中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
為提高辦學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的持續(xù)高位走強(qiáng),為人民滿意教育,我校結(jié)合自身實(shí)際,努力爭(zhēng)創(chuàng)十星級(jí)文明學(xué)校,現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下.
一、認(rèn)真發(fā)動(dòng),層層落實(shí),讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心
首先,我校就及時(shí)在全體教職工大會(huì)上傳達(dá)了縣教育局的會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際談抓“十星級(jí)學(xué)!眲(chuàng)建的意義,幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。
其次,我校在全體中層以上班子成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序,研究確定并成立了以梅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立辦公室,做到了工作人員落實(shí),責(zé)任落實(shí),為順利開(kāi)展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次,校“十星級(jí)學(xué)!眲(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議討論、研究并制定了創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案,并及時(shí)下發(fā)至全體教職工,上報(bào)鄉(xiāng)中心學(xué)校。方案中,對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后,在動(dòng)員階段,還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的積極性,讓廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),各校成立了以10位家長(zhǎng)為代表的創(chuàng)建“十星級(jí)學(xué)校”監(jiān)督員的組織,并召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的會(huì)議,對(duì)創(chuàng)建工作中如何加強(qiáng)監(jiān)督進(jìn)行了動(dòng)員,全體監(jiān)督員按時(shí)到會(huì),積極踴躍發(fā)言,對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。
與此同時(shí),政教處、共青團(tuán)也在全校和各班級(jí)中開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“十星級(jí)班級(jí)”和“十星級(jí)學(xué)生”的主題教育活動(dòng),落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案,為順利推進(jìn)“十星級(jí)學(xué)!眲(chuàng)建工程營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
二、精心實(shí)施方案,促創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范開(kāi)展
1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育,提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng),利用周末工作會(huì)議、教研組會(huì)、黨員會(huì)及全體教職工會(huì)議等多種形式開(kāi)展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí),與此同時(shí),對(duì)縣教育局和學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的要求及時(shí)傳達(dá)每位教職工,讓大家充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為此還利用黨員學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)整訓(xùn)時(shí)間,組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教職工用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。
2、認(rèn)真抓“十星級(jí)學(xué)!钡膭(chuàng)建活動(dòng),并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。學(xué)校在教師辦公室開(kāi)展“十星級(jí)教師”創(chuàng)建活動(dòng),從衛(wèi)生、教師間的協(xié)作、教研氣氛的營(yíng)造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開(kāi)展創(chuàng)建。一學(xué)期以來(lái),通過(guò)創(chuàng)建,教師的面貌有了明顯改善,辦公室里大家氣氛融洽,教研氛圍濃厚,辦公室衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔,師生在辦公室的`交流和諧、教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
3、積極開(kāi)展校園建設(shè),努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境
我校努力創(chuàng)設(shè)條件,改善校園環(huán)境。秋季各校分別對(duì)教學(xué)樓和宿舍樓進(jìn)行了整修,校園內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生及紀(jì)律監(jiān)督崗,環(huán)境衛(wèi)生區(qū)包干并建立巡查制度等都是在現(xiàn)行條件下,改善校園面貌的一些手段。學(xué)校衛(wèi)生的每日兩掃甚至三掃的制度確保了校園的清潔。學(xué)校所開(kāi)展的“創(chuàng)建節(jié)約型校園”主題宣傳活動(dòng)也促進(jìn)了校園面貌的改善。
4、重視校園文化建設(shè),以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵(lì)師生。
各類(lèi)活動(dòng)豐富多彩,各種興趣小組(共近十種)為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)優(yōu)化個(gè)性創(chuàng)造了條件,學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動(dòng)如文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等,為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。
5、嚴(yán)格管理規(guī)章,努力實(shí)現(xiàn)依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想,為此,制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章,其中也涵蓋了“十星級(jí)學(xué)!眲(chuàng)建的管理制度。“十星級(jí)”系列創(chuàng)建評(píng)比結(jié)果已上墻。設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄,對(duì)重大的問(wèn)題及時(shí)地向教職工公開(kāi),設(shè)立了校長(zhǎng)接待制度,接受師生及家長(zhǎng)的來(lái)信和監(jiān)督。與此同時(shí),學(xué)校還依據(jù)縣教育局的要求,制定了對(duì)社會(huì)的八項(xiàng)承諾,八項(xiàng)承諾并印發(fā)至全體學(xué)生家長(zhǎng),為家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。在學(xué)校管理中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章,并帶領(lǐng)黨員身體力行,以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,工作勤奮敬業(yè),受到師生好評(píng)。
6、嚴(yán)格收費(fèi)管理,規(guī)范收費(fèi)行為
按照縣物價(jià)局和縣教育局的統(tǒng)一要求,我校嚴(yán)格按要求和文件辦事,凡不符合政策的收費(fèi)一律不收。發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信,提出收費(fèi)的具體內(nèi)容。幾年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,從無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)近一年的創(chuàng)建,我們認(rèn)為各校的組織是得力的,創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培養(yǎng)并通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開(kāi)設(shè),促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新,促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成,面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生;班級(jí)工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)任課教師共同的實(shí)踐,及時(shí)與家長(zhǎng)、社會(huì)取得聯(lián)系,經(jīng)常召開(kāi)不同類(lèi)型層次學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),有效發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì)。半年來(lái),學(xué)校上下齊心協(xié)力,努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面,努力創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在校學(xué)得生動(dòng)活潑。應(yīng)該說(shuō),這次“十星級(jí)學(xué)校”創(chuàng)建取得了良好的社會(huì)反響。
當(dāng)然,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我校人力、物力、財(cái)力不足。許多工作由于人手緊、資金不足,在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級(jí)的大力支持,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作,學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開(kāi)展下去,,成為“十星級(jí)學(xué)校”。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
“學(xué)高為師,德高為范”,教師是一個(gè)的神圣崗位,要為人師表,時(shí)時(shí)處處對(duì)自身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,做學(xué)生的良師益友,對(duì)學(xué)生在政治思想上起引導(dǎo)作用,在師德上起示范作用,在智能上起培育作用。實(shí)際工作中,我以學(xué)生為本,勤奮工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取,努力做到教書(shū)育人,不僅贏得學(xué)生的歡迎,也得到了同行的認(rèn)可。現(xiàn)將本人的工作、學(xué)習(xí)情況做以匯報(bào)。
一、提高思想修養(yǎng),強(qiáng)師德鑄師魂
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義和毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,和黨的方針政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、課改新知識(shí)、新理論,不斷提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,與時(shí)俱進(jìn),走在學(xué)習(xí)的前列,做終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育!皭(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。當(dāng)我們把愛(ài)撒向每個(gè)孩子的時(shí)候我們也會(huì)回報(bào)更多的愛(ài),愛(ài)加愛(ài)就是愛(ài)的平方。
二、忠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)
當(dāng)自己每天拖著疲倦的身軀回到家,對(duì)自己的孩子沒(méi)有一點(diǎn)耐心的時(shí)候;當(dāng)孩子發(fā)燒住院幾天自己不能照顧看著老公熬紅的眼睛的時(shí)
