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體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-01-14 17:34:25 工作總結(jié) 我要投稿

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)10篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)10篇

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)1

  鐘南山院士說“免疫力是最好的醫(yī)生”。運動作為提高人體免疫力的最佳手段,在這個特別的春天里受到空前的關(guān)注。傳授運動與健康知識、運動技能,培養(yǎng)運動品行的體育教師,更是責(zé)無旁貸。那么,如何發(fā)揮自身專長,讓同學(xué)們勇于“戰(zhàn)疫”,提升免疫力,讓運動成為學(xué)生健康的守護(hù)神,鹽田體育教師是這樣做的:

  一、名師引領(lǐng),未雨綢繆

  空中課堂實行之初,面對居家環(huán)境小而無序、器材不足、學(xué)生遠(yuǎn)離師長等不利條件,區(qū)體育教研員劉永利引導(dǎo)老師們轉(zhuǎn)換思路,發(fā)揮才智,打破時間、空間限制與常規(guī)教學(xué)模式,以興趣為導(dǎo)向,吸引學(xué)生動起來,充分發(fā)揮運動健身功能,調(diào)劑學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活的壓力,緩解視力疲勞與久坐行為。為此,劉老師先后發(fā)布了一系列居家運動指南,給學(xué)校和老師提供了詳細(xì)的指導(dǎo)。

  同時,劉老師還組織區(qū)體育名師團(tuán)隊13名成員分工合作,自制視頻與收集視頻同步進(jìn)行,分門別類整理后,第一時間發(fā)放到老師手中,讓初當(dāng)“主播”的老師們有了底氣。隨后,名師團(tuán)隊按學(xué)段、分區(qū)域管理自己所負(fù)責(zé)學(xué)校的線上教學(xué)工作。從資源匯集、課程安排、日常巡課、跟進(jìn)反饋、教學(xué)研討等方面一一跟進(jìn),較好地推動了各校線上課程的開展。

  二、因地制宜,魅力獨特

  1、處處都是運動場

  狹小而充滿家具物件的房間不方便進(jìn)行運動,可在體育老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們個個都擁有了獨特的障礙訓(xùn)練場。他們在房間里穿梭跑動、在墻面爬行、在沙發(fā)與床上翻滾……;他們還將廢棄的書本、塑料袋、紙杯、布娃娃等變成了別致的器材。思維轉(zhuǎn)變,處處都變成了運動場,讓居家運動充滿了獨特的魅力,吸引孩子自覺加入。

  2、人人都是運動員

  只要動起來就是運動員,只要動起來就能成為健康守護(hù)神。為幫助蝸居在家、遠(yuǎn)離老師的同學(xué)們動起來,各校老師針對不同年級學(xué)生身心特點與運動需求制定了運動指南,準(zhǔn)備了一看就懂、一練就會的資源包,開發(fā)了多種趣味居家游戲,營造了濃厚的居家運動氛圍,讓同學(xué)們從最初的因“疫”而動,轉(zhuǎn)變?yōu)橐颉叭ぁ倍鴦,自覺堅持,成為不斷挑戰(zhàn)自我的運動員。

  3、時時都是教練員

  日常體育老師布置的作業(yè),學(xué)生多半都是在上課現(xiàn)場當(dāng)堂完成。為了及時了解同學(xué)們居家運動情況,各校設(shè)計了多種打卡與評價方式。幾秒到幾分鐘的視頻作業(yè),更好呈現(xiàn)學(xué)生運動情況的同時,也給擔(dān)任多年級、多班級的體育老師帶來了極大的工作量。為讓不固定時段活動的孩子得到及時關(guān)注,老師除了吃飯睡覺都時時在線指導(dǎo)。而居家運動還有一份獨特魅力,讓學(xué)生們晉升為家庭教練,通過小手拉大手,小手拉小手,帶領(lǐng)家庭成員共同運動,一同提升免疫力,享受親情溫暖。

  時時處處,人人都參與的居家運動,因每個人所處環(huán)境不同,而變得更有魅力,不同的運動與健康知識,不同的運動方式,不同的場景運動體驗,讓鹽田學(xué)子在這個春天里充滿活力與欣喜。

