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教師的年度工作總結

時間:2021-02-15 16:42:36 工作總結 我要投稿

精選教師的年度工作總結范文七篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以促使我們思考,是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的教師的年度工作總結7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選教師的年度工作總結范文七篇

教師的年度工作總結 篇1

  本學期我能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。

  自覺遵守《教師法》,結合當前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標,F(xiàn)在將我的工作情況總結匯報如下:

  一、愛崗敬業(yè),盡職盡責。在教學工作崗位上,我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)學章習制網(wǎng)度。

  二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。

  三、自訂學習的奮斗目標,增強學習信心。學生的學習成績相差懸殊,統(tǒng)一標準,統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。為此,我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學風。四、拜師學藝,改革課堂教學。為了提高課堂教學的藝術,探索教學的新路子,在一年的學習時間里,我不辭勞苦,主動去聽課學習,研討教學方法,還常常在晚上,通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學方法,認識到要激發(fā)學生的學習興趣,要培養(yǎng)學生的學習能力,就必須講究課堂教學的藝術,必須教會學生掌握學習的方法,使學生能在輕松愉快中學習。

  總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

教師的年度工作總結 篇2

  回首走過的xxxx,我們收獲著成長,收獲著喜悅。我們的主人翁意識不斷增強,時刻不忘“我是戶遠人”,為戶遠的發(fā)展貢獻力量。一年來,我校師生各項優(yōu)異成績的取得,讓我們終于揚眉吐氣,真心因戶遠而驕傲。在這一年里,本人也在不斷變化成長著,現(xiàn)將一年工作總結如下:

  一、主人翁意識增強,積極配合開展各項工作。

  這里是生我養(yǎng)我的地方,對于這片土地,我充滿了熱愛。我也非常希望家鄉(xiāng)的孩子能夠像城市的孩子一樣,接受良好的教育,感受校園生活的豐富多彩,讓自己的童年充滿夢想和渴望。更希望他們今天能以戶小為驕傲,明天成為戶遠的驕傲。一年來,學校開展了許多活動,作為班主任,除了積極配合藝術教師的排練,同時也努力組織開展好班級的各項活動。校級運動會,運動會的入場式,故事比賽,風箏節(jié),升旗儀式,大隊部競選,讀書交流,分享展示…….每一項活動,都從學生的角度出發(fā),給孩子充分展示的機會,孩子們從活動中得到了鍛煉,提升了能力,開闊了視野。尤其是故事比賽中,王連慧同學聲情并茂,不負眾望,并代表學校參加了區(qū)里的比賽,并獲得了較好成績。運動會上,我們的入場式受到了領導的好評,獲得了優(yōu)秀表演獎和精神文明獎。升旗儀式上,我們的孩子雖然剛登上升旗臺,但她們的國旗下講話非常精彩,整個活動流暢完美……..參加校隊表演的同學,我們也積極為她們提供便利,并利用休息時間,幫她們補上落下的功課。所有的這一切成績的取得,都因為我是戶遠人,有責任和義務為戶遠的發(fā)展貢獻力量。

  二、大膽放手,搞好班級管理和課堂教學

  在班級管理中,注重班長和組長的培養(yǎng)使用,放手讓孩子來管理孩子。無論是帶過的現(xiàn)在的四年級,還是現(xiàn)在的三年級,我都注重培養(yǎng)老師得力的助手。王連慧,解依晴,都是組織能力很強的孩子,同學對她們很信服。因此班長的工作就放在了她倆的肩上。無論是早自習,還是課間,還是集體勞動,班級活動的主持,她們都能完成的很好。為了更好的檢查學生的日常作業(yè),衛(wèi)生等情況,四人一小組,由組長負責統(tǒng)計,并報告班長,最后由班長匯總后報告老師。組長負責監(jiān)督完成,組內(nèi)開展幫扶。這樣既減輕了老師的負擔,也培養(yǎng)了孩子的能力。

