)課上對(duì)教學(xué)內(nèi)容有重難點(diǎn)，注重內(nèi)容的調(diào)整，采用多種方法，多學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行講授，是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)作興趣，將自己的創(chuàng)作內(nèi)容最大化的在紙張上展現(xiàn)出來，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.是堅(jiān)持組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常聽組內(nèi)老師的課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的優(yōu)處張?zhí)�，以彌補(bǔ)自己的不足，老組內(nèi)教師集中備課，集思廣益，努力上好每節(jié)課，發(fā)揮長(zhǎng)處，是課堂的內(nèi)容更加完善。
5.以平價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)，采用多種方式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，激發(fā)學(xué)生審美情緒，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，加強(qiáng)與，與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
6.以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，在課后用心撰寫教案，并在教學(xué)中促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。
7.除了上好每一節(jié)課程外，還有345年級(jí)的什么班？針對(duì)學(xué)生的學(xué)歷不同，學(xué)習(xí)程度不同，因?yàn)橛械膶W(xué)生學(xué)不算是老生，有的學(xué)生是新生，針對(duì)他們的程度不同，本學(xué)期又購(gòu)買了五本基礎(chǔ)線描書，分別是《百魚畫譜》《重彩牡丹》《百荷畫譜》《牡丹畫譜》《折紙花卉畫譜》，從這五本中汲取難易適度的內(nèi)容進(jìn)行講授，新生以臨摹為主，老生在臨摹之后呢，再加上自己的創(chuàng)新完成一幅畫，學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，能加以創(chuàng)作，表達(dá)自己的所思所想。
三、存在的問題
1.課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)不是很好，小學(xué)生喜歡去觀察，并用自己的方法表現(xiàn)，生活中美好事物，從而獲取創(chuàng)作的信心，課堂中給予他們討論的時(shí)間比較少，這不利于他們的潛能發(fā)展。
2.評(píng)價(jià)方式存在一定的`局限性，無論是食品還是學(xué)生，互評(píng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)局限于繪畫技能和知識(shí)上，缺乏對(duì)美感和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，學(xué)生為了得到好的評(píng)價(jià)，會(huì)出一幅中規(guī)中具或者技能不錯(cuò)的動(dòng)畫，這種評(píng)價(jià)方式違背了美術(shù)課程應(yīng)有的目的，美術(shù)課程是一門培養(yǎng)興趣，發(fā)揮創(chuàng)造的課程，這種評(píng)價(jià)方式將會(huì)限制學(xué)生的想象力，在框架中成長(zhǎng)。
四，今后努力的方向
1.增加教學(xué)方式，很多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在課堂上進(jìn)行各種互動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有自己的想法，通過各種想法的表達(dá)，挖掘出他們創(chuàng)造性。
2.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)習(xí)效果，好的評(píng)價(jià)方式，可以更好的激勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)于好的作品及學(xué)生的進(jìn)步，需要多加表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生作品中的不足之處在，明確指出之后，去對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)突破自我。
不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
美術(shù)工作總結(jié)6
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，讓我在進(jìn)入公司半年后像一個(gè)正常點(diǎn)的設(shè)計(jì)人，擁有了很多可供思考的時(shí)光，也簡(jiǎn)單愉快的完成了公司急的、緩的、有計(jì)劃的、無預(yù)期的設(shè)計(jì)工作。
在過去的這一年里，在公司擬定的市場(chǎng)策略里，在領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)和同事部門的配合下，完成了一系列的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，使之更貼合市場(chǎng)發(fā)展的需要，也期盼這些設(shè)計(jì)在公司有力的市場(chǎng)銷售推廣策略下，為公司帶來源源不斷的利潤(rùn)。
設(shè)計(jì)的本質(zhì)是什么?設(shè)計(jì)的價(jià)值在哪里?設(shè)計(jì)從何開始，創(chuàng)意從何而來?怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)設(shè)計(jì)?設(shè)計(jì)師致命的錯(cuò)誤是什么?
