小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)1
這學(xué)期的工作在充實(shí)與忙碌中，匆匆溜走�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我感觸頗多。我們組的老師付出了很多的努力，有太多的感觸，太多的收獲，和難以言盡的感謝，在此與大家分享。
一、走過(guò)的足跡：
在這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們組確立了兩個(gè)工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展
在工作要點(diǎn)的引領(lǐng)下，本組老師深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
二、取得的成果：
1、課堂教學(xué)展示：
�。�1）3月初，教導(dǎo)處開(kāi)展教研組長(zhǎng)聽(tīng)課日，我執(zhí)教了一年級(jí)的品德與生活課《春節(jié)知多少》。課后，我的教學(xué)設(shè)計(jì)受到了肯定，同時(shí)聽(tīng)課老師提供了一些可貴的建議。
�。�2）延續(xù)上學(xué)期青羊區(qū)品德學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，我在本學(xué)期入選，代表學(xué)校參加了賽課。通過(guò)選課，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討、修改；以及不斷地試講、總結(jié)和完善。我們?nèi)M的老師都在一次次的思想碰撞中收獲了，成長(zhǎng)了。在經(jīng)過(guò)了5次正式試講和12次教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓(xùn)班展示課上，獲得了一致的好評(píng)。
�。�3）在5月中旬，王威威老師執(zhí)教新老師見(jiàn)面課《走進(jìn)北美》，采用讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，放手讓學(xué)生收集資料、整理資料、匯報(bào)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲頗多。
2、專題作業(yè)：
專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和修改。本組老師在開(kāi)學(xué)前，認(rèn)真分析了教材，并結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制作了一套全新的一至六年級(jí)的專題作業(yè)卡。并在教學(xué)活動(dòng)中投入了使用。并且在本學(xué)期，我組做了專題作業(yè)的整理、匯總和匯報(bào)工作。
3、工作細(xì)節(jié)：
組內(nèi)教師做到了認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。并且在組內(nèi)形成了良好的交流氛圍，大家在教學(xué)上遇到了什么困難或者是對(duì)學(xué)生的管理遇到了瓶頸，全組老師都會(huì)聚在一起分析討論，商量對(duì)策。
并且，我們?cè)诮虒W(xué)中注重課后反思。做到一課一得。
另外，針對(duì)36年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科，我們能關(guān)注品德課程評(píng)價(jià)體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程（歷史、地理、政治等）的相互滲透。并且，我學(xué)科結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，本學(xué)期在教學(xué)中開(kāi)展了看世界活動(dòng)，以拓展學(xué)生的視野。開(kāi)展了英國(guó)周，結(jié)合端午節(jié)兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生去收集資料，了解節(jié)日的來(lái)歷以及習(xí)俗。
4、工作狀態(tài)：
對(duì)于組內(nèi)教師工作的狀態(tài)，我想用團(tuán)結(jié)、互助、上進(jìn)這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。
在開(kāi)學(xué)初的教研組長(zhǎng)展示課上，我上了一年級(jí)的《春節(jié)知多少》研究課供組 內(nèi)老師交流討論。接著，教研員來(lái)學(xué)校聽(tīng)課（聽(tīng)了曹小娟老師執(zhí)教的三年級(jí)的社區(qū)），對(duì)聽(tīng)課老師進(jìn)行了指導(dǎo)，并給予了很好的'建議。以及這學(xué)期我們工作的重點(diǎn)，準(zhǔn)備區(qū)上的賽課。每次試講后就及時(shí)進(jìn)行教研，總結(jié)出課堂的亮點(diǎn)與不足，不斷地改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地為我指導(dǎo)。
5、課題：
本期，我們組繼續(xù)上學(xué)期課題教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)型活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性
課題的研究是通過(guò)在課堂上創(chuàng)設(shè)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特別注意針對(duì)課題來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)生在課堂中的體驗(yàn)性活動(dòng)。比如我在設(shè)計(jì)《人人都應(yīng)該懂得的道路語(yǔ)言一課時(shí)，就創(chuàng)設(shè)了角色行路人駕駛員道路語(yǔ)言主持人讓學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)，以讓學(xué)生更深刻地體會(huì)到怎樣讀懂道路語(yǔ)言，我們需要怎么做。
三、難以言盡的感謝
在這學(xué)期的工作中，我的體會(huì)和收獲是最多的。從得到任務(wù)，開(kāi)始準(zhǔn)備賽課，我們組的所有老師就和我一起進(jìn)入到備戰(zhàn)狀態(tài)。在這個(gè)辛苦、漫長(zhǎng)而緊張的過(guò)程中，李校長(zhǎng)、小虹主任和李主任一直在給予我們支持，作為我們組強(qiáng)大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時(shí)，身邊各組的同事都盡自己的努力，給我們提供了方便。在此，想真誠(chéng)地跟大家說(shuō)一聲，謝謝。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)2
在本學(xué)期中，綜合教研組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體綜合組教師密切配合下順利開(kāi)展。我們組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想表現(xiàn)積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真在教學(xué)中做到年輕教師備詳案，精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)
�。�1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
�。�2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。教師素質(zhì)的'高低決定著學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)3
充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。
在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，社會(huì)對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹(shù)立了榜樣。在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的`鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)4