  三、師生并進(jìn),特色突顯

  1、鹽田居家運動聲名遠(yuǎn)揚

  作為全國重大社科基金課題KDL體育與健康課程實驗區(qū),名師蔣衛(wèi)、劉慧芳帶領(lǐng)區(qū)骨干教師黃雪濤、楊靜、彭秋力等一起將孩子們創(chuàng)編的居家運動優(yōu)秀案例,通過華東師范大學(xué)KDL體育與健康課程公眾號跟全國各地的同學(xué)們分享。以鹽田學(xué)子居家運動為主的“滾蛋吧,病毒菌”——居家運動系列爬行、平衡、靈敏專題,當(dāng)前累計閱讀量已達(dá)17277人次。

  2、東和居家特色鮮明

  為營造良好的運動氛圍,東和分校有一個千人約定:每天上午10:05—10:20,全校師生及陪伴的家長,在體育老師的指引下,跟隨自制的室內(nèi)耐久跑與有氧操進(jìn)行運動。目前,這種全員參與、全程不間斷的上課模式是參與率較高、運動負(fù)荷最有保證的方式。更為突出的是,體育科組在其中還創(chuàng)設(shè)了老師和學(xué)生同屏示范、學(xué)生自主選擇參與的方式,以滿足1—6年級學(xué)生及師長們的活動需求,并且學(xué)生的示范動作都是由學(xué)生們依據(jù)特長與興趣自主創(chuàng)編而成,這種以生促生的方式,激勵更多的學(xué)生活學(xué)活用知識與技能,展示個性與特長,更好地提升學(xué)生的綜合能力與素養(yǎng)。一年級主播林浩航同學(xué)目前已創(chuàng)編了10套籃球、體能、靈敏、平衡等組合動作。

  3、師生技能同步增長

  開課八周以來,在老師的網(wǎng)課論壇中,我們了解到,田心小學(xué)臨近退休的鄧華端老師與時俱進(jìn),天天跟著兒子學(xué)上網(wǎng)課,如今主播風(fēng)范十足;鹽港小學(xué)入職剛不久的李紀(jì)澤老師看到孩子們積極上傳鍛煉視頻,覺得眼暈也幸福;林園小學(xué)的蘭瑩老師,邊當(dāng)主播邊做科研,學(xué)習(xí)研究兩不誤;庚子首義中山紀(jì)念學(xué)校黃雪濤老師帶著家中兩個寶貝錄制了30多個親子活動視頻與老師們分享。

  區(qū)教科院先后組織東和分校、林園小學(xué)、梅沙未來學(xué)校、云海學(xué)校4所學(xué)校的全區(qū)在線觀摩及視頻研討活動,在交流中,好的經(jīng)驗與做法得以分享,困擾之處得以指點。當(dāng)前各校體育線上教學(xué)模式正在逐步顯現(xiàn),課堂教學(xué)效果不斷提升。

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)2

  為全面落實防疫防控要求,確保“停課不停學(xué)、停課不停教”,我校在堅持每日兩次居家體育鍛煉的基礎(chǔ)上,將原來的每周1節(jié)體育課增加到每天1節(jié)體育課,充分發(fā)揮體育運動在防疫工作中的積極作用,切實提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)免疫力。

  為了確保居家教學(xué)的順利開展,體育科組每周進(jìn)行一次線上教研會議,科組結(jié)合新課標(biāo)內(nèi)容,積極探索線上教學(xué)方法,豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。會議圍繞“科學(xué)合理鍛煉、內(nèi)容簡單高效、具有可操作性”三個方面開展,為線上教學(xué)提供了堅實的保障,將線上“學(xué)、教、研”落到實處。

  體育學(xué)科每周進(jìn)行一次線上的集體備課和評課,扎扎實實地做好每個細(xì)節(jié),并積極在體育群組交流討論,分享更多有趣的體育課程。李曉君老師開展了一節(jié)精彩的線上研討課,李老師執(zhí)教一年級體質(zhì)健康測試內(nèi)容,教學(xué)貼合實際,內(nèi)容豐富,方法多樣,注重與學(xué)生的互動,關(guān)注學(xué)生動態(tài),及時反饋學(xué)生的問題。

