精選教育個人工作總結(jié)范文6篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教育個人工作總結(jié)8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育個人工作總結(jié) 篇1
一直想總結(jié)一下已經(jīng)過去了的20xx年，卻又一直賴著不肯寫，在家里懶散慣了�，F(xiàn)在在回學(xué)校的車上，就利用這個時間回顧一下吧。
我的寫作水平不高，說的話極不具有水平，想到哪里寫到哪里。
在20xx年的時候，我信誓旦旦的說，要過好新的一年，但是對于我而言，20xx年的收獲沒有達(dá)到預(yù)期的要求。
我不否認(rèn)在學(xué)習(xí)上我不具有天分，在后天努力上，我還是欠缺火候。在每一個學(xué)期開始的時候，我會經(jīng)常去自習(xí)教室，做作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但是都是一鼓作氣，再而衰，三而竭的樣子，到快該考試，尤其老師劃過重點或非重點之后，我的氣場就是用完的時候，所以每次考試都很失敗。大學(xué)考試即將走完，我的獎學(xué)金依然沒有下落，在家里說起這事，吃飯都不好意思夾菜了。呵呵
還有要說的就是運(yùn)氣這個事情，我一直都覺得我運(yùn)氣不好，以前我覺得怪運(yùn)氣是極不負(fù)責(zé)任的行為。但是在這兩年發(fā)生的事情上面，從概率方面算過以后，我發(fā)現(xiàn)，像我這樣的極品，在一百二十個人里就有一個。俗話說，人逢喜事精神爽，遇點背的時候，是如何也高興不起來的。運(yùn)氣多舛，讓我慢慢的接受這個事實，也知道如果因為這個事情而心情低落，那是給自己落井下石。從此來看，也是一個不大不小的收獲。
在新舊班委交替的時候，我接過班長一職。班級同學(xué)和老師的信任，各位班委支持，令我突如其來的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙恿�。在班級工作中，各個班委都很積極負(fù)責(zé)，甚至有些細(xì)節(jié)我沒有想到，他們都提前做的很好，對于這點，我非常感動。之前在創(chuàng)新社工作，在里面除了學(xué)習(xí)東西之外，最大的收獲的就是能把工作做到合理分配，讓班委這個集體活動起來。說起創(chuàng)新社，我不得不驕傲一下，我見證了這個社團(tuán)從開始到現(xiàn)在的發(fā)展，從雛兒到現(xiàn)在的羽翼豐滿。這期間，跟大家的努力是分不開的。從吳老大，到超全，龔正……等等一干人，還有那些大二的，以及付出過后就隱姓埋名的同學(xué)們。我對這個社團(tuán)付出了，這個社團(tuán)也給我了很多，我覺得最大的收獲就是和這群打了雞血般生氣勃勃的領(lǐng)導(dǎo)班子一起工作。雖然現(xiàn)在咱們都忙自己的事情，把工作都交接到大二了，我還是希望以后有機(jī)會跟大家一起合作。
話題轉(zhuǎn)接到班級上，在我任職和沒任職的時間里，我都以班級為重心，貌似它是我的最高中斷優(yōu)先級。班里一共有48人，在院里算是一個大班，工作上面顯然要重一些。但是無論前任班委和現(xiàn)任班委，都很負(fù)責(zé)，讓其運(yùn)轉(zhuǎn)的有聲有色。我不會說那些時髦的話，今天說句，你們給力了！
可能到現(xiàn)在，還有人后悔和埋怨來到了徐師大，我理解。但是，重要的不是大學(xué)，而是讀大學(xué)這個過程，如果現(xiàn)在還在計較哪個大學(xué)，那就是在滅掉自己的快感，甚至連以后的回憶都沒有顏色。
現(xiàn)在說說我這個人，從現(xiàn)在自我認(rèn)知的層面上，我覺得，我的做法還算符合了我的性格。我心里的標(biāo)桿是我的二叔，他說過，公平、公正、笑笑算了。我覺得我應(yīng)該做到的就是我的座右銘，公正，縝密，善良。無論從工作，到為人處事，與人為善總是好的。我的小叔教導(dǎo)我，相信人就是相信母豬會爬樹。我不相信所有人，但是我會與人為善，同時，我也不是傻根。我覺得這樣活著，我的呼吸很勻稱。
我的家庭對于我來說就是一個豐富的資源，不出門戶，就能學(xué)到很多東西。姑父，爸，媽，小叔，二叔，還有我的哥哥，他們的經(jīng)歷和人生，在我三十歲之前是解讀和學(xué)習(xí)不完的。
前段時間，跟陳行長聊天，他說起過，這個社會是無法改變的，你能做的就是消化，然后調(diào)整自己的心態(tài)，以積極和善的一面來面對它。雖然他還沒到不惑之年，但是人生感悟卻非常深。
對于朋友，我覺得我的還算多，只是不知道他們還拿不拿我當(dāng)朋友，呵呵。之所以這樣說，是因為我的性格就是感情不外露。比如逢年過節(jié)，短信我不會群發(fā)，平時也不聯(lián)系，可能從他們的角度覺得趙輕領(lǐng)是一個不靠譜的朋友，但是在我這方面，我沒有說把誰誰放下了……以后可以摸著后腦勺說，你就是那趙，啊趙……我不會怪你們，呵呵……
還有就是關(guān)于我的一個“xx”問題，不止一個人說過我摳門，尤其是大使和小黃們。所以，在新的一年里，我會做到經(jīng)常請客，哈哈。
在新的一年里，除了對家人的祝福外，說的最多的依然是身邊的朋友和班級同學(xué)，希望大家都能有一個光明的前途，好的心態(tài)。大家放心，20xx來了，20xx不會遠(yuǎn)了。同時20xx也會華麗登場，希望大家積極面對生活！
教育個人工作總結(jié) 篇2