  在課堂教學中,我也在努力轉變。由最初的不敢放手讓孩子說,以老師講為主,逐漸向學生多說,老師少講轉變。課堂上多給孩子開放的空間,讓他們以小組為單位,學會主動探究學習,而不是等著老師填鴨式教學。課堂在慢慢起著變化,但有時又不免回到原來的老路上去,因為我的課堂改革在探索階段,有時會出現(xiàn)課堂效果不扎實的情況,急于求成,不免又走了回頭路。

  出現(xiàn)了問題,我就及時反思。E空間為我們兩個校區(qū)的老師提供了很好的交流平臺。在自我反思的同時,可以和同伴互動。最初一周兩篇的反思對于我來說有些煎熬,想寫卻沒有清晰的思路,沒有理論的支撐,反思的不夠深刻,不能從根本上解決問題,更愿意寫一些班級管理方面的內(nèi)容。經(jīng)過了這一年的堅持,現(xiàn)在的反思對于我來說不再是任務,而是教育教學必不可少的沉淀,反思讓我更快成長。但由于本人教育理論方面的書籍看的不多,在理論支撐方面還是比較欠缺。今后將從這方面入手,讓自己的反思更有助于自己的成長。

  三、同伴互助,共同成長

  有幸三個學期都和交流的老師搭班,從她們身上學到了很多,同時也感受到了差距。玉敏作為中段語文組的教研組長,對工作認真負責,毫無保留的把自己寶貴的教學經(jīng)驗傳授給我們組的每個成員?此莆⒉蛔愕赖男↑c子,卻解決了教學中的大問題。同組的盼盼和春燕更是勤奮好學,帶給我們一種積極向上的力量,憑著這股力量,我們參加了區(qū)優(yōu)秀教研組的評比。在活動中,組長精心組織,大家群策群力,在活動中,大家收獲了很多。

  四、今后的發(fā)展設想

  俗話說“打鐵還需自身硬”。和交流的老師相比,感覺存在著差距。對于教材的把握和學科意識遠遠不夠,我的備課不及她們深入,對于目標的把握和環(huán)節(jié)設計意圖還比較欠缺。在今后的教學中,除努力向身邊的同事請教外,更要努力提高自身能力,多學習,多思考,讓自己有更快的成長。

教師的年度工作總結 篇3

  新課程倡導自主、合作、探究的學習方式。勞技教師如何在勞技教學中貫徹好這一基本理念,首先要明確自主、合作、探究的內(nèi)涵。一、自主即主動,要主動地在勞技實踐中豐富人文素養(yǎng),提高勞技能力!吨袑W勞技課程課標》強調(diào)“勞技學習是學生的個性化行為。勞技教學中的作品和價值只有在學生動手制作的過程中產(chǎn)生,而學生是動手制作的主體,課程的意義是學生在教師指導下,以已有的知識和生活經(jīng)驗為基礎生成的。二、合作就是要切磋,砥礪思想,共同完成學習任務。在勞技教學中,同一件作品,同一類作品的制作,學生的理解往往是各式各樣的,正如“一千個讀者,有一千個哈姆雷特”。

  針對這種情況,特別需要加強學生之間的交流與合作,使他們相互取長補短,都變得知識更加豐富,能力更加全面。三、探究就是要求善于質(zhì)疑問難,深入研究并解決問題。教育家蘇霍姆林斯基說過,“學生學習的一個突出特點就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度”。同樣勞技的探究性學習,要把課題以及自然、社會、自我都作為探究的對象,也可以采取多種多樣的方法,比如社會調(diào)查、現(xiàn)場觀察、采訪人物、體驗學習、課堂討論、查閱資料等等。這種探究性的學習方式,可以使學生在更高的層面上進行學習。新課程之所以特別倡導自主、合作和探究學習這是為了尊重學生的發(fā)展需要。學生在學習知識的過程中往往有這樣幾個方面的需要:

 。1)探究的需要;

 。2)獲得新的體驗的需要;

  (3)獲得認可和欣賞的需要;

  (4)承擔責任的需要。學生在課堂上的收獲,不僅是認知方面的,也包括態(tài)度、價值觀的改變、豐富和提升,所經(jīng)受到的理智的挑戰(zhàn)和內(nèi)心的震撼,所獲得的感動和鼓舞,以及精神的陶冶和心靈的凈化等等。

  那么,勞技教學中如何落實自主、合作和探究學習呢?