  體育科組以促進(jìn)學(xué)生身心健康為指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生居家實際環(huán)境,遵循教師引導(dǎo)、學(xué)生自愿參與的原則,根據(jù)三個學(xué)段的不同學(xué)情,分別設(shè)計了內(nèi)容豐富、符合居家條件的鍛煉活動。此次設(shè)計的居家鍛煉內(nèi)容主要圍繞體測各項目來布置,大多數(shù)練習(xí)內(nèi)容來自在校日常體育課,學(xué)生較為熟悉,真正實現(xiàn)線下、線上相互促進(jìn)的作用。

  各年級作業(yè)根據(jù)片科組給出的練習(xí)建議,結(jié)合我校學(xué)生自身情況制作出相應(yīng)的體育作業(yè):

  體育課統(tǒng)一安排在下午3:05——3:25的時間,多數(shù)是體育老師用釘釘直播課堂帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí),體育鍛煉的時間分為上下午兩個時間段,學(xué)生可以結(jié)合天天跳繩進(jìn)行打卡體育作業(yè)。

  水平一:主要以廣播體操、帶動唱、跳繩、坐位體前屈、體能訓(xùn)練等簡單內(nèi)容為主

  水平二:以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

  水平三:主要以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主

  體育老師將學(xué)生練習(xí)的過程收集起來,制作出視頻合集,我們來欣賞學(xué)生的運動風(fēng)采吧!

  為提高學(xué)生運動能力以及緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的焦慮情緒,體育老師利用天天跳繩軟件組織學(xué)生按年級為單位進(jìn)行校內(nèi)賽。比賽為期一周,在規(guī)定的比賽時間里,不限定參賽次數(shù),同學(xué)們可以每日更新成績,不斷挑戰(zhàn)自我,從而獲得更高的成績。各年級體育老師根據(jù)比賽項目設(shè)定相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn),旨在鼓勵學(xué)生積極參與比賽。

  體育老師積極倡導(dǎo)學(xué)生每天參與體育鍛煉和體育小游戲,學(xué)生可以自主上傳鍛煉照片和視頻,老師則會及時作出有效評價,讓備受鼓舞的學(xué)生繼續(xù)保持鍛煉的積極性,形成良性循環(huán),讓隨時運動成為一種良好習(xí)慣,養(yǎng)成終身體育的意識。

  停課不停練,家校齊努力,讓學(xué)生切身感受體育的魅力,真正實現(xiàn)以體育德、以體益智、以體健美、以體育人的教育目標(biāo)!

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)3

  為了進(jìn)一步規(guī)范線上教學(xué)行為,更好地帶領(lǐng)學(xué)生們居家抗疫巧鍛煉,11月28日,體育學(xué)科教研組開展主題為“云端鍛煉‘童’樣精彩”教研活動。此次活動由體育學(xué)科組長韓哲老師組織,特邀大興區(qū)進(jìn)修學(xué)校體育教研員梁吉濤老師做線上指導(dǎo),副校長楊霞全程參與。

  董思羽老師借助家中現(xiàn)有資源——紙杯,開展了一節(jié)精彩的線上《紙杯小游戲——跳躍練習(xí)》課程。董老師從學(xué)情出發(fā),注重情景化教學(xué),設(shè)計了學(xué)生充分參與的教學(xué)過程,選用的視頻內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點,動感十足,能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)習(xí)慣。練習(xí)內(nèi)容豐富,運用家中的紙杯帶領(lǐng)學(xué)生在在玩中鍛煉身體,注重每項鍛煉后身體的恢復(fù),課堂活躍,學(xué)生學(xué)得輕松、快樂。

  在評課環(huán)節(jié)老師們紛紛發(fā)表見解。大家表示董老師通過創(chuàng)設(shè)一個個趣味的體育游戲帶領(lǐng)學(xué)生運動,做到了趣味與鍛煉并存,值得老師們學(xué)習(xí)。

