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考試工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的考試工作總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試工作總結(jié) 1
這學(xué)期，我?guī)Ц叨?4。15）班語文，前半學(xué)期主要學(xué)習(xí)語文必修5，新教材給我的教法和學(xué)生的學(xué)法帶來了新的嘗試，經(jīng)過半學(xué)期的努力工作終于完成了教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行了中期考試，現(xiàn)將本次的考試質(zhì)量分析及其思考總結(jié)如下：
一、試卷的構(gòu)成和特點(diǎn)
本次期中試卷由語言文字運(yùn)用、科技文閱讀、文言文閱讀、古詩詞鑒賞、名句名篇默寫、現(xiàn)代文閱讀、作文七部分組成，總計(jì)150分。試卷命題特別注重課本基礎(chǔ)知識考查，試卷的難易程度適中。這種命題方式對于讓學(xué)生提早熟悉高考試卷的命題特點(diǎn)、命題趨勢、培養(yǎng)和提升學(xué)生的解題能了有一定的指導(dǎo)作用，但這也帶來了不少弊端，最明顯的就是，由于考試內(nèi)容往往不是剛剛所學(xué)的課本里面的內(nèi)容，學(xué)生漸漸地失去了課文學(xué)習(xí)的一個(gè)最大的動(dòng)力，老師對課文教學(xué)也產(chǎn)生了懈怠的心理。整張?jiān)嚲沓四瑢懮婕暗奖匦尬逡酝猓难晕拈喿x選自20xx年新課標(biāo)全國高考卷所選的《宋史—何灌傳》，比較注重文言基礎(chǔ)知識的掌握，兩篇現(xiàn)代文閱讀，其中第一篇選王安憶的《洗澡》，對學(xué)生的能力要求比較高，后面的那篇論述類文本選自樂黛云的《比較文學(xué)與比較文化十講》，能力要求相對較低，主要考查學(xué)生的概括、總結(jié)、查找信息的能力。
二、成績分析
這次參加語文期中考試的這兩班一共有150人，全校最高分為125分。高分比例比較低，110分以上只有7人，及格率僅為93。33%。
三、答題情況分析
試卷中得分率比較低的主要集中在以下幾題：
1、文言文翻譯
翻譯的第十一（1、2）小題分別考查到文本上的翻譯，內(nèi)容比較簡單，本應(yīng)該得分高，可是結(jié)果卻不盡理想。這兩題全校的平均分分別為4、4。5，我的兩個(gè)班的得分為3。5、3。8。說明學(xué)生對文言基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞以及在翻譯中經(jīng)常碰到的特殊句式掌握的不牢靠，課后的`復(fù)習(xí)鞏固沒有及時(shí)到位。
2、古詩詞鑒賞
古詩詞鑒賞在歷來的語文考試中都屬于得分比較低得，學(xué)生在答題時(shí)，往往心情比較浮躁，沒有把詩歌看透，就開始拿筆草草答題。由于對詩歌中主旨感情把握不正確，表現(xiàn)手法認(rèn)識不清，導(dǎo)致這一大題失分嚴(yán)重。三小題當(dāng)中第1小題得分低于全校均分，全校為3。9，我們班僅為3。1。
3、現(xiàn)代文閱讀兩篇現(xiàn)代文閱讀，第一篇文學(xué)類文本閱讀第一題，全校均分2。5，我們班2。0。根據(jù)學(xué)生的試卷答題分析，這一題學(xué)生的答題要求不符合規(guī)范，沒有根據(jù)得分，做到分要點(diǎn)答題，答案沒有條理，更有很多人答非所問，不知所云。第二篇論述類文本閱讀中第一小題，對本段文字分層并且概括段落大意，可能平時(shí)很少涉及到這一類題型，拿到題目很多人不知如何下手。
4、 作文
本次作文題為有材料的話題作文——《套板反應(yīng)》，我們兩班均分為44。3，高分不多，低分多，有很多同學(xué)出現(xiàn)的嚴(yán)重走題的現(xiàn)象，普遍得分徘徊在三——四類卷。比較集中的問題有：審題不清，很多學(xué)生的作文都是圍繞“套板是什么”來寫，開頭、結(jié)尾的點(diǎn)題也都是“套板是什么”。還有的學(xué)生開頭點(diǎn)題，結(jié)尾小結(jié)，文章的主體不分則完全偏題。泛泛而談，缺乏真情實(shí)感。另外還有很多學(xué)生存在字?jǐn)?shù)不足、字跡潦草的問題。
5、客觀題
客觀題的第一題，考查學(xué)生的字音字形的辨析，其實(shí)題目本身難度不大，學(xué)生做錯(cuò)的原因還是審題不當(dāng)，平時(shí)的訓(xùn)練大多數(shù)都是做的字音辨析，這次題目要求有的學(xué)生忽視了，認(rèn)為和平時(shí)做的類似，導(dǎo)致很多人在B項(xiàng)和C項(xiàng)中猶豫。名著閱讀的客觀題得分也比較低，平時(shí)沒有加強(qiáng)閱讀，考試之前臨時(shí)抱佛腳。
四、改進(jìn)措施及設(shè)想
1、加強(qiáng)個(gè)人備課工作，規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)決杜絕急功近利、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流，群策群力，集思廣益。優(yōu)化教學(xué)行為，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容，對本次考試中暴露出得薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對性的教學(xué)和訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，落實(shí)雙基。
3、想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
4、針對考試中出現(xiàn)的一些題目的答題不規(guī)范等問題，在平時(shí)的教學(xué)和課后訓(xùn)練中要有所體現(xiàn)，掌握不同類型題目的答題要求和技巧。
5、切實(shí)夯實(shí)學(xué)生的語文基本功和基礎(chǔ)知識。
6、強(qiáng)化練習(xí)。發(fā)給學(xué)生的練習(xí)一定要有針對性，少做無用功。
7、作文教學(xué)要注意一下幾個(gè)方面：
一、是加強(qiáng)審題、立意的指導(dǎo)。
二、是認(rèn)真上好閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生高效積累素材、同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握思考的方法。
三、培養(yǎng)學(xué)生多觀察勤思考的好習(xí)慣。
四、加強(qiáng)不同文體的規(guī)范訓(xùn)練，杜絕文體不清、四不像的作文出現(xiàn)，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。
總之，這次期中考試雖然結(jié)束了，但給我們大家留下的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。希望大家認(rèn)真總結(jié)總結(jié)本次考試的閃光點(diǎn)與薄弱點(diǎn)。揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取在本學(xué)期的期末考試中考出理想的成績！
考試工作總結(jié) 2
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，在全體校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過高一年級全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，高一年級第一次學(xué)段考試已圓滿結(jié)束。在這里我謹(jǐn)代表高一年級組向一直以來不斷關(guān)注督導(dǎo)年級組工作的鞏校長、何校長、劉校長以及全程參與指導(dǎo)年級組工作和這次考試的謝主任、都主任等各位領(lǐng)導(dǎo)，向開學(xué)以來一直恪盡職守、辛勤工作的各位班主任和任課老師，向積極參與這次考試的其他工作人員表示衷心的感謝。在這次考試中我們老師命題的嚴(yán)謹(jǐn)、監(jiān)考的認(rèn)真、閱卷的仔細(xì)都是有目共睹的，特別是今年剛來的這部分老師，能克服各種困難堅(jiān)持監(jiān)考閱卷，比如陳芬老師在感冒吊水的情況下，仍然堅(jiān)持白天監(jiān)考晚上閱卷，實(shí)在令人感動(dòng)。這樣的事還有很多，這里就不一一再提了。
下面受金宏的委托就學(xué)段考試工作和年級學(xué)情做一些分析，并就近階段要做好的工作提幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)段考試總結(jié)
今天在這里召開學(xué)段考試總結(jié)會(huì)，有目共睹的成績我就不再多說。總結(jié)是為了更好的前進(jìn)，當(dāng)然我們要查找自己的缺點(diǎn)和不足，以利今后改進(jìn)工作，使我們的工作更上一個(gè)新的臺階，力爭有助于學(xué)校實(shí)現(xiàn)三年創(chuàng)一流的管理目標(biāo)。
反觀我們這次學(xué)段考試，雖然我們在命題、監(jiān)考、閱卷等過程中提前做了大量的工作，但是工作中還是出現(xiàn)了很多不足和失誤，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、命題前我們先后召開了兩次準(zhǔn)備會(huì)，并提出了零失誤的目標(biāo)，大家在命題時(shí)也做了大量細(xì)致的工作取得了顯著的成績。比如：英語、歷史、政治、物理均達(dá)到了零失誤的目標(biāo)，但語文出現(xiàn)一處答題卡與前面錯(cuò)了一個(gè)字的問題，數(shù)學(xué)出現(xiàn)三出小的失誤，生物一題干漏掉一個(gè)字，化學(xué)一個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤，地理一選項(xiàng)少了幾個(gè)字。這些雖然對考試沒有造成大的影響，并且在考前都及時(shí)被發(fā)現(xiàn)也及時(shí)做了改正，但這里我們還是要指出來，不是批評而是共勉。因?yàn)榇蠹以谶@之前投入了那么多的辛苦的勞動(dòng)，不少同志為了出題都干到夜里一、二點(diǎn)鐘，再這樣要求確實(shí)有點(diǎn)吹毛求疵。
