政治備課組工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的政治備課組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
政治備課組工作總結(jié)1
一、踏實認真完成教育教學和教研工作
緊張而忙碌的一個學期教育教學工作結(jié)束了，回顧一個學期的工作，認為自己在工作中積極認真，克服年齡大，身體不好的客觀因素，認真完成教務處安排的各項教學和教研組的工作，而且在完成的過程中以高效、實效為核心和出發(fā)點，都取得了很好的效果。如身為教研組長的我謀事在前，以身作責，聯(lián)上啟下，盡全力去探索以教研促教學、幫助和關(guān)愛每一位老師，我們政史地教研組是一個團結(jié)互助具有很強的凝聚力的教研組，回顧一學期來教研組的工作，以實行新課程理念，打造高效率的課堂為核心，以加強教育教學研究，以落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程為重點，認真踐行探索課堂教學模式，注重提高教育教學質(zhì)量。使政史地教研組充滿活力，在教育教學方面又上了一個新臺階，我們組注重理論知識的學習和實踐的結(jié)合，為了給教師找到解決教學過程中的疑難問題的方法，學習了郭紅梅老師主講的《探討課堂教學中的提問藝術(shù)》，經(jīng)過教師一段的實踐又在李宗芳老師的主持下進行了，交流課堂教學中如何調(diào)動學生回答問題的積極性的交流活動，理論與實踐結(jié)合不僅提高了教師的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態(tài)度，統(tǒng)一了認識，使我們能以新課程的理念來指導教學，從教學實際出發(fā)制定教學目標，采取切實可行的教學方法，教學效果顯著提高。同時組內(nèi)教師自覺加強業(yè)務學習，積極閱讀有關(guān)報刊雜志。利用網(wǎng)絡備課、查找，收集相關(guān)的資料，交流教學動態(tài)，教學經(jīng)驗等信息，使業(yè)務水平和教學能力不斷提高。
如在聽課方面自己在認真完成聽課任務的同時，還及時督促組內(nèi)教師認真完成聽課任務并要學習他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，以改正自己的不足，同時積極指導年輕教師，聽完課及時給她們指出優(yōu)缺點，并給她們鼓勵，幫助她們樹立信心，做好教育教學工作，在課堂教學的過程中帶頭認真使用課件，認真?zhèn)湔n，克服年齡大的困難，制作課件，同時還督促全組教師認真?zhèn)湔n，制作課件，為教育教學和學校建立資源庫盡了自己的力量。全組教師制作課件的水平不斷提高，也受到學生的歡迎。為了認真貫徹教務處打造高效率課堂的工作方針，教研組的教研活動就以打造高效率課堂為本學期的教研工作核心，為了提高年輕教師的教育教學水平，培養(yǎng)青年教師，使她們快速成為合格的教師，我們在教務處劉主任和郭主任的的親臨指導下，進行課堂教學研討活動，于10月12日在八年5班聽了李長苓老師主講的《中國地形》、11月23日在八年5班聽了邵穎芬老師主講的《海納百川有容乃大》、12月1日在九年5班聽了張佳麗老師主講的《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》聽完課后，進行了研討，劉主任和郭主任都親臨指導，首先由李老師和邵老師介紹了自己的教學設計思路，然后組內(nèi)教師都積極認真的進行研討，大家一致認為，年輕教師們有如下優(yōu)點：
1、有激情和熱情，備課認真，也很投入。
2、語言幽默、能調(diào)動學生學習的積極性。
3能及時給學生學法的指導，教給學生記憶的方法。但大家也認為不僅年輕教師而且全組教師也都普遍存在如下問題：
1、教師都有課改的理念，但在實際課堂教學中教師對學生放手的力度不夠，沒有真正把時間交給學生，學生的主體作用沒有充分得到發(fā)揮。
2、教師們都有學生觀但還沒有真正把學生當成課堂的主人，有真正為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)搭設平臺。
3、課堂的實效性還不強，效率不高。
兩位主任在每次研討中，都對教研組的教研活動給予好評和肯定，同時也給教研組的教師提出希望，希望每位教師要專研教材，研究學生，研究教法、研究課標，樹立學生觀，關(guān)注全體學生，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，打造高效率的課堂，教師在備課時要注重每一個環(huán)節(jié)，讓學生在學習中快樂的參與，快樂的學習，在學習中收獲快樂。
通過研討和聆聽兩位主任的指導，使全組教師受益匪淺，達到了取長補短，共同進步，共同提高的目的，全組教師通過研討活動一致表示要努力探索、踐行打造高效率的課堂。
二、認真、實效、關(guān)愛完成教育教學工作。
要做好教育教學工作不是一件容易的事，它需要教師工作認真、需要教師工作有實效、需要教師去關(guān)愛每一個學生，作為有30年教齡的我，在工作中時刻以認真、實效和關(guān)愛每一個學生作為我的工作信念和目標，今年新接七年級，可以說這個學期真的很累，因這批學生很淘氣，同時無論學習還是行為習慣都沒有規(guī)矩，上起課來我得眼觀六路，耳聽八方，可以說按下葫蘆浮起瓢，一堂課下來真感覺很累，就是教九年級都沒有這種感覺，為了快速扭轉(zhuǎn)這種局面，我首先是給學生定上課的規(guī)矩，同時向?qū)W生承諾，一定做到尊重每一位學生，平等對待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，對犯錯誤的學生公正處理，絕不偏袒任何學生。盡我的全部力量去與學生共同學習。在工作中，我在實現(xiàn)著我的諾言，學生們看到我信守承諾，逐漸接受了我，現(xiàn)在我去上課，學生們都會很認真，也很聽話，這也應了我們教師經(jīng)常說的“親其師信其道”，看到學生們的變化，我在甚感欣慰的同時，也認識到了教師必須要尊重、寬容、平等對待每一位學生，才會得到學生的信任。
在本學期工作中，還有一大收獲就是，帶領(lǐng)李佳和邵穎芬兩位青年教師參加了我省舉辦的首屆思品教師論壇，并取得了特等獎的好成績，不僅為學校爭得了榮譽，而且在這次活動的準備和比賽的過程中，使李佳和邵穎芬兩位青年教師的得到了歷練，為了能使她們的綜合素質(zhì)得到提高，早日成為學校政治學科的棟梁，在參賽前從寫稿、制作課件到定稿和演練，封副和教務處劉主任和郭主任、周云峰老師的都親臨指導下，我也是及時給予提醒，并努力為她們樹立信心，盡了一個教研組長和師父的職責，到哈比賽的過程中，更是無論是生活上還是精神上更是盡心盡力的為她們做好，關(guān)鍵的是通過這次比賽使她們的眼界開闊了，為她們的快速成長奠定了堅實的基礎，做為老教師為真的感到欣慰。
三、認真集體備課，提高課堂教學質(zhì)量
我組堅持定期集體備課，把備課組工作活動落實處，使備課組、教研組、學校教學工作形成整體。在教務處劉主任和郭主任的指導下，備課中堅持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持聯(lián)系學生思想實際，作到既備教材又備學生，從而達到了良好的教學效果，同時教師的教學能力有了明顯的提高。教研組積極協(xié)助和監(jiān)督各備課組的備課活動，達到了共同提高，共同進步的目的。但在集體備課的.過程中，雖然大家都在認真做了，但由于組內(nèi)學科多且又雜，因此實效性不如數(shù)、語、外三大學科明顯，還存在著時效性不高的弊端。
四、清醒認識工作中的不足，進一步明確今后努力的方向回顧一學期的教育教學和教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、教師設計教案的水平有所提高，但結(jié)合學情組織教學的能力還有待進一步提高。
2、在課堂教學中對學生的主體性發(fā)揮還不夠好，放手的力度不夠，缺乏學生觀，沒有真正把學生當成課堂的主人，沒有真正把課堂還給學生。
