【精品】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文7篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的當(dāng)班主任的工作總結(jié)7篇，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1
20xx年9月，新的學(xué)期開(kāi)始了。領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師們的支持，來(lái)自四面八方的復(fù)讀生聚集，有幸擔(dān)任高三復(fù)讀（9）班的班主任。它是一個(gè)理班，更是一個(gè)英語(yǔ)、俄語(yǔ)混合班。其特點(diǎn)：良莠不齊，差生多，兩極分化嚴(yán)重；又加之現(xiàn)代的學(xué)生：獨(dú)生之女多，個(gè)性強(qiáng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等。針對(duì)這種情況，結(jié)合20多年的班主任工作之經(jīng)驗(yàn)探索，完成了從“大到教育教學(xué)工作，小到拖把、粉筆之類(lèi)的小事，樣樣少不了班主任”的保姆式、警察式的班級(jí)管理模式，到“放開(kāi)手腳，學(xué)生自我管理”的班級(jí)自主管理模式。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)———“教”是為了“不教”。我在這里套用一下，對(duì)班級(jí)管理而言———“管”是為了“不管”。我努力實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的的家園，讓每個(gè)學(xué)生都能在自主管理的班級(jí)中健康成長(zhǎng)。發(fā)揮每一位學(xué)生的主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生在自主活動(dòng)中培養(yǎng)自我教育的能力，提高學(xué)生自主管理班級(jí)能力。
�。ㄒ唬┟裰髦贫ò嗉�(jí)公約，自由釋放個(gè)性。一個(gè)人的才智有限，但幾個(gè)人的才智往往能創(chuàng)造奇跡。在民主和諧的班級(jí)氛圍中，我先組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，再分組討論，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定本班行為公約。先由班干部匯總，整理成初稿，然后再由我補(bǔ)充。班級(jí)公約包括紀(jì)律（教學(xué)樓紀(jì)律、課堂紀(jì)律、校園紀(jì)律、餐廳紀(jì)律、宿舍紀(jì)律）、衛(wèi)生（教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生大掃除）、學(xué)習(xí)（按時(shí)完成作業(yè)、定時(shí)整理學(xué)案、上課秩序）、兩操（早操、課間操）、兩休（午休、晚休）等。同時(shí)，學(xué)生還制定“學(xué)生積分方案”：個(gè)人積分滿分100分，然后再根據(jù)平時(shí)量化加減分，最后一學(xué)期一匯總，分為優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、合格（60分以上）、待合格（60分以下）四個(gè)等級(jí)。這樣，公約從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，才能創(chuàng)造奇跡。
�。ǘ┌辔瘯�(huì)的建立是自主管理班級(jí)的核心。優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是優(yōu)秀班集體的靈魂，也是班級(jí)自主管理的核心。一個(gè)成功的班集體，必須有一套成功的班干部培養(yǎng)選拔和監(jiān)督制度，具體做法是：一訪（訪問(wèn)學(xué)生，民主推薦）；二組（根據(jù)推薦，結(jié)合能力，確立班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生文藝委員、團(tuán)支書(shū)）；三督（建立監(jiān)督仲裁委員會(huì)。班主任任組長(zhǎng)，民主推薦四名委員，其職責(zé)是監(jiān)督罷免班干部）。這樣，就可以保持班干部的模范帶頭作用。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，讓整個(gè)班級(jí)“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做�！�
班級(jí)管理采用值日班長(zhǎng)制與崗位責(zé)任到人制�！爸等瞻嚅L(zhǎng)制”就是人人要當(dāng)一日班長(zhǎng)，按學(xué)號(hào)輪流。其職責(zé)：維持當(dāng)天的課堂紀(jì)律及兩操、兩休，統(tǒng)計(jì)當(dāng)天的作業(yè)完成、學(xué)案整理情況，督促各崗位上的有關(guān)人員做好本職工作，處理偶發(fā)事項(xiàng)，檢查當(dāng)天教室門(mén)窗的開(kāi)關(guān)情況，填好“班級(jí)情況日?qǐng)?bào)表”，交給班委會(huì)匯總；“人人崗位責(zé)任制”就是人人是班級(jí)的管理者，每個(gè)學(xué)生都在集體中負(fù)一定的責(zé)任，以增強(qiáng)其主人翁意識(shí)與集體榮譽(yù)感。例如，結(jié)合班委會(huì)，把責(zé)任細(xì)化，設(shè)立節(jié)電委員、電腦管理員、多媒體管理員、衛(wèi)生工具管理員、宿舍室長(zhǎng)及監(jiān)督員等十幾個(gè)崗位，形成了“人人有事做，人人都管事”的良好態(tài)勢(shì)。
