七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)(集錦14篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)1
本期擔(dān)任七年級兩個班思想品德科教學(xué)任務(wù),兼204班班主任,還擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記。一期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事大力支持下,取得可喜的成績,F(xiàn)匯報(bào)如下:
思想道德方面,作為思想品德教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本期我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排,屬于滿工作量,并擔(dān)任班主任工作;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教,共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識能力方面,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷鉆研業(yè)務(wù),主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、知識更新 。能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí),多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,我的知識水平有較大提高,很好的`指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。其次,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。再次,尊重學(xué)生,重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到學(xué)生的尊重。
除此之外,我還積極參加各級組織教育科研活動,單獨(dú)或與同事合作申報(bào)多項(xiàng)校級科研課題,現(xiàn)正在完成中。本學(xué)期所撰寫的論文《略論新世紀(jì)思想思想品德教師的素質(zhì)》榮獲學(xué)校一等獎、縣二等獎,10月參加縣思想思想品德課教學(xué)比武,所上的《走進(jìn)青春》榮獲縣一等獎!稖\談班主任的談心藝術(shù)》在學(xué)校論文評比中榮獲一等獎 。組織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎 。被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。 05年年度考核為優(yōu)秀,獲縣政府嘉獎。
通過這些努力,我所教班級在半期、期末考試中取得較為優(yōu)異的成績,差生數(shù)量明顯減少,學(xué)生思想道德水平有明顯提高,思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一,自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
當(dāng)然,我知道工作中還存在很多不足,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我會努力做好本職工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多下功夫提高自己的教學(xué)水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期,我承擔(dān)中學(xué)七年級兩個班的思想品德教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失,本次期末測評兩個班的教學(xué)處于中上水平。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、結(jié)合教材,提高學(xué)生品德修養(yǎng)。
二、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
三、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的`行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。五、不足之處和今后努力的方向。
本學(xué)期,我在取得上述成績的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:
(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。
。2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見,爭取在以后的工作中更上一層樓。
總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,使教育教學(xué)工作再上新臺階。
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我有幸接觸了新課標(biāo)新理念指導(dǎo)下的七年級思想品德課教材,作為一名年輕老師,真正的實(shí)踐工作不多,我收獲卻很多,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位,這樣才能保證他們成績的提升和思想的進(jìn)步,才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好學(xué)生很難,必須真正全心全意地付出。
首先我在思想上端正自己的態(tài)度,“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則。因此,在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時(shí),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作;在教書育人的同時(shí)我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重;做到正視不足并加以彌補(bǔ)和改正,使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。
新教材的內(nèi)容,是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。“珍愛生命,熱愛生活”單元,主要是認(rèn)識生命的意義,更加珍愛生命,樹立正確的生活態(tài)度,激勵自己全面發(fā)展;“走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活”單元,主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,邁好中學(xué)生活的第一步;“相逢是首歌”單元,主要是幫助學(xué)生學(xué)會與老師、同學(xué)和諧相處,學(xué)會處理好人際關(guān)系;“生活告訴自己"我能行"”單元,幫助學(xué)生樹立自尊,走向自立,成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人。
新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時(shí)要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活,吸引他們的注意力。在教學(xué)方面,努力做好備課上課工作。
第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺”、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感知、體驗(yàn)、領(lǐng)會、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
思想品德七年級新教材,最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,通過學(xué)習(xí)探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實(shí)證明課堂上,讓學(xué)生的思維更活躍,就越能提出有思考價(jià)值的問題,課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,所感悟的`道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè),通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ)。
第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。
作為一名年輕老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn),對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),他們也很樂意幫助我。我可以學(xué)習(xí)老老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,學(xué)習(xí)老老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)習(xí)老老師純熟靈活的技巧等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同行的幫助下,這半年來,是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間,而我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。
新教材的課堂教學(xué),有老師說猶如“放風(fēng)箏”,要求我們既要放飛學(xué)生,讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔,又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來,這是一種能力,也是一種藝術(shù)。新課程觀對我提出了更高的要求,需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,而我在這方面也還需要加倍地努力。
以上是我的一些體會,我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一起成長,與新課程一起成長!
