八年級生物備課工作總結7篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起認真地寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的八年級生物備課工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級生物備課工作總結1
日月如梭,時光荏苒,不知不覺又一個學期生活結束了。本學期,我們根據(jù)昌樂縣初中生物學科教學建議實際和喬官中學學校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認真工作,抓備課,課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點,把要引導的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設計,哪怕在上課時所做的設計和實際不一定相吻合老師們也認真設計好,因為這是教學有的放矢的第一步。課上的巡回指導和個別提問雖然會感我們生物備課組在本學年繼續(xù)認真學習學科新課程標準,將新課改的理念滲透到生物教學中,認真研究教材教法、學生學法,較為圓滿地完成了生物教學工作,下面具體總結一下工作情況。
(一)堅持不懈地抓好生物學科教學常規(guī)管理
在個人備課的基礎上,堅持備課組集體研究;在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。
。ǘ┘訌妼嶒灲虒W,推進實驗教學改革
在平常教學中,我們堅持讓學生明確每個實驗的原理、材料、方法、步驟、操作要領、注意事項、結論,引導學生嘗試對實驗進行創(chuàng)新設計,使設計的實驗具有嚴密性、科學性、可操作性。我們積極準備,參加了實驗抽測,實驗操作大賽的團體賽、創(chuàng)新實驗大賽等縣組織的實驗活動。現(xiàn)在,“落實實驗教學”已成為我校的一種學習習慣。
(三)重視抓差,落實“三清”
深入學生、了解學生、研究學生,幫助每一個學生健康成長,不忽視學生的每一個閃光點,也不放過每一學生的弱點,不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教,當堂訓練”的課堂教學結構,所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”,就是指學生合作學習,會的學生教不會的學生,最后教師點撥,從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習,都由“差生”打頭陣,讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導。這樣,既讓優(yōu)等生能力強了,又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導的主要對象也是“差生”,交流談心最多的也是“差生”,由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。
(四)認真復習,提高生物學科教學質(zhì)量。
在期中、期末的復習教學中,我們習慣于把知識點整理一遍,必要時附上相應的例題。在復習時會參考近幾年來的期中、期末試題,并結合自己這幾年來的教學實踐,有選擇性的出幾份試卷,作為復習試題。在復習過程中,把自認為重點、易考的內(nèi)容讓學生作上記號,要求學生必須去弄懂。對于考試卷,無論是填空題,還是選擇題,我們都要求他們把具體的解題過程寫出來,并且都訂正在試卷上,一一給老師批閱,直至有訂正對為止。
。ㄎ澹┘訌娊萄辛Χ龋μ岣呱锝虒W質(zhì)量
教學質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學水平的一個重要標準。為此八年級生物備課組充分發(fā)揮集體的智慧,通過加大備課組活動的教研力度,積極做好教學經(jīng)驗的交流,努力提高備課組的整體教學水平。
1、積極開展教研組成員之間的互相聽課。通過聽課、評課,學習他人對教材內(nèi)容的處理方法,對重難點知識的'把握以及教學方法設計的獨到之處,從而加以借鑒,使自己的教學水平不斷提高。我們還利用多媒體教學,擴大教學的信息量,嘗試使用實驗探究式教學法等都使各備課組成員受益匪淺。
2、積極承擔公開課,開展示范教學活動。本學期,備課組成員按照科組布置的任務,精心策劃,認真準備,積極上好教學公開課。例如趙麗麗老師的《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》精彩的課堂教學獲得聽課老師的一致好評。
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初二總體成績比較有進步。但還存在一些問題,如學生基礎知識不扎實,學生分析學科知識與社會熱點、掌握知識與解題能力有機結合方面仍有待提高。
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更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
總之,一學年來我們初二二位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的學年里,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為學校教育明天的輝煌再做貢獻!
