【熱門】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文集合七篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的當(dāng)班主任的工作總結(jié)7篇,歡迎大家分享。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我擔(dān)任高二十六班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、在科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心。近段時間來,由于我的全身心投入,也贏得了學(xué)生對我的信任,這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期的第一個月的開頭就不好,我們沒有能拿下優(yōu)秀班集體的榮譽稱號,這是我采取的信任政策的結(jié)果;這樣的寬松的結(jié)果是有一部分不能嚴(yán)格要求自己;因為我沒有去懲罰他們。但是我一直認(rèn)為我應(yīng)該堅持這樣去做,逐漸培養(yǎng)學(xué)生堅定的自信和自我約束的意志力和堅強的忍耐力。從本學(xué)期結(jié)束前的第一個月來看,我堅持的非常正確和取得的效果也是非常的好,我們的學(xué)生在新一屆的班委會的監(jiān)督下各項工作都非常出色,衛(wèi)生、上操、紀(jì)律包括遲到現(xiàn)象都非常少;所以我的心是滿意的。
二、我們的學(xué)生的確都在努力地學(xué)習(xí),努力的為班級工作出力地工作;在專業(yè)課上出現(xiàn)了一些問題,就是課堂練習(xí)總是不能按照計劃完成任務(wù),學(xué)生積極性下降,所以我們的測試成績下降到第平行班第二名,所以我在積極地想辦法,想到了向15班發(fā)出挑戰(zhàn)書,以此來激發(fā)本班的學(xué)生斗志,我們要一氣呵成,共同努力;我們需要共同的信仰和共同的認(rèn)識。我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,查學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時查明原因,對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和進行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,我利用主題班會的形式詳細講述了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強化班級管理。
三、為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負(fù)責(zé),保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大,在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話,分析得失,并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,我也經(jīng)常和他們促膝長談,進行有針對性的教育,也達到了教育的目的,本學(xué)期,和學(xué)生的各類談話共計98人次。
四、爭取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。針對普通班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,我主動找各科任都是尋求解決的對策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
五、找亮點:開展好各項活動,并取了一些成績。本學(xué)期,在學(xué)校的各類活動中,我們十六班也取得了一些成績,剛剛結(jié)束的拔河比賽中我們獲得了全年級第六名的好成績。通過這些活動,不僅展示了十六班學(xué)生的風(fēng)采,也增強了班集體的凝聚力,同時也促進了他們的學(xué)習(xí)。另外,為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,特別提出在班內(nèi)評選“學(xué)習(xí)之星”、“德育之星”、“文明之星”學(xué)生的評選,使學(xué)生以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。此外,我們還在教室一角專門設(shè)立了“文化書屋”,書籍全都是學(xué)生自己籌備,極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。
六、存在的不足和今后努力的方向:本學(xué)期的班主任工作取得的成績,得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許多的不足之處,如對同學(xué)的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學(xué)生上課玩手機等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級,讓來到我班的第一名學(xué)生都進步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長滿意!
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2
20xx年1月,我擔(dān)任高一(1)班班主任已經(jīng)將近一個學(xué)期了,在這段時間里,我實現(xiàn)了從大學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變,在工作中不僅獲得了經(jīng)歷和經(jīng)驗,而且在思想認(rèn)識上有了極大的提高。我深刻地體會到當(dāng)一名班主任的不容易,如果沒有校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持和鼓勵,我就沒有機會深刻感受到教師的樂趣和教師職業(yè)的崇高與幸福,期末將至,借此將一學(xué)期來的工作出一些總結(jié)。
回顧這一學(xué)期以來的班主任工作,接任旅游管理3+2班,是我班主任工作中的一次重大嘗試和挑戰(zhàn),他們是一群比較有想法而且有個性的孩子,在擔(dān)任班主任中,我們相互學(xué)習(xí),相互成長,雖然我的經(jīng)驗不足,處事略顯青澀,但是,孩子們很配合我的管理,我對他們說過一句話:“班主任就像是太陽,你們就像是一朵朵向日葵,要繞著班主任轉(zhuǎn),充分地吸收養(yǎng)分,促進自己的健康成長。”我深刻體會到班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人。我不僅是他們課堂上的老師,還要是生活上的朋友。在擔(dān)任班主任中,我主要從以下幾個方面中入手,對我班學(xué)生進行了教育:
一、“開展活動,培養(yǎng)興趣”
