態(tài)度工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的態(tài)度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度工作總結(jié)1
1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度雖然與學(xué)生本身的學(xué)習(xí)動機、興趣、意志、目標(biāo)等緊密相關(guān)，是決定學(xué)習(xí)態(tài)度、效果的關(guān)鍵因素，但是，學(xué)習(xí)氛圍的好壞也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。所以，良好的學(xué)習(xí)氛圍的營造也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度的因素之一。一個奮發(fā)進取的團隊、集體，對培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度是大有裨益的。
2、建立可達成的學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)有遠期目標(biāo)，中期目標(biāo)和近期目標(biāo)之分。任何一種有導(dǎo)向指引功能目標(biāo)的制定和實施都必須經(jīng)過激烈的心理沖突。如在制定過程中不求實際，為制定目標(biāo)而制定目標(biāo)，不但會喪失目標(biāo)所潛在的驅(qū)動力，而且會挫傷人本身的積極性和熱情。只有通盤考慮，才能制定出適時的目標(biāo)，只有目標(biāo)適時，學(xué)生才會對目標(biāo)充滿信心，并能竭盡全力為目標(biāo)的實現(xiàn)而奮斗，在目標(biāo)實施過程和達成中感受成功的快感和滿足。從而更進一步認(rèn)同目標(biāo)，達到產(chǎn)生使學(xué)習(xí)成為自覺的內(nèi)化行為。
3、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動機
學(xué)習(xí)動機是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動機的發(fā)展會引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機一樣對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生著重要的影響。只有有了積極的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生才會發(fā)自內(nèi)心的端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，并能在挫折和困難中披荊斬棘，完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)真正的素質(zhì)提高，也才會為今后進行終身學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)性社會產(chǎn)生積極的影響。
4、激發(fā)高昂的學(xué)習(xí)興趣
興趣是走向成功的第一步。一個人要想樂于從事某項工作并竭力達到預(yù)定目標(biāo)，首先應(yīng)對其所從事的工作充滿激情，有濃厚的興趣，并且將興趣逐漸轉(zhuǎn)化升華為志趣，才能端正其態(tài)度。有許多事情，往往要做了之后，嘗到了成功的滋味，才會體會到它的意義，才會產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法很多，只要善于啟迪、誘發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會日漸增濃。
5、培養(yǎng)堅強的學(xué)習(xí)意志
意志是自覺地確定目的，根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動，從而實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。意志往往與一個人的自覺性緊密相連。堅強的意志表現(xiàn)為：遇事有主見，處事能果斷，勇于克服困難，善于約束自己。如果學(xué)生具備良好的意志品質(zhì)，將會努力克服學(xué)習(xí)過程中的障礙，以積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)動機”的建立
學(xué)習(xí)動機是學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的制約因素，學(xué)習(xí)動機的發(fā)展會引起學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機一樣，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要的影響。積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生積極作用，而消極被動的學(xué)習(xí)態(tài)度則會對其產(chǎn)生積極的影響。教師通過強化“學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利和義務(wù)”，從而讓他們養(yǎng)成熱愛科學(xué)知識，自覺地、認(rèn)真地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
樹立自信心
幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除器學(xué)習(xí)中的消極情緒。有些學(xué)生由于智力較差，或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或刻苦程度不夠，因此學(xué)習(xí)成績不好，這樣的學(xué)生缺乏學(xué)生的'信心，久而久之形成嚴(yán)重的挫折心理和不良的想學(xué)習(xí)態(tài)度。這些學(xué)生受挫時，得不到鼓勵，而只是批評和白眼，有的甚至還會受到父母的責(zé)罵。這樣，就使他們心理上形成了“學(xué)習(xí)既痛苦”的消極情緒反應(yīng)。滋生了不愛學(xué)甚至逃避學(xué)習(xí)的思想。所以在學(xué)習(xí)過程中教師要幫助他們找出學(xué)習(xí)失敗的原因，指導(dǎo)他們運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的信心，令他們能以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)中的困難。
培養(yǎng)自控能力
在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能按學(xué)習(xí)任務(wù)進行自我調(diào)節(jié)、自我規(guī)劃和自我改進。使學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，并能自覺抑制與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。等學(xué)生有了良好的自控能力，再促使他們養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不僅會提高學(xué)習(xí)的閱讀能力，還會提高課堂上的閱讀效率。
正視考試與成績
要讓學(xué)生明白考試不是目的，分?jǐn)?shù)不是最終結(jié)果，掌握知識，提高能力，促進自身總體素質(zhì)發(fā)展才是目標(biāo)。讓學(xué)生不因考的分?jǐn)?shù)高二驕傲自滿，也不因分?jǐn)?shù)而自卑。學(xué)會進行自我總結(jié)，包括成敗得失。
榜樣的作用
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍任務(wù)和壞境的影響密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)好、又得到大家喜歡的好學(xué)生來帶動其他后進的學(xué)生，有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個有威信、特愛學(xué)生并受學(xué)生敬愛的教師，也會對學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成起促進作用。教師及時的表揚是學(xué)生改變舊的不良態(tài)度、形成新的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要策略。
