生活老師工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的生活老師工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
生活老師工作總結(jié)1
時間過得很快,回顧這一年,感觸頗深。好像很忙碌,卻感到很充實而有意義,有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,之前我們沒有任職此工作的經(jīng)驗,只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、在思想方面:
我們始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范 帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo),把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責(zé),借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想,使在生活管理工作取得了驕人的成績。
二、在工作方面:
1、加強常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀律。
沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生,還要針對老師需要全面而符合實 際的規(guī)章制度,從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀律,學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實際,行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對學(xué)生的管理上有了更明確的尺度, 在此期間我們每天堅持對學(xué)生的監(jiān)督與教育,早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況,了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題,及時加強教育,問題嚴重著按時上報學(xué)校。通過學(xué)校,班主任,生活老師的共同努力,還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,我校住校生的就寢紀律不斷在進步,不斷在提高。
2、狠抓養(yǎng)成教育,促進衛(wèi)生行為。
養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,等于成功了一半。同藝體衛(wèi)處我們對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),用品,宿舍衛(wèi)生我們都嚴格要求。每天不僅老師在檢查,還有學(xué)生會成員在檢查評比。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān),床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān),經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查,批評與教育。大部分學(xué)生的自覺性,責(zé)任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著破壞公物,欠缺衛(wèi)生意識,處事不認真等錯誤問題。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式糾正他們的錯誤,也取得了較好的效果。期間對學(xué)生宿舍進行嚴格的衛(wèi)生評比,宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班學(xué)生也很負責(zé)地對宿舍,物品,用品的衛(wèi)生進行嚴格打分,并打分情況按時公布,同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況,從而學(xué)生也慢慢重視衛(wèi)生,養(yǎng)成行為習(xí)慣,對學(xué)生的健康成長有重大的意義。
3、愛護公物,保障舒適的生活環(huán)境。
學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí),生活的保障,也是必不可少的基本條件。這 一年為了住校生愛護公物,珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會成員開始,讓他們認識到愛惜公物的重要性,通過他們讓學(xué)生管學(xué)生,讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,從而大大減少了公物設(shè)施的破壞。同時我們在管理學(xué)生的過程中,若發(fā)現(xiàn)公物損壞,如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等,我們每天毫無退縮,自己主動去弄去修,通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生也主動參與到中來。學(xué)生的思想意識也慢慢有了進步,能夠愛惜公物。通過我們所有老師堅持不懈的努力,學(xué)生的進步也很快,我們能夠繼續(xù)堅持,今后將學(xué)生的生活設(shè)施,學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。
一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我們的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學(xué)生做到零距離接觸、近距離交流,共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。
生活老師工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,要求自己努力努力在努力,爭取有更多的收獲,F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、完善制度,強化措施。
本期我校共有住宿生51人,其中男-
住宿生24人,女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活,使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索,不斷完善住校生管理制度,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進行了學(xué)習(xí),提高認識,做到住校生管理工作有章可循。
二、加強監(jiān)管,確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度,我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí),進一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力。
2、學(xué)校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責(zé)監(jiān)管。誰失控、誰負責(zé)。住校生星期天下午到校——星期五下午放學(xué)離校,其間實行全封閉管理,如確有事需要外出,須有班主任簽-
名的請假條,并要求有家長接送,傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后,生活指導(dǎo)老師到每個寢室進行點名,核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在,立刻向班主任了解情況,如無請假條請假的,則馬上通知家長,并組織老師與家長外出尋找。
生活老師工作總結(jié)3
