【熱門(mén)】教師的個(gè)人工作總結(jié)范文集合8篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的教師的個(gè)人工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇1
隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來(lái)越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動(dòng)配合與協(xié)調(diào)�！凹倚Ｍā钡拈_(kāi)發(fā)有利于家長(zhǎng)與學(xué)校教師及時(shí)溝通，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通，使教育者及時(shí)掌握受教育者的動(dòng)態(tài)變化信息，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對(duì)性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：
一、大力宣傳、達(dá)成共識(shí)協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使家長(zhǎng)教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育全面協(xié)調(diào)、全面溝通。
而這一工作的開(kāi)展首先離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。因此，我充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)時(shí)間及家長(zhǎng)校訪(fǎng)時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳，使家長(zhǎng)全面了解協(xié)同教育平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。告之家長(zhǎng)通過(guò)協(xié)同教育平臺(tái)開(kāi)通的“家校通”，可以及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，可以隨時(shí)隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級(jí)的相關(guān)信息;告訴他們“協(xié)同教育”能使家長(zhǎng)、學(xué)校、和孩子之間的溝通無(wú)處不在，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)表現(xiàn)得更實(shí)在。通過(guò)宣傳，很多家長(zhǎng)與老師達(dá)成了共識(shí)比較支持這項(xiàng)工作。
二、及時(shí)溝通、形成互動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)互相溝通、相互融洽，才能形成合力。
讓家長(zhǎng)更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢(shì)，我充分利用協(xié)同教育平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通：學(xué)校一有新的動(dòng)態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步，我立即通過(guò)“家校通”短信平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)出短信通知，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級(jí)、學(xué)校和各種通知、活動(dòng)信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育，班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法正常到校上課，我們就通過(guò)協(xié)同教育的短信平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，既保證了學(xué)生的安全，又對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒(méi)有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。協(xié)同教育平臺(tái)就是這樣，能讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動(dòng)。
總之，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的環(huán)境，離不開(kāi)教師的教導(dǎo),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長(zhǎng)共同努力,我們的孩子才能健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而協(xié)同教育平臺(tái)、家校通的使用使我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺(tái)，使我們的教育達(dá)到最佳效果。
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇2
回顧自己所做的工作，我覺(jué)得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。例如，由于某些原因，我未能在縣級(jí)及以上的公開(kāi)課教學(xué)，在今后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無(wú)愧于名師的稱(chēng)號(hào)。
找準(zhǔn)方向，繼續(xù)努力
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完善自我，保持良好的師德師風(fēng)，這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。我努力做到以下幾點(diǎn)：
1、向各位名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，做人民滿(mǎn)意的教師，做名副其實(shí)的名師。
2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí)，大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。
3、更好地使用網(wǎng)絡(luò)教研這一平臺(tái)，進(jìn)行有效的交流學(xué)習(xí)。
給我一片藍(lán)天，讓我飛翔;給我一道陽(yáng)光，我會(huì)閃耀光芒。路漫漫，我會(huì)一直向前，作為名師，我將立足本位，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮名師應(yīng)有的幫帶作用!