態(tài)度工作總結(jié)2
一、初中是學(xué)生生活的一個新轉(zhuǎn)折點
學(xué)生跨入初中，跨入一個新的學(xué)習(xí)階段，這是他們成長中的一個轉(zhuǎn)折。在面對新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師、新的班級以及新的學(xué)習(xí)任務(wù)時，學(xué)生的反應(yīng)可能是復(fù)雜的，心理上也可能會出現(xiàn)一些不適應(yīng)。為了引導(dǎo)學(xué)生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情，從而使學(xué)生對新的學(xué)習(xí)階段充滿好奇和熱情，編織新的夢想和期待，并能夠產(chǎn)生積極、向上的心態(tài)，在這個新的階段有新的發(fā)展。
因此，以“笑迎”引導(dǎo)學(xué)生用樂觀、積極、主動的態(tài)度迎接新生活，它完全不同于消極、被動適應(yīng)�！靶Α北磉_了樂觀、積極、主動，還表示了有信心。這里用“迎”而不用“應(yīng)”，因為“迎”表達了主動、積極的心態(tài)，而“應(yīng)”是“適應(yīng)”、“應(yīng)對”，含消極、被動的意思。
二、新的教育生活場所，面對一個新生活的起點
初中生活是學(xué)生人生中的一個新起點，新的學(xué)校和班級是學(xué)生進入初中首先面對的環(huán)境。如何引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的大環(huán)境和小環(huán)境，對新的學(xué)校、新的班級產(chǎn)生熱愛與歸屬感，以積極的態(tài)度面對以后的生活，是學(xué)生面臨的重要問題。
三、學(xué)習(xí)生活是學(xué)生生活的主要內(nèi)容
學(xué)習(xí)是學(xué)生各種活動中的主導(dǎo)活動。在新的學(xué)習(xí)階段，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加與難度的增大，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到困難是難免的，如果不能很好地適應(yīng)，可能會由小學(xué)時代的優(yōu)秀生成為初中時代的.后進生。
因此，如何認(rèn)識新階段學(xué)習(xí)的新特點，保持樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握初中學(xué)習(xí)的特點和方法，是學(xué)生能否在以后的學(xué)習(xí)中有信心克服學(xué)習(xí)中遇到的困難、不斷爭取進步的基礎(chǔ)，對學(xué)生的發(fā)展有重要意義。
四、一個人的情緒與一個人的態(tài)度緊密相聯(lián)
我們可以通過改變自己的態(tài)度來達到改變自己的情緒的目的，有些學(xué)生一個學(xué)科成績不好，往往自己不喜歡這個學(xué)科，自己從情緒上都沒有接受這個學(xué)科、都不喜歡，又怎么能學(xué)好呢？
所以我認(rèn)為：要想改變這種現(xiàn)狀，首先，自己“喜歡”上它！既改變對它的情緒或心理定勢，一旦我們改變了態(tài)度，其實做起來是件很快樂的事，快樂的就能學(xué)好；其次，積極的情緒、態(tài)度、興趣能開發(fā)和激發(fā)一個人的潛能，著是發(fā)掘?qū)W生潛能的好方法。
五、成功與樂觀的心態(tài)緊密相聯(lián)
在毛澤東看來，當(dāng)年農(nóng)民的農(nóng)民運動“好的很”，而反動派卻認(rèn)為“糟透了”；林彪疑井岡山革命根據(jù)地“紅旗能打多久”；毛澤東卻說“星星之火可以燎原”！教會學(xué)生樂觀地看問題，樂觀地面對生活、學(xué)習(xí)，樂觀的面對人生。相信一切都會好起來的，明天比今天會更好！
態(tài)度工作總結(jié)3
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對xx肅然起敬的同時，也為我有機會成為xx的一份子而自豪。在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對大發(fā)有了一定的認(rèn)識。
在7月份杭州高級人才交流會上認(rèn)識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當(dāng)時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，確實是很恰當(dāng)，本人對這一理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時間實現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力�，F(xiàn)在xx在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。
二、遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時生活中團結(jié)同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認(rèn)識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
四、不足和需改進方面。
雖然到來了近三個月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃和長遠規(guī)劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的'工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、幾點建議。
公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個非常關(guān)鍵的時期，這一時期應(yīng)該從管理上下功夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變?nèi)说男袨�，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十一年了，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠留在。第四，既要引進人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。
態(tài)度工作總結(jié)4
進入公司的三個月時光里，在引導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助下，使我在較短的時光內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟習(xí)了公司的工作流程，此刻基礎(chǔ)能完成各項分配到的工作;同時讓我充足感受到了引導(dǎo)們海納百川的胸襟，領(lǐng)會到了同事的團結(jié)向上，和氣的大家庭感到。這段時光是我人生中彌足可貴的閱歷，也給我留下了出色而美妙的回想。
雖然僅有短短的三個月，但學(xué)到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的處所得到了改良與晉升，促進了對公司文化的更深懂得，看到公司的發(fā)展，我深深地覺得自豪和驕傲，也更加急切的盼望以一名正式員工的身份在那里工作。
由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作，對行政工作有很多做得并完不完美，在此，我要特地感激公司引導(dǎo)和同事對我的入職指引和輔助，感激他們對我工作中呈現(xiàn)的`失誤的提示和指正。在今后的工作中，我將揚長避短，奮發(fā)工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷提高充實自身，盼望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻不辜負(fù)公司引導(dǎo)對我的期望與栽培;實現(xiàn)自身的斗爭目的，體現(xiàn)自身的人生價值，我會用謙遜的態(tài)度和豐滿的熱忱做好我的本職工作，為公司發(fā)明價值，同公司一齊展望美妙的未來!