自從9月初被安排到管理日托當宿舍管理員以來,我已經(jīng)在那工作有一個學(xué)期了。經(jīng)過這段時間的工作,我認識到了學(xué)生管理的難處,體會到了做宿舍管理員的滋味。雖說是,“革命工作分工不同”,但自從我來到宿舍管理員的崗位上后,我就偶爾聽到了些議論,說不好聽的話,的確,這樣的工作是誰也不愿意去做的,何況我們學(xué)校本來就沒有先例,讓老師去看宿舍。工作總得有人去做,既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了,那么我就得把安排的工作做好吧。我將本期的工作總結(jié)如下幾點:
一、保持一個健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境
每天對寢室物品進行清洗擦拭,注意開窗通風(fēng),形成空氣對流,保持宿舍空氣新鮮,同時做好定時物品消毒工作。
二、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和治理能力
在管理教育學(xué)生方面,要注重好孩子們的個人衛(wèi)生,培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識,做到飯前便后勤洗手,平時不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、加強安全教育提高安全意識
1.利用每周一(安全五分鐘)進行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識,使孩子們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時,讓孩子們準確使用110、120、119緊急呼叫電話。
2.加強孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長的要求,確保不要及時、準確、禁止錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實做好寢室日常生活、飯食、安全工作。
四、勤奮工作、努力上進
認真做好每天的常規(guī)工作,做到手勤腳勤,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛心感化孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中,加強理論和實踐學(xué)習(xí)。努力提高工作水平。
通過一個學(xué)期總結(jié)下來,當然還有很多不足的地方有待改進,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里,我會更加努力地學(xué)習(xí)、工作,讓自己管理水平更加進步。
生活老師工作總結(jié)4
本人xx,現(xiàn)任生活教師一職。回顧20xx年是多變的一年,也是感觸頗深的一年,從學(xué)習(xí)到生活,無論在何種工作崗位上,克服困難,踏實工作,始終堅持著“立足本職,服務(wù)學(xué)生”的工作理念,認真將各項工作有條不紊地進行著,F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下:
一、在思想方面
作為一名合格的中共黨員,我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,不斷提高黨性修養(yǎng),xx參加莊園的黨員學(xué)習(xí),經(jīng)過自身的實際行動和黨員的模范帶頭作用,時刻牢記自我的職責(zé),服從上級的安排,認真工作,踏實學(xué)習(xí),始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念,進取輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),強化學(xué)生的日常行為教育,始終堅持著鮮明的工作思想,使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進行。
二、在工作方面:
1、堅持不懈,繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育
作為一名合格的教育者,我深知教育的意義,也明白教育過程中需要克服的困難,所以始終堅持不懈,根據(jù)實際情景,調(diào)整工作步伐,始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。
一是認真接送兒童上學(xué)放學(xué),確保兒童按時順利上學(xué);
二是認真溝通與學(xué)校的教育問題,及時向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活教師反饋兒童就學(xué)情景;
三是認真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);
四是協(xié)助生活教師查寢,及時送兒童就醫(yī)。
2、轉(zhuǎn)變工作方式,確保較快融入新崗位
作為一名兒童的生活協(xié)助者,我深知需要教師具有極強的耐心和細心,也明白兒童需要生活教師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。所以,當我新加入到生活教師這個崗位時,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),調(diào)整工作態(tài)度,加強學(xué)習(xí),確保較快地融入工作崗位;
一是全面了解兒童的生活習(xí)性,掌握兒童特殊需求;
二是認真研究生活教師各項規(guī)章制度,嚴格把好制度關(guān);
三是進取向各位生活教師吸收經(jīng)驗,與兒童建立良好的師生關(guān)系
3、嚴格要求,為兒童營造良好的生活氛圍
一是加強常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀律,嚴格按照規(guī)定,按時督促兒童就寢,構(gòu)成良好的生物鐘;
二是狠抓養(yǎng)成教育,促進衛(wèi)生行為。按時檢查兒童的內(nèi)務(wù)情景,認真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生,隨時關(guān)注兒童穿著,督促兒童勤換衣物,勤添加衣服;
三是認真關(guān)注兒童飲食健康情景,按時帶兒童到食堂就餐,教導(dǎo)兒童節(jié)儉糧食;
四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師上好晚自習(xí),為兒童解答學(xué)習(xí)疑問;
5、認真仔細,做好兒童后勤工作
按照上級安排,服從領(lǐng)導(dǎo)要求,因身體原因,調(diào)整了工作資料,每日認真收集對兒童有利的新聞并張貼,使兒童能夠得到每日最新的時事新聞,了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進行學(xué)習(xí),使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志,分發(fā)到各小組,認真為各位同事服好務(wù)。
作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個主角,在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),20xx年或有不足之處,但我相信僅有堅持,才能讓工作順利進行下去,經(jīng)過所有同事的努力才會更好的服務(wù)于兒童。
生活老師工作總結(jié)5
時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫忙下,透過自我的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進步很大。我總結(jié)了以下四點:
一、在思想上,重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務(wù)在活動中制定不一樣的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!
