【精華】新教師的工作總結(jié)范文合集七篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的新教師的工作總結(jié)7篇,希望對大家有所幫助。
新教師的工作總結(jié) 篇1
時光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx年就要過去了。在20xx年上半年,我順利的完成了研究生階段的學(xué)習(xí),結(jié)束了我的學(xué)生時代。從七月份開始,開始我的教師生涯。
我很慶幸,有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學(xué)們的配合下,我這半年來的教學(xué)工作進行得還算順利,F(xiàn)將工作情況總結(jié)
一、鉆研教學(xué)內(nèi)容,提升能力。
我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué),現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作,看上去二者之間有一些聯(lián)系,但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了。對于教學(xué)的內(nèi)容,從題目上來看覺得之前都有涉及過,但是細(xì)看具體的內(nèi)容,卻都那么陌生。對此,我沒有退縮,我相信自己的自學(xué)能力,也很感謝教研室的老師在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來,我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,收集案例,查找有用的圖片,其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中,卻對我擴展背景知識,提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少,但是我卻每天都很忙,因為我總是在學(xué)習(xí),在思考。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲,尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會里說老師講的很仔細(xì),我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的。
二、研究教學(xué)方法,理清教學(xué)思想。
在準(zhǔn)備教師資格證考試的時候,我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此基礎(chǔ)上,對教學(xué)實踐中的一些情況綜合考慮,不斷的調(diào)整教學(xué)方法,并且越來越清楚了教學(xué)的思想。我上課的班級是三個兩年制新疆班。在教學(xué)過程中,我首先擺正心態(tài),平等的去對待每一個學(xué)生,我告訴自己,雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,但是哪個班上又沒有成績相對好一點或者差一點的學(xué)生,哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢?我目前的掌控能力還不足的情況下,我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握,為此,我也不斷的擴充自己的知識,這在上面一點里我已經(jīng)講到。我還對于課件的制作特別的用心,因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中,我有幸獲得了三等獎。當(dāng)然,還有很多需要改進和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上,我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣。通過我對于民族理論與政策這門課程的備課情況,我發(fā)現(xiàn)其實這門課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解,我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利。我們告訴他們結(jié)論,卻從來不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿贸鲞@樣的結(jié)論,久而久之,他們自己也就習(xí)慣于被動的接收,然后就覺得這門課程很枯燥。我想要消除這樣的誤解還需要很長的時間和很多的努力,對此,我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上。
三、為人師表,引導(dǎo)學(xué)生。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,也和一些學(xué)生長期保持著通信、談話的聯(lián)系,希望能夠幫助他們了解自己,看到自己的價值,并且鼓勵他們朝著人生的夢想進發(fā)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé),光有知識是不夠的,我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心情,永久的保持下去。