  梁老師對本節(jié)課給予了高度地評價,肯定了課前準(zhǔn)備充分,老師巧妙利用家中常用紙杯作為道具,帶領(lǐng)學(xué)生趣味運動,動感十足;注重過程性評價,及時激勵學(xué)生參與運動;更可貴的是,董老師給學(xué)生們提出鍛煉后身體恢復(fù)的技巧,做到了養(yǎng)護(hù)與鍛煉并重,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。梁老師提示老師們課上除了動作互動,也可以進(jìn)行語音互動,進(jìn)一步提高學(xué)生的注意力;角色扮演可以更明確、更聚焦,形成系列化趣味體育活動。

  副校長楊霞代表學(xué)校感謝梁老師一直以來對學(xué)校體育教學(xué)工作的指導(dǎo),叮囑體育老師們要克服困難為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)活動,指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂的進(jìn)行居家體育運動,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力,提高學(xué)生身體免疫力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  在今天的教研活動中,教研員梁老師對學(xué)校全體體育老師都給予了高度贊揚。梁老師表示這是一個有活力、有智慧、勇?lián)?dāng)?shù)膱F(tuán)隊,多名體育老師正在參加區(qū)級微課的錄制活動,屆時會分享給全區(qū)的體育老師。

  云端鍛煉,“童”樣精彩,龐各莊一小的.體育老師們會在這平凡和樸實的工作中,一如既往的用自己的愛和智慧為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航!

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)4

  一、注重心理輔導(dǎo)

  從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播,讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系,到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處,逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,取得了良好的效果。

  二、小手拉大手守好主陣地

  化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課,對我來說既是監(jiān)督也是動力,各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機(jī)會!在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手,負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出情況,一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動,不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗,覺得體育老師很不容易,好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要,F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運動!

  三、創(chuàng)造條件也要上體育課

  針對特殊時期不能戶外活動,大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下,可以就地取材,運用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。

  四、健身不忘護(hù)眼

  上網(wǎng)課期間,長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望,除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外,我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。

  五、整體效果令人滿意

  學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富,在家中由于場地設(shè)施受限制,很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行,只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,豐富學(xué)生活動的方式方法,才能夠讓學(xué)生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,讓學(xué)生從游戲中體驗運動的樂趣,同時愉悅身心。

  課堂內(nèi)容是豐富的,對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)5

  20xx年3月10日,xx市第四十五中學(xué)小學(xué)部師生迅速轉(zhuǎn)為線上教學(xué),體育老師們依托網(wǎng)絡(luò)平臺,借力線上教研,突出體育教學(xué)“全、新、動”三個特點,錄制線上學(xué)習(xí)視頻,篩選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,為學(xué)生開展了體能訓(xùn)練、活力健身操、趣味運動等豐富多樣的線上體育活動。

  一、線上體育教學(xué)突出“全”。

  全體教師積極參與。學(xué)校體育組結(jié)合學(xué)生年齡特點,積極制定線上體育教學(xué)計劃。

  學(xué)生積極參與全覆蓋。課前有點名、課中有互動交流、課下有反饋,關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能積極參與體育運動。

  二、線上體育教學(xué)突出“新”。

  活動內(nèi)容新穎:跳繩、健美操、球類、有氧運動、體能訓(xùn)練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。

  教學(xué)形式新穎:采用QQ直播形式進(jìn)行線上教學(xué),教師教學(xué)方法生動有趣,動作示范引領(lǐng)和語言講解提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、線上體育教學(xué)突出“動”。

  線上教研,師師互動。教師利用線上備課的優(yōu)勢,搜集課程資源,廣泛收納教學(xué)素材,做好課前準(zhǔn)備。

  線上教學(xué),師生互動。教師根據(jù)線上交互的特點,嘗試以實時提問或課后運動視頻作業(yè)的方式來增強(qiáng)教學(xué)反饋,簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,保障學(xué)生的鍛煉效果。