在展開這些問題答案之前，我再次真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)，慶幸我遇到了一個(gè)用頭腦做企業(yè)，用智慧解決問題的老師。領(lǐng)導(dǎo)不僅僅給我一個(gè)優(yōu)越的工作平臺(tái)，更給了我一個(gè)卓越的學(xué)堂，教會(huì)我用商業(yè)眼光看待設(shè)計(jì)、用市場(chǎng)策略進(jìn)行設(shè)計(jì)、用管理思維經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)。在經(jīng)過這一年的思考、整理和總結(jié)，我也找到了一些規(guī)律和方法，并嘗試著在工作中運(yùn)用，而這一切，均感謝領(lǐng)導(dǎo)的悉心教誨和嚴(yán)苛的細(xì)節(jié)要求，讓我感覺被帶了一回研究生，而且還是速成班。
其實(shí)，說起來，這個(gè)設(shè)計(jì)方法一向存在于我的工作中，并一向在實(shí)際中運(yùn)用，我明白我能做到，卻不明白為什么能做到。只是，當(dāng)年我沒發(fā)現(xiàn)它，沒把它給找出來。原先，設(shè)計(jì)也象做市場(chǎng)營(yíng)銷一樣，需要方法，需要一個(gè)好的方法，需要一個(gè)對(duì)的方法。
一、了解設(shè)計(jì)的本質(zhì)
設(shè)計(jì)是完全執(zhí)行商業(yè)目的的創(chuàng)作行為�！澳康�.”兩個(gè)字至關(guān)重要!在做任何設(shè)計(jì)之前，必須要先確定公司的目的是什么。并在設(shè)計(jì)工作中，要隨時(shí)提醒自已永遠(yuǎn)清晰地明白目的在哪里，否則當(dāng)迷失了目的同時(shí)，設(shè)計(jì)人員將陷入被動(dòng)的修改修改修改的不停重復(fù)的工作中，延誤時(shí)光、浪費(fèi)資源、損耗金錢。
我們是為公司商業(yè)戰(zhàn)略目的帶給視覺表達(dá)服務(wù)的部門，用我們專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來達(dá)成企劃目的的工作。所以，在每一項(xiàng)工作的起始，在溝通協(xié)商中明確企劃目的，也就是象做企劃一樣，是在進(jìn)行情報(bào)的與分析，將不一樣的情報(bào)進(jìn)行組合后才可得到的正確目的，然后才能著手設(shè)計(jì)。也許，我們最后定下來的設(shè)計(jì)不怎樣藝術(shù)，至少，你不至于偏離目標(biāo)。設(shè)計(jì)對(duì)于企劃策略來說，至多是錦上添花，而不是去決定什么。所以，一件產(chǎn)品或一件廣告都是有兩位作者，一個(gè)是策略的制定者，主要是公司的領(lǐng)導(dǎo)或企劃部門，另一個(gè)才是我們?cè)O(shè)計(jì)者，兩者的合作水平?jīng)Q定了設(shè)計(jì)的水平。
二、了解設(shè)計(jì)的價(jià)值
設(shè)計(jì)的真諦：設(shè)計(jì)最終產(chǎn)品是商品，是讓被包裝起來的東西，看起來物有所值，物超所值!所以，設(shè)計(jì)本身是難以確定價(jià)值的，也許這天設(shè)計(jì)費(fèi)用投入是數(shù)千或數(shù)萬或數(shù)十萬，但這個(gè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造出來的價(jià)值卻能夠衡量。
作為一名設(shè)計(jì)師，就需要不斷學(xué)習(xí)，才能設(shè)計(jì)出完美的作品。
美術(shù)工作總結(jié)7
幾十年來，我從未接受過美術(shù)教育，也沒有從事過美術(shù)課的教學(xué)。在我的印象中，美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩，套著模子畫畫，什么美術(shù)知識(shí)技能、理論，我是一竅不通，也就是一個(gè)典型的門外漢。_月__日，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，聆聽了五位__知名教師的美術(shù)課。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。
幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我親眼目睹，親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無限魅力，也讓我認(rèn)識(shí)了幾位__縣首屈一指，在美術(shù)方面很有造詣的老師，領(lǐng)略了他們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采。
58歲的___老師德高望重，桃李滿天下，是__藝術(shù)界的“大師”級(jí)教師。憑著他對(duì)美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨(dú)到的一面。_老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，見解精辟。學(xué)習(xí)過程中，我們見證了_老師寫字作畫時(shí)的那份灑脫，那份“藝術(shù)大師”的風(fēng)采，讓人“望洋興嘆”。特別是_老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，_老師年紀(jì)最大，課最多，可他每次上課總是比我們先到，放學(xué)時(shí)走在我們后面，沒他的課他也要到教室里看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上課準(zhǔn)備充分，不管課上還是課后，總是有問必答，對(duì)待學(xué)員耐心細(xì)膩，平易近人，從不擺什么架子，講課時(shí)語言通俗易懂，幽默風(fēng)趣。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。_老師不但教給我們專業(yè)知識(shí)技能，還以一位年長(zhǎng)者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們：作為一名老師應(yīng)該全面。老師的一句話讓我尤為深刻，他說，做人要學(xué)會(huì)吃虧。多樸實(shí)的`話語，多崇高的人格！回想自己，年紀(jì)不大，可在教室工作中懶散，不求上進(jìn)，怕苦怕累，我真是羞愧難當(dāng)，可親或敬的_老師，您就是我人生中的一面鏡子！您就是我生活、工作中的航標(biāo)燈！
年輕有為的老師也是藝術(shù)教學(xué)工作中的精英。雖然他們工作很忙，可上課時(shí)從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿目，美觀，讓我們?cè)陂_眼界，深受啟發(fā)。教學(xué)時(shí)那份專業(yè)，那份認(rèn)真，讓我們理解了輝煌成績(jī)背后的那份執(zhí)著，那份付出，那份對(duì)事業(yè)的愛。
藝術(shù)教壇的后起之秀兩位年輕老師，別看她們年紀(jì)小，教學(xué)時(shí)的那份干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了__教育事業(yè)更燦爛的明天。
