政治教師教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家收集的政治教師教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
政治教師教學(xué)工作總結(jié)1
甲方:校長(zhǎng)乙方:科任教師
為了認(rèn)真落實(shí)教師常規(guī)管理制度,規(guī)范教師教學(xué)工作行為,保障教學(xué)秩序,創(chuàng)建平安和諧校園,讓社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)放心。特簽此責(zé)任書:
1、科任教師教學(xué)態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn),重視課堂安全教育工作,注意學(xué)生的聽課情況,及時(shí)糾正各種學(xué)生危險(xiǎn)行為,保證穩(wěn)定、安全的課堂秩序。課前準(zhǔn)備充分,不遲到,上課期間不離崗位,努力提高40分鐘質(zhì)量。
2、科任教師配合班主任做好安全教育且有工作記錄,課前三分鐘點(diǎn)名,對(duì)沒(méi)到校的學(xué)生必須問(wèn)清原因,有特殊情況,必須及時(shí)向班主任、值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、電腦課、科學(xué)課等學(xué)生參與操作的課程,任課老師要做好準(zhǔn)備工作,及時(shí)點(diǎn)名。對(duì)電路、實(shí)驗(yàn)儀器要及時(shí)檢查,排除安全隱患。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,切斷電源,經(jīng)教師檢查后,學(xué)生方可離開教室。
4、遇自然災(zāi)害,要盡量保護(hù)學(xué)生的生命安全,及時(shí)疏散學(xué)生。對(duì)重大偶發(fā)事件,要在第一時(shí)間通知值班負(fù)責(zé)人,或打110報(bào)警。
5、凡違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定,在安全工作中造成失誤,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響,其相關(guān)責(zé)任人在年終考核、職稱等評(píng)優(yōu)評(píng)定中實(shí)行一票否決制度。
6、嚴(yán)格按課程表規(guī)定的課程上課,不得擅自改變課程,未經(jīng)請(qǐng)假擅自調(diào)課,課內(nèi)發(fā)生事故,由該老師負(fù)責(zé)。(請(qǐng)假以請(qǐng)假條為依據(jù))
7、體育課、活動(dòng)課、勞動(dòng)課等室外課,任課教師必須提前到達(dá)操場(chǎng),課前點(diǎn)名,了解學(xué)生情況,講清安全注意事項(xiàng);活動(dòng)期間教師不能離開學(xué)生活動(dòng)范圍,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生活動(dòng),保證學(xué)生安全活動(dòng)。
8、反對(duì)體罰、變相體罰學(xué)生,注意學(xué)生心理健康教育,有發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常行為,及時(shí)家校溝通,并耐心細(xì)致教育學(xué)生。
9、放學(xué)后,原則上不留學(xué)生,課外輔導(dǎo)學(xué)生,老師必須在崗,下午5:20后不留學(xué)生。
10、早操、晨會(huì)等集體活動(dòng),教師必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定的.位置,并利用課堂時(shí)間,多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全教育。
11、學(xué)校堅(jiān)持坐班制度。按時(shí)上班,不早退,上班時(shí)間無(wú)特殊原因必須在辦公室辦公。
12、責(zé)任書一式三份(甲乙雙方各執(zhí)一份,檔案室存檔一份)。
13、本責(zé)任書自簽訂之日起生效。
學(xué)校(蓋章):主管領(lǐng)導(dǎo)簽字:
甲方(簽名):乙方(簽名):
政治教師教學(xué)工作總結(jié)2
時(shí)光流逝,歲月如梭。當(dāng)20xx年期末結(jié)束的時(shí)候,作為七年級(jí)政治學(xué)科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕,本備課組的兩名同志也可以相對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣,也可以比較欣慰的等候自己成果來(lái)臨。一年來(lái),我們教研組的兩位同志在七年級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,尤其是得到我們整個(gè)政治教研組同志關(guān)心和幫助下,比較圓滿的完成了七年級(jí)政治教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷。在本學(xué)期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時(shí)候,按照以往的慣例,也是按照學(xué)校工作的要求和安排,特作本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
鉆研新教材每周二、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問(wèn)題,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
二、積極開展教研活動(dòng)。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計(jì)劃,本學(xué)期除了參加校政治教研組的公開課研討外,我們備課組也開展了教改試驗(yàn)課,我們的試驗(yàn)課題是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”,試驗(yàn)課是備課組集體備課、擬定教案,課后進(jìn)行了分析總結(jié),總體情況基本達(dá)到目的。除了開展試驗(yàn)課外,平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng),本學(xué)期每人聽課都不少于18節(jié)。為了提高教學(xué)效果,適應(yīng)新教材新教法,我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段,充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力,互幫互學(xué),積極探討課件的制作。
三、做好單元過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)。
每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,寫出檢測(cè)分析報(bào)告交級(jí)部。各單元測(cè)驗(yàn)試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé),單元的檢測(cè)分析主要包括:
。1)各班的A率B率C率D率。
。2)卷面得失分情況分析
。3)存在的問(wèn)題及原因分析。
。4)突破重點(diǎn)問(wèn)題的`的方式。
。5)學(xué)困生幫扶措施等。
四、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)補(bǔ)救。
本屆初二學(xué)生政治基礎(chǔ)參差不齊,為了使學(xué)困生提高政治成績(jī),我們制訂了補(bǔ)救措施,一是在課堂教學(xué)中要以學(xué)困生是否過(guò)關(guān)為標(biāo)準(zhǔn),二是制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,利用下午小組合作研討時(shí)間由任課老師集中輔導(dǎo),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,這些學(xué)困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦、不計(jì)報(bào)酬的表現(xiàn)。
五、我們積極參加區(qū)教育科研所組織的每一次教研活動(dòng)。
我們從來(lái)沒(méi)有遲到也沒(méi)有早退,而且認(rèn)真做筆記,并且在會(huì)上積極發(fā)言。我們的目的是比較的簡(jiǎn)單,既然是代表學(xué)校參加全區(qū)的活動(dòng),我們就得樹立學(xué)校的良好形象。
六、今后的設(shè)想
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的政治水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于時(shí)間有限許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