二、在工作中,我熱愛了這一行
工作中,每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶外活動。到了戶外,他就開始流鼻涕,我?guī)退眉,他說冷,我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后,大家一齊回到了活動室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時,陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時,我們會為他們準備水果(午點),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你留意點,這么大的刀,可別削到手!”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實踐工作中,讓我成長
工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個“新手”而言,還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是:把繩子拋到空中,自然落下,構(gòu)成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標,教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一齊,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時,我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動中,一點一點的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實踐工作中,使我成長起來!
四、此刻的成績
經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有必須的進步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫忙,使我很快的“成長”起來。
在那里向您們道一聲:多謝!您們辛苦了!
在以后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!
生活老師工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,要求自己努力努力在努力,爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、完善制度,強化措施。
本期我校共有住宿生51人,其中
男住宿生24人,女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活,使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索,不斷完善住校生管理制度,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進行了學(xué)習(xí),提高認識,做到住校生管理工作有章可循。
二、加強監(jiān)管,確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,如嚴格遵守《安全值班制度》等。本,我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí),進一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力。
2、學(xué)校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責(zé)監(jiān)管。誰失控、誰負責(zé)。住校生星期天下午到!瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校,其間實行全封閉管理,如確有事需要外出,須有班主任
簽名的請假條,并要求有家長接送,傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后,生活指導(dǎo)老師到每個寢室進行點名,核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在,立刻向班主任了解情況,如無請假條請假的,則馬上通知家長,并組織老師與家長外出尋找。
生活老師工作總結(jié)7
一個學(xué)期即將過去,回想起這學(xué)期走過發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨,看著孩子們滿臉的微笑,作為他們的生活老師,心里感到甜滋滋的。
良好的開端是成功的一半,良好的行為習(xí)慣是從一點一滴做起的。所以,我一開始就著手培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣。每天晚上到宿舍后,我就一一指導(dǎo)他們洗臉、刷牙、擺放物品、記住自己的編號床位,使他們初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當學(xué)生情緒初步穩(wěn)定后,我再重點培養(yǎng)他們疊被子、鋪床單。我每天晚上都苦口婆心地講,反復(fù)耐心地示范,并對他們嚴格要求。第二天上午孩子們上課后,我逐一進行檢查,并幫他們整理床鋪,自己常常累得腰酸背疼,卻從不馬虎。