本學(xué)期我們一共組織開展了一些課外活動。我想通過課外活動增強班級凝聚力,豐富學(xué)生的課外生活,我們積極響應(yīng)了學(xué)校的號召,參加并組織了學(xué)校運動會、班級座談會、“中學(xué)生應(yīng)該過圣誕還是元旦?”主題辯論賽,等等,并且做了記錄,并讓學(xué)生總結(jié)感受,以便更好地為下次活動增長經(jīng)驗。在每次集體活動之前,我都認(rèn)真作好動員工作,充分發(fā)揮班干部的主體作用,鍛煉他們的組織能力,同時讓學(xué)生明確活動意義,其中,我們班女生參加了拔河比賽,取得了第四名,全班同學(xué)在學(xué)校的運動會中獲得了“道德風(fēng)尚獎”,每為同學(xué)加了德育分1.5分。同學(xué)們都很高興,因為這是大家集體努力的成果。
二、“營造學(xué)習(xí)氛圍,注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)”
旅游3+2班的同學(xué)在我校比較特殊,他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好,學(xué)習(xí)能力比較強,在學(xué)習(xí)上,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相討論、互相幫助。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求,我制定了班級德育量化評比方案,在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細則,公布于眾,并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,有專人負(fù)責(zé)登記整理情況,每周小結(jié),每月公布一次,期末算出總成績,作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù),同學(xué)們都比較自覺地遵守學(xué)校規(guī)定,但在紀(jì)律和衛(wèi)生方面還有些欠缺,這也是班主任工作中的重點和難點,我希望接下來自己能夠好好掌握好方法,讓學(xué)生更加自覺地遵守校紀(jì)校規(guī),做個更合格的中職生。
三、“加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系”
它是我親身感受的一點,我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生。和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。為了和學(xué)生拉近距離,我經(jīng)常一到下課或課余時間就來到學(xué)生宿舍和班級查宿舍和查課,我會與他們聊天,了解他們的生活和學(xué)習(xí),和他們多交流,了解班級同學(xué)的相處狀況,并和每周定時家長溝通,了解學(xué)生的家庭和成長環(huán)境。
有一次,我抽出了兩節(jié)自習(xí)課的時間,找出班級里的每個同學(xué)和他們多聊聊天,了解他們的家庭狀況,了解他們對班級和班主任的看法,同學(xué)們都和我說出了家里的情況和自己的看法,這是我第一次和每個同學(xué)聊天,這次以后,我都會找找同學(xué)聊天,了解情況。其次,在平時的工作中,我認(rèn)識到了,自己可能過多地把心思放在了調(diào)皮的學(xué)生上,而忽視了那些聽話的同學(xué),于是,我有所側(cè)重地把心思花在平時不怎么說話的同學(xué)身上,多在私下里與他們談話,當(dāng)然,比較調(diào)皮的學(xué)生,我依然會多找一些事情讓他來做,讓他慢慢地看到自己的價值。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?傊,一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多,各方面能力也得到了加強。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,由于本人經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,比如威信與親和力的處理、知識文化水平、管理能力等等方面,還做得很不夠存在一些問題有待解決,但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),盡快提高自己,完善自己,做一個合格的班主任!
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3
我是屯留五中的一名數(shù)學(xué)教師,參加工作16年,擔(dān)任班主任工作有13年。1996年分配到上村中學(xué)任教,擔(dān)任數(shù)學(xué)老師、班主任,連續(xù)被評為鄉(xiāng)模范教師。xx年9月調(diào)入屯留五中,仍然代數(shù)學(xué)科、班主任。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我也逐漸進步為一名優(yōu)秀教師,先進教育工作者,市模范班主任,省教學(xué)能手。這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,老師們的支持,F(xiàn)就自己在班級管理方面的一些工作體會匯報如下:
一、班主任主要經(jīng)歷、主要成績
xx年9月至xx年6月我?guī)У氖?23班,這是個普通班(當(dāng)時我們學(xué)校試驗分了優(yōu)化班和普通班),調(diào)皮的學(xué)生特別多。我經(jīng)常利用星期天家訪,和家長談孩子的學(xué)習(xí),談孩子的生活習(xí)慣,經(jīng)過我的努力,我們123班以流失率最低順利完成了3年的初中生活。有一位學(xué)生叫馬立勇,他入班的成績149分,但在中考中以559分的好成績進入了高中優(yōu)化班,后來應(yīng)屆生考上了一所二本院校。
xx年9月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下,我接任了154班班主任,這個班紀(jì)律特別差,原來的班主任有病請假了,我就成了這個班的“后娘”。這個班的班風(fēng)很差,剛接上,在課堂上就有幾個調(diào)皮的學(xué)生搗亂,我試了各種辦法,都無效。一次在和宿舍管理員聊天時得知,趙彬彬同學(xué)家庭很特殊,在宿舍里當(dāng)宿舍長,管理的還不錯,就是成績差。我就想,教室里搗亂的學(xué)生也有他,是不是該從他的身上下手做工作呢。經(jīng)過一次長時間的聊天,他終于和我敞開心扉說起了班里的事,并向我保證以后一定遵守課堂紀(jì)律,并且?guī)臀易銎渌麑W(xué)生的工作。從此,班里的學(xué)風(fēng)改變了。在xx年的中考中,超額完成了學(xué)校的指標(biāo)。董昌娟同學(xué)還被市一中錄取。并且在三年后的高考中達到了北京外國語學(xué)校的分?jǐn)?shù)線。
xx年9月至xx年6月,我接了191班,這個班是我來到五中后帶的最得意的一個班,三年來,成績一直名列前茅。最后中考,有12名學(xué)生以600多分的優(yōu)異成績考上了市重點中學(xué)重點班。
二、班級管理靠的是個“細”字。
通過以上幾屆班主任的工作,我總結(jié)了一些班級管理的經(jīng)驗:(一)班務(wù):在開學(xué)初就要制定一些班規(guī)班約,制定能應(yīng)用于實際的班級管理制度。開學(xué)后要重新選班干部,讓選出的班干部先制定班級管理制度,形成初稿后在班里征求意見進行修訂,制定的制度要細化到從問題的發(fā)現(xiàn)到問題的解決落實,不在于多,必須行之有效。做到人人有事管,事事有人管。并且要培養(yǎng)一幫得力的班干部來做自己的小助手。