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我們有很多的困惑、也取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)本組幾位思品課和科學(xué)課教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一些成績(jī)。回顧這一學(xué)期學(xué)校綜合組的教研工作，有很多值得總結(jié)的地方：
一、扎實(shí)推進(jìn)綜合組教研工作。
成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
1、增設(shè)室外課。
每周四的上午，是我們綜合組的教研時(shí)間。我們根據(jù)新課改的要求和一些新課堂理念，如“生本課堂、生生課堂、生命課堂”，在教研活動(dòng)中積極探索新的教學(xué)方法。每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合各科課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我校的場(chǎng)地設(shè)施條件和特點(diǎn)，要求科學(xué)教師，上好每一堂思品、科學(xué)課，適當(dāng)嘗試進(jìn)行室外觀察等活動(dòng)課。
如本學(xué)期，我在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《14太陽(yáng)和影子》中，先帶學(xué)生到操場(chǎng)以太陽(yáng)為參照物辨認(rèn)四面八方的準(zhǔn)確方位；再辨認(rèn)學(xué)校主要建筑物和樹(shù)木的準(zhǔn)確位置；最后，指導(dǎo)孩子們一對(duì)一用粉筆在操場(chǎng)水泥地畫(huà)出同學(xué)的影子，觀察影子與太陽(yáng)的相反方向關(guān)系，孩子們創(chuàng)意頗多各自擺出了自己喜歡的造型�？粗粋�(gè)個(gè)富有鮮明個(gè)性和熟悉的影子，他們很快發(fā)現(xiàn)影子方向與太陽(yáng)方向相反。每隔五分鐘觀察一次，發(fā)現(xiàn)越接近中午時(shí)間，影子越短。最后十分鐘時(shí)間，回到教室討論總結(jié)，進(jìn)一步明確：影子的形成有兩個(gè)條件：一、太陽(yáng)光、二、不透明物體。
2、重視多媒體的合理運(yùn)用。
特別重視學(xué)生的思想品德實(shí)踐教育，利用教材結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。品德課注重拓寬知識(shí)面，幾乎每節(jié)課都運(yùn)用了媒體課件，以開(kāi)闊學(xué)生視野。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐能力，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
如：品德課上賈老師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)物，激發(fā)孩子們的自主實(shí)踐欲望，培養(yǎng)孩子們做文明小公民�？瓶茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們自主合作小組實(shí)驗(yàn)。四年級(jí)《做沙盤(pán)》一課，孩子們成功地畫(huà)出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場(chǎng)地也畫(huà)出了準(zhǔn)確位置，并且小組合作創(chuàng)造性地做出了校園沙盤(pán)模型。王老師對(duì)孩子們的沙盤(pán)模型做了現(xiàn)場(chǎng)拍攝。
課堂的精彩紛呈，離不開(kāi)課前的.教研活動(dòng)，所以我們每個(gè)老師在教研活動(dòng)中，表現(xiàn)了非常認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體，需要通過(guò)群體協(xié)作來(lái)完成。因此，我們團(tuán)結(jié)一致，利用集體的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
存在的不足：教師聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)交流，有些不夠充分。
三、改進(jìn)措施：
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。下學(xué)期工作思路：
1、完成好學(xué)校各項(xiàng)綜合教學(xué)工作。
2、繼續(xù)搞好教研活動(dòng)，以教研為基地，提高本組教師教育教學(xué)能力、教學(xué)水平，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有創(chuàng)新，有突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證教師上課能穿舊鞋走新路，上出“新面孔、新教學(xué)、新思維”的新鮮感。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)5
充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。
在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
信息技術(shù)與學(xué)科的整合是我校全新的教學(xué)理念新的學(xué)科，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現(xiàn)。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動(dòng)了老師的激情。全組教師邊學(xué)邊干。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中談必勝是即將退休的老教師，每周12課時(shí)，身體力行，對(duì)談朝陽(yáng)老師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)他鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促他完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)他承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。鄒煜老師是一名年輕教師，虛心好學(xué)，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的`言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，談朝陽(yáng)老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。吳靈波老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過(guò)程用書(shū)面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺(jué)。談必勝是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹(shù)立了榜樣。談大福校長(zhǎng)擔(dān)任六年級(jí)思品教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、為王井增光添彩
我們的課時(shí)指數(shù)只有1.0，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開(kāi)了全組會(huì)議，并做了具體的分工。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨。學(xué)校的工作受到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，評(píng)為先進(jìn)集體，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)6
綜合教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，美滿完成了開(kāi)學(xué)早期制定的各項(xiàng)計(jì)劃，取得了較為使人滿意的成績(jī)。為了在今后的教研中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)以下：
一、基本情況概述：
本學(xué)期我們小學(xué)共有12個(gè)教學(xué)班，專職英語(yǔ)、體育、美術(shù)老師共三名，部份學(xué)科由主課老師兼任。所有綜合學(xué)科的老師都能服從學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃展開(kāi)了以下活動(dòng)：
1、催促教師弄好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