政治教師教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)期以來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任老師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課和公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的水平。每節(jié)課都以飽滿的精神狀態(tài)站在教臺(tái)上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。按照《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象和時(shí)事層層引導(dǎo)進(jìn)行教學(xué),多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生分析以及解決問(wèn)題的能力。
在教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),實(shí)施教學(xué)改革,力求突破傳統(tǒng)的教師說(shuō)教為主的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,在發(fā)揮學(xué)生主體的作用上下功夫。
七年級(jí)政治,要注重貼近生活,激發(fā)學(xué)生的'求知欲。許多學(xué)生下課聊天,提起身邊事,現(xiàn)實(shí)生活津津樂(lè)道,可是一旦上政治課卻無(wú)精打采哈欠連天。我認(rèn)為造成這種情況的原因是教師過(guò)于注重理論傳授,忽視貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)生活來(lái)提高學(xué)生的興趣。生活、現(xiàn)實(shí)和教材有一定聯(lián)系。青少年有強(qiáng)烈的好奇心,求知欲,對(duì)國(guó)家大事非常關(guān)心。教學(xué)時(shí)要貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)生活。這樣才能激發(fā)學(xué)生興趣,取得良好的教學(xué)效果。
要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課外時(shí)間傾談,鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì),對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生,鼓勵(lì)他們戒驕戒躁努力向上,再接再厲,在獲得好成績(jī)。
作為七年級(jí)政治課的老師,在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面搜索相關(guān)的教學(xué)資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)外,還注重學(xué)習(xí)多媒體知識(shí),運(yùn)用到教學(xué)上。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期的努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,很多知識(shí)都遺忘的比較快。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生掌握并鞏固基礎(chǔ)知識(shí),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),相信有耕耘總會(huì)有收獲!
政治教師教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教師,在教學(xué)過(guò)程中,能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勉盡責(zé),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足當(dāng)前,展望未來(lái),為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展,本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、基本情況分析
通過(guò)八年級(jí)第二冊(cè)的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生品行端正,在吸收知識(shí)、心理鍛煉、能力培養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面收獲頗豐,但也有少數(shù)學(xué)生組織紀(jì)律觀念差,學(xué)習(xí)積極性低,這也是本次教學(xué)的重點(diǎn)。從期末考試成績(jī)來(lái)看,學(xué)生的整體水平有所提高,但各種行為的培養(yǎng)教育仍然薄弱,這是教學(xué)的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,重點(diǎn)知識(shí)不易識(shí)別,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)答疑能力差,學(xué)生良好習(xí)慣未形成
二、主要成果:
1、深入學(xué)習(xí)教材,精心備課,精心選擇教學(xué)方法
備課是上好課的前提和保證。因此,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),制定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我們精心編寫了實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,使每節(jié)課都能“備課”。本學(xué)期,學(xué)校建立了多媒體教室和電腦室,并開放了本地教學(xué)資源。利用這一優(yōu)勢(shì),學(xué)校精心組織并充分利用這些教學(xué)資源,下載制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入課堂,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到快樂(lè)教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生的活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好
2、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量;搞好教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中,我盡量做到解釋清楚、條理清晰;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、感性、生動(dòng);教學(xué)理念應(yīng)清晰、層次分明。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí);注意強(qiáng)化口語(yǔ)和練習(xí)。課堂上,老師少說(shuō)話,學(xué)生多活動(dòng);同時(shí),每堂課都充分考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味性。思想品德課與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)。因此,我將在教學(xué)過(guò)程中緊密聯(lián)系教學(xué)與實(shí)踐,有效解決學(xué)生遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生的日常行為和思想素質(zhì)發(fā)生了很大的變化;
3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量;課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此,針對(duì)中學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)、愛好玩、缺乏自制力的特點(diǎn),我經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式重視對(duì)學(xué)生的思想教育,并將這項(xiàng)工作落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。做一個(gè)友善的后進(jìn)生,耐心地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。例如,多與他們交談;從表?yè)P(yáng)開始,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與學(xué)生交談時(shí),他們應(yīng)該對(duì)自己的處境和想法表達(dá)深刻的理解和尊重,改變教師的角色,努力成為學(xué)生的朋友,讓他們敢于說(shuō)實(shí)話。這樣,學(xué)生們會(huì)覺(jué)得你和他是平等的,所以他們可以很好地接受你的觀點(diǎn),從而改變他們的思想和行為。真正達(dá)到思想教育的目的