我對(duì)美術(shù)就是一張白紙，學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊，但老師們對(duì)我們不嫌不棄，根據(jù)各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，盡量滿足我們的需求，幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我們每個(gè)學(xué)員來說是一種提高，更是一種藝術(shù)的享受。老師們?cè)谏险n時(shí)展示了他們?cè)鷮?shí)的基本功，深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段，累累的教學(xué)成果。令人回味無窮，讓我們嘆服，原來美術(shù)是如此精彩！
這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師培訓(xùn)的重視、對(duì)老師的關(guān)懷。在學(xué)習(xí)的十天里，_主任和_老師全程陪同，而且天天比我們?cè)绲綄W(xué)校，協(xié)助上課教師，忙前忙后，為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。開班典禮讓我深切地受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的希望，對(duì)教育寄予的希望，也讓我感受到肩上的擔(dān)子更重了。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，不斷提高完善自己，為__的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美術(shù)工作總結(jié)8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開展教學(xué)研究。
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，認(rèn)真撰寫教育案例，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并自行征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽，并取得了一定的成績(jī)。
二、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真開展各項(xiàng)公開課
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。尤其學(xué)校開展的磨課活動(dòng)，開課老師幾次試教，其余組員能夠認(rèn)真聽課，給予實(shí)施性的建議，并由其他老師進(jìn)行說課、評(píng)課，使教學(xué)進(jìn)一步完美。
本學(xué)期潘建月老師在縣級(jí)中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)中講座《解讀新常規(guī)》，每位組員都開展了校級(jí)公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
我們教研組的.老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展美術(shù)課外輔導(dǎo)，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
我們每周組織開展兩次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開設(shè)科幻畫、七巧板、美畫板項(xiàng)目，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)期積極組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)縣市藝術(shù)節(jié)比賽，美術(shù)類:學(xué)區(qū)“十佳”5人、“十優(yōu)”4人、學(xué)區(qū)三等3人；縣一等獎(jiǎng)5人；、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)2人。 七巧板多幅組合學(xué)區(qū)十佳 4人 十優(yōu)5 人 三等 3 人。團(tuán)體賽四組均獲十佳，還有一組代表縣參加市級(jí)比賽。 七巧板組合分解縣級(jí)賽：一等獎(jiǎng) 6人、二等獎(jiǎng) 11人、三等獎(jiǎng) 2人。 美畫板 一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)4人。
美術(shù)工作總結(jié)9
在所有組員的認(rèn)真配合下，我們順利完成了一學(xué)期的幼兒美術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
“案例分析表”是繼上學(xué)期的“‘范例教學(xué)論’觀摩研討反思表”后的，又一個(gè)可以幫助教師觀察、分析、反思的一種作業(yè)形式。包括了對(duì)目標(biāo)定位的分析、對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式的分析、對(duì)教師引導(dǎo)支持策略的分析以及對(duì)活動(dòng)的建議。通過完成“案例分析表”，可以引導(dǎo)教師進(jìn)一步關(guān)注幼兒已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教師的引導(dǎo)策略，學(xué)會(huì)更為理性的剖析一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，從而提升教師設(shè)計(jì)和實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的技能。
本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)觀摩研討，和一次簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)。簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)讓老師們?cè)诙潭虄尚r(shí)內(nèi)受益匪淺，從房屋到大橋，從海洋到宇宙，吳茵喬老師的講解示范給大家留下深刻的印象，現(xiàn)場(chǎng)的簡(jiǎn)筆畫練兵也著實(shí)收效很大。
這學(xué)期區(qū)里教研活動(dòng)較多，再加上手足口病的防控形勢(shì)的嚴(yán)峻，我們美術(shù)組教研組活動(dòng)多次受阻，沒有辦法按既定時(shí)間進(jìn)行，但是，在我們幾番協(xié)調(diào)下，我們最終還是完成了四次——八個(gè)美術(shù)教學(xué)的觀摩和研討活動(dòng)。在此，特別感謝所有組員，是因?yàn)橛辛四銈兊臒崆衅谂�，才有了我們組織活動(dòng)的動(dòng)力，是因?yàn)橛辛四銈兊恼J(rèn)真對(duì)待，才有了那么豐盛的收獲：