候,我曾經(jīng)流過(guò)無(wú)數(shù)次心酸的淚水。但是當(dāng)我踏上神圣的講臺(tái)時(shí),所有的心酸和苦楚全部拋到了九霄云外,看到一雙雙求知若渴的眼睛,總是讓我感到無(wú)比的溫暖,怎能不面帶微笑的對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生們,同事們總是說(shuō)我是陽(yáng)光型的教師,每天樂(lè)呵呵的,我要讓我的每一縷陽(yáng)光灑向每一名學(xué)生,將我的每一份愛(ài)都獻(xiàn)給學(xué)生和我鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
三、為人師表,注重言傳身教
首先在平時(shí)的教學(xué)中,為人師表,以身作則,以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在課堂和課間穿插時(shí)事內(nèi)容,和學(xué)生一起為中國(guó)的快速發(fā)展而感到驕傲,以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情。其次,以飽滿的工作熱情和勤奮好學(xué)的求知精神引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞;以自己誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人的品德要求學(xué)生待人熱情、友好、互相關(guān)心、互相幫助,共同進(jìn)步。再次,嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,每次都是提前來(lái)到教室,做好上課的準(zhǔn)備工作,對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題都能夠耐心的回答和解說(shuō);上課從不遲到和早退,至今沒(méi)有因?yàn)閭(gè)人原因請(qǐng)過(guò)一次假、調(diào)過(guò)一次課,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。最后,對(duì)學(xué)生不說(shuō)貶低人格的語(yǔ)言,不說(shuō)侮辱性的語(yǔ)言,在說(shuō)話的方式上盡可能符合學(xué)生們的接受心里,多從學(xué)生的角度去思考,多替學(xué)生去著想;授課時(shí)基本保持緊張、活潑。
四、牢記神圣使命,為人師表,率先垂范
教育興則國(guó)興、教師強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),在幾年的教育生涯中我時(shí)刻牢記
自己的神圣使命,用自己的實(shí)際行動(dòng)餞行著教師這一神圣使命。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!苯處煹囊谎砸恍卸紝(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,教師的.素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師、德高為范。用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效,"桃李不言,下自成蹊"。
五、關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友
在課上或課間,我會(huì)有意識(shí)的去和同學(xué)談心。比如,如何找到自己的目標(biāo);如何與其他同學(xué)進(jìn)行相處,尤其是異性同學(xué)之間;如何看待學(xué)習(xí)與學(xué)生工作之間的關(guān)系;如何面對(duì)以后的畢業(yè)和就業(yè)等等。對(duì)于這樣話題,學(xué)生都很感興趣,這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我們不僅是師生關(guān)系,同時(shí)也是學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟、學(xué)妹之間的關(guān)系。這就使得在我的課堂上,師生關(guān)系很融洽,學(xué)生能夠愿意去學(xué)習(xí),有了困難、困惑也能想到我,對(duì)此我感到很有成就感。
雖然,我只是一名普通的小學(xué)教師,但我仍時(shí)刻關(guān)注小學(xué)教育的發(fā)展,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,有一種保持“上進(jìn)”的精神。我愿意把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),力爭(zhēng)做教書(shū)育人的先鋒。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
20xx年是令中國(guó)人民喜悅與振奮的一年。是年,我們的國(guó)家加入了wto、申奧獲得了成功、男子足球沖出了亞洲,走進(jìn)世界、apec會(huì)議又在上海獲得了圓滿的召開(kāi)。全國(guó)人民歡喜鼓舞,無(wú)不為有這樣的時(shí)代而歡呼。
在這樣的大好形勢(shì)下,我們區(qū)工會(huì)也召開(kāi)了第三次工代會(huì),區(qū)教育工會(huì)同時(shí)召開(kāi)了第三次工代會(huì),這就使我們基層的工會(huì)組織、干部在工作中更有了明確的方向和目標(biāo);仡櫼荒陙(lái)的風(fēng)雨,回顧一年來(lái)我們所做的林林總總工作,我們心潮起伏,下面我們僅對(duì)洵陽(yáng)中學(xué)工會(huì)在XX年所做的一些主要工作作工作總結(jié)。
一、充分發(fā)揮工會(huì)的宣傳職能,群策群力,努力宣傳、學(xué)習(xí)工會(huì)法,為振興民心、依法治校作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
1、在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,今年教師節(jié)前,我們及時(shí)把全校的金愛(ài)心教師和在市、區(qū)、校獲得優(yōu)秀園丁稱(chēng)號(hào)的教師先進(jìn)事跡及其他先進(jìn)教師的事跡進(jìn)行了整理,并通過(guò)工會(huì)宣傳欄進(jìn)行了廣泛的報(bào)道。及時(shí)有力的宣傳,在洵陽(yáng)中學(xué)形成了“人人學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的`氛圍,使洵陽(yáng)校園中的好人好事得到廣泛的弘揚(yáng)。
2、嚴(yán)格按上級(jí)工會(huì)的要求,有計(jì)劃、有組織的對(duì)每個(gè)組室進(jìn)行創(chuàng)文明班組的評(píng)比。工作中,我們提出了“年初有計(jì)劃,平時(shí)有檢查,評(píng)比有總結(jié)交流”的工作方針,在全面宣傳、廣泛討論、全員參與的氛圍里,我校的創(chuàng)文明組室工作搞得是有聲有色,也有力地促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。正因?yàn)槭侨巳酥匾,大家努力,因而我們學(xué)校能連續(xù)三屆被評(píng)為區(qū)文明單位。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《工會(huì)法》,在法律規(guī)章的指導(dǎo)下,開(kāi)展學(xué)校的工會(huì)工作。在上級(jí)工會(huì)的要求和本校實(shí)際的工作要求下,我們認(rèn)真組織了學(xué)校的工會(huì)干部學(xué)習(xí)新的《工會(huì)法》,在骨干力量的支持下,我們又及時(shí)組織了全體教職員工認(rèn)真填寫(xiě)了《工會(huì)法》的問(wèn)卷,使全校的教職員工接受了一次法的教育,明確了自己要用《工會(huì)法》保障自己的合法權(quán)益的意識(shí)。
二、認(rèn)真維護(hù)廣大教職員工的合法利益,進(jìn)一步開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。
1、根據(jù)上級(jí)工會(huì)的要求,本年度,我們積極參加了捐助貧困地區(qū)舊衣棉被的活動(dòng)。在學(xué)校工會(huì)廣泛宣傳、全體教師積極配合的基礎(chǔ)上,全校共募集舊衣棉被近千件,有力地幫助了貧困地區(qū)的人民生活。工會(huì)在這次活動(dòng)中,也起到了組織、落實(shí)、安排的義務(wù),能按時(shí)按質(zhì)地把衣被捆好,及時(shí)送到收集點(diǎn)。受到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的肯定和表?yè)P(yáng)。
2、工會(huì)平時(shí)也能對(duì)全校有困難的職工關(guān)心,及時(shí)把有關(guān)的問(wèn)題向?qū)W校行政、上級(jí)工會(huì)反映,以期獲得必要的幫助,因而今年我們學(xué)校教工生大病的或因各種困難造成生活困難的職工都及時(shí)得到了一定的補(bǔ)助。全校補(bǔ)助人次達(dá)10人次,金額達(dá)XX多元。盡管這些錢(qián)不能從根本上解決問(wèn)題,但老師們反映這是黨對(duì)我們的關(guān)心,是組織對(duì)我們的照顧,我們要努力工作報(bào)答黨、報(bào)答組織。廣大教師也看到了工會(huì)對(duì)大家的照顧,反映良好。
3、及時(shí)落實(shí)有關(guān)的醫(yī)保政策,及時(shí)把富旨帶給全校的教職員工。由于醫(yī)保政策關(guān)系到全校教職員工的切身利益,根據(jù)上級(jí)工會(huì)的要求,工會(huì)努力積極做好這項(xiàng)主要工作。盡管比較煩,而且容易出錯(cuò),但工會(huì)干部為了大家的切身利益,不顧辛苦,一次又一次與有關(guān)的單位聯(lián)系,把工作完成好,解決了大家的后顧之憂。
三、工會(huì)積極參政議政,開(kāi)好學(xué)校的教代會(huì)和進(jìn)一步搞好教務(wù)公開(kāi)工作。
1、每年教代會(huì)是工會(huì)工作的重要組成部分。工會(huì)在學(xué)校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在行政的配合下,工會(huì)積極組織廣大的教代會(huì)代表把教代會(huì)開(kāi)好,使代表在學(xué)校重大問(wèn)題上進(jìn)行參政議政,努力把學(xué)校工作做好。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4
自覺(jué)遵守公司的安全規(guī)章制度
日常工作中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)或檢修過(guò)程中某些職工不戴安全帽的現(xiàn)象,當(dāng)看到不戴安全帽的職工,真想大喝一聲,痛罵一頓。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),環(huán)境復(fù)雜,不安全因素多,危險(xiǎn)系數(shù)大,稍有不慎,極易發(fā)生安全事故,因此,現(xiàn)場(chǎng)的每位職工理應(yīng)遵章守紀(jì),認(rèn)真穿戴好勞保防護(hù)用品,確保安全生產(chǎn),但總有一些人對(duì)公司的安全規(guī)章制度,視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,我行我素。
安全,關(guān)系到職工的.生命、家庭的幸福、企業(yè)的聲譽(yù),安全這根弦時(shí)刻不能放松。一線職工在現(xiàn)場(chǎng)揮汗如雨,的確讓人感動(dòng),但是,安全規(guī)章制度更要現(xiàn)場(chǎng)的每位職工遵守,因?yàn)樗谴蠹业母缴矸,是預(yù)防事故發(fā)生,確保安全生產(chǎn)的法寶。安全主管來(lái)了,你就馬上戴上,安全主管一走,安全帽早已扔到一邊了,其實(shí)這時(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)!戴安全帽是為了誰(shuí)?是為領(lǐng)導(dǎo)?是為安全主管?還是為了應(yīng)付檢查?誰(shuí)也不為,而是為了我們自己。如果你因?yàn)闆](méi)戴安全帽而被罰款,作為安全管理人員也于心不忍;可如果因?yàn)闆](méi)戴安全帽而發(fā)生了意外,我們將更加痛心。
好習(xí)慣的養(yǎng)成,在于思想上的重視。在安全上,僥幸的心理、滿不在乎以及麻痹大意的思想都是要不得的。因此,進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),或當(dāng)你走向工作崗位時(shí),一定要正確穿戴好自己的勞動(dòng)防護(hù)用品,自覺(jué)遵守公司的安全規(guī)章制度。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5
本學(xué)期我校的社會(huì)治安綜合治理工作在市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,以依法治校、文明辦校、確保安全、講求實(shí)效為指導(dǎo)思想,緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園的主題要求,全面貫徹落實(shí)綜合治理工作的各項(xiàng)措施和要求,結(jié)合我校實(shí)際,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校內(nèi)部創(chuàng)建平安校園工作新局面,確保了我校"五個(gè)不發(fā)生",即:不發(fā)生刑事案件;不發(fā)生師生傷亡事件;不發(fā)生食物中毒事件;不發(fā)生大小火災(zāi);不發(fā)生教職員工學(xué)生違法違紀(jì),一學(xué)期來(lái),校園內(nèi)外未發(fā)生各類(lèi)刑事案件、意外傷亡事故和食物中毒事件。
回顧我校一年來(lái)加強(qiáng)綜合治理創(chuàng)建平安校園的工作,著重抓了以下幾方面:
一、強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
