高中理化生教研組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編精心整理的高中理化生教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中理化生教研組工作總結(jié)1
教研組作為學(xué)校的基層組織,他是學(xué)校教學(xué)研究的基地,是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地,是教育、教學(xué)信息傳遞處理的基地。我校提出加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理創(chuàng)新是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要基地,也是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ),它對(duì)提高教學(xué)科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
我們組共有理化生教師8人,特點(diǎn)是:年輕,專業(yè)化。其中物理專業(yè)5人,化學(xué)專業(yè)3人,生物1人,科學(xué)1人。雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有待豐富,但我們都很深鉆好學(xué),表現(xiàn)在精力充沛,戰(zhàn)斗力強(qiáng),講團(tuán)結(jié)、講效率、講奉獻(xiàn),教研氛圍濃厚。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的摸爬滾打,已積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
近些年來(lái),我校理化中考成績(jī)都排在十鄉(xiāng)中上游。下面就如何開(kāi)展教研組的常規(guī)工作向在座的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào),敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,同時(shí)懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們提出寶貴意見(jiàn)。
一、理念引導(dǎo)以計(jì)劃促行動(dòng)
每個(gè)學(xué)期的預(yù)備周,我們首先集中學(xué)習(xí)學(xué)校及教導(dǎo)處,教科室的工作計(jì)劃,分析學(xué)生基本情況,通過(guò)集體討論,制定出本學(xué)期本組具體的工作計(jì)劃,包括每個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃,階段目標(biāo)計(jì)劃,單元計(jì)劃,培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,還有需要承擔(dān)的集體備課計(jì)劃,組內(nèi)和校級(jí)公開(kāi)課計(jì)劃。我們每個(gè)教師每學(xué)期必須承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課一次,主講集體備課四次,確定時(shí)間,落實(shí)到人。
二、落實(shí)責(zé)任抓過(guò)程求效益
。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)
我組以建立研究型教研組為方向,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有內(nèi)容、有過(guò)程、有反饋、有反思。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高合作意識(shí),提高理論素養(yǎng)。教研組活動(dòng)始終以學(xué)習(xí)為主線,以合作為方式,以效益為目標(biāo)。例如,我們學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)中,首先10分鐘的時(shí)間誦讀新課標(biāo),大家讀完以后,通過(guò)思考,再利用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行理解性的表述,然后結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行討論,分析課程的基本理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路,會(huì)后寫(xiě)出心得體會(huì),下次活動(dòng)時(shí)在組內(nèi)交流,討論,真正起到了學(xué)習(xí)的目的。還有,在探索小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式時(shí),首先進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí),然后通過(guò)實(shí)踐一段時(shí)間后,每個(gè)老師寫(xiě)出心得體會(huì),在組內(nèi)交流。通過(guò)這樣的活動(dòng)形式,老師們的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)教水平得到了不同程度的提升。
。ǘ┘w備課
對(duì)于集體備課,我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。因?yàn)楦鲗W(xué)科人少,所以我們做到定時(shí)間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進(jìn)行,首先對(duì)上周的教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析,最后大家各自發(fā)表意見(jiàn),達(dá)成共識(shí),在教學(xué)中實(shí)施。
。ㄈ┕_(kāi)課
以公開(kāi)課來(lái)促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高,是我組較為成功的做法,在公開(kāi)課教學(xué)中,我們都經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟,一是寫(xiě)好說(shuō)課材料,二是集體討論,三是上課,四是評(píng)析。要求說(shuō)課材料詳細(xì),討論自由充分,一人上課7人聽(tīng)課,評(píng)析單刀直入,決不只說(shuō)好話,因此只要有老師講公開(kāi)課,我組教師都如同自己承擔(dān)了任務(wù)一樣,大家一起備課、分析。通過(guò)這些課,一方面加強(qiáng)了組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),另一方面有效提高了老師們的教學(xué)水平。
(四)培優(yōu)補(bǔ)差
城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校由于各方面條件的限制,注定存在學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,培優(yōu)補(bǔ)差工作已成為我校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識(shí)的特點(diǎn),我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,分析詳細(xì)、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo);補(bǔ)差以“激發(fā)興趣,改變習(xí)慣,樹(shù)立信心、步步提高”為原則。對(duì)于優(yōu)生,我們重點(diǎn)放在總分靠前,但理科成績(jī)較差的學(xué)生,詳細(xì)分析到他哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不懂,然后集中全組老師的力量,精選題目,改進(jìn)教法,精心輔導(dǎo)。
學(xué)科教學(xué)使我們深刻體會(huì)到每一節(jié)課要講哪幾句話,這節(jié)課就圍繞這幾句話來(lái)講課,落實(shí)這幾句話,讓學(xué)生掌握這幾句話,就能使學(xué)生明確目標(biāo),掌握知識(shí),否則你老師講得再多,講得再好,也是空話,也沒(méi)有效果,同樣,在教研組工作中,重在落實(shí),只有把常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí)做好,才能取得績(jī)效。
以上是我們教研組的常規(guī)教學(xué)工作的一點(diǎn)做法,雖然有那么一點(diǎn)成績(jī),可我們也感覺(jué)到存在很多問(wèn)題,例如教師自身理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,教研組力量比較單薄,教學(xué)儀器缺乏等等,這些都需要我們?cè)诤竺娴慕虒W(xué)中進(jìn)行反思,改進(jìn)和探索,還須做出更大的努力。
高中理化生教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
三個(gè)學(xué)科、物理、化學(xué)和生物老師共11人,在認(rèn)真鉆研新大綱的`同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案,且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ),加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作井然有序
全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
努力開(kāi)展教學(xué)科研:教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開(kāi)展了正常的教研活動(dòng),組織本
教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。大家互相聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,不斷豐富完善自我,提高教科研能力。
同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展教研話題,把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。
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