在平時的工作中,我注重關(guān)心孩子們的健康成長,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣,特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子。在工作中,對他們要多一份關(guān)愛,當發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時,就要盡量幫助他們。某同學(xué)晚上尿床,我發(fā)現(xiàn)以后,堅持每天晚上出來叫他起床小便,讓他能清清爽爽地睡覺,一宿數(shù)次,從不厭煩。我還注重培養(yǎng)孩子的自我保護意識。
良好的常規(guī)可以使學(xué)生生活得到有益的調(diào)解。我校利用大課間的時間讓學(xué)生進行體育活動,我就交給孩子一些安全意識和自我保護能力,如碰傷、流鼻血的簡單處理方法。出汗過多就要注意身體等?梢哉f,當好一個生活老師不是一件容易的事,一要有高度的責(zé)任心,二要勤快不怕臟,三要細心、耐心。小孩子抵抗能力差,容易傷風(fēng)感
冒,所以,我平時很注意天氣預(yù)報。天冷了,給他們添加衣服;熱了,關(guān)照他們脫掉一點衣服,盡量避免不必要的麻煩。有一天晚上,我發(fā)現(xiàn)劉雨欣到宿舍后,躺在被窩里一動不動,我用手伸進他的被窩,一摸他的額頭,燙燙的;拿體溫計一量,39.5℃,我立即與家長取得聯(lián)系,并在床前守候,直到家長來把孩子接回家。所以,做一個生活老師很苦、很累,但看著自己付出的辛酸能得到家長的滿意,也是非常欣慰的。
關(guān)心、愛護每個學(xué)生,是我的責(zé)任。他們吃得下,睡得好,不生病,讓他們感到家一般的溫暖,是我的愿望。在工作中,還有不足之處,在今后的工作中應(yīng)加倍努力,盡量做到讓學(xué)校放心,讓家長滿意。
生活老師工作總結(jié)8
7月的x中,綠樹成蔭,繁花似錦。陣陣微風(fēng)送來教學(xué)樓里學(xué)生們朗朗的讀書聲、老師激揚的授課聲。作為宿管人員,看到校園中這樣和諧美好的景象,內(nèi)心充滿著充實與喜悅,因為這份和諧與美好中,也有著我們的一份貢獻。
作為全國高中十大名校,x中“追求卓越”的校訓(xùn)不僅僅體現(xiàn)在驕人的高考成績上,還滲透于學(xué)校的日常工作的方方面面、點點滴滴之中。在每周一次的例會上,負責(zé)宿管工作的生活處孫勇軍主任都飽含激情,深入淺出地闡述生活指導(dǎo)教師責(zé)任的重大。他提出“向宿舍要成績”的口號,指出生活指導(dǎo)雖然不授課,但學(xué)生一天八小時要在宿舍度過,宿舍管理的好壞直接影響著學(xué)生的身心發(fā)展,也勢必間接地反映在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。而生活指導(dǎo)老師們也不斷加強自身修養(yǎng),努力提高處理問題的能力。工作中時刻牢記“嚴,細,情”三個原則。一是嚴,例如查早起床,要發(fā)現(xiàn)一個記一個,不要因?qū)σ粌蓚早起的學(xué)生遷就姑息,引起更多學(xué)生紛紛效仿,乃至秩序混亂,影響到每一位學(xué)生的休息質(zhì)量;二要細,每次學(xué)生離開宿舍后,生活指導(dǎo)都要及時挨間逐個地清理一遍所管轄的樓層宿舍,包括洗漱間、衛(wèi)生間,查看是否有滯留學(xué)生,如遇到學(xué)生因身體不適而滯留在宿舍,要即刻陪其上醫(yī)務(wù)室就醫(yī),將各種滯留情況及時上報,有效避免突發(fā)事件的發(fā)生;三為情,初入x中,很多學(xué)生情緒不穩(wěn)定,行為習(xí)慣也遠遠不能適應(yīng)這里的要求。例如經(jīng)常丟東西,眼鏡、手表、校服什么都可能丟,忘記吃藥,忘記整理衛(wèi)生,甚至忘記疊被子。作為生活指導(dǎo),首先是幫助他們盡快適應(yīng)環(huán)境,全身心投入學(xué)習(xí)。生活指導(dǎo)老師還要善于觀察學(xué)生每日的言行舉止,發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生,要積極主動地和他們談心、交流,要把他們看作是自己的孩子一樣去對待,幫助他們排解不良情緒,使他們盡快走出困境,從而把精力專注在學(xué)業(yè)上。記得有一次,有一位胖乎乎的女生身體不舒服,宿管老師陪她去醫(yī)務(wù)室的路上,感覺出這位同學(xué)有些信心不足時,便告訴她,x中以前有位女生一開始也比較胖,經(jīng)過了高三的磨礪,體重減了四十斤,漂漂亮亮上自己滿意的好大學(xué)去了。雖然是簡單的幾句話,對于處在情緒低潮期的學(xué)生卻是莫大的鼓舞。過了幾天,那位同學(xué)高高興興跑到宿管老師的身邊,大聲說:“老師您好,我一定會努力的”。短短幾句話,卻幫助一個學(xué)生建立起拼搏的信心,這需要一種責(zé)任,更需要一份真情。
從這學(xué)期起,生活指導(dǎo)老師還增加了一個新的任務(wù)——每周兩次不定時地檢查宿舍內(nèi)務(wù),包括宿舍洗漱間、衛(wèi)生間、床鋪、地面等11項檢查項目。檢查宿舍的工作雖然辛苦,但各宿舍的衛(wèi)生狀況大有改觀,原先的衛(wèi)生死角洗漱間、衛(wèi)生間不再污穢,整個宿舍看起來窗明幾凈、整潔衛(wèi)生。學(xué)生生活在這樣的環(huán)境中,既舒心,又能有利于身心健康。哪位家長不希望孩子在身心健康的前提下,學(xué)業(yè)更優(yōu)秀。學(xué)校狠抓宿舍內(nèi)務(wù)管理正是出于對家長負責(zé)、對孩子負責(zé)的態(tài)度。一位家長曾經(jīng)對宿管老師由衷感慨到,沒見過哪個寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍能保持這么潔凈,這說明學(xué)校管理有方,x中培養(yǎng)出的學(xué)生自主能力強。
走在x中校園里,看到學(xué)生們邁著輕快的步伐,面帶陽光和活力,一路說笑地走來,我們內(nèi)心默默祝愿:孩子們,愿你們?nèi)缯钩岬碾r鷹,經(jīng)歷三年歷練,羽翼豐滿,飛向世界領(lǐng)略更美的奇觀!