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任七年級四個班的思想品德課教師,在教學(xué)過程中我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及思想品德教學(xué)大綱的要求教學(xué),本著提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的基本政治素養(yǎng)的精神,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)活動。
雖然基本達(dá)到教學(xué)的目的,但是在教學(xué)過程中仍然存在著一些問題需要改進(jìn),以下是我本學(xué)期的總結(jié)。
一、教學(xué)方面
1、認(rèn)真研讀教材,熟悉教材中的知識點(diǎn),尤其是加強(qiáng)對重點(diǎn)和難點(diǎn)的熟悉。
與七年級上冊的知識點(diǎn)對比,上冊的知識點(diǎn)更側(cè)重于對學(xué)生品德的`培養(yǎng),下冊的第三、四單元涉及到法律常識,難度相對較大,根據(jù)八、九年級復(fù)習(xí)時(shí)的狀態(tài)來看,學(xué)生掌握得不夠熟練。因此,需要在七年級就打好基礎(chǔ)。
開學(xué)初,我就認(rèn)真研讀教材,對教材有了一個宏觀的把握,熟悉了教材中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
2、積極參與教研活動,認(rèn)真組織備課。
在每周的教研活動中,我都積極與其他同事探討教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。并且在備課過程中,能夠根據(jù)每一章節(jié)的特色適當(dāng)安排活動內(nèi)容活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,保證課堂效率。
3、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)進(jìn)行課堂教學(xué),認(rèn)真完成每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計(jì)劃,課上認(rèn)真組織課堂,引導(dǎo)學(xué)生思考,在輕松、愉悅的環(huán)境中完成課堂教學(xué)。
4、及時(shí)完成作業(yè)的批改和評講。
每周交兩次作業(yè),一次是本周的課后作業(yè),一次是周末作業(yè),課后作業(yè)根據(jù)每個班的進(jìn)度完成情況不定時(shí)上交,周末作業(yè)周日晚自習(xí)下課之前交上來批改。在批改的過程中注重學(xué)生對知識點(diǎn)的把握,及時(shí)整理易錯和難題,在晚自習(xí)集中講解。評獎時(shí),要求學(xué)生用紅筆改正,在下次作業(yè)上交之時(shí),檢查批改情況。
并且,在作業(yè)批改的過程中,及時(shí)對于學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況予以評價(jià),對于有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)鼓勵,部分懈怠的學(xué)生及時(shí)警示。
二、學(xué)生的思想教育方面
七年級的學(xué)生出于由少年向青年過度的時(shí)期,學(xué)生的總體特征是自覺性比較差、自尊心比較強(qiáng),好面子。
因此,在進(jìn)行思想教育時(shí),以正面教育為主,批評教育為輔。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,鼓勵學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中的問題。在批評教育學(xué)生時(shí),也先保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,課后對學(xué)生進(jìn)行思想教育,從學(xué)生存在的問題深層出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤,及時(shí)改正。
對于一些屢教不改的學(xué)生,我也積極與班主任老師溝通合作,雙管齊下,對學(xué)生進(jìn)行約束。
三、存在的問題
1、沒有及時(shí)對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
雖然在課堂上有意識地提問成績較差的學(xué)生,吸引他們的注意力,但是精力有限,課后對于這些學(xué)生在作業(yè)中存在的問題不能單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),因此,差生的成績還是沒有太大提高。這需要在在下學(xué)期的教學(xué)中認(rèn)真反思,做好輔差工作。
2、對個別屢教不改的學(xué)生缺乏耐心引導(dǎo)。
七年級四個班中,1班、3班、4班都存在個別行為習(xí)慣較差且又屢教不改的學(xué)生,個別時(shí)候,對于這些學(xué)生擾亂課堂秩序、課后不認(rèn)真完成作業(yè)的現(xiàn)象,我在教育時(shí)缺乏耐心,不能積極引導(dǎo),過多批評,引起師生關(guān)系惡化。在這一方面,在以后的工作中仍有待于強(qiáng)化自身的素質(zhì),培養(yǎng)自己的耐心。
本學(xué)期,四個班的教學(xué)都已接近尾聲,我總結(jié)了自己在教學(xué)中的收獲,也反思了這半年出現(xiàn)的問題。在以后的教學(xué)中,我會繼續(xù)秉持“一切為了學(xué)生”的發(fā)展理念,改正問題,力爭提高自己的教學(xué)能力。
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)5