2、舉行了小學(xué)科的期中、期末的抽測(cè)活動(dòng)。
3、英語(yǔ)學(xué)科學(xué)區(qū)公然的展開(kāi)
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、綜合學(xué)科教研組重視了教學(xué)常規(guī)的周查月結(jié)活動(dòng)的實(shí)效，實(shí)在不定時(shí)地進(jìn)行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃和教導(dǎo)處的要求對(duì)綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào)，并催促通報(bào)中的題目及時(shí)整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)開(kāi)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的安排和臨時(shí)安排，綜合教研組配合學(xué)校組織了校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開(kāi)了校教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。金莉莉老師代表我校教師參加了學(xué)區(qū)公然課。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的展開(kāi)，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要請(qǐng)教師每學(xué)期最少聽(tīng)十節(jié)課，采用了走出去聽(tīng)縣級(jí)小學(xué)科教學(xué)優(yōu)良課，學(xué)習(xí)了各科優(yōu)秀先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在做好本學(xué)科研討課的同時(shí)，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，廣泛學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們熟悉到：要做好教學(xué)，首先本身要有較高的專業(yè)能力，，必須加強(qiáng)自學(xué)，特別是之前沒(méi)有從事過(guò)這門(mén)學(xué)科的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)。
4、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)期初學(xué)習(xí)了各科教學(xué)大綱，并參加了新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
三、今后奮斗的方向：
反思我們組的教學(xué)和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于情勢(shì)。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，進(jìn)步教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們?cè)诘�、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)
學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們組在學(xué)校各級(jí)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、積極配合學(xué)校各部門(mén)工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課)、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動(dòng)等方面有了一定收獲，其小結(jié)如下：
一、完善教研組建設(shè)
(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念
我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)研究活動(dòng)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的'基礎(chǔ)，同時(shí)積極鉆研教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。
(二)教研組活動(dòng)開(kāi)展有序，活動(dòng)氣氛濃厚。
我組的教研活動(dòng)討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問(wèn)題迎刃而解，提高（20xx最新地產(chǎn)銷(xiāo)售年終工作總結(jié)）了教師們的陣地意識(shí)、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí)。
(三)教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺(tái)
本學(xué)期教研組進(jìn)行了區(qū)級(jí)教學(xué)公開(kāi)說(shuō)課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設(shè)計(jì)，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式，組員們認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，使青年教師突顯出來(lái)，快速成長(zhǎng)
(四)積極搞好學(xué)校的文體活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
我組配合學(xué)校成功舉辦了“六一”兒童節(jié)活動(dòng),參與校學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)組織、學(xué)生方陣安排、校園文化布置等，使整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二、反思：
1、教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
2、教研組教師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
3、積極準(zhǔn)備材料，對(duì)照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)——校優(yōu)秀教研組。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、積極開(kāi)展公開(kāi)課
本學(xué)期開(kāi)展人均一學(xué)期一節(jié)的校內(nèi)公開(kāi)課的活動(dòng)。精心準(zhǔn)備，集中全組教師的聽(tīng)課學(xué)習(xí)討論，本學(xué)期音樂(lè)教師郭聲紅一節(jié)音樂(lè)公開(kāi)課，美術(shù)教師史紹林一節(jié)一年級(jí)美術(shù)公開(kāi)課，董雪梅四年級(jí)一節(jié)科學(xué)課，成強(qiáng)寶一節(jié)六年級(jí)科學(xué)示范課，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。
3、為學(xué)校增光添彩