態(tài)度工作總結(jié)5
小時候父母常常教導(dǎo)我，學(xué)生就就應(yīng)有個學(xué)生的樣貌，態(tài)度要端正。記得上學(xué)后寫簡歷之類的文字，也常常會寫到或者被寫到學(xué)習(xí)態(tài)度端正。然而，這天30多歲的我第一次認(rèn)真審視和思考學(xué)習(xí)的態(tài)度。而之所以會有這樣審視和思考是因為昨日的成長團體，昨日在心澄娟子帶領(lǐng)的“我愛寶貝”—薩提亞模式父母成長團體的第三期的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)驗到更多的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，這天我想記錄這個部分，分享給大家。
在心澄跟隨娟子學(xué)習(xí)薩提亞有四年多的時光了，就應(yīng)說薩提亞里面可能玩的工具我都玩過了，至少是略知一二的，暫且不去談深度，然而每一次重新的經(jīng)歷對我來講都是新的。盡管娟子常常說我是喜歡新鮮的東西，對于玩過的東西缺少好奇和興趣，可我自我十分清楚對于學(xué)習(xí)我的態(tài)度是開放的，因為背后我有一個信念，我相信當(dāng)時的我不一樣，同樣的東西給我的感受和體驗也會有很大的不一樣，所以我每一次都會把自我放空，投入，以一個新的狀態(tài)進入。我喜歡自我這樣的態(tài)度——開放，它幫我拓展自我，和自我有很多遇見，這些令我欣喜和受益。還有一個我相信每一個好的導(dǎo)師都在不斷地拓展和精進自我，所以即使是同樣的'東西，老師也會根據(jù)自我新的學(xué)習(xí)，有所增添和新的注入。所以，開放是我覺得作為一個學(xué)習(xí)者很需要的態(tài)度。有時候我覺得學(xué)習(xí)就像是大海淘沙，需要包容和允許，也需要沉淀和篩選。而開放則是包容和允許的途徑。
就像昨日，娟子跟大家分享了冰山的部分，關(guān)于那個薩提亞用圓圈代表每個人，這簡單符號背后的薩提亞對人的信念呈現(xiàn)得淋漓盡致；關(guān)于應(yīng)對姿態(tài)的講解，對我來講是重溫，同時對于討好一只手向外要，一只手放在胸口保護自我的部分，更加形象地增強了我的體驗和理解。每一個應(yīng)對姿態(tài)的背后都有一個善意，而我也想起自我在專業(yè)班結(jié)束時跟大家承認(rèn)我要做的功課是：看見彩虹。而這樣的經(jīng)驗也更有力地支持我看到每個人的彩虹，我會覺得唯有我先承認(rèn)每個人都是有限的，也相信每個人都在那個當(dāng)下盡力而為了，我才能夠更慈悲、有愛地看見生命的彩虹。
說到那里我不得不說我對娟子的欣賞，盡管是同樣的知識點，工具，但是在不一樣的場她會根據(jù)這個主題舉很貼切的例子。我越來越欣賞她對于目標(biāo)的聚焦了，仿佛她個性清楚要帶大家去到那里，然后不斷地在過程中穩(wěn)健地為此鋪牌。這是我近期跟隨她去“懂得愛”工作坊和“我愛寶貝”成長團體很重要的經(jīng)驗，個性欣賞的地方。
回到學(xué)習(xí)的態(tài)度，除了開放，我覺得還有十分重要的是思考力和踐行。這又讓我想起大海淘沙的過程——沉淀和篩選。也讓我想起“盡信書不如無書”這句話。其實所有的文字也好，工具也罷，都是好的，對的，沒有錯的，只是我們在運用的過程中，或者我們在了解的過程中，忽略了那些文字、工具使用的情境，或者說我們是在一知半解的情形下使用的，所以往往使用得不當(dāng)�？膳碌氖俏覀兺ǔ２幻靼鬃晕沂褂貌划�(dāng)，而只有當(dāng)結(jié)果不是我們想要的時候，我們會說這個是沒有道理的，那個是沒有用的，然后就棄而不用，視而不見了，于是，我們的視角也會隨我們這些信念變得越來越狹窄，我們的內(nèi)在也會累積越來越多的沮喪、失落、無力。此刻，我想起改革開放初期的流行語“實踐是檢驗真理的唯一方法�！蹦克�
在昨日關(guān)于冰山的部分，有朋友說出了自我的困惑，她說：我覺得這個沒什么用，我看清楚了自我，看清楚了對方，又怎樣呢?問題還在那個地方，而我覺得孩子（人）也不想被我們一眼看穿，覺得挺可怕的。這個朋友的困惑也是我以前的困惑，盡管我沒有期盼畫冰山能夠幫我解決問題，可每次畫完我都會覺得：我明白我是這個樣貌的了，然后呢？似乎冰山只讓我看見，而我想要的是結(jié)果，我期盼的結(jié)果，當(dāng)沒出現(xiàn)的時候，我會覺得冰山是沒用的。然而，在昨日這位朋友說的時候，我則有另一個發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我看見自我內(nèi)在冰山的發(fā)生，對別人內(nèi)在冰山也有看見的時候，我就會有更多的力量和方法去建立我們的關(guān)系，而不至如茫然，或者是及時的反應(yīng)，防御、破壞。我深切地體驗到當(dāng)我足夠穩(wěn)的時候，對方也會穩(wěn)定。而我的體驗在之后學(xué)員分享自我的學(xué)習(xí)的時候也有分享這個部分，那一刻我是因為相同而有些竊喜的。
所以說，有時候不是工具不好，而是我使用工具的意圖是什么，我如何在使用。如果我拿一把手術(shù)刀去切肉效果會怎樣？這時候我想到學(xué)習(xí)態(tài)度除了上述的開放、思考力和踐行之外，還有一個就是勇敢和堅持。有時候我們會因噎廢食而忘了營養(yǎng)是我們的需要。這讓我想起以前看過的一個小故事，大意是說一個很漂亮的寶石，里面有一個小黑點，富翁看那個小黑點怎樣看怎樣不順眼，于是不停地想著去除掉那個黑點，于是最后寶石沒了。有時候，我們需要勇敢地再試一試，再堅持堅持，就像朋友說的我們前面吃了九個面包，第十個就是讓我們飽的，讓我們有夠了的感覺。學(xué)習(xí)會有一個迷糊期，在迷糊里面大多會讓人覺得不舒服，然而，就像黎明前的黑暗，這是迎接太陽的過程。生命的成長大抵也是如此，需要多一些耐心，多一些信任。
此刻，我突然看到我們的LOGO“心澄”——澄，澄清，澄凈，澄靜，澄明都是一些好美的狀態(tài)，也是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度——耐心聆聽，靜待花開。愿你、我能夠享受這樣的完美！夢見被騙
態(tài)度工作總結(jié)6
擁有鼓勵的言語，擁有希望的呼喚，才會有未來的藍圖，現(xiàn)實的美景……有時，也許老師的一句鼓勵的話語，一顆信任的心，會使學(xué)生們的前途和命運改變�；蛟S差生會因老師這些微不足道的動作而心中感謝，他們心中也許會感到老師并不是瞧不起自己，老師是相信自己的。因此，差生會奮起直追，中等生奮發(fā)向上，優(yōu)等生繼續(xù)努力。可見，老師的工作態(tài)度是多么的重要，也許老師這些細小的動作會使他們信心百倍，感到勝利就在眼前，他們會向優(yōu)等生的行列進取。
其實，要想工作態(tài)度好并不是一件難事，只要老師少一些批評，多一些問候；少一些厭惡。多一些關(guān)心；少一些冷漠，多一些微笑；少一些打罵，多一些教育。有些老師認(rèn)為只有在打罵和批評之下才會出現(xiàn)好學(xué)生。其實這種想法與做法根本就是錯誤的。老師的所作所為只會使那些差生原本脆弱的心理更加自卑，更加空虛。使他們會對學(xué)生感到厭倦乏味。因為他們整日面對的只是那冷漠的臉，句句刺耳的批評聲。到了最后，老師的“用心良苦”會被他們從心理上感到是老師對自己的厭惡。其實，老師只要改變一個工作態(tài)度，也許就不會發(fā)生現(xiàn)在的這種結(jié)局。