  線上展示,生生互動。適時安排學(xué)生體育運動展示,促進(jìn)學(xué)生互動交流,提高學(xué)生主動運動的積極性。

  除正常線上體育教學(xué)之外,學(xué)校每天上午安排室內(nèi)健美操,下午安排眼保健操,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),體育組為學(xué)子們的健康體質(zhì)保駕護(hù)航。期待春暖花開,我們相約活力的操場。

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)6

  “停課不停學(xué)”,學(xué)生居家體育運動成為了一種新形式。開展線上體育教學(xué),為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,同時能夠指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂的進(jìn)行居家體育運動,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,提高身體免疫力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  通過前一階段的實施,我們總結(jié)出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗,“三環(huán)”是指課前:集備研討、課中:教學(xué)三式、課后:練習(xí)展示三個環(huán)節(jié)!叭健笔侵阁w育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式,即在線點播、視頻錄播、現(xiàn)場直播。

  第一環(huán):課前:集備研討

  一、未雨綢繆,提前布局

  早在2月1日前,體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準(zhǔn)備工作,做好了每天微信公眾號一期的布局。2月1日,率先利用學(xué)校微信公眾號推出了第一期:“同學(xué)們,跟著體育老師宅家運動”,當(dāng)天閱讀量達(dá)到了5348人次。2月11號全校開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動,而我們足足提早了10天就已經(jīng)開始了線上體育教學(xué)活動。

  二、集思廣益,博采眾長

  疫情期間,學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。但是,居家體育鍛煉教學(xué)內(nèi)容如何選擇,教學(xué)形式如何選擇,教學(xué)效果如何檢驗?針對這三個問題體育組7位老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,探討出了疫情期間居家“1+N”體育鍛煉模式,即明確一個鍛煉主題,基于該主題下的多種形式的練習(xí)方法。然后每一個老師明確自己的任務(wù),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排,充分發(fā)揮每一個老師的特長,錄制相關(guān)的教學(xué)視頻。

  第二環(huán):課中:教學(xué)三式

  學(xué)生居家學(xué)習(xí)限制了老師教學(xué)形式的選擇。體育組創(chuàng)新線上教學(xué)形式,確定了以在線點播、視頻錄播、現(xiàn)場直播三種在線體育課堂教學(xué)形式,即體育教學(xué)“三式”。

  一、在線點播,自主選擇

  所謂在線點播,就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號推送出去,學(xué)生根據(jù)自身特點選擇合適的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行在線點播,根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

  1、在線點播,學(xué)習(xí)資源豐富

  受居家體育鍛煉的局限性,體育組每位教師根據(jù)自己的特長合理的設(shè)計居家體育鍛煉內(nèi)容。有多種形式的體能練習(xí)方法、多種形式的協(xié)調(diào)性練習(xí)、多種形式的羽毛球練習(xí)方法、多種形式的基礎(chǔ)力量練習(xí)方法、多種形式的身體素質(zhì)練習(xí)方法、多種形式的親子體育活動練習(xí)方法等等,學(xué)生學(xué)習(xí)資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻,班主任將學(xué)習(xí)資源鏈接轉(zhuǎn)發(fā)班級群,學(xué)生進(jìn)去只要點擊播放就可以觀看,操作方法簡單便捷。

  2、自主選擇,鍛煉更加有效

  在線點播,更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性。學(xué)生選擇自己喜歡的體育課程內(nèi)容進(jìn)行點播即可學(xué)習(xí)。同時,線上課堂能極大地發(fā)揮時空優(yōu)勢,尤其是視頻點播在學(xué)習(xí)時間上靈活性更大,學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),遇到重點難點部分,學(xué)生隨時都可以按下暫停鍵,更容易引發(fā)深入思考,深度練習(xí),使學(xué)生居家體育鍛煉更加

  二、視頻錄播,互動交流

  所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻,利用釘釘進(jìn)行視頻直播,并與學(xué)生在線互動交流。