我校為市級(jí)平安校。自中央"兩個(gè)決定"頒布以來(lái),學(xué)校就成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記為主體的校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把綜合治理創(chuàng)建平安校園工作擺到學(xué)校的主要工作議事日程上來(lái)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,年初制訂出《創(chuàng)建平安堡中工作計(jì)劃》,并與有關(guān)部門(mén)簽訂了《綜合治理責(zé)任書(shū)》。根據(jù)"誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則,將《綜合治理責(zé)任書(shū)》層層分解到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和15個(gè)班級(jí),并簽訂了《堡中綜合治理工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。學(xué)校進(jìn)一步完善了綜合治理、創(chuàng)建平安校園的組織網(wǎng)絡(luò),成立了校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、校治安保衛(wèi)組、糾紛調(diào)解組等,并對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件(突然性停電、飲食中毒、交通、學(xué)生傷病等)制訂了應(yīng)急預(yù)案,并制定了學(xué)校綜合治理工作每周檢查、每周評(píng)比制度。在學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園的工作中做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管,使學(xué)校的各項(xiàng)工作真正落到了實(shí)處。
二、強(qiáng)化宣傳力度,提高法制意識(shí)。
我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際,針對(duì)不同時(shí)期的治安形勢(shì)狀況,有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富,形式多樣的法制宣傳教育,不斷提高全體師生的法制意識(shí),防范意識(shí),安全意識(shí)。一是廣泛利用校園廣播站、校園宣傳櫥窗,黑板報(bào)以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),大力宣傳加強(qiáng)綜合治理的必要性,建設(shè)創(chuàng)建平安堡中的重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生參與的積極性。使之學(xué)法、懂法、守法、用法。二是每年11月定為我校舉辦的"安全教育周",我們邀請(qǐng)公安交警郎升,法制副校長(zhǎng)張小平等有關(guān)政法部門(mén)進(jìn)行交通法規(guī)教育,事故圖片展,治安防范、人身自我保護(hù)方法宣傳等。提出了"創(chuàng)建平安堡中"為主題的法制宣傳教育,從而提高了全校師生自我保護(hù)意識(shí)。既培養(yǎng)了學(xué)生合作精神,又進(jìn)一步提高了學(xué)生的法律常識(shí)。優(yōu)化了校園治安環(huán)境。
三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)防范管理。
我們對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,學(xué)校采取了一系列措施:
一是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班管理。為管理好學(xué)校的大門(mén),在學(xué)校門(mén)衛(wèi)傳達(dá)室有專(zhuān)人負(fù)責(zé),一天24小時(shí)值班,同時(shí)建立了《堡中門(mén)衛(wèi)制度》、《警務(wù)人員工作細(xì)則》、《進(jìn)出人員登記制度》、《夜間值班制度》等一系列規(guī)章制度。與此同時(shí)組建一支由校分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的夜間巡邏隊(duì)。嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,確保學(xué)校正常的教育秩序。學(xué)校做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)放心。校園門(mén)口的水泥倉(cāng)庫(kù),使我校周邊環(huán)境的一大問(wèn)題,我校領(lǐng)導(dǎo)積極地與法制科聯(lián)系,協(xié)商解決,雖然還沒(méi)有得到落實(shí),但為期不遠(yuǎn)。
二是加強(qiáng)交通管理。由于學(xué)生騎自行車(chē)的多,我校又處于城區(qū)市郊的交界,車(chē)輛較雜,來(lái);丶叶甲吖。交通安全形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,學(xué)校在管理上一方面就安全問(wèn)題致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信,要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育,另一方面每天上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)間有值周老師在大門(mén)口檢查學(xué)生的騎自行車(chē)路線,指揮學(xué)生靠下車(chē)行走,做到交通安全警鐘常鳴,杜絕意外傷亡事故的發(fā)生,確保師生生命安全。三是加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周制,堅(jiān)持實(shí)行有學(xué)生參與的值班制、值周制,督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全,學(xué)校每周有1名領(lǐng)導(dǎo)全天在校值周,督促檢查存在隱患,及時(shí)處理偶發(fā)事件,以確保學(xué)校的安全和正常秩序。在學(xué)校值班室安裝了紅外線防盜系統(tǒng)。以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,防范于未然。四是加強(qiáng)消防和化學(xué)品管理。消防安全是學(xué)校安全工作中不可忽視的`一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但學(xué)校對(duì)消防安全工作決不掉以輕心,根據(jù)上級(jí)的要求,對(duì)微機(jī)室配置了滅火器,保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部室的消防安全堅(jiān)持"以防為主,以消為輔"的消防工作方針。同時(shí),對(duì)學(xué)校各類(lèi)劇毒藥品、易燃易爆危險(xiǎn)品設(shè)立化學(xué)品專(zhuān)用倉(cāng)庫(kù)、安裝防盜門(mén)窗,并配備好專(zhuān)職保管員,從人抓起、排除隱患,杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
總結(jié)學(xué)校綜合治理工作,在教育局的關(guān)心支持下,在學(xué)校對(duì)綜合治理工作的高度重視下,在全體師生的共同努力下,我們連續(xù)十多年保持了無(wú)重大事故發(fā)生的紀(jì)錄。我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)綜合治理工作的重要意義,要根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,切實(shí)加大平安校園的創(chuàng)建力度,創(chuàng)新工作方法,落實(shí)具體措施,認(rèn)真做好學(xué)校綜合治理工作,切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定,為打造"平安堡中"做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。使學(xué)校綜合治理工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6
本學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,本著預(yù)防為主的方針,認(rèn)真做好本職工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,嚴(yán)格控制常見(jiàn)病及傳染病的發(fā)病率,增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。 在工作中,樹(shù)立為師生服務(wù)的思想,認(rèn)真對(duì)待每一位患者,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,注意組織紀(jì)律,不遲到,不早退,團(tuán)結(jié)同事,積極參加和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)年校醫(yī)室共接診9000人次,實(shí)施了簡(jiǎn)易的.治療、急救、轉(zhuǎn)診工作。常見(jiàn);感冒、發(fā)燒、腹痛、急性胃腸炎、上呼吸道感染、皮外傷及軟組織挫傷等均在校醫(yī)室處理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理方案,病情嚴(yán)重的及時(shí)轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治,并及時(shí)與班主任和家長(zhǎng)溝通,無(wú)一例因工作失誤延治療。
針對(duì)學(xué)校的常見(jiàn)病、多發(fā)病、利用墻報(bào)、宣傳欄等方式進(jìn)行宣傳。指導(dǎo)學(xué)生如何防病、治病及減少運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。在傳染病流行季節(jié)及時(shí)發(fā)放各種消毒藥品,并指導(dǎo)如何正確使用。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7
根據(jù)縣教育局指導(dǎo)精神,我校今年高中招生工作堅(jiān)持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),力求認(rèn)識(shí)到位,組織到位,措施到位,落實(shí)到位。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了XX年招生工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、基本情況
1、認(rèn)真做好招生宣傳工作。我校針對(duì)XX年的招生形勢(shì),提前準(zhǔn)備招生宣傳工作。學(xué)校在XX年底就召開(kāi)了專(zhuān)題行政會(huì)議;XX年3月,校行政會(huì)將招生工作人員分成若干小組,隨后,由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),分赴各初級(jí)中學(xué)進(jìn)行宣傳;XX年7月,在填報(bào)志愿之際,校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)工作人員到各初級(jí)中學(xué)開(kāi)展招生宣傳。
2、積極配合招辦做好招生錄取工作。上級(jí)要求今年我校招收名高一新生(其中正式生510名,擇校生90名),招辦錄取正式新生545人,我校立即組織人員填寫(xiě)了通知書(shū)并組織人員親自送到各初級(jí)中學(xué)。開(kāi)學(xué)實(shí)際報(bào)到的學(xué)生只有407名新生,有138人未報(bào)到。為完成上級(jí)下達(dá)的.招生指標(biāo),學(xué)校與招辦聯(lián)系,招辦補(bǔ)錄了55名新生,學(xué)校招收了139人(含擇校生)。在開(kāi)學(xué)初共招收601名高一新生。
由于部分發(fā)放通知書(shū)的學(xué)生在開(kāi)學(xué)兩周后才陸續(xù)來(lái)就讀或提出保留學(xué)籍申請(qǐng),截止目前,高一新生實(shí)際已達(dá)629人(其中擇校生為90人),另有留級(jí)生7人。超額完成了上級(jí)下達(dá)的600人招生計(jì)劃。
二、存在問(wèn)題
1、招收人數(shù)達(dá)到629人,比指標(biāo)多招收了29人。
2、招生過(guò)程中,由于新生陸續(xù)前來(lái)報(bào)到,故新生數(shù)據(jù)未能及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)招辦。
3、由于不良的招生競(jìng)爭(zhēng),致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。補(bǔ)錄學(xué)生成績(jī)堪憂,擇校生的成績(jī)就更是低的可憐。
三、整改措施及今后打算
1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,加強(qiáng)招生工作,成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),確保招生工作的有序進(jìn)行。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限制”政策。嚴(yán)格把好學(xué)籍保留關(guān)。
3、加強(qiáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的聯(lián)系,掌握招生中的最新動(dòng)態(tài)。
4、隨時(shí)和招辦聯(lián)系,核實(shí)錄取新生的數(shù)據(jù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的注冊(cè)和上報(bào)。
5、加強(qiáng)與縣內(nèi)各初級(jí)中學(xué)的聯(lián)系,積極做好招生宣傳動(dòng)員工作。進(jìn)一步加大招生宣傳力度,進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強(qiáng)對(duì)已發(fā)放通知書(shū)的新生的宣傳動(dòng)員工作,使新生能及時(shí)報(bào)到注冊(cè)。