遠(yuǎn)程教育為我提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我重新體會到了學(xué)習(xí)的繁忙，承擔(dān)著學(xué)校安排的美術(shù)教學(xué)任務(wù)以及一些相關(guān)工作，它讓我在繁忙的空隙中收獲著，快樂著，切實感覺到了自己的成長。
忘不了開始幾天因無法上網(wǎng)學(xué)習(xí)的惴惴不安，忘不了看視頻時與同事的相互交流，更忘不了電教老師焦老師的指導(dǎo)和指引，以及同行老師的努力帶給我的深深啟迪。記憶之中，竟然有這么多的難忘瞬間，只想讓記憶成為永恒！遠(yuǎn)程教育使我快樂，使我期待！每當(dāng)打開自己的博客，看到自己的勞動成果，我內(nèi)心充滿了喜悅。
通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)我真切的體會著新課程的亮點：
１、教育需要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校必須關(guān)注學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)。教學(xué)最重要的是教會學(xué)生做人，時代拒絕書呆子；生活是個大課程，課堂教學(xué)也不是學(xué)生發(fā)展的唯一渠道。
2、通過學(xué)習(xí)、交流討論，我了解了美術(shù)學(xué)科教學(xué)的一些方法。在平時學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步掌握了WINDOWS的基本操作，WORD文字處理系統(tǒng)，EXCEL電子表格的使用，pOWERpOINT的基本操作，F(xiàn)RONTpAGE網(wǎng)頁的制作等等基本軟件的使用，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于INTERNET的許多知識�？臻e的`日子里，我也一直在進(jìn)行“自學(xué)”，在自己給自己“補(bǔ)課”。這學(xué)期我們學(xué)校又讓我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了如何使用博客。通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，增長了知識。我這學(xué)期的心情是“勞累”、“感激”并“收獲”著……
我把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在教學(xué)中，這樣的例子多不勝舉，在美術(shù)教學(xué)中76%的課堂教學(xué)中我都根據(jù)課程需要不同程度的使用了多媒體教學(xué)。
遠(yuǎn)程研修完善了我的教學(xué)，打開了我的思路，填補(bǔ)了我的遺憾。課程改革要常改常新才能緊跟時代的步伐，肩負(fù)著教書育人的使命。我們結(jié)束了本學(xué)期的遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我們還要探索，還要前行。我們的腳步不能就此停留。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，今后我一定繼續(xù)加倍努力，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的期望，在學(xué)習(xí)中取得更多的“收獲”。在遠(yuǎn)程教育這片沃土上耕種出屬于自己的花朵！
教育個人工作總結(jié) 篇3
一、個人主要工作經(jīng)歷：
我19歲高中畢業(yè)（XX年7月），擔(dān)當(dāng)民辦教師。XX年11月份考入乾安師范學(xué)校，XX年年底畢業(yè)。XX年3月份正式調(diào)入乾安一中任教，任兩個班語文課并擔(dān)當(dāng)班主任工作。XX年10月調(diào) 入職業(yè)高中，任語文課、擔(dān)當(dāng)班主任。XX年3月提升為教導(dǎo)處主任。XX年3月份調(diào)入乾安縣教委督學(xué)室。XX年5月份調(diào)入松原教育學(xué)院。擔(dān)任職業(yè)教育教研工作。
本人學(xué)歷：XX年—XX年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，XX年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，XX年—XX年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語言文學(xué)系。XX年4月份本科畢業(yè)。
二、主要工作業(yè)績
（一）師培工作：
XX年以來為各級各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計680學(xué)時。具體課程有《現(xiàn)代漢語》、《中學(xué)語文教學(xué)法》、《外國文學(xué)0》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫作與評改》、《實用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。
（二）科研工作：
承擔(dān)兩項國家級課題，兩項省級課題研究。
1、國家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個案研究，于20xx年結(jié)題.