3、個別教師對學校推行的必須使用課件的重要性認識的還不夠。
今后努力方向，針對我們工作的不足，下學期主要應在實踐中重視和加強以下幾個方面的工作：
1、狠抓教師基本功，科學合理掌握好教學時間，引發(fā)學生的學習興趣，作到每個教學環(huán)節(jié)心中有數(shù)。
2、把學校推行的教學模式切實落到實處，提高課堂效率，提高教師的教學水平，提高學生的綜合能力。
3、開展“以老帶新”的活動，提高本組教師的整體素質(zhì)。
4、進一步加強集體備課的時效性，充分發(fā)揮集體的智慧。
5、開展課題研究、以科研促教學
以上是在教育教學工作和教研組的工作的總結(jié)，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，在今后的教育教學和教研組工作中，將自信的努力工作，積極響應和認真貫徹學校的方針政策，發(fā)揚成績，不斷提升綜合素質(zhì)，為打造優(yōu)秀的教研組和自己的教育教學工作在上一個新臺階而努力。
政治備課組工作總結(jié)2
本學期，我們高中政治備課組在學校和教研室的領(lǐng)導下，深入貫徹新的教學理念，認真地開展教學教研活動，取得了較好的效果，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、認真學習，轉(zhuǎn)變教學理念
在20xx年高考取得輝煌成績的背景下，全組老師認真研究教學大綱、新課程標準，學習先進經(jīng)驗，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學習，取長補短，努力提高自身業(yè)務能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚愛生精神，全心全意地為學生服務。
二、團結(jié)協(xié)作，共同提高
一個人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長。張筱柳、陳明周老師教學基本功扎實，經(jīng)驗豐富；郭茂生、樊啟星、鄭麗老師工作細致入微，善于思考；吳芬、劉超、張愛佳老師充滿激情，好學上進。全組同志互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識點，尋求最佳的`教學方法，以實現(xiàn)最優(yōu)的教學效果。
三、嚴格教研常規(guī)
本學期我組以星期一集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內(nèi)在教學過程中各人遇到的疑難問題。為了更好地提高課堂教學效率。組員之間加強相互聽課，相互學習，平時及時探討教學實踐中遇到的實際問題。按照學期初工作安排，保質(zhì)保量地開設了組內(nèi)研究課，進一步提高課堂教學水平。
四、充分利用教學案和多媒體，創(chuàng)造性開展工作
本學期，我組教師根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，為了提高學生的學習效率，想學生所想，急學生所急，解學生之難，真正做到了以生為本。在教學案編寫的過程中，嚴把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點，對編寫教案過程中出現(xiàn)的，要經(jīng)過全組討論通過，確保每一份教學教案的質(zhì)量。為了使每節(jié)課生動活潑，我們充分利用學校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學課件，改革課堂的教學形式，增加了教學容量，提高了教學效果。
總之，在過去的一學期中，我們科組老師努力工作，認真完成教學任務，不斷改進教學方法，取得了可喜的成績，但我們還要看到不足，在以后的教學中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。
政治備課組工作總結(jié)3
政治備課組有雷書佩、黃昌盛，李麗、苑東平五位老師組成。不同的工作經(jīng)驗讓我們五位位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在領(lǐng)導和各位同仁的悉心指導和關(guān)注，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使政治教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步。
一、總結(jié)一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗：
1、支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，政治備課組在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，并取得了較好的效果。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研課標和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的`能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
5、立足初二，著眼初三，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作。
二、存在問題
1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。
2、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。
3、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
4、老師缺少“走出去”的機會，一味的在家里閉門造車，一學期也無緣見識外面高水平的展示，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會。
三、下一步的打算
1．更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進政治課教學。
2．加強校際交流，互通有無；強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；
3．使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
4．加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之，上學期我們政治備課組的五位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好！
政治備課組工作總結(jié)4
本學期，七年級政治備課組在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教研組的協(xié)助下，通過備課組二位老師的通力合作，圓滿完成了在學期初制定的各項計劃�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練的質(zhì)量
新學期伊始，在備課組的活動中，我們對初一年級的學生進行分析并根據(jù)年級的具體情況，認真制訂教學計劃和進度,落實作業(yè)和訓練內(nèi)容，安排輔導課的內(nèi)容，并提出有針對性又切實可行的教學措施和方法，做好幾個精細化：
1、備課精細化。本備課組從集體備課著手，提高教學質(zhì)量。每周二上午是我們雷打不動的集體備課時間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失。有哪些成功之處，存在哪些教學上的.不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論本次集體備課的內(nèi)容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法，包括學生的學情和學法。