  1、錄播+互動,實現(xiàn)課堂靈活性

  視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式,即一位教師根據(jù)教學(xué)計劃安排,提前錄制好視頻。另一位教師在上課當(dāng)天,利用釘釘進(jìn)行視頻直播,并在線與學(xué)生互動交流,探討技術(shù)動作,提高學(xué)生練習(xí)的質(zhì)量。利用釘釘來實現(xiàn)授課過程中進(jìn)行本地與遠(yuǎn)程實現(xiàn)同步的授課的過程,并且可以實現(xiàn)讓音視頻進(jìn)行交流,這樣可以在錄制的過程中,對于講課過程中所遇到的疑問或者是提問來進(jìn)行同步操作,通過這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離,實現(xiàn)課堂教學(xué)的靈活性。

  三、現(xiàn)場直播,實時調(diào)控

  所謂現(xiàn)場直播,就是體育教師利用多媒體設(shè)備,老師現(xiàn)場授課對學(xué)生進(jìn)行直播。這樣的課堂是真實的,老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運動,老師在運動的過程中能夠及時有效的掌握運動負(fù)荷和運動量,實時調(diào)控運動安排。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達(dá)到健身,增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

  第三環(huán):課后:練習(xí)展示

 。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置,個性輔導(dǎo)

  每節(jié)體育課后,老師都會布置課后體育作業(yè),學(xué)生完成練習(xí)之后,利用手機(jī)和iPad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳,老師可以及時掌握學(xué)生練習(xí)動態(tài),有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行個性化的指導(dǎo)與幫助。

 。ǘ┚毩(xí)展示,評選達(dá)人

  我們會在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示,同時,評選最美居家體育運動達(dá)人,開學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵學(xué)生居家體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高自身免疫力。

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)7

  全國居家防疫,復(fù)工延遲,開學(xué)無期,此時教育局提出了“停課不停學(xué),停課不停教”的指導(dǎo)思想,讓“線上教學(xué)”這種教學(xué)新模式成為新主流。在工作中,我積極參加學(xué)校的線上教育工作會議,扎實工作,認(rèn)真開展線上教育,有力地推動了自我教育水平的提高,F(xiàn)把近期的工作總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)行動。

  通過學(xué)習(xí)上級下達(dá)關(guān)于線上教育的文件精神,明確了有關(guān)文件工作提示、指引,堅持面向全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行線上教學(xué)。因此,我制訂了相關(guān)教學(xué)計劃,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)線上教育工作。

  二、貫徹、落實線上教育。

  本學(xué)期在線上教育方面,學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、專題線上會議、文件精神傳等形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn),我都能認(rèn)真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平有所欠缺,只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。在翁校長和羅校長分享的學(xué)習(xí)資源上,積極思考,利用課余時間我自學(xué)了視頻剪輯軟件,使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。我掌握了更多電腦方面的知識,提到了課堂多元化。

  積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)了20xx年XX市義務(wù)教育階段線上教育—體育與健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》及各項教育法規(guī)。每次按時參加區(qū)體育的教學(xué)教學(xué)活動。

  三、線上體育課程開展情況。

  1、運動打卡,盡展身姿。

  疫情期間,利用信息技術(shù)方式,在《企業(yè)微信》APP上設(shè)置運動打卡活動,此活動為自愿選擇,家長和孩子可以在app上記錄運動情況,促使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),強(qiáng)化體育意識,養(yǎng)成終生體育鍛煉習(xí)慣。

  2、認(rèn)真聽課,引導(dǎo)鍛煉。

  線上課程前期,課程內(nèi)容以“立德樹人,健康第一”為宗旨,既育體又育心,注意健康知識與體育鍛煉相結(jié)合。有校本特色自編操(跆拳道操)、體能操、特色運動項目練習(xí)等,關(guān)注學(xué)生差異,推送分學(xué)段室內(nèi)體能練習(xí)方法。

  在三、五年級的線上課程推送健身氣功《八段錦》,堅持習(xí)練健身氣功能增強(qiáng)患者的肺功能、運動能力和生活質(zhì)量,舒緩學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。