通過(guò)以上措施與方法，我作為班主任，只是一個(gè)引領(lǐng)者和督導(dǎo)者：每周聽(tīng)班干部一次匯報(bào)，每月開(kāi)一個(gè)委員擴(kuò)大會(huì)。其間給班長(zhǎng)及其他干部提供一些班會(huì)材料。這樣是整個(gè)班集體的積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，達(dá)到了真正意義上的自主管理，不僅真正鍛煉了學(xué)生能力，還解放了老師，達(dá)到“管”與“不管”的最高境界。
俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在我們的班集體中也存在著一些問(wèn)題，在今后的工作中我要繼續(xù)不斷探索、不斷完善，使這種民主化管理模式至臻至美，真正起到管理班級(jí)之作用。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（4）班的班主任，作為高一的文科班班主任，面對(duì)學(xué)校的信任、學(xué)生的期待，我感到肩上的任務(wù)艱巨，因此不敢有絲毫懈怠。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一如既往、兢兢業(yè)業(yè)，在完成本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)狠抓班級(jí)管理，特別是在11月以后借學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)之東風(fēng)重新構(gòu)建班級(jí)組織架構(gòu)，使班級(jí)建設(shè)面貌煥然一新。以下是本學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)，望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以利于我今后改進(jìn)工作。
一、工作思路：
針對(duì)高一文理分科的具體情況，我本著高度負(fù)責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)的工作態(tài)度，按照本學(xué)期學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成級(jí)部交辦的各項(xiàng)任務(wù)。特別是在班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)展之際，本著“放權(quán)讓利回歸主體，減負(fù)增效提升素質(zhì)”的宗旨，我積極轉(zhuǎn)變班級(jí)建設(shè)理念，創(chuàng)新班級(jí)建設(shè)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、激情學(xué)習(xí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)的目標(biāo)。
二、具體工作：
�。ㄒ唬嗉�(jí)教育
文理分科以來(lái)，按照級(jí)部要求進(jìn)行班級(jí)的各方面規(guī)章制度的教育，介紹一中學(xué)校概況，提出級(jí)部和班級(jí)管理的具體要求。學(xué)生通過(guò)入學(xué)教育對(duì)一中的管理、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)我在班級(jí)管理中的要求有了初步的了解。通過(guò)介紹和學(xué)習(xí)一中一日常規(guī)，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
�。ǘ�、文化建設(shè)
在原有的班級(jí)文化建設(shè)基礎(chǔ)之上，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，我班進(jìn)行了班級(jí)文化的初步構(gòu)建，和學(xué)生一起研究探討出本班的版規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)等等。并且充分利用“班級(jí)墻壁會(huì)說(shuō)話”這一教育學(xué)生的陣地，將學(xué)生的活動(dòng)照片和班級(jí)的要求、班主任帶班理念彰顯在教室墻壁的每一個(gè)角落。
�。ㄈ�、主題班會(huì)
作為文化建設(shè)的傳統(tǒng)主要陣地，主題班會(huì)的開(kāi)展與實(shí)際成效成為本屆我?guī)О嗟闹刂兄�。結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)的成果，我將主題班會(huì)交由學(xué)生按照每周主題主動(dòng)承擔(dān)組織召開(kāi)主題班會(huì)，效果很好。班級(jí)文化建設(shè)以來(lái)，先后召開(kāi)了主題為“正確處理矛盾，構(gòu)建和諧校園”，“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師”以及期末復(fù)習(xí)考試動(dòng)員等班會(huì)。學(xué)生們?cè)谒枷肷鲜艿浇逃耐瑫r(shí)，也不同程度提高了個(gè)人的素質(zhì)和能力。
�。ㄋ模�、其他活動(dòng)
