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幫帶村干部工作總結(jié)

時間:2023-02-06 15:08:28 工作總結(jié) 我要投稿

幫帶村干部工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的幫帶村干部工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幫帶村干部工作總結(jié)

幫帶村干部工作總結(jié)1

  我校為加強教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平的青年教師,積極探索,多措并舉,充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,使青年教師在老教師的“傳幫帶”下,學(xué)方法,練技能,修師德,逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能,有效推動學(xué)校教師隊伍的建設(shè)。

  一、通過“傳幫帶”學(xué)教學(xué)

  學(xué)校建立了“傳幫帶”制度,通過“聽課”、““評教”等方式,關(guān)注青年教師在備課和上課過程中是否符合規(guī)范要求;關(guān)注青年教師在授課內(nèi)容的解讀上是否到位,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否正確,教學(xué)環(huán)節(jié)的安排是否合理,教學(xué)問題的設(shè)計是否圍繞目標(biāo)展開,教學(xué)方法的選擇是否有利于重點、難點的化解等。幫助青年教師糾正授課過程中出現(xiàn)的不足,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、采取教學(xué)觀摩學(xué)方法

  學(xué)校建立了教學(xué)觀摩制度,每學(xué)期由教研組組織教師進行2~3次教學(xué)觀摩。通過教學(xué)觀摩課,青年教師向上課的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)課件的設(shè)計、教學(xué)方法的安排、授課技巧的運用。青年教師通過向老教師的學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)規(guī)范,提高自身的教學(xué)技能。

  三、結(jié)合“傳幫帶”傳技能

  為繼承和整理老教師的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,提高青年教師教學(xué)能力,按照學(xué)校要求遴選并安排青年教師向老教師學(xué)藝。老教師對青年教師進行手把手的傳授,將多年來的教學(xué)心得和經(jīng)驗毫無保留的傳授給他們,并且對青年教師的疑問和困惑給予一一解答,為青年教師的成長提高注添了新的動力。

  四、圍繞愛崗敬業(yè)修師德

  在教學(xué)工作中,老教師“愛崗敬業(yè)”、“一絲不茍”的言行直接影響和感染著青年教師,青年教師向身邊的'教師學(xué)習(xí),促進了自身師德師風(fēng)的提高。老教師不僅關(guān)心青年教師的工作和生活,還鼓勵他們自奮、自律、自強,使他們以愉快的心情投入到教育教學(xué)和教研活動中去。

  五、通過教學(xué)比賽促成長

  通過老教師的言傳身教,通過“傳、幫、帶”的方式,青年教師的授課技能和教學(xué)質(zhì)量得到有效提高,并且他們以老教師為榜樣,以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來,真正做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),彭海波老師在教育教學(xué)的各方面都有了很大的進步。他在20xx年春期全校數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能比賽中,榮獲一等獎。

幫帶村干部工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間新一輪的傳幫帶教研活動即將結(jié)束了,本階段按照學(xué)校傳幫帶工作要求,本著自愿結(jié)合的原則,確立“結(jié)對子、一幫一”教研活動。本學(xué)年我指導(dǎo)的是曾自強老師。經(jīng)過本階段的共同努力,大家在各方面有了較大提高,學(xué)年初擬定的“傳幫帶”計劃基本實現(xiàn)。

  一、基本實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

  社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的,如何快速進入教師角色,適應(yīng)日常教學(xué)生活,是成為一名合格教師的關(guān)鍵。在這一階段的時間里,我以其自身實際行動作表率,通過他擔(dān)任班主任工作,處理班級事務(wù),與家長和同學(xué)們溝通,讓他以請教解決問題的方法,不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧,使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑,切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大,更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。

  二、教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高

  教書育人是教師的天職。本階段主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強了學(xué)習(xí)和鍛煉。具體做了如下工作:

  (一)指導(dǎo)備課

  在如何鉆研教材,研究教法,如何編寫教案,制定學(xué)期授課計劃,如何收集使用教參材料,如何進行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),他的教案越來越規(guī)范化,學(xué)期授課計劃也在實踐中得到體現(xiàn),教學(xué)反思性總結(jié)也記錄在教案之中。嚴(yán)格規(guī)范了教案的編寫,教案詳實且實用。

  (二)指導(dǎo)課堂教學(xué)