2、考前我們一再強(qiáng)調(diào)命題時(shí)要注意把握住難度，但是個(gè)別學(xué)科還是有點(diǎn)偏難，以至于讓低分段同學(xué)太多，部分大學(xué)科三四十分的同學(xué)占到年級總?cè)藬?shù)近三分之一，這勢必影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生一開始就對該學(xué)科產(chǎn)生畏懼心理，這就會(huì)對今后一個(gè)階段的工作造成更大的壓力，不利于全年級同學(xué)成績的整體推進(jìn)。這一點(diǎn)年級組工作存在不足之處，我們只是作了強(qiáng)調(diào)，沒有進(jìn)一步的具體的細(xì)化措施，這一點(diǎn)我代表年級組先做檢討，并力爭在下一次學(xué)段考試工作中改變這一被動(dòng)的局面。
3、因?yàn)槊}時(shí)要求要制定評分細(xì)則，有些學(xué)科要求閱卷時(shí)共同研究答案，這樣利于制定評分細(xì)則，所以，當(dāng)時(shí)出于這種考慮就沒有一定要求送題時(shí)，要把答案一并交上，后來閱卷工作中，政治等個(gè)別學(xué)科答案沒有及時(shí)供得上，以致影響了正常閱卷。后雖經(jīng)及時(shí)補(bǔ)救，沒有造成大的影響，但這也反映了年級組織考試工作的不力。這一點(diǎn)我同樣也要在全年級老
師面前作出檢討，同時(shí)要求下一次學(xué)段考試命題時(shí)，一定要把答案一并叫交來。
4、在閱卷工作中大家基本都能按照學(xué)段考試備課組長會(huì)議和全體閱卷人員工作會(huì)議上的要求認(rèn)真閱卷、合分、復(fù)核、登分，但是還是有個(gè)別學(xué)科缺少復(fù)核的過程或者只是抽查復(fù)核以致出現(xiàn)的錯(cuò)誤明顯較多，錯(cuò)誤校對時(shí)閱卷組長不好意思填寫責(zé)任人，只填了自己。尤其這樣，那就不如開始時(shí)咱們要求把工作做細(xì)心一點(diǎn)，咱們多費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，在學(xué)生心目中就會(huì)留下一個(gè)更好的印象，讓同學(xué)們認(rèn)識到二中每一位老師都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的，同時(shí)也為最終改變二中在人們心目中不好的印象，做出自己應(yīng)該做的事，這還得拜托大家多辛苦一點(diǎn)。
二、第一學(xué)段學(xué)情分析及說明
高一年級在開學(xué)以來，班主任和任課老師做了大量認(rèn)真而細(xì)致的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，高一新生在大家的共同努力下，逐漸融入了二中這一大家庭，開始走上了正常發(fā)展的軌道。這些就不再多說，下面就這次學(xué)段考試的情況做一些簡單分析和說明。
1、各班每科平均分和總平均分的分析和說明。
具體分析見大家手中的表格。需要說明的是，我們這一屆是學(xué)校制定的三年創(chuàng)一流目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一年，這個(gè)任務(wù)責(zé)無旁貸地落到了我們的頭上。那么我們的一流是什么呢？我們又如何來創(chuàng)一流呢？我們的一流絕不只是硬件的一流，而是教學(xué)的一流、管理的一流。同時(shí)我們不能停在這里等三年后的一流，現(xiàn)在就要及早規(guī)劃，所以我們確定年級前500名為優(yōu)秀生，比前兩屆人數(shù)要多，這是根據(jù)今年的招生實(shí)際和我們學(xué)校形勢發(fā)展的需要而確定的。班級平均分實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班全部參加評比，普通班取前40名，年級平均分以實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班取60人為有效樣本加上普通班的40人的.有效樣本，取年級前1100人，配合學(xué)校二次高考獎(jiǎng)，作為大家三年工作重點(diǎn)。
2、平均分和各分?jǐn)?shù)段人數(shù)的分析互相補(bǔ)充，目的是想幫助大家更好的了解班級學(xué)生的實(shí)際。各班前500名人數(shù)和前各科500名人數(shù)以及平均分只是作為大家分析查找學(xué)生存在的問題并根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)一種方式，大家沒有必要過分拘泥于分?jǐn)?shù)，三年的變化還會(huì)很大，要有足夠的耐心和信心，既有短期的調(diào)整，又要有長期的規(guī)劃，留出高三沖刺的空間。
3、設(shè)立班級轉(zhuǎn)差生名額，是樹立二中形象的一種做法，因?yàn)橐粋�(gè)很差的學(xué)生走出二中，就可能會(huì)影響一群人對二中的看法，我們盡量減少這樣的人，并給他以溫暖，讓他今后走出二中不會(huì)說二中不好，這一點(diǎn)尤其對實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班更為重要，因?yàn)檫@樣的班進(jìn)來的都是高分，落下一個(gè)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。各班轉(zhuǎn)差生名額分配標(biāo)準(zhǔn)是，實(shí)驗(yàn)班500名以外均為轉(zhuǎn)差對象，重點(diǎn)班1000名以外均為轉(zhuǎn)差對象，普通班年級后200名為轉(zhuǎn)差對象，名額見分析表。以后每次考試均有分析評比。
4、確定偏科生，實(shí)施偏科生轉(zhuǎn)化制度是三年后提高高考數(shù)字的有效手段之一。偏科生的轉(zhuǎn)化由班主任和該科老師共同負(fù)責(zé)，具體研究解決對策，不能簡單、粗暴、生硬，要多動(dòng)腦筋，會(huì)做事做成事，確保偏科生成績不斷提高。偏科生名額的確定辦法是，以該班進(jìn)入年級前500名優(yōu)秀名單的學(xué)生為參考對象，結(jié)合高一年級的特點(diǎn)、各科特點(diǎn)和本次考試的實(shí)際情況，現(xiàn)在確定偏科生只面向語數(shù)外，語文80分以下，數(shù)學(xué)60分以下，外語65分以下，各班名單見表。
5、該次所有分析只作為班主任班級管理和教師教學(xué)參考，數(shù)據(jù)姓名等不得向?qū)W生公布。
三、近階段要做好的工作
1、班主任班級學(xué)情分析已經(jīng)上交年級組，近期要根據(jù)自己班級的實(shí)際情況與班級任課老師做好協(xié)調(diào)溝通工作，針對班級存在的問題，及時(shí)采取措施，不能讓問題積存下來，在工作中不能采取簡單粗放的辦法，本著共同協(xié)作，共同提高進(jìn)步的原則，做好各方面的工作。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，形成團(tuán)隊(duì)力量加大管理力度。
2、近期班主任要協(xié)調(diào)任課老師共同做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對于學(xué)生考試后可能出現(xiàn)的各種情況要有預(yù)見性的做好工作，要有超前意識，有預(yù)見能力，不要等問題出現(xiàn)后，再消極被動(dòng)地應(yīng)付。對學(xué)生要幫助其分析問題的根源，查找解決問題的辦法，工作中要耐心細(xì)致，克服急躁心理。
3、前一時(shí)期我們工作的重心是做好學(xué)生初高中的過渡工作，讓學(xué)生盡快熟悉新學(xué)校的生活，盡快熟悉高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，摸索高中學(xué)習(xí)的方法，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生走上正常發(fā)展的軌道，這一任務(wù)大家做得很不錯(cuò)。近一時(shí)期，教學(xué)各方面都會(huì)加快速度，學(xué)生對各方面已經(jīng)有所了解，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)問題多發(fā)的時(shí)期，班主任和任課教師都要針對新的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施。年級組近期與校團(tuán)委政教處共建，成立了利辛二中學(xué)生會(huì)高一年級組分會(huì)，協(xié)助班主任年級組做好班級管理工作。年級組根據(jù)前兩次學(xué)生座談會(huì)反映的學(xué)生上課前紀(jì)律較差的情況，本著幫助班主任解決管理空擋問題，已從本周一開始安排學(xué)生會(huì)同學(xué)值日，每天早晨7：10記錄班主任到班情況，中午2：00記錄各班到班學(xué)生的紀(jì)律情況，晚上6：10記錄各班到班學(xué)生的紀(jì)律情況，晚自習(xí)7：20記錄晚自習(xí)任課老師到班情況，學(xué)生會(huì)同學(xué)在檢查這些情況的同時(shí)，也兼顧衛(wèi)生檢查，一周到學(xué)生會(huì)主席處匯總一次，學(xué)生會(huì)主席整理后上交年級組。希望各位班主任和任課老師配合年級組和學(xué)生會(huì)的工作，共同管理好我們的班級。
4、年級組將于近期就瘋狂英語朗讀和古詩文經(jīng)典與相關(guān)學(xué)科組聯(lián)合舉行兩個(gè)活動(dòng)。一是以陳木林牽頭的英語朗誦比賽，望各班和相關(guān)任課老師配合好這項(xiàng)工作；二是古詩文經(jīng)典誦讀將于近期舉行第一次評比工作，評出先進(jìn)誦讀班級10各，望各班做好我們學(xué)校傳統(tǒng)的“兩讀”工作，以利于學(xué)生基本文化素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、根據(jù)年級組工作計(jì)劃的安排，近期年級組將召開班級管理心得交流會(huì)，屆時(shí)將安排各個(gè)層次班級的班主任，中青年結(jié)合，共同交流班級管理工作中的心得體會(huì)，以期達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同提高，打造強(qiáng)勢團(tuán)隊(duì)的目的，近期各班主任要做好各自的準(zhǔn)備工作，整理好自己一階段以來的心得體會(huì)。
各位同仁，二中的希望就在我們大家，我們擔(dān)負(fù)著二中創(chuàng)一流的重任，只有大家的工作做好了，二中的面貌才能徹底改變；只有大家共同出把力，二中的騰飛才能成為現(xiàn)實(shí)，我們才能在社會(huì)上挺起脊梁做二中人，為了二中的發(fā)展讓我們共同做好自己的本職工吧。