一學(xué)期來,本人熱愛黨的教育事業(yè),服從學(xué)校工作安排,擔(dān)任七年級(3)班的思想品德教育教學(xué)工作兼學(xué)校財(cái)務(wù)工作和收發(fā)工作,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神,努力把各項(xiàng)工作做好。本人思想上積極要求進(jìn)步,自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,從各方面嚴(yán)格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟進(jìn)行。為使工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié):
一、結(jié)合教材,提高學(xué)生品德修養(yǎng)
現(xiàn)行教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫,考慮到教材的普適性,編寫者雖然盡可能立足于學(xué)生生活和社會實(shí)際,但教材編寫者面對的學(xué)生和生活環(huán)境與教師實(shí)際面對的學(xué)生和生活環(huán)境會有很大差別,教材知識為教學(xué)提供了一個對話的平臺,提供一個話題,教學(xué)中的教學(xué)資源雖然豐富而有營養(yǎng),但并不一定與當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)需要完全吻合。這就要求教師,既要充分利用教材中的教學(xué)資源,同時(shí)做有心人,充分挖掘搜集整理身邊的教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)課本內(nèi)外資源的有機(jī)整合,更好地體現(xiàn)思品教學(xué)的時(shí)效性、現(xiàn)實(shí)性、生活化等特點(diǎn)!熬o扣”教材“教”教材,教學(xué)也就很容易陷入僵死僵硬的“教條化”老模式中,缺乏生氣和活力。要變“教”教材為“用”教材,立足教材,挖掘并用好身邊教學(xué)資源是必須的也是可行的,這樣才能不斷提高學(xué)生品德修養(yǎng)。
我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都還是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,結(jié)合教材內(nèi)容,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育.對于個別特別調(diào)皮的學(xué)生,課后和班主任耐心做好思想工作
二、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。學(xué)校建立了多媒體教室、開通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
通過鉆研教材,不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)行北師大版《思想品德》教材,以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),較好地體現(xiàn)了開放性、互動性、情境化、生活化、活動化的特點(diǎn)。在總體框架上,本套教材力求扣緊隨著生活范圍和生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展而展開的學(xué)生身心發(fā)展的需要,提煉出一個四單元循序漸進(jìn)的生活主題邏輯系統(tǒng),每冊書都是按照“成長、交往、規(guī)則、理想”四個維度展開,并以簡明易懂的版塊方式呈現(xiàn)這個系統(tǒng)。從生活主題邏輯上看,四個單元的設(shè)計(jì)是以學(xué)生身心發(fā)展特征為基礎(chǔ),以學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律為依據(jù),概括四個基本主題:成長單元是初中學(xué)生生活起點(diǎn),交往單元是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),規(guī)則單元是關(guān)鍵,理想單元是中心任務(wù)。這四個主題作為整套教材的內(nèi)在邏輯,隱現(xiàn)在每一冊中,并在每一冊中有單獨(dú)的主題。每一個橫向系列的主題構(gòu)成學(xué)生生活循環(huán)上升的發(fā)展系列,體現(xiàn)學(xué)生在自我認(rèn)識、交往、對他人的理解和對社會生活的理解這四個方面隨年齡增長而發(fā)展?v向系列的主題構(gòu)成學(xué)生生活的一個擴(kuò)展系列,體現(xiàn)自我→自我與他人→自我與社會的線索。
三、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的.有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,不千篇1律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了多種形式:如講感激父母這一課時(shí),引用孟郊的詩,使學(xué)生一開始對父母就有一種感性的認(rèn)識,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在講自我保護(hù)這一課時(shí),我采用了圖片導(dǎo)入的形式,給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片,引發(fā)了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生都能深深地認(rèn)真思考假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)該怎么辦這一問題;在講違法犯罪這一課時(shí),我采用了案例導(dǎo)入的方法,讓學(xué)生觸目驚心,激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣.