⑴、根據(jù)學校要求，我組在備課中能做到“三定”、“五統(tǒng)一”，同時注意做好“五備”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”、梳理“兩案”。 ⑵、備前精心準備。每位教師要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學內(nèi)容，形成大體的教學思路、明確教學重、難點。 ⑶、備中加強交流。集體備課時創(chuàng)設良好的交流氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補充意見，重點討論教學目標，教學重、難點，教學的方式和步驟，教學過程中所用到的資料，教師自己備課的困惑，教學實踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學案，以書面材料分發(fā)給備課組成員。
�、取浜笞⒅赝晟�。集體備課后，教師不要照本宣科，每個成員必須根據(jù)自身特點，根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”和學案。
2、上課精細化。提高教學效率的關(guān)鍵在于抓“活”課堂，提高學生掌握知
識和發(fā)展能力的達成度。為此，要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于現(xiàn)代教學手段的運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有最大的收獲。教師課堂上要做到關(guān)注每個學生的眼神，了解每個學生參與學習的程度，不讓一個學生游離于課堂以外。
3、試卷分析精細化。我們要求試卷分析落實到每一小題，算出得分率并分析得失原因（包括老師方面和學生方面及其他原因），一些不該錯的基礎題落實到具體學生，老師在分析試卷時點名批評；根據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的具體措施與教學策略。
二、積極開展教研和科研活動，活躍學術(shù)氣氛，提高教學水平
在繁忙的教學工作中，教師們?nèi)匀粓猿纸逃徒虒W理論的學習和研究，并以此指導教學實踐。同時加強課改，針對新型的教材，發(fā)揮主觀能動性，設計出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調(diào)動了學生學習的主動性，總結(jié)了許多案例和論文。
我們堅持聽課評課制度。大家都把聽課看作是向他人學習、取長補短、提高自己、提高教學水平的機會。在聽課后，備課組進行評課活動、發(fā)表各自的看法，對某些知識點或有疑問的答案進行討論，以求盡善盡美的結(jié)果。
當然，備課組的工作伸縮性大，既需要具備一定的客觀條件，又需要發(fā)揮主觀能動性，需要動腦，需要創(chuàng)新，更需要合作，所以在以后的工作中還需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，以便取得更大的成效。
政治備課組工作總結(jié)5
本學期，大家克服困難，保質(zhì)保量的完成了本學期的教學、教研工作�，F(xiàn)就本學期政治組的主要工作簡單總結(jié)如下：
1，一學期以來，全備課組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2，加強學習，實踐課堂有效教學
1）開學初，各位老師都制定了詳細的`教學教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二沒有學校和其他教研活動，便是備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯(lián)系：即：聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學和每次的測試后都會進行認真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。
3）落實各類公開課。只要是有公開課，備課組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。本
4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學生的課業(yè)負擔，不造成與其他學科的沖撞。各位老師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中存在的問題。
4、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動，積極參加其他各兄弟學校組織的教學教研活動，虛心向他人學習。搞好與省、市教研室的聯(lián)系，初三年級備課組認真研究我省中考特點，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學工作。
今后的工作中需注意的問題：
1、教學研究活動更規(guī)范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學研究。
3、備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。
我相信，在總結(jié)本學期工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期政治備課組的工作會做的更好。
政治備課組工作總結(jié)6
本學期，我們政治備課組在學校教務處和教研處的領(lǐng)導下，深入貫徹新的教學理念，認真地開展教學教研活動，取得了較好的效果，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、認真學習，轉(zhuǎn)變教學理念
全組老師認真研究教學大綱、新課程標準，學習先進經(jīng)驗，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學習，取長補短，努力提高自身業(yè)務能力和各方面的'素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚愛生精神，全心全意地為學生服務。
二、團結(jié)協(xié)作，共同提高
本學期政治組成立了年級組備課制度，即每個年級設一備課組長，同年級老師以備課組長為核心，共同討論教學進度、方式方法，互相學習，發(fā)揮各自所長。全組同志互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識點，尋求最佳的教學方法，以實現(xiàn)最優(yōu)的教學效果。
三、嚴格教研常規(guī)，初現(xiàn)成果
本學期我組以星期四下午最后一節(jié)課集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內(nèi)在教學過程中各人遇到的疑難問題。為了更好地提高課堂教學效率。組員之間加強相互聽課，相互學習，平時及時探討教學實踐中遇到的實際問題。按照學期初工作安排，保質(zhì)保量地開設了組內(nèi)研究課，進一步提高課堂教學水平。
我組以陳安新為負責人承擔的市級小課題順利結(jié)題；在今年參選的多媒體課件大賽中我組組長陳安新榮獲三等獎。另外還有市級論文，省級論文大賽結(jié)果尚未定論。
四、充分利用教學案和多媒體，創(chuàng)造性開展工作
本學期，我組教師根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，為了提高學生的學習效率，想學生所想，急學生所急，解學生之難，真正做到了以生為本。在教案編寫的過程中，嚴把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點，對編寫教案過程中出現(xiàn)的，要經(jīng)過全組討論通過，確保每一份教學教案的質(zhì)量。為了使每節(jié)課生動活潑，我們充分利用學校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學課件，改革課堂的教學形式，增加了教學容量，提高了教學效果。