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇3
由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍承擔(dān)六個(gè)年級(jí)十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下：
一、校本培訓(xùn)
每周六上午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，即校本培訓(xùn)。會(huì)前，我能夠按時(shí)或提前趕到，半年內(nèi)從未因病因事請(qǐng)過(guò)假。會(huì)上，我能夠認(rèn)真聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細(xì)致入微。根據(jù)各年級(jí)教參、課本，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動(dòng)腦筋思考畫(huà)什么，再想一想怎樣畫(huà)。往年，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后，有的去做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，有的看課外書(shū)籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫(huà)畫(huà)外，還分配他們根據(jù)各年級(jí)段練字——一、二年級(jí)描紅練習(xí)鉛筆字，三、四年級(jí)描紅練習(xí)鋼筆字，五、六年級(jí)練習(xí)毛筆字。課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時(shí)間備課，下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)，對(duì)于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個(gè)記號(hào)，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒；對(duì)于作業(yè)認(rèn)真且作畫(huà)精美的學(xué)生，我會(huì)在下次上課當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。
三、書(shū)畫(huà)展
在這半年，有這樣三點(diǎn)不足：
總之，新的一年到來(lái)了，我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子牛”，使學(xué)生的繪畫(huà)水平“更上一層樓”！
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇4
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期
環(huán)縣紅星小學(xué) 張 雄
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，為了迎接國(guó)檢，各項(xiàng)工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、 班務(wù)工作
本學(xué)期我擔(dān)任三（2）班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導(dǎo)，使得班級(jí)管理井井有條，主要表現(xiàn)在：
1、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神。國(guó)檢期間，我每天利用放學(xué)時(shí)間或周末時(shí)間，檢查班級(jí)衛(wèi)生，打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時(shí)間以后，全班學(xué)生都能夠主動(dòng)地投入到班級(jí)衛(wèi)生保持的行列中來(lái)，使得班級(jí)衛(wèi)生有了較大改善。
2、注意班干部的培養(yǎng)。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。使得班級(jí)管理和路隊(duì)管理都有所好轉(zhuǎn)。
3、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校的安排，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通。平時(shí)也經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)單個(gè)聯(lián)系，有效解決了一些問(wèn)題學(xué)生的心
理問(wèn)題，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，本期我嚴(yán)格遵從學(xué)校的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)了課間管理、路隊(duì)護(hù)送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對(duì)安全。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平。
另外，我積極參加教育研究工作，主動(dòng)承擔(dān)觀摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。指導(dǎo)的科技作品在慶陽(yáng)市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、校報(bào)編輯工作
因?yàn)榧t星校報(bào)美編岳李平老師培訓(xùn)，因此本期我不但擔(dān)任紅星校報(bào)的第三版責(zé)任編輯，同時(shí)兼任美編。在報(bào)紙的編排工作中，我大量
查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報(bào)紙的排版方法。大量利用周末、假期時(shí)間進(jìn)行編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報(bào)按時(shí)、高質(zhì)量與讀者見(jiàn)面。
四、自身要求
我深深地知道，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”。因此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。