6、進(jìn)一步增強(qiáng)招生工作人員的責(zé)任心,做到規(guī)范操作,精心組織,認(rèn)真實(shí)施。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8
在這一學(xué)期中,我校的科研工作在原有的基礎(chǔ)上得到了深化,加強(qiáng)了科研力度。我們清楚地認(rèn)識(shí)到?jīng)]有科研工作的學(xué)校是不完善的學(xué)校,沒(méi)有科研能力的老師是不稱(chēng)職的老師。特別在這個(gè)學(xué)期中,我們把科研作為我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,科研工作也是我校的特色之一,為了提高我校的知名度,充分發(fā)揮我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì),結(jié)合研究性學(xué)習(xí),為此我們?cè)谌w教師中大力提倡:“以科研促進(jìn)教學(xué),以教學(xué)帶動(dòng)科研”的創(chuàng)新意識(shí)和科研態(tài)度。
在本學(xué)期中,我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。
(1)制定并完善了《學(xué)?蒲泄ぷ鳁l例》、《學(xué)?蒲泄ぷ魑迥臧l(fā)展目標(biāo)》等規(guī)章制度和方案。
。2)積極投身于二期課改,我校所有教師通過(guò)培訓(xùn)正在執(zhí)教新教材,還有多位老師在上探究型課程,有目的地培養(yǎng)一批中青年骨干教師參與課程改革和教科研工作。
。3) 充分調(diào)動(dòng)老師的科研意識(shí)積極性,要讓教師們樹(shù)立“以科研促教學(xué),以教學(xué)帶科研”的思想,本學(xué)期共收到心得體會(huì)35篇,教學(xué)案例6篇,科研小論文30余篇,其目的是為了擴(kuò)大學(xué)校影響,展示我校教師的素質(zhì);
。4)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作及校本教材的開(kāi)發(fā)使用,本學(xué)期印刷成冊(cè)的有美術(shù)學(xué)科校本教材 、音樂(lè)校本教材體育校本教材等,并體現(xiàn)了“以人為本,實(shí)施分層教育教學(xué)的實(shí)踐研究”,目前共有五冊(cè)校本(培訓(xùn))教材。
(5) 11月10日學(xué)校召開(kāi)科研開(kāi)題論證會(huì),邀請(qǐng)區(qū)有關(guān)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查指導(dǎo)科研工作,對(duì)推動(dòng)我校的科研工作起到了積極作用。多次組織部分骨干教師外出參觀兄弟學(xué)校的科研成果展示會(huì)和學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)橫向聯(lián)系,達(dá)到共同發(fā)展的目的。
(6) 落實(shí)市、區(qū)兩級(jí)的課題研究,對(duì)課題進(jìn)行了中期檢查;組織并審核20xx年課題申報(bào),其中四項(xiàng)課題《初中創(chuàng)造性學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、途徑模式的研究》通過(guò)沈陽(yáng)市教科所鑒定,獲得證書(shū)!秳(chuàng)新教育的地理教學(xué)模式的`研究》通過(guò)沈陽(yáng)市教科所鑒定,獲得證書(shū)!堕_(kāi)發(fā)網(wǎng)上教學(xué)資源與課堂教學(xué)相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)!秾(shí)施學(xué)生合理平衡營(yíng)養(yǎng)膳食的對(duì)策研究》榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。另有16項(xiàng)教師個(gè)人立項(xiàng)(區(qū)級(jí)),已申請(qǐng)通過(guò)。完成學(xué)校歷年來(lái)已批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題整理統(tǒng)計(jì)以及教師論文統(tǒng)計(jì)等常規(guī)工作,建立了學(xué)?蒲芯W(wǎng)頁(yè)并負(fù)責(zé)增補(bǔ)內(nèi)容。
學(xué)校在研究課題方面,做了大量的工作,提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)理論和網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),先后搭建了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程,為了配合教師利用信息技術(shù)與學(xué)科整合更換了學(xué)校部分線路,學(xué)校大部分教師能使用學(xué)校的外網(wǎng)和校園網(wǎng)運(yùn)行正常,內(nèi)容豐富,有資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、在線教育、科研、黨建等一些大的模塊,極大地方便了教師學(xué)習(xí)和工作,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助了起到了推動(dòng)作用。
(7) 認(rèn)真完成教育局和區(qū)科研室等有關(guān)單位布置的各項(xiàng)科研工作任務(wù);積極訂購(gòu)科研用書(shū)和有關(guān)科研方面的報(bào)刊雜志供教師們作參考;按時(shí)出席各級(jí)各類(lèi)的科研工作會(huì)議。
我校有3名教師的教育科研論文被評(píng)為市級(jí)科研課題研究一等獎(jiǎng),4名教師被評(píng)為區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)課題研究,推廣成果,不僅提高了教師的科研能力,也推動(dòng)了學(xué)校的課程改革發(fā)展。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9
在市委、市政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,二中上下緊緊圍繞“建設(shè)強(qiáng)校、名校、特色學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo),始終堅(jiān)持“全力以赴抓管理、聚精會(huì)神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展”的工作思路,努力踐行“制度約束人、文化凝聚人、感情留住人、服務(wù)贏得人”的管理理念,扎實(shí)落實(shí)“細(xì)化分工、明確責(zé)任;堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、狠抓落實(shí);講求策略、科學(xué)發(fā)展”的工作要求,全校師生齊心協(xié)力,務(wù)實(shí)進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,初步樹(shù)立起良好的“二中人”形象,整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出風(fēng)正、氣順、心齊的良好局面。
一、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。
學(xué)校堅(jiān)持制度約束與人本管理相結(jié)合的管理思想,用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等更加完善。
1.建章立制,走以法治校之路,F(xiàn)在學(xué)校制度建設(shè)已涵蓋工作的方方面面,無(wú)論是教學(xué)、管理還是后勤服務(wù),每一個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)、工作要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在,在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)聘、教師跟班等各方面基本達(dá)到了以成績(jī)論英雄,讓考評(píng)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話的境界,基本實(shí)現(xiàn)了以法治校的目的。
2.以人為本,積極踐行“服務(wù)贏得人”的管理理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從老師們的工作、生活細(xì)節(jié)入手,以精細(xì)周到的服務(wù)贏得了廣大師生的好評(píng)。建成教職工車(chē)棚,配齊了洗車(chē)設(shè)備,解決教職工的冬季取暖問(wèn)題……所有這一切,都為“管理就是服務(wù),服務(wù)就是解決問(wèn)題”的理念作了很好的詮釋。
3. 落實(shí)“點(diǎn)、線、面立體管理模式,培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣。在全校推行以“三級(jí)”(學(xué)校、級(jí)部、班級(jí))管理為主體,以“四定”(定人、定時(shí)、定崗、定責(zé))為原則,以“五字”(比、改、時(shí)、嚴(yán)、實(shí))為核心的“點(diǎn)、線、面”立體管理模式,管理人員的責(zé)任意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和文明素養(yǎng)明顯進(jìn)步,自我教育、自我管理的能力明顯提高。
二、教學(xué)教研務(wù)實(shí)高效。
學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校,科研興校、特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)理念,以創(chuàng)辦規(guī)范學(xué)校和文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求師生,深化課堂教學(xué)改革,推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
1.成功推出二中“bca”教學(xué)模式。本學(xué)期,學(xué)校把教學(xué)工作的重心放在了“深化課堂教學(xué)改革,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”上.采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)策略,組織級(jí)部主任、中心教研組長(zhǎng)和骨干教師先后到全國(guó)各地教改名校參觀學(xué)習(xí),請(qǐng)全國(guó)知名學(xué)者來(lái)校舉辦教改講座。學(xué)校根據(jù)濰坊教科院提出的“一個(gè)中心,兩個(gè)延伸”的教學(xué)戰(zhàn)略,結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織科研攻關(guān),成功推出二中“bca”教學(xué)模式,形成了可操作性強(qiáng)的“bca”教學(xué)流程和“bca”教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。其主要特點(diǎn)是:自主學(xué)習(xí)是前提,小組合作是關(guān)鍵,展示交流是平臺(tái),精講點(diǎn)撥是提升,共同提高是目的。該模式在濰坊市教育局《雙十活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》上刊登交流,得到了濰坊教科院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2.落實(shí)“科研興!睉(zhàn)略。以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為載體,扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。積極推行“小課題研究”,引導(dǎo)老師們善于發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師發(fā)展等方面“小”、“近”、“細(xì)”、“實(shí)”的問(wèn)題,學(xué)校以“廣泛征集、篩選課題—論證、確立課題--招投標(biāo)、申領(lǐng)課題—開(kāi)展行動(dòng)研究—鑒定、表彰、推廣研究成果”程序,全面開(kāi)展小課題研究,將教科研真正化為了教師的自覺(jué)行動(dòng),形成了“課題從課堂中選、研究在課堂中做、成果到課堂中用”,“人人有研究課題”的`教科研局面。
3.以高校小科類(lèi)招生政策引領(lǐng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。根據(jù)高校有關(guān)招生政策,有的放矢的成立與小科類(lèi)或自主招生有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)。目前我校已成立奧賽社(針對(duì)高校自主招生)、文學(xué)社(針對(duì)文化事業(yè)管理等專(zhuān)業(yè))、講演社(針對(duì)播音主持表演等專(zhuān)業(yè))、形體訓(xùn)練社(針對(duì)體育舞蹈、空乘等專(zhuān)業(yè))、書(shū)法社(針對(duì)書(shū)法專(zhuān)業(yè))、攝影社(針對(duì)攝影等專(zhuān)業(yè))等學(xué)生社團(tuán),堅(jiān)持依靠?jī)?nèi)力,借助外力,選好聯(lián)辦的專(zhuān)業(yè)學(xué)校,利用豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生走出適合自己的成功之路,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)!