奧體一幼譚梅玲老師執(zhí)教的《圖騰柱》，把我們帶入了原始部落的神秘氛圍，孩子們的'大膽表現(xiàn)，老師別有用心的作品布置，讓我們領(lǐng)略到大班兒童水粉裝飾畫的氣勢(shì)美；江心洲幼兒園柯園園老師執(zhí)教的《我愛運(yùn)動(dòng)》，讓我們更加關(guān)注教師的引導(dǎo)要注意有效性和針對(duì)性，以及表現(xiàn)方式與幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的銜接；春暉幼兒園王君老師執(zhí)教的《美麗的小草》中，巧妙地運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)輕松解決遮擋關(guān)系的難題，同時(shí)也讓我們看到了同一繪畫題材在不同年齡班的拓展，充分挖掘了繪畫題材中豐富的表現(xiàn)手法和發(fā)展技能的空間；奧藝幼兒園秦晴老師精心準(zhǔn)備了寫生畫活動(dòng)《可愛的毛絨玩具》，說精心，是因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)考慮的非常周到，評(píng)價(jià)部分的游戲針對(duì)了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理；五幼李敏老師《花兒的舞蹈》，為孩子創(chuàng)設(shè)了田園空間，讓孩子在更為寬松、藝術(shù)性更濃的情境下進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，為我們拓展了更多藝術(shù)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)；育英幼大班《我的自畫像》范例合理介入，重難點(diǎn)突破的也很自然、有效；沿河幼兒園孫麗老師《房子與樹》把如何進(jìn)行遮擋技能的教學(xué)方法引入更深一層次的思考，通過幼兒參與游戲體驗(yàn)遮擋，通過幼兒操作模板觀察遮擋，通過添畫的表現(xiàn)遮擋……在最終的研討里我們一致認(rèn)為，“添畫”是最容易最簡(jiǎn)便最直接的理解和表現(xiàn)遮擋的教學(xué)方式；金色家園王薇老師《煎雞蛋》活動(dòng)是主題里的延伸活動(dòng)，它讓我們意識(shí)到主題中的美術(shù)活動(dòng)與特定的美術(shù)活動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別，最后作品呈現(xiàn)的方式很新穎獨(dú)特，給觀摩老師以深刻的印象和啟發(fā)……
在每次觀摩研討的過程中，我看到，老師們認(rèn)真的聽，認(rèn)真的記，認(rèn)真的思索；我聽到，老師們對(duì)美術(shù)教學(xué)個(gè)人的見解、心聲，思維的碰撞；我感受到，老師們對(duì)美術(shù)教學(xué)的熱情和執(zhí)著……還有什么比這更有動(dòng)力，驅(qū)使我、督促我把教研活動(dòng)更有意義地組織下去呢？
讓我們一起期待下學(xué)期的精彩吧，相信只要我們努力，一定會(huì)有更多的收獲！
美術(shù)工作總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣小組老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。
繪畫活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察，欣賞的.同時(shí)，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間，如果有不會(huì)畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對(duì)于自己想畫的東西學(xué)起來也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。
教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動(dòng)中，我先讓幼兒從簡(jiǎn)單的添畫后再涂色，到后面的裝飾畫，想像畫。特別是要教孩子畫一個(gè)新的事物，一般都是沒上色的范圖給他們觀察，再讓他們根據(jù)生洗經(jīng)驗(yàn)自己描述，我再把他們描述的東西畫出來，給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。如:<小蝸牛>我先讓幼兒觀察畫面，然后講述小蝸牛在旅行過程中看到了什么風(fēng)景，最后再讓幼兒先用勾線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣子，再根據(jù)剛剛的描述給小蝸牛旅游途中看到的風(fēng)景用油畫棒展現(xiàn)出來。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨(dú)創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如添畫，手指點(diǎn)畫，棉簽畫、裝飾畫和想像畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們興趣班的孩子都有很多的進(jìn)步，如靜瑤、啟航、佳伊小朋友都能耐心、細(xì)心和發(fā)揮想像力完成每幅作品;斯鈺、凱銳、燦煬小朋友從開始的不動(dòng)手到現(xiàn)在獨(dú)立地完成每幅作品，而且在涂色的時(shí)候能按同一方向來;特別是這次的興趣班作品展，獲得了家長(zhǎng)的肯定，斯鈺小朋友剛開始學(xué)畫畫都是不動(dòng)手，但是現(xiàn)在她對(duì)畫畫的興趣日漸增長(zhǎng)，回家都會(huì)自己動(dòng)手畫畫，整個(gè)人看起來開朗了很多，每個(gè)小朋友都有進(jìn)步，興趣班的作品能有這次的成績(jī)，這是和孩子們一起努力的結(jié)果，今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動(dòng)，并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
美術(shù)工作總結(jié)11
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼之間一年又將過去，新的一年即將開始，回顧一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們完成了學(xué)校交給的各級(jí)各項(xiàng)任務(wù)取得了一些成績(jī)。我們熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全面貫徹黨的教育方針，勇于改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。工作勤勤懇懇，任勞任怨。當(dāng)然同時(shí)也存在一些問題，以本學(xué)期為重點(diǎn)總結(jié)如下：
面對(duì)新的教育對(duì)象、新的育人環(huán)境，重新思考、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度，本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)�；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。
作為一名教師，我們堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術(shù)教育，我們利用業(yè)務(wù)時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
一、狠抓日常教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)雙基。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求每一位教師要運(yùn)用新的教學(xué)理念操作課堂，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨。培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)。
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中。我們認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，不斷探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，并有效的進(jìn)行了相應(yīng)的教改實(shí)驗(yàn)，圓滿的完成了本期的教學(xué)工作，取得了預(yù)定的教學(xué)效果。