  一、明確教師的職責。

  勞技教師在教學中應該有這樣幾個方面的職責:

 。1)幫助學生檢視和反思自我,明了自己想要學習什么和獲得什么。

 。2)幫助學生尋找、收集和利用學習資源。

 。3)幫助學生設計恰當?shù)膶W習活動。

 。4)幫助學生發(fā)現(xiàn)他們所學東西的個人意義。

 。5)幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍。

 。6)幫助學生對學習過程和結果進行總結評價。

  二、開發(fā)和提供充分的課程資源。

  凡是有助于學生的成長和發(fā)展的活動所能開發(fā)和利用的物質(zhì)的、精神的材料和素材,都是課程資源,如圖書資料、音像資料、風俗習慣、文史掌故、名勝古跡、自然風光、獨特的人和事等等,它們對于密切學校和社會的聯(lián)系,密切學生生活與實際的關系,提供學生盡可能優(yōu)越的成長環(huán)境,都有著重要的價值。

  三、確立新的教學策略。

  教學是以促進學習的方式影響學習者的一系列行為,但應更多地視為一項人際互動的過程。那么,在怎樣的情形下學生學得?

  1、當學生對課題有興趣時;

  2、當學生的身心處于興奮狀態(tài)時;

  3、當學習內(nèi)容老師能以多種形式呈現(xiàn)時;

  4當學生遇到對手的挑戰(zhàn)時;

  5、當學生發(fā)現(xiàn)知識與個人生活相關聯(lián)時;

  6、當學生能自由參與探索與創(chuàng)新時;

  7當學生被老師鼓舞和信任時;

  8、當學生有更高的'自我期待時;

  9、當學生能夠學以致用時;

  10、當學生對老師充滿熱愛和信任時。

  教學中,應積極采用如下策略,將有助于增進教學中的學習效果:

 。1)幫助學生確立能夠達成的目標和要求;

 。2)教學方式盡量服務于學生的學習方式;

 。3)密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)歷與體驗;

 。4)激勵學生完成富有挑戰(zhàn)性的任務;

 。5)不要限制學生思考的方向;

  (6)強調(diào)理解而非死鉆牛角尖;

 。7)帶動學生創(chuàng)設融洽和諧的課堂氛圍;

  (8)啟迪學生運用知識解決疑點和難題;

  (9)教師要勇于承認自己的缺失和錯誤。

  四、賦予學生自主學習的權利

  自主即是在教育過程中要強調(diào)學生主體地位,賦予他們一定的責任和自主權,將學生看作學習的主體,使其進行一定程度的自主活動,讓學生在自主活動中體驗到精神愉悅,并發(fā)展其堅毅、智慧、敏捷的心理品質(zhì)和積極的學習態(tài)度。

  1.抓重點學

  學生已經(jīng)懂的教師不講,學生通過自己讀書思考能學會的教師不講,學生通過伙伴合作學習能解決的教師不講,重要的問題教師有意講不清楚,設計教學環(huán)節(jié)讓學生自己去搞清楚。

  如今的勞技教科書一改過去的老面孔,如沐春風,充分體現(xiàn)人文關懷,每一個項目都是一個鮮明的主題。教學時,盡可以讓學生從中選取自己喜歡的,感興趣的內(nèi)容作為重點來學,并試著與學生一起來學習課題內(nèi)容制作,而不是教師一味地講。從而構建一個讓學生根據(jù)已有的

  知識和經(jīng)驗,通過主動探究式的練習活動,主動獲取知識,并發(fā)展探究能力,養(yǎng)成積極探究未知世界的意識。在教學中,教師則要真正的把關注的焦點放在學生身上,想想學生在做什么,需要什么。依據(jù)他們的學習情況,選擇最適合的教學方法,靈活的安排每一個教學環(huán)節(jié),而不是機械的執(zhí)行課前的教學設計。例如,學習七年級紙工課程“八角樓”,在教學中讓學生結合自己的體驗,談一次窗戶雕刻失敗的經(jīng)歷,從而引導學習主體探索、進取、嘗試,克服困難、不怕挫折,樹立堅定信念。認真、努力制作得更加精細,完美。