班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵不僅僅局限于學(xué)習(xí)，更重要的要是落實(shí)在學(xué)生素質(zhì)的提高上。因此我要求學(xué)生按學(xué)校德育處的具體倡導(dǎo)和要求組織了不同形式的學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。如：音樂(lè)欣賞、名人介紹、名著閱讀、讀書(shū)筆記交流、每日頌賢、體育比賽、內(nèi)務(wù)評(píng)比、知識(shí)考查、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、升旗儀式，學(xué)唱校歌等活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、家長(zhǎng)學(xué)校
本學(xué)期期中考試后召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)是我和家長(zhǎng)接觸最集中的一次。借本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)我不但向家長(zhǎng)介紹了一中的情況和我班的各方面情況，也集中的了解了部分學(xué)生的情況。為我后續(xù)工作的開(kāi)展更加具有針對(duì)性提供了依據(jù)。同時(shí)我在平時(shí)也特別注重和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。融洽了和家長(zhǎng)的關(guān)系這為我班級(jí)工作的開(kāi)展提供了很多方便。
三、綜述：
以上所述是本學(xué)期中我所做的最主要工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，有得有失，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)并存�？傊诒緦W(xué)期中我既按照學(xué)校和級(jí)部要求開(kāi)展工作，同時(shí)又結(jié)合班級(jí)學(xué)生具體情況采取靈活策略，積極創(chuàng)新工作，特別是在整個(gè)學(xué)期中始終保持著一種昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情、謙虛的態(tài)度和十足的信心。
因此，我認(rèn)為在整個(gè)學(xué)期中我的工作雖然在有些地方不能完全達(dá)到級(jí)部的要求，但還是富有成效的。當(dāng)然，從中我也增長(zhǎng)許多智慧和經(jīng)驗(yàn)。這也為我下個(gè)學(xué)期帶領(lǐng)全體學(xué)生攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)取突破打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將一如既往的扎實(shí)工作為一中發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3
我是屯留五中的一名數(shù)學(xué)教師，參加工作16年，擔(dān)任班主任工作有13年。1996年分配到上村中學(xué)任教，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師、班主任，連續(xù)被評(píng)為鄉(xiāng)模范教師。xx年9月調(diào)入屯留五中，仍然代數(shù)學(xué)科、班主任。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我也逐漸進(jìn)步為一名優(yōu)秀教師，先進(jìn)教育工作者，市模范班主任，省教學(xué)能手。這一切離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老師們的支持�，F(xiàn)就自己在班級(jí)管理方面的一些工作體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班主任主要經(jīng)歷、主要成績(jī)
xx年9月至xx年6月我?guī)У氖?23班，這是個(gè)普通班（當(dāng)時(shí)我們學(xué)校試驗(yàn)分了優(yōu)化班和普通班），調(diào)皮的學(xué)生特別多。我經(jīng)常利用星期天家訪，和家長(zhǎng)談孩子的學(xué)習(xí)，談孩子的生活習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我的努力，我們123班以流失率最低順利完成了3年的初中生活。有一位學(xué)生叫馬立勇，他入班的成績(jī)149分，但在中考中以559分的好成績(jī)進(jìn)入了高中優(yōu)化班，后來(lái)應(yīng)屆生考上了一所二本院校。
xx年9月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，我接任了154班班主任，這個(gè)班紀(jì)律特別差，原來(lái)的班主任有病請(qǐng)假了，我就成了這個(gè)班的“后娘”。這個(gè)班的班風(fēng)很差，剛接上，在課堂上就有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生搗亂，我試了各種辦法，都無(wú)效。一次在和宿舍管理員聊天時(shí)得知，趙彬彬同學(xué)家庭很特殊，在宿舍里當(dāng)宿舍長(zhǎng)，管理的還不錯(cuò)，就是成績(jī)差。我就想，教室里搗亂的學(xué)生也有他，是不是該從他的身上下手做工作呢。經(jīng)過(guò)一次長(zhǎng)時(shí)間的聊天，他終于和我敞開(kāi)心扉說(shuō)起了班里的事，并向我保證以后一定遵守課堂紀(jì)律，并且?guī)臀易銎渌麑W(xué)生的工作。從此，班里的學(xué)風(fēng)改變了。在xx年的中考中，超額完成了學(xué)校的指標(biāo)。董昌娟同學(xué)還被市一中錄取。并且在三年后的高考中達(dá)到了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線。