總之，在過去的一學期中，我們科組老師努力工作，認真完成教學任務，不斷改進教學方法，取得了可喜的成績，但我們還要看到不足，在以后的教學中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。
政治備課組工作總結(jié)7
高一政治備課組成員：鄭永紅、姚慧園兩人組成。以下是對本備課組這學期的工作總結(jié)：
一、 本學期開展的主要工作
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應的調(diào)整，以保證本組教學的順利有序進行；
2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的.思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動尋求學習機會，比如主動去參加溫州中學的開放周活動，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團隊的學習中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力；
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量輪流出單元測試卷，精選試題，設計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題；認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
二、本備課組的反思：
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
政治備課組工作總結(jié)8
一、學生基本情況分析
學生學習政治的方法不對頭，學生熟練掌握書本知識的程度不到位。存在的問題主要有以下幾個方面：
1、基礎知識不扎實，基本概念掌握不牢。如“價值規(guī)律的內(nèi)容和作用”，答案是課本上的原話，能夠得滿分的同學卻寥寥無幾。
2、審題不清、不細，分析題目和背景材料能力較差。在平時的學習中，很多學生沒有養(yǎng)成良好的審題習慣，看到題目隨意下筆，夸夸其談，往往是“下筆千言，離題萬里”。
3、知識遷移和問題轉(zhuǎn)化能力不夠，知識之間的內(nèi)在聯(lián)系分析不到位。
4、缺乏主觀性試題的正確思路和方法。主要表現(xiàn)在：審題不清，答題抓不住要害、關(guān)鍵，“答非所問”，“大包圍”的現(xiàn)象很嚴重�；蛘咔昂笾貜停舷屡渤�，生搬硬套，不與材料相結(jié)合，出現(xiàn)原理與材料脫節(jié)兩張皮現(xiàn)象。語言表達模糊，欠精練、規(guī)范、準確，“口語化”現(xiàn)象非常嚴重。總體感覺是：學生基本功不扎實，理論功底不深，各種能力亟待培養(yǎng)。
二、應對策略
結(jié)合校情針對學生的實際，高中政治復習備考我從如下幾個方面下功夫。
�。ㄒ唬┩怀鲇媱澬�。
政治高考備考復習是一項內(nèi)容繁多、要求很高的系統(tǒng)工程，首先就需要有一個嚴謹合理的復習計劃。在高三的第一次備課組活動中，我們組的老師根據(jù)本校的實際和本屆學生的現(xiàn)狀，同時也借鑒04、05|、06兩屆政治教學上的成功經(jīng)驗，制定出了高考三輪復習的詳細、系統(tǒng)計劃。具體做法是：
第一輪復習：安排至07年2月份。重點抓好課本基礎知識，夯實基礎，并注意知識的整和及理論體系的構(gòu)建，注重點面結(jié)合，梳理教材基本知識點，加強學科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。這一輪復習首先要完成記憶任務，即所需記憶的知識必須以背、默為合格，做到對所學知識特別是每一個高考考點了如指掌、爛熟于心，絕不能浮光掠影，蜻蜓點水。當然，要做到這樣既需要老師精心備課、科學指導，也需要學生自己動手、動筆、動腦進行一些總結(jié)活動，要對07年《考試說明》中規(guī)定的考點各個擊破，進行前面深入的理解，要以節(jié)、課為單位構(gòu)建小的“知識網(wǎng)”，再將一個個小的“知識網(wǎng)”連接成“知識樹”，這個工作惟有自己動手才會印象深刻。由于時間緊迫，在第一輪復習中經(jīng)濟生活、哲學生活、政治生活）也應有所側(cè)重，，因此第一輪復習我們會更注重經(jīng)濟常識和哲學常識的復習。
第二輪復習（專題復習）：安排在下學期的3、4月份。主要有三項基本任務：一是強化知識，系統(tǒng)記憶，也就是系統(tǒng)地掌握各專題的知識網(wǎng)絡、結(jié)構(gòu)，把知識提煉、升華。二是注意培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，運用所學各項知識，大跨度、多角度、多層次地分析問題、解決問題。三是提高解題的速度和準確性。從本質(zhì)上講，二輪復習是將學過的知識和已經(jīng)具備的基本技能和方法運用于解決問題的一種復習，因此專題復習我們準備不再注重知識的先后次序，而是按照提出問題、分析問題、解決問題的思路，將知識進行必要的拆分、加工和重組。
二輪復習不可避免要講到熱點問題，對熱點問題，首先要注意選材，一是重視年度見的重要會議，二是重視人類共同關(guān)注的問題；其次應了解其背景材料，有些背景材料也是答題的素材，該記憶的一定要記牢固。近幾年的高考命題并不考單純的時政熱點，因此，分析熱點問題特別要注重熱點和知識點的結(jié)合，也即將時政熱點與課本知識掛起鉤來，力求找到二者的交匯點。通過分析熱點問題，拓展學生的知識面，提高學生綜合運用知識分析解決實際問題的能力。
第三輪復習：安排在考前一個月（5月份）的沖刺階段。這一階段的一個重要任務，就是落實《考試大綱》中的考點，明確哪些內(nèi)容是常考點，哪些是必考點，同時要求學生回歸課本，查缺補漏，有的放矢地進行綜合模擬訓練。這一階段，考試頻繁，外來信息量大，因此，要認真總結(jié)第一、二輪復習中存在的問題，有針對性地根據(jù)自己的實際情況查漏補缺，有選擇性地進行綜合模擬訓練，但必須告誡學生不可盲目做題，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。這一輪復習，要注意的是消化吸收，逐步過渡到自主復習。還有，我們會讓學生了解老師的復習計劃，并要求他們根據(jù)老師的進度和自己的學習能力擬訂一份短期計劃和長期計劃，把教材需要學習的內(nèi)容分解和落實到具體時間上，是每部分內(nèi)容有一定的復習時間做保證，做到既跟隨老師的復習進程，又有自己的安排，并根據(jù)情況的變化，隨時調(diào)整自己的復習計劃。
�。ǘ┩怀龌A性。
即重視基礎知識和基本理論。從近幾年的高考試題特別是20xx年的高考政治試題看，無論是材料新穎的選擇題，還是關(guān)注現(xiàn)實生活的富有創(chuàng)意的主觀題，稍加分析，其答案絕大部分就在教材中，就在大家所學過的基礎知識中。同學們丟分的原因，尤其是選擇題的失分，往往是基本概念不清、基礎知識不扎實、基本技能不熟練造成的。而且，知識是能力的載體，基礎知識是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)能力的重要環(huán)節(jié)。因此，在復習中要特別重視學生的基礎知識，按照新課程標準和考試大綱的要求，采用多種形式講清、講透書本上的基本概念、基本原理、基本方法、基本觀點和基本關(guān)系，并要求學生準確、牢固記憶。同時，對基礎知識的理解要活，能依據(jù)問題所創(chuàng)設的新情境和各種不同的信息條件的變化而變化。對基礎知識的聯(lián)系要活，包括：各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系；各知識點與其所處背景或情境的聯(lián)系。對基礎知識的運用要活，即能在新的.問題情境中準確提取所考查的知識，并能結(jié)合問題背景進行推理、分析、說明。對教師來說，對基礎知識和主干知識的教學特別要注意對基礎知識和主干知識的內(nèi)涵要講清楚、講透徹，掌握知識的來龍去脈，理清知識的適用范圍和適用條件。