2. 用“簡(jiǎn)單、公正、透明”的人際關(guān)系創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的空間。以干部“率先垂范,勤政廉潔”;教師“厚德博學(xué),日新日進(jìn)”;職工“服務(wù)師生,敬業(yè)愛(ài)崗”;學(xué)生“強(qiáng)學(xué)力行,志存高遠(yuǎn)”的“二中人”標(biāo)準(zhǔn)為先導(dǎo),以打造一個(gè)有利于工作、有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的和諧文明大家庭為目標(biāo),全力創(chuàng)建“公平、正義;好學(xué)、奮進(jìn);創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的工作環(huán)境,傾力打造 “遠(yuǎn)離銅臭和不正之風(fēng),沒(méi)有庸俗和低級(jí)趣味”的新二中“精神特區(qū)”,使全體“二中人”在沒(méi)有提防和猜疑、沒(méi)有郁悶和壓抑的良好心境中盡情展現(xiàn)個(gè)人的能力。
3.以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)保持快速發(fā)展的活力。全校上下自覺(jué)把敬業(yè)樂(lè)業(yè)作為職業(yè)理想的根本要求,把高標(biāo)準(zhǔn)履行職責(zé)作為職業(yè)道德的核心內(nèi)容,把為人師表作為職業(yè)紀(jì)律和日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),“講學(xué)習(xí),比進(jìn)步;講實(shí)干,比成績(jī):講敬業(yè),比貢獻(xiàn)”已成為學(xué)校的時(shí)尚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入基層,少說(shuō)多干;廣大教職員工甘心以校為家,敬業(yè)奉獻(xiàn);五千余名學(xué)子潛心修身學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展,整個(gè)學(xué)校已步入健康快速發(fā)展的良好軌道。
今后的打算
1.繼續(xù)完善學(xué)校管理制度,學(xué)校工作要靠完善的制度與有效的運(yùn)行機(jī)制來(lái)保障落到實(shí)處,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、民主和諧的氛圍。
2.繼續(xù)開(kāi)展《新課程背景下構(gòu)建自主高效優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)驗(yàn)與研究》項(xiàng)目,課堂教學(xué)以“自主、高效”為目標(biāo),將二中“bca”教學(xué)模式進(jìn)一步精雕細(xì)刻,反復(fù)錘煉,并廣泛推廣,創(chuàng)出我們的“品牌課堂”,以“品牌課堂”培養(yǎng)“品牌教師”,完成“品牌學(xué)校”的創(chuàng)建。
3. 以教育科研為載體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。大力推行“學(xué)、研、教”一體化,引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教師素質(zhì),在教師管理過(guò)程中,以尊重教師、愛(ài)護(hù)教師、激勵(lì)教師,為教師服務(wù)為宗旨,提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感和生命質(zhì)量。
4.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生嚴(yán)抓細(xì)管 ,完善學(xué)!吧畹掠逼脚_(tái),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,加大對(duì)特殊學(xué)生(重點(diǎn)是八大類(lèi))的關(guān)注力度與愛(ài)的教育。
5. 加強(qiáng)后勤行政人員管理。要以“一切服務(wù)于教學(xué),一切服從于教學(xué),一切為了教學(xué)”作為工作指導(dǎo)思想,倡樹(shù)“服務(wù)”和“保障”兩種意識(shí),建設(shè)生態(tài)文明校園。
各位領(lǐng)導(dǎo),由于我們的水平有限,工作中還有很多的缺點(diǎn)和不足,今后將進(jìn)一步向兄弟學(xué)校虛心學(xué)習(xí),相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體二中人的共同努力下,一定能把二中的教育教學(xué)工作推向更高的層次。
以上匯報(bào)不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10
一年來(lái),在區(qū)教育局和上級(jí)財(cái)政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的大力支持下,學(xué)校財(cái)務(wù)工作緊緊圍繞為教育教學(xué)服務(wù)這個(gè)中心,積極推進(jìn)財(cái)務(wù)改革,不斷更新理財(cái)觀念,認(rèn)真履行《會(huì)計(jì)法》等法律、法規(guī),積極組織收入,努力改善辦學(xué)條件,為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了有力的資金保障。
一、強(qiáng)化預(yù)算,合理安排資金
部門(mén)預(yù)算是學(xué)校完成各項(xiàng)事業(yè)任務(wù),實(shí)現(xiàn)年度計(jì)劃的重要保證,也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此,對(duì)做好學(xué)校的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項(xiàng)工作,年初,依據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展,既要總結(jié)、分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況,排查過(guò)去在預(yù)算執(zhí)行中的不足、又要客觀分析本年度國(guó)家有關(guān)財(cái)政政策對(duì)部門(mén)預(yù)算的影響、還要廣泛征求各職能部門(mén)的意見(jiàn),并多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),在現(xiàn)有政策范圍內(nèi),挖掘潛力,多渠道籌措資金,本著“一保吃飯、二保運(yùn)轉(zhuǎn)、三視財(cái)力求發(fā)展”的原則,堅(jiān)決杜絕無(wú)預(yù)算、超預(yù)算安排經(jīng)費(fèi),使預(yù)算更加切合實(shí)際,發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的積極作用。
二、強(qiáng)化日常經(jīng)費(fèi)支出管理
支出管理是學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作的重中之重,加強(qiáng)支出管理,既是緩解資金供給矛盾,也是開(kāi)源節(jié)流的重要體現(xiàn),更是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)的舉措。為了加強(qiáng)這一管理,一方面,建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度,使財(cái)務(wù)日常工作有法可依,有章可循;另一方面,對(duì)日常開(kāi)支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行,效果非常顯著,極大地提高資金的使用效益。
三、強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理
學(xué)校固定資產(chǎn)是開(kāi)展教育教學(xué)工作及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件。過(guò)去在管理中,很多人不重視,存在著重錢(qián)輕物,重買(mǎi)輕管的思想。為加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理,學(xué)校出臺(tái)了《江都區(qū)樊川中學(xué)固定資產(chǎn)管理辦法》,建立了教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。每學(xué)年初與班主任簽訂公物使用管理責(zé)任狀,學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行逐一檢查核對(duì),對(duì)使用或保管不善造成公物損壞或丟失的班級(jí)和當(dāng)事人除按價(jià)賠償外,還結(jié)合班主任考核條例實(shí)行細(xì)化量分。今年暑期,學(xué)?倓(wù)部門(mén)還對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行了全面清查復(fù)核,盤(pán)活了部分閑置資產(chǎn),提高了固定資產(chǎn)的使用效率,使偌大的學(xué)校、眾多的財(cái)產(chǎn)、校舍、課桌椅、儀器等分管到人,責(zé)任到人,做到大家當(dāng)家,人人盡心保管。
四、強(qiáng)化年終決算
年終決算是一項(xiàng)比較復(fù)雜和繁重的工作,結(jié)清舊賬,年終轉(zhuǎn)賬、記入新帳和編制財(cái)務(wù)報(bào)告。財(cái)務(wù)報(bào)告是反映一年來(lái)學(xué)校財(cái)務(wù)狀況的書(shū)面文件,財(cái)務(wù)報(bào)告包括會(huì)計(jì)報(bào)表及其說(shuō)明,它是財(cái)政、主管部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校年度預(yù)算執(zhí)行情況和資產(chǎn)結(jié)存分布情況的重要資料,也是編制下年度部門(mén)預(yù)算的基礎(chǔ)。同時(shí),還要針對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表撰寫(xiě)出詳細(xì)的財(cái)務(wù)分析報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、揭示問(wèn)題,以便今后改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作,提高管理水平。
總之,20xx年,在財(cái)務(wù)管理上做了大量卓有成效的工作,新的一年,我們將更加努力工作,發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正不足,以勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度,為提高教育投資的效益以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平再上新臺(tái)階,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我有渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情,在每一次行里發(fā)展新業(yè)務(wù)的時(shí)候。只要需要有人在單位加班,我都是頭一個(gè)站出來(lái)。不論加班到幾點(diǎn),我都從來(lái)沒(méi)有任何怨言。因?yàn)槲抑,這也是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人的信任。我也會(huì)積極的利用好每一次學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì),做好各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的測(cè)試工作,不給整個(gè)支行的工作拖后腿。在這種想法下,我很好的.完成了分理處交給的每一項(xiàng)工作。也受到了同志們的好評(píng)。
一、不斷提高人員素質(zhì)
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,奠定會(huì)計(jì)出納工作的基礎(chǔ)。今年我根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展變化和治理的要求,對(duì)責(zé)任、制度修舊補(bǔ)新,明確責(zé)任、目標(biāo),并按照缺什么補(bǔ)什么的原則,補(bǔ)充建立了上些新的制度,對(duì)支行強(qiáng)化內(nèi)控、防范風(fēng)險(xiǎn)起到了積極的作用。非凡是針對(duì)七、八月差錯(cuò)率高居不下,及時(shí)組織、制訂、出臺(tái)了“××××制度”,有效地遏制了風(fēng)險(xiǎn)的蔓延。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,做好會(huì)計(jì)出納工作的保證。年內(nèi)一方面加強(qiáng)考核,實(shí)行工效掛鉤的機(jī)制,按月考核差錯(cuò)率,并督促整改問(wèn)題,及時(shí)消除事故隱患,解決問(wèn)題。另一方面,加大檢查力度,改變會(huì)計(jì)檢查方式,采取定期、不定期,常規(guī)與專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn),再對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題,有效地防范了經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
3、以人為本,加強(qiáng)會(huì)計(jì)、出納專(zhuān)業(yè)人員的素質(zhì)培訓(xùn),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)、出納工作的規(guī)范化治理。年內(nèi)主要做了以下七點(diǎn)工作:
。1)主動(dòng)、積極地抓好服務(wù)工作,堅(jiān)持不懈地搞好優(yōu)質(zhì)文明服務(wù),樹(shù)立服務(wù)意識(shí);
(2)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,統(tǒng)一學(xué)習(xí)新文件,從實(shí)際操作出發(fā),將碰到的問(wèn)題及難點(diǎn)列舉出來(lái),通過(guò)研究討論,尋求解決途徑;
。3)堅(jiān)持考核與經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)掛鉤;
(4)成立了以骨干為主的結(jié)算小組;