老師的工作態(tài)度關(guān)系重大。聯(lián)系到學(xué)生的命運和前途。我真心希望在學(xué)生進步的長河中做出貢獻，我真心希望我從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心問候能讓學(xué)生進步。讓他們的前途無限光明。讓差生那自卑的心充滿自信，讓中等生更上一層樓，讓優(yōu)等生在保持原來的基礎(chǔ)上，更努力學(xué)習(xí)。用我的真心去感動每一個角落，每一個學(xué)生。讓他們的學(xué)習(xí)有所提高，有所進步。少一些批評，多一些問候；少一些厭惡，多一些關(guān)心；少一些冷漠，多一些微笑；少一些打罵，多一些教育其實，這些都是老師們輕而易舉就能做到的。只有這樣，才能把學(xué)生教好，成績提高，使他們前途似錦。
如果我們的班級管理能夠關(guān)注細節(jié)，并且解決一些細節(jié)問題，我們的班級管理就可以說是成功的�？芍^細節(jié)往往關(guān)系到班級工作乃至整個教育事業(yè)的成敗，不可不深究。
首先：從細節(jié)中認(rèn)識學(xué)生
一個學(xué)生初來學(xué)校熱情的和老師同學(xué)打招呼，那他應(yīng)該是個活動能力強而且活潑的家伙；一個學(xué)生郁郁寡歡，獨來獨往，那他一定有什么心事或者有一個特殊的家庭；一個學(xué)生如果披衣散扣，衣冠不整，那他應(yīng)該是個懶散或者放蕩不羈的人……我想只要是認(rèn)真的觀察過學(xué)生的老師都有這方面的經(jīng)驗。
其次：用細節(jié)行動教育學(xué)生
馬卡連柯曾說過：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的'教師，已經(jīng)失去了教師的資格了�！边@句話就非常形象的告訴我們，作為一個老師如果你不能在細節(jié)上教育學(xué)生，不能當(dāng)好學(xué)生的導(dǎo)師。如果老師總是這般衣冠不整，蓬頭垢面，不修邊幅或是整日油頭粉面，濃妝艷抹，奇裝異服，一個懶散，一個輕佻，是同樣會損害教師形象和威嚴(yán)的，又怎能立為人師表呢？中央電視臺有一個很有意義的公益廣告：忙得頭發(fā)都來不及梳一梳的母親俯身給自己的母親洗腳，旁邊的兒子看到這種情景后，也搖搖晃晃地端著一盆水來給自己的母親洗腳。足見細節(jié)的影響力和榜樣的力量。為了使學(xué)生的人格得到健康發(fā)展，教師必須致力于塑造自己的高尚人格。要照亮別人，自己身上必須要有光明；要點燃別人，自己心中必須要有火種。教師的勞動就是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。而一個教師的人格和靈魂并不只是表現(xiàn)在大是大非上，更多的是表現(xiàn)在平時的一言一行，表現(xiàn)在與學(xué)生相處的一點一滴中，這些細節(jié)可以說是一絲絲“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的春夜喜雨。
有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，這句話應(yīng)該揭示了班主任形象的重要性。一個夸夸其談的班主任，他的學(xué)生也肯定喜歡吹牛皮，一個說話和氣的班主任，他所教育出來的學(xué)生就應(yīng)該是溫文爾雅的……你在學(xué)生心中種下了愛，學(xué)生就懂得愛，你在學(xué)生心中種下了嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生就學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)，因此老師要在平時的教育中用自己的行動種下善的因，去收獲美的果。
細節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細節(jié)管理包含在管理的整個過程中，并且要從班主任個人管理做起。班主任講求細節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細節(jié)。
態(tài)度工作總結(jié)7
自進入單位近一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫忙下，我迅速的融入群眾，進入工作主角，基本掌握了各項工作要領(lǐng)，較好的完成了各項工作任務(wù)。工作之余透過自學(xué)，豐富了理論學(xué)識，并在工作過程中將所學(xué)理論付諸實踐，透過理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，進一步提高了解決實際問題的潛力�，F(xiàn)將一年來的工作、學(xué)習(xí)狀況簡要總結(jié)如下：
一、思想上嚴(yán)于律己。
工作中堅持以黨的各項重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。透過對十八大精神的學(xué)習(xí)，進一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了思想認(rèn)識水平。
二、業(yè)務(wù)上勤學(xué)好問。
平常主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，用心參加各種形式的學(xué)習(xí)，個性是參加了XXXX培訓(xùn)，切實提高了業(yè)務(wù)知識和技能，并在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高辦事效率。
三、工作上保質(zhì)保量。
日常具體擔(dān)任報表統(tǒng)計、證照辦理和資料整理等工作，在工作中，勤勤懇懇，嚴(yán)格要求：
一是認(rèn)真校對數(shù)據(jù)，確保匯總報表數(shù)據(jù)的真實有效性；
二是高效辦理證照，確保100%在承諾時限內(nèi)辦結(jié)，且無因疏忽返工；
三是仔細整理辦公室資料，合理歸檔，提高辦公效率。
回顧一年來的.工作，我雖然在各方面都取得了務(wù)必的進步，但同時也深刻認(rèn)識到自身還存在諸多不足，主要是思想認(rèn)識較淺，業(yè)務(wù)理論深度不夠，實踐經(jīng)驗不足，今后務(wù)必加強學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)知識，注意總結(jié)實踐經(jīng)驗，全面提高工作潛力，力爭更好的為人民服務(wù)。
態(tài)度工作總結(jié)8