此外，我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量擠出時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，不斷給自己充電，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育。
在這一學(xué)期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不足，學(xué)生的考試成績(jī)還是不夠理想，自身能力還有待加強(qiáng)等等。但我相信只要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇5
一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，用朱自清先生的《匆匆》來(lái)形容我此刻的心情，是那樣的貼切。
正沉浸在匆匆地感嘆里，沉浸在與孩子們離別的傷感里。我不禁回想逝去的三百多個(gè)日日夜夜，望著一群帶了五六年的孩子，除了萬(wàn)般不舍之外，我又留住了些什么呢？靜靜回想，細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)。伴著離愁別緒的感傷，整理記憶的碎片。有努力的艱辛，有幸福的甘甜；有感動(dòng)的瞬間，更有收獲的喜悅。
付出艱辛的努力：臨近畢業(yè)，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但我更關(guān)注孩子們的心靈成長(zhǎng)。投入時(shí)間，跟孩子們呆在一起。走進(jìn)學(xué)生，與他們交心談心。處理班級(jí)問(wèn)題，不急不躁。開(kāi)展活動(dòng)，不惜犧牲大量休息時(shí)間來(lái)籌備。
三月初，我?guī)е⒆觽內(nèi)チ_坡小學(xué)參加“獻(xiàn)愛(ài)心種希望樹(shù)”公益活動(dòng)，將孩子們親筆簽名祝福的78本書(shū)贈(zèng)送給那所學(xué)校的孩子們，還種下了一棵棵希望的小樹(shù)，將友愛(ài)互助的種子傳遞。三月底，我的生日與孩子們一起在教室里吃蛋糕，一起來(lái)到校園里拉著萬(wàn)瑋為每個(gè)孩子拍照留戀，整整一個(gè)下午。
四月中旬，我多方爭(zhēng)取，和方楊老師一起帶著孩子們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)刈哌M(jìn)特警支隊(duì)，觀看特警擒拿格斗術(shù)，感受特警戰(zhàn)士的凌然正氣以及他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的決心。從此，特警戰(zhàn)士的英雄形象深深烙印在孩子們心里。
六月，朗誦比賽，和孩子們一起加班排練，孩子們一直要求晚上繼續(xù)，我叮囑他們的安全，又在校門(mén)口守望著孩子們一個(gè)個(gè)進(jìn)校園，排完節(jié)目又站在校門(mén)口目送一個(gè)個(gè)孩子跟著爸爸媽媽回家，我才算放心地拖著疲憊的身體回到家里。為了班級(jí)為了孩子們真得累得什么話(huà)也不想說(shuō)，什么事兒也不想做。
孩子們的文章見(jiàn)報(bào)發(fā)表了，我悄悄從包里拿出二十二十的，說(shuō)是報(bào)社給的稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們�？粗麄儤�(lè)呵呵的揚(yáng)起幸福的笑臉，我的心也跟著陶醉了。
要畢業(yè)了，給孩子們留下點(diǎn)兒什么呢？每人一本好書(shū)吧！網(wǎng)上選購(gòu)書(shū)籍，搬到教室張羅孩子們給書(shū)簽名，又在孩子們的邀請(qǐng)下一一寫(xiě)上自己的贈(zèng)言。孩子們真開(kāi)心！
上個(gè)周末，整整兩天二十幾個(gè)小時(shí)，拉著萬(wàn)瑋癡癡地坐在電腦跟前，給孩子們做動(dòng)感相冊(cè)，68個(gè)孩子的相片一個(gè)個(gè)從郵箱里下載，68個(gè)孩子的習(xí)作一篇篇從郵件里整理出來(lái)。數(shù)不清多少個(gè)夜里在整理，在閱讀，在修改。按照學(xué)號(hào)，照片文字兩兩相照。累到直不起腰，臉上依然帶著笑。幾千張相片，幾十段視頻，見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)。如今，終于可以直起腰，整理完畢刻成光盤(pán)交由孩子們永遠(yuǎn)留存。我想，多年后，孩子們回想起幸福十二班的這段日子，他們一定會(huì)記得：那一年，我們幸福過(guò)？？我所付出的這一切，都是值得的！
收獲幸福的甘甜：帶著這幫學(xué)生快6年了，我對(duì)他們一向嚴(yán)愛(ài)相加，恩威并重，常常令他們對(duì)我是又愛(ài)又恨。愛(ài)我的語(yǔ)文課上，帶他們拔河比賽，參觀校園；愛(ài)我下雪天帶他們到操場(chǎng)上玩雪滑雪，然后教會(huì)他們寫(xiě)出一篇篇精彩的作文。愛(ài)我課堂上深情地吟誦詩(shī)文，饒有興趣地講點(diǎn)幽默的話(huà)語(yǔ)，逗得他們每堂課笑嘻嘻；愛(ài)我課下與他們比賽踢毽子，每逢節(jié)假日一起聯(lián)歡，自己掏錢(qián)買(mǎi)上一大堆禮物送給大家，會(huì)上還能給他們唱一首新歌跳一曲勁舞？？他們對(duì)我還有點(diǎn)點(diǎn)“恨”。恨我遲到者罰抄課文一篇，誰(shuí)都不許耍無(wú)賴(lài)！恨我老盯著他們的全身上下，要求他們勤剪指甲清洗頭，不按要求也要抄課文。
更“恨”我是個(gè)“傻傻”的老師！還恨恨地給我寫(xiě)過(guò)這樣的一封信：“老師，您真傻！我們都喜歡玩，您卻喜歡上課。每次，只要我們班有其他老師有事情或者是出差了，老師您總是不請(qǐng)自到，而且還總是跟別的老師爭(zhēng)著搶著要來(lái)上這一節(jié)課。您還是一個(gè)時(shí)間觀念極差的老師，您上課總比規(guī)定時(shí)間來(lái)得早很多；您課間總是趁我們出去玩的時(shí)候，俯下身子仔仔細(xì)細(xì)地面批面改每一本作業(yè)？？”
其實(shí)，他們是懂我的，不是嗎？不然又怎么會(huì)在信里這么對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟鄙怠�，十幾年如一日地�?ài)生如子，扎實(shí)教學(xué)，潛心鉆研，無(wú)怨無(wú)悔，您才會(huì)收獲累累碩果。傻蛋通常是不會(huì)被人喜歡的，但您這個(gè)傻傻的老師啊，卻讓我們一分鐘都舍不得離開(kāi)您！我們真心祝愿傻傻的您健康，幸福，永遠(yuǎn)年輕！”收獲這么體貼的愛(ài)，我怎能不幸福！