2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實對策研究。即將結(jié)題，（國家級課題研究）
3、省級“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，XX年獲二等將。
4、省級《“四自”教學(xué)模式探索》課題XX年獲二等獎。
（三）論著
1、撰寫兩篇論文：XX年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈活施教》文章。XX年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動技術(shù)課與并行學(xué)科的聯(lián)系與銜接》文章。
2、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。
（四）教研工作：
1、組織開展市、省級優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評選 活動，培養(yǎng)出省級新秀能手50多人。
2、協(xié)助省職教分院召開省級教研會3次。主持召開市級教研會8次。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)模式探索》
4、XX年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會。
5、組織了松原市勞動技術(shù)課教師特殊能力競賽活動。
6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競賽活動。
（五）表彰
1、XX年、XX年、20xx年均被省教育學(xué)院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。
2、Xx年被評為綜合化。
3、XX年被國家教育部基礎(chǔ)教育司評為全國勞動教育先進(jìn)工作者。
4、XX年、XX年獲省級職業(yè)中學(xué)教師技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
5、20xx年被評為市級優(yōu)秀黨員和院級先進(jìn)女教工。
三、擬職能設(shè)想：
（一）我市職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)狀：
我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。
我市初職14所，專業(yè)課教師350多人，學(xué)生數(shù)12000多人。
（二）職業(yè)學(xué)校存在向題 ：
1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。
2、專業(yè)課實驗實習(xí)基地短缺，使理論和實踐結(jié)合受很大影響。
3、專業(yè)課設(shè)置不適合當(dāng)前社會發(fā)需要。
4、缺少一專多能、有一技之長的專業(yè)課教師隊伍。
（三）面對現(xiàn)狀應(yīng)開展如下工作：
1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強(qiáng)吸引力，加強(qiáng)職業(yè)高中對口升學(xué)管理。
2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會服務(wù)、同時兼顧升學(xué)軌道上來。
3、加大在農(nóng)村初中開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區(qū)）教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識上、達(dá)到充分重視，從而出臺政策。
4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、指導(dǎo)各縣（區(qū)）示范校開好現(xiàn)場會以點帶面，典型引路。開展多種教研活動，以作用爭地位，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師待遇。、
6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專合并，從而更好地發(fā)揮實驗實習(xí)基地作用。
教育個人工作總結(jié) 篇4
XX上半年，交通局國防教育工作在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨管武裝為重點，結(jié)合單位實際，通過多種渠道，采取有效措施，深入開展了形式多樣的國防教育活動，收到了很好的效果。
一、圍繞改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，加強(qiáng)國防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成了較完備的國防教育運(yùn)行機(jī)制
一是國防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)堅強(qiáng)有力。成立了黨組書記任組長，局長任副組長，系統(tǒng)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。并下設(shè)辦公室。健全了各職各類人員抓國防教育的職責(zé)，完善了定期組織學(xué)習(xí)、開展活動、聯(lián)席會議和檢查督促等項制度。大力宣傳《國防教育法》，使《國防教育法》深入民心。
二是國防教育目標(biāo)管理措施具體到位。把國防教育納入目標(biāo)管理考核，制定了國防教育實施意見，跟蹤督辦、跟蹤問效，并且把考核納入全面建設(shè)的一項重要內(nèi)容。系統(tǒng)各單位在安排職工政治教育活動時，把國防教育列為其中一項重點內(nèi)容，統(tǒng)盤考慮，確保了國防教育落在實處。
三是國防教育的方式不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。把國防教育納入全民的思想政治教育，堅持“五個結(jié)合”，即把國防教育同愛國主義教育相結(jié)合；國防教育同全民思想教育、道德教育相結(jié)合；國防教育同擁軍的優(yōu)屬教育相結(jié)合；國防教育同業(yè)務(wù)工作相結(jié)合；國防教育同經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合。達(dá)到了國防教育與政治思想教育同步提高，國防的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。
一、確定“一個保證”，增強(qiáng)開展國防教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感。
樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學(xué)校開展國防教育的有力保證。學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對國防教育重要性的認(rèn)識，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識：