。5)積極地組織柜員上崗考試;
(6)培養(yǎng)一線員工自覺(jué)養(yǎng)成對(duì)傳票審查的習(xí)慣;
。7)開(kāi)展不定期的技能比武、知識(shí)競(jìng)賽,加強(qiáng)對(duì)員工綜合能力的培養(yǎng),提高結(jié)算工作質(zhì)量和效率。
二、加強(qiáng)成本意識(shí),提高經(jīng)濟(jì)效益
1、更好的完成年度財(cái)務(wù)工作,我嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度規(guī)定,認(rèn)真編制財(cái)務(wù)收支計(jì)劃,及時(shí)完整準(zhǔn)確的進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)資料的報(bào)送,并于每季、年末進(jìn)行具體地財(cái)務(wù)分析;在資產(chǎn)購(gòu)置上做到了先審批后購(gòu)置,在固定費(fèi)用上,全年準(zhǔn)確的計(jì)算計(jì)提并上繳了職工福利費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)金、醫(yī)藥保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金、住房公積金、固定資產(chǎn)折舊、長(zhǎng)期待攤資產(chǎn)的攤銷(xiāo)、應(yīng)付利息等,并按照營(yíng)業(yè)費(fèi)用子目規(guī)范列支。
2、費(fèi)用支出實(shí)行了專(zhuān)戶、專(zhuān)項(xiàng)治理,在臨時(shí)存款科目中設(shè)置了營(yíng)業(yè)費(fèi)用專(zhuān)戶,專(zhuān)門(mén)核算營(yíng)業(yè)費(fèi)用支出,建立了相應(yīng)的手工臺(tái)賬,實(shí)行了一支筆審批制度,嚴(yán)格區(qū)分了業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)支出資金和費(fèi)用支出資金。在費(fèi)用使用上壓縮了不必要的開(kāi)支,厲行節(jié)約,用最少的資金獲得最大利潤(rùn)。xx年開(kāi)支費(fèi)用總額為萬(wàn)元,較上年增加了萬(wàn)元,增幅為×%;實(shí)現(xiàn)收入萬(wàn)元,較上年增加萬(wàn)元,增幅為×%。從以上的數(shù)據(jù)可知,收入的增長(zhǎng)速度是費(fèi)用增長(zhǎng)速度的2倍。在費(fèi)用的治理上,嚴(yán)格費(fèi)用指標(biāo)控制,認(rèn)真執(zhí)行審批制度,做好日常的賬務(wù)處理,并將費(fèi)用使用情況及財(cái)務(wù)制度中規(guī)定比例列支的費(fèi)用項(xiàng)目進(jìn)行說(shuō)明,以便行領(lǐng)導(dǎo)把握費(fèi)用開(kāi)支去向。全年按總部費(fèi)用率的考核標(biāo)準(zhǔn),支行實(shí)際費(fèi)用率為×%,節(jié)約費(fèi)用5個(gè)百分點(diǎn),費(fèi)用總額沒(méi)有突破下達(dá)的年度費(fèi)用控制指標(biāo)。
三、恪盡職守,切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)
我在抓好治理的同時(shí),切實(shí)注重加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)駕馭工作能力。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)工作的原則性和預(yù)見(jiàn)性。二是堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng),堅(jiān)持抵制和反對(duì)腐敗消極現(xiàn)象,在實(shí)際工作中,積極幫助解決問(wèn)題,靠老老實(shí)實(shí)的做人態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,不搞個(gè)人主義。
四、明年工作打算
1、挖掘人力資源,調(diào)動(dòng)一切積極因素。立足在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上,根據(jù)目前人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)況狀確定培訓(xùn)重點(diǎn),豐富培訓(xùn)形式,加大培訓(xùn)力度,非凡是對(duì)業(yè)務(wù)骨干的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
2、降低成本費(fèi)用,促進(jìn)效益的穩(wěn)步增長(zhǎng)。一是加強(qiáng)成本治理,減少成本性資金流失。二是加強(qiáng)結(jié)算治理,最大限度地增加可用資金。三是合理調(diào)配資金,提高資金利用率;認(rèn)真匡算資金流量,盡可能地壓縮無(wú)效資金和低效資金占用,力求收益最大化。四是降低費(fèi)用開(kāi)支,增強(qiáng)盈利水平。五是準(zhǔn)確做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)測(cè)算,為行領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。
3、充分發(fā)揮職能部門(mén)的“職能”,加強(qiáng)治理,加快工作的效率。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11
回顧這一學(xué)期以來(lái),我們初三(3)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī):期末考試,語(yǔ)文科平均分85.9分,及格率98%,優(yōu)秀率85%。黃韜,左意然,趙曉曉三位同學(xué)分別榮獲年級(jí)語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)三科期考總分第一,第四,第五名,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想,充滿人文精神,充滿智慧的學(xué)科。在新課改的背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論,交流,探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎
"興趣是的老師"。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣,設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力
在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,語(yǔ)言情感,語(yǔ)言技巧的感悟,在很程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,知識(shí)積累,認(rèn)識(shí)能力,理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解,體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。
教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的'理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)"活"起來(lái)
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國(guó)的一位教育家指出:"課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,家庭生活,社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,有趣,有力,有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。"在課程實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次,重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如:學(xué)習(xí)《春》后,組織學(xué)生去郊外走一走,尋找自然的足跡,領(lǐng)略自然的風(fēng)采,探索自然的奧秘。
此外,注意學(xué)科間的'整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jī),但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn),今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12
回顧20xx年,我們以《學(xué)校十二五規(guī)劃》為指導(dǎo),圍繞學(xué)!妒褰處煂W(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)規(guī)劃》,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想,在促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革和深化新課程改革的背景下,推進(jìn)教科研與教師教育工作規(guī)范化、信息化、主題化,教師隊(duì)伍成長(zhǎng)迅速,成效顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、制度建設(shè):突出各層落實(shí),確保工作有序
領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確,以規(guī)章制度做保證,切實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃,是我校教師教育工作順利進(jìn)行的保障。20xx年,我們嚴(yán)格執(zhí)行《溫州市第二十二中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度》,制定了教師教育工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃等,并認(rèn)真落實(shí)了教研(備課)組長(zhǎng)例會(huì)制、師徒結(jié)對(duì)制度、每學(xué)期一人一節(jié)公開(kāi)課制度、教師素養(yǎng)提升四個(gè)一活動(dòng)計(jì)劃等各種校本培訓(xùn)方案,并指導(dǎo)各教研組制訂了教研組、備課組計(jì)劃,規(guī)范集體備課,規(guī)范指導(dǎo)教師素養(yǎng)提升工作,充分利用校內(nèi)外師培資源,對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一年來(lái),舉行教研(備課)組長(zhǎng)例會(huì) 次,教研(備課)組開(kāi)展主題教研 次,一人一節(jié)公開(kāi)課開(kāi)課率95%以上。
貫徹落實(shí)學(xué)校承辦活動(dòng)規(guī)定,積極組織好各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),20xx年共承辦市直級(jí)以上教研活動(dòng)15次,開(kāi)課或講座30人次,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好平臺(tái)。
從教研組制訂相關(guān)方案,主管部門(mén)組織監(jiān)督指導(dǎo),較好地保障了各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)有序開(kāi)展。
二、平臺(tái)培訓(xùn):注重以點(diǎn)帶面,推動(dòng)理念更新
三、骨干效應(yīng):抓好師徒結(jié)對(duì),凸顯項(xiàng)目引領(lǐng)
師徒結(jié)對(duì)是我校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)的重要途徑,從辦學(xué)伊始就一直在做。面對(duì)教師隊(duì)伍的新形勢(shì)。我們?cè)?0xx年對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行了改革,將其分為協(xié)作體和一對(duì)一兩種形式,以教齡3年到5年為限,教研組綜合考慮,教師雙向選擇,學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)定,為期一學(xué)年,開(kāi)展以項(xiàng)目研究為途徑的教學(xué)合作。圍繞學(xué)案、有效教學(xué)、課堂模式、學(xué)科習(xí)題編制、學(xué)情等專(zhuān)題,設(shè)計(jì)項(xiàng)目,或者深化教研組的傳統(tǒng)特色研究等,確立了近百個(gè)相關(guān)研究項(xiàng)目。同時(shí),教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目研究的中期檢查和成果形成指導(dǎo)。一年里,我校在市里立項(xiàng)的11個(gè)課題中有三分之二為研究項(xiàng)目,省7個(gè)市級(jí)精品課程中有3個(gè)也是正在不斷深化的研究項(xiàng)目。
四、校本教研:強(qiáng)化課堂研究,挖掘教研深度
為了更好地推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)試點(diǎn)項(xiàng)目,我們強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)踐的.研究,提升教研組教研的實(shí)效和深度。
以校級(jí)公開(kāi)課為抓手開(kāi)展課堂研討。全校一線教師均開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課,教務(wù)處在學(xué)期初對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了總體設(shè)計(jì),按照時(shí)間段,分為高三試卷講評(píng)、高二學(xué)考復(fù)習(xí),師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)、骨干教師展示,面向市直公開(kāi)課、校級(jí)推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)研討課等一系列主題活動(dòng),有序開(kāi)展了各類(lèi)校級(jí)公開(kāi)課。