  在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理,如何上好多媒體課等方面得到極大提高。通過指導(dǎo),他的課堂教學(xué)能力得到發(fā)展,學(xué)生反映良好。

  (三)指導(dǎo)作業(yè)批改、講評及信息反饋

  通過指導(dǎo),被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范,能正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題,學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見,并據(jù)此改進了教學(xué)工作,學(xué)生成績得到了提高,學(xué)困生成績得到了改變。

 。ㄋ模┲笇(dǎo)他做好課后反思

  上完每一節(jié)課后,趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),從而不斷改進課堂教學(xué),提高教學(xué)水平。讓他做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。讓他養(yǎng)成了善于課后反思的'好習(xí)慣。

 。ㄎ澹┗ヂ牷ピu、共同提高

  本學(xué)年互聽互評課近30節(jié),我從他身上看到了青春與活力,他從我身上學(xué)到了知識與經(jīng)驗。通過自己給他上示范課,讓他評課,提出他發(fā)現(xiàn)的問題,研究共同改進的方法。我每周抽出一節(jié)課時間,觀摩他的課,并認(rèn)真做好聽課筆記,課后共同研討。針對他講課中存在的不足,提出意見,如從整個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學(xué)習(xí)。理論性強的內(nèi)容,要求他用多媒體課上課,提高知識的直觀性,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。我向他提供了很多考試相關(guān)信息,如查閱考試資料的網(wǎng)址,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。要求他尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,他把共同研究的許多好方法引入了課堂,收效良好。通過我的指導(dǎo)和培養(yǎng),再加上他自身的勤奮努力和好學(xué),他在xx年春期全校數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能比賽中,榮獲“一等獎”。

  回顧過去,學(xué)年初計劃基本實現(xiàn),通過開展“以老帶新”工作,使他較快進入教師角色,并適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的與其他教師共同學(xué)習(xí)、共同進步,幫助別人的同時不斷完善自己,鍛煉自己,提高自己,使我校的教師得到更好的發(fā)展,這樣才能更好地服務(wù)于我校教育、教學(xué)工作。

幫帶村干部工作總結(jié)3

  本學(xué)年我與劉青青結(jié)成了“傳幫帶”,所以不論在教學(xué)或者在日常班級管理工作方面,我都給予劉青青很大的幫助。在傳幫帶活動中,學(xué)年初制定的計劃基本做到:

  1、幫助她制定了工作計劃。

  2、指導(dǎo)她工作中各個教學(xué)環(huán)節(jié),傳授她優(yōu)秀的工作心得。

  3、劉青青經(jīng)常與我互相聽課,每次聽課課后都相互交換意見。

  4、幫助她學(xué)習(xí)課改和科研。

  5、我開放自己的課堂,公開自己的'教案。

  6、幫助其努力提高工作、學(xué)習(xí)能力,提高生活和思想覺悟。

  7、幫助她加強班主任工作和與學(xué)生聯(lián)系,在我指導(dǎo)下及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

  8、指導(dǎo)她如何組織開展課外興趣活動,教育教學(xué)技能得到大幅度提高。

  9、指導(dǎo)其參加xx年春期全校青年教師匯報課比賽中,獲得二等獎。

  然而,做為一個新教師,我覺得她有很大的提升空間和創(chuàng)造能力,可塑性極強。相信在不久的將來,通過她自己的勤奮努力和學(xué)習(xí),一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

幫帶村干部工作總結(jié)4

  為加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學(xué)水平,增強實施新課程的能力,在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動中,我與王金蓮老師結(jié)合,我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高,取得了較好的效果。

  一、鼓勵多學(xué)、多問,更新教育觀念。

  我深知:只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給她,用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影她,鼓勵她多參加培訓(xùn),多讀書,閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。本學(xué)期,王老師擔(dān)任一年級的政治教學(xué)工作,此時的'我們既是師徒,又是同事,我們經(jīng)常究如何突破每單元的重難點,共同備課,我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”,在與她的交流中,也從她身上學(xué)到許多東西。