課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我們踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：
1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我們采用音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。
2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我們充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高漲、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
3、以評(píng)介為宗旨，深化課堂教學(xué)。
采用多利形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我們?cè)谡n堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。首先在教學(xué)內(nèi)容方面，我們?cè)谧屑?xì)研究教學(xué)大綱的前提后，在不違背教學(xué)大綱的原則下，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)和素質(zhì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容
作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之更有利于學(xué)生掌握和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在美術(shù)的實(shí)用性方面，開始對(duì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容有所涉及，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在本部分我們了適當(dāng)調(diào)整了內(nèi)容，難度增大了，學(xué)生學(xué)的東西也多了，也更有用了。
在教學(xué)目標(biāo)上，不僅僅追求的是學(xué)生能畫什么，還有更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美，創(chuàng)造美，從單純的教學(xué)推進(jìn)到教育。一方面，充分利用美術(shù)課這一深受學(xué)生喜歡的學(xué)科特點(diǎn)，積極培育學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)，將美育和德育有機(jī)的結(jié)合一起，讓學(xué)生在感受美的同時(shí)，去認(rèn)識(shí)什么是“真善美”。在教學(xué)方法上進(jìn)行不斷的探索。為了適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們根據(jù)學(xué)生的不同情況，在教學(xué)方法又作了有效的探索。在課堂教學(xué)的過程中，我們利用美術(shù)學(xué)科的直觀性，讓學(xué)生較直覺的接受新的知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)語言上也作了相應(yīng)的調(diào)整，盡量讓學(xué)生聽懂，而不是一些專業(yè)性很強(qiáng)的術(shù)語。另一方面，我們充分利用課外進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了課堂的開闊性，提高了學(xué)生的興趣，也有效的提高了課堂質(zhì)量。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我們突破了以往的期末評(píng)價(jià)方式，更多的是評(píng)價(jià)學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中對(duì)知識(shí)的掌握情況的運(yùn)用能力。這樣更能體現(xiàn)學(xué)生的水平。
把學(xué)生日常參與課堂教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)作為期末評(píng)價(jià)的一部分。我在課堂上開展“爭(zhēng)先奪星”活動(dòng)，利用收集的“星”的數(shù)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，活動(dòng)內(nèi)容包括學(xué)生在課堂上參與活動(dòng)的活動(dòng)量。例如，積極回答問題、提出問題、參與游戲、表演會(huì)話、表演唱歌、及時(shí)完成家庭作業(yè)等等。評(píng)價(jià)方式為主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的學(xué)生，我們?cè)诿刻谜n給印上一個(gè)標(biāo)志（標(biāo)志有小熊、星星、小狗等，學(xué)生可選擇）。在期末時(shí)，進(jìn)行總評(píng)，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中，還暴露出一些未能解決的一些問題，如在對(duì)一部分有較高素質(zhì)的學(xué)生，沒能讓其充分展示其特長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)教學(xué)方法的探索才剛剛開始，在以后的工作中，我們將結(jié)合新頒布的新改進(jìn)創(chuàng)新課堂的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)一步的把這項(xiàng)工作深入下去，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育盡自己的微薄之力。
二、積極用新課改的教育理念武裝頭腦，開展教研活動(dòng)
首先在教學(xué)內(nèi)容方面，我們?cè)谧屑?xì)研究教學(xué)大綱的前提后，在不違背教學(xué)大綱的原則下，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)和素質(zhì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之更在利于學(xué)生掌握和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在美術(shù)的實(shí)用性方面，開始對(duì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容有所涉及，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在本部分我們也適當(dāng)調(diào)整了內(nèi)容，難度增大了，學(xué)生學(xué)的東西也多了，也更有用了。