（三）突出系統(tǒng)性，注重知識結(jié)構(gòu)。
我們的一部分學生付出了很多努力，腦袋里儲存的卻只是一大堆“知識的碎片”，對于跨度大、層次多的高考題顯得力不從。這就需要解決好知識的系統(tǒng)性問題，依據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，樹立學科整體觀念，整體把握學科知識�？上茸寣W生以節(jié)、課為單位構(gòu)成小“知識網(wǎng)”，然后打破原有節(jié)、課聯(lián)系的結(jié)構(gòu)，引導學生學會“主線串聯(lián)”，把分散的知識點形成知識體系，做到既有橫向歸納，又有縱向貫穿，縱橫交錯，把“底盤”做大。從而達到既鞏固知識又提升能力的目的。如，經(jīng)濟常識的復習可圍繞“資源配置”這條主線來進行。首先掌握資源配置的基本理論，其次掌握資源配置與生產(chǎn)領(lǐng)域的經(jīng)濟活動，包括宏觀生產(chǎn)領(lǐng)域的資源配置和微觀生產(chǎn)領(lǐng)域的資源配置問題。再次，要掌握資源配置與分配領(lǐng)域的經(jīng)濟活動，第四，要掌握資源配置與交換、消費領(lǐng)域的經(jīng)濟活動以及資源配置與對外貿(mào)易的關(guān)系等�！墩軐W生活》可以唯物論、辯證法、認識論和人生觀四大板塊來構(gòu)建知識體系。其基本內(nèi)容為：唯物論和辯證法是統(tǒng)一的；唯物論、辯證法、認識論三者是統(tǒng)一的；世界觀、人生觀、價值觀是統(tǒng)一的。
（四）突出針對性。
教育部考試中心制訂的考試說明，不僅明確規(guī)定了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和能力要求，而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識范圍等。這為高考命題提出了較為科學、規(guī)范的依據(jù)，也為高考的復習指明了方向。特別是考試說明中列舉的基本題型及其考查的主要能力示例更為大家進行總復習提供了"拐杖"。因此，在復習備考中，一定要認真研讀《考試說明》，全面認真且深入地研究近幾年的高考試題，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處，明確方向，進而把握命題的特點、趨勢和規(guī)律，尤其要對照新舊《考試說明》來了解今年政治學科在內(nèi)容、試題形式、能力要求等方面的變化，要特別注意那些新增的考點，并結(jié)合現(xiàn)實中的重大熱點問題進行把握。對待每一考點不能平均用力，要根據(jù)考點的特點、性質(zhì)、功能和作用的不同，區(qū)別對待。再者，復習必須從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的現(xiàn)狀和所存在的問題來查漏補缺，如第一輪復習以基礎知識為重點，以知識帶熱點，激發(fā)學生興趣，第二輪復習以國內(nèi)外重大熱點為重點，以熱點帶知識點，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。這樣，對學生存在的問題，有針對性地各個擊破。訓練題的選擇也要有針對性，要精選，切忌搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。做到這幾點，就會大大提高復習的針對性和目的性，減少復習的盲目性和隨意性。
（五）突出能力培養(yǎng)。
從近幾年的政治試卷看，無論是選材還是問題設計，都突出了能力立意，注重對考生分析綜合能力、辨證思維能力、解決實際問題的能力的考查。因此，在夯實基礎，踏踏實實抓好基礎知識教學的同時，我們要通過對經(jīng)典例題、典型材料的分析講解，注重培養(yǎng)學生多方面的能力。既要注重培養(yǎng)政治高考《考試說明》中所要求的7種能力（如：發(fā)現(xiàn)、收集和理解文字資料、圖表、數(shù)據(jù)、畫面、符號等信息的能力；對所獲得的信息迅速與相關(guān)知識內(nèi)容建立準確而有效聯(lián)系的能力；綜合運用相關(guān)學科的原理和方法論證和探討問題的能力；通過思維過程把握事物本質(zhì)特征和使用簡明、準確的學科術(shù)語表述的能力等），也要注意培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，審題能力，分析、理解、比較能力，發(fā)散思維能力，等等。能力的培養(yǎng)必須以扎實的知識功底為基礎，同時也需要強化訓練，能力是練出來的。就我們的學生來說，重點加強兩個方面的能力訓練：第一，思維能力訓練，包括審題的訓練，自悟參考答案的訓練。第二，表達能力訓練，要求：消滅錯別字，保持卷面整潔；答題時，要注意分段或標出序號，這樣可使閱卷老師一目了然，避免閱卷老師漏評而失分；表達要有邏輯性，在平時練習中每寫一個要點都要考慮句子是否完整、語法有無錯誤、“前言是否答后語”，同時，還要“臨摹”高考答案，感悟其邏輯魅力。
�。┘訌娂w備課。
為提高課堂教學效果，達到整體推進，和諧發(fā)展，還應加強集體備課。今年，我們高三政治備課組有位教師，集體智慧有更大發(fā)展空間。集體備課的具體要求是：
�。�1）定期（每周星期二下午）開展備課組活動，研討課題，交流思想，確定本周的教學重點、難點、熱點，設計教學的基本思路。
�。�2）統(tǒng)一進度，統(tǒng)一難度，統(tǒng)一資料（包括訓練題、單元測試），資源共享
�。�3）集體備課，個體教案，更好地做到大方向步調(diào)一致，小方向彰顯個性。
（4）互相聽課、評課，取長補短，共同提高。
擴
政治備課組工作總結(jié)9
在這一學期里，我們備課組在學校和教務處的領(lǐng)導下，認真學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、認真貫徹新課標理念指導思想
本學期在教學工作中我們繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，圍繞有效作業(yè)、高效課堂的主題，針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學。新課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，學習方式的變革迫在眉睫！它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。我們今天必須倡導新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新課程強調(diào)師生互動、互教互學。
二、堅持集體備課，提高教學質(zhì)量
1、積極組織本備課組教師鉆研課標，明確課標精神和目的要求。通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2、實抓常規(guī)教學，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
�。�1）組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，認真落實和執(zhí)行學期授課計劃。
�。�2）堅持集體備課，我們備課組每周要進行一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)�、靈活的處理，提高了課堂教學效率。