收獲美麗的心情：這一年，我在博客里認(rèn)識(shí)了許多出類(lèi)拔萃、令人敬佩的教育行家。每晚抽點(diǎn)空閑，習(xí)慣性地打開(kāi)我收藏的博客地址：俞敏洪，竇桂梅，吉春亞，老板老班，李鎮(zhèn)西，梅洪建，萬(wàn)瑋等等，靜心地閱讀著博客里那些或蘊(yùn)含人生哲理或總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)或記錄生活軌跡的博文，汲取新的教育理念，學(xué)習(xí)好的管理班級(jí)的方法，感受著名人背后曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)著自己在教育之路上執(zhí)著前行。
這一年，我是幸福的！
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇6
自**年參加工作以來(lái)，一直滿(mǎn)負(fù)荷工作，擔(dān)子雖重，在鄉(xiāng)教育指導(dǎo)中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同行們的幫助之下，我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真而富有成效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)，多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、工會(huì)積極分子、三次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、一次本評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員，撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次獲市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，有一篇論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，并在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表。先將自己的工作總結(jié)如下：
一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)
從走上三尺講臺(tái)的那天起，我就樹(shù)立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，處處以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量、要求自己。教育教學(xué)中，我想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，無(wú)論我的教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。無(wú)論開(kāi)展什么工作，我總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。
二、精于教學(xué)成績(jī)顯著
1．善于運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言。課堂語(yǔ)言是教學(xué)內(nèi)容的載體之一，我平時(shí)非常注意錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言。在要求普通話(huà)教學(xué)后，我通過(guò)查字典，練拼音，使自己的普通話(huà)講得熟練標(biāo)準(zhǔn)。并注重教學(xué)語(yǔ)言科學(xué)性、規(guī)范性、審美性的統(tǒng)一，在準(zhǔn)確表述物理概念、定理、定律的本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，不斷提高教學(xué)語(yǔ)言的'藝術(shù)性。
2．認(rèn)真扎實(shí)的備課。我非常重視備課，在備課中堅(jiān)持做到“七備”，即備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)用語(yǔ)、備板書(shū)、備演示實(shí)驗(yàn)、備課堂練習(xí)。而且每一項(xiàng)都內(nèi)容豐富，詳細(xì)具體。如教案的“教學(xué)內(nèi)容”，不僅僅是教科書(shū)的內(nèi)容，而是包括了教學(xué)大綱、教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、專(zhuān)業(yè)雜志上有關(guān)的教學(xué)論文等四部分內(nèi)容。周到細(xì)致的備課保證了教學(xué)的科學(xué)性，教學(xué)過(guò)程的流暢嚴(yán)謹(jǐn)，避免了教學(xué)中的隨意性，極大地提高了課堂教學(xué)的效率。
3．教給學(xué)生科學(xué)的思維方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，都十分注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法和正確的學(xué)習(xí)方法。如將“六種方法，九項(xiàng)解題技巧”和諧地貫穿于整個(gè)物理教學(xué)過(guò)程中，“六種方法”是：觀察方法、實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)抽象方法、假設(shè)方法、邏輯思維方法和數(shù)學(xué)推理方法�！熬彭�(xiàng)解題技巧”是：①察全局、分階段、找轉(zhuǎn)折、逐步擊破；②變換視角，多路思考；③分層剝繭，化繁為簡(jiǎn)；④留意洞察，警覺(jué)隱蔽條件，防止陷井；⑤克服定勢(shì)思維，擺脫“前概念”干擾；⑥對(duì)逆向置疑，要反向求索；⑦對(duì)遷移置疑，要彼此貫通；⑧對(duì)邊緣條件，要作臨界分析；⑨對(duì)動(dòng)態(tài)現(xiàn)象，要細(xì)找變量與不變量。掌握了正確的解題方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果。如在20xx學(xué)年中考復(fù)習(xí)的教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立能學(xué)好物理的信心，對(duì)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，結(jié)果在當(dāng)年的中考中，該班物理科成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)處于全區(qū)前列。