按照區(qū)衛(wèi)生局、鎮(zhèn)政府的要求，為進一步轉(zhuǎn)變衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)效，不斷優(yōu)化廣大人民群眾的就醫(yī)環(huán)境，牢固樹立“為民、務(wù)實、清廉”的良好形象。我院行風(fēng)工作以積極開展“三好一滿意活動”“先看病、后付費”為主線，牢牢把握職工受教育，群眾得實惠這個基本點和落腳點，改善就醫(yī)環(huán)境、端正服務(wù)態(tài)度、規(guī)范執(zhí)業(yè)行為、增設(shè)便民利民服務(wù)項目為重點，取得了可喜的成績。
一、以開展“三好一滿意”、“先看病、后付費”活動為契機，
促進醫(yī)院行風(fēng)工作再上新臺階，在區(qū)衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)政府精心指導(dǎo)下，深入調(diào)研，制定方案，精心準(zhǔn)備，適時推開，嚴(yán)格程序，扎實工作，大膽探索，認(rèn)真研究，確保了全院“三好一滿意”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動開展順利，發(fā)展健康，成效明顯。我院“三好一滿意”、“先看病、后付費”活動取得的主要成效。一是探索了我院在新形勢下加強醫(yī)療工作者教育管理的新途徑，醫(yī)院職工素質(zhì)得到新的提高。通過學(xué)習(xí)增強了服務(wù)觀念，通過教育，思想、作風(fēng)有了新的好轉(zhuǎn)，為群眾和病人辦實事辦好事的多了。據(jù)不完全統(tǒng)計，“三好一滿意”、“先看病、后付費”活動開展以來，全院職工為群眾和病人辦實事辦好事，群眾和病人反映強烈的熱點問題已經(jīng)得到解決。二是加強了鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)，為農(nóng)民解決看病難的問題，我們在衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，由院長親自安排，為我鎮(zhèn)解決“三農(nóng)”問題，為農(nóng)民解決看病難的問題辦了好事，辦了實事。我們的行動，讓群眾看到了“三好一滿意”、“先看病、后付費”活動的成效和帶來的可喜變化，維護了醫(yī)療工作者的形象，密切了衛(wèi)生院和群眾關(guān)系。許多群眾和病人反映：醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度變好了，看病更方便，不用排隊等候了。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，納入日程，
使行風(fēng)建設(shè)有切實的組織保證。為使行風(fēng)建設(shè)工作有切實的組織保障，全院成立了以院長為組長的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，醫(yī)院設(shè)立了專門負(fù)責(zé)監(jiān)督各科的行風(fēng)工作。結(jié)合醫(yī)院的工作實際制定促進行風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度和切實可行的措施，層層落實責(zé)任狀，對行風(fēng)建設(shè)實行一票否決，這樣使我院的行風(fēng)建設(shè)工作做到了層層有人抓，事事有人管，進一步加快了醫(yī)院糾正行業(yè)不正之風(fēng)的步伐，使醫(yī)院的行風(fēng)建設(shè)工作始終能沿著正確的軌道建康發(fā)展。
三、完善制度，兌現(xiàn)獎懲，
使行風(fēng)建設(shè)有了切實的`制度保證。為使我院行風(fēng)建設(shè)做到有章可循，結(jié)合我院的實際情況我們先后制定了，《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)》活動方案；糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)工作方案；維護群眾健康權(quán)益，促進醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)療法規(guī)的學(xué)習(xí)有效預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。為進一步明確各級領(lǐng)導(dǎo)的和各級醫(yī)務(wù)人員的工作職責(zé)，我們先后重申了首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、否定報備、辦結(jié)制、責(zé)任追究制。為進一步明確對各級領(lǐng)導(dǎo)和全院醫(yī)務(wù)人員的工作職責(zé)，我們本著誰主管、誰負(fù)責(zé)和一級向一級負(fù)責(zé)的精神，層層簽字了目標(biāo)管理責(zé)任狀。為使每一項任務(wù)目標(biāo)落到實處，我們制定了《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評制度》。為加強行風(fēng)建設(shè)教育工作，我們先后制定了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、行風(fēng)建設(shè)工作計劃。為加大社會對我院行風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督力度，我們制定了與有關(guān)部門聯(lián)系制度。為及時正確解決患者上訪投訴，我們制定了醫(yī)療糾紛、差錯、事故處理工作方法。為提高醫(yī)療護理質(zhì)量，我們制定了各病種的醫(yī)療護理常規(guī)、各種醫(yī)療護理質(zhì)量管理制度、各種科研教學(xué)制度、各項急診急救工作制度等規(guī)章制度。
四、大力宣教，營造氛圍，
使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)成為廣大醫(yī)務(wù)人員的自覺行動為。使全社會對我們醫(yī)院的工作能夠給予大力支持和有效的監(jiān)督，為給我院行風(fēng)建設(shè)營造出一個良好的氛圍，我們十分注重宣傳輿論作用。我們每年都通過宣傳欄向全社會公開承諾我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、無偽劣假藥、藥品零差價、扶貧措施等，爭得全社會的廣泛監(jiān)督指導(dǎo)。
五、突出重點，強化措施，
行風(fēng)建設(shè)工作一年來，在行風(fēng)建設(shè)上。我院始終以整治群眾反應(yīng)強烈的藥品采購和銷售上的不正之風(fēng)為重點，以解決吃請、生冷、硬、頂?shù)葻狳c為重點，健全制度，強化措施認(rèn)真加以解決，并以此帶動全院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)工作全面展開，并取得了成效。