新教師的工作總結(jié) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家下午好!
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會,讓我代表新老師在這兒發(fā)言,自己倍感榮幸!金秋送爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),在這個金色的九月,我們新老師進入圣水河畔,柳河之東的昌南中學(xué)參加工作,深感幸運。在這短短的幾天的時間內(nèi),學(xué)校對我們新老師的關(guān)懷可以說是無微不至。上至我們的譚校長下到我們的門衛(wèi)大叔都為我們新老師的工作與生活提供了諸多的方便,對此我們感恩于心,時刻銘記。今天,學(xué)校為了我們新老師能快速地成長,盡快地適應(yīng)新的教學(xué)工作,又在這兒為我們舉辦了“師徒幫扶結(jié)對”儀式,為我們挑選各科的優(yōu)秀老師充當(dāng)我們師傅,真可謂用心良苦!面對學(xué)校的殷切希望,作為新昌南人,我們新老師要在以下幾個方面努力進取。
第一,我們新老師要緊跟師傅苦練內(nèi)功。教學(xué)是一門專業(yè)技能,做好班主任也需要經(jīng)驗。我們的師傅在學(xué)校都是各個領(lǐng)域的優(yōu)秀老師,可謂一時之選。他們敬業(yè)、樂業(yè)、好學(xué),在各自的領(lǐng)域都取得了不錯的成績。因此我們要經(jīng)常和師傅討論如何備課、如何教學(xué)、如何建設(shè)優(yōu)秀班級。要常去師傅的班上聽課,積極與師傅交流自己的聽課心得,遇到不會的教學(xué)難題和管理難題要積極地向師傅請教,和師傅溝通交流。另外,我們還要和師傅一起讀書學(xué)習(xí),向師傅討教學(xué)習(xí)的方法,優(yōu)秀書籍的推薦,做一個學(xué)習(xí)型的新教師。不斷地充實自己、提高自己!千里之行始于足下,教育這項偉大的事業(yè)需要腳踏實地,不斷進取的后來人,所以我們新老師一定要面對學(xué)校的教育現(xiàn)實,扎扎實實地做好自己的教學(xué)工作,緊跟師傅不斷取得新進步! 第二,我們新老師要以師傅為榜樣,努力完善自己的人格。儒家經(jīng)典《大學(xué)》中說:“自天子以至于庶人,一是皆以修身為本。其本亂而末治者,否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也”。現(xiàn)代人也說:“做事就是做人!”我們新老師剛從大學(xué)出來,對于社會的人情事故還缺乏經(jīng)驗,自己的人格修養(yǎng)也有待提高。我們的師傅不但是教學(xué)上的能手,更是人格上的豐碑。因此,我們要向我們的師傅學(xué)習(xí),積極地汲取他們身上的閃光點,獲取他們的人生經(jīng)驗,成為品德高尚的新昌南人。本立而道生,只要我們把人做好了,其他的事情也就水到渠成了。
第三,我們新老師要面對現(xiàn)實,艱苦奮斗!在以后的教學(xué)過程中,我們肯定會面對非常多的困難和險阻,有許多我們意想不到的挑戰(zhàn)。我們面對這些殘酷的現(xiàn)實,不當(dāng)逃兵、不當(dāng)懦夫、不當(dāng)鴕鳥,積極地面對現(xiàn)實。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們民族的傳家寶,永遠(yuǎn)不會丟也不能丟。古人云:“艱難困苦玉汝于成”任何一個成才的人在成長的道路都會遇到各種苦難和意想不到,我們必須要發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神,努力從自己身上找原因、找辦法,完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)。兵來將擋水來土掩,面對困難,我們會迎難而上,敢于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)。我想只要我們有這股勁、這個神,任何困難都不會打倒我們年輕人! 天高任鳥飛,海闊憑魚躍!我們新老師是幸運的,年輕的昌南中學(xué)為我們提供了一個非常好的平臺。一切都是新的,年輕的學(xué)校和我們一樣沒有歷史的包袱,沒有思想負(fù)擔(dān),有的只是一往無前的勇氣!因此,我們新老師一定要面對機遇,乘興而起,實現(xiàn)飛龍在天! 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!萬里長征我們才剛剛開始,在以后的漫漫征途中,我們新老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在師傅的幫助下,有信心、有能力在昌南中學(xué)的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆!把昌南中學(xué)的發(fā)展推上一個新高度!做一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
新教師的工作總結(jié) 篇3
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,我步入教師行列的第一年已接近尾聲。回顧這一年來工作中的點點滴滴,有喜悅也有悲傷,有歡笑也有淚水,有失落,但更多的是收獲,是經(jīng)驗,是對教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識,是從心里往外的自豪感。
