成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

綜合科組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-24 18:42:14 工作總結(jié) 我要投稿

綜合科組工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的綜合科組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

綜合科組工作總結(jié)

綜合科組工作總結(jié)1

  本學(xué)期綜合科組在認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,以爭(zhēng)創(chuàng)“名優(yōu)”學(xué)校為目標(biāo),狠抓校本培訓(xùn),提高課堂教學(xué)質(zhì)效,凸顯學(xué)科特色。規(guī)范裝備管理,提高設(shè)備與資源效益。

  綜合科組在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤工作下,開(kāi)展了一系列的活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期綜合科組工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、教育教學(xué)方面

  繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的'落實(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進(jìn)的電腦多媒體電教設(shè)備,加大信息技術(shù)輔助教學(xué)的力度,生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  綜合科組教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  2、認(rèn)真上課

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學(xué)設(shè)備來(lái)營(yíng)造真實(shí)的效果,還利用多媒、體教學(xué)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué);特別是利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)立體化,為學(xué)生提供豐富的資料和實(shí)踐與創(chuàng)新的廣闊天地。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)交流

  繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,從實(shí)踐上升到理論?平M教師先后多次參加校、區(qū)、市的教育教學(xué)會(huì)議、教育教學(xué)活動(dòng)、教育培訓(xùn)等。提高了教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)觀念。

  本學(xué)期在區(qū)里舉行的科技節(jié)里,綜合科組積極參與,全力配合,取得了好成績(jī)。

  二、第二課堂活動(dòng)成果突出第二課堂活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。

  有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)活動(dòng)。每周都開(kāi)展活動(dòng)。并積極參加各類的競(jìng)賽,取得了突出成績(jī)。

  三、繼續(xù)完善校園網(wǎng)站建設(shè)。

  四、做好電腦維修和網(wǎng)管中心的維護(hù)工作。

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)兒成績(jī),成績(jī)只代表過(guò)去。我們綜合科組的全體教師將一如既往的努力工作,克服不足,努力進(jìn)取,向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)!

綜合科組工作總結(jié)2

  一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將過(guò)去,回顧本學(xué)期,我科組在教研方面起了不少的變化,當(dāng)中有收獲的喜悅、有失敗的教訓(xùn)。

  一、重大變化

  本學(xué)期,我科組重點(diǎn)的工作是試行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法。通過(guò)出臺(tái)草稿科組議論學(xué)校審定這三個(gè)步驟,《水藤小學(xué)綜合學(xué)科評(píng)價(jià)方案》的試行使我科組對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)有了指導(dǎo)性的方向,避免以前個(gè)別任課老師在評(píng)價(jià)學(xué)生期末成績(jī)的隨意性,使學(xué)生能夠獲得公平、公正的期末評(píng)價(jià)。但是該方案還是存在較大的缺陷,譬如說(shuō)會(huì)存在教師為了達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)不惜采取降低考查難度等手段。評(píng)價(jià)指標(biāo)是為了促進(jìn)教學(xué)工作而不是為了滿足數(shù)字上的要求。至于如何才能使評(píng)價(jià)的方式、指標(biāo)等更合理是留給科組的課題。

  二、教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到位

  教學(xué)常規(guī)工作最主要的方面是“備”和“研”:在備課中采取無(wú)紙編寫(xiě)教案結(jié)合教本教參個(gè)性化教學(xué)思路相結(jié)合來(lái)落實(shí);教研活動(dòng)方面,科組主要的辦法是集中傳達(dá)上級(jí)教研精神的科組會(huì)議與同學(xué)科教師集體備課相結(jié)合。本學(xué)期,接受了區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)部分學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作檢查,由于平時(shí)科組在常規(guī)工作能落實(shí)到位,據(jù)檢查組的反饋意見(jiàn)均表示我科組的教學(xué)常規(guī)工作順利通過(guò)檢查驗(yàn)收。

  三、落實(shí)開(kāi)展各隊(duì)伍的課余訓(xùn)練

  本學(xué)期,根據(jù)上級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽的安排結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況共開(kāi)展的籃球、羽毛球、田徑、舞蹈、合唱、美術(shù)、書(shū)法、攝影、電腦繪畫(huà)等隊(duì)伍的課余訓(xùn)練。帶隊(duì)老師為了能夠使隊(duì)伍在各級(jí)競(jìng)賽中能獲得好成績(jī)也為了參訓(xùn)學(xué)生減少犧牲文化學(xué)習(xí)的時(shí)間不惜起早摸黑見(jiàn)縫插針開(kāi)展課余訓(xùn)練。俗語(yǔ)說(shuō)一分耕耘一分收獲,我科組老師在帶領(lǐng)各支隊(duì)伍參加上級(jí)比賽中都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

  四、參與各級(jí)競(jìng)賽有所收獲

  上級(jí)的競(jìng)賽成績(jī)是體現(xiàn)綜合科組培優(yōu)效果的標(biāo)尺,也是上級(jí)衡量學(xué)校工作開(kāi)展的重要指標(biāo)。在教師技能競(jìng)賽中,科組年輕的音樂(lè)科教師林甘燕老師獲得樂(lè)從鎮(zhèn)音樂(lè)教師基本功大賽特等獎(jiǎng)。學(xué)生競(jìng)賽中,籃球隊(duì)獲得鎮(zhèn)小學(xué)生籃球賽男子組第六名;在鎮(zhèn)美術(shù)、書(shū)法、攝影即席競(jìng)賽中共獲特等獎(jiǎng)一名、一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名的好成績(jī),學(xué)校還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  五、積極配合學(xué)校做好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)啟用儀式的籌備工作

  學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的啟用儀式是展示學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教育工作的重要窗口,當(dāng)天區(qū)、鎮(zhèn)、村、鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校參加儀式,活動(dòng)的舉辦成功與否將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)。5月10日學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)啟用能順利舉行離不開(kāi)我科組對(duì)學(xué)校工作的鼎力支持也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我科組教師工作能力的信任。尤其是負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)的老師她們除了要參加年級(jí)節(jié)目的指導(dǎo)訓(xùn)練工作還要為整個(gè)儀式出謀劃策,整個(gè)儀式的高潮是全體師生的集體健美操《中國(guó)節(jié)拍》使參會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓贊不絕口。