上學(xué)期,針對(duì)各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問(wèn)題,組織開(kāi)展語(yǔ)文(教材解讀、學(xué)考復(fù)習(xí))、數(shù)學(xué)(先學(xué)后教)、英語(yǔ)和政治(學(xué)考自編學(xué)案復(fù)習(xí)應(yīng)用研究)、高三試卷講評(píng)等學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),并繼續(xù)就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的有效實(shí)施開(kāi)展研討活動(dòng)。下學(xué)期,圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合試點(diǎn)項(xiàng)目,除開(kāi)展多次教師平板使用培訓(xùn)外,還進(jìn)行了多次相關(guān)教學(xué)的公開(kāi)課。陳雪金、趙天天老師還在市平板走進(jìn)試卷講評(píng)課教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)出公開(kāi)課。
一年來(lái),有19個(gè)市級(jí)課例評(píng)比中獲獎(jiǎng),有9位教師在市直級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),這些教研成果多數(shù)來(lái)自平時(shí)教學(xué)實(shí)踐研究。
五、教師評(píng)價(jià):圍繞素養(yǎng)提升,促進(jìn)自我發(fā)展
一年來(lái),教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教師學(xué)科素養(yǎng)提升基本內(nèi)容,開(kāi)展各類(lèi)校本教研活動(dòng),以市學(xué)科素養(yǎng)比賽為依托,推動(dòng)學(xué)校教師技能四個(gè)一評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師自我發(fā)展。
1.強(qiáng)化教師的校本研修管理和過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教師培訓(xùn)過(guò)程規(guī)范、內(nèi)容落實(shí)。學(xué)校要求各學(xué)科備課組,抓住校本教研著力點(diǎn),實(shí)行一組一主題,每次校本研修活動(dòng),都要做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有記錄,加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。做好對(duì)教研組教研活動(dòng)的管理,及時(shí)向教研組長(zhǎng)反饋教研活動(dòng)參與情況,督促落實(shí),改善了教師的發(fā)展的學(xué)習(xí)、研修氛圍。
3.教師全員開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),定期召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)和交流活動(dòng)。為教師購(gòu)買(mǎi)了《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少讀本》、《論語(yǔ)心讀》等書(shū)籍。每位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)相關(guān)的讀書(shū)報(bào)告或心得體會(huì),既可以形而下立足教育教學(xué)實(shí)踐,也可以形而上提煉人生觀和價(jià)值觀,通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐的擴(kuò)展視野的閱讀活動(dòng),促進(jìn)教師成為研究型、內(nèi)涵型的教師。
4.修改教科研獎(jiǎng)勵(lì)、教師個(gè)人考核等相關(guān)細(xì)則,加大對(duì)選修課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施、教科研正式評(píng)比獲獎(jiǎng)等激勵(lì),推動(dòng)教師立足生本的自我反思和自我驅(qū)動(dòng)地調(diào)整教育教學(xué),實(shí)現(xiàn)教師的自我培訓(xùn)和發(fā)展。
回顧一年來(lái)的工作,每一項(xiàng)工作都是全體教師共同努力的結(jié)果,面對(duì)展望新學(xué)期,充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),相信我們一定能抓住機(jī)遇,銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,創(chuàng)造更優(yōu)的成績(jī)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13
xx鎮(zhèn)xx學(xué)校是個(gè)九年一貫制學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于19xx年8月,不實(shí)行寄宿管理,全部走讀;20xx以來(lái),學(xué)校加強(qiáng)了家校合作管理;20xx全校11個(gè)班級(jí)全部開(kāi)通xxxxx工作;20xx年全校各班開(kāi)通了家校合作班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái);開(kāi)展了各種家校合作活動(dòng),積極利用平臺(tái)與家長(zhǎng)開(kāi)展互動(dòng),取得了良好的教育教學(xué)效果;目前,xx學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,在職教師27人,學(xué)生約440余人,所有學(xué)生家長(zhǎng)都參與了家校合作活動(dòng);下面就xx學(xué)校如何開(kāi)展家校合作工作總結(jié)匯報(bào)如下.
一、建立建全家校合作組織機(jī)構(gòu):
學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,校長(zhǎng)任家校合作工作委員會(huì)委員長(zhǎng),學(xué)校德育室、教導(dǎo)處指導(dǎo)家校合作的各項(xiàng)活動(dòng);成立“家長(zhǎng)委員會(huì)二級(jí)組織機(jī)構(gòu)”分別是班級(jí)、校級(jí),校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員成員為學(xué)校家校合作工作委員會(huì)副委員長(zhǎng)若干名;完善“家校合作工作組織機(jī)構(gòu)名單”、“家校合作工作學(xué)校任課教師名單”、“家校合作工作長(zhǎng)家學(xué)員登記表”等,形成由校長(zhǎng)、德育教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表等構(gòu)建成的家校合作工作組織機(jī)構(gòu).
二、制定各并完善各項(xiàng)家校合作工作制度:
1、在家校合作工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,制訂家長(zhǎng)教育工作計(jì)劃,學(xué)校有專(zhuān)人進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),有具體工作安排,有教師培訓(xùn),授課要求,家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度、上課制度,考核制度等;任課教師按照計(jì)劃制定的《家長(zhǎng)必讀》進(jìn)行授課,要求上課教師做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄,作好教課后的反思,并作好資料的收集;大型講座必須保留專(zhuān)家授課通知、授課教案、家長(zhǎng)簽名、家長(zhǎng)作業(yè)、作業(yè)展評(píng);同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程,利用班級(jí)授課,積極向家長(zhǎng)宣傳家教理論和目前比較先進(jìn)的科學(xué)家教經(jīng)驗(yàn).
2、安排專(zhuān)人管理家校合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),主要是指xxxxx平臺(tái)、家校合作班級(jí)qq群、班級(jí)微信群公共平臺(tái),努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三合一的教育合作網(wǎng)絡(luò),并充分利用這個(gè)家校合作教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展家校合作工作,這樣有力拓展了家校合作聯(lián)系的廣度和深度.剛開(kāi)始時(shí),學(xué)校要求班主任向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料,讓他們了解網(wǎng)絡(luò)家校通、家校合作班級(jí)qq群、班級(jí)微信群公共平臺(tái)功能和用途,從而保證了大部分家長(zhǎng)開(kāi)通了這些網(wǎng)絡(luò)合作平臺(tái).特別是xxxxx平臺(tái),從開(kāi)始的不理解到現(xiàn)在的支持并信任使用這個(gè)平臺(tái),對(duì)家校合作教育工作起到了良好合作教育效果.此外,還通過(guò)電話聯(lián)系,對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,為他們開(kāi)通平臺(tái),從而確保學(xué)校的高開(kāi)通率,也為今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ).每年九月,學(xué)校要求管理員積極配合網(wǎng)絡(luò)公司做好新生和各班任課教師的信息收集工作,盡早錄入,確保剛開(kāi)學(xué)學(xué)校家校通網(wǎng)絡(luò)工作的正常開(kāi)展;現(xiàn)在除了沒(méi)有手機(jī)的家長(zhǎng)都開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)通平臺(tái).學(xué)校充分利用家校通的“校內(nèi)通知”,為家校合作工作日常的教育教學(xué)管理工作提供了方便,使每個(gè)教師、家長(zhǎng)都能及時(shí)知道學(xué)校近期的各項(xiàng)工作及自己的工作任務(wù),大大提高了工作效率.
三、開(kāi)展各種家校合作活動(dòng).
幾年以來(lái),我們以家校合作共建為重點(diǎn),努力拓寬家校合作聯(lián)系渠道,用多種方法進(jìn)行溝通,取得了較好的效果.
1、舉辦慶“六一、元旦”文藝匯演活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看孩子的才藝表演;在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中,都要要求家長(zhǎng)代表參加,如歌詠比賽、朗誦、美術(shù)、廣播操等各種比賽;并要求家長(zhǎng)來(lái);顒(dòng)期間,查看孩子的作業(yè),了解孩子課堂表現(xiàn),關(guān)心孩子生活質(zhì)量,參與孩子課外活動(dòng),體驗(yàn)孩子競(jìng)技感受,家長(zhǎng)們都表現(xiàn)出了極大的熱情.
2、建立家校聯(lián)系卡.用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為.使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣,形成高尚的人格品質(zhì).
3、開(kāi)展學(xué)生向家長(zhǎng)寫(xiě)信并要求家長(zhǎng)回信親情活動(dòng).在去年的三月份,學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫(xiě)信活動(dòng),讓學(xué)生向外出的父母寫(xiě)信,匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況,表達(dá)感恩之情,同時(shí)通過(guò)父母回信也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛,體會(huì)父母的摯愛(ài)和寄托的無(wú)限希望.(為了保證活動(dòng)質(zhì)量,統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù),父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人.)收到了父母在外放心打工,孩子在家安心讀書(shū)的好效果.
4、走訪家庭,關(guān)注“留守”兒童.每學(xué)期中,所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng),特別是留守兒童的`情況了解,及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換對(duì)孩子教育方法、意見(jiàn),反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,形成教育的針對(duì)性,對(duì)關(guān)心兒童的成長(zhǎng),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)起到了良好效果.
5、定期舉行家長(zhǎng)會(huì).按計(jì)劃舉行家長(zhǎng)會(huì)議,講授家庭教育知識(shí),分析學(xué)生現(xiàn)狀,商討教育方法,形成了家校合作的教育合力,提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平,促進(jìn)了家校合作教育事業(yè)的發(fā)展.
6、建立家校合作教育班級(jí)qq群和微信班級(jí)公共平臺(tái)網(wǎng)站.教師可以通過(guò)平臺(tái),林較方便、經(jīng)濟(jì)、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的教育問(wèn)題,教師也方便根據(jù)本班的特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)家庭教育知識(shí),針對(duì)一些家庭教育問(wèn)題開(kāi)展討論.這中形式的交流可以提高家庭教育的質(zhì)量.在家校合作的過(guò)程中,班主任要記住蘇霍姆林斯基的一句話:“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝一個(gè)方向行動(dòng),要知道,在創(chuàng)造人的工作上,兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相互對(duì)立的立場(chǎng)是極為重要的”.