4．教學(xué)教研成績(jī)顯著。從任教起，連年奮戰(zhàn)在中考教學(xué)的第一線(xiàn)，教學(xué)上取得了可喜的成果。多年來(lái)，我非常熱衷于第二課堂的教學(xué)，抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有物理興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為物理興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，物理水平有了很大的提高。加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些競(jìng)賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。 利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，不辭勞苦定時(shí)定點(diǎn)給學(xué)生輔導(dǎo)，因材施教，拓寬學(xué)生的物理視野，在教綱的基礎(chǔ)上使有能力的學(xué)生得到更大的提高。如95年他輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，取得了1人獲山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2人獲市一等獎(jiǎng)，2人獲市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，本人也受到了全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽委員會(huì)的表彰。撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次獲市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，有一篇論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，并在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表。在區(qū)組織的教師實(shí)驗(yàn)技能比賽中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中多次獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手并提供公開(kāi)課。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。
新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問(wèn)題。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。使學(xué)生在探究的過(guò)程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期， 我精心設(shè)計(jì)、編排了以下活動(dòng)，做了以下工作： ⑴科技作品制作比賽 ⑵ 開(kāi) 辟物理科學(xué)知識(shí)探討專(zhuān)欄；⑶解難題競(jìng)賽活動(dòng)； （4）尋找身邊科學(xué)知識(shí)的活動(dòng) 。一分耕耘，一分收獲。本期，在我組全體教師在發(fā)展性評(píng)價(jià)的課題中獲獎(jiǎng)。所教九1、3、5、6班的物理課程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)做為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定，少批評(píng)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
五、依賴(lài)博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“傳播教學(xué)理論、共享研究成果、開(kāi)展交流活動(dòng)”
1、分析課標(biāo)教材
為促進(jìn)教師對(duì)新課程理念的理解與教學(xué)要求的把握，一方面，我利用博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展課標(biāo)教材方面的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深入研究教材組織線(xiàn)索，并將學(xué)習(xí)心得、研究成果等以博文的形式加以呈現(xiàn)給我校其他老師。兩年來(lái)，撰寫(xiě)了《初中新課程“新”在何處》、《如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)》等10余篇課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材分析文章；另一方面，結(jié)合區(qū)舉辦的征文等活動(dòng)，設(shè)立相關(guān)主題，開(kāi)展課標(biāo)教材方面研究，并將研究成果及時(shí)掛在博客上。幾年來(lái)共上傳了《有效實(shí)驗(yàn)是有效教學(xué)的基礎(chǔ)》、《新課程體系下有效合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》等十余篇年會(huì)獲獎(jiǎng)文章。此外，在博客中轉(zhuǎn)載課標(biāo)解讀與教材分析等方面的文章。由于在本博客上刊載了大量此方面的文章供我校老師學(xué)習(xí)、研究與借鑒，從而有效促使我校物理老師對(duì)新課程的理解與把握，對(duì)推動(dòng)新課程實(shí)施起到很好的效果。
2、點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué)
創(chuàng)建博客以來(lái)，結(jié)合調(diào)研情況，我先后撰寫(xiě)并刊載了《對(duì)一個(gè)教學(xué)案例的思考》、《因?qū)W施教——有效教學(xué)的關(guān)鍵》、《猜想是保證有效教學(xué)的關(guān)鍵》、《準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖，有效開(kāi)展教學(xué)》等心得體會(huì)。這些文章都是圍繞聽(tīng)評(píng)課教研過(guò)程中老師們課堂教學(xué)問(wèn)題而提出來(lái)的，并在評(píng)課基礎(chǔ)上歸納總結(jié)、提煉出來(lái)的。文章因具有寫(xiě)實(shí)性特點(diǎn)而具有一定的借鑒價(jià)值——不僅對(duì)自己有啟發(fā)，對(duì)其它老師也的教學(xué)也會(huì)起到一定的作用。