�。�3）分工合作，在集體交流和研究的基礎上，我們輪流每人負責一單元的教學案和課件。在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，選修班和必修班使用不同的學案。制作課件時注重實用性，能夠有效地把課件和學案結(jié)合起來，提高課堂教學效果。（4）在選修班加強學法及解題方法的.指導，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。
三、存在問題
1、學生學習的積極性不高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴重。
2、學生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高。
3、學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。
四、今后努力的方向
1．繼續(xù)抓好備課組建設，要不滿足于現(xiàn)狀，改進政治課教學。
2．學習課改精神，掌握更多的信息，為今后的教學工作做準備。
3．通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
4．為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。
政治備課組工作總結(jié)10
一、確立指導思想，明確目標
樹立強烈的責任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本，夯實基礎、提高能力、訓練思維，增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性，團結(jié)協(xié)作、和諧備考。
二、打算科學嚴密安排，步步為營推進第二、三輪
第二輪：基礎知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構(gòu)建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網(wǎng)絡，以知識帶熱點，強化理解記憶。然后根據(jù)時政熱點專題復習，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學生提取有效信息能力，分析評價及解決問題能力。第三輪：回歸知識點綜合復習，選擇典型熱點進行政、史、地綜合，強化記憶，培養(yǎng)應試能力、指導心理調(diào)節(jié)。
三、制定備課組計劃(具體見計劃)，和高三政治復習計劃
四、高三政治第一學期期末試卷分析
一、班級成績、任教班級、平均成績分、最低分、優(yōu)秀率、及格率
二、具體試題分析、
第一部分：選擇題：
第一部分：選擇題：錯得較多的題目：1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個：基礎不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動運用信息能力弱)，學生不能把準題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發(fā)。
1、匯率不會算，計算能力弱;
4選了提高銀行存貸款利率1;選了實施走出去戰(zhàn)4，沒有注意到擴大內(nèi)需;
5選了我國現(xiàn)行分配制度的改革1;實現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合4
7、選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1;選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4(家電下鄉(xiāng))
10、選了A具體問題具體分析(忽視矛盾普遍性);D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;B、矛盾特殊性寓于普遍性中)
13、選了意識是正確反映1;意識能反作用于客觀事物(反映、反作用)
15、選了B聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對性
18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，決定社會發(fā)展的`方向與趨勢D
第二部分：非選擇題
非選擇題：原因，基礎知識掌握不全，獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力弱;學生說亂改，答得好的答得不好的一個樣，怎么樣才算結(jié)合材料分析
25、(1)4分。得分一般，基本1-2-3分。原因：回答不全：完善社會主義市場體制，讓市場對資源配置起基礎性作用沒答�？茖W發(fā)展觀經(jīng)濟增長方式，又好又快，學生說亂改
(2)4分。得分一般，得到1-2-3分。原因：答不全，外交政策表述不全，基本立場，基本目標，宗旨沒寫全;中國建設性作用。維護和平促進發(fā)展的積極因素、建設性作用寫不出來
26、(1)6分。得分3-4-5分左右。原因：人生價值的實現(xiàn)三方面沒記住，結(jié)合材料分析沒有全
(2)6分。得分2-3-4-5分左右。失分在于中華民族精神是什么，不知道;結(jié)合材料分析不到位
27(1)6分。得分2-3分左右。失分在于審題不到位，只講利益集團對決策影響怎么樣，沒講清楚美國決策的其他影響因素
(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿(mào)組織的性質(zhì)與建立國際經(jīng)濟新秩序答不出。
28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細，學生答的不夠具體
(2)4分。得分2分左右。結(jié)合原理分析不到位;主次矛盾寫成矛盾主次方面或兩個都寫了。
(3)4分。得分2分左右。文化塑造人角度，失分在于結(jié)合材料部分，大眾文化部分學生沒想到
二、應對策略
1、用好幾本書
考試說明：教材：命題解析：
2、注重知識復習：抓住綜字，使知識系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性基礎上具備綜合性;抓住一個“熱”字。關(guān)注熱點，遷移知識，培養(yǎng)各種能力;突破一個“準”字,準確的記憶書本知識點，基本原理(1)把握各模塊的邏輯結(jié)構(gòu)，嚴格按考試說明復習每一知識條目，明確其中的是什么，為什么，怎么做;(2)抓住主干知識(在知識體系中居于核心地位、對學科體系起支撐作用的知識)，構(gòu)建知識體系。(3)圍繞重點專題，重組知識體系：根據(jù)活動主體進行知識重組，。明確其中的三W根據(jù)主體知識進行知識重組，明確其中的三W。關(guān)注熱點，根據(jù)社會生活的主題進行知識重組明確其中的三W(擴大內(nèi)需：三W)根據(jù)哲學原理進行知識重組
策略：師講，教師對易錯易混知識點的整理;對經(jīng)濟常識、政治常識重要知識點、哲學原理進行整理，并分發(fā)給學生;學生自己列，默寫
3、解題復習
(1)讓學生閱讀重做已經(jīng)做過的典型題目，錯題，易錯點，關(guān)鍵點
(2)熟悉各類題型，懂得解答方法(為什么，怎么做，啟示類，體現(xiàn)型、計算題、圖表題、意義類等);進行專題訓練，專門對四選二組合型類;四選三組合型類;體現(xiàn)、反映、表明、說明類;判斷推理類選擇題專項講解和訓練。同進更要加強對主觀題中，填表題;圖表題訓練;搞好解題技巧專題講解訓練;熱點專題講解訓練。
(3)研究考題(近3年的高考真題，以及各地的模擬題)，把握命題的方向，精選題目，加強訓練,引導學生提高應試技巧，掌握準確的答案答題方法。
4、其他策略：注重培養(yǎng)學生學習興趣，提高45分鐘上課效率、培優(yōu)、面改、集體備課等
政治備課組工作總結(jié)11