生活老師工作總結(jié)9
作為生活教師,是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀律,引導(dǎo)學(xué)生禮貌習(xí)慣的構(gòu)成,好的生活習(xí)慣構(gòu)成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的進取性也就調(diào)動起來了,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
我們工作的對象是一個個有獨立思想的個體,它們活潑可愛,朝氣蓬勃,只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期,其生理、認知、情感、意志、自我意識在迅速發(fā)展,是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段。如在開學(xué)工作的第三周,有一天晚寢,我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情景,當經(jīng)過三樓和四樓之間的樓梯時,聽到女生悲痛的哭聲,因為那個樓梯口的燈有故障不能亮,于是我順著哭聲摸過去,發(fā)現(xiàn)有三四個女生坐在樓梯上一齊抱頭痛哭,看到孩子哭,我忍不住心里也難受起來。問她們怎樣回事,她們執(zhí)意不肯回答,只是說教師你不用擔心,我們只想在那里靜一靜。但當時是晚寢,這樣下去肯定會影響其它學(xué)生休息和晚寢紀律,你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反,她們哭得更悲痛。出于一位母親的本能心里很是為她們擔心,怕它們出什么事。
同時因為生活教師的職責(zé),你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢,但又不能使她們更悲痛產(chǎn)生不必要的安全隱患。僅有分散它們注意力,避而不談悲痛的原因,引開她們悲痛的情緒,大概過了7-8分鐘的時間,最終它們不再哭,并回到了宿舍休息。但事情并沒有結(jié)束,必須明白它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當時哭得最悲痛的女生,和其宿舍舍長到值班室談話,取得她的信任才明白它們是因為宿舍友誼問題引起的。在這過程中,那位女生,向我述說著它們的友情,并認真的問了我一個問題“什么是真正的朋友”這使我深刻的體會到作為生活教師不僅僅應(yīng)當充當好管理者的主角,管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀律工作,還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點,正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問,幫忙學(xué)生構(gòu)成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者,傳道,授業(yè),解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們,要不斷的充實自我,提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水,你必須要有一桶水,這樣你才能更進一步做好生活教師的覺色。
作為一名生活教師,還要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,看到它們難過,要用愛去體諒它們的情感,用愛去包容、關(guān)心、愛護她們,如果你是發(fā)自內(nèi)心的,比較敏感的她們,會感應(yīng)得到,會給你信任的回報。學(xué)生能夠向你暢開扉證明已經(jīng)充分信任你,因為信任才會向你表露它們矛盾的心理,向你誠摯的發(fā)問?傊罱處焹H有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,各種工作才能收到良好的教育效果。
生活老師工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實而有意義。有壓力的同時也有工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多的收獲,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境
1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對孩子的宿舍進行消毒,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導(dǎo):幫助學(xué)生克服各種障礙,養(yǎng)成健全人格,幫助他們獲得有關(guān)維持和保護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。
3、個人生活指導(dǎo):包括幫助學(xué)生正確認識人生的意義和價值,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。尊重和體諒他人,能幫父母分憂,與父母同享快樂。懂得保護自己。在平時的工作中,我注重關(guān)心孩子們的健康成長,一有高度的責(zé)任心,二是勤快不怕臟,三是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負責(zé)學(xué)生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作,在這方面我堅持早、中、晚清點人數(shù),特別是晚上我要查幾次,直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開,夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。
二、加強安全教育,提高安全意識
1、利用生活指導(dǎo)課進行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高學(xué)生的安全意識。對孩子進行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動,使孩子掌握一些自我保護的技能,提高孩子的保護能力。
2、加強孩子在校服用藥品管理,根據(jù)服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制,切實做好日;顒樱嬍、衛(wèi)生安全工作。
三、勤奮做事,積極進取
加強常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)孩子自我保護意識。良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏,神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。認真做好一日的常規(guī)工作,做到手勤、眼勤、腿勤,讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。
同時我為了更好的工作,不斷加強自身修養(yǎng),自覺加強學(xué)習(xí),努力提高工作水平。
四、愛心負出,無怨無悔