xx年9月至xx年6月，我接了191班，這個(gè)班是我來(lái)到五中后帶的最得意的一個(gè)班，三年來(lái)，成績(jī)一直名列前茅。最后中考，有12名學(xué)生以600多分的優(yōu)異成績(jī)考上了市重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班。
二、班級(jí)管理靠的是個(gè)“細(xì)”字。
通過(guò)以上幾屆班主任的工作，我總結(jié)了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)：（一）班務(wù)：在開(kāi)學(xué)初就要制定一些班規(guī)班約，制定能應(yīng)用于實(shí)際的班級(jí)管理制度。開(kāi)學(xué)后要重新選班干部，讓選出的班干部先制定班級(jí)管理制度，形成初稿后在班里征求意見(jiàn)進(jìn)行修訂，制定的制度要細(xì)化到從問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)到問(wèn)題的解決落實(shí)，不在于多，必須行之有效。做到人人有事管，事事有人管。并且要培養(yǎng)一幫得力的班干部來(lái)做自己的小助手。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)：開(kāi)學(xué)初就要進(jìn)行培訓(xùn)。早自習(xí)做什么。晚自習(xí)做什么，課堂上該注意些什么等等。在其他老師上課時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律會(huì)越來(lái)越好。每天向課代表了解收交作業(yè)的.情況，發(fā)現(xiàn)不交作業(yè)的及時(shí)提醒，并且讓其定下交的時(shí)間，到時(shí)候一定要檢查。
�。ㄈ┱n間操：要每天在學(xué)生到之前到達(dá)指定位置。發(fā)現(xiàn)有動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題一定及時(shí)糾正，特別是無(wú)故不出課間操的問(wèn)題，一定嚴(yán)肅處理。
�。ㄋ模┬l(wèi)生方面：要求值日生按時(shí)徹底打掃外，另外還要要求每個(gè)學(xué)生注意保持，不定時(shí)組織小組長(zhǎng)檢查，選出保持不好的學(xué)生與值日不徹底的小組。
�。ㄎ澹┘o(jì)律：對(duì)于生氣打架的事不要等發(fā)生了再處理，每次班會(huì)上都要強(qiáng)調(diào)，并且經(jīng)常找紀(jì)律不好的學(xué)生談話。有針對(duì)性的“師徒結(jié)對(duì)”。主要是后二十名的學(xué)生，紀(jì)律差的就存在他們中間。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)中間自己選。一旦選定就要按制度定時(shí)清理當(dāng)天書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)。并且一大周一總結(jié)。班主任要爭(zhēng)取一個(gè)月與其家長(zhǎng)接觸一次，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通互相了解該學(xué)生的情況。
�。┎欢ㄆ谧鏊枷牍ぷ鳎鹤鏊枷牍ぷ鞯膶�(duì)象不局限于差生。一些中等生的成績(jī)忽上忽下，原因就在于不能堅(jiān)持。一次成績(jī)上升了，就會(huì)有驕傲的思想于是紀(jì)律就會(huì)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也隨之懶散，下次考試肯定下降，要對(duì)他們勤關(guān)注。優(yōu)秀學(xué)生的思想工作是我們?nèi)菀缀雎缘�，因�(yàn)樗麄儫o(wú)論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上自覺(jué)性都很強(qiáng)，因此我們常會(huì)把他們定位成不用操心的好學(xué)生。但就是由于成績(jī)優(yōu)秀，好勝心才會(huì)比別的學(xué)生更強(qiáng)，有時(shí)候一句話他們就會(huì)記在心上，從而更加努力學(xué)習(xí)，有時(shí)候的一句話會(huì)對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮拇驌簦瑥拇艘货瓴徽�。因此要特別關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)正確引導(dǎo)。
總之，我認(rèn)為做好班主任工作要運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。更重要的是，班主任工作要持之以恒。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在"堅(jiān)持"。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我們的班主任工作就會(huì)做得更好。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4
本年度我繼續(xù)擔(dān)任03化工班的班主任。這是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的最后一年，思想上比較浮躁，要求也不如以前那樣嚴(yán)格，多數(shù)同學(xué)抱著一種熬日子的心態(tài)，作撞鐘和尚，因此工作難度特別大，但我經(jīng)過(guò)自己的努力，克服種種困難，順利地走過(guò)這一年，圓滿地完成了班主任工作的各項(xiàng)任務(wù)。