  2.給時間學

  一節(jié)課要給學生一半以上的時間去學、去思、去做,讓所有的學生充分活動起來。不要把學生的思考活動和動手操練一起布置,避免學生為了完成成品而虛化了讀書思考,也不能以尖子生制作的速度來安排讀書時間,應當有較充分的時間讓所有的學生按自己的水平和需要獨立學習。如:學習七年級兔子燈扎制時,先請學生把“導讀”默讀一遍,要求學生在默讀期間,注意這篇“導讀”告訴我們什么,最后請學生回答。給學生充分的時間通過自讀、自想、自說,加深對導讀提示的理解,居高臨下地把握將學習的主要內(nèi)容,并在無形中滲透學習這組課題要注意的幾點要求,使學生學習新的課程內(nèi)容時既心中有數(shù)、有目標,又輕松、自動,可化難為易,化深為淺。

  3.放權利學

  教師要創(chuàng)造和諧的學習環(huán)境,實施民主化教學,讓學生在充足的學習時間里愉悅地學習,我們就要盡量給予學生學習內(nèi)容的選擇權,學習方法的自主權,學習結果的評價權。韓愈在《師說》中指出:“聞道有先后,術業(yè)有專攻”“是故弟子不必不如師,師不必不如弟子!。在教學過程中與學生始終保持平等,這樣就能把學生與教師從相互懷疑,缺乏友愛的氣氛中解放出來

  總之,作為教師,尤其是承擔新課程改革實驗任務的勞技教師,在新課程改革實施的過程中,更有必要對自主、合作、探究的學習方式進行探索和實踐,真正掌握和使用好這種方式,按照其基本理念,探尋一定的、有效的方式并認真落實、具體操作,讓其在新課程改革過程中發(fā)揮作用,尋求到中學勞技課程改革課堂課堂教學中的突破口,創(chuàng)設情景,努力調(diào)動學生。從而,使中學勞技課堂教學方式的改革有實效性,能真正讓學生去體驗、去感受,培養(yǎng)學生的自主能力、合作意識和探究精神。真正尋求到和掌握自主、合作、探究的學習方式,且認真操作和實踐。

教師的年度工作總結 篇4

  一、 思想認識

  教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

  二、 教書育人

  教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

  xx年秋天,我父親身患絕癥,家里頓時高度緊張起來,精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤,只要鈴聲一響,我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末,當我把這個消息告訴學生的時候,他們不相信,他們被感動了:有的學生來安慰我,有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,有的給我送來剪報,告訴我有關的醫(yī)療信息。我也被感動了—我沒有做錯,我還要堅持。

  xx年xx月,“非典”肆虐之際,父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康,我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的轉天,就又站到三尺講臺上工作了?吹轿冶凵洗鞯暮诩,同事們才明白發(fā)生了什么。

  xx年xx月,愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術,知道我當天有課,也知道我不愿意請假,耽誤學生的課程,她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術。我下課回到家里,看到的是躺在床上動彈不得的妻子。

  在講授專業(yè)課的過程中,我總是把握各種時機,教育學生奮發(fā)向上,拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權運動,我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷,讓他們明白只有國家強盛,國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛,每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領,提高素質(zhì),為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子,并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結合起來,讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力,就能把外語學好的道理。

  功夫不負有心人。我所教的學生中,每年有多人考取碩士研究生,我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中,我的成績在英語學院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。

  三、 科研業(yè)績

  在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務,多出科研成果。幾年來,我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”,擔任《大眾文化》分冊的主編;擔任《高級英語自學與考試》的副主編,20xx年由天津大學出版社出版;20xx年在《外語研究》(核心期刊,第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;20xx年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。

  四、 勤政公仆

  我從xx年xx月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作,心里充滿了惶恐,這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊干邊學,及時向周圍的領導和同事們請教,在很短的時間內(nèi),完成了從普通教師到中層干部的角色轉換。我分管畢業(yè)論文的工作,為提高規(guī)范和整體寫作水平,在有限的時間內(nèi),出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》,《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》,《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》,《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等,這些規(guī)定都是以前所沒有的,在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。