第一，就醫(yī)環(huán)境得到了改善。為方便患者就醫(yī)，營造一個舒適整潔的就醫(yī)環(huán)境，我院增加了候診椅，綠化了環(huán)境等等。
第二，醫(yī)院成立了專門糾正藥品和醫(yī)療設(shè)備采購、銷售中不正之風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，采取了藥品和醫(yī)療器械招標(biāo)采購，明確了不許在藥品銷售中拿回扣，明確規(guī)定銷售商。
第三，倡導(dǎo)人文服務(wù)，樹立人性化醫(yī)療觀念。我們醫(yī)院在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上嚴(yán)抓嚴(yán)管，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)行為得到了有效的規(guī)范，杜絕了生、冷、硬、頂?shù)炔涣夹袨椤＿M一步落實了《首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制》、《服務(wù)承諾制》、《責(zé)任追究制》等制度，醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格履行“八項服務(wù)承諾”。我院行風(fēng)工作取得了一定的成績，我院將在縣衛(wèi)生局、鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，嚴(yán)格按照上級關(guān)于加強行風(fēng)建設(shè)的要求，鞏固開展保持教育成果，發(fā)揮長效機制更好地履行服務(wù)承諾，辦廣大人民群眾信得過的放心醫(yī)院，使醫(yī)院的各項工作再上一個新臺階。
態(tài)度工作總結(jié)9
這篇名叫總結(jié)的東東我準(zhǔn)備從實績和不足兩方面進行，我對自己提出的要求是態(tài)度一定要誠懇，要言之有理言之有物言之有序言之有文言之有情，這要求有點高，但為了領(lǐng)導(dǎo)滿意自己滿意所有關(guān)心我愛護我的人滿意我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己，如果你不相信你可以檢查我自1996年獻身于偉大的神圣的教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié)，向來如此且淵源流傳。
我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導(dǎo)體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上——而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的。下面，我恭謹(jǐn)?shù)財[放上的就是相對的實績，當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機。
一、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)，包括政教線和教務(wù)線的；
所帶班級在校運會上獲運動成績第一和校級精神文明獎，在科技藝術(shù)節(jié)獲優(yōu)秀組織獎，所授國文課雖不是很生動不是很活潑不是很有趣但也還是實實在在誠誠懇懇馬馬虎虎；
二、尊敬領(lǐng)導(dǎo)熱愛學(xué)生團結(jié)同事；
從不與領(lǐng)導(dǎo)頂嘴還嘴吵嘴，領(lǐng)導(dǎo)指向哪兒我奔向哪兒，從不打?qū)W生侮辱學(xué)生很少罵學(xué)生，學(xué)生希望我是一個怎樣的老師我就盡自己所有能力去爭取成為這樣的老師；沒有和同事發(fā)生打架斗毆以及一切不愉快行為。領(lǐng)導(dǎo)是指路明燈，學(xué)生是上帝同事是生存的土壤這我很清楚。米盧說，態(tài)度決定一切。我對米盧一直有好感，所以米盧的話我牢記心頭；
三、積極參與教科研，高擎科技興校之大旗，成果輝煌（自我評價，厚顏無恥）。
一學(xué)期制作多媒體課件三個，發(fā)表教學(xué)隨筆、教育雜想十多篇，參加省、市論文、教案大賽各一次，皆獲一等獎。此外在全國各級報刊發(fā)表散文、隨筆、書評近100篇；指導(dǎo)發(fā)表學(xué)生習(xí)作20多篇；還有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖無數(shù)張，說了很多有用沒用的廢話和正經(jīng)話；
四、課余積極從事宣傳麗中新形象的報道
在市級報刊撰寫相關(guān)文章10余篇，其中關(guān)于生源大戰(zhàn)、高考第一之爭等文章引起廣泛地關(guān)注并多次收到來自麗中競爭對手的恐嚇電話，嚇得我雖然沒有屁滾尿流但還是神經(jīng)衰弱高血壓支氣管炎多癥并發(fā)；
五、一如既往地對麗中鹿鳴文學(xué)社進行指導(dǎo)，使它正行走在不斷發(fā)展壯大的陽光大道上而非獨木橋。
錯誤多多，老實坦白但不希望打擊報復(fù)。
一、工作激情日益退卻，有循規(guī)蹈矩、按部就班、行尸走肉的'跡象；
二、所帶班級成績不盡如人意，盡管有分班原因，而且主要是分班的人為操作原因，但作為班主任同樣有不可推卸的責(zé)任；
三、對待備課、授課態(tài)度可以更端正一些，成效可以更顯著一些。因為人的努力應(yīng)該是沒有止境的，人心同樣是無底的，我知道領(lǐng)導(dǎo)對我的期望同樣很高，雖然我常自己對自己不以為然；
四、班主任工作也應(yīng)該更勤奮，雖然班中學(xué)生還是比較認(rèn)可我，但我總覺得對學(xué)生的全面了解做得還不夠，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)太多而不能做到對他們內(nèi)心動態(tài)的準(zhǔn)確把握——也就是說，班主任工作還停留在面上且過于功利化；
五、自身潛力沒有充分挖掘，為學(xué)校的奉獻精神還有欠缺，愛校如家僅僅停留在口號上。
努力方向：
一、改變自己的精神面貌是首當(dāng)其沖的問題。心態(tài)平了穩(wěn)了，工作勤了實了，效果也就出來了，況且人心奇，泰山移，我是黃河，我是泰山；
二、業(yè)務(wù)上精益求精同樣是必須有的態(tài)度，要杜絕得過且過、做一天和尚撞一天鐘的混世情節(jié)，希望學(xué)校也能深刻監(jiān)督我，能真正做到批評混世者，處理搗蛋者，鼓勵干事者，獎勵優(yōu)秀者又不把我當(dāng)做反面典型；
三、再也不能老是想著個人利益了，要努力做到領(lǐng)導(dǎo)所說的前半夜替自己想后半夜為領(lǐng)導(dǎo)想為學(xué)生想為同事想甚至是整夜整夜地為別人想——這是真心話絕無另外任何別的意思。
四、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。
態(tài)度工作總結(jié)10