一、常規(guī)管理常抓不懈
由于我班學(xué)生入校已兩年多，各項(xiàng)規(guī)章制度已熟記于心，最起碼明令禁止的事情還是分得出輕重的，而且絕大多數(shù)同學(xué)已內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，這方面我節(jié)省了不少的精力。但我會(huì)經(jīng)常提一提，讓他們時(shí)刻注意，個(gè)人的行為是否影響了別人，是否損壞了學(xué)校形象等等，有個(gè)別煙癮大的同學(xué)，也由原來(lái)的公開(kāi)轉(zhuǎn)入較收斂的地下，慢慢疏導(dǎo)初見(jiàn)成效。
二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)鞏固方面
我班學(xué)生整體素質(zhì)較高，班風(fēng)較好，積極向上，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班委、團(tuán)支部也有較大的凝聚力。但由于明年學(xué)生面臨對(duì)口考試、就業(yè)實(shí)習(xí)等一系列的問(wèn)題，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不如上學(xué)期，思想上特別不穩(wěn)定，非常浮躁，尤其是看到同級(jí)部分班級(jí)學(xué)生去實(shí)習(xí)，就更坐不住了。針對(duì)這種情況，我耐心細(xì)致地做思想工作，給他們講，與其在這昏昏度日，不如奮起一搏，用剩下的彌足珍貴的時(shí)間去彌補(bǔ)一下自己在知識(shí)方面的缺憾，無(wú)論升學(xué)還是就業(yè)都有利無(wú)害，同時(shí)我還找來(lái)一些相關(guān)的文章給學(xué)生讀，效果不錯(cuò)，較好地扭轉(zhuǎn)了我班的學(xué)風(fēng)。此外，在期末安排就業(yè)時(shí)，給他們讀《眼高手低之苦與就業(yè)之澀》，《降低你的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文章，不要給自己定位太高，而找不到工作，教育他們調(diào)整自己的心態(tài)，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)。對(duì)于參加對(duì)口考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，以端正的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，期望來(lái)年有個(gè)好收成。
三、配合學(xué)校，作好各項(xiàng)工作
本年度學(xué)生交費(fèi)項(xiàng)目、款項(xiàng)較多，學(xué)生、家長(zhǎng)有不同的意見(jiàn)，反響特別大。我只好耐著性子解釋?zhuān)煤惋L(fēng)細(xì)雨與硬性制度（或政策）雙管齊下，“方法科學(xué)，時(shí)間迅速”地完成了各項(xiàng)收費(fèi)。例如本年度的班費(fèi)、畢業(yè)證的工本費(fèi)等，一個(gè)不剩，全部收齊。四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)
我班學(xué)生學(xué)習(xí)之余，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如“學(xué)生工作創(chuàng)新年”活動(dòng)，收獲頗豐。
忙碌的一年已經(jīng)過(guò)去，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助，路需要一步一步去走，經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，但工作熱情不可以一點(diǎn)一點(diǎn)減少。我決心在今后的工作中更上一層樓。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5
這學(xué)期我班在學(xué)校的各項(xiàng)工作中開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績(jī)。我作為班主任做了那些工作呢，我總結(jié)如下：
一、積極引導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考
我們班的學(xué)生從合肥實(shí)習(xí)回到學(xué)校后，思想波動(dòng)很大。懶散，失望的情緒充斥在同學(xué)們內(nèi)心。有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)械類(lèi)工廠也就那樣臟、亂、差，不想從事本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)認(rèn)為這些工廠工資待遇那么低，以后沒(méi)有前途。有點(diǎn)同學(xué)感覺(jué)機(jī)械加工危險(xiǎn)性大等等，所以開(kāi)學(xué)初，我就針對(duì)這些動(dòng)態(tài)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想上抓起，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)成才意識(shí)。開(kāi)學(xué)初每天在黑板上寫(xiě)高三勵(lì)志語(yǔ)，一直堅(jiān)持下去，現(xiàn)在每周也保持跟換新的勵(lì)志語(yǔ)。利用班會(huì)和查寢時(shí)間，深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識(shí)。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦；增強(qiáng)自律和自制能力。促使每一位同學(xué)樹(shù)立理想。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