  值得一提的是,20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯,獲得了巨大成功,受到天津市教委專家和學校領導的充分肯定。

  為嚴格管理,規(guī)范操作,我把587份論文指導教師的評語逐一重新檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通,幫助他們認真修改。這項工作占用了大量時間和精力,但是得到了老師們的支持和贊揚,取得了預想的效果。

  行政工作壓力大,強度高,瑣碎繁雜,但是為了整個學院的利益,為了廣大教師和學生的利益,我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。

教師的年度工作總結 篇5

  時光如梭,在忙忙碌碌中,學期已經(jīng)過完了。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一學期也在寒假過后即將開始,我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己,F(xiàn)在我將這學期的工作做如下總結。

  一、政治學習

  在過去的一年里,我始終堅持學習黨的教育方針和政策,堅持以“科學發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦,認真學習時事政治,關心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,服從領導安排,維護學校領導的權威,遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴守工作紀律,時刻記得關心集體,以校為家。

  二、業(yè)務學習

  為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì),提高教學水平,我深知學習的重要性。一方面,我不斷地自學專業(yè)知識,使自己能更好地組織教學,教給學生更多的知識;另一方面,我認真學習先進的教育教學理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有。此外,我還認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務水平,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。 三、工作態(tài)度認真, 對學生極端負責

  我對后進學生的補課,(難啊,質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力. 力爭使學生學得更扎實,更牢固。我在教學過程中, 能夠敏銳地觀察學

  生的學習情況 ,并迅速找出解決問題的方面, 因勢利導, 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展, 并在平時和考試中都嚴格要求學生, 有時達到了苛刻的程度, 學生一開始嘖有煩言, 盡管如此, 我并不因此而放松對他們的要求, 為了把后進學生的成績提上去,苦心孤詣, 絞盡腦汁, 想盡了一切辦法. 并為此付出了大量的精力. 對于不是本班的學生, 我也采取了一視同仁的態(tài)度 , 一旦有其它班級學生提出要求, 照樣熱情輔導, 提供復習材料 。

  四、對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

  任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務, 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進.

  五、班主任工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

  總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教師的年度工作總結 篇6

  年 月到XX中學工作以來,我一直從事高中語文教學及班主任工作,十年耕耘,十年收獲,得到了市縣教育教研部門和學校的好評,贏得了家長、學生的贊譽。先后在省級以上報刊發(fā)表語文教學、班級管理論文19篇,參與編著校本勵志教材1本、教輔資料1本,承擔的市級教研課題《如何指導學生語文課外閱讀》圓滿結題,先后榮獲XX縣“骨干教師”、“優(yōu)質(zhì)課一等獎”、 “師德先進個人”、 “青年先進工作者”、“關心下一代先進工作者”、“三八紅旗手”等榮譽稱號。

  一、政治思想和職業(yè)道德方面

  “學高為師,身正為范”。我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)。自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規(guī)范,有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人,為人師表,有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,熱愛學生,堅持“德育為首,育人為本”的原則,注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生,在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,被評為XX縣“師德先進個人”、XX縣“青年先進工作者”。