作為政府工作人員，我們首先就要學(xué)會對待每一件事情都要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這不僅僅是對他人負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)，我們要有社會責(zé)任感，我們要對我們所做的每一件事情負(fù)責(zé)任。
想要做好工作，我們不能急于求成，有些事情沒有認(rèn)真調(diào)查清楚，就想當(dāng)然，夸夸而談了。我們應(yīng)該認(rèn)真反省，及時端正工作態(tài)度，腳踏實地，戒驕戒躁，提高自身的各項能力，提升自我修養(yǎng)。根據(jù)自身實際情況，我想從以下三方面入手：
首先，正確評價和認(rèn)識自己，分析自身的缺點和不足，要“以自知之明和謹(jǐn)嚴(yán)之心對待自我”。我認(rèn)為其首要任務(wù)是認(rèn)真了解相關(guān)的工作，做好自己的本職工作，從小事做起，腳踏實地做事，而不是好高騖遠，做到多看、多問、多做、慎言。具體工作中，行事謹(jǐn)慎，包括說話、辦事、寫作等，都要以謹(jǐn)慎的態(tài)度待之，認(rèn)真負(fù)責(zé)，言行有據(jù)，有的放矢。通過不斷學(xué)習(xí)，從而不斷加強自身修養(yǎng)，達到我們所需要具備的素質(zhì)。只有這樣我們才能更好的做好每件事情。
其次，“以崇敬和責(zé)任之心對待工作”，努力提高能力水平，總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新。學(xué)無止境，做到“活到老，學(xué)到老”，不要求自己一下子，就實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，而是用心做好身邊每一件小事，每天進步一點點，今天比昨天有所進步、有所提高就算是成功；不怕苦，不怕累，做好扎根基層的準(zhǔn)備，始終保持健康的心態(tài)，豐富自己的精神生活，保持積極進取的工作熱情，把工作做好、做細、做精。 最后，要以積極向上的'態(tài)度對待工作，人只有積極向上才能夠有
好的表現(xiàn)，才能讓我們的人生更加的精彩和輝煌。我們一定要端正態(tài)度，腳踏實地。
態(tài)度工作總結(jié)11
態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，各行各業(yè)的發(fā)展離不開員工的辛勤工作，作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力，筆者認(rèn)為要想做到這一點：首先取決于一個人的態(tài)度，其次就是方式與方法。
我是一名教育工作者，周而復(fù)始地忙碌在教育這片土地上，回首自己走過的路，有豐收的喜悅;又失敗的痛苦，在這喜怒共存的情況下，一學(xué)期下來感覺自己生活地還是那樣充實。
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)
“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。每一個人總是在不斷學(xué)習(xí)中得以升華，特別是一名教師更要時刻加強自身學(xué)習(xí)，如果你不去更新自己的知識，時間一長，你就會發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大差距，總是在時刻提醒自己，要補充自己的能量，豐富自己的知識，只要一有時間就閱覽教育教學(xué)方面的書籍，從中吸取豐富的營養(yǎng)，把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學(xué)生。
本學(xué)期我還認(rèn)真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國教育法》。從中讓我知道了在新形勢下怎樣做一個合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學(xué)生的影子，我無時無刻不在嚴(yán)格要求自己，樹立自己的形象，用身教與言教并行的方式影響教育著每一個孩子。
二、努力鉆研創(chuàng)新，提高自身能力
教育教學(xué)工作是一項繁瑣而復(fù)雜的事情，要想把自己的教學(xué)與管理做出特色，首先要端正自己的態(tài)度，努力工作，把自己的工作做細、做實。在此基礎(chǔ)上我們要精心鉆研、大膽創(chuàng)新，做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法，這樣才能闖出一片屬于自己的天空。對于這一點，我不知道別人是不是這樣想的，反正我是這樣想的，也是這樣做的。
(一)班級管理要精細
班主任是一個輕松的字眼，可是當(dāng)你做起來的時候才感到是多么的復(fù)雜。我認(rèn)為要想做好一個班主任不但要有細心、耐心和責(zé)任心，更要有一定的方式方法，對于一個班級你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖，我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點，個人喜好，有針對性的教育。像有的班級孩子很沉默;有的班級孩子就很活躍，像這樣的班級我們就不能用同一種方法。
例如：四(1)班和四(2)班，四(1)班的孩子沉默，而四(2)班的孩子就很活躍，對于這種情況我們?nèi)绾喂芾砟?四(2)班在我剛剛接手時也嘗試了很多方法，效果都不是很明顯，我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法，我向別人取經(jīng)、從書中借鑒，最終還是想到了身教與言教相結(jié)合的辦法來管理我的班級，通過這學(xué)期的精細管理，孩子的行為習(xí)慣走向了正軌，學(xué)習(xí)氛圍基本形成，就連平時調(diào)皮搗蛋的劉海川也從心里認(rèn)可了我，我想只要孩子們從心里接納了我，我與他們心里的距離就拉近了，在今后的管理中我在與家長及時溝通，讓家長作為我管理孩子的忠實支持者，這樣管理起來會更輕松，更有效。
(二)教學(xué)工作要創(chuàng)新
教學(xué)是一門藝術(shù)，一個教師要想在自己的崗位上嶄露頭角，必須付出多倍的努力，讓自己在實踐中總結(jié);在總結(jié)中反思;在反思中創(chuàng)新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱號，才能成為一個家長信任;領(lǐng)導(dǎo)放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。
有時我在思考：別人能做到的事情，我為什么做不到呢?別人能做好的，我為什么做不好呢?既然別人都能做好，說明我也一定能做好，只是時間沒到而已，我要給自己樹立信心，讓自己的工作在信心的支撐下做好、做實。