四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程的組織必須著眼于“整體”。準(zhǔn)備某一課時(shí)教學(xué)之時(shí),就需要了解本課時(shí)內(nèi)容與本課其他內(nèi)容的聯(lián)系,在整個單元教學(xué)中的地位和作用,進(jìn)而了解在整個學(xué)段教材中的地位和作用。只有牢固樹立教學(xué)“整體觀”,才能使每一課時(shí)的教學(xué)定位準(zhǔn)確,前后呼應(yīng),才能真正體現(xiàn)教材的邏輯結(jié)構(gòu)。
雖然付出了不少努力,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整體還不夠理想,學(xué)生的品德意識不強(qiáng),教學(xué)的實(shí)效還不夠明顯,還需要今后繼續(xù)努力!
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任七年級四個班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:
一、不斷學(xué)習(xí),更新觀念
隨著課改的推進(jìn),教師角色也在發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)鞏固本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,改進(jìn)教法,根據(jù)新課標(biāo)要求,以及在新時(shí)期下新的教育教學(xué)理念和相關(guān)學(xué)科的文化知識,并把它們?nèi)跁炌ㄟ\(yùn)用到課堂教學(xué)中去,拓展學(xué)生的文化知識,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢,豐富了課堂教學(xué)效果。特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段、方法,以適應(yīng)當(dāng)前的現(xiàn)代化教學(xué)。
二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分開展各種學(xué)習(xí)活動,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的'社會責(zé)任感和正義感。使學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心,從贊美著手,滲透賞識教育,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。建立民主平等和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育目的。
四、積極參與聽課,評課及教研活動
為了豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效果和自己的教學(xué)水平,我虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教法,還深入課堂聽其他老師的課,并做好聽課紀(jì)錄,博取眾長,以提高自己的教學(xué)水平。隨著新課改的推進(jìn),對教師素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓進(jìn)取。
五、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作
在工作態(tài)度上,能夠忠于職守,踏踏實(shí)實(shí)工作,從不計(jì)較人個得失,一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?傊,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),不放棄任何一位學(xué)生!我也相信有耕耘總會有收獲!
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)7
我擔(dān)任七年級(1)、(2)、(5)班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
新教材的內(nèi)容,是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時(shí)要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活,吸引他們的注意力。在教學(xué)方面,努力做好備課上課工作。
第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺”、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感知、體驗(yàn)、領(lǐng)會、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
思想品德七年級新教材,最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,通過學(xué)習(xí)探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實(shí)證明課堂上,讓學(xué)生的思維更活
躍,就越能提出有思考價(jià)值的問題,課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,所感悟的'道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè),通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ)。
第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(一)課前準(zhǔn)備:備好課。
1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
。ǘ⿲W(xué)生情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作
業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
三、聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但要聽同組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還要聽他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)去。
四、多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。
以上是我的一些體會,我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一起成長,與新課程一起成長!