還記得剛上班的時候,其他同事跟學(xué)生一起去軍訓(xùn),我由于有高二的課而留下。當(dāng)時,辦公室里空蕩蕩的.,只有我跟丁老師兩個人。那一周因為沒有初中的課,我只需要上6節(jié)高中課,雖然不多,但是對我來說,上完這些課也是非常難的。我大學(xué)是學(xué)非師范專業(yè),從來沒上過講臺,但是熬到周二只好硬著頭皮上了。一周下來,不管課講的怎么樣,反正把膽子練出來了。我跟學(xué)生在一起,學(xué)生不時向我詢問一些有關(guān)事情時,我真的感覺我已經(jīng)是一名教師,任何事情都要為學(xué)生做一個好的榜樣,而不再是一個只需要遵守紀(jì)律的學(xué)生。每一名學(xué)生都是可愛的,優(yōu)秀的,看著一班十幾歲孩子的樣子,我更加覺得教師的職業(yè)是多么光榮,又是多么艱巨,你要做的不止是教給他們知識,更重要的是幫他們成為一個高尚的人。
第二周軍訓(xùn)結(jié)束,其他老師都回來,辦公室里頓時多了好多面孔,而我也真正進入到備課授課活動中,發(fā)覺時間總是不夠用,跨年級授課更是如此。真正的備好一堂課是非常不容易的。這不是看一遍教材就可以給學(xué)生講的,開始時要把要講的教材通看一遍,把要求學(xué)生做的練習(xí)題以及學(xué)生可能出現(xiàn)問題的題目先做一遍,才能分章分節(jié)的開始備課。作為一個新教師,為了能更快的提高自己的教學(xué)水平,也為了能給學(xué)生上好每一堂課,除了要自己去備課以外,我也常常去聽師傅和一些有經(jīng)驗的教師的課,從中吸取他們的經(jīng)驗和長處。特別是最開始的兩個月,由于沒經(jīng)驗,也因為想把學(xué)生的興趣調(diào)動起來,我?guī)缀鯖]有午休,晚上回家后也經(jīng)常琢磨如何把課上好,經(jīng)過幾個月的努力,我感覺現(xiàn)在講課雖然還有很多不足之處,但比以前是大有進步的。
高中生物教材的內(nèi)容,涉及面廣,有一定難度,而且規(guī)律性不強,感覺怎么把它講好是很難的一件事。新的世紀(jì)需要很多生物學(xué)人才,掌握生物學(xué)的知識對于21世紀(jì)的新人類來說是非常重要的。針對外國語的高中生,生物是理科綜合三選二的科目,跟物理、化學(xué)有同等的地位,如何才能讓學(xué)生領(lǐng)會生物學(xué)的思想呢?我認(rèn)為不止是針對這一本教科書進行講述,還要加入許多跟日常生活有關(guān)的現(xiàn)象,進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。因此,每節(jié)課都有幾分鐘的時間,盡量給學(xué)生講一些生物學(xué)的進展和新聞。課下,詢問他們的聽課情況:比如哪里聽的不太懂,哪里有問題,希望老師怎樣改進,等等。從學(xué)生給我的建議書中,我發(fā)現(xiàn)的自己的不少問題:音調(diào)太平穩(wěn)(適合催眠),句與句之間停頓太長(氣氛沉悶),與化學(xué)知識
有聯(lián)系的地方?jīng)]有加以解釋(對牛彈琴),等等。這樣,我有目的性的改正了自己的一些毛病,持續(xù)一段時間后,感覺學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有所提高。
初中生物的知識性內(nèi)容比較簡單,但是其中有一些是調(diào)查研究的實驗課題,對學(xué)生養(yǎng)成勤動腦的習(xí)慣有所幫助。在初中教學(xué)中,我爭取每節(jié)課都滲透研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因為生物學(xué)是一門實驗性學(xué)科,培養(yǎng)研究性的思維很有必要。豐富的實驗課也讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)生物學(xué)的樂趣。
匯報課和轉(zhuǎn)正課對我來說都是一大挑戰(zhàn)。它需要花費比平時更多的時間和精力。在這期間,除了要認(rèn)真研究教材,還要大量的資料,參考網(wǎng)上已經(jīng)成型的課件。匯報課我所選擇的是《生殖的類型>>,這是高二上學(xué)期比較靠后的一節(jié)課,是集合知識性跟趣味性為一體的一節(jié)課。我在網(wǎng)上下摘了一些錄象和圖片,在講課時放給學(xué)生看,便于理解。轉(zhuǎn)正課我選擇的是《輸血與血型》,是七年級下學(xué)期比較靠后的一節(jié)課。這節(jié)課的專業(yè)性知識比較強,但是學(xué)生都很感興趣,有極大的好奇心想學(xué)好這些知識。我準(zhǔn)備的課件中有一些動畫便于學(xué)生理解學(xué)術(shù)性較強的內(nèi)容。在我準(zhǔn)備這兩次公開課期間,我的師傅李淑紅和南校區(qū)高中生物組的教師給了我很大的幫助,這期間,我真正體會到認(rèn)真研究教學(xué)目的重要性,并重新修改了自己的教案。
教師是與人打交道的職業(yè),當(dāng)然做什么都要與人打交道,可是教師職業(yè)的特殊性在于:我們是與不成熟的人打交道。所以,做為一名教育工作者,最重要的不止是把課上好,還要跟學(xué)生適時的溝通。同時,我也發(fā)現(xiàn):不能只顧好學(xué)生,往往是那些成績不太好的和不太穩(wěn)定的學(xué)生更需要幫助,需要關(guān)心。對于他們,更多的應(yīng)該是鼓勵,而不應(yīng)該是批評。并且上課時應(yīng)該給他們足夠的關(guān)注,不能把他們忽略。
在這整整的一年里,我不止體會到了作為一名教師的艱辛,也體會到了一名教師的光榮,尤其是當(dāng)學(xué)生用尊重的語調(diào)向我問好,用相信的眼神看著我的時候,我真的覺得無論怎么苦都值得!