  二、鼓勵多聽、多上,提高教學(xué)水平。

  王老師由于經(jīng)驗的原因,一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方,因此,我鼓勵她這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學(xué)期一開始王老師參加了校教學(xué)研討課,我與她一同確定講授內(nèi)容,共同研究該課的教學(xué)設(shè)計以及實施措施,在準(zhǔn)備期間,我跟蹤聽課,聽一節(jié),評一節(jié),一點一滴地指導(dǎo)她修改。功夫不負(fù)有心人,在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛,獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后,我們師徒共同切磋、研討,作為師傅,我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給她,經(jīng)過我們的共同努力,她在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了,對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

  三、鼓勵多思、多寫,積累教學(xué)經(jīng)驗。

  作為一名年輕教師,不僅要提高教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn),及時記錄下來,做到每月總結(jié),學(xué)期末時整理半年來的收獲。王老師還參加了學(xué)校校級課題《有效課堂教學(xué)研究》。學(xué)無止境,教無止境,面對教學(xué)中的諸多問題,我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進步。

幫帶村干部工作總結(jié)5

  根據(jù)學(xué)校的安排,本學(xué)年我與李文容老師結(jié)為師徒,一學(xué)年來,我們相互學(xué)習(xí),相互幫助,都取得了一定的進步,F(xiàn)總結(jié)如下。

  一、樹信心,走好起始路。

  新教師剛走上講臺時,大多會有一種忐忑不安的心情。此時,指導(dǎo)老師的一句輕聲的安慰,一個鼓勵的眼神,一次肯定的講評,都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,并且在三尺講臺前,表現(xiàn)得越來越自如,越來越灑脫,越來越精彩。一方面,新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn),另一方面,指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候,我們要牽手他們走好教學(xué)的起始路程,從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),正可謂“良好的開端是成功的一半”。

  二、傳經(jīng)驗,縮短適應(yīng)期。

  教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容中德育點的挖掘、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的'布置與批改、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長交流的方式方法等等問題,對于新教師來說都是全新的,此時他們非常希望能得到過來人指點一二。指導(dǎo)教師的一次幫助、一次指點、一次示范,都能給新教師以啟迪和思考,再通過付諸實踐,轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期,從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道。

  三、勤交流,彌補不足處。

  新教師教學(xué)技藝的長進,除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外,還有很重要的一個方面就是勤于交流,在交流中彌補自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的,有集中時間的專題討論,有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討,有聽完隨堂課以后的切磋等等,交流的內(nèi)容是廣泛的,可以是對教材內(nèi)容的理解,也可以是對教材內(nèi)容如何進行處理的意見;可以是教學(xué)方法的改進設(shè)想,也可以是多媒體課件制作的技巧;可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,大家相互取長補短,共同得到提高。

  四、給機會,攀登新臺階。

  指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機會和條件,以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學(xué)心得和論文,鼓勵他們積極參加各種公開課教學(xué)活動,鼓勵他們參與各種教研活動,以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在20xx年春期全校青年教師匯報課比賽中,獲得數(shù)學(xué)組一等獎。

  回顧一學(xué)年來的經(jīng)歷,我深切地體會到,“傳幫帶”工作不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會,同時也為指導(dǎo)教師的進步增添了動力。新教師們虛心好學(xué)的精神、爭強好勝的品質(zhì)、助人為樂的真誠,都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí)。

幫帶村干部工作總結(jié)6

  時光飛逝,回想幾年前,我剛踏入工作崗位,那時我迷茫而又無所適從,但們學(xué)校團結(jié)、溫馨的氛圍從一開始就深深吸引著我,在這樣的環(huán)境里,我受到了各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的悉心指導(dǎo),吳老師更是在百忙之中給予了我很大的幫助。

  在吳志軍老師的指導(dǎo)下,我積極閱讀學(xué)習(xí),積累平時理論知識和教學(xué)心得。我的教育教學(xué)水平有了較大提高,教育教學(xué)方法更為科學(xué),教學(xué)深受學(xué)生歡迎,在此我衷心感謝。

  一、輔導(dǎo)教師以身作則、言傳身教。

  吳志軍老師以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣,注重對我的工作和生活指導(dǎo),注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。由于我在教學(xué)實踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗,只注重知識的傳授,沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂氛圍缺少活力,學(xué)生學(xué)習(xí)、主動回答問題的積極性不高,學(xué)生處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中,如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動探究知識,面對新的教學(xué)理念,針對基礎(chǔ)不好的'學(xué)生,如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系,這都是我面臨的難題,吳志軍老師和我通過相互聽課、說課、評課,把他多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗,提供給我,作為我的參考與借鑒。