。ǘ⿲W(xué)習(xí):開學(xué)初就要進行培訓(xùn)。早自習(xí)做什么。晚自習(xí)做什么,課堂上該注意些什么等等。在其他老師上課時,多加點時間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時了解、掌握班上的動態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級的紀(jì)律會越來越好。每天向課代表了解收交作業(yè)的情況,發(fā)現(xiàn)不交作業(yè)的及時提醒,并且讓其定下交的時間,到時候一定要檢查。
。ㄈ┱n間操:要每天在學(xué)生到之前到達指定位置。發(fā)現(xiàn)有動作不規(guī)范的問題一定及時糾正,特別是無故不出課間操的問題,一定嚴(yán)肅處理。
。ㄋ模┬l(wèi)生方面:要求值日生按時徹底打掃外,另外還要要求每個學(xué)生注意保持,不定時組織小組長檢查,選出保持不好的學(xué)生與值日不徹底的小組。
。ㄎ澹┘o(jì)律:對于生氣打架的事不要等發(fā)生了再處理,每次班會上都要強調(diào),并且經(jīng)常找紀(jì)律不好的學(xué)生談話。有針對性的“師徒結(jié)對”。主要是后二十名的學(xué)生,紀(jì)律差的就存在他們中間。讓他們在學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)中間自己選。一旦選定就要按制度定時清理當(dāng)天書本上的基礎(chǔ)知識。并且一大周一總結(jié)。班主任要爭取一個月與其家長接觸一次,及時與家長溝通互相了解該學(xué)生的情況。
(六)不定期做思想工作:做思想工作的對象不局限于差生。一些中等生的成績忽上忽下,原因就在于不能堅持。一次成績上升了,就會有驕傲的思想于是紀(jì)律就會不好,學(xué)習(xí)習(xí)慣也隨之懶散,下次考試肯定下降,要對他們勤關(guān)注。優(yōu)秀學(xué)生的思想工作是我們?nèi)菀缀雎缘,因為他們無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上自覺性都很強,因此我們常會把他們定位成不用操心的好學(xué)生。但就是由于成績優(yōu)秀,好勝心才會比別的學(xué)生更強,有時候一句話他們就會記在心上,從而更加努力學(xué)習(xí),有時候的一句話會對他們造成很大的打擊,從此一蹶不振。因此要特別關(guān)注他們的思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)及時正確引導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為做好班主任工作要運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處。對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無聲。更重要的是,班主任工作要持之以恒。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在"堅持"。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。我們的班主任工作就會做得更好。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4
過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)生的思想道德工作
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與感恩父母活動”
“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”
“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”
“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體在這個學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:
1、大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信。
2、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面
3、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即以面帶面。
另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《xx守則》和《xx規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況
擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期,由我擔(dān)任高二1012班班主任。我班是理科班,全班64人,男生35人,女生29人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,我班班級各項工作順利開展,學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面都取得不錯的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),形成班級凝聚力;引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學(xué)生形成健全的人格。
二、具體措施與做法:
、濉⒓訌姲辔瘯䦂F支部建設(shè),發(fā)揮學(xué)生干部的作用
新學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)在高一時的表現(xiàn)及同學(xué)們的自薦與推薦,選出了班委會、團支部干部及科代表。明確了他們各自的職責(zé)。思想方面由團支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、寢室長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
㈡、制定班級管理百分賽評比細則
結(jié)合年級施行的班級管理條例,為了確保本班的班級管理落到實處、提高學(xué)生的自主能力,制定本班班級管理百分賽評比細則。把班上的64名學(xué)生根據(jù)性別、成績等方面分成八個小組,從嚴(yán)重違紀(jì)、學(xué)習(xí)、勤缺、兩操、衛(wèi)生、教學(xué)樓秩序、宿舍、文娛活動等方面著手制定班級小組、個人評比細則,獎分與罰分相結(jié)合,一周一小結(jié),一周一公布,一月一總結(jié)。堅持一期,效果較好。學(xué)生各方面的'習(xí)慣都較好,形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在年級的評比中多次評為“先進班集體”。
、、積極開展班會課活動