雖然這一年緊張也很苦,但沒有開始時的苦,怎么回有收獲?怎么回有提高?怎么會得到大家的肯定?所以,一切的付出都是值得的,要獲得成功就不要怕累,怕苦。當(dāng)我真正度過這一年時候,我真的感謝它給我的經(jīng)驗,留給我的歡笑和淚水!在第一年即將結(jié)束的時候,我相信有了這一年的經(jīng)驗,我會在以后的工作中做得更好!
新教師的工作總結(jié) 篇4
為更好落實xx理職院〔20xx〕56號(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實施辦法》)文件精神,提高新教師整體素質(zhì),語數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,到20xx年8月,已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、首先充分認(rèn)識實行實行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義
實行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導(dǎo)師的言傳身教,提高新教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、實踐能力和教學(xué)水平,使新教師樹立良好的師德風(fēng)范,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實的工作作風(fēng),盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位,成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。
二、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則,為每位新教師指定導(dǎo)師。具體情況為:
三、結(jié)合實際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計劃和具體實施措施并按計劃得到了有力執(zhí)行。
(一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對象共同制定了培養(yǎng)計劃書,明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)等。
。ǘ┡囵B(yǎng)計劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核,部門同意后實施。
。ㄈ⿲(dǎo)師對新教師進行了全面指導(dǎo)、培養(yǎng),概括如下。
1.為指導(dǎo)對象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,并根據(jù)實際情況確立了傳、幫、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
2.幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想,通過言傳身教,培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚,使之增強了事業(yè)心、責(zé)任感和集體觀念,做到與他人團結(jié)協(xié)作,友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實,實事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。
3.在教學(xué)業(yè)務(wù)上,指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計能力。
4、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案,并提出修改意見。
5、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實踐教學(xué)場所)聽課,每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課),對其授課過程中所存在的問題及時給予了指導(dǎo),并認(rèn)真填寫了《新進教師導(dǎo)師聽課記載表》。
6、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開展輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實驗、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),檢查新教師擬訂的考試題、評分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況。通過嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個教學(xué)環(huán)節(jié),促進了新教師教學(xué)水平的全面提升。
7.通過訓(xùn)練新教師實踐技能,提高了新教師的實際動手能力。通過指導(dǎo)新教師開展教研科研選題、立項、研究設(shè)計等科學(xué)研究工作,提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。
8、在培養(yǎng)期間,導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對新教師的培養(yǎng)情況進行了組織檢查,并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
四、考核程序
1、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識、教學(xué)觀念、態(tài)度及方法、教風(fēng)、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進行書面總結(jié),并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門。
2、導(dǎo)師書面匯報培養(yǎng)情況,并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見,并交教研室和部門。
3、培養(yǎng)期滿時,通過組織集體評課,檢查教案、聽課筆記等形式,結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評價、教學(xué)及科學(xué)研究情況,考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果。
4、對新教師的培養(yǎng)情況進行綜合考核和評價,并得出是否合格、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論,填報《新教師培養(yǎng)計劃完成情況表》,簽署意見后,存檔備查。
新教師的工作總結(jié) 篇5
工作一月有余,雖每天都有反思但皆未成文。閑暇之余,索性來個階段性總結(jié)。
放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束,通過學(xué)生的成績反饋對自己過去一個月的教學(xué)工作有了大致的了解。
很意外的被安排教二年級,雖然之前見習(xí)實習(xí)一直教的都是中高年級。但既然分到低年級那也只能硬著頭皮上,畢竟我相信只有什么年級都能教好的老師才是合格的。