本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽。例如我校舉辦的“四節(jié)”活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，在科技節(jié)活動(dòng)中，六年級(jí)陳小聰?shù)?《三嘴飲水機(jī)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；四年級(jí)李偉的《汽車(chē)防爆胎安全器》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；四年級(jí)鄧紫菱的《易開(kāi)啤酒瓶蓋》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；六年級(jí)徐巧的科學(xué)幻想畫(huà)《地下家園》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；六年級(jí)陳琴的科學(xué)幻想畫(huà)《海洋、家園》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；科技老師史紹林的《空氣成分實(shí)驗(yàn)器》和《帶電源接通指示的電烙鐵》分別獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。六年級(jí)劉進(jìn)義同學(xué)代表學(xué)校參加省教育廳舉辦的“第23屆金鑰匙科技競(jìng)賽”中獲省二等獎(jiǎng)。在校級(jí)競(jìng)賽中有4人獲一等獎(jiǎng)，6人獲二等獎(jiǎng)，10獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)校舉行的科技小報(bào)的評(píng)比共評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名；觀《天宮一號(hào)與神八》寫(xiě)觀后感的競(jìng)賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；科技（玩具）小制作比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。取得了可喜的成績(jī)。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)，我們組是新組建的綜合組，由于沒(méi)有經(jīng)，教研交流時(shí)間也少。力爭(zhēng)以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時(shí)間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)8
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對(duì)照期初計(jì)劃，應(yīng)該說(shuō)我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結(jié)。
一、教研組建設(shè)方面：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、我們組形成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計(jì)劃和競(jìng)賽、參賽計(jì)劃。并能按照計(jì)劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。
4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，通過(guò)每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評(píng)的情況。
5、積極開(kāi)展第二課堂。本學(xué)年開(kāi)展了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了思維和動(dòng)手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評(píng)。
二、教學(xué)研究方面：
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來(lái)了綠色的春天，它展示出一種全新的設(shè)計(jì)思路。它給長(zhǎng)期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對(duì)這種情況，我們?nèi)w組員正確把握藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以審美體驗(yàn)為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。
1、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在課時(shí)比較緊張的情況下，通過(guò)集體備課，改進(jìn)教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，互相討論，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位集體備課，研究教材，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學(xué)年組織觀摩課、公開(kāi)課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽(tīng)課。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心的向組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，注重能力的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個(gè)原則“表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)減批評(píng)”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。
三、存在問(wèn)題：
1、由于平時(shí)經(jīng)歷的問(wèn)題少，所以在處理問(wèn)題上有時(shí)策略性不夠；計(jì)劃性也不是很強(qiáng)。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。
2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒(méi)有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。
四、努力方向：
1、以綜合實(shí)踐作為媒介，促進(jìn)年級(jí)組間的聯(lián)系與發(fā)展（在年級(jí)組內(nèi)多搞活動(dòng)）。
2、對(duì)全學(xué)期的工作作全盤(pán)計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧。
3、以特長(zhǎng)發(fā)展特色，以特色展示自我（在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊(duì)的建設(shè)，形成強(qiáng)有力的循環(huán)性的'梯隊(duì)，努力多出成績(jī)）。
忙碌而有序的一年已經(jīng)過(guò)去，我們?nèi)〉玫某煽?jī)的確不少，一學(xué)期來(lái)個(gè)個(gè)都能?chē)?yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫助的，我們都義不容辭、從不推辭，但對(duì)照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任來(lái)看，我們還得再作一番思考。
最后，我借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開(kāi)展各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勤勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)9
時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為教師奠定必要的理論基礎(chǔ)
針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內(nèi)容的要求，本學(xué)期初，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習(xí)了《課程改革學(xué)習(xí)材料匯編》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要》等，這些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的文章，可以說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗，對(duì)更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿了信心，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)了學(xué)習(xí)反思，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運(yùn)用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、方法，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
二、取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展保駕護(hù)航