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期我承擔(dān)七年級1-4班的思品教學(xué)任務(wù)。忙忙碌碌轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作已接近尾聲。回顧這四個多月的教學(xué)工作,也有頗多感觸,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學(xué)方面
1. 學(xué)期初,在教研學(xué)科組的指導(dǎo)下,統(tǒng)一制定了教學(xué)工作計(jì)劃。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)應(yīng)對措施方面都做了科學(xué)合理詳盡的安排。
2. 本學(xué)期共備課近40 課時(shí),備課前充分準(zhǔn)備,通過各種渠道收集資料,認(rèn)真研究分析各班的學(xué)情,不僅備教材,備學(xué)生,更需要備教法,因?yàn)榻虒W(xué)準(zhǔn)備充分,有針對性,易于學(xué)生接受,教學(xué)效果較為明顯。
3. 因?qū)W科特點(diǎn)的關(guān)系,本學(xué)期組織集體考試次數(shù)不多,但為了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,反饋教學(xué)信息,我把每節(jié)課變成一個小測驗(yàn)。在“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)主模式的指導(dǎo)下,我基本上課課有練習(xí),一次小練習(xí)等于一次小規(guī)模的`考評。當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,當(dāng)堂解決,不遺留!疤锰们 節(jié)節(jié)清”不僅激發(fā)了學(xué)生興趣讓學(xué)生學(xué)習(xí)有成就感,更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也從某種程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4. 注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣很大程度取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。學(xué)生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓(xùn)練學(xué)生的注意力做起,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),也把自己從課堂教學(xué)中解放出來。針對學(xué)生資質(zhì)的差異分層教學(xué)。針對不同的學(xué)生提出難易不同的要求,尊重學(xué)生差異,使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)。
二、教育教學(xué)研究方面
1. 本學(xué)期我積極參加各項(xiàng)教育教研活動,如教研組聽評課活動、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等,認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo),獲益匪淺。
2. 每周和同課頭老師積極備課,反復(fù)研究課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率……老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),駕馭課堂的自如;在他們的引領(lǐng)下,我的教學(xué)成效也很顯著,集體備課是催我奮進(jìn)得源泉和動力。
3. 反思是教學(xué)行為中必不可少的環(huán)節(jié),教師的成長離不開對教學(xué)行為的反思。本學(xué)期,對每一節(jié)課的成敗我都有反思,反思教學(xué)方法、反思教學(xué)效果、反思學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。反思是深邃的眼睛,賦予我靈感和智慧,推動我的課堂教學(xué)更上新臺階。
4. 迎考指導(dǎo)。本學(xué)期時(shí)間緊,新課勉強(qiáng)上完,期末考就來了,學(xué)生提前進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),目前復(fù)習(xí)迎考有條不紊,避免了打亂仗。
俗話說,不滿是向上的車輪,只要有目標(biāo),有方向,就有奮發(fā)的理由。以后的工作中,我會秉承一貫的信念,將工作做得更出色!
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)9
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),緊密聯(lián)系當(dāng)代社會生活和學(xué)生思想實(shí)際,幫助學(xué)生逐步形成良好的心理、道德品質(zhì)、法制觀念和法律意識等,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
、贌釔凵孕抛宰穑瑯酚^向上,意志堅(jiān)強(qiáng);
②孝敬父母,尊重他人,樂于助人,誠實(shí)守信;
、蹮釔蹌趧,注重實(shí)踐,熱愛科學(xué),勇于創(chuàng)新;
、軣釔奂w,具有責(zé)任感、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神;
2、能力目標(biāo)
、侔l(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會公共生活的能力,初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。
②初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。
、坌纬勺晕艺{(diào)查、自我控制的能力,能夠理智地調(diào)控自己的情緒。
、苣軌蚶斫夥傻囊(guī)定及其意義,理解學(xué)校及社會生活中的必要規(guī)則,能遵紀(jì)守法,初步具備尋求法律保護(hù)的能力。
3、知識目標(biāo)
①了解青少年的身心發(fā)展特證和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑,認(rèn)識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系。
、诹私馕遗c他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。
、壑阑镜姆芍R,了解法律的基本作用和意義。
三、教材分析
本冊教材在編寫中從中學(xué)生實(shí)際出發(fā),關(guān)注自身的心理健康,關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)權(quán)利意識、守法精神,以及對民族、國家的責(zé)任感,把活潑、健康的自我融入開闊的社會生活之中。本冊教材分為五個單元,第一單元:走進(jìn)中學(xué);第二單元:在成長的道路上;第三單元:相處之道;第四單元:樹立團(tuán)隊(duì)精神;第五單元:走近法律。