三、改進(jìn)措施:
1、深入學(xué)習(xí)教材,把握教材特點(diǎn),準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),積極有效地備課,在課堂上要求45分鐘的收益
2、在教學(xué)中要注意和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一原則,密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,講解教材,分析問(wèn)題,提高理解力;學(xué)習(xí)教學(xué),充分激發(fā)學(xué)生智慧,運(yùn)用各種教研工具,有效運(yùn)用各種實(shí)踐教學(xué)方法,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到理想的教學(xué)效果
4、在教學(xué)中突出學(xué)生自主合作探究概念的形成和發(fā)展
5、注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和整理,精心設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí),利用課前提問(wèn)時(shí)間充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識(shí)的積極性
(六)在課堂教學(xué)中,要堅(jiān)持以課本知識(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行德育,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),充分利用校內(nèi)外紀(jì)念日、辯論會(huì)和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的.道德情操,從學(xué)生身邊的小事做起,言行一致,以德促學(xué)
7、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和差生的分類指導(dǎo),以教師的愛心、耐心和毅力關(guān)心每一位學(xué)生的全面發(fā)展
8、做好試卷的測(cè)試和評(píng)價(jià)工作
總之,時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間,緊張而完整的學(xué)期就過(guò)去了。在全體同仁的幫助下,在全體同學(xué)的共同努力下,我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),收到了良好的效果。然而,缺點(diǎn)也很明顯,令人深思。因此,我將把不足之處作為教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服缺點(diǎn),開拓進(jìn)取,把教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。我相信努力工作后總會(huì)有收獲
政治教師教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期,本人擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的政治學(xué)科。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為任課教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加校本研修活動(dòng),并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的.典范,讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教九年級(jí)政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,學(xué)困生較多,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
政治教師教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期,本人擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的'觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初三政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,同時(shí)缺少足夠的愛心與耐心,對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格致使教學(xué)效果欠佳從而使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。沒(méi)有充分實(shí)現(xiàn)政治課的教學(xué)目標(biāo)。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,加強(qiáng)自身修養(yǎng),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
政治教師教學(xué)工作總結(jié)7
作為一名初中思想政治教師,我一直在思考如何學(xué)好這門課,使教師和學(xué)生都能快樂(lè)地教與學(xué),使學(xué)生能真正把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。思想政治課是教師塑造學(xué)生美好心靈的過(guò)程,尤其是在初中階段。思想政治課教師應(yīng)教育、激勵(lì)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此,教師必須具備高度靈活的教育教學(xué)技能。思想政治課的改革、素質(zhì)教育的實(shí)施、教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新、學(xué)校德育的加強(qiáng)等,都離不開教師能力和素質(zhì)的提高。思想政治課的主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、合作、學(xué)習(xí),全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。思想政治課要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的興趣,將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,達(dá)到教學(xué)目的,反思過(guò)去。因此,有必要談?wù)勔恍┙?jīng)驗(yàn)并與大家分享
第一、安排適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師,我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)政的意識(shí),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想、鍛煉語(yǔ)言能力的平臺(tái)。實(shí)踐證明,"說(shuō)"與"想"密不可分。學(xué)生思辨能力的發(fā)展直接關(guān)系到語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。說(shuō)話清晰、層次清晰、細(xì)節(jié)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生通常具有更好的推測(cè)能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘的語(yǔ)言練習(xí)活動(dòng),可以有效地讓學(xué)生放松。同時(shí),它可以培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的勇氣和信心,更有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在語(yǔ)言實(shí)踐中,學(xué)生應(yīng)該站在講臺(tái)上面對(duì)其他學(xué)生,講故事,講述自己的事情,或者在互聯(lián)網(wǎng)和電視上表達(dá)自己對(duì)感興趣的事情的看法。簡(jiǎn)言之,他們應(yīng)該“說(shuō)”。經(jīng)過(guò)一學(xué)期一學(xué)年的培訓(xùn),學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了顯著提高。同時(shí),他們對(duì)周圍事物的觀察能力,對(duì)問(wèn)題的理解能力明顯提高,思辨能力大大提高。學(xué)生講的內(nèi)容包羅萬(wàn)象。他們的語(yǔ)言豐富多彩,富有創(chuàng)造性和想象力,思維活動(dòng)極為活躍。該活動(dòng)還提高了學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注。以這種形式開課,可以使學(xué)生盡快放松,避免倦怠和抗拒,順利進(jìn)入后續(xù)課程學(xué)習(xí)