我堅持做到對孩子有耐心,有愛心,還要細心。當冬天到來的時候,天氣逐漸寒冷,我考慮到打飯那么遠,打回飯來恐怕饅頭就涼了,于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭。看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫,我就買來手套給孩子。我自己生病也從來不耽誤上班,還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累,但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,能為學(xué)校作出自己的一份貢獻,就是我的滿足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴格要求自己,給學(xué)生樹立榜樣,正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨立的生活能力。
在今后的工作中,我仍要加強個人修養(yǎng),努力提高工作水平,以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚長避短,發(fā)奮工作,為美好的明天奉獻自己的力量。
生活老師工作總結(jié)11
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期擔任初二八年級x,x,x,x及x等x個班級的男生管理工作。根據(jù)本學(xué)期的工作現(xiàn)作如下的總結(jié):
一、工作的感觸
由于是中途接手,并且是主動請纓接管的緣由,我想總結(jié)的還是那句老話:苦累并委屈著。明知山有虎偏向虎山行,用飛蛾撲火來形容我這段主動請纓的工作經(jīng)歷是再精確不過了。初二八年級兩個中間年級段的男生管理工作,是學(xué)校公認的最難管的年級段。他們處于嚴重的“逆反期”,對教育者有明顯的“反控制”及“對抗”心理,并且,自由散漫,情緒暴躁,極難管理。工作的難度、強度,以及工作績效,可想而知。半年來的工作是:有掃不完的垃圾,拖不完的地面,扔不完的垃圾。我的感覺是:身體苦了還有心苦,身體累了,還有心累。我們的勞動得不到學(xué)生的尊重也就罷了,有時候還要委屈的承受為管理學(xué)生時被學(xué)生辱罵的滋味……
二、常規(guī)工作
常規(guī)工作主要包括:安全,衛(wèi)生,紀律及協(xié)助班主任工作。
安全:安全工作重于泰山,安全工作無小事。每月的x號和x號固定為安全檢查日,安全設(shè)施隨時檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報維修,絕對控制出現(xiàn)安全事故。
衛(wèi)生和紀律:高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準從嚴要求學(xué)生,抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的早鍛煉,就餐就寢等進行量化評比,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋糾正。開學(xué)初制定的短期目標驗收如下:1:停止亂扔垃圾現(xiàn)象有所收斂,x班變化是最大的班級。2:床鋪能進行整理,做得比較好的班級是x和x;3:包干區(qū)衛(wèi)生打掃工作大部分同學(xué)開始有了自覺性,寢室衛(wèi)生比較好的班級是x和x;4:早鍛煉大部分同學(xué)能積極參與,表現(xiàn)好的班級是x班;5:不或盡量少講臟話;6:周末進行小結(jié)上報班主任。
三、協(xié)助班主任工作
在向班主任匯報過程中,一般都以書面的形式憂喜事同匯報,優(yōu)秀的學(xué)生要求班主任在教室多加表揚并以加分激勵,扣分的同學(xué)進行提醒或暗示,重點批評的同學(xué)則需要班主任在教室點名批評,并要求學(xué)生晚上回生活區(qū)后主動補做,次日中午撿垃圾找生活老師加分補回前天的扣分。同時,對于學(xué)生在教學(xué)區(qū)的表現(xiàn),則主動找班主任老師了解,協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的后方工作,穩(wěn)定學(xué)生的過激情緒。
四、一點建議
學(xué)生管理方面:學(xué)生管理可以說是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán),學(xué)生管理沒上去,學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去,學(xué)生處的職能應(yīng)突顯在學(xué)生管理上,盡管學(xué)生管理有班主老師在一線負責(zé)和生活老師的后方配合,但畢竟有些棘手,解決不了的問題,這些問題往往挫傷老師的積極性,主動性,也在學(xué)生中產(chǎn)生負面影響。由學(xué)生處牽頭解決,不僅力度大,而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料,從而防微杜絕,防患一未然,確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。另外,由學(xué)生處處牽頭解決,本身帶有榜樣性和示范性,這對規(guī)范老師的管理行為,呵護老師的工作熱情也是不無好處的。
五、不足之處
衛(wèi)生和紀律雖然有了很大程度的改變,但離學(xué)校的要求還是有一定的距離。在管理學(xué)生方面,突發(fā)事件面前不夠冷靜愛沖動,出現(xiàn)很多尷尬的場面。教育工作是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的問題和特點也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng)新和提高將是我下期的目標。
生活老師工作總結(jié)12
本學(xué)年,我擔任了小學(xué)女生的生活老師。在一年的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到寢室?guī)状,尤其是晚飯以后,我都會去各寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜、整潔的良好環(huán)境。所以每天我都會去了解寢室的具體情況,把每天的情況做一個對比。對于問題嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,讓問題得到妥善解決。相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學(xué)生聊天,也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。
為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,這樣學(xué)生的積極性也就