  六、畢業(yè)班體能測(cè)試獲得長(zhǎng)足進(jìn)步

  因應(yīng)畢業(yè)班體能測(cè)試在鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估中所占的低位,結(jié)合本屆畢業(yè)班的實(shí)際情況,學(xué)校針對(duì)現(xiàn)狀對(duì)畢業(yè)班體育教學(xué)做出了相應(yīng)的調(diào)整。首先是加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度,要求任課教師遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律加大量和強(qiáng)度;第二是定期對(duì)畢業(yè)班受測(cè)項(xiàng)目作定期跟蹤:第七周、第十五周、第十九周分別組織畢業(yè)班學(xué)生的體育摸測(cè),任課教師根據(jù)摸測(cè)情況及時(shí)調(diào)整授課與輔導(dǎo)策略;第三是利用大課間、早讀課前針對(duì)薄弱學(xué)生加大練習(xí)的強(qiáng)度和量;第四是六年級(jí)全體教師共同協(xié)作,在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全體老師為體育科讓路且協(xié)助體育教師輔導(dǎo)學(xué)生。在上述措施的作用下,本學(xué)期在鎮(zhèn)畢業(yè)班體能測(cè)試中全體參測(cè)學(xué)生合格率為100%,優(yōu)秀率為90%與上學(xué)期相比取得了非常大的進(jìn)步。雖然,鎮(zhèn)的具體成績(jī)沒(méi)有下發(fā),但據(jù)監(jiān)考老師反饋本次測(cè)試成績(jī)預(yù)計(jì)能居鎮(zhèn)的'前列。

  七、其他方面的成績(jī)

  在區(qū)教研室公布的20xx學(xué)年教師論文評(píng)比中,我科組共有三篇文章獲得一、二、三等獎(jiǎng),在學(xué)校各科組獲獎(jiǎng)的數(shù)量與等級(jí)均處在首位。

  八、不足之處

  1、按目前學(xué)科的發(fā)展,教師的配備嚴(yán)重不足影響學(xué)科教研與交流。如科學(xué)科,專任教師只能算半個(gè)而兼任教師中專業(yè)技能不能滿足課堂的要求。

  2、學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽雖然有收獲,但成績(jī)不突出。在今后的課余訓(xùn)練指導(dǎo)中希望輔導(dǎo)老師能善于挖掘好苗子,制定更嚴(yán)密科學(xué)的指導(dǎo)方案。

  3、教師對(duì)教學(xué)研究與創(chuàng)新的能力有待挖掘,缺乏對(duì)教學(xué)手段與模式的探究和創(chuàng)新將會(huì)把課堂走進(jìn)一個(gè)死胡同。期待部分教師能先行動(dòng)起來(lái),結(jié)合本身特長(zhǎng)探索學(xué)科教學(xué)行之有效的模式。

  4、對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)仍存缺陷,尤其是技能評(píng)價(jià)方面同一學(xué)科不同教師的尺度分歧比較大。

  5、為何缺席本年度的LOGO競(jìng)賽?

綜合科組工作總結(jié)3

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的規(guī)定和安排,對(duì)我組進(jìn)行全面的教學(xué)常規(guī)檢查,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、教案檢查情況:

  總體情況:

  本組全體教師教案全部按時(shí)上交,絕大部分老師的教案認(rèn)真細(xì)致,都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn),以及學(xué)生的整體情況,作出全面的思考,落實(shí)到具體的教案中去。教案內(nèi)容有新意,符合課改新理念,適用于當(dāng)前的課改形勢(shì),適用于課堂教學(xué)。三維目標(biāo)有所體現(xiàn),多數(shù)找得準(zhǔn)確,教法能別開(kāi)生面,不拘俗套。學(xué)生活動(dòng)寫(xiě)得較合理,板書(shū)圖文并茂,清晰簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)科學(xué)合理,有實(shí)用意義。較突出的教案有:劉文滔、陳啟進(jìn)、蔡漢欽等老師。

  存在問(wèn)題:

  1、個(gè)別課時(shí)教案沒(méi)分課時(shí)、格式明顯不規(guī)范,環(huán)節(jié)不夠完整。

  2、目標(biāo)缺少針對(duì)性、不全面,三維目標(biāo)表述部恰當(dāng);

  3、個(gè)別教學(xué)流程過(guò)簡(jiǎn),沒(méi)有抓住具體情況,個(gè)別教學(xué)過(guò)程缺少自己的設(shè)計(jì)和個(gè)性,過(guò)于陳舊;

  4、問(wèn)題設(shè)計(jì)不夠合理,作業(yè)布置沒(méi)有針對(duì)性;

  5、大多數(shù)老師的教案沒(méi)有教學(xué)反思。

  建議:

  1、提前一周備課。

  2、格式要規(guī)范。

  3、教學(xué)目標(biāo)要全面,體現(xiàn)三維;重難點(diǎn)要有自己的理解。

  4、教學(xué)過(guò)程要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)備課資料進(jìn)行個(gè)性化的整合,突出自己對(duì)教材的理解與創(chuàng)意。

  5、要根據(jù)教學(xué)反饋情況認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思。

  二、作業(yè)檢查情況:

  本次,我們側(cè)重檢查教師對(duì)作業(yè)的批改情況:從批改的正確性、規(guī)范性、及時(shí)性和是否有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)等方面檢查。

  整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求,大多數(shù)老師能認(rèn)真批改,并對(duì)錯(cuò)誤之處做出適當(dāng)?shù)?批示,寫(xiě)好批改日期和等級(jí)。作業(yè)布置題量適中,注重雙基,分層次作業(yè)。較好的作業(yè)批改有:七年級(jí):蔡漢欽老師的品德作業(yè);八年級(jí)劉文滔老師的物理作業(yè);九年級(jí)劉水錦老師的地理作業(yè)。