八年級生物備課工作總結2
本學期,我們八年級備課組以教學質(zhì)量提升和高效課堂為契機,進一步提高常規(guī)教學質(zhì)量,加強了教師隊伍建設。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作,在學?傮w教學工作思路和計劃的指導下,我們團結一致,努力進取,F(xiàn)將工作總結如下:
一、建設方面:
1、深入學習課改理論,積極實施課改實踐。
、僖孕陆滩臑椤扒腥朦c”,強化理論學習和教學實踐。
②充分發(fā)揮備課組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學過程管理,轉變學生的學習方式,提高課堂效益,規(guī)范教學常規(guī)管理,抓好“四關”。
①備課關。首先進行單元集體備課,在此基礎上進行個人課時備課。要求青年教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課做出標準格式要求,明確三維教學目標、重點難點、教學過程。對于教學過程進行及時地修改、完善,實施多次備課。對教學中的經(jīng)驗及時整理、總結并記錄,寫出教學反思,進一步提高自己的教學水平。
、谏险n關。要認真上好每一節(jié)課。實驗課在實驗室進行,在教育裝備平臺預約。
、圩鳂I(yè)關。作業(yè)要認真及時批改,對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾錯,進行有針對性的輔導。根據(jù)學生特點及時調(diào)整教學方法、教學進度。
、芸荚囮P。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。及時批閱矯正、補救。
3、加強備課組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的.團結合作精神,師徒結對,老教師言傳身教,做好新教師帶教工作。
二、常規(guī)教學方面:
備課組活動根據(jù)學校的整體工作部署,在實效上下功夫。
1、加強集體備課:興教研之風,樹教研氛圍。特別是把單元集體備課作為工作的重點。共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體教研一次,定時間定內(nèi)容,對每一單元的教學做到有的放矢,把握重點突破難點。
2、以提高課堂教學效率為中心展開教研活動,認真落實好組內(nèi)的公開課教學,示范課、過關課、匯報課,精心準備,積極研討,提高教學能力,成效顯著。青年教師成長迅速。
3、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于15節(jié),青年教師不少于20節(jié),興“聽課,評課”之風,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課,跨學科聽課,學以致用。
4、進一步加強多媒體教學,鼓勵教師自制教學課件,提高學科教學和現(xiàn)代技術的整合能力。努力上好實驗課,培養(yǎng)學生動手能力。
5、充分利用才寶教育平臺,上傳資源。
三、其他工作
1、積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動,參與講課、說課等活動,不斷提高自己的教學水平。
2、做好期中、期末的考試工作。
3、做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。
以上為我組在本學期的工作。下學期我們會通過全組教師的共同努力,繼續(xù)不斷的取得新的進步!
八年級生物備課工作總結3
轉眼間,一個學期即將過去了。在校領導和同事們的幫助下,我們生物組順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期的工作,既忙碌又充實,有許多值得總結和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作作一個小結,借以促進提高。
一、按照開學初期制定的教學計劃,組織本組老師按部就班地執(zhí)行計劃,在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學情況之后,備課組對計劃做適時地補充與調(diào)整,以更好地適應每個層次的學生共同提高。
1、制定詳盡的備課組教學計劃。我們3位老師共同討論,制定了相對詳盡的教學計劃。包括教學指導思想、學習目標、具體措施等。同時明確備課組研討的“四定”,即確定備課組活動時間,活動地點,中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周定期定點地討論下周的工作中心、重點,其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學的具體計劃,并在組內(nèi)相互商討后再定稿,
2、統(tǒng)一教學進度。
3、加強考后的質(zhì)量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后,我都會組織本組成員認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度,認真統(tǒng)計考試的分數(shù),優(yōu)分率、及格率、平均分等,特別是學生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題,還有就是與前一次考試進行比較,在比較中尋求更好的辦法。當然一切分析與總結都是為了最終的改進措施。每一階段,我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法,采取相應的措施,來避免再次犯同樣的`錯誤。
4、教師間相互學習,認真評課。組織本組教師聽課,更重要的是上完課后組織相互評課,這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點,并誠懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,我們才在交流中不斷走向教學的成熟。
5、加強溝通,掌握信息的及時性。為了能夠更好地駕馭教學,獲得更多的教學經(jīng)驗,我們在平時總是積極地與一年級的生物老師及時溝通,并且組織相互交流的活動,抓住每個學習的機會,我們都會帶著虔誠的一顆心去學習,以便汲取他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平,來彌補自己教學上的不足。
除此之外,教學常規(guī)我們也常抓不懈。認真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂,按時按質(zhì)按量地批改作業(yè),及時檢測,做好單元小結,進行知識積累,做好試卷講評,尋找知識盲點,強化專項訓練等。
二、反思
反思本學期的工作,雖然取得了一定成績,但也有不足之處。不足之處有以下幾點:
1、對新課程標準的學習不夠深入,在新課改的實踐中思考得還不夠,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西不夠,本想設立學科興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后的教學中還要努力找出本學科的一些特色點,提高學生學習生物的興趣。
總之,本學期八年級生物組根據(jù)學校的實際情況,有條不紊地進行各項工作,達到了培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求,完成了預期的教學任務。
八年級生物備課工作總結4
日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,八年級生物備課組順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙碌又充實,許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,借以促進和提高。
一、堅持集體備課
統(tǒng)一集體備課時間,統(tǒng)一教學活動,統(tǒng)一習題和試卷,統(tǒng)一考核和測評的教學要求,形成統(tǒng)一授課目標。確定重、難點,充分發(fā)揮協(xié)作精神,真正實現(xiàn)資源共享,共同提高,教育教學工作得到了學校領導的肯定和表揚。
二、認真學習新的教學理論和先進的教學經(jīng)驗.