  五年級學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較重,書包過于沉重,并愛沉迷于電子產(chǎn)品和電子游戲,故增加基礎(chǔ)力量體能練習(xí),如科學(xué)健身18法,提高學(xué)生核心穩(wěn)定性,改善協(xié)調(diào)性,預(yù)防和延緩肩部和腰部勞損。

  同時,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)球類運動,多練習(xí)球感球性,學(xué)習(xí)體育知識,如奧運會項目的科普等。

  線上課程后期從3月9日開始,學(xué)生自主在電視課程上進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)電視體育課程開始前,我都會進(jìn)行課前安全提示,課后對課程梳理,并反饋給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)習(xí)加強(qiáng)鍛煉。

  3、明確《標(biāo)準(zhǔn)》,力促健康。

  在線上體育課堂上,對《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認(rèn)識《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性,讓學(xué)生了解測試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

  通過線上體育課程的實施,使學(xué)生們在疫情中深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。

  四、反思與展望

  1、線上教育教學(xué)的開展,需更新觀念。

  進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。

  2、重新認(rèn)識教師的角色。

  提高指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂上要增強(qiáng)學(xué)生的參與度,要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神。在以后的教學(xué)中,要把課本的內(nèi)容化繁為簡,化細(xì)為粗。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。

  3、學(xué)用結(jié)合,在實踐反思中提高教學(xué)水平。

  在區(qū)內(nèi)線上體育教研中研討了很多問題,傾聽了祁昉雪、杜俊華和徐繼鋒老師等教師的電視課程錄制歷程,我感受很深,不斷反思,我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了,作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與,真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

  一節(jié)課就20分鐘,在有限的時間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的動作練熟學(xué)透,這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,努力提高自己專業(yè)知識。

  總之,隨著現(xiàn)代教育體制的不斷改革,教師的角色已經(jīng)在不斷的發(fā)生改變,要想做一位領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師,我們必須努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)8

  根據(jù)省疫情防控及上級教育行政主管部門的統(tǒng)一部署,引導(dǎo)學(xué)生切實加強(qiáng)體育鍛煉,并指導(dǎo)學(xué)生開展各類室內(nèi)健身項目。博山區(qū)五嶺路小學(xué)體育組經(jīng)過仔細(xì)研磨,迅速開展線上體育大課間的指導(dǎo)工作。

  體育科組全體老師積極響應(yīng),從課程內(nèi)容安排、上課模式、釘釘平臺的熟悉與操作等各個環(huán)節(jié)準(zhǔn)備線上體育教學(xué)工作,以便讓學(xué)生居家也能得到充分的鍛煉,提高學(xué)生的免疫力和增強(qiáng)體質(zhì)。

  在線上體育課開展以來,學(xué)校體育科組還會不定期的召開釘釘線上會議,對前期的線上教學(xué)進(jìn)行總結(jié)以及安排下階段教學(xué)工作。

  在體育組老師共同制定了具體的課程內(nèi)容后,老師們自行進(jìn)行鍛煉視頻的錄制,并通過教師個人在線直播的方式進(jìn)行體育教育教學(xué)活動。

  在線上體育大課間開展以來,老師們每天都會準(zhǔn)備豐富多樣的練習(xí)內(nèi)容,而且學(xué)生們能夠認(rèn)真按照老師的要求進(jìn)行居家鍛煉,讓我們一起來看看學(xué)生的居家運動吧!

  疫情防控形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜,我們應(yīng)經(jīng)受住考驗,扛起責(zé)任,全力配合教學(xué)工作的有序開展。線上教學(xué)不同于線下授課,有一定局限,體育組也在積極尋求最優(yōu)的授課形式,改進(jìn)體育大課間,設(shè)計更多精彩的內(nèi)容,讓學(xué)生的體質(zhì)不斷地得到增強(qiáng),在成長的路上更加美好!

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)9

  “疫霾終散盡,春暖花自開。華夏艷陽照,山河更無恙!