從擔(dān)任綜合實(shí)踐這門(mén)課程以來(lái)，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓(xùn)活動(dòng)。綜合實(shí)踐是一門(mén)新生課程，這門(mén)課到底是怎樣一門(mén)課程？到底如何去教這門(mén)課？由于沒(méi)有現(xiàn)行可用的教材，更沒(méi)有形的教學(xué)指導(dǎo)，面對(duì)諸多困難，要想在學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)談何容易。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，不斷進(jìn)行反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真寫(xiě)好每一次的培訓(xùn)感受與收獲，為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。
三、創(chuàng)造性的'運(yùn)用教學(xué)資源，上好每一堂課。
上好每一節(jié)課，這話好說(shuō)，這事還真難做，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定的教材，更沒(méi)有現(xiàn)成的教案，對(duì)于教師而言每一節(jié)課的開(kāi)展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。
為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施,服務(wù)于學(xué)生,目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行。
在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時(shí)可根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。如這學(xué)期王老師開(kāi)展的《游戲伴我成長(zhǎng)》，吳老師開(kāi)展的《環(huán)保鞋套我設(shè)計(jì)》，莊老師開(kāi)展的《小學(xué)具、學(xué)問(wèn)大》等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究的能力，收到了很好的教學(xué)效果。
四、學(xué)寫(xiě)論文與案例
要說(shuō)有多少理論功底我們組的組員可以說(shuō)是沒(méi)有，但我想只要我們肯做就一定會(huì)有收獲，本學(xué)期本組成員以“指導(dǎo)綱要”入手，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)試著與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，寫(xiě)了一些自己開(kāi)展活動(dòng)的感受與體會(huì)，雖說(shuō)還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會(huì)有第二步，只要我們敢去寫(xiě)，總會(huì)有成功的一天。
五、下學(xué)期教研活動(dòng)的目標(biāo)和努力方向
這學(xué)期期末，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內(nèi)容征求大家的建議。通過(guò)大家交談，我們對(duì)下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識(shí)。我們教研組集中優(yōu)勢(shì)分年級(jí)段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā)。另外，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)。
回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢(shì)，將我們曉聰中心小學(xué)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)10
本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對(duì)教育的關(guān)愛(ài)，對(duì)教育的思考，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們積極參加各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培養(yǎng)青年教師，我們有18位老師結(jié)成了師徒對(duì)子。我們積極組織學(xué)生參加和開(kāi)展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。
下面是綜合組本期開(kāi)展的主要工作和活動(dòng)的總結(jié)。
科學(xué)組：
1.開(kāi)學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整和布置的繁雜工作。
2.科學(xué)組組織學(xué)生參加了區(qū)模型比賽，有40人獲獎(jiǎng)。
3.科學(xué)組組織了學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，有11個(gè)班級(jí)獲組織獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，130多人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)。
4.徐建華老師獲得多項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，x市優(yōu)秀教師。
體育方面：
1.兩校合并很多物件需要搬運(yùn)和整理，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運(yùn)工作。
2.七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。根據(jù)所制定的`體育教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
3.十一月份，體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測(cè)試，通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試及上報(bào)（梁斌老師總負(fù)責(zé)）順利進(jìn)行，按時(shí)完成了區(qū)體校任務(wù)。
4.組織學(xué)生參加x市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。
5.組織學(xué)生參加x市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得男子組第8名。
6.組織學(xué)生參加x市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。
7.組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。
8.體育組還帶隊(duì)參加了x市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)、跳長(zhǎng)繩比賽，雖未取得名次，但鍛煉了隊(duì)伍，為以后比賽有所突破奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)11
一、 教育教學(xué)方面：
我擔(dān)任六年級(jí)(1)班的副班主任工作。我們班的孩子可愛(ài)，活潑、熱情、單純，這給教育工作帶來(lái)契機(jī)。只要身體允許，我都和學(xué)生一起活動(dòng)，孩子們也積極參與鍛煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。跟班車(chē)時(shí)，注意學(xué)生的各種行為習(xí)慣，及時(shí)找到存在的問(wèn)題，和班主任老師及時(shí)溝通，從而取得一致的教育對(duì)策，協(xié)助班主任共同做好學(xué)生的日常教育管理工作。和學(xué)生感情很融洽，能和他們順利溝通。孩子們也很喜歡我。