對(duì)于教研體會(huì)文章的撰寫(xiě)，尤其值得一提的是，我結(jié)合我區(qū)物理公開(kāi)課教學(xué)觀摩，在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上，連續(xù)撰寫(xiě)并刊載了《如何用好情景素材》、《難道就沒(méi)有其他的設(shè)計(jì)方式》、《學(xué)生已經(jīng)知道了什么》、《莫把學(xué)生當(dāng)傻瓜》等系列文章，對(duì)該課教學(xué)如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析、教學(xué)難點(diǎn)等方面作了深層次的剖析。這些系列文章不僅得到授課教師的認(rèn)同，而且還引發(fā)許多網(wǎng)友的共鳴。這樣的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)理解教材、有效開(kāi)展教學(xué)起到很好的啟發(fā)、引導(dǎo)與幫助作用。
3、解析教學(xué)難點(diǎn)
新課程實(shí)施以來(lái)，從我調(diào)研的情況來(lái)看，老師們急需了解新教材采用怎樣的線(xiàn)索來(lái)組織內(nèi)容、教材各類(lèi)欄目功能具有怎樣的功能并在教學(xué)實(shí)踐中如何發(fā)揮其應(yīng)用功能、如何有效轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、如何開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)工作、新課程高考怎樣考等方面的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。為此，我一方面開(kāi)展深入研究，先后在博客中刊載了《人教版九年級(jí)物理教材活動(dòng)性欄目功能之研究》、《對(duì)“思考與交流”欄目功能的認(rèn)識(shí)》、《如何實(shí)施基于觀念建構(gòu)的概念教學(xué)》、《領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖開(kāi)展探究學(xué)習(xí)》等14篇研究心得體會(huì)；同時(shí)，收集并轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)中的分析解決這些教學(xué)熱點(diǎn)方面的相關(guān)文章。
4、引導(dǎo)常規(guī)創(chuàng)新
對(duì)于引導(dǎo)教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新方面，我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上開(kāi)展了一些列的學(xué)習(xí)與研究工作，并提出了自己的的想法。如針對(duì)原來(lái)備課更多的只關(guān)注教材知識(shí)點(diǎn)、中考考點(diǎn)這一現(xiàn)狀，撰寫(xiě)并刊載了《課時(shí)備課應(yīng)“五思”》、等方面文章，既思考“教什么”、“為何教”、“學(xué)生知什么”、“怎樣教”、“怎樣評(píng)”等五個(gè)方面，教案撰寫(xiě)要關(guān)注教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)等的設(shè)計(jì)，必須用教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)等；此外，還撰寫(xiě)并刊載了《深入研究、全面分析、道出精彩——如何有效開(kāi)說(shuō)課活動(dòng)》、《落實(shí)多元目標(biāo)確保爭(zhēng)取導(dǎo)向》、《如何開(kāi)展考試大綱的學(xué)習(xí)與研究》、《總復(fù)習(xí)教學(xué)如何回歸課本》等文章。這些文章結(jié)合新課程理念要求，突出教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新，對(duì)我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)效果起到很好的作用。
5、通過(guò)博客實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
我的具體做法是；將理論學(xué)習(xí)、反思實(shí)踐、博客升華三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)、思、行的有效結(jié)合。在感受他人語(yǔ)言魅力的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生自我學(xué)習(xí)的需要。通過(guò)有計(jì)劃的、有目的的學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng)，然后將自己對(duì)教學(xué)的新思考用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，從而為博客寫(xiě)作提供大量的材料。通過(guò)博客寫(xiě)作，在與他人的交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，使自己理論學(xué)習(xí)與反思實(shí)踐更加理性化、有效化，從而實(shí)現(xiàn)三者的永無(wú)止盡的良性循環(huán)
六、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思； 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇7
一、個(gè)人基本情況
現(xiàn)在在xx中心小學(xué)實(shí)習(xí)，本學(xué)期執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)科學(xué)、學(xué)前班、一二年級(jí)美術(shù)，擔(dān)任乒乓球興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)。回顧本學(xué)期的實(shí)習(xí)工作，忙碌而又充實(shí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
二、取得的成績(jī)及做法
�。ㄒ唬�、一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
1、用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，積極投身到課堂教學(xué)改革。
要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)和雜志，認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。本學(xué)期，主動(dòng)要求聽(tīng)課,從中受益匪淺，感覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一門(mén)綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)。