本期高三政治教學，基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調(diào)整。在教育教學方式上，更注重學生能力的培養(yǎng)，教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談談幾點做法和體會：
一、正確分析高考形勢和學生實際，精心制定教學計劃。
�。�1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學中逐步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。
（2）為提高學生政治素質(zhì)和能力，制定學期工作計劃。我們的教學過程分三個步驟，首先夯實基礎，教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習慣，政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復習與聯(lián)系結(jié)合起來。
二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
高三政治備課組，在備課、教學資源的使用，試卷命題，學生學習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
1、抓好心理教育，助長學習成績。
學好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學害怕學不好，或一些同學一直考不好，喪心信心。我們采用了個別交流，指導等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師應關(guān)愛學生走近學生、進而激活學生學習政治的熱情，提高積極性。
2、加強與兄弟學校的交流，把握高考動向，本學期我們加強同傳統(tǒng)友好學校的聯(lián)系。
三、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設制上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的.進行知識遷移。
2、要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生 的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
政治備課組工作總結(jié)12
本學期高一政治備課組，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，本組盡力做好常規(guī)工作，為下一年度工作打好基礎�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。研究并嘗試將教學實例、教學理念與教學反思記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進行討論交流。及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務學習。
二、規(guī)范集體備課。開學初，科學地制訂授課進度計劃，在每次進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動，認真準備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學法，注重學生思維的`訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。樹立“科學規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課理念。
三、做好聽課評課。探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課，老師開設研究課，切實發(fā)現(xiàn)并解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。及時組織老師反思教學過程，為后面老師的上課提供范例。
四、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學校，但各年級備課組都有自己的風格與長處，本學期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進行交流，相互學習。開學初，為加強對新課程改革下對教育教學理念的理解與認識，高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會。
五、講究教學策略，，形成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的積極性和自主性，展現(xiàn)學生的個性。
六、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合。每堂課盡量采用PPT課件展開教學，構(gòu)建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創(chuàng)新能力，增強學生們的自主學習意識和學習創(chuàng)新能力。
七、在平時教學中，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。
八、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，在學校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
政治備課組工作總結(jié)13
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
高級教師李老師不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。
二、本學期開展的主要工作
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應的調(diào)整，以保證本組教學的順利有序進行；
2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動尋求學習機會，比如主動去參加溫州中學的`開放周活動，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團隊的學習中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力；
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量輪流出單元測試卷，精選試題，設計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題；認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
三、本備課組的反思：
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
政治備課組工作總結(jié)14
一、本學期教學進度
根據(jù)學校的行事歷，對本學期的教學進度進行初步的安排：理科班完成高二文化生活全書教學，并做好會考的各項備考工作；文科班力爭在完成文化生活同時完成選修模塊的教學。（備課組將據(jù)實際的情況的變化進行修改，以適應教學的實際要求)
二、主要工作及相關(guān)措施：
1、備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質(zhì)量為目標，加深對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學期所需完成的教學任務，克服困難，有效開展教學。
2、健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學方法.