第二、注重案例教學(xué),滲透德育
政治課教育不僅要讓學(xué)生掌握基本的法律知識(shí),政治經(jīng)濟(jì)知識(shí),還培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意案例分析。案例的作用是使枯燥的理論生動(dòng)起來(lái),有利于學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的理解。例如,在教授“責(zé)任感”時(shí),作者使用了有毒奶粉的案例,并展示了許多受傷嬰兒和家長(zhǎng)的照片,這讓學(xué)生感到震驚。然后,作者引出了責(zé)任問(wèn)題:責(zé)任包括哪些?一些學(xué)生說(shuō):當(dāng)我們長(zhǎng)大后,我們有責(zé)任讓父母過(guò)上更好的生活。有人說(shuō):作為中華人民共和國(guó)的.公民,我們有責(zé)任保護(hù)我們的祖國(guó)。有人說(shuō):當(dāng)我們?cè)诮稚嫌龅接新闊┑娜藭r(shí),我們有責(zé)任伸出援助之手。有人說(shuō):當(dāng)好朋友犯錯(cuò)時(shí),我們有責(zé)任理解并容忍他們。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué),學(xué)生更容易從周圍的例子中理解什么是責(zé)任。對(duì)話溝通模式使學(xué)生和教師處于平等的對(duì)話地位,使學(xué)生愿意主動(dòng)理解和接受事物的本質(zhì)。同時(shí),運(yùn)用案例教學(xué)可以拓展學(xué)生的知識(shí)面,將社會(huì)生活與教材知識(shí)緊密結(jié)合。初中思想政治課是德育的園地。在日常教學(xué)過(guò)程中,教師要以身作則,用自己的行為引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生,使他們走上健康發(fā)展的道路。在道德教育中,如果我們簡(jiǎn)單地向?qū)W生灌輸真理,學(xué)生可能會(huì)拒絕真理;案例比理論更直觀、更清晰,更容易被學(xué)生接受
第三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
教師應(yīng)配合教學(xué)任務(wù),開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動(dòng),從而加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解,提高學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力和自主創(chuàng)新能力。例如,在教授“消費(fèi)者的合法權(quán)益受國(guó)家法律保護(hù)”時(shí),作者要求學(xué)生分成幾個(gè)小組,回家詢問(wèn)他們的父母和親屬是否有購(gòu)買假冒偽劣商品的經(jīng)歷,并強(qiáng)迫他們購(gòu)買假冒偽劣商品
政治教師教學(xué)工作總結(jié)8
工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,最主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。今天小編整理了政治教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),一起來(lái)看看吧! 政治教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1
作為一名初中思想政治教師,我一直在思索如何能夠上好這門課程,使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂(lè),使學(xué)生真正將學(xué)到的知識(shí)用于生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈,特別是在初中階段,上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,為此,就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施,教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新,學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等,都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);全面提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的,反思以往,很有必要,為此淺談點(diǎn)滴體會(huì),與大家分享。
一、安排恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識(shí),給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想、鍛煉語(yǔ)言能力的平臺(tái)。實(shí)踐證明,“說(shuō)”與“想”是分不開的,學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高是有直接聯(lián)系的,發(fā)言條理清晰、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)膶W(xué)生,往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),可有效地使學(xué)生放松情緒,同時(shí),可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的膽量和信心,更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)中,學(xué)生要站在講臺(tái)上,面對(duì)其他同學(xué),講故事,講自己身邊的事情,或者針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點(diǎn),總之,就是要“說(shuō)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練后,學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)了,同時(shí)對(duì)周遭事物的觀察能力和對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階,思辨能力有了較大幅度的提高,學(xué)生所講述的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,其語(yǔ)言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力,其思維活動(dòng)異常活躍;顒(dòng)還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注,課程以這樣的形式開始,可以讓學(xué)生盡快放松心情,避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理,順利進(jìn)入后面課程
二、重視案例教學(xué),滲透德育教育
政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟(jì)常識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意對(duì)案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動(dòng)化,有利于學(xué)生理解抽象的知識(shí)。例如,在講授《感受責(zé)任》時(shí),筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例,展示了很多受害嬰兒和受害家長(zhǎng)的圖片,學(xué)生受到很大的震撼。然后,筆者引出責(zé)任問(wèn)題:責(zé)任包括哪些有的學(xué)生說(shuō):等我們長(zhǎng)大了,我們有責(zé)任讓父母過(guò)上更好的生活。有的說(shuō):作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的公民,我們有責(zé)任保護(hù)祖國(guó)。有的說(shuō):當(dāng)在街上遇到有困難的人們時(shí),我們有責(zé)任向他們伸出援助之手。有的說(shuō):當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤時(shí),我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué),更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對(duì)話式的交流方式,讓學(xué)生和教師處于平等的對(duì)話地位,使學(xué)生愿意主動(dòng)地認(rèn)識(shí)和接受事情的本質(zhì)。同時(shí),使用案例教學(xué),可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,讓社會(huì)生活與課本知識(shí)緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過(guò)程中,教師要言傳身教,用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生,使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中,如果單純地用道理向?qū)W生灌輸,學(xué)生可能會(huì)排斥;而案例比理論更直觀和明確,易于被學(xué)生接受。