在教研活動(dòng)上，我們根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，討論如何為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將德育融于教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，培育學(xué)生積極上進(jìn)和服從組織、勇敢頑強(qiáng)、艱苦樸素的革命精神，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重的良好行為，真正使學(xué)生在藝術(shù)的殿堂里盡情地吮吸、沐浴著成長(zhǎng)。
在教研課中，我們還以“今天我是小老師”的系列活動(dòng)貫穿課堂中，讓孩子們?cè)趧?dòng)動(dòng)、玩玩中得到快樂，得到能力的鍛煉培養(yǎng)，使他們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。如“今天我是小小節(jié)目主持人”、“今天我是導(dǎo)演”、“今天我們表演啦”等游戲活動(dòng)。小朋友們個(gè)個(gè)躍躍欲試，從主持、編排、分組練習(xí)、小組集體表演，從動(dòng)物、人物形象、角色分配、場(chǎng)景布置、服裝頭飾安排等系列事件，孩子們做得手忙腳亂，不亦樂乎。于是《娃娃家》、《指偶表演》等誕生了。培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和口頭表達(dá)能力、動(dòng)手能力，自信心增強(qiáng)了，積極開動(dòng)腦筋、有主見、有創(chuàng)新。
為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)學(xué)校藝術(shù)教育成果，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的優(yōu)秀學(xué)生，我們進(jìn)行了校本課程藝術(shù)教育興趣特長(zhǎng)班辦班模式、訓(xùn)練方法等方面的研究。通過校本課程興趣特長(zhǎng)的研究促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
教育評(píng)價(jià)改革也是課改研討的重要組成部分。一開學(xué)，我們就進(jìn)行了評(píng)價(jià)方案的擬定，并按方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量測(cè)量相結(jié)合、自評(píng)互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合作為評(píng)價(jià)的方法與方式。
新課改已進(jìn)行一年了，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”外，還將其思想指導(dǎo)著教學(xué)。在這一學(xué)期，我們每個(gè)月參加本校進(jìn)行的課改教師科研活動(dòng)兩次，并做好活動(dòng)筆記；完成二篇教學(xué)反思；自學(xué)一篇課改相關(guān)理論，并做好摘錄；進(jìn)行二個(gè)案例的跟蹤；收集樣本班的有關(guān)資料。
三、特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈。
我們除了認(rèn)真上好一周十八節(jié)的常規(guī)課外，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。帶著學(xué)生在教室里面畫呀，涂呀，課外興趣輔導(dǎo)是苦的，更是累的，這苦這累不僅僅是要投入無窮的工作量，最主要的是沒有教學(xué)參考資料。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我們又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，地行創(chuàng)作或是寫生。學(xué)生的寫生能力也相對(duì)的得到了進(jìn)步。如何通過繪畫教學(xué)活動(dòng)使孩子的想象力、創(chuàng)造力迅速發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和初步的創(chuàng)造才能，是一個(gè)很重要的課題。提出以多元化的創(chuàng)造性教學(xué)為手段，畫種新穎，內(nèi)容豐富的.活動(dòng)形式去發(fā)展孩子的創(chuàng)新精神，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展。
其次是為孩子或營(yíng)造一種輕松、愉快的精神環(huán)境，給孩子一個(gè)自由的空間，我們從不過多地干涉或限制孩子，多用鼓勵(lì)啟發(fā)的語言，幫助孩子擺脫束縛，讓孩子在一個(gè)自由自在的環(huán)境氣氛中發(fā)揮更大的創(chuàng)造潛能。
在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中，在方法上進(jìn)行了新的嘗試：我們選擇孩子最感興趣和最熟悉的題材；用講故事，欣賞，自由談話，發(fā)表意見等形式去調(diào)動(dòng)孩子作畫的興趣；用多元化的創(chuàng)造性教學(xué)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)活動(dòng)；用少干涉、不指責(zé)、多鼓勵(lì)的指導(dǎo)方法，允許孩子有選題材的自由、選材料的自由，和選畫種的自由。啟發(fā)孩子切忌模仿，讓孩子懂得，即使是同一題材，也都有多種表現(xiàn)手法，鼓勵(lì)天馬行空的想象，結(jié)果，一幅幅風(fēng)格各異的畫伴隨著孩子的想象的翅膀誕生了。
通過一年來的探索、實(shí)踐、創(chuàng)意美術(shù)之花結(jié)出豐碩果實(shí)：參加國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)比賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)，多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
四、取得的成績(jī)
我們所任教的年級(jí)，100%是學(xué)生具備健康向上的思想品格。其中有60%的學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和較強(qiáng)的繪畫能力。彭錦老師參與了湖北省新課程典型案例的編寫，論文獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。董靜老師案例獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。周學(xué)慶老師論文獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了更新更高的要求，要全面落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，實(shí)踐素質(zhì)教育，將是我們的奮斗目錄，我們將為實(shí)現(xiàn)進(jìn)行不懈的努力，不斷完善自身的理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身業(yè)務(wù)水平，為現(xiàn)代教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
除此之外還積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)指令性工作。
“不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰”，為了市小添一塊磚加一片瓦，也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，今后我們將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