  二、教育教學能力方面

  任職以來,我嚴格要求自己,十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,提高自己的專業(yè)知識水平,不斷增強自己的業(yè)務素養(yǎng),以科學的理論指導自己的教學行為,取得了明顯成效。一是在教學上創(chuàng)新課堂。在教學實踐中積極探索語文課堂教學的新思路、新模式,以訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了良好的教學效果。二是在教研上碩果累累。在長期的高中語文教學中,我積累了豐富的教學經(jīng)驗,形成了自己的特色,積極進行教學研究。作為語文教研成員,我積極參與教研活動,我自己還不斷對教育教學進行總結提高,并寫成論文。如《舊瓶裝新酒,形式巧創(chuàng)新——議論文創(chuàng)新寫作指導及示例》于20xx年在蘇教《語文學習報》高二版上發(fā)表;《<長亭送別>插頁彩圖與課文矛盾》于20xx年在蘇教《語文學習報〃高中教師版》上發(fā)表;《語言,散文的衣裳——談散文創(chuàng)作的語言》于20xx年在《語文學習報〃現(xiàn)代散文選讀》上發(fā)表;《立足全文,綜合分析——解析現(xiàn)代文閱讀考點》于20xx年在蘇教《語文學習報》高考版發(fā)表;《尺水興波瀾,真情貫全篇——敘事散文寫作指導》于20xx年在《新課程報〃語文導刊》上發(fā)表;20xx年承擔的市級課題《如何指導學生語文課外閱讀》已經(jīng)結題。三是在教師培訓上爭創(chuàng)一流。積極參與網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓,從網(wǎng)絡培訓以來,我在培訓網(wǎng)上發(fā)表以教育教學研究為主體內(nèi)容的文章若干篇,因內(nèi)容的可讀性、思想的含金量得到同仁的充分認可和廣泛贊譽,多次被評為“優(yōu)秀學員”。

  三、班主任工作方面

 。ㄒ唬┤嫔钊肓私鈱W生,促進班級管理得到加強。針對班級內(nèi)同學的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心,使班級迅速形成凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。 (二)充分開展主題班會,打造德育教育和學習教育主陣地。主題班會是我們班持之以恒的勵志教育課,也是展開最充分、效果最明顯的勵志教育課,每兩周舉行一次,形式靈活多樣。從實施勵志教育以來我們開展了很多次主題班會,每一次都非常成功,在此舉兩個有代表性的例子: 一是《感恩親人》。在活動中以講出自己的真實故事激發(fā)親情感恩,許多學生流淚了,有的為自己以前不理解父母而流淚,有的為自己不懂得珍惜現(xiàn)有的親情而流淚,也有的為自己擁有一個幸福的家庭而流淚。二是《跌倒了,爬起來》。活動中很多同學講了名人大家成功的故事,同學們深受感觸,學習動力得到激發(fā)。另外還有《與人和諧相處》、《團結〃拼搏〃奮進》、《誠信〃備考》、《學會感恩,立志奮斗》等等。整個班會過程全部由學生主持,班主任只是起到參與和指導的作用,當然我在每次班會中是全程為我們同學拍照,為他們在生活中留下行走的腳印。在活動中,同學們挖掘了許多值得全體同學學習的人和事,對刻苦好學的學生給予了充分的肯定,對品德優(yōu)秀的同學給予了高度評價,還表揚了一大批學習或紀律有所進步的同學。在熱烈的掌聲中,同學們嘗到了被肯定、被贊賞的喜悅,他們都為付出努力得到大家的認同而高興。

 。ㄈ幦∪握n教師配合,發(fā)揮好班主任紐帶作用。 針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班委會會議,對學生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,針對班內(nèi)學生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,學生學習動力明顯提高。

 。ㄋ模┘訌娕c家長溝通交流,搭建學校家庭教育平臺。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,及時向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,讓家長參與到教育管理過程中來。在班級管理中嘗試推行家長蹲班,邀請部分行有余力的家長晚上在班級里參與晚自習,不但親眼目睹自己孩子的學習狀態(tài),還能感受整個班級和學校的管理氣氛,對學生的教育管理起到了良好的促進作用。

  總之,新形勢下的教育教學工作,對教師的素養(yǎng)提出了更高的要求,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,堅定理想信念、堅守道德情操、扎實知識積累、秉持仁愛之心,努力在平凡的崗位上做出一流的成績,做一名幫助學生筑夢、追夢、圓夢的好老師。

教師的年度工作總結 篇7

  一學年來,本人在教育教學工作中,面向全體學生教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生對古箏樂器的興趣,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  一、 政治思想素質(zhì)

  認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

  二、業(yè)務知識能力

  在工作中,能根據(jù)需要有計劃地進行教學、理論綜合講解,一是提高教學質(zhì)量,做好課堂教育。在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維的能力學習,啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新。二是 積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。

  以上是我今年教學工作大體情況,希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步。

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