剛開始還是很不適應(yīng)的;叵肫鹑ツ暝诙䦟嵭〈n的時候,雖然拿錢不多,但是那個爽啊。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課,完了沒什么事就能回來了,挺輕松。實習(xí)的時候也是一門心思的專注于上好課,其他的事情都是自己主動要求來做。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧,真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子,上面滿載著的是,責(zé)任。
所以,不光是要做好自己的教學(xué)和班級管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好,我從不害怕事多,有事做才充實。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來的更讓我壓力大。
工作第一年就做班主任壓力也很大,雖然之前實習(xí)的時候班主任老師也很放心的把班級教給我,但那畢竟是別人給自己鋪好了路,F(xiàn)在則完全不一樣,就像是花匠一樣,這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲鋤草到澆水,每一步都得自己親力親為,責(zé)任重大。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好,踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。
但班主任工作確實是門學(xué)問,是一門藝術(shù)。我還需要很長時間的探索和實踐,并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對一大堆的晨會和班隊課我就常常不知道講什么,以后得做好規(guī)劃,嘗試主題式的教育活動?偟膩碚f(2)班的小孩很乖,但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會更好,而如果我把握不好,就有可能使原本很乖的班級失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠(yuǎn),仍需上下求索。
教學(xué)方面,從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段學(xué)生知識點的掌握大致清晰,這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看,一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠,沒有很好的突出。個別學(xué)生知識點的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上,沒能抓住那些學(xué)生的注意力,學(xué)生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學(xué)問,如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點,我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的更生動有趣,教學(xué)組織上要的關(guān)注學(xué)生,著眼整體又要關(guān)注個別。
常規(guī)管理方面,前一階段中做得比較亂,東一榔頭西一棒子。低年級孩子常規(guī)管理是重中之重,做得好能為教學(xué)工作助力。管理不到位則會阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮。下一階段要多關(guān)注常規(guī),并且更有條理的去做。獎懲都得制度化,決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),適當(dāng)時候還要有所變換以隨時吸引學(xué)生的注意力。
最感動的事,不太愛講話的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不錯。而且越來越開朗,忘不了報他考了滿分時其他小孩驚訝的神情。
作為新教師畢竟還很嫩,和家長打交道遇到不講理的難免犯怵,hold不住啊。同事說我對家長太客氣了,我雖覺得人與人之間需以誠相待,我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老教師,所以遇到不講道理的家長就真的hold不住了。
好了,洋洋灑灑寫了很多?偨Y(jié)為一句話就是,要相信孩子永遠(yuǎn)是對的,作為教師永遠(yuǎn)得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。
新教師的工作總結(jié) 篇6
一學(xué)年來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
四、取得成績
在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
進無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?荚嚦煽儾环(wěn)定等。
結(jié)尾語:現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
新教師的工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間,來到萬阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)
一、師德方面
“為人師表,以身作則”。作為一名教師,特別是小學(xué)教師,是學(xué)生的啟蒙人,更要注意自己的一舉一動。因為對于小學(xué)生來說,老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習(xí)的。尤其是低段的孩子,在這方面更是學(xué)得非常得快,如我班的孩子對于我的言行總能“學(xué)以致用”有時不經(jīng)意時說的話學(xué)生會牢牢記住,讓我明白了作為一名小學(xué)教師處處要以大局為重,克服個人主義,以模范行為為學(xué)生做出表率才可能教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。如果自己都做不好,那么學(xué)生肯定會覺得自己也不需要做好,在學(xué)生心目中,教師是他們學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們做為一名小學(xué)教師,一定要自己先做好,不管是平時的生活,還是學(xué)習(xí)上,都要讓學(xué)生看到如何做好每一件事。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。但是,我也堅信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因為寫好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師鄒春燕老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,利用課余時間為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我還年輕,還有很多沒有學(xué)到手,但我相信在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正的用心做一名好老師。
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