  二、在備課方面進行指導(dǎo)。

  吳志軍老師幫我分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點和難點,查閱相關(guān)資料。分析不同班級不同學(xué)生的具體情況,設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法。

  三、在上課方面進行指導(dǎo)。

  吳志軍老師每次聽課,課后即時對我這節(jié)課的成功一面先予以肯定,鼓勵我,同時,建設(shè)性的提出自己對這節(jié)課的其它看法,尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,回答問題方面,應(yīng)該如何去組織學(xué)生,調(diào)動學(xué)生,把課堂氣氛活躍起來。

  四、通過課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息,指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進。

  在聽過x老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結(jié)。同時相互對比,我們之間存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,對教學(xué)知識是不是有更好辦法解決。教研上,我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、共同促進。

幫帶村干部工作總結(jié)7

  為深入貫徹落實省、市、縣協(xié)會精神,切實調(diào)動各村計劃生育協(xié)會的積極性和發(fā)揮廣大會員的主人翁作用,為實現(xiàn)“雙降”目標(biāo)作貢獻,朱家場鎮(zhèn)計劃生育協(xié)會在今年5月開始在全鎮(zhèn)廣大會員中開展會員幫帶活動,充分發(fā)揮協(xié)會“帶頭、宣傳、服務(wù)、監(jiān)督、交流”五大職能作用,積極開展各項活動,增強計生協(xié)的生命力和凝聚力,努力推進我鎮(zhèn)協(xié)會工作。我鎮(zhèn)協(xié)會工作在鎮(zhèn)黨委、政府高度重視下,在各村級協(xié)會的大力支持下,和廣大會員的密切配合下,按照協(xié)會“五步工作法”開展幫帶工作,現(xiàn)將幫帶工作總結(jié)如下:

  (一)組織機構(gòu)健全,規(guī)章制度完善

  朱家場鎮(zhèn)黨委、政府配齊鎮(zhèn)、村協(xié)會組織,落實了辦公場所,配備了辦公設(shè)施,做到有人管事、有錢做事,計生協(xié)工作得到了長足發(fā)展。全鎮(zhèn)共有村級計生協(xié)會18個,會員小組155個,發(fā)展會員1385人,簽訂結(jié)對幫帶協(xié)議415份,并有兩個村級計生協(xié)會文娛宣傳隊。各村協(xié)會建立完善的工作制度并規(guī)范上墻。

  (二)緊緊圍繞“雙降”主題,大力開展“萬名會員一幫一,帶頭少生促雙降”活動

  按照市、縣計生協(xié)的工作要求,5月份,我鎮(zhèn)計生協(xié)以村為單位,摸清全鎮(zhèn)人口總數(shù)23190人,已婚育齡婦女3693人,流動人口2937人,計生困難家庭96人,政策內(nèi)現(xiàn)孕對象30人,事實婚姻2對,未落實長效措施的35人。目前,各包村干部積極地對本村生育對象做推遲或放棄二孩工作,共87人,以此有效控制政策外生育,積極促進人口計生工作“雙降”目標(biāo)的實現(xiàn)。

  (三)以協(xié)會活動為契機,大力宣傳計劃生育法律法規(guī)

 。1)朱家場計生協(xié)5.29會員活動以文藝匯演的形式大肆宣傳了“百萬會員一幫一,帶頭少生促雙降”的工作機制。并邀請縣醫(yī)院、縣計生指導(dǎo)站醫(yī)生開展了免費義診活動,各村計生協(xié)為新生兒家庭發(fā)放了寶寶服,發(fā)放宣傳資料1000余份。

 。2)開展了生殖健康進校園、進企業(yè)活動。這些活動

  的開展為構(gòu)建和諧朱家場,創(chuàng)造良好的人口環(huán)境作出了一定的貢獻。

 。3)通過開展保持黨的純潔性教育活動,在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,組織廣大會員成立5組秋收小分隊分到村為計生困難家庭收割稻谷,特別是謝橋分隊幫忙收割的是老支書楊光榮家,老支書是獨生子女死亡家庭,嚴(yán)重的缺乏勞動力,對于剛從學(xué)校畢業(yè)及很少干農(nóng)活的收割小分隊,不怕辛苦,