  存在的問(wèn)題:

  1、缺少激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

  2、少數(shù)作業(yè)批改無(wú)批語(yǔ),只有一個(gè)日期。

  3、作業(yè)批改不均。同一個(gè)班級(jí)的作業(yè)有的批改次數(shù)多,有的批改次數(shù)少。

  4、少數(shù)老師作業(yè)量少,對(duì)于錯(cuò)誤之處僅以“×”表示,沒(méi)有改正。

  建議:

  1、作業(yè)次數(shù)不足的教師應(yīng)在不影響正常教學(xué)和不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下及時(shí)補(bǔ)齊。

  2、鼓勵(lì)所有教師評(píng)價(jià)應(yīng)能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)及作業(yè)質(zhì)量給出定性評(píng)價(jià),并且寫(xiě)出相應(yīng)的鼓勵(lì)性或期待性的文字評(píng)價(jià)或評(píng)語(yǔ)。

  3、對(duì)作業(yè)布置,能否選擇一些具有彈性的問(wèn)題或任務(wù),讓所有學(xué)生都能參與,都能提高。

  三、聽(tīng)課方面:

  1、聽(tīng)課數(shù)量:全組教師均達(dá)到教導(dǎo)處要求的聽(tīng)公開(kāi)課4節(jié)以上,但除了公開(kāi)課外,多數(shù)老師并沒(méi)有積極聽(tīng)課。

  2、教學(xué)過(guò)程記錄:大部分記錄詳細(xì),環(huán)節(jié)清晰,過(guò)程完整。存在的共性問(wèn)題是:記錄的側(cè)重點(diǎn)以知識(shí)結(jié)構(gòu)的勾勒、教學(xué)主要環(huán)節(jié)的摘要、習(xí)題的抄寫(xiě)為主,而教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不多。

  3、隨堂小議:均能結(jié)合具體的教學(xué)細(xì)節(jié),指出優(yōu)點(diǎn),提出建議。

  4、總評(píng):均能分條理從不同的方面作客觀的評(píng)議。但點(diǎn)評(píng)過(guò)簡(jiǎn),語(yǔ)言老套,內(nèi)容空洞,缺乏針對(duì)性。

  整改措施:

  聽(tīng)課記錄要記好執(zhí)教老師教學(xué)的過(guò)程,記課堂教學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和老師所采用的教法,還要記好執(zhí)教教師在課堂上的成功之處;把自己認(rèn)為執(zhí)教老師不足的地方以及自己當(dāng)時(shí)的想法及時(shí)記下來(lái)。

  聽(tīng)課記錄要條理清晰,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。以便于自己評(píng)課或以后學(xué)習(xí)時(shí)查閱。

  通過(guò)本次常規(guī)檢查,認(rèn)真的總結(jié),好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)廣大,對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。作業(yè)、教案的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系著教學(xué)效果的好與壞,我們決不能走形式,走過(guò)程來(lái)應(yīng)付檢查,我們必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),不斷探索、不斷創(chuàng)新,才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

綜合科組工作總結(jié)4

  本學(xué)期綜合科組在認(rèn)真落實(shí)教研室工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,以爭(zhēng)創(chuàng)“名優(yōu)”學(xué)校為目標(biāo),狠抓校本培訓(xùn),提高課堂教學(xué)質(zhì)效,凸顯學(xué)科特色。規(guī)范裝備管理,提高設(shè)備與資源效益。

  綜合科組在教研室的指導(dǎo)下,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤工作下,開(kāi)展了一系列的活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期綜合科組工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、教育教學(xué)方面

  繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進(jìn)的電腦多媒體電教設(shè)備,加大信息技術(shù)輔助教學(xué)的力度,生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  綜合科組教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作

  各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的.知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  2、認(rèn)真上課

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學(xué)設(shè)備來(lái)營(yíng)造真實(shí)的效果,還利用多媒、體教學(xué)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué);特別是利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)立體化,為學(xué)生提供豐富的資料和實(shí)踐與創(chuàng)新的廣闊天地。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)交流

  繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,從實(shí)踐上升到理論?平M教師先后多次參加校、辦事處、市的教育教學(xué)會(huì)議、教育教學(xué)活動(dòng)、教育培訓(xùn)等。提高了教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)觀念。

  二、第二課堂活動(dòng)成果突出

  第二課堂活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。每周都開(kāi)展活動(dòng)。并積極參加各類的比賽,取得了突出成績(jī)。

  三、繼續(xù)完善綜合科教學(xué)。

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),成績(jī)只代表過(guò)去。我們綜合科組的全體教師將一如既往的努力工作,克服不足,努力進(jìn)取,向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)!

綜合科組工作總結(jié)5

  一、 考勤方面:

  本學(xué)期各老師都能按時(shí)上下班,比上學(xué)期大有好轉(zhuǎn),有事的老師能做好請(qǐng)假手續(xù)。不過(guò),有時(shí)還有個(gè)別老師還會(huì)出現(xiàn)遲到幾分鐘的現(xiàn)象。

  二、 代課方面:

  本學(xué)期出現(xiàn)比較多的代課情況,比如有李春堂產(chǎn)假、唐鵬權(quán)婚假、袁偉彪病假、洪偉展陪產(chǎn)假、吳景輝外出裁判、黃勝外出學(xué)習(xí)等,個(gè)個(gè)老師都很樂(lè)意接受代課,有些老師自己要求代上多幾節(jié),比如葉桂珍、林琪華、黃勝等,他們主動(dòng)提出可以多上幾節(jié)。

  三、 教研方面:

  1、 王河武老師送綜合實(shí)踐課到莞輝小學(xué)。

  2、 林琪華老師送音樂(lè)課到四海學(xué)校。

  3、 林琪華老師代表全鎮(zhèn)的音樂(lè)老師上鎮(zhèn)的公開(kāi)課。

  4、 鎮(zhèn)的視導(dǎo)課,美術(shù)課由董奇龍老師上,體育課由洪偉展老師上。

  5、 葉桂珍老師上了一節(jié)(調(diào)皮的小鬧鐘)給學(xué)生家長(zhǎng)聽(tīng),深受學(xué)生家長(zhǎng)的贊賞。

  四、比賽與獲獎(jiǎng)方面:

  1、籃球比賽:四月份xx鎮(zhèn)的小學(xué)生籃球賽在我們學(xué)校舉行,在這差不多10天的比賽中,體育科的幾個(gè)老師布置好場(chǎng)地,記錄好統(tǒng)計(jì)好比賽的分?jǐn)?shù),讓鎮(zhèn)的小學(xué)生籃球比賽順利進(jìn)行。我校的男子隊(duì)跟中心小學(xué)是在同一組,在小組的比賽中,我校男子隊(duì)與中心小學(xué)的男子隊(duì)經(jīng)過(guò)二次的加時(shí)賽,最終以1分之差輸給中心小學(xué),無(wú)緣進(jìn)入四強(qiáng)。

  2、電腦比賽:

  (1)在鎮(zhèn)的程序設(shè)計(jì)比賽中三個(gè)一等獎(jiǎng);

 。2)在xx市電腦制作比賽五個(gè)市三獎(jiǎng) ;

 。3)xx市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽,二個(gè)市一等,一個(gè)市二等,二個(gè)市三等獎(jiǎng)。

  3、美術(shù)比賽:在五月初,盧希晨同學(xué)參加xx鎮(zhèn)20xx年書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽榮獲一等獎(jiǎng),同時(shí)她代表鎮(zhèn)參加xx市的小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽獲二等獎(jiǎng)。

  4、音樂(lè)情況:六一兒童節(jié)的`節(jié)目表演,三個(gè)音樂(lè)老師都各出節(jié)目,排練、彩排、演出各玩節(jié)都親自親為,力爭(zhēng)表演精彩。

  5、教師的獲獎(jiǎng)就不在這里讀。

  五、存在方面:

  1、有個(gè)別老師還存在遲到和缺席的現(xiàn)象,早上、中午、開(kāi)會(huì)、課組活動(dòng)、訓(xùn)練等。

  2、請(qǐng)假的老師沒(méi)有及時(shí)上交請(qǐng)假條。

  3、各老師的組織教學(xué)、訓(xùn)練方法有待提高。

  六、幾個(gè)建議:

  1、希望把綜合科組各老師的課安排的更合理點(diǎn)。希望學(xué)校再三強(qiáng)調(diào),學(xué)校安排好的課程主科老師沒(méi)有特殊情況不要找綜合科組老師調(diào)課。

  2、科組培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的分配問(wèn)題希望學(xué)校重新分配一下。

綜合科組工作總結(jié)6

  忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò),在這個(gè)學(xué)期中,科學(xué)科組在教學(xué)教研的過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、主要工作

  以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、樹(shù)立新觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題,努力提高我?茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬﹫(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  學(xué)期一開(kāi)始,根據(jù)學(xué)校總工作安排,全組老師共同探討并制定了本學(xué)期科學(xué)教研組的工作計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。組內(nèi)老師定期進(jìn)行教研活動(dòng),經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。楊賢斌、葉國(guó)新兩位老教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂生動(dòng)有趣,內(nèi)涵深廣,深受學(xué)生喜愛(ài)。雖然他們身兼要職,工作繁忙,但常常熱心幫助年輕教師們,和大家交流工作經(jīng)驗(yàn),共享自制教具。本學(xué)期有三位“兼職”教科學(xué)的年輕教師,張燕、歐朝琳和郝淑珍,她們經(jīng)常向別的老師請(qǐng)教,在教研活動(dòng)中積極主動(dòng)地進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。她們積極上進(jìn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我們的科組帶來(lái)了無(wú)限的活力!

 。ǘ┘訌(qiáng)科組凝聚力

  我們科學(xué)教研組共有7名成員,分布在6個(gè)不同的辦公室,雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便,但每次活動(dòng),年輕老師們都能積極參加。通過(guò)每次的教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

  學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的.課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋;聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  在全組老師的共同努力下,我們認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)心得,備好每一堂課。

  二、主要成績(jī)

 。ㄒ唬┬<(jí)公開(kāi)課:《斜面》 執(zhí)教:

 。ǘ┥钲谑行W(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),課題:《輪軸的秘密》,執(zhí)教:

  (三)新安街道及寶安區(qū)第四屆中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng),

  (四)本校青少年科技創(chuàng)新大賽。

 。ㄎ澹⿲毎矃^(qū)及深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽,科教制作區(qū)二等獎(jiǎng)2人(xx),學(xué)生共計(jì)獲獎(jiǎng)4人次。

 。┑谌龑蒙钲谑形⒄n大賽寶安區(qū)選拔賽。

  三、存在問(wèn)題

  反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在以下不足:

  (一) 科組制定的計(jì)劃和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式。

 。ǘ 對(duì)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)還不夠扎實(shí);新老師外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制。

 。ㄈ 教學(xué)硬件設(shè)施不夠完善,許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材非常陳舊,與新教材不配套。

 。ㄋ模 教研水平有待提升。老師們?cè)谕瓿烧Un時(shí)量的基礎(chǔ)上,忙于參加各種比賽,看似忙碌而充實(shí)。但往往因?yàn)楣ぷ鞣泵,每一次比賽和活?dòng)后都沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行反思和小結(jié),在活動(dòng)中積累的寶貴的第一手材料付之流水,沒(méi)有養(yǎng)成保留材料或撰寫(xiě)論文形成書(shū)面材料的習(xí)慣。這是非常遺憾的,今后一定要加強(qiáng)這方面的工作。