考試工作總結(jié) 3
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。劉健校長主持召開了全�？记皠�(dòng)員會(huì)，參加人員包括：全體教師及各班級學(xué)干。會(huì)議要求切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，教導(dǎo)處要認(rèn)真做好期末考試各項(xiàng)組織安排，要抓好學(xué)生誠信考試教育，要及時(shí)做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進(jìn)行。本次期末考試教導(dǎo)處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前張貼。經(jīng)過共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、考試組織工作
1、成立巡考組，對監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)
為確�？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由劉健校長擔(dān)任總巡考，教導(dǎo)主任擔(dān)任巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實(shí)到專人專區(qū)。
2、考前準(zhǔn)備工作
�。�1）提前張貼好考試日程表，組織試卷的分裝，并認(rèn)真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯(cuò)；
�。�2）改進(jìn)監(jiān)考過程，新編了《考試記錄表》并配發(fā)各考場，對監(jiān)考過程進(jìn)一步規(guī)范，同時(shí)在《考試記錄表》中提供準(zhǔn)確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。
3、考試過程情況
校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時(shí)地提出了意見或建議。
本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。
二、工作成效
領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，首次實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。
三、存在的問題。
雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：
1、仍有個(gè)別學(xué)生未帶齊考試工具參加考試，以致考試中借這借那。
2、一（2）班級有1位監(jiān)考教師在考試開始10分鐘后已經(jīng)打盹，四年級考場有1位監(jiān)考教師看手機(jī)；
3、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；
四、改進(jìn)措施
針對此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育；
2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào)；
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度；
4、考試的'順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門的支持。
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
考試工作總結(jié) 4
世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能來：生日、寒假、暑假。
世界上有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來：階段考試、期中考試、期末考試。
對待考試，我想各位同學(xué)都很有經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橐呀?jīng)是家常便飯了嘛，但是為什么“失敗是成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考前對試題卷是“可欲而不可求”，考時(shí)則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考后則是把它無情的拋棄，這時(shí)，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著它，難道盯著它就能把66分變成99分嗎？關(guān)鍵還是要弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足，我們的目標(biāo)不是這一次次的.小考，而是將來的中考、高考，當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正，才能在未來的中考、高考中看見輝煌。
考完后總結(jié)固然重要，但是更要找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，哭完后，發(fā)泄完就靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)，“下雨后不一定有彩虹，但是至少會(huì)萬里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入下一輪的學(xué)習(xí)，也許努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定不會(huì)有收獲。
當(dāng)然了，找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0，所以請大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《粚W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯吧，所以繼續(xù)努力，愿你們的付出會(huì)有收獲。
考試工作總結(jié) 5
為提高教學(xué)質(zhì)量，我校于20xx年x月x日組織進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量檢測�，F(xiàn)將考試工作及教學(xué)質(zhì)量作如下總結(jié)和分析。
一、考試工作：
1.教導(dǎo)處于考試前對考試時(shí)間、科目等考務(wù)工作進(jìn)行了周密、細(xì)致的安排，保證了本次考試的順利完成。
2.考試采取插班考試，同桌異卷。共設(shè)七個(gè)考場，一年級不動(dòng)，二年級分為本班教室和多媒體教室兩個(gè)考場。
二、成績分析
1.從總體看，本次考試的成績與期中考試相比稍有提高。特別是一年級的語文和數(shù)學(xué)進(jìn)步明顯，不僅及格率達(dá)到100％，而且優(yōu)秀率也達(dá)到100％。另外，全校語文學(xué)科的及格率全部都達(dá)到優(yōu)秀及以上，中低年級數(shù)學(xué)的及格率也都在優(yōu)秀以上�？梢�，雙基抓得很實(shí)。
2.從學(xué)科看，本次考試成績語文好于數(shù)學(xué)。本次考試語文整體上較期中考試有所進(jìn)步，但是數(shù)學(xué)除一年級外均有所下降。其中二年級數(shù)學(xué)、四年級數(shù)學(xué)退步較明顯，降幅接近十分。語文學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率較上次都有所提高，特別是優(yōu)秀率較高。數(shù)學(xué)學(xué)科的及格率較高，但是優(yōu)秀率較低。
3.從年級看，低年級好于中年級，中年級好于高年級。特別是一年級的語、數(shù)及格率均達(dá)到100％，優(yōu)秀率也達(dá)到100％，既夯實(shí)了雙基，又注重培養(yǎng)優(yōu)生。高年級的語文和數(shù)學(xué)都需要加強(qiáng)。
三、原因分析：
1.高年級的學(xué)困生轉(zhuǎn)化還沒有落到實(shí)處，效果不明顯。
2.部分教師的時(shí)間觀念不強(qiáng)，責(zé)任心也有待加強(qiáng)和提高。
3.學(xué)校的教學(xué)監(jiān)控措施不力，有待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生中形成“比學(xué)趕幫超”的良好風(fēng)氣。
2.著重加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在以后的日常的教學(xué)中我們將采取“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的措施。
3.繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)管理人員的.指導(dǎo)督促作用，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
4.做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)實(shí)施開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。
5.通過集體政治學(xué)習(xí)和教師自學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗的工作精神，提高教師的責(zé)任心。
在成績中看到不足，在失誤中反思我們的工作。接下來，我們將不斷努力，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，爭取在期末考試中取得更大的進(jìn)步。
考試工作總結(jié) 6