�。ㄒ唬┛朔c糾正國防教育“事不關(guān)己”的思想。有些教師認(rèn)為國防教育主要是政府行為，現(xiàn)在是和平年代，遠(yuǎn)里戰(zhàn)爭硝煙。不屬于學(xué)校包括教師的崗位職責(zé)范疇，多一事不如少一事。針對這種認(rèn)識上的偏見，我們及時組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規(guī)，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責(zé)任和義務(wù)。
二、圍繞愛國主義主題，加大愛國擁軍宣傳教育力度，不斷擴(kuò)大和增強(qiáng)教育的覆蓋面和滲透力
充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語等形式，廣泛宣傳國防知識、國防法規(guī)和新時期擁政愛軍、擁軍的優(yōu)屬活動的重大意義，國防教育以及愛軍擁軍活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和模范事跡。定期選擇一批保家衛(wèi)國，建設(shè)祖國的優(yōu)秀愛國主義影片，在電教室集中時間播放，加大了國防教育的覆蓋面。
雖然，我們在開展國防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績，但在《國防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對比較落后，宣傳的形式比較單一。這些困難和問題還有待進(jìn)一步加以克服和改進(jìn)。在今后的工作中，要以宣傳貫徹執(zhí)行《國防教育法》為契機(jī)，深入開展以愛國主義為主要內(nèi)容的國防教育活動。我們有信心、有決心，按照上級國防教育辦公室的部署，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、加大投入，扎扎實實抓好國防教育，確保國防的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為國防的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
在過去的一年里，我校一直重視對學(xué)生的國防教育工作，把國防教育作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開拓，大膽嘗試，逐步形成一個較為穩(wěn)定的國防教育體系。
教育個人工作總結(jié) 篇5
20xx年是貫徹落實江蘇省“規(guī)范辦學(xué)行為，提高素質(zhì)教育質(zhì)量”的關(guān)鍵一年，恰逢連云港市教育局在全市中小學(xué)開展“課程實施發(fā)展年”活動。在市教育局、教育學(xué)會的支持下，初專會順利完成了各項工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織建設(shè)
1.10月14日、xx月xx日，初專會分別在連云港市海州實驗中學(xué)和連云港市開發(fā)區(qū)高級中學(xué)召開常務(wù)理事會議，會議討論并通過常務(wù)理事、理事、理事單位的調(diào)整名單，籌備召開一屆二次理事會議和20xx年“年會”，確定20xx年“年會”的承辦單位和工作計劃，進(jìn)一步完善了初專會的組織機(jī)構(gòu)。
2. xx月24日，初專會在連云港市海州府大酒店三樓會議室召開一屆二次理事會議，會議總結(jié)20xx年工作，匯報20xx年團(tuán)體會費使用情況，提出20xx年工作計劃，明確20xx年“年會”的承辦單位。
3.初專會在各縣區(qū)設(shè)立了通聯(lián)站，印制了通訊錄，加強(qiáng)了通訊聯(lián)系。各會員單位不斷地發(fā)展新會員，積極協(xié)助秘書處首批為349位教師辦理了會員證。
目前，初專會共有常務(wù)理事14人，理事60人，會員722人；常務(wù)理事單位xx所，理事單位54所，其他會員單位45所。初專會的茁壯成長，對連云港市初中教育的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。
二、學(xué)術(shù)建設(shè)
1.5月20日，連云港市海州實驗中學(xué)舉辦“課堂有效教學(xué)展評課”觀摩活動，初專會及時通知其他會員單位派教師參加，使活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
2.xx月25日，初專會在連云港市海州實驗中學(xué)舉辦20xx年“年會”，活動主題是“建設(shè)和諧班集體，提高班主任素質(zhì)”，活動內(nèi)容主要包括：“班主任論壇、專家講座、觀摩主題班會和論文交流”等，促進(jìn)了連云港市班主任培訓(xùn)基地建設(shè)。
3.本著凝聚初中校長智慧，提升初中學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)連云港市初中教育科學(xué)發(fā)展的宗旨，xx月25～30日，初專會組織部分理事調(diào)研考察。
三、參加省初專委的活動
1.8月5日，10月22日，參加省初專委的二屆三次和四次常務(wù)理事擴(kuò)大會議，學(xué)習(xí)宜興實驗中學(xué)“兩類結(jié)構(gòu)”和諧課堂教學(xué)改革經(jīng)驗、泰興洋思中學(xué)“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)促教”的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，參與討論省20xx年“三項”評比方案及重大學(xué)術(shù)活動的方案制定。
2.9月～xx月，通過各種方式通知常務(wù)理事單位，參加20xx年“江蘇省最具影響力初中�！痹u選活動；通知常務(wù)理事和理事，推薦20xx年“江蘇省教育學(xué)會系統(tǒng)初中教育研究先進(jìn)集體”和“江蘇省教育學(xué)會系統(tǒng)初中教學(xué)研究先進(jìn)個人”。經(jīng)自主申報，初專會推薦，市教育學(xué)會及省初專委組織同行考查、交流和征集意見等程序，連云港市海州實驗中學(xué)和東海縣實驗中學(xué)被評為“江蘇�。�20xx）最具影響力初中校”；連云港市云臺中學(xué)、連云港市新壩中學(xué)、連云港市中云中學(xué)、連云港市新港實驗學(xué)校、贛榆縣柘汪第二中學(xué)、贛榆縣班莊中學(xué)、灌南縣北陳集中學(xué)、灌南縣三口中學(xué)、灌云縣下車中學(xué)、灌云縣楊集初級中學(xué)、東�？h駝峰中學(xué)、東�？h初級中學(xué)等12所學(xué)校被評為20xx年度“江蘇省教育學(xué)會系統(tǒng)初中教育研究先進(jìn)單位”；王旭彤、劉宗飛、林正梅、唐萍、金海軍、徐加法、董建斌、趙東亞、王儀杰、孟祥洲、任新松、侍發(fā)金、陳明、楊泗會、高洪彥、陳占鴻、潘建忠、楊龍、彭誠、高化、苗蔚林等21位同志被評為20xx年“江蘇省教育學(xué)會系統(tǒng)初中教學(xué)研究先進(jìn)個人”。另外，連云港市新海實驗中學(xué)參加了《江蘇省最具影響力初中》（20xx年6月出版）一書的編寫工作，并填寫了“江蘇�。�20xx）最具影響力初中�！崩m(xù)報表。
3.12月，通知參加江蘇省初專委在無錫市東門中學(xué)舉辦的第六次學(xué)術(shù)年會及頒獎活動。
教育個人工作總結(jié) 篇6