學習研究新的課程標準,研究歷屆考試題,明確出題的動向,積極參加教研活動,堅持課后反思。
三、學海無涯,教無止境
只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以一直以來備課組成員都積極學習。通過學習讓備課組成員樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新也催促著備課組成員不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、網(wǎng)上聽課、公開課等使備課組成員在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實和豐富了備課組成員的知識和見識、為以后更好的教學實踐作好了準備。
四、在日常教學中,我們堅持切實做好課堂教學工作。
本學期,教學任務重,期中考試前完成八年級上冊內(nèi)容的學習,期中考試后要完成八年級下冊內(nèi)容的教學任務,雖說教學任務重,但課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,課后仔細批改學生作業(yè)。同時還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對教材內(nèi)容設計了“自制酸奶”、“自制泡菜”等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
五、公開課是對我們教師教學能力的檢驗
全組教師探討、交流,完成公開課的備課工作,聽取其他教師的建議,最后整合形成自己風格的教案、課件。講課后,我們認真參加聽評課,這樣提高了教學質(zhì)量,同時也提高了自身的教學水平。
六、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校生物教研組的教研活動,并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和組內(nèi)其他教師的課。
七、反思
反思本學年來的工作,在看到成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于生物新課程標準的.學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2、教科研方面的理論在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,生物興趣小組的活動還沒有多樣化,今后還要努力找出一些生物教學的特色點,為生物教學的新天地作出貢獻。
總之,這一學期生物備課組根據(jù)學校的實際情況,有條不紊地進行各項內(nèi)容,保證了教學質(zhì)量的完成并達到培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求,完成了預期的教學任務。
八年級生物備課工作總結5
本學期,我們八年級備課組備課組嚴格按照開學初期制定的教學計劃,組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計劃,在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學情況之后,備課組對計劃做適時地補充與調(diào)整,以更好地適應每個階層的學生共同提高。現(xiàn)就備課組本學期的工作作如下簡要匯報
1、制定詳盡的備課組教學計劃。我們3位老師共同討論,制定了相對詳盡的教學計劃。包括教學指導思想、學習目標、具體措施以及備考計劃等。同時明確備課組研討的“四定”,即確定備課組活動時間,活動地點,中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周五下午定期定點地討論下周的工作中心、重點,其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學的具體計劃,并在組內(nèi)相互商討后再定稿,
2、統(tǒng)一教學進度。
3、加強考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后,我都會組織本組成員認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度,認真統(tǒng)計考試的分數(shù),優(yōu)分率、及格率、平均分等,特別是學生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題,還有就是與前一次考試進行比較,在比較中尋求更好的`辦法。當然一切分析與總結都是為了最終的改進措施。每一階段,我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法,采取相應的措施,來避免再次犯同樣的錯誤。
4、教師間相互學習,認真評課。組織本組教師聽課,更重要的是上完課后組織相互評課,這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點,并誠懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,我們才在交流中不斷走向教學的成熟。
5、加強溝通,掌握信息的及時性。為了能夠更好地駕馭教學,獲得更多的教學經(jīng)驗,我們在平時總是積極地與深外初中部的老師及時溝通,并且組織相互交流的活動,抓住每個學習的機會,我們都會帶著虔誠的一顆心去學習,以便汲取他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平,來彌補自己教學上的不足。 除此之外,教學常規(guī)我們也常抓不懈。認真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂,按時按質(zhì)按量地批改作業(yè),及時檢測,做好單元小結,進行知識積累,做好試卷講評,尋找知識盲點,強化專項訓練等。