安流中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天，考試時(shí)間上午是9：00—11：30分，下午是15：00—xx：00分，與高考時(shí)間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場25個(gè)，參加考試學(xué)生近900人；涉及課程9門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，高二級組始終做到思想上重視、計(jì)劃上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，圓滿完成了期中考試工作�，F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年高二級第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下：
10月20日召開高二級級會(huì)，布置考試工作，動(dòng)員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真改卷，做好考后總結(jié)，做好考后學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作；安排各備課組長，按照高考試卷的題量，基礎(chǔ)題為主，出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級組要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題設(shè)置，個(gè)備課組所出的試卷符合本次考試的要求，能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表，做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，明確行政、級組長、班主任的工作分工，通過會(huì)議傳達(dá)、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項(xiàng)，要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進(jìn)行監(jiān)考工作，嚴(yán)格監(jiān)考，如實(shí)填寫監(jiān)考記錄表。
本次考試圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期目的，檢查了學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級組要求，考前在班里召開了一場關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)，從考試過程來看，絕大部分學(xué)生能夠誠信考試；班主任按照級組的要求嚴(yán)格布置考場，單人單桌舉行了期中考試，試室布置較規(guī)范，每個(gè)試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個(gè)時(shí)間段均安排了行政巡考，行政能夠按照級組安排，準(zhǔn)時(shí)巡考，認(rèn)真觀察，嚴(yán)格要求，做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考，按照監(jiān)考要求做好工作，提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷，提前5分鐘分發(fā)試卷，不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況�？迫谓處熌軌蛘J(rèn)真批改試卷，認(rèn)真做好試卷的分析，各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。
雖然本次考試順利結(jié)束了，但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出：
1、個(gè)別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真，坐在講臺上玩手機(jī)。學(xué)生在講臺下面答卷，老師在講臺上玩手機(jī)，不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生考試情況，甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機(jī)而沒有發(fā)現(xiàn)。
2、個(gè)別教師利用監(jiān)考時(shí)間在批改作業(yè)，書寫教案，以致對學(xué)生答卷的情況不了解，學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進(jìn)行作弊的行為呢？
3、個(gè)別教師做事拖拉，沒有嚴(yán)格按照考試要求，提前進(jìn)入試室布置學(xué)生整理試室，沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷，到考試鈴聲響起時(shí)才匆匆進(jìn)入試室。
4、在巡考過程中，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)試室的桌凳擺放不合理，試室布置不規(guī)范。
5、考綜合科時(shí)有兩個(gè)試室沒有按照考試時(shí)間安排，學(xué)生提前交卷，老師提前收卷。
6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象，根據(jù)巡查的行政反映，相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的，特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多，多的一個(gè)試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時(shí)高二（1）班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二（14）班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。
7、學(xué)生對考試不重視，考試遲到，考試開始后才慢吞吞進(jìn)入試室，試卷不會(huì)做，坐在試室里發(fā)呆。
8、有個(gè)別試室，在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所，影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時(shí)高二（2）班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所，英語科考試中高二（4）班的古龍浩不聽勸告上廁所。
9、考試中存在個(gè)別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評卷過程中，發(fā)現(xiàn)高二（14）李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常，經(jīng)審查，學(xué)生主動(dòng)交代，其兩人利用手機(jī)“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進(jìn)行作弊，政務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了處理，并用廣播、作弊曝光臺對全校學(xué)生進(jìn)行了教育；英語科考試中高二（4）班周國順不斷講話，搞小動(dòng)作，影響其他學(xué)生考試；數(shù)學(xué)科考試中高二（5）班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。
針對這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題，提出一些改進(jìn)措施：
1、不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度，深刻意識到優(yōu)良考風(fēng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度，繼續(xù)開展對學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠信專題思想教育，各班根據(jù)具體問題，研究整改措施，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實(shí)抓好。
2、制定詳細(xì)考試責(zé)任分工機(jī)制，各部門、教師落實(shí)責(zé)任，承擔(dān)其相應(yīng)的`責(zé)任。建立考試獎(jiǎng)懲制度，對于認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰，或在年度考核中與予加分。及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的，要及時(shí)處理，并在全校學(xué)生中做警示教育。
3、加強(qiáng)對備課組命題、復(fù)習(xí)、評卷的管理，備課組對任課教師提出明確要求，要求統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，命題要有針對，試卷難易度適中，能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
總結(jié)本次考試得失，是為以后的考試工作服務(wù)，使之后的考試工作能更加完善，以考促學(xué)，更好的提高教育教學(xué)水平，使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進(jìn)步。
考試工作總結(jié) 7
試卷分析：
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復(fù)雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點(diǎn)知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學(xué)生理解起來不知從何下手。
成績分析：
本次考試，自己的成績與其他學(xué)校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細(xì)翻翻卷紙，后來又通過和學(xué)生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