  四、改進(jìn)措施

 。ㄒ唬┲贫ㄇ袑(shí)可行的工作計(jì)劃,力爭(zhēng)百分之百達(dá)成。

 。ǘ├^續(xù)更新實(shí)驗(yàn)室設(shè)施及教學(xué)儀器。

 。ㄈ┰诮窈蟮慕萄谢顒(dòng)中更加注重理論學(xué)習(xí),在平時(shí)的工作中注意保存資料,形成系統(tǒng)化的校本教研材料。督促老師們提高業(yè)務(wù)水平,勤寫(xiě)教研論文,提高自身的理論水平。

  總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

綜合科組工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)瞬之間,xxxx年——xxxx年下學(xué)期工作結(jié)束了,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作和活動(dòng)中,一年級(jí)綜合學(xué)科組的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支撐,立足教學(xué)研究,緊緊圍繞一年級(jí)這個(gè)年青而朝氣蓬勃的集體,“心往一處想,勁往一處使”,為共同打造巴蜀精品團(tuán)隊(duì)做出了自己的貢獻(xiàn),F(xiàn)在我就一年級(jí)綜合學(xué)科的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  一、立足教研 凸現(xiàn)學(xué)科本位

  綜合學(xué)科組的老師分別來(lái)自英語(yǔ)、音樂(lè)、思品、美術(shù)、體育等多個(gè)學(xué)科。老師們深知學(xué)科教研的重要性,在教學(xué)研究中,不僅促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的深入,而且豐富了自己的教學(xué)水平。因此,我們每周一次的分學(xué)科教研活動(dòng)從未間斷,還經(jīng)常利用空余時(shí)間,在辦公室進(jìn)行教學(xué)案例的討論和梳理。有同學(xué)科的討論,也有跨學(xué)科的交流,經(jīng)過(guò)不斷的研究,大家的教學(xué)水平得到了很大的提高,期末各學(xué)科的測(cè)查,全年級(jí)學(xué)生合格率為100%,優(yōu)秀率為95%。

  在本學(xué)期中,英語(yǔ)組的王奕老師、李小蘭老師多次為全校教師和來(lái)訪嘉賓上觀摩課,掛牌課。鄭路老師作為一名有經(jīng)驗(yàn)的教師,也帶領(lǐng)著美術(shù)學(xué)科的老師一起進(jìn)行研究。

  二、綜合學(xué)科 綜合素質(zhì)

  綜合學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié),綜合學(xué)科組的老師具有高度的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和高度的奉獻(xiàn)精神。我這里簡(jiǎn)單例舉幾個(gè)片段:

  在開(kāi)學(xué)前幾天,一年級(jí)團(tuán)隊(duì)就相聚“誘誨堂”,年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)的有關(guān)事宜進(jìn)行了周密的部署。從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始,綜合學(xué)科組的老師們就拉開(kāi)了自己為團(tuán)隊(duì)服務(wù)的'序幕。老師們積極地配合班主任進(jìn)行各種開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備,有的老師工作到深夜,有的老師顧不得吃中午飯,和班主任一起,運(yùn)用“兒童思維”精心布置了教室,走廊,過(guò)道,辦公室等場(chǎng)所。讓學(xué)生一進(jìn)校,就體會(huì)到了學(xué)校的溫馨和老師的用心良苦。我們的俞美玲老師、鄭路老師身先士卒,俞美玲老師眼睛不太好,但是她硬是拿著剪刀,為每個(gè)班級(jí)的孩子剪小紅花,鄭路老師拿著畫(huà)筆和顏料,一個(gè)班一個(gè)班地繪上美麗和諧的圖畫(huà)。

  在十一周進(jìn)行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)隊(duì)展示的訓(xùn)練上,綜合學(xué)科組老師功不可沒(méi),當(dāng)北師大客人和校領(lǐng)導(dǎo)感嘆一年級(jí)孩子常規(guī)落實(shí),多才多藝的時(shí)候,我們欣慰地笑了,在成功的背后,不知道蘊(yùn)藏著多少老師們的辛勤汗水,多少次,他們淋著雨,他們迎著風(fēng),他們披著夜色。

  在學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)之大單元活動(dòng)活動(dòng)中,綜合學(xué)科老師們和所有年級(jí)組的老師們一起,從策劃、實(shí)施、總結(jié)全程參與,發(fā)揮了特殊的作用。走進(jìn)社區(qū),認(rèn)識(shí)重慶,認(rèn)識(shí)世界。到重慶市消防總隊(duì)參觀體驗(yàn),學(xué)習(xí)消防知識(shí),學(xué)習(xí)消防技能,學(xué)生們受益匪淺。

  在綜合辦公室布置的這項(xiàng)重要工作上,綜合學(xué)科組的老師們更是充分展示了自己的綜合素質(zhì)和才華。大家科學(xué)分工,合作配合,齊心協(xié)力地完成了任務(wù),以鄭路老師、黃劍老師為首的綜合學(xué)科辦公室布置小組用了很短的時(shí)間進(jìn)行策劃,全組的老師共同參與,一張一張的照片、一份一份的資料經(jīng)過(guò)老師們的“巧手雕琢”變得格外的美麗。

  在全年級(jí)進(jìn)行的“陽(yáng)光杯”競(jìng)賽活動(dòng)中,黎志丁丁老師負(fù)責(zé)的音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽,王奕老師、李小蘭老師負(fù)責(zé)的英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽,全組老師都參與工作和服務(wù),取得了很好的效果。

  鄭路老師指導(dǎo)李莎莎老師上掛牌科,反響強(qiáng)烈,非常成功,但是,成功的背后,凝聚著鄭老師的心血。

  三、經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng) 綜合發(fā)展

  綜合學(xué)科的工作,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持,團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷,經(jīng)驗(yàn)豐富教師的引領(lǐng),綜合學(xué)科辦公室有專家級(jí)的特級(jí)教師俞美玲,有經(jīng)驗(yàn)豐富的鄭路老師、張廷畢老師,有富有闖勁的年青教師,這個(gè)黃金搭檔的團(tuán)隊(duì)配合得非常完美。