“革命尚未成功,同志仍需努力”,我們組的3位成員一定精誠合作,同心協(xié)力,爭取在這學期期末中取得優(yōu)異成績。
八年級生物備課工作總結6
本學期在學校領導的關心和指導下,八年級生物備課組以提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率為目的,以學校的“四主”高校課堂為引領,團結協(xié)作、扎實進取,有目的、有計劃、扎實有效的開展各項教學教研工作,經(jīng)過一學期的共同努力,我們?nèi)〉昧藵M意的成績,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、目標明確
開學初,學校召開了教研組,備課組會議,總結了上學期的成績與不足,做出了本學期的工作計劃和目標。針對學科特點為了更好的開展八年級的備考工作,為了在20xx年的會考中取得更好的成績,我們八年級生物備課組制訂了本學期的工作計劃,讓每位教師任務明確、進度明確、目標明確、措施明確。
二、過程有序
1、全力以赴,狠抓備考復習
按照本組制定的.備考計劃有序的進行復習:第一輪分冊復習,串講知識點并讓學生過關,學生通過練習?中考新航線? 鞏固知識點,老師有選擇性的講解,每復習一冊課本后要考試,根據(jù)考試成績反饋的信息再進行有針對性的查漏補缺;第二輪專題復習,主要以?中考總復習?為指導,精講上面習題;第三輪綜合復習,主要是訓練綜合題,包括歷年的中考題,提高學生的應考能力,本組一共考了約20套綜合試卷,不斷查漏補缺,不斷提高學生的應考能力。
2、以教帶研,以研促教
按照學校教導室的安排,聽取了向云老師的展示課,同時各組員不定時的也分別聽取了其他老師的隨堂課,教師們都虛心相互請教教學方法、經(jīng)驗,主動向有經(jīng)驗的、教學效果好的教師學習新的方法,互相學習、共同提高。
積極配合市教研室,在我校開展了第二片區(qū)生物復習研討會。我們?nèi)M成員積極行動,認真打造了一節(jié)復習研討課(田合云老師講課),為本次復習研討會提供了研討材料;在本次活動中,我們認真研究《生物新課程標準》和研讀《20xx年恩施州生物中考考試大綱》,細讀近年的中考試題和雙向細目表,制作試題,探討、修改再探討,團結協(xié)作,不辱使命,高質(zhì)量地完成了本次命題任務,獲得了教研室領導的高度好評。
三、成績可喜
在學校領導的關系和領導下,在所有八年級生物老師的精誠團結和共同努力下,我們?nèi)〉昧朔浅M意的成績:在本學期的生物復習研討活動中所講復習課“健康的生活”和命制的試題都獲得了一等獎;在今年的地生會考中,優(yōu)分達到了193人之多,創(chuàng)造了利川民中地生優(yōu)分人數(shù)記錄,也是各兄弟學校中考得最好的。
在今后的教育教學工作中,我們將一如既往的團結在學校的周圍,繼續(xù)努力工作,群策群力、團結協(xié)作,努力爭取更大的進步。
八年級生物備課工作總結7
本學期,不斷樹立新的教學理念。為學生提供一個輕松活潑,主動參與,主動探索,分析評價交流的教學環(huán)境。參與適合我校實際的邊學邊導,動態(tài)生成教學模式的實驗在教學中以學生為中心,圍繞怎樣學,怎樣才能學好這個中心進行.培養(yǎng)學生自主學習的能力.具體工作如下:
一、堅持每周三每單元集體備課,統(tǒng)一教學活動,統(tǒng)一習題和試卷,統(tǒng)一考核和測評的教學要求,堅持“個人自備-集體議課-反思修改”的備課程序,集體構建課程實施方案,形成統(tǒng)一授課目標,確定重、難點,充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神,真正實現(xiàn)了資源共享,共同提高。
二、認真學習新的教學理論和先進的教學經(jīng)驗.學習研究新的課程標準,研究歷屆會考試題,明確會考出題的動向,積極參加教研教改活動.堅持三課一反思.
三、加強集體備課發(fā)揮團隊精神
認真學習新課標,每周進行集體備課探討掌握學習規(guī)律,探索注意學法指導備出的課本著激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)能力,使學生學會學習為目的
四.優(yōu)化課堂教學,提高實效性
以學生自主學習為主,提出有價值有梯度的問題.激發(fā)學生思維在教學中,結合教學內(nèi)容把環(huán)境教育滲透到課堂教學中去,創(chuàng)設問題情境讓學生主動獲取生物知識.
五、充分利用課程資源開展好第二課堂.指導學生標本制作,培養(yǎng)學生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的`情感
六、做好組內(nèi)、校級、縣級公開課的準備工作
公開課是對我們教師教學能力的檢驗,我組組織教師根據(jù)教師的特點,積極探討“公開課”課題,確定主講人,共同參與、探討、交流,完成公開課的前期工作,聽取其他教師講課情況,最后由主講人整合形成自己風格的教案、課件。講課后,備課組全體教師參加評課,這樣提高了教學質(zhì)量,提高教師自身的教學水平。
七、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動,并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課。
本學期我組教師努力鉆研教材,并獲得的一定的成果,總之,這一學期生物備課組根據(jù)學校的實際情況,有條不紊地進行各項內(nèi)容,保證了教學質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求,圓滿的完成了教學任務。
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