7、開(kāi)展了家長(zhǎng)參與學(xué)校日常管理活動(dòng).每天安排兩名自愿參與學(xué)校管理家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校值日,和學(xué)校值日教師一樣,要對(duì)一天的工作進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià),家長(zhǎng)可以到任意班級(jí)聽(tīng)課、查課,參與學(xué)校一天的所有工作;通過(guò)值日使家長(zhǎng)體會(huì)到了教師的艱辛,為家長(zhǎng)理解學(xué)校辦學(xué)提供有力的支持,也為家校合作教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);通過(guò)家長(zhǎng)值日,學(xué)校的學(xué)生和老師的精神面貌煥然一新.
總之,在xx縣教體局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下,在家校合作教育的全體領(lǐng)、老師的努力下,在家長(zhǎng)朋友的積極參與下我校取得了可喜的成績(jī).取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了自己的不足,如家校合作教育活動(dòng)場(chǎng)地不足、不同層次的家長(zhǎng)分類(lèi)指導(dǎo)等.在今后的工作中,我們力爭(zhēng)把xx鎮(zhèn)xx學(xué)校家校合作教育工作辦出特色,為孩子的終身幸福作好家校合教育工作,為早日實(shí)現(xiàn)xx教育三個(gè)“讓”教育目標(biāo)而努力工作。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14
一、完成各種各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)
按照上級(jí)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際工學(xué)情況,組織教師上省培訓(xùn)平臺(tái)自主選課,完成各種教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)要求。其中90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)已提前全部完成。對(duì)于省市指定性培訓(xùn)項(xiàng)目,學(xué)校組織全部相應(yīng)老師參加培訓(xùn)。積極開(kāi)展有學(xué)校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),所有專(zhuān)任教師均完成24學(xué)時(shí)及以上的校本培訓(xùn),校本培訓(xùn)活動(dòng)形式多樣,如:。20xx年暑假,組織全體教師參與翻轉(zhuǎn)課堂及微視頻制作培訓(xùn);以七八年級(jí)的“兩周兩課”和九年級(jí)“每周一課”的形式組織開(kāi)展校內(nèi)所有學(xué)科觀摩、展示、點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)題講座活動(dòng);分年段分學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)分析和命題培訓(xùn)等。每次校本培訓(xùn)活動(dòng)都有相應(yīng)活動(dòng)記錄,包括公開(kāi)課教案、課件、講座講稿、評(píng)課稿及活動(dòng)照片等
二、開(kāi)展教師學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)
組織所有學(xué)科開(kāi)展校級(jí)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)主題培訓(xùn),并組織全部符合文件規(guī)定的教師參加學(xué)科素養(yǎng)提升考核。開(kāi)展全校所有學(xué)科教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)比賽活動(dòng),選拔學(xué)科素養(yǎng)優(yōu)秀教師參加市直屬比賽。在市直屬教師學(xué)科素養(yǎng)提升比賽中取得優(yōu)異成績(jī),其中語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科獲一等獎(jiǎng),科學(xué)學(xué)科獲二等獎(jiǎng)。共17位教師分獲文本解讀和教學(xué)技能單項(xiàng)一二三等獎(jiǎng)。
結(jié)合我校目前“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革,舉行教師微視頻制作大賽,通過(guò)比賽切實(shí)促進(jìn)教師微課程制作技能,為翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
三、特色項(xiàng)目
(一)“翻轉(zhuǎn)課堂”培訓(xùn)————實(shí)現(xiàn)生本課堂的有力支撐
為深化課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量,真正建立“以生為本,學(xué)為中心”的生本課堂,我校已率先開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),力求變革教學(xué)模式、提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。實(shí)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)”課堂教學(xué)改革最大的挑戰(zhàn),在于改變老師的教學(xué)觀念和更新老師自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此我校在20xx年8月組織全校教師進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)理念培訓(xùn),并于8月和10月分兩次對(duì)全體教師教學(xué)“微課程制作”技術(shù)培訓(xùn),以期為翻轉(zhuǎn)課堂的`實(shí)施提供技術(shù)支持。并與20xx年12月17日召開(kāi)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革推進(jìn)會(huì),5門(mén)學(xué)科同時(shí)開(kāi)出10節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂公開(kāi)課。會(huì)上楊曉燕副校長(zhǎng)做專(zhuān)題講話《由“翻轉(zhuǎn)課堂”看二中教學(xué)改革》,上海市特級(jí)教師、上海市南匯中學(xué)副校長(zhǎng)王海平,重慶聚奎中學(xué)教研室主任張渝江分別做了《微課程和導(dǎo)學(xué)案的開(kāi)發(fā)與研究》,《微課程教育技術(shù)課堂教學(xué)模式和微課程教育技術(shù)成果展示》專(zhuān)題講座,全體教師參加了培訓(xùn)會(huì)。同時(shí)我校就翻轉(zhuǎn)課堂與外地,外校進(jìn)行交流互動(dòng),20xx年3月,我校校七八年級(jí)教師50多人來(lái)到州溫翔宇中學(xué)觀摩理想課堂,交流教學(xué)工作。20xx年5月,沈陽(yáng)二中、寧波市鎮(zhèn)海區(qū)20余位老師蒞臨我校學(xué)習(xí)交流。20xx年6月8日,在“百萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)校園名師給你做向?qū)А敝轀囟姓净顒?dòng)中,開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等10節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂展示課。
。ǘ┧囄臅(shū)院————教師的精神家園,教師素養(yǎng)提升的載體
為了提高教師的綜合素質(zhì),打造一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,我校從教師的文化認(rèn)同和藝文精神的培育這兩方面入手構(gòu)建教師和諧的精神家園,繼續(xù)開(kāi)展“藝文書(shū)院”活動(dòng):包括:讀書(shū)交流、好書(shū)推介、詩(shī)歌朗誦、戲劇表演等。學(xué)校為教師購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)類(lèi)和人文類(lèi)書(shū)籍,供教師閱讀后參與藝文書(shū)院活動(dòng)。藝文書(shū)院受到全體教師的喜愛(ài),由于有了它,讀書(shū)變成一種樂(lè)趣,一種幸福。為了方便大家閱讀,除了專(zhuān)門(mén)設(shè)置“二中書(shū)吧”,為老師提供專(zhuān)門(mén)閱讀場(chǎng)所,書(shū)吧里除了各種給類(lèi)圖書(shū)雜志,還提供茶水和小點(diǎn)。教師進(jìn)入書(shū)吧刷校園卡,期末根據(jù)進(jìn)書(shū)吧閱讀多的老師發(fā)給一定的獎(jiǎng)勵(lì)。此外,學(xué)校還特意在每個(gè)教師辦公室及教學(xué)樓的過(guò)道,走廊等處放置書(shū)柜,讓老師在書(shū)的“包圍”中快樂(lè)工作,快樂(lè)閱讀。我校語(yǔ)文教師宋俊英老師的散文集《草木未央》的出版為藝文書(shū)院更增添了一抹亮色。
四、經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校按照文件規(guī)定,對(duì)于下?lián)艿呐嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,全部投入,為順利開(kāi)展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
五、反思
我校的校本培訓(xùn)活動(dòng)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,直接針對(duì)教師的需要進(jìn)行培訓(xùn),受到絕大多數(shù)教師的歡迎。通過(guò)校本培訓(xùn)形式的豐富,方式方法的改進(jìn),老師們不再像以往那樣覺(jué)得校本培訓(xùn)是負(fù)擔(dān)。但是,有小部分教師尤其是老教師,缺乏動(dòng)力,今后校本培訓(xùn)應(yīng)更有針對(duì)性,盡量調(diào)動(dòng)所有教師的參與積極性,從而讓校本培訓(xùn)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更重要的作用。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15
本學(xué)期電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,廣大教師的不懈努力下,電教設(shè)備的使用率高于往年,各學(xué)科資料軟件運(yùn)用較多,使學(xué)校的電教設(shè)備得到了充分的利用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加大投入
本學(xué)期我校以市標(biāo)準(zhǔn)化高中驗(yàn)收和“雙高”普九為契機(jī),電教機(jī)構(gòu)和管理制度日臻完善。在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真開(kāi)展了電教教研課評(píng)比和電教論文評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng),取得了顯著成效,并很好地完成了電教器材征訂工作。
二、配置是基礎(chǔ),使用是關(guān)鍵。
本學(xué)期學(xué)校配置了電視等電教器材,在每位老師教研課的活動(dòng)中,老師們都能積極運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù),變以前的要我用為現(xiàn)在的我要用。本學(xué)期不完全統(tǒng)計(jì):自制課件六節(jié),軟件教材使用廣泛,語(yǔ)文課40節(jié)次、英語(yǔ)課24節(jié)次、綜合學(xué)科50節(jié)次。如此頻繁的.使用電教手段,可見(jiàn)先進(jìn)的電教設(shè)備在我校充分發(fā)揮了其作用。它不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善,而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、廣大教師學(xué)習(xí)電教知識(shí)熱情高漲
電教書(shū)刊閱讀量多了起來(lái),部分教師已把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作搞好電教的必修課,努力提高自身的理論水平。
在我校的141名教師中,能熟練的操作計(jì)算機(jī)人員在80%以上。
信息時(shí)代日新月異,我們將不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。在區(qū)教育局和電教中心的支持下,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全體教師的共同努力下,使電教水平得到更高的發(fā)展!
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