在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)有所調(diào)整。像四年級(jí)，剛剛接手，覺(jué)得要讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)：怎么集合到教室，怎么走進(jìn)教室，如何安靜做好，如何聽(tīng)講不打斷別人發(fā)言等等，這些都是上好一堂實(shí)驗(yàn)課的基礎(chǔ)。四年級(jí)兩位班主任很配合我的工作，經(jīng)過(guò)師生共同努力，學(xué)生基本熟悉了我的要求，課堂常規(guī)有很大進(jìn)步。五年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)模擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程，像雨、霧、云的形成，結(jié)露、結(jié)霜實(shí)驗(yàn)等，都需要學(xué)生有想象力和調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)。我的做法是：先出示情境，在討論基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，要強(qiáng)調(diào)模擬的對(duì)象。六年級(jí)則采用討論、做課件、放錄像等形式增加學(xué)生對(duì)科學(xué)課內(nèi)容的了解。布置課外延伸內(nèi)容時(shí)，要求六年級(jí)做定量觀測(cè)植物生長(zhǎng)特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，考察生物、河流、山川活動(dòng)以演示文稿形式展示。學(xué)生紛紛結(jié)合成小組，對(duì)校園、家庭、社區(qū)、街道等進(jìn)行調(diào)查，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教學(xué)內(nèi)容，又參加了實(shí)踐活動(dòng)，受到學(xué)生們歡迎，教學(xué)效果明顯。
這學(xué)期科任學(xué)科教師的重點(diǎn)還有教師說(shuō)課基本功考核。學(xué)校很重視這項(xiàng)工作，在教學(xué)主任的帶領(lǐng)下，我們科任教師一個(gè)個(gè)錄下視頻，進(jìn)行說(shuō)課演練。在視頻中反復(fù)琢磨修改自己的演講稿。最后再到兄弟校去參加初賽時(shí)變得很從容。這項(xiàng)基本功考核使我體會(huì)到：一節(jié)好課需要在各方面做足準(zhǔn)備才會(huì)游刃有余。
二、 校本課程方面：
科學(xué)教材里有一課叫《搭支架》，是用木棍搭支架，學(xué)生們非常喜歡，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，既對(duì)科學(xué)教材有所延伸與拓展，又能提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，并且在培養(yǎng)小組合作、耐心專注等科學(xué)素養(yǎng)方面有極大促進(jìn)作用，對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)方法都有益處。于是，我確定了這學(xué)期的活動(dòng)主題——搭支架。
確定下主題后有些忐忑：因?yàn)槲也恢篮⒆觽儠?huì)做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要準(zhǔn)備大量紙棍，這得需要用報(bào)紙一個(gè)個(gè)卷起來(lái)，再黏貼。孩子們每次活動(dòng)時(shí)，都帶來(lái)了很多他們卷好的一捆捆紙棍。接下來(lái)，還要用很多膠條粘結(jié)紙棍。這些還不算太困難，關(guān)鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣結(jié)構(gòu)的支架既堅(jiān)固又獨(dú)特……所以活動(dòng)初始，孩子們碰到最多的困難不是來(lái)自材料，而是支架的結(jié)構(gòu)。我開(kāi)始查閱資料，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個(gè)世界著名建筑，像迪拜、鳥(niǎo)巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。孩子們看后大受啟發(fā)，開(kāi)始模仿這些建筑構(gòu)思自己的支架。
搭支架這項(xiàng)活動(dòng)很考驗(yàn)人，從設(shè)計(jì)到完工需要很多程序。六一班的孩子們很努力，他們從準(zhǔn)備材料開(kāi)始，到選擇建筑模式，再到具體實(shí)施完成自己的作品，付出很多辛苦。結(jié)果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來(lái)許多強(qiáng)力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨(dú)特……這中間也經(jīng)歷過(guò)失敗，再重新來(lái)。孩子們這樣總結(jié)道：想做成一件事不僅一個(gè)人努力，還要靠大家齊心協(xié)力，配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的`要難做。粘上面時(shí)，還要顧及下面，否則就會(huì)散架。反復(fù)幾次，總算做好了。哎，真累呀!不過(guò)，這是一種快樂(lè)的累!我為我的孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。一學(xué)期的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。關(guān)鍵是孩子們從中學(xué)到很多很多。
三、教學(xué)儀器管理方面：
負(fù)責(zé)科學(xué)儀器管理工作，定期查點(diǎn)驗(yàn)收，壞的及時(shí)修補(bǔ)，保證了實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率在100﹪。其他學(xué)科教師借用儀器，盡可能創(chuàng)造條件，及時(shí)滿足他們的教學(xué)要求。定期做好科學(xué)教室的環(huán)境衛(wèi)生，做到安全整潔、通風(fēng)良好。
每天我都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，看到車(chē)水馬龍。那飛馳的摩托絲毫沒(méi)有紅綠燈的概念。我想，人們是否太緊張了，在這個(gè)生活、工作節(jié)奏加快的社會(huì)里，人們有時(shí)甚至可以忽略交通規(guī)則。但是，無(wú)論社會(huì)怎么變革、加速，教育這件事情卻不太可能速成，更不可能人為地拔苗助長(zhǎng)。它有自己的規(guī)律。所以，我告訴自己：靜下心來(lái)，反思一下，適當(dāng)?shù)胤怕_步，看看想想。這是對(duì)別人也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)吧。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的工作中以“實(shí)踐——體驗(yàn)”為宗旨，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，提升學(xué)生的自主探究能力。我們秉持一貫的理念，與其它學(xué)科、鄉(xiāng)土資源、校園少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行整合，使綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化、常態(tài)化。逐步形成富有學(xué)校特色、鄉(xiāng)土特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我組根據(jù)教研室和學(xué)校安排，進(jìn)行了較扎實(shí)的研究活動(dòng)�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、利用多種資源開(kāi)展活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源來(lái)自學(xué)生身邊，本學(xué)期，我們?cè)诶^續(xù)利用地區(qū)花木文化校本資源的基礎(chǔ)上結(jié)合節(jié)日、社會(huì)熱點(diǎn)等進(jìn)行集中選題，尋求從多方面豐富學(xué)生認(rèn)知，提升學(xué)生能力，為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)。
二、開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，升華實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期我們利用集體備課、公開(kāi)課、座談、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、講座等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研水平。
三、指派學(xué)科骨干教師參加市縣各級(jí)教研活動(dòng)，
本學(xué)期我校所有綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師都進(jìn)行了校外教研活動(dòng)，其中有6名教師參加了市級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，并已畢業(yè)。