進一步促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、遠大理想的樹立。先后召開了“新學(xué)期、新打算”“邁好青春步伐、實現(xiàn)人生理想”等主題班會,將學(xué)生的短期目標(biāo)、長遠目標(biāo)說出來、寫下來張貼于后黑板,便于同學(xué)們自我對照,自我激勵,相互監(jiān)督。為促進良好學(xué)風(fēng)的形成起到了重要作用。
、、積極開展多項集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、團結(jié)合作意識
在學(xué)校、年級的安排下,先后組織學(xué)生參加“田徑運動會”“排球賽”“科技藝術(shù)節(jié)”“元旦晚會”等活動,活躍了班級氣氛,鍛煉了學(xué)生能力,培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識、團結(jié)合作意識,增強了班級凝聚力。
、椤⒎e極開展學(xué)困生幫扶工作
在年級的安排下,針對本班的實際情況,確定學(xué)困生(即學(xué)考全科合格可能有困難的學(xué)生),做他們的思想工作,督促他們在上好新課的同時,搞好學(xué)考內(nèi)容的復(fù)習(xí),落實基礎(chǔ),以備學(xué)考。
、辍⒓訌妼W(xué)生思想工作
經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常與宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
、、加強與科任老師、家長溝通
與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作。首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節(jié)和元旦,以老師送節(jié)日賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。其次,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。為了更好地了解、教育學(xué)生,我還經(jīng)常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
當(dāng)然,成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進。但毫無疑問的是,通過我的實踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇6
今年是我班主任工作的起始年,在我知道要當(dāng)班主任時,就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備,一學(xué)期下來,感想頗多。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。作為一名新班主任,經(jīng)驗豐富的班主任給了我很多幫助。但每個人的工作方式、想法都是不相同的,事情還是要靠自己做出來的。對于本學(xué)期的班主任工作,我作如下的總結(jié):
一、計劃執(zhí)行情況
在學(xué)期一開始,根據(jù)學(xué)校的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生進一步培養(yǎng)和加強學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標(biāo),開展了一系列活動如《七班是我家》組建班集體活動、《文明交往,和諧關(guān)系》主題班會活動、《母親、我愛你》慶祝母親節(jié)活動,主題班會樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,《我和奧運冠軍零距離接觸》迎接奧運冠軍,學(xué)習(xí)奧運冠軍不怕苦、不怕累的精神!段覟榘嗉壋龇萘Α钒喔刹扛傔x活動、《榜樣在我身邊》先進表彰活動、《向期末沖刺》期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動?v觀學(xué)期發(fā)展,班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序,都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗豐富的班主任,在這里表示對他們感謝。
二、班級管理情況
在班級管理方面,我堅持學(xué)生管理學(xué)生的理念,把責(zé)任落實到個人,專人負(fù)責(zé)。避免了責(zé)任推脫的現(xiàn)象。比如我們班設(shè)立了專管紀(jì)律的班長(總負(fù)責(zé)),然后每個天都有值日班干部(負(fù)責(zé)當(dāng)天的紀(jì)律),設(shè)立了專管教室衛(wèi)生的副班長(總負(fù)責(zé)),然后每個天都有值日組長(負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生、桌椅的擺放等),設(shè)立了專管包干區(qū)的副班長(負(fù)責(zé)檢查),還有專門管理飲水和下去做操關(guān)門以及講臟話的班干部等,通過我跟同學(xué)們的共同努力,我們班的各種活動進展得非常順利。當(dāng)然,這其中也得到了各科老師的大力支持。
三、做過的工作及班級所獲得的榮譽
針對初一學(xué)生的特點,本學(xué)期工作重點主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的德育分競賽對學(xué)生進行監(jiān)管教育,要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動較豐富,這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的,所以抓好這所謂的第一次,同時宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué),提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,對班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的,同時這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后,及時對學(xué)生的表現(xiàn)作出評定(以表揚為主,當(dāng)然也要指出不足之處或建議),目的就是使每個同學(xué)認(rèn)識到:個人影響集體,集體帶動個人,自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,樹立學(xué)生的自信,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。本班在這個學(xué)期里每次都拿到流動紅旗,特別是在全校舉行的主題班會中獲得了全校第一的好成績,當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。