四、學(xué)生情況分析
本期所任教的C150、C151、C152三個七年級班,學(xué)生來自不同的學(xué)校,學(xué)生的'程度參差不齊。來自蒼場灣學(xué)校的學(xué)生整體成績差一些,來自本校和劉家灣完小的學(xué)生整體成績好一些。有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識,又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣,提升他們的道德素質(zhì),學(xué)會做人。
五、教學(xué)改革設(shè)想及措施
1、教者要不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識,與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
2、多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動和主題班會,課外實(shí)踐等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果。
3、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。六、教學(xué)進(jìn)度
。ㄖ艽危
課時(shí)
教 學(xué) 內(nèi) 容
頁碼 第一周
2
新學(xué)校,新同學(xué)
3-6 第二周
2
創(chuàng)建新集體
7-9 第三周
2
學(xué)習(xí)新天地、享受學(xué)習(xí)
10-21 第四周
2
世界因生命而精彩
22-26 第五周
2
人的生命的獨(dú)特性
讓生命之花綻放
27-32
第六周
2
走進(jìn)青春、感悟青春
33-42 第七周
2
祝福青春、日新又新我常新
43-50 第八周
2
發(fā)現(xiàn)自己潛能
自我新形象
51-58 第九周
2
期中回顧與評價(jià)
第十周
2
豐富多樣的情緒
59-63 第十一周
2
學(xué)會調(diào)控情緒
64-68
第十二周
2
情趣與興趣
69-74 第十三周
2
追尋高雅生活
75-80 第十四周
2
對不良誘惑說“不”
88-90 第十五周
2
身邊的侵害與保護(hù)
91-92 第十六周
2
防范侵害,保護(hù)自己
93-97 第十七周
期末復(fù)習(xí)
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級思想品德教學(xué)工作,作為一個新老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,為此只能在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極去請教指導(dǎo)老師,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作順利的完成。這學(xué)期以來,我在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展、服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。隨著時(shí)間的推移,本學(xué)期已接近尾聲,下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)和反思,為今后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是教學(xué)工作進(jìn)行的必要準(zhǔn)備,在備課的過程中不僅要備學(xué)生還要備教材、備教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,對每一堂課都進(jìn)行精心設(shè)計(jì),課前做好充分的準(zhǔn)備,制作學(xué)生們感興趣的多媒體課件。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí);組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性;激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了;課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
七年紀(jì)學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
四、虛心請教指導(dǎo)老師。在教學(xué)過程中,不懂就問。
在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師請教,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
五、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于七年級學(xué)生,培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、工作考勤方面。
我熱愛這份職業(yè),積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己。
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)11
勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、作為科任教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃。
注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
導(dǎo)入常常會被很多老師忽視,一上課往往就是直白的介紹:今天我們來學(xué)習(xí)第幾課——xxx,毫無懸念、吸引力,讓學(xué)生一聽就提不起興趣和精神。俗話說:好的開始是成功的一半。一個設(shè)計(jì)精致的導(dǎo)入作用重大,一方面,它可以迅速吸引學(xué)生的注意力,把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來,另一方面,它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,帶著好奇心進(jìn)入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以,我會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,采用多種形式的導(dǎo)入方法。
三、靈活開展小組討論合作。
學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),每個班都劃分了6人小組,根據(jù)思品學(xué)科的特點(diǎn),我們最常用的就是小組討論,因?yàn)樗计烦S邪咐治,難度較大,所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題。通過不斷的實(shí)踐,我也總結(jié)出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素:
1、小組討論前必須給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間;
2、小組內(nèi)要分配好記錄員、發(fā)言人,并且要輪流擔(dān)任,讓每個學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會;
3、合理安排時(shí)間,保證討論的充分和深入;
4、討論的問題必須有一定難度和爭議性;
5、教師要加強(qiáng)指導(dǎo),也參與到討論中去,而不是做一個旁觀者。
四、做到講練結(jié)合。
一個知識點(diǎn)講完,你如何得知學(xué)生是否有掌握呢,最好的辦法就是利用練習(xí)題來檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識,加深對其的理解。所以,對于簡單的、易混淆的知識點(diǎn),我會用選擇題、判斷題來檢測學(xué)生;對于比較難的、重要的知識點(diǎn),則用簡答題、綜合分析題來檢測學(xué)生。還常常精選習(xí)題,減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)。并在講練習(xí)時(shí)不斷灌輸學(xué)生答題技巧。如:
1、做題時(shí)一定要認(rèn)真審題,學(xué)會找關(guān)鍵詞。
2、做選擇題時(shí),首先看選項(xiàng)的本身是否正確,錯誤的先排除,然后看選項(xiàng)是否與題目有關(guān)聯(lián)。
3、一些?嫉暮喆痤}有一些固定的格式。
五、提高課堂趣味性。
興趣是最好的老師。思品要背的內(nèi)容多,而且很多是非常理論的東西,比較枯燥,如果不感興趣,是無法學(xué)下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性,不斷了解學(xué)生的興趣愛好、年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),從他們的認(rèn)知水平出發(fā)去設(shè)計(jì)教案、制作課件。
1、圖片、漫畫、視頻等往往能吸引更多學(xué)生的注意力,所以我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容盡量找相關(guān)的資料,使課堂能有“聲”有“色”。
2、從學(xué)生的身邊出發(fā),常舉一些他們身邊的例子,多聯(lián)系社會熱點(diǎn)問題,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都會增強(qiáng)。
3、改變教育方式。思品課最常用的就是灌輸法,老師一講到底,成為課堂的主角,學(xué)生成為配角,學(xué)生的參與性大大降低,所以我常安排學(xué)生自學(xué)、自主探究、小組討論、合作探究等等,讓學(xué)生成為課堂的主體。
六、不斷拓展課本的內(nèi)容。
思品教材很多內(nèi)容只是框框條條,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解,所以老師絕不能局限于書本,也不能被應(yīng)試教育綁住了手腳,要不斷提高自己的修養(yǎng),豐富自己的理論知識,增加自己的閱讀量,拓展課本的知識點(diǎn),開闊學(xué)生的眼界。
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期來,本人熱愛黨的教育事業(yè),有無私奉獻(xiàn)的精神。服從學(xué)校安排,擔(dān)任七年級四個班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步,自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,從各方面嚴(yán)格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現(xiàn)在放眼未來,為使工作取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié):
一、結(jié)合教材,提高學(xué)生品德修養(yǎng)。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
課前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的.教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了多種形式:如講生命寶貴這一課時(shí),引用汪國真的詩,使學(xué)生一開始對生命就有一種感性的認(rèn)識,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在講自我保護(hù)這一課時(shí),我采用了圖片導(dǎo)入的形式,給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片,引發(fā)了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生都能深深地認(rèn)真思考假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)該怎么辦這一問題;在講違法犯罪這一課時(shí),我采用了案例導(dǎo)入的方法,讓學(xué)生觸目驚心,激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案28課時(shí),三次學(xué)月考試,三次試卷分析。
三、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺階。
總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,總體來看,這學(xué)期在上級積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任七年級1-6班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前備課下功夫。
①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的.采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,特別是在課堂導(dǎo)
入上我采用了多種形式:歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。
、谱⒅卣n堂教學(xué)。
1、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的。因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認(rèn)錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)
生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)去.