一：學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的熟練度不夠，對相應(yīng)的史實(shí)及史實(shí)間的聯(lián)系不能很好的把握，出現(xiàn)混淆，該背下來的東西記不住，如明治維新的內(nèi)容影響；經(jīng)濟(jì)危機(jī)及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響及啟示；諾曼底登陸，巴黎和會(huì)等；
二：學(xué)生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時(shí)強(qiáng)調(diào)的很多，但是學(xué)生一到運(yùn)用的時(shí)候就不能自覺運(yùn)用，同時(shí)也凸顯學(xué)生對知識的橫向和縱向理解還不到位；
三：學(xué)生在細(xì)節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準(zhǔn)確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
四：學(xué)生對本學(xué)科的.不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。
五：教師對學(xué)生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導(dǎo)，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少。
整改措施：
強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，給學(xué)生背誦練習(xí)的時(shí)間，針對性的檢查檢測和輔導(dǎo)第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時(shí)掌握學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用程度，同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
考試工作總結(jié) 8
期中考試結(jié)束了，從自我反思中我主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一、備課：
作為一名教師，要給學(xué)生一杯水，你就必須有常流水，所以，要想達(dá)到事半功倍的效果，備課是絕對不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到課堂效率的高低，及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞。所以，就必須重視備課環(huán)節(jié)。在此方面我做得還不是很好，這幾個(gè)月總在忙班級的事，從點(diǎn)滴瑣碎的事到與學(xué)生做思想工作，又去外面講課花費(fèi)大量精力，對備課方面有所忽略，尤其是在教案上體現(xiàn)得更不好，總是拖拉，不認(rèn)真，準(zhǔn)備不是很充分，在細(xì)節(jié)上有時(shí)考慮不周，不夠敬業(yè)。所以，以后在這方面要多督促自己，注重細(xì)節(jié)，爭取做得更好，讓學(xué)生們不虛度時(shí)光。
二、上課：
課堂教學(xué)時(shí)要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的'培養(yǎng)，尤其是英語課堂，更要注意對學(xué)生自主能力，自我訓(xùn)練的培養(yǎng)。所以，我平時(shí)就要求學(xué)生們記筆記，而且要清析明了，可以經(jīng)常翻看。這樣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。上課時(shí)，我還投入了我最飽滿的熱情，激情在課堂教學(xué)中，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓他們有熱情來學(xué)習(xí)英語。而且，課堂上不是開發(fā)學(xué)生的“智商”，而是培養(yǎng)學(xué)生的“情商”，不是有知識就是好學(xué)生的，把握學(xué)習(xí)方法，擁有學(xué)習(xí)的熱情，才能學(xué)會(huì)更多的知識。但平時(shí)教學(xué)，光有熱情，激情也是不夠的，教學(xué)方法必須是多樣的，有針對性的，有實(shí)效性的，才能事半功倍，水到渠成。今后，我要不斷更新觀念，學(xué)習(xí)、充電，使教學(xué)常教常新，為了學(xué)生的發(fā)展而貢獻(xiàn)青春。
三、輔導(dǎo)：
學(xué)生是不同的，掌握知識的能力也是不一樣的。所以，對于理解不好的，和課堂知識“吃”不夠的同學(xué)，課余的輔導(dǎo)也是不可獲缺的。以前這種有針對性的輔導(dǎo)比較少，還差很多，像胡廣達(dá)，陳煒坪的英語水平還未達(dá)到頂尖水平，我會(huì)盡量抽出時(shí)間，有問必答，多做輔導(dǎo)，在一定時(shí)候可以主動(dòng)去找他們，而不是讓學(xué)生來找自己。
四、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性：
英語是一種語言，要想學(xué)好就必須創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境，感覺難學(xué)，又懶得又死記硬背，這樣成績當(dāng)然不會(huì)好，成績不好就更不愛學(xué)了，如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致越學(xué)越費(fèi)勁。所以，要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，首先要讓學(xué)生感覺學(xué)英語其實(shí)挺簡單，很有趣，自然就愛學(xué)了，也就能學(xué)好了。以后，我要調(diào)動(dòng)一切有利因素，采取一切手段，使英語變得淺入淺出，通過使用多媒體上課也會(huì)使英語更有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生成績。
總之，我面前的路還很長，還要更努力拼搏。
考試工作總結(jié) 9
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最終一門功課時(shí)，教師簡短的幾句話卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題十分簡單，但教師說過：“考試題越簡單越是會(huì)錯(cuò)題連篇�！彼�，我們都不敢輕視這次考試�？墒�，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，必須不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使異常顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎樣樣?”我們一律回答說：“能夠的.。”可是，教師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，并且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!
唉!
考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用�？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
考試工作總結(jié) 10
三天的期中考試結(jié)束了，忙碌了半個(gè)學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲，教師期中考試工作總結(jié)。
看著自己學(xué)生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯(cuò)，基礎(chǔ)題做得不錯(cuò)，高分段也是不錯(cuò)的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差，最基本的書本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間的限制，到現(xiàn)在一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí)，因而在考試前是提心掉膽�？荚囋嚲砟玫绞趾�，看著試卷上的題目，除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會(huì)外（還沒有復(fù)習(xí)到），幸好，其他的題目都已經(jīng)講過，這時(shí)心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn)，自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在還處于第一輪復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ)，將書本的知識點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的.復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識的具體運(yùn)用，將書本知識與時(shí)事政治相結(jié)合。但是從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)效果來看，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況，必要時(shí)采取一些強(qiáng)制措施，工作總結(jié)《教師期中考試工作總結(jié)》。我想在中考時(shí)會(huì)取得令我滿意的成績的。
對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí)，當(dāng)時(shí)心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時(shí)的上課過程中，注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。
但是，在高二成績中，也反映出自己的教學(xué)的不足。主要是上課量只強(qiáng)調(diào)整體效益，而忽視了個(gè)別學(xué)生的教育，有時(shí)在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺的情況，但自己疏于教育，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。