因此，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的。把幾個(gè)成績(jī)優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，值得同學(xué)信賴(lài)的同學(xué)分別安插到教室各處，以引導(dǎo)帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)。要求成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對(duì)一”的小組，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用。
三、繼續(xù)抓學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)建設(shè)、教室衛(wèi)生工作
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查評(píng)比中各項(xiàng)工作方面都取得了較突出的成績(jī)，特別是教室衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)。我班寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比、教室衛(wèi)生評(píng)比在全校一直保持前五名。積極要求、督促同學(xué)們做好兩操，在職高三班級(jí)中我班的兩操做得相對(duì)較好，出勤率較高。
四、積極組織技能考核工作、技能比賽培訓(xùn)等活動(dòng)。
我一直鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期組織三名同學(xué)報(bào)名參加安慶市技能比CAD項(xiàng)目。我認(rèn)真籌備、精心備課、積極指導(dǎo)。現(xiàn)在這三名同學(xué)進(jìn)步很快。組織學(xué)生參加技能考核等，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的拼搏精神。配合教研室、政教處積極參加創(chuàng)建反邪教正文活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們接觸社會(huì)、擴(kuò)展知識(shí)面都取到了積極作用。組織部分同學(xué)參加�；@球賽，再一次奪取全校亞軍。
在學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)中，我班本學(xué)期共取得了四張獎(jiǎng)狀。通過(guò)狠抓以上幾個(gè)方面，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果，使班級(jí)建設(shè)更加井然有序、表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序良好，積極進(jìn)取，具有較好的班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然不足之處也有，還需要全班同學(xué)和我繼續(xù)努力。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇6
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生在衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等各個(gè)方面都基本走向正規(guī)，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)如期開(kāi)展。以下是十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：
一、我們老師都有條不紊地進(jìn)行教學(xué)展示聽(tīng)課周活動(dòng)。
今秋十月,我校按照上級(jí)部門(mén)的部置，開(kāi)展了一次教學(xué)水平展示活動(dòng)。10月中旬我校成立了“整體教學(xué)質(zhì)量觀”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了“聽(tīng)課周活動(dòng)方案”。
我們將此次活動(dòng)劃分為五步，嚴(yán)格按照“選題-備課-上課-評(píng)課-反思-總結(jié)”的程序進(jìn)行。
第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
第二步：同組研究階段。
第三步：全校展示階段。
第四步：反思總結(jié)階段。
第五步：整理歸檔活動(dòng)資料
本月我校對(duì)各位老師的各項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查。教師的教學(xué)工作計(jì)劃、各科作業(yè)批改情況、單元測(cè)試、聽(tīng)課記錄、各類(lèi)計(jì)劃等情況都進(jìn)行了分類(lèi)檢查�？傮w來(lái)說(shuō)，大部分教師對(duì)教育教學(xué)常規(guī)工作還是相當(dāng)重視的，但也存在一些問(wèn)題需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步地改進(jìn)。