有些教師取得一點成績就驕傲自大，可是你有沒有想一想：“學(xué)無止境”的`道理。我這個人從來不去用取得的成績而驕傲，不管自己的光環(huán)有多少，那只是過去努力的結(jié)果，并不代表未來，未來對我們每一個人來說都是一個未知數(shù)，我們要想出解決未知的方法，保證在最短的時間內(nèi)學(xué)到最多的知識，怎樣才能做到這一點呢?那就要實干加巧干同時進行。
有人說：有的教師一生也上不出一節(jié)好課，這說明了什么?說明這個教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己，不去用創(chuàng)新的理念塑造自己，他只是一個教書匠，永遠也不能成為創(chuàng)新型教師。
在教學(xué)上，我始終跟隨時代的發(fā)展，走在教學(xué)改革的最前沿，用自己的智慧開拓自己教學(xué)的一片新天地。在設(shè)計教學(xué)時，我特別注意情境的導(dǎo)入，每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學(xué)生一個全新的感覺，讓學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過程。用課堂吸引學(xué)生是我教學(xué)的宗旨，我不用強壓式教學(xué)把知識灌輸給學(xué)生，我是用師生共同參與的理念，讓每一個不同性格的學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識。
一個人的能力是有限的，智慧是無窮的，我要用自己的智慧，自己的教學(xué)藝術(shù)把教學(xué)能力提高到制高點，做一個的創(chuàng)新型教師。
態(tài)度工作總結(jié)12
進入公司以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和悉心教導(dǎo)下，通過自身的努力，在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活上都有了較大收獲，現(xiàn)總結(jié)如下個人工作態(tài)度。
思想上，
積極參加政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)公司關(guān)于貫徹各項黨的方針政策的號召，參加公司組織的團組織活動和黨員活動，加強了自身的黨性修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)上，
我本著積極進取的態(tài)度，認(rèn)真工作、虛心請教。在日常生活和工作中，我堅持做個有心人，勤于思考，積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，通過自學(xué)和向他人請教相結(jié)合的方式，不斷充實自己的業(yè)務(wù)知識。通過點滴積累，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高工作態(tài)度個人自我總結(jié)工作態(tài)度個人自我總結(jié)。
工作上，
對于領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，不管多么瑣碎我都會認(rèn)真對待、用心去完成。生產(chǎn)技術(shù)部是一個責(zé)任重大且工作內(nèi)容較繁瑣的部門，涉及到的人員和業(yè)務(wù)范圍較廣，對員工的綜合素質(zhì)有較高的要求。這段時間，我的主要工作是在熟悉各項業(yè)務(wù)的同時，負(fù)責(zé)部分工作的協(xié)調(diào)以及相關(guān)文案的整理和編寫。在這個過程中，我逐漸對公司以及本部門有了較全面和深入的了解，對自身的崗位職責(zé)有了較清晰的認(rèn)識，并熟悉了各項業(yè)務(wù)工作，工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
當(dāng)然，進入公司之初，由于對工作的認(rèn)識不夠充分，出現(xiàn)了一些小差小錯需要領(lǐng)導(dǎo)指正，也認(rèn)識到自己在工作和為人處事方式上存在一些不得當(dāng)?shù)牡胤�。但是，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以及充分的自我認(rèn)知和自我批評，使得自己不斷成熟起來。
生活上，
熱情大方、謙恭的為人處事態(tài)度，使我很快融入工作環(huán)境，與同事建立起了良好的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)和同事們在生活上無微不至的關(guān)懷和工作上的悉心指導(dǎo)，使我倍感溫暖、受益良多。在與領(lǐng)導(dǎo)和同事交往過程中，我也受到潛移默化的影響，人際交往能力和溝通協(xié)調(diào)能力得到提升。
總之，經(jīng)過三個月的'學(xué)習(xí)和工作，個人綜合素質(zhì)得到全面的提升。同時，公司良好的氛圍和發(fā)展前景使我產(chǎn)生了較強的歸屬感。水務(wù)行業(yè)與國計民生息息相關(guān)，賦予每一名員工神圣的使命感，而且目前的崗位讓我有機會深入接觸生產(chǎn)一線，對個人專業(yè)水平的提升有較大幫助，很符合個人的職業(yè)期望。我相信，憑借著自身良好的基本素質(zhì)和積極進取的工作態(tài)度，在這樣一個有著很強凝聚力的團隊中，我的個人能力將得到進一步提升，在今后的工作中能更好地發(fā)揮自己的才干!
態(tài)度工作總結(jié)13
到單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫忙下，我的工作本事有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
1，對本職工作進一步加強深化理解，嚴(yán)格要求自我對安全第一，預(yù)防為主，綜合治理為己要。
2，積極主動不放過能夠?qū)W習(xí)的'任何機會，對自我當(dāng)前的嚴(yán)格能夠使在工作中安全生產(chǎn)為首要。
3，時刻使自我堅持清醒的頭腦，去處理工作中的問題，對于不能解決的問題，及時與上級進行溝通從而解決當(dāng)前問題。
4，認(rèn)真仔細是自我每時每刻都需要注意的，把安全意識放在自我的心中，時刻牢記安全的重要性，從而使自我得到提高。
以上只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也僅有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我期望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的活力，感召激勵著同事們一齊為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。
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