三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)
教師要配合教學(xué)任務(wù),開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動(dòng),以此加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解,同時(shí)增強(qiáng)其社會(huì)活動(dòng)能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受國(guó)家法律保護(hù)》時(shí),筆者要求學(xué)生分成若干組,回家問(wèn)父母和親戚在以往的消費(fèi)過(guò)程中是否有過(guò)買到假貨、被商場(chǎng)強(qiáng)制消費(fèi)、在消費(fèi)中沒(méi)有得到尊重的經(jīng)歷;然后,調(diào)查自己家周圍的商場(chǎng)是否張貼有侵犯消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報(bào)本組的調(diào)查情況,并通過(guò)ppt向全班同學(xué)展示。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境及學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系,學(xué)生為解決所面臨的實(shí)際問(wèn)題,就會(huì)自覺(jué)地思考身邊的事情和問(wèn)題,就會(huì)把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問(wèn)題的必要途徑,政治課學(xué)習(xí)就會(huì)成為自發(fā)和主動(dòng)的行為。假期里,教師還可以安排一些課題,讓學(xué)生自由分組、自主選擇,通過(guò)小組合作完成相應(yīng)的課題。例如,筆者為初一的學(xué)生設(shè)計(jì)了“初中生心理健康調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對(duì)生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的'影響”等課題。通過(guò)對(duì)資料的收集、整理、分析,提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力。通過(guò)調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié),提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習(xí);提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合能力。
四、聯(lián)系各學(xué)科的知識(shí)
政治包羅萬(wàn)象,涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,還可以聯(lián)系到語(yǔ)文中的典故:“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面,有圓周率的計(jì)算者祖沖之等。語(yǔ)文的課文背景是政治,政治、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程,是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識(shí)之“故”而知新。這個(gè)“故”不是所有學(xué)生都了解,但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性,最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間,而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的,不可分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),可以使課堂教學(xué)效果顯著提高,還可以利用學(xué)生的想象力,補(bǔ)充老師講述的不足,便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生迅速掌握新知識(shí)。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意,活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識(shí)獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力,這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問(wèn)題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識(shí),而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵(lì)他們多渠道的獲取新知識(shí),可以鞏固舊知識(shí);甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。但利用這種教學(xué)方法,作為老師首先要充分,準(zhǔn)備不然有時(shí)會(huì)無(wú)法回答學(xué)生提出的問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時(shí)代信息。不過(guò)不要過(guò)多的引用課外知識(shí),要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時(shí)間回答出要點(diǎn)。
政治教師教學(xué)工作總結(jié)9
這學(xué)期,我在三年級(jí)(10和11)的兩個(gè)文科班擔(dān)任政治部。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和勤奮不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)在,我將回顧和總結(jié)本學(xué)期的得失,以便于今后的工作
作為高三的政治老師,我明白我對(duì)即將參加高考的學(xué)生負(fù)有不可推卸的責(zé)任。因此,我要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,多方面收集相關(guān)教材和當(dāng)前政治熱點(diǎn),課前準(zhǔn)備,課后探索。為了提高每堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量,我不僅注重教材的研究,掌握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn),而且采用多媒體教學(xué),如投影、幻燈片、動(dòng)畫、錄音等形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方法和課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),所以我堅(jiān)持知識(shí)和能力的基本教學(xué)原則,認(rèn)真了解學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維水平,做好教材的學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,貫徹素質(zhì)教育精神。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)生能夠準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,努力在今年的高考中取得好成績(jī)
高三是高中三年學(xué)生的重要階段。教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在高一、高二的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此,我策劃和設(shè)計(jì)了許多學(xué)科綜合應(yīng)用題,以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