無論是初三的成績還是高二的成績，從學(xué)生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是不少低分段的學(xué)生是女生�？赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著不少問題，對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學(xué)習(xí)，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
考試工作總結(jié) 11
學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、考試組織和準(zhǔn)備工作
為做好期末考試工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門開會(huì)研究了期末考試安排，成立了由主管教學(xué)院長趙翠蘭同志為總主考的期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導(dǎo)小組。安排如下：
1．考試領(lǐng)導(dǎo)小組
總主考：趙翠蘭組長：蘇和平副組長：賈長友組員：張?jiān)傥鋯未合?/p>
2．考試監(jiān)督小組
組長：王玉清組員：李雪梅魯顯玉
二、具體部署和安排
根據(jù)校教發(fā)[XX]51號文件精神，我院對本學(xué)期期末考試作了具體安排，于XX年12月15日召開了全院教師大會(huì)，傳達(dá)了校教發(fā)[XX]51號、48號、49號、50號文件，布置了期末考試各項(xiàng)工作，教師主要學(xué)習(xí)了《監(jiān)考教師職責(zé)》、《試場規(guī)則》、《學(xué)生成績考核及管理辦法》等有關(guān)文件，對考試資格審查、考場紀(jì)律、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、印卷、評卷、登分等方面提出了具體要求。
三、嚴(yán)格審查學(xué)生考試資格
嚴(yán)格控制學(xué)生緩考，本學(xué)期緩考人數(shù)為43人次，因病10人次，考碩士研究生緩考33人次。
四、貫徹學(xué)校教務(wù)處提出的'具體考務(wù)工作要求
認(rèn)真做好各門課程的命題、審題和試卷保密工作，所有試卷全部實(shí)行三級（教研室、總主考、教務(wù)處）審批驗(yàn)收制度，試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理，由主監(jiān)考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷，考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、統(tǒng)一評卷。
1．全院考試課程總數(shù)132門；
2．參加考試學(xué)生人數(shù)總計(jì)6702人次，補(bǔ)考人數(shù)總計(jì)117人次，違紀(jì)3人次，作弊2人次，重修人數(shù)327人次，其中03級、04級314人次，不包括外語，取消資格3人次。
3．考試紀(jì)律良好，所有教師監(jiān)考認(rèn)真，無漏考現(xiàn)象。
考試工作總結(jié) 12
本次期中考試工作，由學(xué)校組織教師出題，按照學(xué)校排的座次實(shí)行學(xué)生單人單桌考試，年級交換監(jiān)考和閱卷的形式進(jìn)行。學(xué)生在考試中考出了基本發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，充分體現(xiàn)了學(xué)生對知識與技能的掌握情況，也反映出了各年級各學(xué)科還存在的問題和不足，與此同時(shí)為各位教師也找到了今后的努力方向。下面將本次工作具體總結(jié)如下：
一、成績分析語文學(xué)科：
1、三、四、五、六年級的成績較為正常，一年級一般，二年級成績欠正常，。
2、一、三、四、五、六年級的人均成績相差不大，二年級人均分最高和最低的班級差距較大。其中二（1）班與第一名相差20分、二（4）班、與第一名相差25分
3、從及格人數(shù)和優(yōu)秀人數(shù)來看，三、六年級相對較多，低年級較少。
4、從學(xué)生答卷來看，多數(shù)學(xué)生字、詞、句掌握較好，也有部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠好，錯(cuò)字多，書寫不規(guī)范和工整，一些學(xué)生的閱讀能力和寫作能力有待加強(qiáng)。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、一、三年級的成績較為理想，二、四、五、六年級人均分偏低。
2、其他年級的人均分相差不大，但二年級人均分最高和最低的班級差距較大。二（4）數(shù)學(xué)與最高人均相差14分。
3、從學(xué)生答卷來看，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生連基本的計(jì)算都還沒有過關(guān)，解決問題的能力很差。中上等生在解題的時(shí)候，缺乏耐心，沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣。
英語學(xué)科：
五年級的英語考得較好，三、四、六年級的整體成績有待提高。但是三年級平行班級中，三（2）班人均和最高人均相差12分，六（2）班英語和最高人均相差12分。大部分學(xué)生對基礎(chǔ)掌握較牢，但是對單詞的記憶和句型的變換、短文的閱讀方面掌握不夠。
二、試卷分析
本次檢查試卷大都是本校教師命題，90%的試卷是圍繞教材，重基礎(chǔ)。四年級和一年級的題型和量稍多些，其他適中。多數(shù)題目有靈活性，考察了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。大部分教師認(rèn)為試卷合理、適中，較能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平。從語文學(xué)科來看，試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個(gè)方面。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能，也檢測了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活，知識面廣。從數(shù)學(xué)學(xué)科來看，重點(diǎn)檢測了學(xué)生的計(jì)算能力、估算能力和解決問題的能力。
三、通過質(zhì)量研討會(huì)發(fā)現(xiàn)影響教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)主要因素
1、從總的成績來看都不理想。從中看出一些教師的課堂組織教學(xué)能力有待加強(qiáng)。
2、部分教師對教材研究不到位，導(dǎo)致上課質(zhì)量和課堂效率不是很高。
3、需做好后進(jìn)生的.輔導(dǎo)工作。
4、需教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。特別是加強(qiáng)寫字的規(guī)范性和學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)。
5、少數(shù)教師缺乏上進(jìn)心，競爭意識不強(qiáng)。
四、改進(jìn)措施及今后的努力方向
1、教導(dǎo)處進(jìn)一步加大督促上課質(zhì)量，注重向課堂要質(zhì)量。
2、組織和督促年輕教師聽取輔導(dǎo)教師或者有經(jīng)驗(yàn)教師的推門課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織教學(xué)、教學(xué)語言、課堂駕馭能力等。
3、加大平時(shí)檢查力度，特別是針對人均分與同年級相差較大的教師。要求他們認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，虛心請教，尋找不足。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和事業(yè)心。
考試工作總結(jié) 13
期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學(xué)期緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收�？吹匠煽兒螅倚睦锍恋榈榈�，考得很差，離自己的期望差的太遠(yuǎn)了，心痛之余我也好好反思了自己。
首先本班學(xué)生本來基礎(chǔ)較差，我在培優(yōu)轉(zhuǎn)差這方面做的不好；其次，學(xué)困生太多，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差，全靠老師和家長監(jiān)督，對一些愛撒謊的學(xué)生心太軟不忍心揭露他們，反而讓他們有機(jī)可乘；再次，留守兒童較多，這些學(xué)生由于父母長期不在身邊，管教不嚴(yán)，回家不認(rèn)真完成作業(yè)，僅僅靠在學(xué)校里老師的教導(dǎo)，回到家里沒人管教，他們大多數(shù)跟隨爺爺奶奶在家，很多輔導(dǎo)不了學(xué)生的作業(yè)，學(xué)了的'知識沒法鞏固，導(dǎo)致成績越來越差。
細(xì)細(xì)思考之后，我理出了以下幾點(diǎn)，提醒自己在今后的教學(xué)中引起重視：
1、著實(shí)抓好知識點(diǎn)的落實(shí)。尤其是中下學(xué)生，對其掌握情況要一一跟蹤，逐個(gè)過關(guān)。而對于可以放手的同學(xué)，則大膽放手讓他們在適合他們發(fā)展的領(lǐng)域去發(fā)揮。分層作業(yè)、分層要求至關(guān)重要。
2、在閱讀教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生“言之有據(jù)”。不但要讓學(xué)生“知其然”，更要通過促動(dòng)、引領(lǐng)他們積極思維，促進(jìn)其“知其所以然”。另外，在教學(xué)中還要在引導(dǎo)學(xué)生了解文章內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系的過程中，訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)的連續(xù)性、完整性和豐富性。