  11月初,新冠病毒又在遼南大地上肆虐,大連市教育局為了師生安全,決定開展線上教學(xué)。所有老師、學(xué)生和家長都在為落實線上教學(xué)做相關(guān)的準(zhǔn)備,逐步落實各學(xué)科教學(xué)計劃。我們教師本著“停課不停學(xué)、鍛煉不延期”的宗旨,讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力。

  一、制定計劃

  關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的,首先我們制定了一到六年級的線上教學(xué)計劃。

  二、線上教學(xué)

  對于開展體育線上教學(xué),雖然無法和學(xué)生面對面直觀教學(xué),但也可以利用視頻或圖片資源讓學(xué)生更好的掌握動作要領(lǐng),可以點對點糾正其動作,更好指導(dǎo)鍛煉。

  三、課后作業(yè)

  制定出學(xué)生每天練習(xí)項目,及時對孩子上傳的作業(yè)進(jìn)行批改,有問題及時督促孩子訂正。對于完成較好的孩子,會被選為優(yōu)秀作業(yè),在全班展示。

  總之,要保持線上教學(xué)內(nèi)容的新穎化,每天都有新內(nèi)容,想方設(shè)法去提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,多花時間去想方法,用心教學(xué),為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ),為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體、好習(xí)慣、好成績的少年而努力。

體育小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)10

  疫情的突然到來延緩了我們上學(xué)的腳步,卻沒有打亂我們正常的教學(xué)秩序。學(xué)校線下教學(xué)再次按下“暫停鍵”,開啟線上教學(xué)模式。

  為保證線上教學(xué)質(zhì)量,體育組總結(jié)了2020年線上教學(xué)的經(jīng)驗,為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,指導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂地進(jìn)行居家體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,提高身體免疫力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  體育組通過線上教研會議,討論制定了詳細(xì)的線上體育教學(xué)內(nèi)容。任課老師提前備課、查找資源、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),提前告知上課內(nèi)容,讓家長、孩子做到“心中有數(shù)”。一系列準(zhǔn)備工作有條不紊,確保體育線上教學(xué)的高質(zhì)高效。

  學(xué)校高度重視學(xué)生的體質(zhì)健康,安排每班每天一節(jié)體育課,每節(jié)課課后安排做眼保健操,以保證學(xué)生居家“每天鍛煉一小時”和保護(hù)學(xué)生的視力健康。

  云端相聚,教學(xué)研討

  由學(xué)校統(tǒng)一部署,在課程部的指導(dǎo)下,齊德小學(xué)體育組秉持“交流中提升,研討中前行”的宗旨,為進(jìn)一步落實“停課不停學(xué)”相關(guān)要求、提升在線教學(xué)質(zhì)量,體育教研組長國碩老師組織全體組員開展了線上教研活動。教研活動主要圍繞線上教學(xué)、落實各年級教學(xué)工作計劃、學(xué)生居家鍛煉及新教師過關(guān)課等工作進(jìn)行了細(xì)致安排。

  變身主播,云端陪“練”

  根據(jù)張店區(qū)齊德小學(xué)線上教學(xué)工作方案,體育組每周兩次直播課,利用企業(yè)微信、QQ直播等平臺進(jìn)行了線上課程直播。在體育組老師們的共同努力下,依據(jù)各年級學(xué)段水平特點,自行進(jìn)行體育居家鍛煉視頻的錄制,并通過在線直播的方式進(jìn)行體育教學(xué)活動。

  風(fēng)采展示

  學(xué)生們通過電視、手機(jī)、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進(jìn)行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下,開展了核心力量練習(xí)、體能操練習(xí)、上肢力量練習(xí)、腿部力量練習(xí)、燃脂操練習(xí)及親子游戲等多種形式的體育鍛煉,運動中有熱身和放松,做到了張弛有度,精神愉悅,樂在其中。千里之行始于足下,每天的點滴積累,讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運動身影。

  疫退云散,相約校園

  隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好,根據(jù)上級有關(guān)部門的工作安排,4月15日終于迎來了學(xué)生返校。在這春暖花開的季節(jié),學(xué)生們又重新回到了美麗的齊德校園。齊德小學(xué)體育組全體教師將繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,打造健康、陽光的齊德校園。

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