同時(shí),針對(duì)我校三級(jí)文科生的政治基礎(chǔ)薄弱、基礎(chǔ)薄弱、缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法、不能學(xué)習(xí)、只注重死記硬背而非理解和掌握、無(wú)法內(nèi)化知識(shí)的特點(diǎn)。找不到知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,知識(shí)點(diǎn)組織不清,對(duì)于線索不清的問(wèn)題,這學(xué)期我花了很多精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),特別是對(duì)尖子生的培養(yǎng)。實(shí)踐證明,我們不敢說(shuō)我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),但與過(guò)去相比有了明顯的變化
當(dāng)然,我在教學(xué)過(guò)程中也有不足之處。對(duì)于極少數(shù)個(gè)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),深入理解的力度和耐心是不夠的。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育、藝術(shù)、方法和方法,努力做一名人人喜愛的教師。對(duì)我來(lái)說(shuō),這永遠(yuǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。
總之,在今后的教學(xué)工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)水平,加大對(duì)個(gè)別貧困生的指導(dǎo)力度。我相信所有的問(wèn)題都會(huì)得到解決,我也相信如果我們努力工作,一定會(huì)有收獲。今年我很幸運(yùn)再次教高三。我低調(diào)而腳踏實(shí)地地感到日子過(guò)得很快。就這樣,我一步步來(lái)到了寒假;仡欉@學(xué)期,與去年高三的招標(biāo)教學(xué)相比,今年我有了一些感觸
首先,高三政治課在當(dāng)前形勢(shì)下的定位應(yīng)該是準(zhǔn)確的。高考是指揮棒,高考是語(yǔ)言數(shù)加2B科目的形式。我們是2B。高三開始時(shí),我們不能占用太多學(xué)生的時(shí)間。特別是在我教的課堂上,我們的政治課只有45分鐘,為了讓更多的學(xué)生先拿到大學(xué)票,我們必須全力支持語(yǔ)言數(shù)字。當(dāng)然,我們也要通過(guò)B,所以如何平衡,我只能鼓勵(lì)學(xué)生從45分鐘中尋求利益,讓45分鐘富有成效
其次,發(fā)揮備課小組的作用,制定科學(xué)合理的定期復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們?cè)诟呷腥徽卫蠋。我們剛進(jìn)入高三第三學(xué)期時(shí),根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,制定了合理的`階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性預(yù)期目標(biāo)。我們的整個(gè)高三復(fù)習(xí)工作嚴(yán)格按照這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,這也為我們高三工作的順利進(jìn)行提供了指導(dǎo)。在每周的集體備課過(guò)程中,我們將分享自己的觀點(diǎn),收集高考的信息和材料,從而有效提高復(fù)習(xí)和備考的質(zhì)量。
另外,在平時(shí),只要我們遇到問(wèn)題,我們就可以互相交流,相互交流,靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體;再次,鞏固基礎(chǔ),進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。寒假前,我們?cè)诟呷瓿闪艘惠啅?fù)習(xí)。在一輪復(fù)習(xí)中,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),書要讀得厚。如何在厚閱讀和45分鐘閱讀之間協(xié)調(diào)這本書是非常具有挑戰(zhàn)性的。我們作了以下答復(fù)。
首先,我們選擇了材料“世紀(jì)金榜”,讓學(xué)生在課前5分鐘快速填寫,甚至根據(jù)答案抄寫,然后學(xué)生再閱讀5分鐘,熟悉知識(shí)點(diǎn),畫出他們認(rèn)為重要的部分,并做出簡(jiǎn)單的記憶。
2、教師指導(dǎo)的主要目的是犯錯(cuò)誤和混淆要點(diǎn),預(yù)測(cè)可能的調(diào)查地點(diǎn)和形式,并用與本課程相關(guān)的模塊內(nèi)和模塊間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生。
3、重畫重讀,獨(dú)立構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生從點(diǎn)、線、面全面掌握知識(shí)。
4、合并練習(xí)并選擇具有代表性的主題。沒(méi)有多少。另外,在每節(jié)課中盡量有一個(gè)大的主題,它可以連接本課的知識(shí),使學(xué)生能夠更好地掌握本課的整體知識(shí)。
5、盡量留出3—5分鐘讓學(xué)生閉上眼睛復(fù)習(xí)
第三,多教“釣魚”,培養(yǎng)學(xué)生的能力。知識(shí)是無(wú)限的,高三的中學(xué)生會(huì)更加不知所措。教師向他們傳授知識(shí)是不夠的。此外,現(xiàn)在的高考更多的是對(duì)學(xué)生能力的考試,而不是對(duì)簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶。因此,教師不能因?yàn)闀r(shí)間短、任務(wù)重而把更多的時(shí)間花在學(xué)生能力的培養(yǎng)上,忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。考慮到高三學(xué)生的實(shí)際情況,注重他們能力的培養(yǎng)是不現(xiàn)實(shí)的。
這項(xiàng)工作只能滲透到知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程中。例如,要求學(xué)生至少有兩本書。一是教材知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)歸納整理書,它不僅與教師講授的內(nèi)容相結(jié)合有自己的歸納整理,而且在教師的指導(dǎo)下也有相似的知識(shí)點(diǎn)分類整理。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的整理,加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握,提高了學(xué)生分析和總結(jié)問(wèn)題的能力。另一本是作業(yè)批改本,它安排了日常作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和犯錯(cuò)誤的典型問(wèn)題。在整理的過(guò)程中,學(xué)生還需要對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析,主要是解釋錯(cuò)誤的原因。這樣做的目的是讓學(xué)生自己找到問(wèn)題的根源,防止他們下次再犯錯(cuò)誤,另一個(gè)好處是為以后的問(wèn)答階段組織復(fù)習(xí)材料。
最后,接近學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況。我的個(gè)人特點(diǎn)是性格開朗
政治教師教學(xué)工作總結(jié)10
20xx年政治教師教學(xué)工作總結(jié);時(shí)光飛逝。年底,七年級(jí)政治紀(jì)律備課組的工作結(jié)束了。這個(gè)備課組的兩位同志也可以松一口氣,或者滿意地等待成績(jī)。一年來(lái),在七年級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,特別是在整個(gè)政治教研組同志的關(guān)心和幫助下,我們教研組的兩位同志圓滿完成了七年級(jí)的政治教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在他們可以向?qū)W校交合格的答卷了。本學(xué)期末,特別是今年的工作,根據(jù)以往的實(shí)踐和學(xué)校工作的要求和安排,本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材。每周二和周四下午的第四季度是我們備課小組的集體活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);發(fā)揮集體智慧,集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),針對(duì)難點(diǎn)制定突破性的教學(xué)方法,討論溝通教學(xué)中存在的問(wèn)題。每個(gè)人在每次活動(dòng)中都可以暢所欲言,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的