四、注重對(duì)學(xué)生家政能力、實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，
將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生平時(shí)生活相聯(lián)系。同時(shí)，設(shè)計(jì)部分家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)，在融洽家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的.同時(shí)，獲取家長(zhǎng)對(duì)本課程的理解與支持。
五、與少先隊(duì)合作
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并非無(wú)本之木，它是在繼承了以往學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。我們與少先隊(duì)工作相結(jié)合，利用辛亥革命百年紀(jì)念開(kāi)展系列活動(dòng)。并與美術(shù)學(xué)科合作開(kāi)展攝影、主題小報(bào)制作等活動(dòng)
六、推進(jìn)本課程與語(yǔ)文學(xué)科孔子文化實(shí)踐活動(dòng)及數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的合作，整合資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)13
回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的所有老師都有很多感觸，我們所有老師都投入了很多的精力和智慧，在實(shí)踐中做了很多深入思考和有益嘗試，研究性學(xué)習(xí)取得了新的進(jìn)展。
一、主要的工作：
1、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和３－6年級(jí)各年級(jí)的活動(dòng)方案。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多方收集資料，嚴(yán)密制訂了學(xué)期計(jì)劃。特別是制定了6年級(jí)的方案，大家邊學(xué)邊教邊研，逐步理清了思路，這都包含了教師自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
2、利用校園網(wǎng)和博客建立學(xué)習(xí)園地，教研園地。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材，積累資料打基礎(chǔ)。各個(gè)年級(jí)分別按照期初制定的計(jì)劃，教師認(rèn)真鉆研。搞好活動(dòng)。在博客上，還把一些優(yōu)秀的教案、教師的.思考以及自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)。
3、積極參與區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)評(píng)比。
在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比中我校瞿立女老師輔導(dǎo)的《杜絕“白色污染”，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)》和石巖梅老師輔導(dǎo)的《廢舊電池的危害及回收處理的研究報(bào)告》分別獲得蕭山區(qū)20xx年研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比三等獎(jiǎng)；
在區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比中，我校石巖梅老師撰寫(xiě)的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫(xiě)的《磁懸浮列車(chē)模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
二、下一步努力的方向和目標(biāo)：
1、爭(zhēng)取完善校本教材，使“開(kāi)發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材，留下全體教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的蹤跡，同時(shí)也為繼續(xù)不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容提供條件。
2、充分利用博客，展示教師在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。并通過(guò)發(fā)表評(píng)論互相探討，為教學(xué)的順利開(kāi)展提供多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案。
3、 把握機(jī)會(huì)，采用多種形式，進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐，充分體現(xiàn)“綜合”兩字，盡最大可能，發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能。教師也應(yīng)多參與公開(kāi)教學(xué)，積極撰寫(xiě)教學(xué)心得、案例、論文，通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、評(píng)課等活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
4、邀請(qǐng)教研員親臨我校指導(dǎo)把脈，為全校教師做講座引領(lǐng)方向。
在今后的工作中，希望全體組員能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，相信大家利用集體的智慧，在下一學(xué)期里取得更好的成績(jī)。
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們教研組一如既往的重視和支持。由于我們這門(mén)課程的特殊性，非常需要領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，對(duì)我們這個(gè)教研組勤加誡勉。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)14
在一學(xué)期中，體育教研組齊心協(xié)力，共同提高，在教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了令人滿意的成績(jī)。
一、教學(xué)方面：
教研組的思維全市青年教師，本學(xué)期初，我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用。人人參與研究課的教學(xué)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。課后還專門(mén)組織討論，談?wù)劦檬�，以促進(jìn)各自的教學(xué)工作。
本學(xué)期，我們教研組共開(kāi)了八堂公開(kāi)課，其中四堂為教研組的教學(xué)研究課，其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評(píng)比以及外省市交流課和區(qū)級(jí)公開(kāi)課。在工作繁忙的情景下，大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n，互相探討，各堂公開(kāi)課都得到樂(lè)意定得好評(píng)，如xx教師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)；xx教師的區(qū)級(jí)公開(kāi)課，得到了各位同行和專家的認(rèn)同和好評(píng)，xx教師獲得校青教評(píng)比一等獎(jiǎng)，區(qū)青教基本功評(píng)比三等獎(jiǎng)；xx教師對(duì)外省市同行上的公開(kāi)課，得到了很高的好評(píng)。
在日常的教學(xué)課中，大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在家常課的'聽(tīng)課中，也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在原有的基礎(chǔ)上，大家都有了必須的提高。
二、訓(xùn)練方面：