教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。作為XXXX師范大學(xué)一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到了XXXX中學(xué)實習(xí)，3個月的XXXX實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽�，獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：
我于9月5號到XXXX中學(xué)報到，正式開始了我的實習(xí)生活。我實習(xí)的年級為初三，我被安排擔(dān)任初三三個班的地理教師并擔(dān)任九一班班主任。在3個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)教師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。
教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽教師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的提議多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學(xué)，進(jìn)取積累經(jīng)驗。
班級管理方面，我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動以及運(yùn)動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo)；并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級情景，對個別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個別教育。
實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。3個月時間其實不長，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺趣味的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。
教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當(dāng)；知識點與知識點的講解之間留給學(xué)生思考的時間太少，以至于學(xué)生一時理解不了；板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。原先教學(xué)也有它自我的一套理論，教師上課必須研究學(xué)生的理解本事，教學(xué)過程必須循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因為前者應(yīng)對的是一群經(jīng)驗豐富的教師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會因為聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下頭開始有嘈雜的聲音時，我明白必須是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至教師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教
學(xué)本事。在實習(xí)過程中，學(xué)校教師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻�班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔(dān)任實習(xí)班主任的一班，地理成績更是僅次于二中兩個實驗班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個實驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個肯定，也是我今后繼續(xù)努力的動力。
管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯誤的。從前有個教師問我們說如果你當(dāng)了教師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了�？墒谴丝涛野l(fā)覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調(diào)皮的學(xué)生，因為他們更進(jìn)取配合，他們反應(yīng)快，他們更機(jī)靈，更有潛力。當(dāng)然那是作為一個科任教師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時有學(xué)生調(diào)皮地對我說：“周教師好”時，我覺得好高興，我是一個教師了；當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周教師再見”時，我覺得好溫馨；當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周教師好，教師真好，教師真的很好，教師真的真的很好……”時，我覺得他們實在好可愛；當(dāng)
下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“教師，教師”的叫著時，我感到了自我的職責(zé)，我已成為別人依靠的人；當(dāng)離別時，聽著他們問“教師你要走了啊，教師那你走了，你還回來嗎…”，“教師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢俊Ｊ撬麄兗て鹆宋业臒崆�，是他們讓我的實�?xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴(yán)格的缺點。這點需要改善。
一個多月的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、本事及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在構(gòu)成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、本事結(jié)構(gòu)以及幫忙我們增強(qiáng)對社會、國情、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，期望將來能成為一個合格的中學(xué)教師。
此次實習(xí)雖然很苦很累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提醒還是教師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實習(xí)就此結(jié)束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理教師或班主任，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自我充滿信心！
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