  不顧天熱,幫老支書家那一畝地收割完。解決了計生戶的生產(chǎn),生活問題。

  (四)開展醫(yī)療幫扶活動

  為了深入開展生育關(guān)懷行動,給廣大育齡婦女提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),6月25日,縣計生協(xié)、鎮(zhèn)計生協(xié)、計生站聯(lián)合開展“生育關(guān)懷鄉(xiāng)村行活動,此次活動采取健康體檢和現(xiàn)場咨詢等形式,邀請了銅仁市華夏醫(yī)院婦科專家免費為廣大育齡婦女進行婦檢,這次活動共為朱家場鎮(zhèn)100余名育齡婦女進行了生殖健康檢查,咨詢服務(wù)達300余次。

  (五)進一步加強支部+協(xié)會建設(shè),促進人口和經(jīng)濟社會建設(shè)

  在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,把街上村、謝橋村作為支部+協(xié)會試點村來抓,以試點促全鎮(zhèn)協(xié)會建設(shè),逐步形成“支部抓協(xié)會、協(xié)會抓小組、小組靠會員、會員帶群眾”的新局面,大力開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的“二十字”方針工作。在各村黨支部和協(xié)會的共同努力下,成立了思想道德協(xié)會、運輸協(xié)會、經(jīng)果林協(xié)會、個體戶協(xié)會、建筑協(xié)會、油茶協(xié)會等10余個,各協(xié)會為朱家場鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會建設(shè)給力。把人口和社會發(fā)展推向新的高度。同時計生協(xié)會還樹立會員管自己,教子女、幫親屬、帶四鄰,帶頭計劃生育,帶頭增收致富,帶頭遵紀(jì)守法,帶頭建設(shè)和睦家庭的意識,鼓勵會員開動腦筋,立足本職,主動作為,從而進一步夯實了計生協(xié)會作為生力

  軍的'基礎(chǔ)。

  (六)強化利益導(dǎo)向機制的作用,進一步推進“三結(jié)合”工作

  今年我鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)上級要求,結(jié)合新的計生優(yōu)惠政策,加大“三結(jié)合”的幫扶力度,職能部門間的配合更加緊密,基本上形成了“政策扶、部門幫”的“三結(jié)合”工作新機制。堅持用正確輿論和道理教育人,利用利益導(dǎo)向,優(yōu)惠政策吸引人,堅持用少生快富典型人和典型事現(xiàn)身說法激勵人,讓群眾學(xué)有榜樣,趕有方向。今年我鎮(zhèn)計劃生育獎勵扶助9人10800元,積極配合縣協(xié)會落實“萬千才富”活動的相關(guān)材料收集上報工作,落實2人,貧困家庭致富申請2戶。現(xiàn)我鎮(zhèn)發(fā)展種植蔬菜達300多戶,種植面積達350余畝,養(yǎng)殖專業(yè)戶達280多戶,且初顯經(jīng)濟效益,一大批計劃生育戶都富了起來,生活水平得到了提高,從而激發(fā)了廣大育齡群眾實行計劃生育的自覺性。

幫帶村干部工作總結(jié)8

  本學(xué)年我與曹衍均老師結(jié)成了“傳幫帶”關(guān)系。在“傳幫帶”活動中,充分發(fā)揮我的帶頭作用,使青年教師在老教師的“傳幫帶”下,學(xué)方法,練技能,修師德,逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能,有效推動學(xué)校教師隊伍的建設(shè)。我不論在教學(xué)上,還是在日常班級管理工作方面,我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動中,學(xué)年初制定的計劃基本做到:

  1.聽課:在教學(xué)環(huán)節(jié)上非常重要的交流途徑就是聽課。聽課后,我及時且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問題,之后他再進行教學(xué)方法的調(diào)整。通過比較、總結(jié)經(jīng)驗,取得明顯的成效,從而不斷提高課堂教學(xué)的'質(zhì)量和駕馭課堂的能力。

  2.討論:要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善,討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經(jīng)常在一起進行研討,有時候還進行一些簡單的模擬,遇到這樣或那樣的問題怎樣解決,或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩,可以說隨時隨地的交流方法和心得,我給了他很多好的建議和意見。