  在本期的家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中,李小蘭老師、王奕老師奉獻(xiàn)的英語(yǔ)課,黎志老師的音樂(lè)課、羅軍老師的體育課、丁丁老師的形體課都獲得了家長(zhǎng)一致好評(píng),本次家長(zhǎng)接待日活動(dòng),綜合學(xué)科共為家長(zhǎng)奉獻(xiàn)12節(jié)課;群團(tuán)工作,黃劍老師勤勤懇懇,是值得大家信任的知心人;羅軍老師帶領(lǐng)的學(xué)校田徑隊(duì)獲得了重慶市團(tuán)體冠軍。

  也許,這只言片語(yǔ),根本不能表達(dá)綜合學(xué)科組老師們所付出的辛勤勞動(dòng),最后我們用一段話來(lái)結(jié)束今天的匯報(bào):語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師們,你們的工作比我們更辛苦,注意身體,加強(qiáng)鍛煉,如果說(shuō)是你們構(gòu)建了學(xué)校課程的堅(jiān)強(qiáng)骨架的話,那我們綜合學(xué)科愿意做貼在骨架上的肉,讓學(xué)生的成長(zhǎng)更加豐滿;如果說(shuō)你們是美麗的花朵的話,我們?cè)敢獬蔀辄c(diǎn)綴你們綠葉,讓學(xué)生的成長(zhǎng)更加和諧。在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)努力,為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量。

  預(yù)祝大家暑假快樂(lè)!

綜合科組工作總結(jié)8

  本學(xué)期綜合科組在認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)效,凸顯學(xué)科特色。

  綜合科組學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤工作下,開(kāi)展了一系列的活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的`進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期綜合科組工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、教育教學(xué)方面

  繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  綜合科組教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)。

  2、認(rèn)真上課

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學(xué)設(shè)備來(lái)營(yíng)造真實(shí)的效果,還利用多媒、體教學(xué)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)交流

  繼續(xù)組織教師公開(kāi)、示范課活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)交流?平M教師先后多次參加校組織到公白、彭寨一中學(xué)習(xí)教育改革經(jīng)驗(yàn)。提高了教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)觀念。

  二、第二課堂活動(dòng)成果突出

  第二課堂活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織第二課堂活動(dòng)活動(dòng)。

綜合科組工作總結(jié)9

  在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中,綜合科全體成員都能貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),在社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo) 下,遵紀(jì)守法,做到敬業(yè)愛(ài)崗,服從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極負(fù)責(zé)。圍繞學(xué)校“xx文化”品牌建設(shè),各學(xué)科老師不僅能全心全意做好本職教學(xué)教研工作,提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),課余還能積極輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加各種比賽活動(dòng),而且盡力協(xié)助學(xué)校、其他科組教師、班主任做好各種工作,做到教書(shū)育人兩手抓,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的環(huán)保意識(shí)教育和公民道德意識(shí)教育,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、根據(jù)市、鎮(zhèn)教改精神,學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃,學(xué)期初制定相應(yīng)的科組工作教研計(jì)劃,要求各學(xué)科做到有計(jì)劃、有組織、科學(xué)合理地組織教學(xué)工作和其它工作任務(wù)。

  二、響應(yīng)鎮(zhèn)教衛(wèi)局精神,在學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃指導(dǎo)下,積極開(kāi)展與德愛(ài)、潮信兩所民辦學(xué)校結(jié)隊(duì)研修活動(dòng),本學(xué)期綜合科組的張家銳和黃香思等老師送課到民辦學(xué)校,收到了很好的教研效果,得到了同行和學(xué)校的好評(píng)。

  三、團(tuán)結(jié)協(xié)助,共同進(jìn)步。綜合科組一向都非常注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期,在學(xué)校的精神指示下,通過(guò)組織集體經(jīng)驗(yàn)介紹、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶、共同備課、聽(tīng)課和評(píng)課等教一系列的教研活動(dòng)和科組學(xué)習(xí),更好地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性和團(tuán)結(jié)性。

  四、推進(jìn)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

  在本學(xué)期中,綜合科組全體成員教師在課堂教學(xué)中都能做到教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,注重對(duì)學(xué)生的雙基教學(xué)和綜合能力的培養(yǎng),全面開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)和最新教改動(dòng)態(tài),勇于探索課堂教學(xué)改革,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)研究性、協(xié)作性和主動(dòng)性的教學(xué)方式,以學(xué)科間的多元整合和加強(qiáng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)為主要試驗(yàn)點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造激情為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力為目標(biāo)點(diǎn),全面提高學(xué)生的綜合技能、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力等綜合素養(yǎng),各學(xué)科學(xué)生所表現(xiàn)出的綜合能力和素質(zhì)均能達(dá)到上級(jí)和學(xué)校的要求,本學(xué)期各學(xué)科的考查成績(jī)優(yōu)良率達(dá)到95%以上。并且老師們能做到教書(shū)育人兩手抓,全面關(guān)注學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)生健康的社會(huì)品質(zhì)和心理素質(zhì)。

  五、積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平

  當(dāng)今教育正全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和現(xiàn)代化教育,在上級(jí)教育部門教改方針、新課標(biāo)精神和學(xué)校教研計(jì)劃的指導(dǎo)下,一學(xué)期來(lái),綜合科組成員都非常注重自身理論知識(shí)、業(yè)務(wù)水平的提高,通過(guò)科組集體組織或個(gè)人自學(xué)的形式認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)理論和案例設(shè)計(jì),且能學(xué)有所獲,學(xué)有所提得。另外,科組還組織了教材鉆研學(xué)習(xí),課堂困惑坐談,優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)介紹、匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、研課、討論等教學(xué)教研活動(dòng),以提高所有教師的教研能力和教學(xué)水平。在不斷的探索改革實(shí)踐中,全體教師的教研能力和教學(xué)水平都有了非常大的提高,并逐漸形成了自己的學(xué)科課堂教學(xué)特色,在學(xué)期匯報(bào)教學(xué)和展示教學(xué)活動(dòng)中,課堂教學(xué)效果優(yōu)良率100%。