2、積極開展教學(xué)和科研活動(dòng)。結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展課堂教學(xué)研究。根據(jù)我們備課組的工作計(jì)劃,本學(xué)期除了參加學(xué)校政治教研組的公開課討論外,我們的備課組還進(jìn)行了教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)課。我們的實(shí)驗(yàn)題目是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題”。實(shí)驗(yàn)課是備課小組的集體備課和教案,課后進(jìn)行了分析總結(jié)。總體形勢(shì)基本實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。除課外實(shí)驗(yàn)外,備課組教師還開展了相互學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的聽力活動(dòng)。本學(xué)期每人將聽不少于18節(jié)課。為提高教學(xué)效果,適應(yīng)新教材、新方法,我們積極采用多媒體和物理教學(xué)手段,充分發(fā)揮青年教師的多媒體應(yīng)用能力,相互幫助、相互學(xué)習(xí),積極探索課件制作
3、完成單元通過(guò)測(cè)試。各章節(jié)采用統(tǒng)一的單元測(cè)試和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),集體活動(dòng)時(shí)間用于測(cè)試后的總結(jié)和分析,編寫測(cè)試和分析報(bào)告并提交給各級(jí)部門。備課組教師依次負(fù)責(zé)各單元試卷的命題。該單元的檢測(cè)和分析主要包括:
。1)A費(fèi)率,B費(fèi)率,C費(fèi)率,D每班費(fèi)率;
。2)軋輥表面的增益和損耗分析;
。3)存在的問(wèn)題及原因分析;
。4)突破關(guān)鍵問(wèn)題的方法
(5)針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助措施
4、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)和補(bǔ)救工作。為了提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的政治表現(xiàn),我們制定了補(bǔ)救措施。首先,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)困難學(xué)生是否通過(guò)考試作為課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。二是制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃,利用下午小組討論時(shí)間,由教師集中輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有了一定程度的進(jìn)步。這些都是教師盡職盡責(zé)的表現(xiàn),不怕辛苦和無(wú)報(bào)酬。
5、我們積極參與地區(qū)教育研究所組織的每一項(xiàng)教學(xué)和研究活動(dòng)。我們從不遲到或早退,我們認(rèn)真做筆記,在會(huì)上積極發(fā)言。我們的目的相對(duì)簡(jiǎn)單。由于我們代表學(xué)校參與整個(gè)地區(qū)的活動(dòng),我們必須樹立學(xué)校的良好形象;
6、未來(lái)愿景
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的'努力,期末考試就是一次考試。無(wú)論年級(jí)高低,它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明白這不是最重要的事情。重要的是如何提高自己,以及如何在這學(xué)期后共同提高學(xué)生的政治水平。因此,無(wú)論多么艱難,我都會(huì)繼續(xù)努力工作,多要求,多思考,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步;
1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新教材;
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立教學(xué)為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的理念;
3、改變教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
4、開展課堂教學(xué)和研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率;
5、培養(yǎng)優(yōu)秀人才和脫貧人才是有效的。
以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。由于時(shí)間有限,很多地方都存在不足。我希望在未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,取得更好的成績(jī),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
政治教師教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)(1)(7)(10)班,3個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了和教學(xué)目標(biāo)即:加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策,使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn),熱愛國(guó)家,增強(qiáng)民族自豪感:強(qiáng)化黨在初級(jí)階段的基本路線、及建設(shè)成就教育,增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義的思想感情,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一學(xué)期來(lái),我按照“打牢基礎(chǔ)、增強(qiáng)能力、教書育人”的工作思路,堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教本、教學(xué)和教法,積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好平時(shí)課和公開匯報(bào)課,積極參與聽課、評(píng)課,不斷總結(jié)探索教學(xué),全身心投入教學(xué)工作,較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。主要采取了以下和方法:
一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,對(duì)于基本概念要求學(xué)生必須掌握,對(duì)一些要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過(guò)做一些配套練習(xí)題,及時(shí)督促檢查,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。
二、配合學(xué)校通過(guò)周測(cè)、月考的方式,強(qiáng)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握,在考試前組織學(xué)生,對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí),這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?荚嚭髮(duì)試卷進(jìn)行全部批改,并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),為評(píng)講試卷時(shí)做到有的`放矢,在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。
三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,進(jìn)行分析、引導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題,用一分為二的觀點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性,并正確看待、認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中,隨機(jī)引入、、文學(xué)等相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人,潛移默化的達(dá)到思想政治課的教育目的。