為更好地開展教育工作,使每一個孩子得到充分的發(fā)展,也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn),本學(xué)期召開了一次家長會,還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天,通過校訊通和電話把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同,做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié),盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
四、存在的問題和需改進的方面
作為一名新班主任,在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗,好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點,避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中,除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外,自己應(yīng)學(xué)會探索與積累,及時將自己工作中的成功與不足進行總結(jié),多看班集體建設(shè)方面的書籍,提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期,工作重點是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使之習(xí)慣成自然,便于班級形成良好的班風(fēng),增強班級凝聚力。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇7
白駒過隙,一學(xué)期又過去了。這學(xué)期我還是擔(dān)任初二(2)班的班主任。帶了他們一年半,這個學(xué)期才真正感到無奈又無力。孩子們的成長,心理變化很快,初二是一道坎,是心理關(guān)鍵詞,是教育專家所說的最叛逆的成長時期。有些學(xué)生甚至完全變了一個人。即使工作很累,然而我一如以往,從中體驗到做班主任的快樂。我一直堅信,一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。
一、培養(yǎng)班干部,做好“領(lǐng)頭雁”。
“火車跑得快,全靠頭來帶”。一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。本學(xué)期的班干部人選依然采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合,效果良好。正班長廖偉杰深得民心,生活委員黎汝婷認(rèn)真負(fù)責(zé),宣傳委員溫那富有創(chuàng)新意識,其他班委干部各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),盡職盡責(zé)。帶了他們一年半,班干部的成長真的讓我很感動,記得他們第一學(xué)期時候什么也不懂,什么也不敢嘗試,到了現(xiàn)在做得得心應(yīng)手,應(yīng)付自如,富有技巧,真的讓我欣慰不已。。!
二、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性。
這個學(xué)期,我比較注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值觀的。我進行了“夢航班跑一炮,練一練,身體棒棒棒”活動,讓他們每周周三下午第三節(jié)課用二十分鐘來跑步,二十分鐘做團體游戲,這樣可以鍛煉他們的身體,提高抵抗力,也可以培養(yǎng)他們的團體合作精神,讓他們在訓(xùn)練中學(xué)會合作和競爭;我進行了“電影熏陶心靈”活動,一個月放一部觸動心靈的電影,讓他們學(xué)習(xí)英語口語、感受外國人的民俗風(fēng)情之余在電影中感悟人生,升華情感。例如《建黨偉業(yè)》、《小屁孩日記》等等;我不定時地舉行了“辯論賽”,找一個讓社會熱點的辯題,給學(xué)生進行辯論,提高他們的思辨能力、思維能力、應(yīng)變能力和團體合作精神,這個活動豐富了他們的思想,百家爭鳴,在班里營造了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、循循善誘,疏導(dǎo)心靈郁結(jié)
初二的學(xué)生心理有很大的變動,開始逆反。從本質(zhì)上講,逆反心理是指在一定的外界因素作用下,對某類事物產(chǎn)生反感情緒,故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生,他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從,告訴他不能怎么做,他偏要那么做,甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學(xué)生逆反心理的不同成因,我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作:確立適合學(xué)生實際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo),過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進行品德行為指導(dǎo)時,要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,在教育策略上要循序漸進,切忌急躁冒進,盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。
一是創(chuàng)造良好的班集體,充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二是積極推進班級管理和教育方式的民主化,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。
三是針對初二學(xué)生特點,開展豐富多彩的教育活動,讓學(xué)生在集體活動中展示才華,修正品德,形成良好的心理素質(zhì)。
合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向?qū)W生進行思想教育時,切忌偏頗,講道理既要講有利或好的一面,也要講有害或壞的一面,引導(dǎo)學(xué)生進行逆向思維。在學(xué)科教學(xué)中,應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點,鼓勵學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案。
四、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
五、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。
有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人,只要我們班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。
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20xx年1月10日
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