3、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并認真做好備案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短；平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學生的聽課興趣，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思維模式；備課組成員應力爭上好每一堂課，爭當"最受學生歡迎的好老師"，
4、加強對學生情況的分析，在教學過程中，老師應講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點；強調(diào)讓學生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化生活的嘗試；如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養(yǎng)學生學習的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。并由學生作出點評，產(chǎn)生不同思想,觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花。
5、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關(guān)練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。
6、繼續(xù)做好“以老帶新”相互學習活動。按學校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。
7、集體備課安排
（1）、時間：每周三下上午第二三節(jié)。平時也要隨時進行教學研討。
�。�2）、中心發(fā)言人：負責該主題的`編寫、設計及構(gòu)思、做好資料的使用、練習和測試卷的剪貼。（附：集體備課安排表）周次123時間8、259、19、29.89、99、15備課主題落實教學進度，討論、制定備課組教學工作計劃關(guān)于文化生活第6課教學疑難及積極反思關(guān)于文化生活第7課教學疑難及積極反思中心發(fā)言人趙東霞政史地組辦公室備課地點董君莉政史地組辦公室趙東霞政史地組辦公室4567899、169、229、239、299、3010、610.710.1310.1410.20xx.2110.27關(guān)于文化生活第8課教學疑難及積極反思關(guān)于文化生活第9課教學疑難及積極反思國慶假期關(guān)于文化生活第10課教學疑難及積極反思關(guān)于備課組優(yōu)質(zhì)課如何開展的探討。文科開展選修模塊教學的探討；關(guān)于國家和國際組織專董君莉政史地組辦公室趙東霞董君莉趙東霞政史地組辦公室政史地組辦公室政史地組辦公室董君莉政史地組辦公室趙東霞政史地組辦公室1010.2811.3題一教學的疑難及積極反思董君莉政史地組辦公室1111.411.10關(guān)于國家和國際組織專題一教學的疑難及積極反思關(guān)于國家和國際組織專趙東霞政史地組辦公室1211.1111.17題二教學的疑難及積極反思；期中有效復習方法的探討及段考各項考試的安排關(guān)于國家和國際組織專董君莉政史地組辦公室1311.1811、24題二教學的疑難及積極反思；期中考試學生存在的問題及有效解決措施的探討趙東霞政史地組辦公室1411.2512.1關(guān)于國家和國際組織專題三教學的疑難及積極反思關(guān)于國家和國際組織專董君莉政史地組辦公室1512.212.8題三教學的疑難及積極反思關(guān)于國家和國際組織專趙東霞政史地組辦公室1612.912.15題四教學的疑難及積極反思董君莉政史地組辦公室1712.1612.22關(guān)于國家和國際組織專題四教學的疑難及積極反思。關(guān)于國家和國際組織模趙東霞政史地組辦公室1812.2312.29塊的復習計劃的組織和安排董君莉政史地組辦公室1912.301.5總復習趙東霞政史地組辦公室201.61、12期末考試工作的安排董君莉政史地組辦公室211.131、19試卷的講評；趙東霞政史地組辦公室221.201、26寒假作業(yè)的布置董君莉政史地組辦公室
政治備課組工作總結(jié)15
我校高一政治備課組是一個團結(jié)互助、充滿活力的團隊。我們堅持以人為本，以科學發(fā)展觀為指導，貫徹素質(zhì)教育的精神，立足課堂教學，建立和完善與新課程相適應的相關(guān)教學管理常規(guī)，努力促進中學思想政治課教學質(zhì)量的提高，在做好常規(guī)教研工作的基礎上,重點抓好以下幾方面工作。
1、認真鉆研課標，順利完成課程目標定位
該學期主要學習的是《經(jīng)濟生活》這部分內(nèi)容。為了很好完成目標，我們組采取集體學習和自學相結(jié)合的方式，通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2、按照教學常規(guī)要求做好教學工作：
�。�1）根據(jù)學校對教學工作的要求和本學科的特點確立好教學指導思想、教學目標，依據(jù)制定好的教學工作計劃完成教學工作。
（2）堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。
備課組堅持每周活動2次，集體備課每課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學優(yōu)質(zhì)高效。
�。�3）抓好課堂教學，提高課堂教學實效。
任課教師按要求認真分析所教班級的情況，教學要求有所不同，做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率，實施“有效教學”，全面提高教學質(zhì)量。課后認真做好教學后記工作，及時處理作業(yè)，總結(jié)、反思，交流，改進教學。
�。�4）做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作。
我們備課組出好每單元的測評試卷，檢查教學效果。堅持集體出卷，并對測評結(jié)果進行認真分析，及時向?qū)W生和家長反饋考試情況和學習情況。并根據(jù)實際情況做好教學改進工作。
3、實施分層教學，做好培優(yōu)補差工作。
由于各班學生學習基礎不一，教學過程中必須根據(jù)學生的學習情況實施分層教學，做好培優(yōu)補差工作。為了彌補課堂教學的不足，大面積提高教學質(zhì)量，采取分類推進的'辦法，保證必修考試過關(guān)，選修課班級打好基礎。
4、積極開展和參加教研活動，以教研促教學。
重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級的進修和培訓任務，不斷補充新知識，并積極參加各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，教研組內(nèi)每位教師至少每學年開一次公開課，每學期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課，特別重視對新教師的培養(yǎng)。
5、加強“校本教研”，充分發(fā)揮教科組作用。
校本教研是以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，是一種理論指導下的實踐性研究。在校本教研制度中，教師是校本教研的主體。不僅僅是新課程的使用者，同時也是開發(fā)者。在實際的與學生及文本的對話中，發(fā)現(xiàn)教學中的實際問題，把其升華為課題，在進一步的研究中解決這一課題，并最終運用于教學實踐。結(jié)合我組實際，開展了以年級備課組為單位的教研，這種教研形式是以所帶年級相同的教師組成，教師集體共同探討本年級中的問題，并通過集體研究加以解決。
在高一備課組的踏實工作和共同努力下，期末考試中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，學生的素質(zhì)和能力也大為提高，新的學期我們要站在新的高點，遵循教育規(guī)律，改革創(chuàng)新教法和研法，打造名牌備課組。
【政治備課組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
初中政治備課組的工作總結(jié)03-03
高三政治備課組工作總結(jié)01-16
高二政治備課組期中工作總結(jié)01-06
政治備課組工作計劃01-16
政治備課組工作計劃09-20
高二政治上學期備課組工作總結(jié)11-19
高一上學期政治備課組工作總結(jié)11-19
【精選】政治備課組工作計劃四篇07-14
高二政治備課組工作計劃11-19
初一政治備課組工作計劃01-25