  六、從課堂中總結(jié)成果,讓科研促進(jìn)教學(xué)

  綜合科組積極響應(yīng)、支持學(xué)!耙钥蒲星筚|(zhì)量,以質(zhì)量求發(fā)展”的辦校方針政策,并組織全體教師積極認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)改革和科研工作,在積極的課堂探索和理論總結(jié)研究中,各教師的教研能力和教研水平都得到了一定的提高,比如董霞輝老師的論文《微聲唱法在小學(xué)聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用》在東莞市音樂(lè)教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)、賴明禮老師的論文《導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲xx鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)等。

  六、圍繞“xx文化”品牌建設(shè),舉辦各種校內(nèi)外活動(dòng),豐富校園生活,取得顯著成績(jī)

  圍繞“xx文化”品牌建設(shè),為豐富學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余的`校園生活,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),綜合科組各學(xué)科教師群策群力,分工合作,協(xié)助學(xué)校舉辦了各種學(xué)生活動(dòng),如配合學(xué)校舉辦了體育運(yùn)動(dòng)節(jié)、“xx杯小發(fā)明.小創(chuàng)意”活動(dòng)等,豐富了學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí),各學(xué)科教師利用課余時(shí)間積極輔導(dǎo)學(xué)生,參加各級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng),且取得了優(yōu)越的成績(jī),如輔導(dǎo)學(xué)生參加xx鎮(zhèn)第四屆青少年科技創(chuàng)新大賽,獲得得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)十三名,三等獎(jiǎng)十一名的好成績(jī),學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位;組織參加?xùn)|莞市20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽,我校學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)兩名,學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位;組織參加20xx年?yáng)|莞市車輛模型比賽,有兩名學(xué)生獲得市三等獎(jiǎng);組織參加xx鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)比賽,獲得十個(gè)一等獎(jiǎng),四個(gè)二等獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)優(yōu)秀組織單位……

  七、在課堂教學(xué)中全面滲透環(huán)保意識(shí)教育和日常行為規(guī)范道德教育

  秉承我校以往優(yōu)良傳統(tǒng),無(wú)論課堂內(nèi)外,綜合科各學(xué)科教師都能做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行多形式多渠道的環(huán)保意識(shí)教育和日常行為規(guī)范道德教育,如心理學(xué)科的端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度心理講座,美術(shù)學(xué)科的漫畫(huà)xx,信息技術(shù)學(xué)科的環(huán)保小報(bào)制作和網(wǎng)絡(luò)禮儀教育、科技小制作的“低碳與生活”等。

  存在問(wèn)題:

  盡管本學(xué)期綜合科組付出了很大努力,做了大量工作,取得了一定的進(jìn)步和成績(jī),但由于各種客觀條件影響,仍存在不少問(wèn)題,如個(gè)別科目對(duì)尖子生的輔導(dǎo)力度仍不夠等。這些將在日后工作中有則改之,無(wú)則加勉,以期百尺竿頭,更進(jìn)一步。

綜合科組工作總結(jié)10

  在高三,流傳著這樣一種說(shuō)法:得文綜者,得天下也!說(shuō)法不一定全在理但也由此可見(jiàn)文綜在高考中所占的分量!對(duì)此,我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視文科綜合的復(fù)習(xí)備考工作,一直都將文科綜合看作是本校提高高考升學(xué)率的一個(gè)重要的增長(zhǎng)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多方的努力和配合,本的文科綜合科組的工作開(kāi)展順利,全校的文科綜合也取得了不俗的高考成績(jī),現(xiàn)將文科綜合高考成績(jī)和一年來(lái)的科組工作總結(jié)如下:

  一、20xx年文科綜合科成績(jī)小結(jié)

  今年我校高考文科綜合,240分以上20人,220分以上206人,200分以上540人,平均分182分,最高分263分。20xx年高考與20xx年相比較,最高分提高了11分,與同類中學(xué)相比較,我校依然在高分層延續(xù)往年的優(yōu)勢(shì)。

  二、文科綜合備考策略回顧

  我校文科綜合能在20xx年的高考中取得這樣的成績(jī),除了師生的共同努力之外,還離不開(kāi)科學(xué)的備考策略作為指引。

  1、秉承一中的教學(xué)理念,引領(lǐng)高考的備考方向。

  我校以“以生為本、教學(xué)相長(zhǎng)、和諧發(fā)展”為教學(xué)理念,以生為本就是要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),要根據(jù)他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特征、家庭背景等,做到因材施教,統(tǒng)籌兼顧。教學(xué)相長(zhǎng),就是教師在實(shí)施教育教學(xué)中,通過(guò)學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)和反饋,總結(jié)規(guī)律,找出差距,反思教學(xué),不斷改進(jìn)教法,從而提高教學(xué)水平;學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)做人處事、學(xué)會(huì)知識(shí)技能、學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,并樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,并以健康的生活情操和體魄去引領(lǐng)高三的學(xué)習(xí)。和諧發(fā)展,就是要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,教師憑其高尚的人格、淵博的學(xué)識(shí)、豐富的情感,去啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生“親其師信其道”,贏得學(xué)生的尊重和信賴,才能共同去打好高考的'大會(huì)戰(zhàn)。在具體的教學(xué)工作中,我們?nèi)平M老師就是秉承了這樣的一種教學(xué)理念,做到“四個(gè)研究”和“五個(gè)環(huán)節(jié)”!八膫(gè)研究”:研究考試大綱、研究教材、研究教法、研究學(xué)生!拔鍌(gè)環(huán)節(jié)”:精心備課,精心選題,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真批改好每一次作業(yè)。經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,還能經(jīng)常找學(xué)生交流并談心,試圖從思想上鼓勵(lì)和關(guān)注每個(gè)學(xué)習(xí)層次的學(xué)生。