對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設(shè)計(jì),絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我努力改善教學(xué)手段,借助課堂、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課,提高了學(xué)生對(duì)政治課的,學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強(qiáng)。我?guī)У某醵昙?jí)3個(gè)班,班級(jí)之間的差異性很大,每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多,個(gè)體差異也很大。針對(duì)這些特點(diǎn),教學(xué)中,我堅(jiān)持因材施教,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個(gè)月后,即根據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓勵(lì),幫助他們樹立信心;對(duì)成績(jī)較好的,有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中,我堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,從學(xué)生身心出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí),樹立正確的人生觀價(jià)值觀。課余,我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞,不斷的充實(shí)自己,豐富自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上,堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學(xué)生。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),本學(xué)期,我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平時(shí)測(cè)試中,學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我知道,按照學(xué)校的要求,我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
政治教師教學(xué)工作總結(jié)12
不經(jīng)意間,一學(xué)年很快就過(guò)去了。開學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況,考慮到學(xué)校的高要求,我感到肩上的擔(dān)子特別沉重。現(xiàn)在終于結(jié)束了,后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假,可以喘一口氣,停下來(lái)寫一個(gè)工作小結(jié)。
因?yàn)樽约荷砩系膯?wèn)題許多,所以一直不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的,我們本該經(jīng)常批評(píng)和自我批評(píng),這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問(wèn)題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì),卻還是去說(shuō)去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂,什么事情總要搞得很清晰,其實(shí)有些事情是永久不可能搞清晰也不可能完全公平正義。
當(dāng)然,我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,除了上面認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步之外,我特別注重自己平常的`言行,不該說(shuō)的話,不該說(shuō)的對(duì)象,我放在心里面。同時(shí),我知道一個(gè)人在工作上不可以馬虎,我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度,這一年沒(méi)有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無(wú)論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(huì)(有時(shí)候我會(huì)瞎說(shuō),雖然比以前少了許多,但還是有,懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有,我只想平平安安的過(guò)日子,我從來(lái)不追逐名利),總之,我挺過(guò)來(lái)了,取得了不錯(cuò)的成績(jī),初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破,我雖然僅僅配角,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。增強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的能力。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握,有步驟有計(jì)劃地增強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)覺(jué)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),讓他們也能學(xué)好政治,從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)逐步上升。
成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行,一年一處風(fēng)景,我會(huì)效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。
政治教師教學(xué)工作總結(jié)13
在本學(xué)年中,本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái),本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的情況總結(jié)如下:
在教育教學(xué)中,本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己?葱侣効磮(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的`教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái),本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學(xué)的一些體會(huì):
1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,本人還積極參加教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題,不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,多聽老教師的課,本人做到邊聽邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時(shí)在本校中,認(rèn)真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本學(xué)年,由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試*,再實(shí)踐、再反思、再更新,無(wú)限循環(huán),讓自己更好地成長(zhǎng)!
政治教師教學(xué)工作總結(jié)14
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。每學(xué)期開始,在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級(jí)2個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
政治教師教學(xué)工作總結(jié)15
這學(xué)期,本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),聽課學(xué)習(xí);平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
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