美術(shù)工作總結(jié)12
我們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，一學(xué)年來我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對(duì)象：
�。�1）在3--6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。（2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫可得訓(xùn)練，參加各種繪畫比賽，并組織學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)
生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。
三、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
四、任務(wù)完成情況：
�。�1）通過特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)年，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會(huì)飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
（2）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的.發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。
此外，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來
的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。
當(dāng)然在這一學(xué)年的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)年的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
美術(shù)工作總結(jié)13
任職兼職美術(shù)教研員四年了，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛和認(rèn)可，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，一定本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、 指導(dǎo)思想：
在進(jìn)修校教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合小學(xué)美術(shù)教研實(shí)際情況，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全鎮(zhèn)課程改革為切入點(diǎn)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)：
1、積極主動(dòng)地與各小學(xué)美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進(jìn)了解增強(qiáng)交流，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。
3、培養(yǎng)一批的美術(shù)教學(xué)骨干力量，創(chuàng)我鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教師名優(yōu)品牌
4、做好新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，使他們盡快成長(zhǎng)。成為教育觀念新、基本功過硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的合格美術(shù)教師。
三、具體工作與措施:
1、提高自身思想道德素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、做好表率。
2、教師有效地組織到了一起，為我的工作鋪設(shè)了一條寬闊的道路。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì)。
四、各月份工作安排
八月：1、制定工作計(jì)劃。
2、參加各個(gè)教研活動(dòng)。
九月：1、繼續(xù)參加教研美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)。
2、參加鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、聽、評(píng)課活動(dòng)和教研活動(dòng)同時(shí)展開。
十月：1、聽、評(píng)課活動(dòng)、教學(xué)教研既網(wǎng)絡(luò)教研同時(shí)展開。
2、繼續(xù)參加各個(gè)教研聯(lián)合體美術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。
3、總結(jié)本學(xué)期工作，制定暑期工作。
十一月：老師們開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
美術(shù)教學(xué)工作，我深深體會(huì)到作為一個(gè)美術(shù)教師需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，現(xiàn)在成為一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔(dān)子又重了。教研員工作是一項(xiàng)對(duì)我們自身素質(zhì)和能力要求很高的工作。一個(gè)稱職的兼職教研員應(yīng)有深厚堅(jiān)實(shí)的、多方面的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。有過硬的.教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該肯下苦功夫，注重實(shí)效，不搞形式主義的東西。應(yīng)有不計(jì)名利甘當(dāng)人梯的職務(wù)精神。使老師樂于參加我們的活動(dòng)，信賴我們的決策，歡迎我們的講話、建議、資料、題目等等服務(wù)項(xiàng)目。這就要靠我們提高自己的學(xué)習(xí)、思想、工作水平，從而構(gòu)成凝聚力。
我自己做得還很不夠。以上這些仍然是我今后的努力方向。爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的兼職教研員。
美術(shù)工作總結(jié)14
一、基本情況概述
開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使藝術(shù)室為教學(xué)工作搭建一個(gè)優(yōu)良的平臺(tái)。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高藝術(shù)室的堡壘作用。
3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先要有一個(gè)優(yōu)秀的教育環(huán)境，因此，必須加強(qiáng)藝術(shù)室管理，不