  2、完善高三的教學(xué)制度,實(shí)施科學(xué)精細(xì)的管理。

  教學(xué)要出效益必須依靠科學(xué)精細(xì)的管理來(lái)做保證,在我校高三的教學(xué)過(guò)程中形成了這樣的一系列制度:每周一測(cè)制度、交流和學(xué)習(xí)制度、集體備課制度、聽(tīng)課和上公開(kāi)課制度、培優(yōu)輔差制度。

  (1)每周一測(cè)制度。為了鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,提高學(xué)生的應(yīng)試能力,我們繼續(xù)堅(jiān)持做:每周星期六晚自修考試一次?荚嚭筮M(jìn)行批改、統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)講。這樣也可了解平行班的教學(xué)效果,讓老師對(duì)自己的教學(xué)效果有所了解,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。每個(gè)月進(jìn)行月考。我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核:尖子生人數(shù)、各層次人數(shù)、平均分、最高分、進(jìn)步學(xué)生人數(shù)等。將各平行班進(jìn)行對(duì)比,反饋教學(xué)效果,使教師在教學(xué)上繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,過(guò)程精細(xì)化,成果最大化”的教學(xué)思想,做到站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做得實(shí),把教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

 。2)交流和學(xué)習(xí)制度。為了及時(shí)了解文科綜合的備考情況,及時(shí)調(diào)整和完善復(fù)習(xí)備考的方法和計(jì)劃,及時(shí)地進(jìn)行各學(xué)科間的交流,我們繼續(xù)堅(jiān)持做把每個(gè)星期的星期四晚自修時(shí)間作為高考備考研討會(huì)時(shí)間。在教研活動(dòng)中大家積極發(fā)言,討論激烈,對(duì)某一環(huán)節(jié)大膽說(shuō)出自己的想法,從而充分體現(xiàn)了本次活動(dòng)要求“人人參與、共同提高”的主旨。對(duì)這樣的教研活動(dòng)形式,教師們都非常感興趣,一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)形式有目的、有實(shí)效,能鍛煉提高教師的業(yè)務(wù)能力,同時(shí)也給大家搭建了一個(gè)交流和研討的平臺(tái)。為了充分發(fā)揮集體的智慧,我們堅(jiān)持每周星期四晚集中各科集體備課一次。每次活動(dòng)都有內(nèi)容,有主題,每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活動(dòng)中來(lái),人人都要當(dāng)一次主講人,組長(zhǎng)做到每次活動(dòng)早安排,早策劃,起到了共同進(jìn)步的目的。除了校內(nèi)的交流,學(xué)校還十分重視組織老師到外校進(jìn)行交流,在20xx至20xx學(xué),學(xué)校就曾組織科組長(zhǎng)和相關(guān)教學(xué)線的領(lǐng)導(dǎo)到佛山二中和衡水中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行備考經(jīng)驗(yàn)交流。

 。3)聽(tīng)課和上公開(kāi)課的制度。我校規(guī)定:每位文科綜合的教師,每周聽(tīng)課最少一節(jié),聽(tīng)課要有記錄。每期上公開(kāi)課一次,其他教師必須參加聽(tīng)課,聽(tīng)課后必須參加評(píng)課討論,從而達(dá)到互相交流,共同提高的目的。學(xué)校不定期檢查教案、作業(yè)。教研組認(rèn)真組織檢查,杜絕了無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實(shí)效,有板書(shū)設(shè)計(jì)、課后反思;作業(yè)布置精心合理,批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。保持作業(yè)整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,從而達(dá)到了作業(yè)練習(xí)的意義和目的。

 。4)培優(yōu)輔差制度。在高考備考中,我校一貫在茂名市一模后分別召開(kāi)文科綜合尖子生座談會(huì),并把各班文科綜合的臨界生名單印發(fā)給科任教師和班主任,落實(shí)到每個(gè)人,對(duì)尖子生和臨界生的培養(yǎng)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,考完茂名二模后,我們將鼓勵(lì)文科綜合特長(zhǎng)的學(xué)生敢于多用學(xué)習(xí)時(shí)間,敢于重點(diǎn)發(fā)展這個(gè)優(yōu)勢(shì)科目,要敢于在特長(zhǎng)科拔尖。

  三、備考過(guò)程的反思

  在整個(gè)學(xué)年的備考工作中,雖然科組取得了不俗的成績(jī),但我認(rèn)為還存在一些不足的地方,如政治、歷史、地理三個(gè)科組的整合能力還有待加強(qiáng),以后還需要更好地協(xié)調(diào)三個(gè)科組之間的關(guān)系,使教學(xué)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,實(shí)現(xiàn)有的放矢。其次,在考試的過(guò)程中,如何指導(dǎo)學(xué)生處理好三科的關(guān)系,考試時(shí)間應(yīng)做如何的安排還沒(méi)能進(jìn)行深入的研究,這也有待加強(qiáng)。再次,對(duì)于我校而言,綜合科的成績(jī)進(jìn)步空間顯然還相當(dāng)?shù)拇,如何更好地提升學(xué)生的成績(jī),也必將是以后要長(zhǎng)期研究的一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教育本就是一項(xiàng)高難度的工作,它只有起點(diǎn),而沒(méi)有終點(diǎn)。今后,我們文綜綜合全體教師仍將一如既往地精誠(chéng)團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,竭盡所能地為我校及本市的教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

【綜合科組工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)綜合學(xué)科組領(lǐng)雁工作總結(jié)范文04-06

學(xué)科組工作總結(jié)11-17

英語(yǔ)科組工作總結(jié)02-17

生物科組工作總結(jié)范文01-12

音樂(lè)科組工作總結(jié)例文02-18

英語(yǔ)科組教研工作總結(jié)范文03-12

英語(yǔ)科組教研的工作總結(jié)范文11-23

小學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)11-22

英語(yǔ)科組教研工作總結(jié)報(bào)告11-21