  3.研究教材:鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一,本學(xué)期我們除了利用下午教研時間經(jīng)常坐在一起以外,課間時間也隨時交流,鉆研教材、研究教法,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  4.相互聽課:本學(xué)年我和他相互聽課幾十節(jié),做好聽課記錄,及時作好筆記,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,方法,并且互相交流教學(xué)上的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  5.傳授班級管理經(jīng)驗:我從事班級管理的多年,有著豐富的班級管理經(jīng)驗。本學(xué)年度,我積極主動與其交流班級事務(wù),聽取他的匯報,結(jié)合班級情況,共同探討班級個別學(xué)生的特殊情況,有針對性的提出處理建議。

  6、取得的成績:在我的指導(dǎo)下,他積極閱讀和學(xué)習(xí),積累教育教學(xué)理論知識和心得,他的教育教學(xué)水平有了較大的提高,教育教學(xué)方法更為科學(xué),教育教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎。由于他成長快,各方面表現(xiàn)出色。20xx年春期,他被學(xué)校選派參加沐愛片區(qū)教研聯(lián)組組織的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展評活動,獲得二等獎。

幫帶村干部工作總結(jié)9

  為加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學(xué)水平,增強實施新課程的能力,在學(xué)校舉辦的“師帶徒”活動中,我與李海老師結(jié)為師徒,我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高,取得了較好的效果。

  一、鼓勵多學(xué)、多問,更新教育觀念。

  我深知:只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,他將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給我,用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響我,鼓勵我多參加培訓(xùn),多讀書,閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。本學(xué)期,李海老師擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作,此時的我們既是師徒,又是同事,我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點,共同備課,我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”,在與他的交流中,從他身上學(xué)到許多東西。

  二、鼓勵多聽、多上,提高教學(xué)水平。

  我由于經(jīng)驗的原因,一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方,因此,他鼓勵我這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學(xué)期一開始我參加了校教學(xué)研討課,我與他一同確定講授內(nèi)容,共同研究該課的'教學(xué)設(shè)計以及實施措施,在準(zhǔn)備期間,他跟蹤聽課,聽一節(jié),評一節(jié),一點一滴地指導(dǎo)我修改。功夫不負(fù)有心人,在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛,獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后,我們師徒共同切磋、研討,作為師傅,我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給我,經(jīng)過我們的共同努力,我在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了,對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

  三、鼓勵多思、多寫,積累教學(xué)經(jīng)驗。

  作為一名年輕教師,不僅要提高教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,朝科研型發(fā)展。他鼓勵我努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn),及時記錄下來,做到每月總結(jié),學(xué)期末時整理半年來的收獲。

  學(xué)無止境,教無止境,面對教學(xué)中的諸多問題,我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進步。

幫帶村干部工作總結(jié)10

  為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年"傳幫帶"教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  在教學(xué)上,有疑難問題迅速請教周圍的教師。做到先備課,然后跟班聽課,課后進行二次備課,修補教案,備課做到三備,即備學(xué)生,備教材,備教法,充分利用集體備課的資源,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進的教學(xué)方法,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  突出重點,突破難點,盡量使自己的語言通俗易懂,使后進生也易于接受.在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  三、促進教師隊伍的成長

  為了使自己盡快成長起來,在帶教期間,師徒共同備課,研究重點、難點,手把手地修改問題的設(shè)計,督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課,我開放課堂,讓我們六年級的老師隨時可以走進我的課堂;同時也常放下手頭的事認(rèn)真聽課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。認(rèn)真聽取新教師的開課設(shè)想,對其初稿的可操作性做出評價外,再稿時還對各種細(xì)節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦。

  在“傳幫帶”活動中,我能夠做到:

 。1)和施明方老師制定工作計劃。

 。2)學(xué)習(xí)施明方老師工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的`工作心得。

 。3)常常聽施明方老師上課,每節(jié)課都必須交換意見。

 。4)一起和施明方老師進行課改研究。

 。5)開放自己的課堂、公開自己的教案本與學(xué)生練習(xí)本。

  經(jīng)過"傳幫帶"工作,受益最多的莫過學(xué)校最年輕的教師,各項工作都有改善,使自己盡快成長起來,因為還有很長的路要走,新的一年必將更加努力。"傳幫帶"工作可以促進教師的團結(jié)與融合,更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng),加強教育教學(xué)科研,使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

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