2、在教學(xué)中，我極力發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)。
在教學(xué)工作中，我盡力做好備教改工作。備課，我不管如何忙，我一定確保備好課。如何幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題，是直接告訴學(xué)生答案，還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參，與教參中方法對(duì)比，篩選出好的方法。有時(shí)還需要請(qǐng)教其他的數(shù)學(xué)老師幫助出點(diǎn)子。上課時(shí)，我一定會(huì)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，參與到課堂中來(lái)。方法可以是舉一反三或融會(huì)貫通，將課堂知識(shí)與生活聯(lián)系。有時(shí)學(xué)生不積極參與到課堂中來(lái)，我假意用消極的方法對(duì)待他們，如講試卷時(shí)，我就直接報(bào)答案，讓他們自己感到乏味，然后我乘機(jī)教育他們：我老師的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)你們的錯(cuò)，然后解釋錯(cuò)的原因。還有你們積極聽(tīng)講，會(huì)調(diào)動(dòng)老師的激情和靈感，老師會(huì)傳授更多的知識(shí)給你們。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，數(shù)學(xué)課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。改作業(yè)，是老師必須面對(duì)單調(diào)而煩瑣的事，我必須有耐心地去查閱每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于錯(cuò)題，我用特殊的符號(hào)給他們點(diǎn)出來(lái)，而不是打錯(cuò)，這樣，可以使作業(yè)看起來(lái)更美觀，而且又不打擊學(xué)生。當(dāng)他們改正以后我再打上對(duì)號(hào)。這樣，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
�。ǘ⑵古仪蚺d趣小組活動(dòng)教學(xué)
乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)乒乓球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
1、首先說(shuō)說(shuō)在興趣班中老師和學(xué)生的表現(xiàn)：
我校興趣班輔導(dǎo)教師的思想是一致，都是在想辦法增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高興趣班項(xiàng)目的技術(shù)水平。我們的老師都具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作踏實(shí)肯干，任勞任怨，積極參與到興趣班的活動(dòng)去。
2、 訓(xùn)練主要內(nèi)容：
�。�1）基本站位：基本姿勢(shì)與基本步法。
�。�2）基本技術(shù)：球感練習(xí)、發(fā)平擊球和反手撥球（推擋）、正手攻球以及對(duì)打技術(shù)等。
（3）打比賽。
3、基本訓(xùn)練情況：
第二課堂活動(dòng)“乒乓球興趣班”的基本情況，這學(xué)期一共上了十四節(jié)課，有二到四年級(jí)的三十五名學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。每周四下午課外活動(dòng)進(jìn)行，以課堂教學(xué)為主。通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本技術(shù)。
4、存在問(wèn)題：
�。�1）有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常不帶乒乓球拍、不帶乒乓球，影響嚴(yán)重；
�。�2）有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，有遲到早退現(xiàn)象；
�。�3）學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠；
�。�4）學(xué)校硬件設(shè)備較少，教練少，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間較少，學(xué)員卻多，所以使得教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度。
5、改進(jìn)和措施：
（1）積極和學(xué)校、班主任配合，取得家長(zhǎng)的理解支持，實(shí)際解決學(xué)生訓(xùn)練沒(méi)有乒乓球拍或是不帶乒乓球拍或乒乓球的問(wèn)題，這個(gè)我認(rèn)為是最重要的。
�。�2）總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
（3）在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭(zhēng)在今后的比賽中取得好的成績(jī)。
�。�4）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，為今后的乒乓球儲(chǔ)備人才，使我校乒乓球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)足發(fā)展。
�。�5）今后我必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好乒乓球興趣小組項(xiàng)目訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)力度，按計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。
�。ㄈ┏煽�(jī)方面
我雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jī)，但是在教學(xué)中，我盡我最大的努力，認(rèn)真地備好、上好每一節(jié)課，認(rèn)真地批閱每位學(xué)生的作業(yè)，對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)，從未放棄過(guò)任何一位學(xué)生，以學(xué)困生的理解為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。雖然沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的成績(jī)，但是，只要我盡力了，我都問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起任何一位學(xué)生和家長(zhǎng)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力的！
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
我們決心從以下幾方面加以改進(jìn)：
一是進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。
二是注重薄弱學(xué)科的教學(xué)，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
三是進(jìn)一步鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四是為了不斷提高自己的教學(xué)水平，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。
教師的個(gè)人工作總結(jié) 篇8
XX年在學(xué)校黨委和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把今后的工作做的更好，下面我將把這一年來(lái)的工作情況作如下的總結(jié)：
一，思想方面
我能按上級(jí) 要求，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件、材料，做讀書(shū)筆記，并聆聽(tīng)了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的政治思想素質(zhì)有了進(jìn)一步提升，更加忠誠(chéng)并熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，遵紀(jì)守法，從不打牌賭博，服從管理，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)方面
(一)教學(xué)工作
XX年，湖北省開(kāi)始了新一輪的課程改革，我被安排給高一年級(jí)的5個(gè)班上通用技術(shù)課。通用技術(shù)課是新課改中增加的一門(mén)新課，我和學(xué)校的兩位老師都是改行過(guò)來(lái)的，對(duì)這門(mén)課程的內(nèi)容、教法、目的都非常陌生。針對(duì)這些情況，我積極主動(dòng)的要求參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的培訓(xùn)，在署假期間在武漢參加了15天的新課改骨干教師培訓(xùn)，在恩施參加了5天上崗教師的培訓(xùn)，都取得了較好的成績(jī)。為了上好每一節(jié)課，我不僅精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，還要理解好教材和學(xué)情，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定教學(xué)目標(biāo)和確定重、難點(diǎn)，處理編排好教材。課外余下時(shí)間就是上網(wǎng)收集資料，精心備課或做課件，晚上還經(jīng)常在思考，明天那節(jié)課、那個(gè)班、哪些內(nèi)容、學(xué)生能接受，那些不能接受。周末，為了提高自己技術(shù)設(shè)計(jì)能力還經(jīng)常到企業(yè)、商場(chǎng)考察、學(xué)習(xí)。
為了課上有個(gè)教具自己盡可能利用點(diǎn)資源動(dòng)手做點(diǎn)，或者自己花錢(qián)賣(mài)點(diǎn)簡(jiǎn)單的小工具，小物品，或從理化生實(shí)驗(yàn)室找點(diǎn)與教材吻合的儀器和學(xué)生制作科技作品，拿到課上說(shuō)明技術(shù)設(shè)計(jì)的要點(diǎn);為了克服教育資源不利現(xiàn)況，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，我組織了學(xué)生參加恩施州第五屆青少年科技創(chuàng)新賽活動(dòng)。我校有2項(xiàng)作品參賽，在高中組的比賽中一等獎(jiǎng)空缺，二等獎(jiǎng)四項(xiàng)，三等獎(jiǎng)十項(xiàng)。在這次活動(dòng)中我們學(xué)校有二十項(xiàng)參賽作品，取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)被選送到省里參加全省第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽， 學(xué)校被評(píng)為州科技活動(dòng)優(yōu)秀組織單位。為了在下學(xué)期更好的上好通用技術(shù)課，我還從節(jié)約的角度出發(fā)，利用舊課桌、實(shí)驗(yàn)桌改造成通用技術(shù)試驗(yàn)課為學(xué)校節(jié)約了資金。并配合州教研課題“通用技術(shù)與學(xué)生能力的培養(yǎng)”的課題開(kāi)通了“技術(shù)改變世界”為題的建始一中通用技術(shù)教學(xué)博客，給師生開(kāi)劈一個(gè)新的教學(xué)平臺(tái)，體驗(yàn)一種新的教學(xué)方式。
三、教研活動(dòng)與成績(jī)
積極參加各種教研活動(dòng)：
XX年1月申報(bào)的“通用技術(shù)與學(xué)生能力的培養(yǎng)”的課題被州教科所立項(xiàng)。
XX年5月，自制教具“單相全波整流透明教具”在“第三屆湖北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”自制教具比賽中獲省二等獎(jiǎng)。
XX年8月，自制教具“液壓千斤頂原理演示器”在第七屆“萬(wàn)高達(dá)”杯全省優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)中獲省一等獎(jiǎng)。
XX年8月，在第七屆“萬(wàn)高達(dá)”杯全省優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)中獲“全省自制教具能手”稱(chēng)號(hào)。
一份耕耘，一份收獲，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。今后，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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