3、鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，多背古詩詞。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用。
考試工作總結(jié) 14
20xx-20xx學(xué)年度第一次期中考試已結(jié)束，有必要對這次考試作一個(gè)總結(jié)。有意思的是，已經(jīng)有孩子在網(wǎng)上發(fā)表期中考試的感受和體會(huì)，雖然寫的未必成熟，但總之是寫的心底話。我們做老師的，特別是做班主任的更是有必要在這里談?wù)劯惺堋?/p>
大家比較關(guān)心的第一個(gè)問題，可能就是這次學(xué)生考的好不好？
問題很簡單，但很難用一個(gè)“好”或“不好”來回答。因?yàn)椤昂谩被颉安缓谩钡暮饬繕?biāo)準(zhǔn)和參照系不好確定——哪怕是相對于開學(xué)初的摸底考試，我們班也有學(xué)生名次有大幅度的下滑，雖然絕大多數(shù)的名次是提高的，所以對于不同的學(xué)生可能有不同的答案。我只能說總體的，應(yīng)該說這次我班學(xué)生考得還不錯(cuò)，更確切地說是有得有失。
先說失。
這次考試，首先是數(shù)學(xué)和英語成績不理想。相對于上次的月考，數(shù)學(xué)平均分下了8分左右。但比較其他成績較好的班級而言，比如五個(gè)班排名靠前的兩個(gè)班級，他們也都數(shù)學(xué)的均分也是下降了這么多。
造成數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)下降的原因可從兩方面看，一是試題難度相對較大，二是該學(xué)科這次考試的內(nèi)容，比月考時(shí)多得多。對于成績原來不太好的我們班而言，新學(xué)了好多新的內(nèi)容，很多學(xué)生跟不上課是完全可以想像的。好在成績好的同學(xué)，照樣考到一百一十多分，并不見得成績下降多少——這就是希望所在。
這次我們的英語學(xué)科舉行了兩次考試。第二次考試據(jù)校長說，是用的省級重點(diǎn)中學(xué)的試題。具體分?jǐn)?shù)尚未下達(dá)到班級單位，但聽說我們考的并不見得比那重點(diǎn)中學(xué)的成績差多少，校董也表示滿意。但我們自己學(xué)校所用的試卷考試的成績分?jǐn)?shù)也不高，但和數(shù)學(xué)一樣，其他幾個(gè)班的也不見得高太多。而我們自開學(xué)以來所以為英語讓路，讓學(xué)生花更多時(shí)間學(xué)外語，其實(shí)也正是因?yàn)槲野鄬W(xué)生的英語基礎(chǔ)相對較差。那么，現(xiàn)在英語考得不夠好，也算不上太意外。只是相對月考時(shí)，我們的英語成績的年級排名要落后了。
還有一科比較差的，就是上次月考就不太理想的歷史學(xué)科，這次跟其他班的平均分?jǐn)?shù)相差太多。這樣班級總分便被拉開了距離，這簡直會(huì)讓信心不足的人要心灰意冷了。但必須請大家知道的，歷史學(xué)科在中考時(shí)所占的分值是80分，而語數(shù)外則是150。
下面來說說得。
這次期中考試，我們也有學(xué)科成績在上升。比如政治學(xué)科，我們班跟其他的成績差距就在縮小。語文學(xué)科也是如此，并且第一次沒有了低分考生（考的最少的有三個(gè)，也都接近及格線，而且其中一個(gè)不及格的是因?yàn)殚喚砝蠋煻嗫哿?分，不然，我們班就只有兩個(gè)不及格的了）。我教過多年語文，像我們這樣的班級，出現(xiàn)十個(gè)左右的不及格學(xué)生才是正常的，而現(xiàn)在只有兩三個(gè)，如果不是批改時(shí)尺度過寬，那只能說孩子們進(jìn)步太大了。
再如，好多家長曾在電話里提到我班孩子學(xué)的比較差的學(xué)科——物理，這次的考試成績也不遜于其他班。如上次月考中，年級物理學(xué)科考第一的班，這次他們的成績反不如我們班好。值得一提的，物理學(xué)科年級前十名中，我們班就占有五名同學(xué)，而且學(xué)科最高分也是我們班的謝曉珊。
如果要問作為班主任的我，是不是對本次成績感到滿意呢？我想說的感覺是遺憾——遺憾的是我們的數(shù)學(xué)和英語成績?nèi)匀徊荒芨渌嘟M相提并論。這實(shí)在是讓我一直憂心的問題。我的憂心不是為那些成績好的孩子，因?yàn)樗麄儽绕鹌渌膬?yōu)秀學(xué)生毫不遜色，我憂心的是那些成績較差的孩子，他們這兩科的成績今后要花很大的功夫才能趕上去。他們所面對的不只是成績差的問題，更多的是要面對有無耐心、信心、決心和毅力接著學(xué)下去的問題，因?yàn)榻酉聛淼膬?nèi)容更多更難，相對的，考驗(yàn)也更嚴(yán)峻。
但對于后進(jìn)生，我其實(shí)比成績好的學(xué)生卻又更為滿意。因?yàn)檫@個(gè)班有個(gè)很叫我驚喜的現(xiàn)象，摸底考試成績最差的一些學(xué)生，反而是目前干勁最足的學(xué)生。我們年級也就近兩百六七十名學(xué)生，摸底考試時(shí)，我們805排名在260名之后就有三人。但現(xiàn)在我們只有一個(gè)260外的學(xué)生，但他成績并不太差，這次是因病只考了一門語文。
當(dāng)然也不是說成績好的就都停滯不前了。我們月考時(shí)，只有11名同學(xué)排在年級前一百名，但現(xiàn)在我們已經(jīng)有14名啦！并且已有4名同學(xué)進(jìn)入年級前50名，另有兩個(gè)在60名前的。
但擺在我們面前的難題，仍然是差生轉(zhuǎn)化問題。我們班成績差的.學(xué)生太多啦！我們目前仍有20名同學(xué)在200名之后，而屬于中等程度以上的，我們僅有18人，只占班級總?cè)藬?shù)（54）的三分之一！不管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怎么哄俺這個(gè)當(dāng)班主任的，但學(xué)生的幾次的成績在這里擺著，我們裝傻也裝不下去——這些孩子的基礎(chǔ)差，想短時(shí)期內(nèi)讓他們趕上來，確實(shí)是個(gè)大難題。這一點(diǎn)希望家長朋友們能夠也應(yīng)該甚至必須有個(gè)清醒的認(rèn)識。
但是，如果某些家長以為自己的孩子成績差，在班里可能會(huì)得不到我的重視，那是非常錯(cuò)誤的理解。差生轉(zhuǎn)化其實(shí)也是我樂于研究的一個(gè)課題，實(shí)際上，我的工作動(dòng)力之一恰恰更多的來源于這些“還不爭氣”孩子。實(shí)際上，有些剛?cè)雽W(xué)摸底考試成績還比較好的一些孩子，反而沒有他們努力。所以這些后進(jìn)生現(xiàn)在考的不好，甚至給班級拉了許多分，我們并沒有怪你家的孩子，更不會(huì)小瞧這些孩子。我至今仍然對他們滿懷信心，堅(jiān)信這些孩子終會(huì)趕上去的，在我的眼里，他們幾乎個(gè)個(gè)是能人，個(gè)個(gè)是天才，個(gè)個(gè)是懷才不遇的落難弟子！你們可能不知，我們班這次躍升入前100名以內(nèi)的有個(gè)女孩子，以前就是中下等的成績，陳澤如就是她的名字�。碛袀�(gè)叫王健先的男孩子，也從中下等的成績提升到中上等的成績。）
這次期中考試，我們最大的成績，是孩子們在迎考時(shí)，我基本上沒有問事，甚至某種程度表現(xiàn)出一種無所謂，全憑孩子們自己安排復(fù)習(xí)，最大限度地發(fā)揮孩子們學(xué)習(xí)的自主性，而且在考試前夕，也曾電訪和博客中希望家長給孩子一定的自主性。那么，這次考試，咱們的孩子們雖然考得不算多好，但也不見得太差，但你是否留意到孩子們其實(shí)已在另一方面取得了可喜的成績。那就是他們開始學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)！
最后，想和家長朋友們說一句我的治班理念之一，就是要讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是一次兩次的考試成績。平時(shí)考試的分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考數(shù)據(jù)！誰要是因?yàn)檫@次孩子考的沒上次好而打罵孩子，小心我這會(huì)跟你急！呵呵，家長會(huì)上說不定會(huì)點(diǎn)名批評你……
順祝工作愉快，家庭和美，并請記得21日上午蒞臨我班家長會(huì)。謝謝！
考試工作總結(jié) 15
這次期中考試的成績出來了，相比月考，我還是有很大進(jìn)步的。
首先是英語，上一次我只有88。5分，這是一個(gè)相當(dāng)差的分?jǐn)?shù)，但是這次看得出來我是努力過的，是103。5分，突破了三位數(shù)，連我自己也感受到自己是很不錯(cuò)的，但是我認(rèn)為還是不能驕傲，畢竟高手可多著，再說，我有些地方還是很不足的，就像完形填空，詞匯量是我的一大毛病，詞匯量的不足導(dǎo)致了我對某些文章完全看不懂，所以我要增加詞匯量和語法，下次繼續(xù)考出更好的成績。
其次就是數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)是我比較弱的學(xué)科，這次也不是很高，96分，試卷難度是有一點(diǎn)，但我覺得我可以再提升一個(gè)臺階，我要在平時(shí)多練習(xí)，多做一些題目，上課更加認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成等。希望下一次考數(shù)學(xué)我能以一個(gè)全新的面貌，全新的成績來面對老師。
還有就是語文了，語文是我最擅長的.學(xué)科，但是這次語文考試，我卻完全沒有平常的水平，短文像是看不懂，有些基礎(chǔ)知識好像也有一些小錯(cuò)誤，總的來說這次語文的成績是真的不好，下一次我不能再粗心大意，需要認(rèn)真仔細(xì)。在短文方面，我也要多練習(xí)，上課我也要更加認(rèn)真，多做筆記，多復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，掌握更多的知識，取得高分。
這次期中考試也跟以往不同，這次多了四門副科，分別是：政治、歷史、地理、生物。這四門科目中地理與生物是比較簡單的，我考的也還可以，達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)，但是在政治和歷史中我卻考的并不理想，我認(rèn)為原因有：
1、我自己沒有認(rèn)真背知識點(diǎn)，老師發(fā)下來的知識點(diǎn)沒有認(rèn)真去看。
2、上課時(shí)我沒有很認(rèn)真的聽。
3、課后很少復(fù)習(xí)。針對以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為我有必要在攻克主科時(shí)也不落下副科，在副科課程時(shí)也要認(rèn)真做好筆記，把副科當(dāng)成主科來對待。