二、為迎接十一月份的期中考試，利用班會(huì)課、黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信”教育，讓學(xué)生知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生，明白只有努力、拼搏、刻苦學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、勞逸結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐能力。
特別是針對(duì)我班學(xué)生的具體情況，普遍的身體素質(zhì)較差，所以在今后的學(xué)習(xí)工作要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育鍛煉。那就要把每天的課外活動(dòng)時(shí)間很好的利用起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)，有了一些初步的成效，學(xué)生也喜歡這樣的方式。畢竟經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，身體也比較疲憊了，必要的一些放松與運(yùn)動(dòng)是必不可少的。而且對(duì)于中考來(lái)說(shuō)體育也是不可缺少的，所以希望班級(jí)的學(xué)生能夠重視并且認(rèn)真的對(duì)待。
四、我校全面做好甲型H1NI流感的預(yù)防工作
做到了“兩消毒兩測(cè)量”。每天在學(xué)生沒(méi)到學(xué)校時(shí)，組織教師對(duì)每班教室進(jìn)行消毒；下午放學(xué)后，又組織教師對(duì)每班教室、各活動(dòng)室進(jìn)行了徹底消毒，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的安全。早晨針對(duì)進(jìn)入校園的每一名同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量，確定了每一個(gè)學(xué)生體溫正常后才進(jìn)入學(xué)校。中午又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體溫測(cè)量，確保沒(méi)有體溫異常的學(xué)生。今天又向全校300多名學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)放了關(guān)于預(yù)防甲型H1NI流感的知識(shí)的宣傳材料，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行甲型H1NI流感知識(shí)的宣傳教育，形成家校合力，共同做好對(duì)甲型H1NI流感的預(yù)防工作。
但我們還應(yīng)該清楚地看到班級(jí)還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、沿須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。
針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。
4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇7
經(jīng)過(guò)一年的班主任工作，我有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，也有了一些深切、真實(shí)的體會(huì)。一年級(jí)孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤，甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。并且以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于后進(jìn)生我沒(méi)有放棄他們，而是手把手的教他們寫(xiě)字，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他們，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他們是聰明的孩子。漸漸的，他們不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四、不足之處：
1、部分孩子的讀書(shū)興趣不濃，不大愛(ài)看書(shū)。
2、部分孩子不愛(ài)勞動(dòng)，班集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。
3、很多孩子的自理能力較弱，不會(huì)整理自己的書(shū)包和抽屜。
4、有個(gè)別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好，坐不住，會(huì)影響別人。
五、今后努力的方向：
1、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過(guò)激勵(lì)與表?yè)P(yáng)的方式讓學(xué)生時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，使自己成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、用耐心與愛(ài)心來(lái)感化和教育孩子。
這一年的班主任工作有喜有憂，今后我努力將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足之處，爭(zhēng)取明年的班主任工作更上一層樓。
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