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。
任重而道遠(yuǎn),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
20xx年元月
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期我任教七年級(1——7)班思想品德課,教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已完成,教學(xué)效果有待期末考試的檢驗(yàn)。
由于擔(dān)負(fù)的是起始年級的教學(xué),和以前畢業(yè)班教學(xué)大有不同,所以在這里將自己的一些不成熟的做法小結(jié)如下:
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盡管小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了思品課,但是學(xué)習(xí)內(nèi)容和中學(xué)不同,教學(xué)方式也就不同,但是七年級學(xué)生還具有兒童的許多特質(zhì),所以在教學(xué)上我選擇兒童喜聞樂見的`方式,比如采用講故事,唱歌,演講,學(xué)生活動等形式,在教學(xué)內(nèi)容上選用學(xué)生喜歡的故事、小品、漫畫等,同時(shí)教在教態(tài)上盡量有有親和力,語言風(fēng)趣幽默,語氣親柔,有鼓動性,多表揚(yáng),多鼓勵,多肯定學(xué)生,以此來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、切實(shí)貫徹新課程理念,為以后的學(xué)習(xí)開好頭。教學(xué)以解決學(xué)生生活中遇到的問題和困惑為出發(fā)點(diǎn),教學(xué)過程以幫助學(xué)生釋疑解惑、培養(yǎng)能力、形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀為目的,始終貫穿以學(xué)生為本的觀念,教學(xué)方法以情境體驗(yàn)、典型材料分析、學(xué)生活動為主,注重學(xué)生的相互學(xué)習(xí),相互啟發(fā),注重收集學(xué)生身上或身邊的事例,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、歸納典型材料的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生語言概括的能力,從而為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),也為三年后的中考培養(yǎng)必備的能力。
3、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的能力,在設(shè)計(jì)教學(xué)問題時(shí)使問題具有開放性。
4、逐步引導(dǎo)學(xué)生克服輕視思品課的習(xí)慣,讓學(xué)生意識到思品課對他們有很大的用處,而且三年后要納入中考,所以現(xiàn)在就要學(xué)好,從現(xiàn)在開始就要一系列能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)和課后作業(yè)布置以及輔導(dǎo),都注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。
盡管做了努力,但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與愿望相去甚遠(yuǎn),而且學(xué)生一系列觀念的改變和能力的培養(yǎng)也不是一個學(xué)期就能實(shí)現(xiàn)的,今后,我將會繼續(xù)努力。
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期,本人擔(dān)任了七年級(6)、(7)、(10)、(12)、(13)、(16)六個班的思想品德課教學(xué)工作。經(jīng)過近一年的努力和實(shí)踐,我的教學(xué)工作慢慢進(jìn)入了正軌,并取得了良好的教學(xué)效果。為了更好地做好今后的工作,為今后的工作提供借鑒、指明方向,在此,我對本學(xué)期的工作進(jìn)行一個簡要的總結(jié)概括:
一、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和實(shí)踐,我覺得要做好思想品德教學(xué)工作主要要做到一下幾點(diǎn):
1、深入挖掘教材,充分利用課外資源
教材是我們上課的主要依據(jù),是我們完成教學(xué)任務(wù)必須依托的載體。所以在備課以及上課時(shí),我們的教學(xué)過程要圍繞教材展開,做到深挖教材。但在教學(xué)過程中,僅僅以教材為依據(jù)是不行,我們必須將教材上的.知識點(diǎn)以學(xué)生喜聞樂見的方式講授出來,這樣才能更能被學(xué)生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。
2、充分調(diào)動學(xué)生的熱情,讓學(xué)生參與到教學(xué)中來
在課堂教學(xué)中,我們要注意結(jié)合不同班級學(xué)生的具體學(xué)情,采取多樣的教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生配合我們的教學(xué)工作。七年級思想品德課的教學(xué)主要是對學(xué)生思想的一種啟發(fā)、引導(dǎo),在課堂上我們要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來,加強(qiáng)師生交流,使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和逼真的情感體驗(yàn)去領(lǐng)會教材中蘊(yùn)含的道理。
二、教學(xué)中仍存在的不足
經(jīng)過半年的教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)能力方面我有了較大的提高,但是還是存在著許多的不足需要不斷的去改進(jìn):
1、無法完全獨(dú)立地完成教學(xué)備課,還需要借助網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)課外資料的輔助。
2、多媒體教學(xué)過程中,難以較好地把握教學(xué)重難點(diǎn)。
3、對課堂掌控能力還不夠,無法較好地控制課堂氛圍。
總而言之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我基本上完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù),做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、好好上課和課后反思。在此,我總結(jié)自己這一個學(xué)期以來的經(jīng)驗(yàn)與不足,在未來的教學(xué)中,我會不斷揚(yáng)長避短,爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。
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