總體來說，這次的期中考試是還算可以的，但是年級前幾名都在我們班上，我不能太過于自滿，我要向那些學(xué)霸們學(xué)習(xí)更加努力。同時(shí)，這次考試也讓我看到了自己的缺點(diǎn)、不足，我要去改變他們，通過自身的努力讓他們變成我的優(yōu)點(diǎn)，讓我在學(xué)習(xí)中更加游刃有余。
希望我在下一次的考試當(dāng)中能夠發(fā)揮的更加出色，加油！
考試工作總結(jié) 16
我班在上學(xué)期期中考試中，語文成績和班級成績在普通班中名列前茅。具體做了以下工作：
一、作為普通班任班主任，管住學(xué)生，保證正常的教學(xué)秩序。普通班的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的規(guī)范性、基礎(chǔ)、生活習(xí)慣都很差。分班之初，我就確定了嚴(yán)格管理的基本思路，因?yàn)闆]有秩序，就沒有成績。管理好課堂，明確是非的界限，指出對錯(cuò)，給學(xué)生明確的要求，并輔以必要的懲戒，是課堂秩序的保證。教師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，就是學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
二、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師的習(xí)慣，就是學(xué)生的習(xí)慣。根據(jù)普通班學(xué)生的情況，堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致備課，自己先將知識融會(huì)貫通，再根據(jù)學(xué)生具體情況，靈活講解；堅(jiān)持以喜聞樂見的形式講述重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)生的接受效率；堅(jiān)持課上講述的內(nèi)容當(dāng)堂提問，隨時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)效果。教師的習(xí)慣就是學(xué)生的習(xí)慣，教師的堅(jiān)持就是學(xué)生的堅(jiān)持，教師的規(guī)范就是學(xué)生的規(guī)范。
三、注重與學(xué)生的有效溝通交流。利用課前一兩分鐘的或幽默或嚴(yán)肅的題外話，講述道理，振奮精神，提出要求，集中學(xué)生注意力，關(guān)心學(xué)生，并長期堅(jiān)持
四、發(fā)動(dòng)任課教師對學(xué)生齊抓共管，形成學(xué)校的教育合力。每周確立一個(gè)小的管理目標(biāo)，通過班級所有任課教師一周內(nèi)每一天的`每一節(jié)課，給學(xué)生釋放明確的信號，給學(xué)生，形成教師間面對學(xué)生的教育合力。自習(xí)課不能說話，每位任課教師每節(jié)課都要找兩三名違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行懲戒等等。所有老師一起長時(shí)間堅(jiān)持的規(guī)則，在學(xué)生那里就會(huì)形成習(xí)慣。
總之，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，注重與學(xué)生的溝通交流，加強(qiáng)與任課教師的合作，輔以對學(xué)生嚴(yán)格要求就能提高上課效率，進(jìn)而提高學(xué)生的成績。
考試工作總結(jié) 17
按照教務(wù)處的總體要求和日程安排，我院比較圓滿地完成了本學(xué)期的考試工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、考試的組織與安排
1、成立了以主管教學(xué)院長為組長的考試領(lǐng)導(dǎo)小組、以書記為組長的考試監(jiān)督小組，具體負(fù)責(zé)本次考試的領(lǐng)導(dǎo)、安排、組織、監(jiān)查工作。
2、傳達(dá)考試工作會(huì)議精神。對考試過程的各個(gè)重要環(huán)節(jié)組織動(dòng)員、資格審查、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、制卷、送卷、評卷、登分等各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致安排和具體部署。
3、具體日程工作。對考試班級、考試時(shí)間、考試課程、考場地點(diǎn)、監(jiān)考教師進(jìn)行統(tǒng)籌合理安排，張貼公布，并且保證監(jiān)考教師人手一份。
4、學(xué)生動(dòng)員。各班輔導(dǎo)員召開班會(huì)，傳達(dá)會(huì)議精神，向?qū)W生講明考試紀(jì)律和注意事項(xiàng)，要求堅(jiān)決杜絕遲到、夾帶、抄襲等違紀(jì)作弊的不良現(xiàn)象的發(fā)生。
5、懸掛嚴(yán)肅考紀(jì)的大幅標(biāo)語，營造考試氛圍。
二、考試基本情況
1、本學(xué)期我院統(tǒng)一考試課程47門，隨堂考試1門，考查課程8門。全院考試的班級共有19個(gè)，應(yīng)參加考試的學(xué)生共1513人，總計(jì)考試監(jiān)考144場。
2、因病假而申請緩考的.有48人，占學(xué)生總數(shù)的3%。
3、本次考試有51人次考試不及格（含共同課），有1人未按時(shí)參加開學(xué)初的補(bǔ)緩考。
三、成績和不足
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學(xué)院從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視考試工作，尤其是監(jiān)考教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，按時(shí)發(fā)卷、收卷，監(jiān)考嚴(yán)格，一絲不茍，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)工作奠定了良好基礎(chǔ)，這是本次考試工作最為突出的一個(gè)方面，以后要繼續(xù)保持。此外，試卷題量適中，難度適宜，格式規(guī)范，未發(fā)生班級整體提前或滯后交卷的現(xiàn)象。試卷印制和取送，評卷登分都按照統(tǒng)一要求按時(shí)完成。
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1、大多數(shù)班級班額較大，考場相對擁擠，對監(jiān)考工作帶來諸多不便。這是多年來始終存在的一個(gè)問題。
2、仍有個(gè)別同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場，不按規(guī)定攜帶考試卡參加考試。
3、個(gè)別教室不適宜做考試教室，象物理階梯教室。按人文學(xué)院現(xiàn)有的師資力量，那么大的教室也只能安排兩位老師監(jiān)考，考場容易出現(xiàn)問題。
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這學(xué)期考試，我院按照學(xué)校的要求對所有課程的試卷進(jìn)行了基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，正在利用“試卷分析”軟件作進(jìn)一步的分析。
考試工作總結(jié) 18
各界人士最喜歡用“有著優(yōu)良的傳統(tǒng)”這句話來評價(jià)我校。因此，無論是老師的愛崗敬業(yè)還是學(xué)生的勤讀苦學(xué)，無論是學(xué)校的規(guī)章制度還是班級的班紀(jì)班規(guī)，無不印證著這句話。于是，期中考試結(jié)束后自然便進(jìn)入了傳統(tǒng)的程序——期中總結(jié)！
星期一是全校性的期中成績與學(xué)生見面，星期二是初三進(jìn)行總結(jié)，星期三是初二，星期四是初一，星期五是全校性的大總結(jié)。各班的總結(jié)會(huì)要求該班的任課教師、該級的年級組長、各科的教研組織、教務(wù)主任、校長等必須參加。因此會(huì)議的場面頗為壯觀。
今晚8點(diǎn)至9點(diǎn)20分，我班進(jìn)行了期中總結(jié)。作為班主任兼主持人的我改變了以往的總結(jié)大會(huì)程序。我覺得以下安排也許會(huì)恰當(dāng)一些：
第一項(xiàng)，班主任做本次各科成績的'通報(bào)。并與平行班做比較，找到差距和優(yōu)勢，依此定下班級的奮斗目標(biāo)。
第二項(xiàng)，學(xué)生代表分科進(jìn)行總結(jié)。（這需要會(huì)前分科分組進(jìn)行討論、總結(jié)，然后學(xué)生推選代表發(fā)言總結(jié)。）所分科目組為政史組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理化組、綜合組（針對以上組別的總結(jié)做一個(gè)全面總結(jié)）。
第三項(xiàng)，學(xué)生個(gè)人總結(jié)。此項(xiàng)安排應(yīng)該靈活多變，可以是學(xué)生自愿發(fā)言，還可以是各科老師指名本次成績特別突出抑或特別差勁的同學(xué)發(fā)言，也可以是學(xué)習(xí)進(jìn)步快的、思想變化大的發(fā)言。一切皆在我的掌控之中。宗旨是既嚴(yán)肅又活潑。
第四項(xiàng)，與會(huì)教師講話。這是特講究的一項(xiàng)。各老師講話的特點(diǎn)、風(fēng)格、氣質(zhì)、藝術(shù)等班主任都必須了解。據(jù)此統(tǒng)籌安排，力爭搭配恰當(dāng)，給學(xué)生一種嚴(yán)肅與活潑的氛圍，一種儒雅與通俗的享受。
第五項(xiàng)，師生互動(dòng)。師生相互交流，提出教學(xué)建議與教法，傳授學(xué)習(xí)技巧與方法。此項(xiàng)活動(dòng)最有價(jià)值。
第六項(xiàng)，班主任進(jìn)行大會(huì)總結(jié)。做到言簡意賅，極富感染力與號召力。余味無窮最好！
期中總結(jié)雖然成為過去，但是留給我們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、思索是很多的。在此，來一句老生常談的話：善于總結(jié)的人，也是善于進(jìn)步的人！
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