本學(xué)期，我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是令人可喜可賀的，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點(diǎn)到校訓(xùn)練，午時(shí)兩節(jié)課，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作，但各位教師都沒(méi)有怨言，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。辛勤的汗水換來(lái)了累累碩果，在學(xué)區(qū)田徑比賽，我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績(jī)，同時(shí)甲隊(duì)獲得團(tuán)體總分第二名，乙隊(duì)也獲得團(tuán)體總分第二名的好成線，個(gè)人成績(jī)更是很多，在此就不一一列舉了。在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又傳來(lái)捷報(bào)，四年級(jí)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，五年級(jí)也獲得了團(tuán)體總分第五名的較好成績(jī)。(個(gè)人成績(jī)略)
本學(xué)期，我們還組織了校健美操隊(duì)，參加了區(qū)市的比賽，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情景下，大家更是團(tuán)結(jié)一致，短短一個(gè)月的時(shí)間，便函完成了選材、編操、訓(xùn)練等各項(xiàng)工作，在區(qū)健美操比賽中獲得第三名，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績(jī)。健美操運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，會(huì)開(kāi)出更加絢麗的花朵。
三、學(xué)校體育活動(dòng)：
1.開(kāi)學(xué)初，學(xué)會(huì)。人了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家分工明確，互幫互助，同時(shí)也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下，舉得了圓滿的成功。
2.冬鍛活動(dòng)，開(kāi)展得紅紅火火。中午，課間，學(xué)校操場(chǎng)上體現(xiàn)出“全民健身”的熱鬧場(chǎng)面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，參與冬鍛健身，冬鍛活動(dòng)得到大家好評(píng)，冬鍛比賽(第一階段)也滿成功地舉行。
3.本學(xué)期，兩項(xiàng)大活動(dòng)，我們教研組總是事先開(kāi)會(huì)分工，制定詳細(xì)計(jì)劃，每項(xiàng)工作落實(shí)到人，大家勁往一塊兒使，使兩項(xiàng)大型的學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展得都令人滿意。
四、其他工作方面：
我們的教研組年輕、團(tuán)結(jié)，誰(shuí)有困難，其他教師總是爭(zhēng)著幫忙，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情景下，只要學(xué)校有任務(wù)，大家總是認(rèn)真做好，相互配合，把各項(xiàng)工作完成得都較好。
...x教師在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重?fù)?dān)，教學(xué)、訓(xùn)練等工作已很累人，但顧教師還是默默無(wú)聞地做好項(xiàng)班主任應(yīng)當(dāng)做的工作，任勞任怨，認(rèn)真、踏實(shí)的敬業(yè)精神令人敬佩！
...x教師在教研組...x師健美操訓(xùn)練；比賽期間，主動(dòng)承擔(dān)一、二年級(jí)的訓(xùn)練工作，自我的訓(xùn)練車(chē)增大了，但x教師還是盡心盡力地完成了訓(xùn)練工作，他訓(xùn)練上肯動(dòng)腦筋，做好運(yùn)動(dòng)員的個(gè)案記錄，制定周、月的詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃，工作認(rèn)真、踏實(shí)，同時(shí)也取得了必須的成績(jī)。x教師是我們教研組唯一的“男子漢”，汗多重活他都搶著干，減輕女教師的重?fù)?dān)，自我生病了也不吭一聲，本學(xué)期，在教學(xué)上也經(jīng)過(guò)自我的努力，取得了好成績(jī)。
...x教師更是樂(lè)于助人，教研組的工作盡心盡力完成，各種資料需要打印存盤(pán)，x教師總是帶回家認(rèn)真完成，成教研組資料的累積費(fèi)了很大的精力與心血。
在迎新的聯(lián)歡會(huì)上，xx教師在幫忙學(xué)生排練的前提下，趕排了師生同臺(tái)的演出并獲得成功。這其中也得了教研組以用其他幾位教師的大力支持與配合。
一學(xué)期的工作既忙碌又充實(shí)，我們這個(gè)年輕的教研組在不斷成長(zhǎng)與成熟起來(lái)，相信在我們團(tuán)結(jié)一致的努力與勤奮下，學(xué)校的體育工作會(huì)做得更好、更全面，同時(shí)，我們也其望，下學(xué)期在我們各自的教學(xué)與訓(xùn)練上，爭(zhēng)取更大的突破，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組！
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我在感慨人生苦短之余，對(duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教育教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1 、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)11 次。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2 、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中以青年教師居多，其中老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績(jī)。
3 、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@一學(xué)期中多次參加了市、片聽(tīng)課學(xué)習(xí)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門(mén)組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。
4 、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的'指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1 、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后反思實(shí)，全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2 、教科研碩果累累
本學(xué)期開(kāi)設(shè)了多個(gè)興趣特長(zhǎng)課，校內(nèi)特長(zhǎng)課豐富多彩，成功的開(kāi)設(shè)了校鼓號(hào)隊(duì)、校舞蹈隊(duì)、校合唱隊(duì)、校武術(shù)隊(duì)、�；@球隊(duì)、校航模組、校信息技術(shù)及書(shū)法、兒童畫(huà)、手工藝興趣班，并聘請(qǐng)了知名專業(yè)教師來(lái)校任教，取得良好的成績(jī)，在校內(nèi)外各種類型活動(dòng)中，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，豐富了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，提高了學(xué)生的素質(zhì)。本組教師還能積極參加各級(jí)各類的比賽活動(dòng)，其中也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
三、今后工作的努力方向
1 、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2 、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3 、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成心得，要有文章發(fā)表。
4 、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
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