被調(diào)動起來了。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn),處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才,F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女,從小優(yōu)越感強,唯有在與別人的比較中才能充分認識自己,離開了交際對象或可供比較對象,就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨來獨往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對自己的認識就缺乏了“參照系”,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種能力,也是一種技術(shù),它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑,討論某些問題,交換一些意見,從中加深情感聯(lián)系。平時
真誠關(guān)心同學(xué),當別的同學(xué)有求于自己時,只要是正當?shù)囊,就要盡己所能,滿足對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時,要主動去幫助。此外,學(xué)會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助,建立深厚的友誼。
一學(xué)期的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
生活老師工作總結(jié)13
時光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到幼兒園有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小一班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我經(jīng)常向有經(jīng)驗的同事請教,有時也看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,我總結(jié)出了要做好保育員那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,我?guī)У氖切“嗟暮⒆,他們才剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會自立自理,在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,因為年齡小,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時,教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干!弊尯⒆舆吥7逻吥,在模仿中理解,學(xué)會正確洗手方法,經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可。
五、密切聯(lián)系,增進家園互動
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的'身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
當然自己在這半年來,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。
小一班xx
20xx年x月x日
生活老師工作總結(jié)14
本學(xué)期,我擔任了女生的生活老師。在一學(xué)期的工作中,我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累。最好的淘寶店鋪不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室 ,尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,我都會去寢室值班,希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任和她們及時進行溝通,由于中考的臨近,學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí),基本上寢室表現(xiàn)都比較好,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,管理起來有一定的難度,我就特別關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,利用中午靜校和晚上靜校的時間,多和學(xué)生聊天,也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,最好的淘寶店鋪 自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,了解了最需要幫助的對象,對她們給予額外的關(guān)注。初三年級考試頻繁,課業(yè)負擔較重,學(xué)生一直生活在高壓地帶,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn),處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女,從小優(yōu)越感強,唯有在與別人的比較中才能充分認識自己,離開了交際對象或可供比較對象,最好的淘寶店鋪 就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨來獨往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對自己的認識就缺乏了“參照系”,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種能力,也是一種技術(shù),它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑,討論某些問題,交換一些意見,從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學(xué),當別的同學(xué)有求于自己時,只要是正當?shù)囊,就要盡己所能,滿足對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時,要主動去幫助。此外,學(xué)會寬容待人,謙恭禮讓,惜時守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng);突ブ,建立深厚的友誼。最好的淘寶店鋪 一年的生活老師下來,覺得自己的工作主動、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處,不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
生活老師工作總結(jié)15
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、在教學(xué)中
我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!
【生活老師工作總結(jié)】相關(guān)文章:
生活老師工作總結(jié)11-08
生活老師工作總結(jié)范文12-09
生活老師的工作總結(jié)范文04-30
生活老師的工作總結(jié)報告12-30
生活老師工作總結(jié)15篇01-02
生活老師工作總結(jié)(15篇)01-02
生活老師工作總結(jié)精選15篇01-06
生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)01-23
生活老師個人工作總結(jié)10-03