斷改善藝術(shù)室的教學(xué)環(huán)境。
4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境改造。
三、采取的方法和措施
1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合藝術(shù)室特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使藝術(shù)室教學(xué)能正常開展。
3、通過聽課和對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪問，促進(jìn)了解全體美術(shù)教師在藝術(shù)室上課的.效果。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用藝術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、今后的努力方向
今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高藝術(shù)室為美術(shù)教學(xué)所起的作用，使藝術(shù)室真正成為培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才和創(chuàng)造人才的基地，促使他們?cè)诘�、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。
美術(shù)工作總結(jié)15
短暫的一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，和以前一樣，這學(xué)期同樣的忙碌與充實(shí)。下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
一、學(xué)校教學(xué)工作方面
本學(xué)期雖然短暫，但是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并沒有因此而減少，而且保質(zhì)保量。學(xué)校公開課，家長(zhǎng)開放日以及教學(xué)反思，每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極的參與。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、寫教案，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對(duì)自己平時(shí)上課的缺點(diǎn)，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語音語調(diào)的變化等問題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課。
二、美術(shù)活動(dòng)方面
四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個(gè)美術(shù)老師開始天天留學(xué)生畫作品，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外，其它時(shí)間也留學(xué)生輔導(dǎo)。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評(píng)委？從哪個(gè)角度來畫才能更容易得獎(jiǎng)？有時(shí)候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會(huì)兒還要用，就懶得再收拾了。學(xué)生畫完以后，我們還要進(jìn)行修改，白天的時(shí)間總是特別的.短暫和充實(shí)，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)中，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出，被放在展廳展覽。當(dāng)看到來自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時(shí)，自己也覺得很驕傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。
到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù)，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會(huì)漏掉那件事。哪個(gè)比賽需要什么時(shí)間交畫，組織哪些學(xué)生繪畫，讓學(xué)生畫什么樣的內(nèi)容，一樣一樣的都需要布置好，因?yàn)榱魧W(xué)生的時(shí)間非常少，如果學(xué)生來了再布置會(huì)耽誤時(shí)間�，F(xiàn)在學(xué)生的時(shí)間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班，我們還得插空輔導(dǎo)。每周二、周三我們美術(shù)上面還有特長(zhǎng)課，所以留學(xué)生的時(shí)間只能放在周一、周四、周五了。繪畫能力強(qiáng)的學(xué)生基本上都被選來上特長(zhǎng)課了，也就是說有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來美術(shù)教室畫畫。上周五我校美術(shù)組也組織了校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)繪畫展示，一年級(jí)到四年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫筆在我們準(zhǔn)備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫，真是有大家風(fēng)范呀！畫完的時(shí)候都是長(zhǎng)吁一口氣，我們一個(gè)一年級(jí)的小朋友竟然想出這樣的話，“老師，我們?cè)趺凑飚嫯嬔�？早知道我上一年�?jí)的時(shí)候裝作不會(huì)畫畫了，這樣就不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了！”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼，確實(shí)是，比賽多了，就需要學(xué)生不停地畫，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對(duì)獎(jiǎng)狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級(jí)的獎(jiǎng)狀他們也不屑一顧，但是如果是些獎(jiǎng)品的話，一個(gè)個(gè)都樂開了花。這也是孩子的可愛之處。
三、副班主任工作方面
本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外，積極配合班主任工作，處理好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
除此之外，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時(shí)間來練習(xí)，并且在學(xué)校六一演出中被音樂老師邀請(qǐng)參加展示，但是由于時(shí)間的關(guān)系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步！
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